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  • 小升初语文知识点复习(1)

    王安石回答说:“经学正是用来处理世事的,只是后世所谓的读书 人,大部分都是才能庸俗之人,因此世上俗人才都以为经学不能施 行于世间事务了。”神宗问:“那么你首先要施行建立的是什么?”王 安石答道:“改变劣风俗,树立法规,是现在最急需的了。”神宗认 为是对的。王安石令他的同党吕惠卿承担日常事务。号称新法, 派遣提举官四十余人,颁布执行新法于天下。 熙宁七年春天,天下已经干旱很久了,饥饿的百姓流离失所, 神宗忧形于色,在朝廷上嗟叹不已,想废除所有不好的法令。监安 上门郑侠上奏疏,把他所见的灾民扶老携幼、困苦挣扎的惨状,画 成图向神宗上呈,说:“大旱是由王安石(变法)引起的。罢免了王 安石,天上就会下雨了。”于是郑侠被判罪流放到岭南。慈圣、宣仁 二位太后流着泪对神宗说:“王安石使得天下大乱。”神宗也对王安 石心存疑虑,于是罢免他。元祐元年,王安石去世,终年六十六岁, 追赠他为太傅。绍圣年间,赐谥为“文”,配享神宗庙庭。

  • 山西省运城市盐湖区2022-2023学年度初一年级第二学期期末质量监测历史

    外来侵略、“画界分疆23.清代滇南地区改土归流前,民族地区盐井几乎都由土官土司把整是清朝筹边政策的持控制,为其经济源泉。雍正时将“夷人自煎”的盐井官营,委朝尺土俱为版籍,疆址官管理和征收盐课,所委之官是流官,“盐政先行,改流跟进”。有专属。”在这个问题强取他国之寸土,亦决这一变化A.强化了国家对该地的控制B.取消了土司世袭制度订立边界条约,解决中C.解决了边疆少数民族矛盾D.开创了改土归流模式外,“乱则声讨,治则抚24.清代,国家在“州县级以下没有任何类型的正式政府存在”,国清朝统治者认为,防止家意志却延伸于乡村社会,实现了对乡村社会的控制。这主要外来侵略的重要保证。得益于子的分裂叛乱活动,为A.国家政权的长期稳定陲,创造了有利条件。B.地方宗族乡约形成的文化认同以上材料均摇C.法律制度的健全完备D.中央政府对乡村社会直接管控发研究》25.清前期逐渐形成了内阁与军机处双轨辅政模式。内阁承担常规(1)根据材料一并结合公开性政务的执行,军机处则开展谕旨草拟、官员任免、议奏密边疆治理的主要目折、参赞军务等机密政务。这一事务分工有利于(2)根据材料二并结合A.限制皇权高度集中B.六部行政权的加强中遇到的颖情况,归C.强化官僚贵族特权D.行政效率的提高”h线丽南外才题号1234568910111213歌拜金品多答案2薪就列信肠.如题号141516171819202122232425答案3款米O微所侵配圆也程来惑第Ⅱ卷(非选择题,共50分)经呀恤二、非选择题:本题共4小题,共50分。26.阅读材料,完成下列要求。(12分)27.阅读材料,完成下列要求材料一在开疆拓土中,历代封建王朝统治者为了巩固统一和材料一府兵制最早确扩大版图,对被征服或已臣服的少数民族不得不实行用政治和一步发展,形成尚书省兵经济手段进行安抚笼络的怀柔政策。西汉之“和亲”,即开怀柔卫府及东宫率府,其内部政策之端。和亲政策的实行使得封建国家得以寝兵、休卒、养后,府兵制进一步完善,马、“世世昌乐”“天下大安”。南朝在与北朝的对峙中,更是制干折冲府的格局的府兵定了给少数民族上层人物封官爵、为少数民族减轻租税等一系主要的军事执行机构由列的怀柔政策。唐朝时,唐高祖李渊对前代王朝治理边疆的失误为明确的统属。贞观年间和教训有其清醒的认识,因此他“追革前弊”,制定了更加符合当国,尽臣西域君长,灭吐时社会状况的边疆政策。这个政策的主旨就是“就中好睦,静乱丽,以新罗为鸡林都督府息尼”“怀柔远人,义在羁摩”。这是一个卓有见识的战略方针,它为唐代实行比较开明、正确的边疆政策奠定了坚实的基础。材料二唐朝府兵本身免材料二清朝加强边防的一项重要措施是在边境地区,“据山横刀)和上番赴役途中的川险要”设置“卡伦”(哨卡),派官兵“为之防守”,并定期巡查。还得共备供运输的马六匹清政府曾多次严令边雅驻防大员督率官兵严密巡查边境。反击前代遗风,对于卫士比较族官僚借为私家役使,导重单元卷·历由「3

  • 全国名校2024届高三月考滚动卷[全国名校联考·政治(X)](六)6答案试题(更新中)

    :下列选项与右边漫画《一个快乐的失败者本身就是另一个胜利者)的哲学寓意最贴切的有①破茧成蝶,涅槃重生②兵来将挡,水来土掩③逆风翻盘,向阳而生④不人虎穴,焉得虎子yA.①②B.②④C.①③D.③④6在古代,人们凭肉眼观察月亮,有着关于月亮的神话传说。随着科技的发展:人1对川球的了解和认识越来越多,神秘的面纱被揭开。传说中月亮上有嫦娥玉兔,其实那里没有任何牛物。想象中那里有大海和高山,其实就是陨石坑和环形山。这表明①感性认识往往是不可靠的,理性认识往往是可靠的②感性认识是认识的初级阶段,唧认识是认识的高级阶段③真理都是有条件的,超出了一定条件和范围,真理就会变成多理①实践活动是历史的发展着的,实践受一定历史条件的制约A.①③B.①④C.②③D.②④:.在2022年北京冬奥会期间,疫苗的保护作用再次得到了验证,所有感染新冠的人员均无明易的不良结局,无严重的病例发生。从冬奥会437例病例的良好临床结果里,我们会发现充分而高效的疫苗接种是走出疫情的强大科技支撑与基础。材料表明①实践是认识的基础和唯一途径②实践具有社会历史性③实践是检验认识真理性的车一标准④实践是认识的来源A①②B.①③C.②④D.③④、.通过分析方公里阵列(SKA)低频先导望远镜的巡天观测数据,中外天文学家首次在银司系发现一颗具有超强磁场的新天体。这一超强磁场新天体的发现,得益于高灵敏度的$低频先导望远镜,以及根据SKA数据特点定制的SKA计算集群。上述材料佐证了①先进的认识工具促进人类认识的发展②科学探索的发现源于认识的深化③实践是认识发展的动力④实践活动具有直接现实性A.①③B.①④C.②③D.②④9,2022年3月17日,中共中央政治局常务委员会召开会议,分析新冠肺炎疫情形势,部署从严抓好疫情防控工作。指出,“要始终坚持人民至上、生命至上,坚持科学精准,动态清零,尽快遏制疫情扩散蔓延势头”。讲话的依据是①人民群众是社会历史的创造者②人民群众是社会存在和发展的基础③人民群众是我们力量的源泉④保护人民生命安全是党的中心工作A①③B.ID④C.②③D.②④0.生活污泥、污染土壤,在一般人眼里都是垃圾甚至是有害物质。在徐州,通过“协同处置”方式就可以利用它们发电、烧砖、制作水泥,变废为宝,垃圾“吃干榨净”,废渣全利用、臭气被分解,处理过程实现监管无缝对接。从哲学的角度看,这说明①只要客观事物的属性存在就有价值②事物价值的实现建立在物与人的关系基础上③价值是一事物对主体的积极意义④事物的价值是由人的不同需要决定的A.①②B.((4C.②③D.③④11,2022年2月,贵州省公布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案》,要求全省要在课程教学、校内活动、家庭生活、社会实践中,全面融人和开展劳动教育。之所以要开展劳动教育,是因为①劳动是幸福的源泉和实现价值的唯一途径②劳动是促进人的自由全面发展的重要手段③劳动是评价一个人价值大小的根本标准④劳动者的生产活动是社会存在发展的基础A①②B.②④C.1D3)D.③④12,赖达怡,这位凡司机数次化身“救火英雄”,不顾危险、仗义相助,而他的英勇行为并非一而就,而是来自凡岗位的日积月累。赖达怡说:“乘客上了车,就是把自身安全交给我,要担得起这份责任。”乘客的理解与信任让他觉得自己的工作很重要,有成就感、幸福感。懒达怡的感人事迹表明A.正确的价值选择总是以正确的价值判断为基础B.人生的真正价值在于社会对个人的尊重和满足C.个人的努力是人们实现自己人生价值的前提D在危难中挺身而出是实现人生价值的必由之路

