营构，日日修华，除对圆明园进行局部增建、改建之外，还新建了长春园、并入了绮春园，基本形成了圆明三园的格局。圆明园是我国历史上最光辉的园林艺术杰作。它继承了我国三千多年的优秀造园传统，汇集了当时江南若干名园胜景的特点，集我国古代造园艺术精华，有的兼取欧洲古典宫苑的富丽豪华，构成了当时举世罕见的园林建筑群。全国无数能工巧匠，因地制宜堆山导水，以园中有园的艺术手法，将诗情画意组织于变化万千的景象之中。先后共构筑各类木石桥梁一百多座，园林景区一百四十多处，楼、台、殿、阁、亭、榭、轩、馆、廊等建筑16万多方米，比故宫还多1万方米。圆明园是三园中面积最大的，前后共有四十八景，每景中又可分若干景，园中有皇帝听政的正大光明殿，宴会用的九洲清晏殿，祭祀用的安佑宫，藏书用的文源阁，仿西湖景的断桥残雪、柳浪闻莺等等。圆明园在世界园林建筑史上久负盛名，曾被誉为“万园之园”、“一切造园艺术的典范”、“人间天堂”等。圆明园不仅是一处大型皇家园林，还是一座收藏相当丰富的皇家博物馆。因为各殿堂内装饰有难以数的紫檀木家具，陈列有许多国内外稀世文物、罕见珍宝和图书，如《四库全书》《古今图书集成》等。一（节选自百度百科，有改动）【材料二】有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所千的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干千净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。一（节选自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》）九年级语文期中试题第4页共10页

秋入云出物情清酒。百粒景物堪闲高丹报万十碧云边，黄花千点幽岩下踏莎行·山居张抢乙春佳辰更格清夜轮明月林精挂：松浮常与野人湖，意形共说用话。〔注门松醪：用松防或松花酿制的酒。丘下升这两首诗词的理解与赏析，不正确的一项是3分徐诗首联前句写垂柳婆安、劲竹青翠、繁花似锦的景色，后句写绿花春池与山居之所相接，自然环境与屋舍完美融合。徐诗尾联写小鸟忽然停止鸣叫，飞离而去，一会儿又相随人后，饶有情趣村托出山居环境的幽静，和额联相呼应张词上片“物情潇洒”，写出景物之情，又可见词人潇洒的笔意。景中有我，我在景中，情深意远，极尽赏爱之意。口张同下片以乐景村疫情。先写中秋佳节，词人望着一轮明月高挂林格，接着笔锋一转，引出下文对借酒消愁的叙写。1(这两首诗词都是写山居时的所见所闻所感，诗人所抒发的情感有共同之处。请结合诗句简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）11补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)曹操《短歌行》中，“△”两句以周公自比，说自己一定会热切殷勤地接待贤才，表达了胸怀大志、一统天下的愿望。(2)陶渊明《归园田居（其一）》中，“”两句以鸟、鱼自比，形象表达了自己对田园生活的一往情深。(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描写沦陷区百姓忘却国耻、安于异族统治现状的两句是“▲，▲”。9》三、语言文字运用(20分)】一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18~20题。在过去几年里，一个名叫“公共事业管理”①的专业，从83所大学的名单上消失了。高校专业的撤销和新增，实际是一件非常正常的事。根据教育部的规定，高校本科专业设置和调整，实行备案或审批制度，每年集中进行一次。大学的专业设置确实要(1)，结合时代发展，该新增的新增，该撒销的撤销，这是高等教育发展的一种内在规律」但是，一个专业因何而撤，因何而增，却应该被严肃对待。有高校教师在谈及“公共事业管理”专业被撒销的原因时指出：“主要是这个专业大而全，空泛，主千课程核心竞争力不强…最后培养出来的学生，缺乏独特的专业技能，就业难。”②此番解释不难看出，一些支业的设置，主要不是从专业学科的发展和人才培养的目的来考量，就是因其好“糊弄”这才成了二些高校追来专业扩张的优选。这显然是一种(2)。同样的，撤销某个专业，一些学校也可能更多是基于自已的小九九。比如，从就业率来考虑某个专业的去留，似乎成了一条“③)”。但其实，一个专业的就业率低，并不一定是说社会不需要这方面的人才了，也可能是专业培养能力不够，未能真正向社会输送出特合专业要求的人才。从这个意义上，对专业的撒销，显然也应该有更周全的“专业”③考虑。公共事业管理成为一种“短令”④专业，本质上还是高校扩招背景下学科建设育目跃进的一【高一语文第7页（共8页）】002A·HUN·

和士季忍不住要去劝谏支，效力竟品贸职被装士手建议由自已光去，对不政赵斯用去，结兴士家一去商年尊严和必灵公就承认错误并表示会改正丸力具有天C晋灵公没有改正，赵盾不停地劝谏，让晋灵公很厌烦，两次相杀掉赵盾。但由于种种原号千部一旦因，最终没能杀死赵盾。D赵盾曾经有恩于骨灵公的武士灵辄，在晋灵公追杀赵盾时，灵辄为了报恩就倒过武器来电心常修帮助赵盾并带着赵盾逃亡了。方能不为手13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)家安会党(1)贼民之主，不忠；弃君之命，不信。有一于此，不如死也。(5分)1请在文9(2)“我之怀矣，自诒伊戚”，其我之谓矣！(5分)8仿照文(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分》表达简阅读下面这首唐诗，完成14~15题。9.下列各送康太守①王维A误城下沧江水，江边黄鹤楼。不朱阑将粉堞②，江水映悠悠C政绕吹发夏口，使君居上头。D.官郭门隐枫岸，侯吏趋芦洲。(二)语言何异临川郡，还劳康乐侯③阅读[注]①这是王维在武昌江边送康太守赴江西临川上任时写的送别诗。②粉堞：女墙。③康唐宋：乐侯：南朝宋文学家谢灵运。《宋书·谢灵运传》：“（灵运）袭封康乐公，性奢豪，车服鲜丽，衣裳0器物，多改旧制，世共宗之，咸称谢康乐也。中心的雅14.下列对这首诗的理解和赏析不正确的十项是(3分)开始涉及A前两句写城楼下面是青苍色的长江水，江边是傲然立的黄鸨楼，点明送别之地的开阔。《文会图】B.三、四两句写黄鹤楼的朱栏和城墙的女墙挨得很近，美附的景色把江水映照得更加清碧山，他们经悠长间的赏游C.末两句用典，表达了诗人的美好祝福，希望康太守像谢灵运那样，在任上除旧布新，取得名的文人政绩。响深远的D.全诗融写景、叙事、抒情、议论于一体，调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来描绘景致。15.古代送别诗中连用地名叙写行程是较为常见的现象，往往也能收到很好的艺术效果。本诗20.请在就是这方面的典型，请结合诗歌的具体内容简要赏析。(6分过16(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）且举世辙市x劝，举世叩不柳组21.文中16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)原意(1)庄子《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧四、写作的两句是“▲”。22.阅读(2)白居易《琵琶行》中，用景物描写和听众反应来侧面烘托琵琶女弹奏技艺高超的两句是9912性着它(3)杜甫《登高》中，把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在一起的两句是共大素莞、”不3米滚迷由于三、语言文字运用(20分)果摔(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成17~19题。邴壮与思事实上，绝大多数领导千部从政前都受过党和国家长期教育培养和层层严格选拔，都心怀①上的志向走上工作岗位。只是，在政坛摸爬滚打久了，与权力朝夕相伴，很容易发生改息；【◆高二语文第7页（共8页）◆】