  • [衡水大联考]2024届广东省新高三年级8月开学大联考历史试卷及答案l物理试卷 答案(更新中)

    通班河大@通州临游·济南东洋江4运河一-海运杭州心隋唐时期运河图元代运河、海运图A.海上贸易取代了陆上贸易B.南北经济差距继续扩大C.交通发展改变了政治中心D.元朝政府重视海防建设37.明武宗年间,太监刘茧升任司礼监弹印太监,专擅朝政,权倾朝野,时人称他为“立皇帝”,称武宗为“坐阜帝”。然而,明武宗只是一道敕书,刘球便被捕入狱,党羽一哄而散。这反映出明朝A.专制休制的稳定性B.皇权受到太监钳制C.内阁失去辅助功能D.中枢机构发生变化38.据学者研究发现,16世纪明朝出现的所谓“嘉靖大倭寇”(15221566,明世宗年号)实则是“假寇”,确切说是“中国之害”。原因是“寇与商是同人,市通则寇转为商,市禁则商转为寇”。这种“假蔻”出现的原因是A.商人与倭寇勾结B.严厉的海禁政策C.商人的地位低下D.日本海盗的骚扰第II卷(非选择题)二、材料分析题:共2题,每题12分,共计24分。要求分析材料,结合所学知识回答问题。39.(12分)阅读材料,完成下列要求。材料一公元前221年,桊始呈接受李斯的建议,在以武力夺米的广袤土地上普遍建立邢县,形成了一套严密的地方行政管理体系。…“汉祖龙兴,取周茶之制而兼用之,其亦有意于矫前世之弊矣。”西汉各侯国的权力较大,但经汉景帝和汉武帝的努力,诸侯国势力大为削弱。一一摘编自万昌华《论郡县制度的嬗变与实质》材料二元朝大部分行省的辖区包括今天的二到三个省,远远超出以前王糊的一级地方行政区。行省丁地方事务,凡车、政、财权无所不统,这种情况很大程度上渊源丁元王潮特

  • 2023-2024学年安徽省九年级教学质量检测(一)历史试题答案查看核查

    格体大学开说各种计班和所宽所迹种独特的教学组织形式和研究班的出现使大学经新。种学,盐会上的多种行业和取业密切相连,开始担负起推进学科研究和发展科学的新职能到1918年,体四已有51所大学,其中工科大学10所,农林兽医学校10所,商科大学8所,从而使高等教育居于世界领先地位,吸引了大批学生。摘编自周小粒、姜德昌《近代德国的教有玫革和现代化》(1)根据材料,概括德国高等教育改革的措施。(6分)2)根据材料并结合所学知识,简析德国高等教育改革的影响。(6分)21.[选修3:20世纪的战争与和]阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(12分)材料从1948年7月开始,驻华大使司徒雷登常一日数电向华盛顿报告中国国民党政权即将瓦解的种种征兆,主张美国政府“放弃援蒋”;同年9月,在乔治·凯南的主持下,美国国务院政策设计室制定的《重审并制定美国对华政策》指出,在中国内战中支持蒋介石的政策虽可理解,但不是好的外交政策,美国援蒋不可能扭转中国内战结局,应设法从对蒋政权及其败退到台湾所承担的责任中“解脱出来”。这被杜鲁门批准成为正式的对华政策。1950年2月,美国认为其“在世界各地均受到苏联势力的威胁”。1950年5月,美国驻远东部队司令麦克阿瑟首次提出台湾是一艘永不沉没的航空母舰,应对台湾予以保护。麦克阿瑟的这份意见书还没有来得及呈交,朝鲜战争就爆发了。紧接着,美国第七舰队驶入台湾海峡,美国逐步走向对新中国实施全面遏制和孤立政策的道路。摘编自赵辉兵、谢振玲《新中国成立前后美国对台湾的政策)(1)根据材料,指出新中国成立前后美国对台湾政策的变化,并结合所学知识分析其原因。五(6分)(2)根据材料并结合所学知识,说明新中国成立前后美国对台湾政策变化的影响。(6分)22.[选修4:中外历史人物评说]阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(12分)材料陆贽,字敬舆,苏州嘉兴(今属浙江)人,唐德宗时期著名的宰相。780年,唐德宗派出黜陟使巡视天下。陆贽大胆地向渭南黜陟使提出了自己治国理政的建议,这些见解放在今天仍有很大的借鉴价值。后来唐德宗把陆贽召入朝廷,并任命其为翰林学士,陆贽后来官至宰相。781年,“四镇之乱”爆发,唐德宗叛失策,费了很多周折才定叛乱。783年年底,唐德宗将“建中”改为“兴元”,同时大赦天下。陆贽替唐德宗起草了一份“罪己诏”,诏书情意真挚,深沉感人。在陆贽的策划和主持下,朝廷逐渐走出危局。787年,陆贽的母亲去世,他按照规定回乡“丁优”守制,地方官员、豪绅富商纷纷带着奠礼登门拜祭却被陆贽一一回绝。后来陆贽因弹劾唐德宗宠臣裴延龄被贬到忠州做别驾。在做别驾的10年里,他为使当地人民免受瘴气和恶性疟疾的困扰,搜集整理了古今集验方,并传授给了他们摘编自王爱军《陆贽:“学为帝师”的唐代名相》(1)根据材料,概括陆贽的为政品德。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,评价陆贽的政治活动。(6分)P名级流当春第:克【的.新高考)CU·历史(三)一G DONG】

  • 语文试题

    现状修:我真在思专能不能然史国哲学出发找到属手:出道号香'是尊称”横误,“襄子”是道号同样,“康子”地原当代人对些界对来筑的认知方我”“往来无汽于自宿是谥号,天是爵位)人西“架零张心州年宁每以卧只然',毒今中外之间往来无得、在天地人跟建筑之同往来无C本题考查学生理解文箫内容的能力C项韩手与魏、乐,这儿由‘境界意境‘语言这系个展水构成的建薇理桓子在张玉谈的鼓动下开始意迟到屑专齿寨,有,了倒多,论”纳容可总结出:应建立起文化自觉和文化自信,物建由卧之心蜡误,从原文“智伯请地于韩康子,康子欲弗点段“境”萨境语意”物戏的疼抗黑论从第六段“快速城峡化规日:‘智伯好利而复不气,将伐我:不如与之。彼狃于得:的擀进程多样共生的文化背秀美丽中国的伟大画景,这升热:必请于他人:他人不与:必向之以秀然则我得免于患些都孔我们考察盖代中国寒筑这注发展必须面对的现实语境”而待事之恋矣康子日“善'”和“是求地于魏桓子,桓子可总处出:应结合快速城镇化的祛会进程:多样共生的文化背头欧弗与任章日:‘无故索地智氏之命必不长矣,'短景,“美丽电圆的伟大愿景构成的现实语境监人微:照斯子日:粪,”可知韩康子与魏垣子早就想要伺机报复惩。7B(本题考套学生附小说的艺术特色的鉴赏,从小说的叙述人味治智伯扇以标静条民,剂在盐学葫本容阳服速人中你,视角鉴赏小说的能力B项“小说通过班长玉顺的视角13.示例:(1)魏短子用骆膊肘碰了下韩康子,韩康子也踩了来叙述整个被亭,将每个人物的心理活动细致地呈现在读下魏钜子的脚,因为汾水会淹没魏的都城安邑,绕水也会灌者的面前”分析错误。本文从第人称的全知视角来叙事,没韩国的都城阳。素奇”米风的羹变岩翠摩气州款县班长在小说中是情节的推动者和参与者,起着串联情节的(2)所以治国治家的人如果能明察本能与德行的区别并黛得作用:小说中人物的心理活动是通过作者呈现出来的,)它们的先后主次,又担心什么在用人的问题上对人失察呢!8.示例:王应洪的“梦”:①内容:手应洪的“梦”是世俗幸福之梦;解析:本题孝查学生理解并翻评文多文包于的能力,得分点。②构思:梦是被压抑的欲望的变相的满足,叙述者巧妙地通过)“时”名可动用)用胳辟肘碰;“履,名词动用,米“谢”,玉应洪的莎境表现他潜意识中的内心世界,真实地反映了一个脾(2)“为”,治理“电”,明察:“有何失人之民患担心什么年轻战士的内心所想。贵龄:会,数箭的感心能裂在用人的问题上对人失察,宾语前置。《句意2分)点自:时示2解析:本题考查学生对少说的情节作用的鉴竇、小说中某一情参考译文人蟹本营初收当东人同…卧呼指园那酒太母宣贤节的作用,可以从内容和结构角度分析,从情草在人物心理(性智伯卢韩康于卧魏柜子在蓝台饮实底间智伯戏手韩庵千格)、情节发展、小说主题等方面作答立上的温管沙朗又侮辱他的家相段规。,衙伯的密臣餐国听说此素,就告诫说:“手9.示例:①题材选择:小说选取了一个生活侧面(个体生活,描写公您不提防灾祸,突祸就定会来了”智伯说:“灾祸都将取决于了志愿军战土(王应洪)与个朝鲜姑娘(金圣姬)之间发生的我。单我不给他们降灾就罢了,谁还敢兴风作浪?留智伯向韩康于要纯朴、膝陇的爱情故事,来表现伟大的抗美授朝战争与直接地,韩康子想不给。段规说:“智伯贪财好利:又刚接自用,如果不描写革命战争,塑造英雄形象有游离。②主题表现:小说在赞给,一定讨代我们;不如姑具给他。他拿到地更加狂妄:重定子会顾志愿军成士勇敢战斗无畏牺牲的同时,但更多地展现了战争向别人索要:别人不铃,他必定向别人动武用兵,这样我们就可以中真实的人性和人物的复杂情感,与重大主题有游离,③小说免于祸患而何机行动了”韩康子说“好主意。”韩康予便派了使叙事:通过细腻的人物心理活动描写,呈现志愿军战士(王应臣给智伯送上有百户居民的领地,智伯大喜。智伯又向魏桓子索洪)和朝鲜姑娘(金圣姬)两人之间朦胧而受阻的爱情故事,生要土地,魏桓子想不给。任章说:“智伯无缘无故强索他人领地,活的细节与严酷的战争有机地交融在一个叙事整体之中,与宏一定会引起其他大夫官员的警惧我们给智伯地,他厂定会骄做。大叙事有游离。/或者:关注个体的感性生命体验,通过人物骤他骄做而轻敌,我们警惧而互相帝善用精诚团结之兵来对付狂间、片段的思绪、内心搏头与梦境,塑造了王应洪,王顺等血肉妄轻敌的智伯,贺寥的命运一定不会长久了”魏梗于说。“对。”魏丰满的人物。瓷商已“普“国兰不桓子也交给智伯一个有万户的领地。智伯又向赵襄于要蔡和朵解析:本题考查学生对小说的综合鉴赏的能力。文题已经定向狼的地方,赵襄子不给。智伯勃然大怒:塞领韩、魏两家军队去攻提出答题目标,即小说“如何体现“路细的创作都和当时主流倡打赵襄子。赵襄子于是逃往晋阳欲,酱羊头夏鼠“数不”,导的叙事存在游离”的问题,要求“从题林选择、主题表现和小智伯、韩康子、魏桓子三家率领各自军队国焦置阳,引水弹说叙事三个方面”分析。固此,要分析小说“当时主流倡导的叙城。城墙只差三版的地方没有被淹没。智伯说:“我令天才知道事”是仕么,三个方面的“游离”是什么新密中麦朱本:膏啊水可以灭亡别人的国家,”热柜子用胳牌肘碰了下韩康子,韩康10.D(本题考查学生文言文断何的能力。我”作“伐”的宾语,于也踩了下魏桓子的脚因为汾水会淹没魏国的都城安邑,染头中间不能断开,据此排除AC;“然则”是文言固定句式,意水也会淹没韩国的都城阳,赵襄子派张孟谈称密出城来见韩思是“既然这样,那么”,是假设后对结果的推测不能断康子、魏柜子二人,说:“我听说唇方齿寒吹现在智伯率顺韩、魏两开,可以排除BC),下州宫必岁个一区是家来围攻赵,赵灭亡之后就该轮到韩、毓了”韩康子和熟桓子说:1,B(体题考查学生理解古代文化常识的能力。B项“襄?是“我们心里都知道这种情况,只是担心事情漫有成功而计葉泄霉,

  • 衡中同卷2024高三一轮复习周测卷(小题量) 全国版一语文试题

    2D【解折】错在相互勾结”,于文无据。专果的话不合子的六意。在壁下这里(对陛下来的》就是听与不正了.态么可以这个作为他的生态的罪过呢?(“傥”“圣患”“安”各1分,句意1分。)②大概是不敢享负陛下对他们委任关注(重用)的心意(恩德),《结果)都受到还度损害而被贬官,离开了朝廷。(“盖”“罹”“窜请”各1分,句意1分。)①附对范仲淹被贬一事,欧阳修斥骂谏官高若讷不作为:丹资资式不通2精神的14.高若讷大怒,将欧阳修的书信上呈皇帝;欧阳修因此被贬。(答出一点1分,答出两点3分。意思对即可。)附【参考译文】宋仁宗景茄元年冬天十月,任命范仲淹为礼部员外郎。范仲淹在这之前因为进谏废除皇后的事情而被贬到睦决问题”,州,到这时候又召回序城。这时,御史台征召石介担任主薄,石介尚末到任,就因为议论政事而被罢官。欧阳修写信给中丞杜衍,责备他说:“石介的脚尚未走到御史台门前,已经因为议论政事被罢免,可以说是正直而无所最避的人。度量石介的才千,不仅可以做主海,简直可以做御史。”杜衍没有采纳。景祛三年五月,范仲淹因为吕夷简执政,所进用的人大多出自他自己的门下,就呈上百官图,一个接一个地指着说:“进用或斥退近臣,不应该全委托给宰相。”吕夷简不高兴。仲淹听说吕夷简不高兴,就写了四论献上去,大致意思都是指责并切中时“照应上募。吕克简控告范仲淹越职言事、拉拢人并结成朋党。范仲淹被贬职,做了饶州知州。集贤校理余靖进谏说:“因的衣服,为范仲淹讥刺大臣,就对他大加贬谪。如果他的话不合乎圣上的心意,在陛下这里(对陛下来说)就是听与不听的,他们罢了,怎么可以把这个作为他的罪过呢?请收回成命。”余请因此被贬官,监管筠州酒税。馆阁校勘尹殊呈上奏章说:“范仲淹向忠诚,我与他有着亦师亦友的情谊,那么我就是范仲淹一党。如今仲淹因为朋党被治罪,我和游击队不能苟且免罪。”吕夷简贬尹涔到郢州监管酒税,不久让他改任唐州知州。欧阳修写信给司谏高若讷,责备他说:“范仲淹无罪而被贬官,您不能为他中辩,还厚着脸皮与士大夫们见面,出入朝廷,这是不再懂得人间还有羞耻略者的暴之事啊!”高若讷发怒,把欧阳修的信呈给皇帝。欧阳修因此被贬为夷陵县令。当时朝廷大臣害怕宰相,不敢为鬼子的,范仲淹送行。只有龙图直学士李然、集贤校理王质到郊外为他饯行。有人以此来讥诮王质,王质说:“范希文是裤子,到一个贤人,能够做他的朋党,幸运啊!”馆阁校勘蔡襄作了《四贤一不肖》诗来赞誉范仲淹、余靖、尹洙、欧阳修,而讥讽高若讷。京都人士竞相传抄,卖书的人因卖这首诗获得了很大利益。契丹使者恰巧来到,买了这首诗灰军装,回去,张贴到幽州馆驿。御史韩镇请求把范仲淹朋党人员名单张榜公布在朝堂上,来警我百官中越职言事的人,皇帝采纳了。苏舜卿上奏说:“孔道辅、范仲淹刚直不阿,担任台谏之官,即使改任其他官职,也不忘进言以供小说有采纳。这两个人,不是不知道闭口不语数年,就可以不费力地得到卿相之位。(但他们依然要进谏),大概是不敢拿负陛下对他们委任关注(重用)的心意(恩德),(结果)都受到诬蔑损害而被贬官,离开了朝廷。这让正直的臣子垂头丧气,让耿直的士人缄口不语,他们目睹时弊而不敢议论,这是大的祸患啊。”15.B【解析】错在“意在突出船只之少”,诗入意在突出薛居士带书之多。普遍性16.意思:①年轻的读书人一定要不畏艰苦,努力读书上进,将来若有机会也能够建功立业:各自的②它是作者对薛居士读书的勉励,希望他不怕吃苦,最终功成名就。作用:具体深照应题目的“读书”,卒章显志,直抒胸臆,表达对薛居士的勉励。(意思4分,作用2分。共6分。意思对即可。)17.(1)鸷鸟之不群兮自前世而固然示传抄(2)辘辘远听杳不知其所之也“越(3)示例:乡书何处达归雁洛阳边。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