必须实行一个彻中山先生所手订出的救国纲领”。全国胜利的基本方针，指出党的作重心必须由丝村转移到(城市，并提醒全党“夺取全辆雅利这只是万里长定完号考都2。(1)根据材料一，(B.是春以聊)问题的认识发生变花概20世纪2D.成为探索中国社会主义建设道路的拜嘴中软全国国加万炉道禁冰纸的补分数水一巢。%面郭之并提醒全党①效A.为争取.”下列与此购58902成团0联候核B会后迅取抗战胜利奠分会公1规定且道速展漫开了篡(2)②深D规国家性质为90222根据材料二并结合所学知识约探李出国士权问题上“领异艺术更热D.、(非选择题共28分)哉乎会米狱经线加生产运动时强25.阅读材料，完成下列要求。(16分)品论命革②坚w的竞赛。我们材日坚华同力于经济工中国共产党具备领导革命的极优越条件，但领导权并不是天生的属于中国共产党。从1921年中国共产党成立到中共“三大”前后，党内普遍认为工人除级尚未成为“独立的社金力量”，陈26.经济封锁材料完成下列要求疯狂扫荡独秀提出要由国民党统率革命的资产阶级，联合革命的无产阶告，明确指级，实现资产阶级的民主革命。这不仅是他本人的看法，也代表毛泽东诗词中的党史国封建的压了共产党人当时普遍的认识水。1924年10月以后，由于实践军叫《西江月·内容()提供的经验和：产圆际的有关指示，堂内开始计论无产阶级领导秋收起义》1927年礼题并在1925年1月召开的“四大”上明确提出：无产阶级重压必须参加民主革命，并取得领导地位。党的“八七”会议报告指云秀出，党在今后的策略是独立领导工农阶级开展斗争。1928年，风的六大在正确分析了大革命失败后的政治经济状况的基础上，进《清乐·是蒋桂战争》1929年秋一步明确指出中国资产阶级民主革命的颈子阶级是无产阶级，只江必须明确认引的历史任务，有坚持无产阶级对革命的领导地位，才能解决反帝反封建品两大和努力，放任务。遵义会议后，这一宝贵认兴逐渐成为全党的实际行动。《忆秦娥·材料二1935年中共的这一娄山关》1935年12月，中共在瓦窑堡会议中强调党要“率领中国革2月()命”，毛泽东也在报告中指出，在形成中的全民猴抗百民族统一战线中“增加了共产党批评同盟者、揭破假革命、争取领导权的《七律·责任”。刘少奇也明确指出：“无产阶级在目前革命阶段中，应以1949年人民解放军中国革命唯一领导者的资格，率农民和小资产吟级克服资产险4月占领南京》线的动摇古叛变，将民主革命进行到底，并使革命转变到社会主人甲群众义阶段去。”（全面）抗战爆发后，我党正确地坚持了自己在抗日根据材料并结合中围姓畜260余民族统一战线中的相对独立性，坚决同国民党争夺抗战的领导题进行阐述，(要求：论文史无权，在稳固地须号农民阶级和小资产阶纵的提下对民族资产阶级又联合又斗争一提出了“发展进步势力，争取中间势力，孤答论暴中国视立顽固势力”的策略方针，使自己的领导艺本更加成熟终于在uo解放战争时期形成了包括全部革命阶级在内的最广泛的人民民主太2年构统一战线，取得了民主革命的最后胜利。o一以上材料均摘编自李卫东革命得《民主革命时期中国共产党领导地位确立的再思考》02023年伯乐马一轮复同步考练（十）·历史·第2页（共2页）不

了台、展、察三个监黎系，中央政府的监察系统包括监察与谏议两项。宋代的监察权在制皮上体现为合谋分行，发夺之排行有缺炎则台官弹劫之：光政念自身有不雪：则球管与器之”合浓本以金持公议为要又，然而，体随着数治站指为部相权低落而君权上并选一地势，良好师资难期个冠无无是将球官发为由君主亲期这一重要特变，冰院莲彩成与政府对立例街之势，君臣一体的1)根等欧洲和重格局道到破杯，盟家权也美去了章产与认同。明清时期：君权强化但明代仍让权能极重的分料给事中制废盟家设降专管都门，分科给事中享有审横权，封数权意见权和政今香决权。摘编自柳诒微《国史要义》个世界，到20.阅权制衡作为西方立宪主义理论的核心，在被待以解读中国政洛传统中的监察权原理材：时，从辽辉上来看，程程雅以贯通融洛。国凭中国的监察权传统，线穆在历史政治学视野中材料二对置察权的基木原理及其完制精神展开了系统性的新诊释：“中国传统政制，因由此制度之春在，哉虽不能如西方之不能有国会与政府为对立，而政府权力仍有其自身调节之机制。”监幕款内化于改府体系，这与西方追求监察权与行政权的对垒牵制的制衡原理泾渭分明。议会制黄府中，民众与藏府之间有一国会，民众对于政府的监督以及政府对于民众意见的获取均以国会为中介。“若我们说西方政权是契约的，则中国政权乃是信托的。”圣君贤相，常为中国鞋会上的一种普遍希望。信托政治的传统是以治理人的职权规定与政治责任是否匹配为核心，对于理想政治的追求不是以克制人性为中心，而是更为注重德望与实责的相辅相成。显然，相对于西方宪制架构对有限权力的热衷，中国监察权传统则更为重视国家治理者所具有的学识与道德如何转化为治理效果。摘编自胡云《风宪再造：钱穆政治思想中的监察权理论》)根据材料一，概括中国古代监察制度的特点并作简要评析。(10分)(2)根据材料一、二，指出监察权理论在中国古代和近代西方政治的不同表现。(4分)19.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一20世纪30年代，部分国人对师范大学的设置持反对意见，下表所示的两种观，点在当时颇县代表性。师范大学名不副实，无异于普通大学。各大学既设有教育学院或教育系，师范无单设大学之观点一必要观点二近年以来（北师大）学风败坏，物质享乐、自由放任殆成风尚…且“学生动辄辍学”材料二1932年，国民政府教育部发布命令，任命李蒸为国立北师范大学校长。当时国内局势混乱，办学举步维艰。李蒸就职当日分别拜访了李顺卿、李建勋、黎锦熙、刘拓、钱玄同等教授，他们被李蒸的热情所打动，于同年7月18日到校复职。同年9月12日，学校举行了开学典礼，李蒸发表公开演讲，他说：“盖教育专业，必须长期充分之训练，始有教人技术，与教人人格，及以教育为职业之志愿。”他还就师范大学的设置目的做了强调：“造就中等学校【高二历史第5页（共6页）】·22-06-536B·

19.阅读材料，完成下列要求。(12分)18.时间既是一种自然存在，也是一种社会历史现象。阅读材料，完成下列要求。(14分)材料中国共产党迄今所走过的100年，是不断应对困难与风险的100年，在这一过程中，它材料一嘉庆四年（1799年)，嘉庆皇帝表示：朕从来不贵珍奇，不爱玩好，乃天性所禀，遇到的艰难险阻是世界上任何政党都不可比拟的。但令人敬佩的是，中国共产党有效应对非矫情虚饰。栗米布帛，乃天地养人之物，家所必需。至于钟表，不过考察时辰之用，小民了这些复杂局面。百年中国共产党应对各种重大困难和风险的历史经验有多方面，择其要O无此物者甚多，又何曾废其晓起晚息之恒业乎？尚有自鸣鸟等物，更如粪土矣。者，总结分析如下：物一《清仁宗睿皇帝实录》卷56一、要坚持以科学理论为指导，正确判断形势，适时调整政策，坚定不移走自己的路。材料二19世纪中叶以后，除了“官方定时约会，已用钟表为准，但亦只限于京、津、沪、宁二、要毫不动摇坚持党的正确领导和中国特色社会主义制度，充分发挥集中力量办大事等大都会”之外，居住在通商城市里的商人和与洋行有来往的买办们也开始购买钟表。到清末的体制优势。的最后十年，钟表计时在城市里变得更加普遍。20世纪之后，钟表制作渐趋实用，钟表进口激三、要始终坚持群众路线，秉持以人民为中心的理念，充分发挥党的组织优势和动员能增，消费人群也有所增加。力，保证党的政策得到强有力的贯彻执行。摘编自王尔敏《明清时代庶民文化生活》四、要充分发挥爱国主义精神力量和中国共产党的红色基因所提供的强大动力，凝心聚材料三下图为《要有正确的钟》一文节选智，化危为机附录：一钟的用处很大摘编自柳建辉《百年中国共产党应对重大困难和风险的历史经验》(2021年)下现在大家用惯了钟了，而且都想用事的方根据材料并结合中国近现代史相关史实，自拟论题予以论述。（说明：运用具体史实，,依時休息了有要有正的很精致很正确的钟了。对材料的一点或整体展开论述。要求观点明确、史论结合、表述清晰)非但不能没如果没有钟，火车就不能按时在铁知果视有有正確,大事就不能被時在鐵路上行，光其是路上开行，尤其是在单行轨上开行来往的车：如果没有钟，轮船就不能把握行而且都想用很很正的了驶的时间，也就不能在海里开行了。其如果没有他一切办事的人，如果没有了钟，大家不能依时工作，依时休息了。火车、轮船、和一切办事的地方，非但不能没有钟，而且也不能没有正确的钟。一沈百英《新儿童世界》(1947年第5期)(1)根据材料一并结合所学知识，概括嘉庆皇帝对于钟表的心态并分析其原因。(6分)都(2)根据材料二，概述晚清至民国时间观发生变化的时代背景。(4分)(3)根据材料并结合所学知识，简析近代以来钟表的普及对社会生活的影响。(4分)O总岛高二历史第5页（共7页)高二历史第6页（共7页）