  • [陕西大联考]陕西省2024届高三10月联考(10.27)语文试卷答案

    之,每伺间隙,欲出华外镇。会帝问华:"谁可托寄后事者?"对曰:"明德至亲,莫如齐王攸。"既非上意所在,微为忤旨,间言遂行。乃出华为持节、都督幽州诸军事。抚纳新旧,戎夏怀之。历世未附者二十余国,并遣使朝献。于是远夷宾服,四境无虞,频岁丰稔,士马强盛。贾谧与后共谋以华庶族儒雅有筹略进无逼上之嫌退为众望所依欲倚以朝纲访以政事疑而未决,以问裴頠,顏素重华,深赞其事。华遂尽忠匡辅,弥缝补阙,虽当暗主虐后之朝,而海内晏然,华之功也。华惧后族之盛,作《女史箴》以为讽。贾后虽凶妒,而知敬重华。久之,论前后忠勋,进封壮武郡公。华十余让,中诏敦譬,乃受。华性好人物,诱进不倦,于穷贱候门之士有一介之善者,便咨嗟称咏,为之延营。雅爱书籍,身死之日,家无余财,惟有文史溢于机箧。尝徙居,载书三十乘。秘书监挚虞撰定官书,皆资华之本以取正焉。天下奇秋,世所希有者,悉在华所。由是博物洽闻,世无与比。(节选自《晋书·卷三十六》)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.贾谧与后/共谋以华/庶族儒雅有筹略/进无逼上之嫌/退为众望所依/欲倚以朝纲/访以政事/B.贾谧与后共谋/以华庶族/儒雅有筹略/进无逼上之嫌/退为众望所依/欲倚以朝纲/访以政事/C.贾谧与后共谋以华/庶族儒雅/有筹略/进无逼上之嫌/退为众望所依/欲倚以朝纲/访以政事/D.贾谧与后/共谋以华庶族/儒雅有筹略/进无逼上之嫌/退为众望/所依欲倚/以朝纲访以政事/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.阮籍,魏晋风流名士,《滕王阁序》中曾说"阮籍猖狂,岂效穷途之哭"。B幽州,古代行政区划。历朝历届管辖范围核心所在区域基本都是今北京。C海内,国境之内。古代传说我国疆土四面环海,所以称国境之内为海内。D乘,春秋时晋国的史书称为"乘",后来通称一般的史书。文中即指史书。12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A张华学业深厚广博,气度见识深远。他图纬方伎各类书籍都广泛涉猎阅读,年少即声名显著。

  • 2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

    材料二:文献中提及“家风”一词,往往蕴藏有对传统的继承意义。侧如,“齐有人焉,于州往来之“义”文雅儒素,各禀家风。其裘不坠,亦云美矣《南史》卷二十二)。这里的“桌”字,就生动地应需有轻利了下对上、后对前的承继接受。至于比比皆是的“不坠家风”“世守家风”“克绍家风”“世其家风会正能量和以及“家风克嗣”等,无不体现了这一特点。1.下列对家北周疲信《哀江南赋》序“潘岳之文采,始述家风:陆机之辞赋,先陈世德”,把家风世德作为最优先的题材。当时的大家族皆以“世守家风”为要务。A.家风家风就是家庭的风气,家风作为家庭的文化和传统,表现的是一个家庭的气质和风,代社反肤出一个家庭有别于其他家庭的不同之处。它是一个中性的概念,并不必然具有正面的B.家风家庭意义。有的家风可能是勤奇俭朴、为人忠厚、待人有礼;也有的家风可能是狡诈刻薄、游瑞为C.家风非、念戾凶横。即便是在传统社会,被视为传家久、继世长的家风,也只有耕读、忠厚、清康这教化样一些美好的品质。D.家风家风,是一个家庭在长期的延续过程中,形成的自己独特的风和风貌。这样一种看不也要见的精神风貌,摸不着的风尚气,以一种隐性的形态,存在于特定家庭的日常生活之中,家2.根据材料庭成员的一举手、一授足,无不体现出这样一种性,这就是家风。可以将家风理解为家庭A.“积的风气,将它看作是一个家庭的传统,是一个家庭的文化。忠馬家风有别于家庭世代相传的道德准则和处世方法,它是一个家庭的性格特征。虽然它一旦B.“正形成,也就成为教化的资源,对家族子弟具有熏染影响、沾溉浸濡的意义,但家风是一种不必刻下京意教诚或传授,仅仅通过耳濡目染就能获得的精神气质,具有“润物细无声”的意义。《魏书》卷C.《魏九十一中的“渐渍家风”,就极为生动形象地诠释了这一过程。通俗地说,可以把家规看作是教染化家人的教科书,而家风则是经由长期教化后的结果。D.“(选自《光明日报》,有删改)效材料三:3.下列语2022年6月8日,在四川省眉山市考察时强调:中华民族有着五千多年的文A.王明史,我们要敬仰中华优秀传统文化,坚定文化自信。要善于从中华优秀传统文化中汲取治国B.肯理政的理念和思维,广泛借鉴世界一切优秀文明成果,不能封闭僵化,更不能一切以外国的东西C.此为圭果,坚定不移走中国特色社会主义道路。家风家教是一个家庭最宝贵的财高,是留给子孙D.后代最好的遗产。要推动全社会注重家庭家教家风建设,激励子孙后代增强家国情怀,务力成本材料长为对国家、对社会有用之才。5.孟子良好家风,其实就是榜样意识。家,就是人生的第一所学校,历史的经验告诉我们,家庭谈你)或者家族中的长辈,如果以身作则,严以自律,处处为子女树立好的榜样,关注重视下一代散(二)现育,那么对家庭成员来说,就是一种莫大的无可替代的教诲。少年强则国强,少年有理想、有阅追求、有信心,则国家有希望,民族有未来,文明有承继。良好家风,更是一种精神传承。我们说的家风是日积月累,经过岁月的反复淘洗积淀才形成的。家风好的家庭,下一代才会更优秀,国家才会拥有更多的人才,也就才会有更大的发展。◇家风正则行得正,家风淳则风气淳。虽然每个人的成功途径不尽相同,但每个人的成功起点几其怀乎都与良好的家风密不可分,因此唯有搞好家风建设,才能让世世代代从良好的家风中汲取精风王浪神力量,无论顺境还是逆境都不会迷失方向。月那良好家风,最终是国家民族发展动力。有正气、存善良;守清廉、重担当;知礼数、持节操。这轸弹鲜好的家风多了,一定会促进整个社会进步,以至国家和民族的发展。正所谓“上行而后下效”,家“对家的影响巨大。我们一定要教导下一代,每个人都应该对亲人有宽厚兼爱之“仁”,对朋友存伯东【高三语文试题第2页(共8页)】

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    2023~2024学年度上期高中2021级入学联考历史考试时间90分钟,满分100分注意事项:1.答题前,考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号和准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚,考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“贴条形码区”。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上,如需改动,·用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案;非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答,超出答题区域答题的答案无效;在草稿纸上、试卷上答题无效。3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。一、选择题:本题共24小题。每小题2分,共48分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.距今约7000至5000年前,黄河中游地区出现了以彩绘陶器和以粟等主要栽培作物为特征的仰韶文化;黄河下游出现了大汶口文化;长江下游出现了以种植水稻和养蚕缫丝技术为特征的河姆渡文化。这反映出我国早期文明A.领先世界其它文明B.水低下但发展迅速C.都分布在大河流域D.多地起源又各具特色2.商人的青铜器具有恐怖、森严的艺术图案和纹饰;而周人的青铜器上出现了一些活泼可爱、写实的动物形象,青铜器重心更低,形体向低矮方向发展.(如图1图2)。商周青铜器风格的变化反映了图1商代兽面纹铜绒图2西周马形尊A.礼乐制度的形成B.人文意识的增强C,治铁工艺的进步D.生产方式的变化3,无论同姓子弟还是异姓诸侯,接受了周天子的封赐后就成了“小宗”,而周天子则是“大宗”。用这种称谓意味着受封诸侯都被纳入了周王室的宗法网(络)之中。宗族内部长幼、嫡庶和尊卑之别的“礼”成为了周的政治规范。这表明周代宗法制A.让周王室成为了天下所有部族的大宗B.不完全是以血缘亲疏来分配政治权力C.解决了贵族之间在权力分配上的矛盾D.是中央政府直接掌控地方权力的纽带高中2021级历史试题第1页(共6页)

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    ★秘密·2022年2月18日10:00前重庆市2021-2022学年(下)2月月度质量检测高三化学答案及评分标准【命题单位:重庆缙云教育联盟】l.【答案】C【解析】解:A.盐酸酸性强亚硫酸,所以S02


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    金围®0所名接单元测试示范卷教学札记试题答案1~5 ACCAC 6~10 BBACA 11~15 BBCAC 16~20 BABAC附:听力部分录音材料(Text 1)M:Hey,can you ta


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    坐沈香子亭,意有所感,欲得白为乐章,召入,而白已醉,左右以水面喷面,稍解,援笔成文,婉丽精切,无留思。帝爱其才,数宴见。白尝侍帝,醉,使高力士脱靴。力士素贵,耻之,擿其诗以激杨贵妃。帝欲官白,妃辄沮止


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    答案A 解题分析 读图可知,野牛沟流域高寒草甸地上生物量随海 拔升高先增加、后减少,因此呈单峰曲线变化。


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    @人层日报 PEOPLE'SDAILY Rio2016 QQO 2008年,一个叫斯库林的新加坡小男孩如愿与偶像菲尔普斯 合照。8年过去,两人在里约重逢,只是这次,斯库林在蝶泳100 米决赛中击败了偶


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    19.(13分)阅读下列材料:材料一至道光初年,大运河已千疮百孔,处处淤塞难通,整个河道仅存一线河形而己。清咸丰五年(1855年),黄河大改道,洪水北泻,殃及山东、河南、直隶三省部分地区。清朝政府无暇


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    :题目6分“射礼”与顾拜旦所倡导的奥林匹克精神最为接近的,是对于“竞争”和“谦让”关系的描述。作为教育家的顾拜


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    18.阅读材料,完成下列要求。(14分)言材料一见月近代园学大师徐复观先生曾言:“人性论是中华民族精神形成的原理、动力。要通过历史文化解中华民族之所以为中华民族,这是一个起点,也是一个终点。”民族精神


  • 云南民族大学附属高级中学2024届高三联考卷(六)6试题(语文)

    给食不乏。陛下虽数亡山东,青何常全关中以待陛下,此万世之功也。商何当居第一,”高祖曰:B.本文写的是退伍军人“他”在秃山垦荒种植醉梨的故事,故事盘人肺府,充满正能量C,“五星红旗正在风中猎猎作响”,头顶上这而红旗把“他”和“中年人”的关系拉近了,“各.”于是乃令萧何,赐带剑及上殿,入蝴不趋(节进自《史记·萧相国世家)D.中年人称“他”为“老班长”,这样的称呼亲切自然,还引出了“他”的老班长的故事,7.下列对文中画横线句子的分析与鉴赏:不正珀的一项是(3分)10.材料二中曲波浪线的部分有三处需要断句,请用船笔将客题卡上相应位置的答案标号涂黑,A句子④中,中年人一直叮若远方,说明他已在思考如何让果同得以买好发展。每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)B句子③中的“哭”字,生动形象地体现出“他”与老班长的关系好,情谊深,上已桡风动压回多封回萧何回至位为国未有同以复难G然心回欲何第一C,句子②中,中年人喊他“老班长”,他不推辞的原因之一是“他的军龄更长”、11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正的二项是(3分)D.句子①中,“仰天大笑”表达出“他”和“中年人”对五星红旗具有特殊感情。A“何也”与“夫子何哂由也”(《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》)两句中的“何“含义相同。8.有人说“王书记跟老班长合影是有目的的”,请结合文本谈谈你的看法。(4分)B.“及高粗起为沛公”与“项庄拔剑起舞”(《湾门宴)两句中的“起”含义不同,C.“沛公谢之得解"与“始臣之解牛之时”(《庖丁解牛)两句中的“解”含义不同」9.读书小组要为此文写一则文学短评.经讨论,提出一组关键词:当兵·老班长·醉梨。请田D.“以何得秦图书地”与“高祖以萧何功最盛”两句中的“以”含义相同。绕关键词写出你的短评思路,(6分)12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)答A.关内侯鄂君认为汉军与楚军在求阳对垒时,萧何从关中用车船运来粮食让军粮供应不匮二、古代诗文阅读(35分)乏,一直保全关中等待若着高祖,应居首位。(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)B.汉高帝用猎人和猎狗的比喻来说明斯何的功劳巨大,表示自己不能忘记萧何让本族几十阅读下面的文言文,完成1014题人追陆自己的恩情,令群臣心服口服,材料一:C.萧何劝说沛公在汉中称王,休养百姓招揽贤才,收用巴、蜀的财力,回军定三泰再谋取萧何,沛人也。及高祖起为沛公,何蜜为丞督事。沛公至成阳,诸将皆争走金、吊、对物之府天下,沛公听取了萧何的意见分之。何独先入收秦丞相、御史律今困书藏之。沛公具知天下尼塞、户口多少、强弱处、民所襄D.萧何收藏的秦的图书成为有利因素,让沛公能够详细地知道天下要塞、户口多少、强弱分苦者,以何得秦图书也。布、人民痛恨忧苦的事情。初,诸侯相与约,先入关破泰者王其地。沛公既先定泰,项羽后至,狱攻沛公,沛公谢之得13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)解。别立沛公为汉王,而三分关中地,王泰降将以距汉王。汉王怒,欲谋攻项羽。何谏之日:“头(1)夫能诎于一人之下,而信于万乘之上者,汤、武是也。(4分)王汉中之思,不犹愈于死?”汉王日:“何为乃死也?”何曰:“今众弗如,百战百败,不死何为?译文:《周书》回天予不取,反受其答'。语曰‘天汉’,其称甚美。夫能诎于一人之下,而位于万乘之上(2)臣等身被坚执锐,多者百馀战,少者数十合,攻城略地,大小各有差。(4分)者,汤此是也2臣愿大王王汉中,养其民以效贤人,收用巴、药,还定三秦,天下可图也."汉王译文:日:“善,”乃遂就国,以何为丞相。何进韩信,汉王以为大将军,说汉王今引兵东定三秦。14.两则材料都塑造了萧何的形象,但写法上有何不同?请简要说明。(3分)(节选由《汉书·萧何曹参传》答:材料二:(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)汉五年,既杀项羽,定天下,论功行对。群臣争功,岁余功不决。高祖以萧何功最盛,封为即阅读下面的汉诗,完成15一16题。侯,所食芭多。功臣皆曰:“臣等身被坚抗锐,多者百徐战,少者数十合,攻城略地,大小各有差留别妻今萧何未尝有汗马之劳,徒持文议论,不战,顾反居臣等上,何也?”高常日:“诸君知猎手?”日:苏武“如之。知猎狗?”曰:“知之,”高帝日:“夫猎,追杀兽兔者狗也,而发踪指示兽处者人也,今结发为夫委,恩爱两不疑。诸君徒能得走兽耳,功狗也。至如萧何,发踪指示,功人也。且诸君独以身随我,多者两三人欢媛在今夕,城城”及良时。今萧何举常数十人皆随我,功不可忘也.”群臣皆莫敢言。狂夫怀远路,起视夜何其?列侠毕已受时,及泰位次。上巴桃功臣多址萧何至位水来有以复之然心然何第一,关内参辰曾已没,去去从此辞。侯那君选日:“夫上与楚相距五岁,常失军亡众,逃身通者数矣。然萧何常从关中遣军补其处,华行役在战场,相见未有期。上所诏令召,而数万众会上之乏绝者数臭。夫汉与楚相守荣阳数年,军无见推萧何特滑关中,握手一长叹,泪为生别滋【高一期中考试·语文试卷第5页(共8页)】2A17672【高一期中考试·语文试卷第6页(共8页)】241767Z

  • [安徽省十联考]合肥一中2024届高三最后一卷答案(语文)