最新5年高考真题分类优化卷·地理卷（十一）第十一单元地理环境与区域发展区域生态环境建设考生注意：A.风俗惯改变B.土地利用结构稳定1.本卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分C,人口迁徙频繁D.自然环境变化较大钟。(2017·全国Ⅱ卷)19世纪50年代，淮河自洪泽湖向南经长江入2.答卷前，考生务必将密封线内的项目填写清楚。海：黄河结束夺准历史，改从山东入海。1968年，南京长江大桥建成3.请将选择题的答案填在非选择题前面的答题表中。非选择题用黑通车：自1999年，江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。江苏惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分（右图）。据此完成3~5题。色墨水签字笔答题。3.目前，在洪泽湖以东地区，秦岭一淮河4.本卷主要测试的考点：区域的含义；不同区域自然环境、人类活动线苏北的差异；不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响；地A.无划分指标依据理信息技术的应用；区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，B.与自然河道一致河流以及有关的治理保护措施。C.无对应的自然标志运河如D.两侧地理差异显著题号选择题非选择题4.惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区232425总分合分人复分人26A.自然地理分异的影响得分B.人文地理分异的影响C.相互联系的促进作用D.相互联系的阻隔作用、选择题（本大题共22小题，每小题2分，共44分。在每小题给出5.进入21世纪，促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因素是的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的)A.市场B.技术(2020·全国Ⅱ卷)地名常和所在地特定时期的地理环境有关C.资金D.交通下图所示区域有1700多个行政村，其中85%以上村名与自然要素或地理方位等有关。该区域处于毛乌素沙地与黄土高原的过渡地带。据(2019·江苏卷)“川西林盘”主要分布于川西原，因竹木繁茂小巧如盘而得名，是集生产、生活、生态于一体，具有悠久历史的独特冷此完成1~2题。乡村聚落。成都市有大小林盘约12万个。下图为川西林盘景观及模式示意图。据此完成6~7题内层住宅院落中间层竹树林外层水渠农国6.川西林盘形成的背景有①地形坦，水网密布②气候温和，物种丰富37人河流给自足④人多地少，耕地不足③精耕细作，自亲108°110°区域边界A.①③B.②③C.①④1.与图示区域中地名“河”“梁”“柳”相关的自然要素依次是7.发挥川西林盘历史文化价值的途径有D.②④A.水文、地貌、植被B.地貌、水文、植被①拆迁合并，扩大林盘的规模②集中布局，建设规模化小区C.植被、地貌、水文D.水文、植被、地貌③保护性建设，留存文化遗产2.图示甲、乙两地区地名中“河”“沟”“湾”等出现的比例很高，表明乙A.①②B.②③④农旅融合，发展特色旅游业C.③④地区D.①④(2021·浙江卷)下表为2019年全国及四大地区人口增长幅度(与2012年相比)、三次产业结构统计表。据此完成8~9题。【2022高考真题分类卷·地理（十一）第1页（共4页）QG】

展的影响，缺乏例子。43-473.仅列举当前的“国潮“现象，泛泛谈各种启示，缺乏明确的中心。4043注：1作文有多处涂改，字迹连笔严重，潦草，可大胆扣分！2.中心不突出，没有分论点的，也可大胆扣分！佳作展示“国潮”何以成热潮消费者需求的变化为国货开辟了新的发展空间，国货的崛起也重新塑造着消费者的文化追求，激发其内心的文化自信。泸州老窖香水、青岛啤酒外套、老干妈卫衣·最近几年，一波"守得住经典、当得了网红"的国货新潮流，让人们记忆里那些朴实、低调的国货品牌通过联名、跨界等方式在现代潮流和传统文化的碰撞中闯出了一片新天地。“国潮热“的兴起，折射出年轻人新的情感诉求、价值归属和社会认同。“当你买耐克鞋时，你可能并不仅仅是在挑一双穿着去逛街的鞋，还可能是在表明自己的生活方式，说明自己是什么人或希望成为什么样的人。”今天，伴随互联网成长起来的年轻人更加注重品质与个性，他们对于跨国品牌的态度也从曾经的盲目崇拜走向了现实理性。“国潮热“的兴起，也是国货的崛起。自2018年李宁携鲜明的中国元素登上纽约时装周之后，一大批国潮品牌向阳而生。曾经，进口大牌是品质的象征，国货只是大牌的“价替代“；如今，随着消费升级，“中国制造“正改变着传统的刻板印象，更时尚、更前沿的中国品牌重新焕发出光彩，逐渐成为年轻消费者的首选。诸多跨国品牌在中国市场遭遇水土不服的情况也从侧面印证了在今天的中国市场，要想实现基业长青，离不开强大的本土思维。盘点这些年“国潮热“层出不穷的符号、形象、题材等，一个清晰可见的特征是传统文化和审美的复苏。诸如祥云、繁体字等文化元素已经突破文化圈层，加入了这场情怀与时尚跨界融合的商业实践中，重新定义了“潮"的概念，并引发年轻人对"东方美学“的追捧。从这个意义上说，“国潮热“既是一个经济现象，也是一个文化现象。如果说，消费者的需求变化为国货开辟了新的发展空间，那么国货崛起也在重新塑造着消费者的文化追求，激发其内心的文化自信。阿里研究院发布的《2020中国消费品牌发展报告》显示，过去一年，中国消费者购物车里装的八成以上是国产品牌。正是有了这样一份文化自信，购买国货、使用国货、分享国货才能成为消费者的日常生活方式。事实上，不仅国货，一大批叫好又叫座的国漫、国剧等也借助传统文化P实现了新生，越来越多的年轻人自信地穿着汉服走上街头。李子柒在网上的走红更是成为一种文化现象。在日出而作、日落而息的田园生活中，她通过镜头，让中国传统的笔墨纸砚、蜀绣、桂花酒等有了新的生命，为西方世界打开了一个发现中国之美的窗口。不少国外网友纷纷感叹，"李子柒在重新向全世界介绍那些被我们忘记的中国文化、艺术和智慧”。让“国潮热“澎湃不息，就要呵护好这份文化自信。如果只是堆砌文化符号，不挖掘核心价值，失去了对文化的敬畏、对品质的坚守，既无法恰当传递潮流理念，也与“国潮“的文化内涵相去甚远。在国货品牌弯道超车的路上，需要多一点这样的文化自觉。(来源：《经济日报》)注意：这仅是一篇内容接近这则材料的文章，并非完全符合的考场作文。入N

个两数曾2022届元月调研考试(T)语文注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2、回答进择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂暴。如需改动，用檬皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：在中国和在西方一样，诗人对于自然的爱好都比较晚起。最初的诗都偏重人事，纵使偶尔涉及自然，也不过如餐初的画家用山水为人物画的背景，兴趣中心却不在自然本身。《诗经》是最好的例子。“关关雎鸠，在河之洲”只是作“宠窈淑女，君子好速”的陪衬，“莱葭苍苍，白露为霜”只是作“所谓伊人，在水一方”的陪衬。自然比较人事广大，兴趣由人也因之得到较深广的意蕴。所以自然情趣的兴起是诗的发达史中一件大事。中国自然诗和西方自然诗相比，也像爱情诗一样，一个以委婉、微妙简隽胜，一个以直率、深刻铺陈胜。昔人诗有“骏马秋风箕北，杏花春雨江南”两句可以包括这两种美的胜境。中国诗自身已有刚耒的分别，但是如果拿它来比较西方诗，则又西诗偏于刚，而中诗偏于柔。西方诗人所爱好的自然是大海，是狂风暴雨，是峭崖荒谷，是日景：中国诗人所爱好的自然是明溪疏柳，是微风细雨，是湖光山色，是月景。这当然只就其大概说。西方未尝没有柔性美的诗，中国也未尝没有刚性美的诗，但西方诗的柔和中国诗的刚都不是它们的本色特长。陶潜和华兹华斯都是著名的自然诗人，他们的诗有许多相类似。我们拿他们俩人来比较，就可以见出中西诗人对于自然的态度大有分别。我们姑拿陶诗《饮酒》为例：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。从此可知他不喜“久在樊笼里”，喜“园林无俗情”，所以居在“方宅十余亩，草屋八九间”的字雷里，也觉得“称心而言，人亦易足”。他的胸襟这样豁达闲适，所以在“缅然酵曾丘”之际常“欣然有会意”·但是他不“欲辨”，这就是他和华兹华斯及一般西方诗人的最大异点。华兹华斯也讨厌“俗情”，“爱丘山”，也能乐天知足，但是他是一个沉思者，是一个富于宗教情感者。他自述经验说：“一朵极凡的随风荡漾的花，对于我可以引起不能用泪表现得出米的那么深的思想。”他在《听滩寺》诗里又说他觉到有“一种精灵在驱速一切深思者和一切思想对象，并且在一切事物中运旋”。这种彻悟和这种神秘主义和中国诗人与自然默哭相安的态度显然不同。中国诗人在自然中只能听见到自然，西方诗人在自然中往往能见出一种神秘的巨大的力量。材料二：(摘编自朱光潜《诗论》)华查华斯在《杆情歌遥集》中说：“诗是人美情感的自然流露”。刘照认为：“诗者，志之所之电，在心为志，发言为诗。”心灵在华兹华斯那里犹如泉眼，在刘起那里则指人元月T语文第1页共8页