    俺辱军队,:凌掠夺不止。张汶依附刘承阶,(暗中)谋划杀死刘悟并取代其职位。军队官兵憎恶发怒,于是招致大乱。刘悟死而今登楼揽镜事机频误)然不是学的后,刘从谏谋求继承(节度使职位),副使贾直言入内责备从谏说:18.答案:A源远流长B开天辟地C炎黄子孙得不好妈会纷“你的父亲带着十二个州归附朝廷,他的功劳不小,只因张没的缘解析:A处:主语为“中国是文化”,空格处的主语依然是它:根反,所以境写故,自称是用脏东西淋头,最终羞愧而死。你一个后巢,怎么敢这据“历史悠久”的合义,自然想到龙文化的邮长,即“源远流23.【写作提示1纟样?”从谏恐慎,不敢说话,全军听说后,都暗中认为贾直言的话正长”。须远流长,河流的源头很远,水流很长。常比喻历史悠证预宜实则是确。宝历年间多变故,于是才把(上党)这个地方授于从谏,到现久,根底深厚。B处:根据后文“创世之神”的“创世”的合义,的人,我们的思:厕名思义,填写“开天牌地”,开天辟地:第一种唐思是指开辟向去努力,最终在才二十果年,(这里忠君)风俗没有改变,元老、旧臣仍思念(朝天地,吸苦创业,多形容创造了空前宝伟的事业;第二种意思领设的内廷)。(叛贼)即使胁迪他们,(他们)一定不会听从命令。我认为是指以前从未有址,有更以桌第一次。C处:根据“蒙受”最终由此得到河阳西北,距离天井关有一百多里,美性多山,井泉可以开嘴,即胡,推断这里的主语是“华夏儿女”和室格处的成语,空格处的心理的暗示下使派出兵力,必然拉心无功而返。我们用兵的地方,一定要采取成语的含义与“华夏儿女”相似,所以填写“炎贵子孙”,爽贵努力,最终取的策略,在于西面。现在要加斑紫塞的防备,认真部署白马的堤子孙:是华人的自称“炎”指炎帝,“贵”指贵帝。炎贵二帝为善和谐的,那防。选浪青州的五千精钱,宣州和润州的两千月背手,由蜂州路中华始祖,出自同一个部落,后来成为两个数对的部落的首中获得正向!一直向东进发,不过几天时间,必定颠覆他们的巢穴。依照鄙人领。两个部落质开饭泉之战,贵帝打败了炎帝,两个郭落断断那么我不成熟的看法,不能说刘慈最终不能被叛,重要的是要快速擒融合成华夏族,华夏族也叫华夏民族,华夏族在汉朝以后桥为果,想要好的拿,免得生出其他祸患。汉人。这里我们就15.B解析:B.“更为了一同探寻春山胜景”错误,根据注释和首19.答案:龙的精神既包括了团结凝聚,造福苍生的精神,又包括就是一种心句“采茶溪路好”可知,姚勖一行人入山的主要目的是采茶,而了踔厉前行、奋发有为的鸫神。(体现并列关系1分,“团结彘你温暖非探荨春山胜景。“春山客共寻”是为了寻路登山采摘新茶,聚”“造福苍生”“蹲厅前行”“奋发有为”四种精神各1分,)便是你的用所以诗入才会用“芳新生石际,幽嫩在山阴”写茶树的新芽。解析:核心词语:龙的精神。内容及结拘:“体现了”“又包活对的,但却16.答案:①“试尝应酒醒”一句中,“试尝”指鉴定茶的品质,品质了”“又增添了”是“龙的精神”的三个方面,合乎题干的要来“自证颈设好方可封装进贡,表现了姚勖对采茶进贡一事的慎重细心;“使用包合并列关系的句子”。组织语句:“龙的精神”作主每。要不新给“应酒醒”为诗人的满测,意在说明茶叶品质优良。②陆诗的并列关系关联词语“既包括了…包活了”(两个并列)或“影欣赏的心包括…又包拾…还包插”(三个并列)。花“三种精神”美写作“暗窗细乳戏分茶”一句,用戏玩烹茶表琬诗人在临安寓所等完到定语中。补充:签案还可为:龙的精神既包括团皓凝录的预设的秀待召见时的无聊,含蓄表达了报国无门、蹉跎岁月的无奈。解析:“试尝应酒殿”意思是:鉴定茶叶品质的时候,要去除醉精神,又包括造福苍生的静神,还包括弹厉前行、香发有为的具体论】态,身上不能残存酒味,其意在不能有任何异味。“封进定恩箱神。交往、社深”意思是:包装加封进贡朝延后,一定会获得皇上的重货。20.C解析:春联“无边春色来天地,有志金龙越古今”放在③处确运用析,如尹姚酚作为毗陵刺文,亲自进山监管贡焙乃其职贲。诗人获知契合“适逢龙年”这种情境。首先该春联一殷放在相应语句的胞弟毗陵刺史姚助同僧人取道悬溪进入顾渚山采制贡茶,便前面,在结构上起到总领的作用,在内容上起到引领的作用,整好前层开天马行空搬的想象,“应酒醒”当是虚写,“试尝”袁现了姚即下句是解释说明引用语句的。然后分析内容,“越古今”与善的态助的格尽职守,鉴定贡茶时的认真、仔细,如此才能选制出好“秉承”相对应;“无边”“天地”与“纵横江天,浩然字内”相对自证节参考」茶,进贡朝廷,获得皇帝隆恩,暗会了诗人对胞弟的期许。陆应。其实就像写作文时,先引用诗句,然后分析内容,以突出(1)稳诗的“晴窗细乳戏分茶”表面猫写闲居生活。陆游失志抗金,主题。(2)自但对偏安一隅的南宋小朝廷的软弱与黑暗,是日益见得明白21.D解析:题干中“障得”为名词,指阻挡前进的东西,用于抽(3)元了。这一年春天,陆游又被起用为严州知州。严州知州的职象事物,与D项中“障得”的意义和用齿相同。A项“障碍”为4位本与他的素志不合,何况鲵见一火皇帝,不知要在客舍中等名词,指具体的阻挡即长江;B项“障碍"为形容词,作定语,C(5)待多久。国家正是多事之秋,而诗人却无事而作草书,晴窗下项“障碍”为名词,意为“机械故障”。②我果然不是学【佳品着清茗,表面上看,是极闲适恬静的境界,然而在这背后,正22.答案:①最终证明自已的预言是正确的藏着诗人无限的感概与牢路。抗金的愿望再一次落空,诗人的材料③用得好能够促进自我发展只能消磨时光,真是无聊而可悲。解析:第①处:空格处为中心句,就要有概指性。这时要分析17.答案:(1)钉头磷磷多于在庚之粟粒下面的例句,例向内容为:自认为不是学的材料,最后结果学一塌糊涂。即印证了自证预言的正确性。所以填写:最(2)拟金伐鼓下榆关旌游逶迤碣石间(杀气三时作阵云终证明自已的预言是正确的。第@处:根据“对自己说”,空格集声一夜传斗)()%上长城空自许。镜中衰鬓已先斑(君不见高堂明镜悲白处主语为“我”极括“一塌糊涂”的事实结果,应诚是感风自己不是学的材料(前文有很设,这里是姑果)。所以镇写:良米发朝如肯化暮成雪/晓镜但愁云改夜吟应觉月光寒/叹

  • [安徽省十联考]合肥一中2024届高三最后一卷答案(语文)

    俺辱军队,:凌掠夺不止。张汶依附刘承阶,(暗中)谋划杀死刘悟并取代其职位。军队官兵憎恶发怒,于是招致大乱。刘悟死而今登楼揽镜事机频误)然不是学的后,刘从谏谋求继承(节度使职位),副使贾直言入内责备从谏说:18.答案:A源远流长B开天辟地C炎黄子孙得不好妈会纷“你的父亲带着十二个州归附朝廷,他的功劳不小,只因张没的缘解析:A处:主语为“中国是文化”,空格处的主语依然是它:根反,所以境写故,自称是用脏东西淋头,最终羞愧而死。你一个后巢,怎么敢这据“历史悠久”的合义,自然想到龙文化的邮长,即“源远流23.【写作提示1纟样?”从谏恐慎,不敢说话,全军听说后,都暗中认为贾直言的话正长”。须远流长,河流的源头很远,水流很长。常比喻历史悠证预宜实则是确。宝历年间多变故,于是才把(上党)这个地方授于从谏,到现久,根底深厚。B处:根据后文“创世之神”的“创世”的合义,的人,我们的思:厕名思义,填写“开天牌地”,开天辟地:第一种唐思是指开辟向去努力,最终在才二十果年,(这里忠君)风俗没有改变,元老、旧臣仍思念(朝天地,吸苦创业,多形容创造了空前宝伟的事业;第二种意思领设的内廷)。(叛贼)即使胁迪他们,(他们)一定不会听从命令。我认为是指以前从未有址,有更以桌第一次。C处:根据“蒙受”最终由此得到河阳西北,距离天井关有一百多里,美性多山,井泉可以开嘴,即胡,推断这里的主语是“华夏儿女”和室格处的成语,空格处的心理的暗示下使派出兵力,必然拉心无功而返。我们用兵的地方,一定要采取成语的含义与“华夏儿女”相似,所以填写“炎贵子孙”,爽贵努力,最终取的策略,在于西面。现在要加斑紫塞的防备,认真部署白马的堤子孙:是华人的自称“炎”指炎帝,“贵”指贵帝。炎贵二帝为善和谐的,那防。选浪青州的五千精钱,宣州和润州的两千月背手,由蜂州路中华始祖,出自同一个部落,后来成为两个数对的部落的首中获得正向!一直向东进发,不过几天时间,必定颠覆他们的巢穴。依照鄙人领。两个部落质开饭泉之战,贵帝打败了炎帝,两个郭落断断那么我不成熟的看法,不能说刘慈最终不能被叛,重要的是要快速擒融合成华夏族,华夏族也叫华夏民族,华夏族在汉朝以后桥为果,想要好的拿,免得生出其他祸患。汉人。这里我们就15.B解析:B.“更为了一同探寻春山胜景”错误,根据注释和首19.答案:龙的精神既包括了团结凝聚,造福苍生的精神,又包括就是一种心句“采茶溪路好”可知,姚勖一行人入山的主要目的是采茶,而了踔厉前行、奋发有为的鸫神。(体现并列关系1分,“团结彘你温暖非探荨春山胜景。“春山客共寻”是为了寻路登山采摘新茶,聚”“造福苍生”“蹲厅前行”“奋发有为”四种精神各1分,)便是你的用所以诗入才会用“芳新生石际,幽嫩在山阴”写茶树的新芽。解析:核心词语:龙的精神。内容及结拘:“体现了”“又包活对的,但却16.答案:①“试尝应酒醒”一句中,“试尝”指鉴定茶的品质,品质了”“又增添了”是“龙的精神”的三个方面,合乎题干的要来“自证颈设好方可封装进贡,表现了姚勖对采茶进贡一事的慎重细心;“使用包合并列关系的句子”。组织语句:“龙的精神”作主每。要不新给“应酒醒”为诗人的满测,意在说明茶叶品质优良。②陆诗的并列关系关联词语“既包括了…包活了”(两个并列)或“影欣赏的心包括…又包拾…还包插”(三个并列)。花“三种精神”美写作“暗窗细乳戏分茶”一句,用戏玩烹茶表琬诗人在临安寓所等完到定语中。补充:签案还可为:龙的精神既包括团皓凝录的预设的秀待召见时的无聊,含蓄表达了报国无门、蹉跎岁月的无奈。解析:“试尝应酒殿”意思是:鉴定茶叶品质的时候,要去除醉精神,又包括造福苍生的静神,还包括弹厉前行、香发有为的具体论】态,身上不能残存酒味,其意在不能有任何异味。“封进定恩箱神。交往、社深”意思是:包装加封进贡朝延后,一定会获得皇上的重货。20.C解析:春联“无边春色来天地,有志金龙越古今”放在③处确运用析,如尹姚酚作为毗陵刺文,亲自进山监管贡焙乃其职贲。诗人获知契合“适逢龙年”这种情境。首先该春联一殷放在相应语句的胞弟毗陵刺史姚助同僧人取道悬溪进入顾渚山采制贡茶,便前面,在结构上起到总领的作用,在内容上起到引领的作用,整好前层开天马行空搬的想象,“应酒醒”当是虚写,“试尝”袁现了姚即下句是解释说明引用语句的。然后分析内容,“越古今”与善的态助的格尽职守,鉴定贡茶时的认真、仔细,如此才能选制出好“秉承”相对应;“无边”“天地”与“纵横江天,浩然字内”相对自证节参考」茶,进贡朝廷,获得皇帝隆恩,暗会了诗人对胞弟的期许。陆应。其实就像写作文时,先引用诗句,然后分析内容,以突出(1)稳诗的“晴窗细乳戏分茶”表面猫写闲居生活。陆游失志抗金,主题。(2)自但对偏安一隅的南宋小朝廷的软弱与黑暗,是日益见得明白21.D解析:题干中“障得”为名词,指阻挡前进的东西,用于抽(3)元了。这一年春天,陆游又被起用为严州知州。严州知州的职象事物,与D项中“障得”的意义和用齿相同。A项“障碍”为4位本与他的素志不合,何况鲵见一火皇帝,不知要在客舍中等名词,指具体的阻挡即长江;B项“障碍"为形容词,作定语,C(5)待多久。国家正是多事之秋,而诗人却无事而作草书,晴窗下项“障碍”为名词,意为“机械故障”。②我果然不是学【佳品着清茗,表面上看,是极闲适恬静的境界,然而在这背后,正22.答案:①最终证明自已的预言是正确的藏着诗人无限的感概与牢路。抗金的愿望再一次落空,诗人的材料③用得好能够促进自我发展只能消磨时光,真是无聊而可悲。解析:第①处:空格处为中心句,就要有概指性。这时要分析17.答案:(1)钉头磷磷多于在庚之粟粒下面的例句,例向内容为:自认为不是学的材料,最后结果学一塌糊涂。即印证了自证预言的正确性。所以填写:最(2)拟金伐鼓下榆关旌游逶迤碣石间(杀气三时作阵云终证明自已的预言是正确的。第@处:根据“对自己说”,空格集声一夜传斗)()%上长城空自许。镜中衰鬓已先斑(君不见高堂明镜悲白处主语为“我”极括“一塌糊涂”的事实结果,应诚是感风自己不是学的材料(前文有很设,这里是姑果)。所以镇写:良米发朝如肯化暮成雪/晓镜但愁云改夜吟应觉月光寒/叹

  • 初中河南省2024年中考导航冲刺押题卷(十)10答案(语文)

    子,那么马就会迷失道路。”文子说:“用驾马来说的话,左手拿着缰绳右手拿着鞭子,不更快吗?如果只有缰绳而无鞭子,马还会惧怕什么呢?”孔子说:“我听说古代善于驾马的人,拿着缰绳就像拿着丝带一样,车辕两边的马就像在舞蹈,不是靠鞭子的帮助。所以,先王重视礼教而很少用刑法,所以百姓服从命令。现在废掉礼教而崇尚刑罚,所以百姓更加暴乱。文子说:“吴越之地的俗,没有礼法也能治理得很好,为什么?”孔子说:“吴越之地的风俗,男女之间没有什么差别,他们在同一条河中洗澡,彼此轻易的相互侵害,因此吴越刑罚很重但仍觉得不够用,这是因为他们没有礼法。中原地区的教化,区分内外以使男女有别,使用不同的器物服饰来区别等级与类别。所以百姓厚道并遵守法纪,刑罚很轻就能被制服,这是因为中原施行礼法啊。”材料二:先王役使自己的百姓,就像驾驭好马一样,让马拉着轻载,手里拿着马鞭,马想逃跑办不到,所以能达到千里远的地方。善于役使自己的百姓的人也是这样。百姓日夜祈求被使用可是却不能够被使用,如果能够被君主使用,百姓为君主奔走,就像积水从万丈深的溪中决口冲出来,谁又能阻挡得住呢?《周书》上说:“百姓,善待他们,他们就能奉养君主,不善待他们,他们就与君主为仇。”有很多仇人,就不如没有好。周厉王是天子,他有很多仇人,所以被放逐到彘,(灾祸连累到子孙),如果没有召公虎,就断绝了后嗣。现世上的君主,大都想使自己百姓众多,却不知道善待百姓,这只是使仇人增多啊。不善待百姓,就不能得到百姓拥护。得到百姓拥护,必须让百姓从内心里拥护,这就是所说的爱戴了。只占有百姓的躯体不能叫做得到了百姓拥护。舜是民,却占有了天下。桀是天子,却不得安居其位。这些都是从能否得民心这里产生出来的。得失民心的道理,不可不认真审察。汤、武王精通这个道理,所以功成名就。●语文试题参考答案第3页

  • 初中河南省2024年中考导航冲刺押题卷(十)10答案(语文)

    子,那么马就会迷失道路。”文子说:“用驾马来说的话,左手拿着缰绳右手拿着鞭子,不更快吗?如果只有缰绳而无鞭子,马还会惧怕什么呢?”孔子说:“我听说古代善于驾马的人,拿着缰绳就像拿着丝带一样,车辕两边的马就像在舞蹈,不是靠鞭子的帮助。所以,先王重视礼教而很少用刑法,所以百姓服从命令。现在废掉礼教而崇尚刑罚,所以百姓更加暴乱。文子说:“吴越之地的俗,没有礼法也能治理得很好,为什么?”孔子说:“吴越之地的风俗,男女之间没有什么差别,他们在同一条河中洗澡,彼此轻易的相互侵害,因此吴越刑罚很重但仍觉得不够用,这是因为他们没有礼法。中原地区的教化,区分内外以使男女有别,使用不同的器物服饰来区别等级与类别。所以百姓厚道并遵守法纪,刑罚很轻就能被制服,这是因为中原施行礼法啊。”材料二:先王役使自己的百姓,就像驾驭好马一样,让马拉着轻载,手里拿着马鞭,马想逃跑办不到,所以能达到千里远的地方。善于役使自己的百姓的人也是这样。百姓日夜祈求被使用可是却不能够被使用,如果能够被君主使用,百姓为君主奔走,就像积水从万丈深的溪中决口冲出来,谁又能阻挡得住呢?《周书》上说:“百姓,善待他们,他们就能奉养君主,不善待他们,他们就与君主为仇。”有很多仇人,就不如没有好。周厉王是天子,他有很多仇人,所以被放逐到彘,(灾祸连累到子孙),如果没有召公虎,就断绝了后嗣。现世上的君主,大都想使自己百姓众多,却不知道善待百姓,这只是使仇人增多啊。不善待百姓,就不能得到百姓拥护。得到百姓拥护,必须让百姓从内心里拥护,这就是所说的爱戴了。只占有百姓的躯体不能叫做得到了百姓拥护。舜是民,却占有了天下。桀是天子,却不得安居其位。这些都是从能否得民心这里产生出来的。得失民心的道理,不可不认真审察。汤、武王精通这个道理,所以功成名就。●语文试题参考答案第3页