学生用书名师导学·新高考第一轮总复·语文2.过秦论贾谊何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固金城千里，子孙帝王万世之业也。守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足侯。于是秦人拱手而取西河之外。行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器秦族矣。重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，为一。当此之时，齐有孟尝，赵有原，楚有春自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、长铩也；谪成之众，非抗于九国之师也；深谋远楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。然而成有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯也？仁义不施而攻守之势异也。已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有3.五代史伶官传序欧阳修余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂鸣呼！盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉！橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日知之矣。浅，国家无事。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇日：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾约为兄内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与而鞭答天下，威振四海。南取百越之地，以为尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，人于太于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆394

覆盖了我们一我们再去赞美它，则又是有风险的，也是难以把握的。可是，她真的其实还是个十分年轻的人，比我们所有这些老着脸皮在写东西的人都年轻许多。她23岁写成《生死场》，28岁上写的《回忆鲁迅先生》，29岁写的《呼兰河传》与《小城三月》。这么算一算、比一比，我们就好像全都没有活过，或者说，迄今为止，我们还是在写标，点符号，字都还没写出来呢。最近碰到一个前辈，他问了问我的创作，然后半开玩笑地说，嗯，40岁以前还没有写出成名作的，恐怕也就没什么成名作了。当时好像还不以为然的，面上无所谓地笑笑。可回家来一想，即刻浑身是汗，几天都难以释怀，感到时间的残酷，感到为灵感所奴役的悲剧性。从这个角度而言，对萧红，我的感受是复杂的，说羡慕或妒忌都不合适，也不准确，不如勉强说是拍案称奇：她的身世，她的文学，她的生死，这是绝对不可复制、不可模拟的宿命。尤其是她的死，恐怕所有的人都为之难以释怀吧，何以，竞是在31岁上就死了？以一个在当时并不算是大恶疾的肺结核，在医疗还算先进的香港，并有史沫特菜、柳亚子、端木蕻良等人的关照或张罗，却偏偏遭遇庸医误诊、医院冷淡、转院不力、战争纷乱等殊情，像是不同方向同时收紧的绳索，最终将她合力致死。可是，甘冒冷酷心肠的名声，我要说一句：甚或她这样凄惨的离世，也让我称奇，并以为这是最恰当的一似乎，老天爷也暗中考量过了，都已经写出了《呼兰河传》与《回忆鲁迅先生》了！比起那许多活到耄耋之年的写字人，她的生命好像竞已经是够了的！然而，我们能不能做一种假设。假设萧红没有死，她竟从那家红十字会临时医院里给抢救过来，她健康起来，在战争中幸存，并一直活下去，活到了抗战胜利，继而又活过了国内战争，随后又历经着种种的政治变幻，并侥幸地奇迹般地九死一生，并且，像许多少时苦但老来寿的人一样，她顽强地活到了80年代、90年代、新世纪……就那么地，她一直活着；还在写她的东北，写那片土地上绵延不绝的难与黑。也许不了，她写香港，写上海。也许她写她自已，写她曾有的爱与将至的爱，写她死去的孩子或新生的孩子。写她不认识的其他的中国人，写中国人后来这六十年的新“生死场”。又说不定，她去了他国异域，在更遥远的地方，写着她随便想写的什么，她会像是杜拉斯或是莱辛，就算到了晚年，仍用着她最自由最天性最神奇的笔触，追踪世情的苍茫与酷烈……这么一想，马上又要推翻刚才的“拍案称奇”了，忽然感到巨大的丢失感，丢了贵重东西的心悸感一要是她还在，以她二十八九岁时的才情，做一个线性的逻辑类推，想想看，我们的小说史、我们的阅读史、我们中国的文学箱子，乃至世界的文学箱子，丢了多大多贵重的一份好东西啊」当然，也不是没有可能，她后来没有再写了。历史，总是最为喜怒无常、不讲道理的，有太多的可能性一或许她忽然就索然了、想撂笔了，也或者，高二语文第4页共10页

餐总不要自己操心：再说，有个头疼脑热，也有亲人的关怀和服料可是，到外面去阅荡世界的想法，随着他在双水村的苦闷不断加深，却越来越强烈了。他内心为此而炽热地燃烧，有时激动得像打摆子似的颗抖。他意识到，要走就得赶快走！要不，他就可能丧失时机和勇气，那个梦想就将永远成为梦想。现在正当年轻气盛，他为什么不去实现他的梦想呢？哪怕他闻荡一回，碰得头破血流再回到双水村来，他也可以对自己的人生聊以自慰了。孙少已经下决心离开双水村，到外面去闻荡世界。少己经暗暗把自己外出的目的地选在黄原城。他将在那里怎样生活？他只能像大部分流落异地的农民一样去揽工一在包工头承包的各种建筑工地上去做小工，红石头，提泥包，钻炮眼…不管怎样，他是非去不可了。(节选自《凡的世界》，有删政)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.香雪用四十个鸡蛋换回了梦寐以求的铅笔盒，她盼望明天同学们会再三盘问她，体现了她爱慕虚荣的性格以及激动的心情。B.香雪独自走了三十里夜路，她的内心经历了从害怕到不怕，再从犹豫到兴奋的变化过程：表现出她的勇气和对未来的懂憬。C.火车开进了深山，为封闭的台儿沟带来了外面的信息，为人们打开了瞭望世界的窗口，预示着台儿沟走向开放文明的必然趋势。D,孙少心中苦恼，主要不是因为他回家当农民了，而是因为他没有独立自主的空间，他想要摆脱束缚，闯出一片自己的天地。7.下列对选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.“月光好像也暗淡下来”，句中“黯淡”一词既写出了香雪眼中月光的状态，又村托出她此刻内心的不安与犹豫。B.“哦，香雪！香雪！”运用反复手法，赞美了香雪以及山区淳朴善良的姑娘们，以群山的回音结束，令人回味无穷。C.两篇文章语言风格不同，文本一清新、优美、纯净，形象生动富有诗情画意；文本二质朴、凝练、生活化，有着黄土高原的乡土气息。D.两篇选文都有散文化的倾向，不以情节取胜，没有激烈的矛盾冲突。用第一人称的叙事，凸显了人物面对生活变化时内心的挣扎。8.文本一加点的四处“这样的”意义是否一样？请结合文本谈谈你的理解。(4分)》9,学校举办文学经典人物画展，香雪和孙少人选“青春与梦想”这一板块，请结合文本内容，阐述入选理由。(6分)二、古代诗文阅读(35分】(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）》阅读下面的文言文，完成10~14题。贞观初，太宗从容谓侍臣曰：“周武纣之乱，以有天下：秦皇因周之表，遂吞六国。其得天下不殊，祚运长短若此之相悬也？”尚书右仆射萧璃进曰：“纣为无道，天下苦之，故八百诸侯不期而会。周室微，六国无罪，秦氏专任智力，蚕食诸侯。定虽同，人情则异。”太宗曰：“不然，周既克殷，务弘仁义；秦既得志，专行诈力。非但取之有异，柳亦守之不同。祚之修短，意在兹乎！”高三语文试题第5页（共8页）

所名尚示范卷试示范卷教全国⑥0所名校高三单元测试示范卷·语文杀；(2分)范第十三套文言文阅读（三）(建议时间：80分钟分值：150分)考情分析不安、王稽酮微信扫码文言文阅读▣悦▣激怒应侯，对接点夺取您的位疑难点概括和分析作者在文中的观，点国，难道真有情境题5、10、15、20观看微课视频悟道理这样题序3课外题解析序，等到葵丘71217下载复课件18答案21布标准的度BBBB军队停下来膜下面的文言文，完成1~5题。(30分)却被施加车奏说李兑日：“洛阳乘轩里苏奉，家贫亲老，无罢车驽马，桑轮蓬箧赢藤，负书担豪，触尘埃，蒙霜就攻下了鄢脖河，足重茧，日百而舍，造外阙，愿见于前，口道天下之事。”李兑曰：“先生以鬼之言见我则可，北方坑杀了人之事，兑尽知之矣。”苏秦对曰：“臣固以鬼之言见君，非以人之言也。”李兑见之。苏秦曰：“今日王赐死。吴也幕，后郭门，藉席无所得，寄宿人田中，傍有大丛。夜半，土梗与木梗斗曰：‘汝不如我，我者乃吞并陈地、蔡使我逢疾风淋雨，坏沮，乃复归土。今汝非木之根，则木之枝耳。汝逢疾风淋雨，漂入漳、河，东肢解。越国海，记滥无所止。’臣窃以为土梗胜也。令君杀主父而族之君之立于天下危于累卵君听臣计则生,成就霸业。计则死。”李兑曰：“先生就舍，明日复来见兑也。”苏秦出。李兑舍人谓李兑曰：“臣窃观君与苏是所说的能她，其辩过君，其博过君，君能听苏公之计乎？”李兑曰：“不能。”舍人曰：“君即不能，愿君坚塞两长久地做陶无所其谈也。”明日复见，终日谈而去。舍人出送苏君，苏秦谓舍人曰：“昨日我谈粗而君动，今日精您清楚知道环动，何也？”舍人曰：“先生之计大而规高，吾君不能用也。乃我请君塞两耳，无听谈者。虽然，先诸侯都畏惧腹来，吾请资先生厚用。”明日来，抵掌而谈。李兑送苏秦明月之珠，和氏之璧，黑貂之表，黄金候了！您为子乔、赤松子苏秦得以为用，西入于秦。(节选自《战国策·赵策一》)待为上宾。冲画波浪线的部分有四处需要断句，请用笔将下面相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1涂黑超过四处不给分。(4分)今君杀主A父而族之B君之立C于天下回危于累卵E君听臣国计则生G不听臣回计则死分标们原文标点：今看杀主父而族之，君之立于天下，危于架奥。君所豆计则生，不听臣计期死。里案BDEG文中加点的词语及相关内容的解说，不正角的顶是1分道，准，到的在思，与五柳先生传中造优尽的洁字合义不司这浮游苦的含居，与许太宗十想流中所及无西约雀字合义不同。全认或指旅店的主人，或是左右亲倚门客的通称这里的意思是后者。整极言货之多，给，古代重量单位，三十两或十四两为一。】洞见造”郑是空，复”阳香格A原文有关内容的概述，不正确的一项是(4分顺香李发时为注西次饼环风有商走来的成千·大用的是款R商的高不a不时月电阴卡毕到城意[24G3DY(新高考)·语文-R-必考-QG】10处境一针见血的分析。

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01:2814G100218园林中，“月”是永恒的主题，常见的月洞门月牙桥、圆月窗等以具象造型点景，文人构国更讲究借天光云影，抒写诗情画意。如苏州拙政园西园“与谁同坐轩”取自苏找《点绛唇·闲倚胡床》中“与谁同坐，明月清风我”一句，援引东晋名士庚亮在武昌与下属秋夜赏月吟诗咏唱的典故，表达了主人期待与友人分享这无边风月的心情：苏州网师园的“月到风来亭”位于术池西北，坐于其中可享受东南拂水而来的清风，静观水面升起的明月；扬州寄啸山庄的片石山房以“镜花水月”立意，湖石假山圆洞授映在水中的光斑，象征着可望而不可即的水中之月，廊墙上镶嵌的方镜中映材出与山石缠绕的幽花，揭示了蓝藏智慧的人生知觉。“部·1四只：水的号》册：·北京晚清名臣那榈的私宅怡国中有一处院落，由东西厢房“吟秋馆”和“筛月轩”构成，馆前种植一对石榴树，轩前有约四十方米的紫藤架，颇有“天棚鱼缸石榴树”的京城合院特色。北京秋夜气压高云量少，月色格外明亮，通过廊架形成的深浅变化丰富的光影效果，正合轩题额“紫藤筛月”之意趣。扬州个国以四季假山闻名，其中秋山是一处充满生活气息的诗意空间。山体以黄石堆叠上下三层，主峰高达九米余测西顷有“拂云亭是秋日登高赏月舒嘴的理想地点。秋山遍植红枫和鸡爪减，将金黄色的山体映衬得更加绚烂多彩，正合郭熙画论“秋山明净而如妆”之意。最妙之处在秋山内部的山洞，洲顶部开有天窗，窗下正对一方石桌并坐于桌边可于洞中窥月，洞内亦洒满月光如银尘覆地，天窗旁植有儿株桂花，偶有花瓣自天窗飘落山房中，顿时馥郁满屋。!:。.区容父言景，世风日上而人心恒古。古人充满审美意通、‘与天地相通的园居生活仍令现代人心生向往。从古代国林艺术研究出发，可以帮助我们理解和实现理想中的“诗意的栖居”。画育}气得堂天我（摘编自谢明洋《暗香盈袖月满西楼一浅谈秋日园居的营造意趣）》1.2下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)心是A园林是种基于农耕生产生话方式的文化艺术，造园风气的兴起为形成融合多样内,当来容的园居生活提供了可能。染头学的峰，杂试特下B。古代住所中的宅与园的主要功能有所不同，前者尊儒，更强调等级与秩序，后者尚达将道，更关照景物和生活。阿产是个的可心C,·菊花虽然和牡丹，芍药在园林中的地位极为相似，但是在维护方面却大不相同，菊花需要特别精心地栽培。D怡园中月色借助紫藤架形成了丰富的光影变化，才有了“紫藤筛月”之意趣，可见王紫藤也是园居重要主题。·8由女少0下2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分),,A古时秋日园居的活动很丰富，大多数的活动都有与生活紧密相关的鲜明的主题，通悴这与我国农耕生产生活方式有着紧密的联系。B。清代京城的富贵家庭常常举行“斗菊W活动，市民也参加有组织的菊花博览会，说所明当时赏菊已经成一种时尚，深受人们喜爱。语文第2页共8页C.“月”是园林中的永恒主题，既有具象造型点景，又有借助自然景观抒写诗情画意的功能，因此离开了月，园林便失去了魅力。←ihttps://ygs11...88