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    材料二唐代之所以出现两度盛世,固然与两位君主(唐太宗、唐玄宗)的英明密不可分,但制度原因则是其中关键。与中国所有王朝一样,唐代尽管也是实行帝制,但较之其他王朝,其制度设计及治理体系更为合理。——摘编自陈良《略谈唐代兴盛的制度原因》(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出秦朝和隋朝具有的类似“特殊”,并以具体史实进行说明。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明唐朝“制度设计及治理体系更为合理”。(6分)20.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料中国古代的正统思想最初体现为天命观。西周铭文及《诗经》《尚书》,皆称文王、武王“受命”。“受命”的关键是敬德保民,天命所归必是民心所向。春秋时期,诸侯亦可称先祖“受命”,“天命”不再是周天子专利。周人自称“我有夏”“我区夏”,追慕夏人所奠定的文化传统。春秋时期,中原诸侯亦以“诸夏”自居,齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号,管仲也强调“诸夏亲昵,不可弃也”。面对春秋战国混乱的秩序,齐桓公“一匡天下”,楚庄王问鼎中原,皆有一统天下之志。兼并战争带来连锁反应。战国七雄纷纷变法图强。变法的主题不外乎强化君主集权、尊贤、尚法、富国、强兵。在时代巨变中中央集权已呼之欲出。春秋战国商业空前繁荣,商人活跃于各诸侯国间,促进了不同区域间的商品贸易。无论是中原诸国还是与“蛮夷戎狄”杂处的秦、楚、吴、越等,都继承了商周以来的汉字系统、文化典籍和礼乐文明。各区域文化的多样性和统一性,极大地促进了中华文明的融合与扩大。—摘编自陈民镇《春秋战国的基本走向》根据材料,围绕“春秋战国社会转型”自拟一个恰当的论题,并运用所学中国古代史的相关知识进行简要阐述。(论题明确,史实准确,史论结合,逻辑清晰)【高一历史第6页(共6页)】25060A

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    6.相校于传统布扯,公栋层在置的优点有心降低公路爬城高度②提(迹行效率图减少占用土地资


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    C16下图为N,分子在催化剂的作用下发生的一系列转化示意图,下列叙述不正确的是80889OH9●0汽H.0ON2能催化剂a催化剂③除c→8%(3)经实Na①②1:1:2NH,NO(4)利用国A.反应①


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    D.李雷是一位出身小镇的硕士,他表示:“我的家境一般,我要早日财富自由,实现躺梦。“5.当代青年应如何看待“躺"?请综合两则材料简要分析。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成6~9题。登泰山余光中①能登秦山,总是令人兴奋的,不是因为它海报之高,而是因为它地位之高,也不是因为它磅礴之广,而是为了它名气之士。②秦山为五岳之尊,因为它是东岳。易经以震卦代表东方,《说卦》指出:“万物出乎震。震,东方也。”东方是太阻所出春玉所由,自然是万物所生,功同造物。又指出:“震一索而得男,故谓之长男,”至于南方的离只得中女,西方的兑只得少女,北方的坎也只得中男,所以泰山成为众岳之长,峰顶刻立“五岳独尊”的石碑。③在中母叛学里奈山占了如此的优势,难怪历代帝王都要东巡来此,祭祀天地,所以泰山也成了政权继承的阳刚图腾。政教相辅,儒家和道家的宗教景观相互辉映,从山下的秦安城一路攀登到山顶。从地的神府岱庙到山顶的碧霞祠、青帝宫、玉皇庙,多为道观,但中途的善照寺、斗母宫都是佛寺,而红门宫则释道合一,并祀弥勒佛与碧霞元君。至于儒家文化,则登山起步不久就有坊门巍靶,纪念孔子当年登临故事,到了玉皇顶前又有孔庙。④峨峨岱宗,中华历史、宗教、文化的一大载体,不愧为人文气象最恢弘的名山。而载体的本身,众山罗绕,群峰获初,阴阳一割,种秀独钟,更为人文的俭值提供了宏观壮丽的场景。就像一座纪念堂。鬼斧神工,本身已经是美的一大存在,更无论它所珍威的纪念品了。秦山正是如此:几千万年以前,伊种之力,把藏山一推,又把喜马拉雅山一挤,犹捏出了敢成了这么一大堆的岱宗,至今历齐鲁四百里方图,青犹木了。儿千年前,伊人之功,把泰山之石切割成形,有的立坊,有的益庙,有的编路,有的造桥,更孝运的一些北刻成了历代的碑文,或聚或能,或行或草,人怕忘记的,都交给颓石去深刻保存,风霜去治意推效。5泰山地位如此崇高。经过压代名士题咏,名气更加响亮,一甚至常见于成语,成了崇高、重大、安稳的象征。占了地利,儒家的至圣与亚圣每当用喻,就近取材,你一句“登长山而小天下”我一句“拉奉山而超北海”,犹把自己的“家山”愈炒愈热。最有趣的是李斯,在《谏逐客书》中对秦王如此进言:“春山不让土壤,故能成其十:河海不择细流故能就其深”李斯是楚人。举高山为喻却推齐齐的山。他当然不便推举楚山,但对秦王上书,却也不举华山,甚至境内更高的终南山发太白山。那时秦王尚未一统天下,东巡泰山,不过前代的帝王从伏羲、神农一直历光余而禹汤,传说都封过泰山,已成传统。李所不说泰山高,而说其大,乃强调其“博大有容”。四月五日,正是清明节当大,山大外事处的夏建挥先生与中之系的孙基林救投倍着我存、幼珊(注:作者的妻女)与我,上午参观过孟庙,便从邹城北上,中午在泰安接受了山东科技大学的午宴,餐后又去岱庙巡礼,一直到下午三点,才左盘右旋,沿着黄西河一路乘车上山,直达中天门。7再往上就没有车道了,背包和提袋必须随身携带。五个人就又背又拾池踏着黄土,向西侧的风凡岭走去,不久就到了索道起站。⑧刚刚坐定,笑声还未停,车厢忽然凌空而起。五人齐发低抑的惊呼,有一起从悬崖跳水的幻觉。那么大一整座山岳,横岭侧毕,忽然从我们脚下给抽走,无依无凭,我们竞白日升天,来在同一片云上,要飞到,呢,哪里去呢?透明的立方云周外,由于琉璃的长窗紧闭,隐隐只传来天风呼嘴,似乎大块在暗暗转轴,此外,耳毕都寂寂,不像有什么异样。不过做八分钟的仙人罢了,本来值不得大惊小怪,于是一切都置之度外了,不觉得是飞者,倒像是在浮游嬉戏,带笑相看,都感到幸福非凡。可怕的泰始空啊,当年远途跋涉来登山,如采能看到我们此刻的道遥,又何苦去莲莱求仙求药呢?这么想者,上面那翘首天外的月观哗,原来只让我们仰窥其下领的,竞已朝我们转过脸未。那许多做然的山头,大大小小,都转过了险,低下了头来。索道到站了。

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  • [超级全能生]名校交流2025届高三第一次联考(5013C)历史答案

    变成财产并出租··”“它们”指()#中##A.磨制石器B.骨容联C.青铜器D.铁农具和牛耕19.“对内整顿朝政对外‘尊王攘夷’。终于成就了春秋之首的伟业。”材料中的这位历史人物是A.齐桓公B.晋文公C.宋襄公D.楚庄王20.据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自去的有3次,同时鲁国却朝齐11次,朝晋20次。这说明(A.鲁国定期向周天子纳贡B.鲁国主动与齐、晋结好C.周王室衰微D.天子依附于诸侯21.春秋争霸战争的客观进步性表现在()A.天子的地位下降B.促进了民族融合C.促进了各地经济的发展D.导致了诸侯国数目大减22.下列不属于西周分封制内容的是(A.周王授予诸侯管理土地和人民的权力B.诸侯具有较大的独立性,但必须服从周王调兵C.诸侯要向周王进献贡物D.诸侯要按田亩数向周王纳税23.“周辙东,王纲坠。干戈,尚游说。”上述文字出自《三字经》。下列不属于春秋霸主的是A.晋文公B.齐桓公C.楚庄王D.秦孝公24.公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭。公元前770年,周王把都城迁到洛邑,史称东周。这些历史都发生在(A.公元前七世纪B.公元七世纪C.公元八世纪D.公元前八世纪25.学历史要善于总结。学完了《动荡的春秋时期》这一课,某同学作出了如下小结,其中正确的是(A.以“尊王攘夷”的名义进行征战,力图取代周王室统治权B.由于普遍使用青铜农具和牛耕,使春秋时期农业生产力水显著提高C.各诸侯国统治者纷纷实行变法改革,以求富国强兵D王室衰微,诸侯强并弱,政由方伯二、非选择题26.考古发现是研究史前时期的重要依据之一。阅读材料,回答问题。材料——简来

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