33.(1分)抑郁症临床表现为情绪低落悲观，研究发现其与体内的5羟色胺（一种使人产生愉悦情绪的神经递质)、去甲肾上腺素等含量有关。研究人员为研究皂苷A的抗抑郁效果，利用正常鼠和抑郁鼠进行了相关实验，处理情况及所获得的相关数据如下表，回答下列问题：组别皂苷A处理情况5-羟色胺/ugmL去甲肾上腺素ugmL1正常组1013±89839±95抑郁组、412±60211±57抑郁组低浓度525±58285±48抑郁组中浓度987±90804±88抑郁组高浓度1002±99815±91(1)能为突触前膜释放5-羟色胺提供能量的场所是5羟色胺与突触后膜结合后引起突触后膜兴奋的原因是(2)据表格分析抑郁的原因可能是；皂苷A的作用效果是(3)研究者同时发现抑郁鼠的去甲肾上腺素氧化酶的活性显著高于正常组，据此提供一条研发新药的思路：(4)去甲肾上腺素既可作为神经递质又可作为激素参与生命活动调节，其在神经调节和激素调节过程中的相同点有(至少答2点)。34.(8分)科尔沁沙地是我国面积最大的沙地，当地气候干旱，放牧过度植被大量破坏，荒漠化严重。我国政府对该地区进行“草原山水林田湖草沙”一体化综合治理，实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的转变。回答下列问题。(1)由于人类的超过地球承载力，造成生态赤字而产生土地沙漠化等诸多生态环境问题。生态环境问题具有特点，需要全人类的关注与合作。(2)为促进科尔沁沙地的生态修复，该地在引进樟子松和栽植沙柳等树种时应遵循生态工程的基本原理。似休信(3)科尔沁沙地的气候干旱多风、沙土干燥疏松，樟子松在当地具有高度的生态适应性，推测其应具有」等形态特征（至少答出2点）。(4)从“沙进人退”到“绿进沙退”说明人类活动当演替达到生态衡时，流入该生态系统的总能量(填“大于等于”或“小于”)消费者与分解者呼吸散失的能量之和。35.(13分)科研人员利用农杆菌转化法将大麦黄矮病毒的复制酶基因(R基因)导入小麦植株，培育出抗病毒植株。实验流程如下图，回答下列问题。病毒RNAT-PCR技术R基因、基因表达一农杆菌一愈伤组织①幼商②检测与整定载体Ti质粒(1)RT-PCR技术是RNA链被逆转录为互补DNA后，再以此为模板通过PCR进行扩增。RT-PCR反应体系中加入的原料是在设计一对引物时，科研人员在引物序列中增加了与质粒上相同的某限制酶的识别序列，其目的是一，便于构建基因表达载体。(2)构建基因表达载体时，只采用一种限制酶既会产生R基因与质粒之间正向连接也会产生反向连接。科研人员选取反向连接的基因表达载体进行后续实验，能取得良好的抗病毒效果，从基因表达的过程分析，其原因可能是(3)图中①过程是此过程中关键激素生长素和的浓度、比例会影响愈伤组织的发育方向。(4)图中②过程在分子水检测幼苗是否含有目的基因时，需要提取幼苗的DA并进行后续检测。提取过程中为了将DNA与蛋白质初步分离，使用酒精的原理是。进行个体水的鉴定时，简要的操作是理科综合能力测试第12页共12页

接受。②频现的新型消费业态、消费模式和消费场景，给游客带来了不同以往的体验，③就进原有文旅消费过程的认如清着0在这场文旅深度脑合的透实中，数字技米的整和收动了新玩，法的高颇出现，⑤并打开了文旅产业发展全新的图景。⑥根据这一点记明，袂会文旅的定义已被刷新文化和旅裤是一对车生体现在”政国”也特“跨界电买，头健在于B一，止清费者从中体味到文化的魅力。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)19.第二段中有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得一改变原意。(6分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20一22题。在西安文道大学校因，有一条素名的格桐道。道路两侧的将期①，有双手合地想每到秋天，金责的树叶获获汉落，成为校因的一道美丽风豪。这些大树并非本镜根植于比。它们是？年喻文通大季由上海迁至百安时从南方运来：语由文大人一标保条手种下的。年个多世起生去，音年的小精已长成参天大树它们发发见性了交大西迁这段②的历史时问回到1955年，我国第一个五年计划的第三年，新中国工业建夜国这一年4月，出于工业建设和国家安全的考虑，克中失、国务院微出了交通大学百迁西安的决定。一呼而百者应。1956年，数千名交大师生员工与套属响应完和国烹的号8，义无反顾地生上了西行的列车，从繁华的大上海奔赶艰苦的大百北，并满腔热情地投身于百部的开发建？：67年来，西迁人付出了什么，又收获了哪些？二代代西迁人华路直续，在麦田上建主起科教重地：一代代西迁人薪火相传，为西部经济养兴做出了重大贡获；一代代西迁人无私奉献，铸就了“西迁精神”。20.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)21.下列句子中的“过去”和文中加点的“过去”，意思相同的一项是(3分)X嬉游的童年过去了。（郭小川《投入火热的斗争》）B危过去很检日本兵完全用到刀并呢的请军入用的乡什CC.侯先生过去是这家地主的账房。（孙犁《白洋淀纪事·女保管）D.给人家干活，端着人家的碗，只要过去就过去了。（柳青《创业史）22.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)材料一：《荀子·功学》篇有言：君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽接。意思是君子学，是为了完善自我；小人学，是为了取悦别人。材料二：当今一些大学生，读书学只为了以后能进大公司，丰满履历，以便找一个立命的工作，温饱自己的胃。作为一名高中生，你如何看待学的目的？请结合材料，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个息；不少于800字。【高一语文第8页（共8页）】

(三)名篇名句默写（本题共1小题，12分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(12分)(1)新时代青年作为国家发展的生力军，应当像曾子所说的那样志存高远，勇挑重担。(2)《春江花月夜》中的“”两句，把江、月、花三个意象联系在一起，描写出一种梦幻般的景象。(3)司马迁曾在《史记》中评价项羽居功自傲，我们也可以引用《〈老子〉四章》中的”两句话来作出同样的评价。(4)苏轼与亡妻生死相隔却深情难忘，《江城子乙卯正月二十日夜记梦》中的“”两句与柳永的“执手相看泪眼，竞无语凝噎”有异曲同工之妙。(5)李白纵然被称为“谪仙”，却难以超然世外，《将进酒》中的两句话饱含了他怀才不遇的郁愤和舍我其谁的自信。(6)古代诗人常用“沧海”这一意象寄托忧思情怀或宽阔的胸襟、乐观的精神，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。其余的还有很多，如：“三、语言文字运用（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成17-19题。夜幕落下，华灯初上，结束白天的工作后来到学校，舞动水袖唱昆曲、踮起脚尖跳芭蕾…如今，“夜校热”已然成为一种文化现象。“白天上班、晚上学艺”的场景，成为许多年轻人的日常。夜校并非新鲜事物。它一直承担着改善教育水、提高文化素质的社会职责，也构筑起几代人的共同回忆。随着社会发展，夜校不断与时俱进。非遗制作，短视频剪辑，手冲咖啡…①新颖多样的课程，②体现出夜校在走近年轻群体、创新发展模式等方面的努力与尝试。③据某台数据显示，④今年以来，“夜校”的搜索量同比增长980%。⑤火热数据，更折射出夜校近年来主动求索、积极作为。⑥夜校“出圈”是我国加强学型社会建设的应有之义，更是城市公共文化服务的创新实践。对年轻人来说，选择夜校，不仅因其价格实惠、内容丰富、时间灵活，更在于它能精准对接文化需求、激发生活憧憬。而“非学历化”的教学特质，也促成了“去功利化”的学导向。在这里，曾经淡忘的爱好被重新唤起，过去放弃的兴趣被再次拾起。这座成年人的“少年宫”，既承载了年轻人舒缓压力、丰富生活的精神需求，也满足了现代人对知识更新、自我完善的价值追求，为忙碌的心灵留下一片可贵的栖息地。(2023年12月4日《人民日报·“夜校热”背后的文化味》，有删改)17.文中画线部分有三处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(6分)18.文中有两处加点的词语，同样是比喻，一处用引号，一处不用引号，请说说这样安排的理由。(4分)19.“去…化”的短语形式日趋常见，如“去成人化”“去自我中心化”等，请结合文本，简要分析文中“去功利化”这一短语的表达效果。(3分)四、写作(60分)20.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“无限相信书籍的力量。”俗话说：“尽信书，则不如无书。”以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。第6页共6页

②也许是牵强附会吧，但这也说明独拥书城自吟啸固是一乐，上图书馆也有其奇趣。材料二：岁月深处的部队图书馆（节选)窗外风依然记得第一次去图书馆的情景。那是上世纪八十年代，那时我们家住在某军区医院。是春天，迎春花开得房前屋后都是，金灿灿的像太阳一样耀眼，那时我大概十岁左右。③我怯怯地跟在管理图书馆的士兵后面，他开门领我进去，一股积年的尘土味儿迎面扑来，看来这里少有人来，若不是我喜欢看书，若不是我央求在医院做军官的父亲帮我给管理图书馆的士兵打招呼，我也无缘踏进这里。图书一排排地站在书架上，很整齐，在当时小小的我看来似乎到处都是书，我在书架中间穿行，仿佛穿行在书的森林。我好奇地摸摸这本书，又摸摸那本书，士兵耐心地等着我，我选了本《野火春风斗古城》，前几天部队的放映队刚放了这部电影，我还沉浸在电影里，要再看看原著，重新温一下。我冲士兵笑笑，他也冲我笑，很宽容地笑，他笑这么小的孩子怎么能读这么厚的书，我才不管别的，心满意足地把书抱在胸前，得意洋洋地出门回家看书去。后来跟那士兵越来越熟，·已经不用父亲再打招呼，就能大摇大摆地去图书馆随意翻拣图书，他也不再守着我，而是开了门就去千别的，留我自己在图书馆里想干嘛就干嘛，想拿几本书就拿几本书。年轻的士兵知道，爱看书的人不会搞破坏。多年后依然记得存放图书的那间房，门前有棵大柳树，柔软的枝条垂下来几乎扫到地面，房窗户的玻璃上涂了厚厚的绿色油漆，窗户从不打开，里面空气闷热而污浊，阳光透过窗户缝隙钻进来，能看到光线里飞舞的尘埃，像无数的小精灵在跳舞，给人一种玄幻的感觉，但是无论怎样，图书室都是我最爱去的地方。④那时的图书馆里并没有少儿读物，·那些书籍我几乎都看了个遍，《海港》《红灯记》等等至今仍记忆清晰：斯诺的《西行漫记》看了很多遍，一个外国人笔下的长征同我读的别的关于长征的书总是有些不同，更多了生活气息和别样视角。对于一个年龄不大功课不忙，又很寂寞的孩子来说，这些书足以慰藉心灵了。后来，读书、工作、旅游，也曾到别的图书馆去过，但都没有小时候家住在部队大院里，那个简陋的图书馆给我的印象深刻。6.下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.开头部分，作者借用西蒙娜·德·波伏瓦的话，引出自己“上图书馆”的经历，表达了对图书馆读书生活的热爱之情。B.在“公书林”，作者当时英文水有限，只能欣赏封面、目录和插画，在外国作品中寻找新奇和有趣，体验到了阅读的愉悦。C.在清华图书馆，作者阅读范围更加广阔，扩展到哲学、历史范畴，在文学领域也拓宽了阅读体裁，在深层阅读中获得教益和欢欣。D.对作者而言，图书馆是知识和理性的殿堂，蕴含着人类探求知识的力量，与哈姆雷特高一语文试题卷第4页共8页

虚拟本文论据本文分论点论敌《唐语林》对宋代流行“祇揖”的记揖礼在古代也是民间乡里的日A载：《吕氏乡约》对揖礼详细规范的常礼仪记载明太祖多次下令禁止跪拜礼，强化揖传统揖礼对尊卑贵贱的区分并B礼不显著手部接触容易传染疾病：握手礼存在局限性：韩少功曾指出揖礼具有卫生等优点揖礼相比之下有显著优势礼乐文明理念至今仍有现实意赵世瑜教授的言论A.揖礼在古代只用于贵族间交往。B.古代政权曾弱化揖礼传统。C握手礼比揖礼更有优越性。D揖礼体现的礼文化在当代已过时。★5请运用本文观点，参照示例，简要阐释下列材料中揖礼的意义。(6分)【示例】材料：高山安可仰，徒此揖清芬。（唐·李白《赠孟浩然》）阐释：李白用“揖清芬”表达了对孟浩然清雅品格的尊敬，揖礼是古代士人相见的交往礼节，材料一：入郡腰恒折，逢人手尽叉。（唐·柳宗元《同刘二十八院长述旧言怀感时书事》）阐释一：材料二：24年2月2日，小年之际，庆云县邀请外国留学生体验庆云过大年活动，留学生体验穿汉服、乘马车等活动，感受浓浓年味和当地节日文化特色。外国友人穿上汉服，学揖礼，体验传统之美。阐释二：(二)现代文阅读1（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成6~9题。蒙古的歌冯至“蒙古是一个野兽，是无愉快的。·石头是野兽，河水是野兽，就是那蝴蝶也想来咬人。”在一篇苏联的短篇小说里这样写着，读起来像是一首歌，①正如古时先卑民族所唱的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。幻想在陌生的地方盘桓着。小学时候读地理，总以为青海是一片青色的死海，而蒙古只有黄色的旷野的荒沙。后来又听先生讲到沙漠上的幻洲，那的确很有趣味，不可不遭逢一次，骑着马或是骆驼，缠头，身被黄色的，红色的袍，手持长杖…只可惜，经验与年岁俱增，自己的世界反倒日见狭窄。抱定志愿说是要到南北冰洋去探险的那样的童心，等到中学毕业时已经做梦都梦不起来了。可是后来，偶然在一个晚餐席上我却听见蒙古的歌了。那是在埠，我在一本诗里写过的，阴沉的H埠。地近寒带，冬天的路上结着很厚的冰，许多不大熟识的人聚在一家饭店里；我当时好像患着怀乡病，溷在中间，并不曾沉入人群的狂欢，只不缓不快地掰香蕉，喝酒，吃莱，在我低着头的面前时时涌现出一个圆圈里的境界。圆圈外笑语同筷子正在一样地纷乱着，忽然桌子一拍，含笑的主人立起来了：今晚不是容易的事，大家会在一起。席上的客人有的来自贝加尔湖畔，有的来自鸭绿江的那边，还有富士山，就是我们本国的也不都是一省，明天说不定就人各一方。说到这里他举起酒杯，接续着说，请大家留个纪念在今晚的席上。片时的静默。一个活泼的东洋人首先起立了，唱的据说是他的国歌。随后是广东戏，昆曲，还有伴着胡琴的皮簧，在你谦我让的中间，一个矮而胖的俄国人说话了，用纯熟的中国

()直接概括了屈原写作《离骚》的缘由。,只讲了子游(2)“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，李商隐的《锦瑟》中“更为伟大，说”两句用凄迷的笔触委婉地写出了追怀人生的理想与幻灭相聚与分离的哀怨之情。镒和九千镒等(3)古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称，在唐宋诗词里经常出现，如“·三、语言文字运用(20分)识与拓展，王(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成18~20题。中国的知识分子向来有从军报国的优良传统。春秋时的先轸、孙武，汉代的班固、班超，三国时的周瑜、陆逊，西晋时的杜预、刘琨，宋代的辛弃疾、岳飞等，这些①的将领，皆为书生出身。他们或发出“大丈夫安能久事笔砚间乎”的豪言壮语；或在关健时刻②，做出“宁为百夫长，胜作一书生”的人生选择；或立志于“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”；或以无畏的战斗“驾长车，踏破贺兰山缺”…(怎样回答？请日寇侵略、神州陆沉之际，大批学生走出校园，寻找救亡之路。他们抱着“只要还有一口气，爬也要爬到延安城”的决心，冲破国民党设置的一个个关卡，③地“到延安去，到抗日前线去”。抗美援朝期间，全国的大学生、中学生高呼着“为祖国和人民建功立业的时机到了”，纷纷报名参军。仅从1950年年底到1951年年初，全国各地参加报名的学生就多达58万，实际入伍10多万人。这次知识青年从军潮，我军的文化结构得以大大改善，有力地促进了我军各技术兵种部队的发展和建立。新时代要实现强军目标，必须实施科技强军、人才强军战略。大学生纷纷走入军营，他们脚踏实地，不成。笑儒冠自④，在实干中增长才干、创造实绩，为提高部队战斗力作出应有的贡献。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)处？叹流年又A.赫赫有名解甲归田不孚众望不识高低B.煊赫一时解甲归田义无反顾眼高手低C,赫赫有名。投笔从戎义无反顾眼高手低戈场的特点，也D煊赫一时投笔从戎不孚众望不识高低19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)照应首句“壮A.他们在书写文化史上的许多壮美篇章的同时，也创造出了军事史上辉煌的业绩。B,他们在创造出军事史上辉煌业绩的同时，也书写出了文化史上的许多壮美篇章。生误国的同时C,军事史上的辉煌业绩由他们创造，文化史上的许多壮美篇章同时也由他们书写。D.文化史上的许多壮美篇章由他们书写，军事史上的辉煌业绩同时也由他们创造。”,表现了理想20,文中画横线的句子有一处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(3分)6分)答(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21一22题。(王熙凤)从里头绕进园子的便门来。只见黄花满地，白柳横坡。小桥通若耶之”这两句溪，曲径接天台之路。石中清流滴滴，篱落飘香；树头红叶翩潮，疏林如画。西风乍紧，高二语文（附中版）第8页（共10页）

重庆市名校联盟2023-2024学年度第二期第一次联考政治试题参考答案（高2024届）1-5.DBCBC6-10.AADBB11-16.ACBBBD17.(12分(1)经济信息：2017年以来，我国数字经济总休规模不斯增长，占柳比重不期提高，(2分)质量效益明显提升，贡献不断增强，经济结构特续优化(1分)，数据成为数字经济发展的关键生产要素。(1分)(2)①资本要素：健全金融资本市场，改善资本供给结构，提高资金使用效率。(2分)②劳动力要素：劳动者是生产过程的主体，提高劳动者似业技能和劳动者素质，根据劳动力技能和知识水合理配置劳动力资源。(2分)③土地或自然资源要素：口然资源是产业发展的基础，改革土地供应制度，改善上地供给结构，实现士地资原的优化配置。(2分)④技术要素：依靠技术改造和技术进步，加快完善创新机制，提高自主创新能力，推动产业结构优化升级，提高产业整体素质。(2分)18.(24分)(1)①中国共产党是中国特色社会主义的领导核心(1分)“坑头经济”的发展横式能够发挥党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用(】分)，体现了党始终坚持以人民为中心，彰显全过程人民民主的显著优势。(1分)②政府实行科学的宏观调控，有效的政府治理(1分)，推动政府职能转变(1分)，有序实施生态移民工程，进行集中搬迁。③提供项目和人才培训，积极培育新型农业主体，激发市场主体的活力；(1分)立足市场需求，贯彻协调、绿色的发展理念，延长产业链(2分)，加快一二三产业深度融合发展，促进农村产业优化升级。(2分)法律纠纷：村集体征收利用农民的闲置土地后，不给予农民赔偿。根据《民法典》，(2)示例：农村宅基地以及承包地被征收利用的，农民有权获得合理补偿。所以，村集体应当给予农民合理补偿。在律纷2：农民将自己的宅基地使用权卖给村集体后，希望申请新的宅基地。根据《民法典》，农村村民一户只能拥有一处宅基地，出卖、出租、赠与住宅后再申请宅基地的不予批准。(案例1分，司法解释3分：言之有理即可得分。)(3)①运用了类比推理的思维方法，寻找重庆“千万工程”与浙江“千万工程”的相拟属性，建立具体联系。(2分)②运用了辩证思维，运用了矛盾分析法，整体安韩，统一规划、试点示范、渐次推进，以实施农村面貌改善行动为突破口。(2分)色老用了创新思维，运用超前思维构建合理规划，运用联想思维借鉴浙江“干万工程”合理经验，发散思维与聚合思维相结合，奋力谱写“千万工程”重庆篇章。(2分)19.(16分)(1)选择观点一：该观点是片面的。①联系具有多样性。(1分)整体与部分相互联系，密不可分。要求一切以时间、地点、条件为转移，用部分的发展推动整体的发展。(1分)新增的成员国能够给金砖国家带来更广阔的市场与合作渠道，提高金砖国家的综合实力与国际影响力，更好发挥金砖国家作用，推动“一带一路”倡议进一步发展落实，维护世界和与发展。(2高2024届【政治答案】·第1页（共4页）

的考虑》为题，完成了德语考试的毕业论文。在论文中他这样写道：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲：那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这些话语也成了青年时代的马克思写给未来自己的寄语，表明了他为全人类解放事业奋斗一生的志向。即使后来饱尝颜沛流离的艰辛、贫病交加的藏熬，马克思仍初心不改、失志不渝，成就了“以天下为己任”的伟大人生。②“胸怀天下”体现在源远流长的中华优秀传统文化中。中国传统“天下”观念，既是一个空间意义上对全部世界、整个大地的描迷与想象，又具有政治学、伦理学意义上的价值原则，即“天下”的代表者是人民，“天下”是指包含所有人在内的整个人类社会。《礼记·礼运》中的“大道之行，天下为公”，为人们刻画了最理想而常高的政治目标，描绘了最远大而美好的社会愿景。《大学》中的“修身齐家治国天下”，《孟子》中的“穷则独善其身，达则兼济天下”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，顾爽武的“天下兴亡，匹夫有责”，等等，都是中国人耳熟能详、日用而不觉的经典名句。对中国人来讲，“胸怀天下”是一种深厚的民族精神与文化基因。10.下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是()(3分)A.文本一第③段表明革命事业因“得道”必将获得更多的支援和帮助，不会再有低潮B.文本一第④段画线句中的“隐患”“暗流”指的是革命形势一片大好之下所隐藏的危机与危险。C.文本二第②段一系列名言正是仁人志士对“胸怀天下”的生动而深刻的注解。D.文本一和文本二都围绕“胸怀天下”进行论证，主要都是运用举例论证和道理论证11.同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要分析。(5分)A.①213④5⑤/6B.①1②/3④⑤⑥12.文本一和文本二在论证“胸怀天下”时，侧重点有所不同，请结合具体内容简要分析。(4分)三、古诗文阅读（共15分】(一)阅读下面两个文段，完成1316题。（共11分)【甲】山川之美，古来共漠。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颜，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(选自陶弘景《答谢中书书》)【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，软嵌盘曲，不可名状。清流触石，涧悬激注：佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘相溪上，为之怅然。乃疏雷芜移，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以禅形胜。为溪在州右，遂命之日右溪。刻铭石上，彰示来者。(选自元结《右溪记》)【注释】①敏嵌：石块错斜嵌插溪岸的样子。②河：水回旋而流。③芜秽：杂草积土。④俾：使。⑤元结，河南鲁山人，遭遇坎坷。应举落第，归隐商余山，六年后再试登第。安禄山反，避难于绮玗(yú)洞，后任山南东道节度使史翔(hu)慕参谋，招集人马，抗击史思明叛军。13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分)文言语句方法提示解释(1)四时俱备词语推断法：万精俱寂语文试卷第5页（共6页）

【文章大意】本文是一篇记叙文。文章主要讲little boy who had only one piece of bread述了“我”在出租车上看到一个可怜的小男孩把自shared it with the dog”可知，小男孩只有一块己的面包给小狗吃。“我”当时深受感动，却始终没面包，还是把它分享给了小狗，尽管他自己看起有下车走上去。“我”从小男孩身上学会了要分享来也很饿(hungry)。爱和快乐。52.A【解析】考查名词。根据句意可知，“我”和41.B【解析】考查动词。根据空后的“we got小男孩没有交谈(conversation),但是他却给stuck at a busy crossing”可知，“我们”在十字“我”上了一课。路口堵车了，这说明人和车很多。人们匆匆忙53.A【解析】考查形容词。根据句意可知，“我”忙奔向(rush)向各个方向。很幸运(fortunate),这个不认识的小男孩给42.A【解析】考查动词短语。根据语境可知，“我“我”上了一课。们”在等(wait for)信号灯变绿时，无意间看到54.D【解析】考查名词。根据句意可知，“我”和一个可怜的小男孩。所有朋友分享这件事(incident)。accident一般43.C【解析】考查名词。根据空前的“he removed a用于出车祸和事故等非主观性、突发性的事件；piece of bread from his pocket'”可知，小男孩拿incident指日常突发的小插曲事件。出面包吃了一口(take a bite)。55.D【解析】考查形容词。根据句意可知，“我”44.D【解析】考查形容词。根据空后的“wagged认为朋友们和那个小男孩一样善良(kind)。his tail looking at him”“he put the bread on第二节the45 for the dog to eat'”可知，小男孩把【文章大意】本文是一篇说明文。文章介绍了面包给小狗吃。由此可推知，小狗很可能是无柳州螺蛳粉的历史、现状、销量以及味道。家可归的(homeless)流浪狗。56.surprisingly【解析】考查副词。此处修饰形45.A【解析】考查名词。根据语境可知，小男孩容词popular,应用副词形式。故填surprisingly。毫不犹豫地把面包放在马路(road)上给小57.the【解析】考查冠词。表示方位、方向的名词狗吃。前，用定冠词the。故填the。46.B【解析】考查动词短语。根据空前的“The58.who/that【解析】考查连词。此处考查定语dog smelled the bread and walked away.”可知，从句。先行词为people,引导词在从句中作主小狗闻了闻面包，然后就走了。因此，小男孩应语。故填who/that。该是把地上的面包捡起来(pick up),然后再吃。59.was founded【解析】考查动词的时态和语态47.D【解析】考查名词。根据前文的“aswe根据时间状语“in2014”可知，此处表示动作发42 the signal to turn green'”可知，此处是生在过去，应用一般过去时：主语是the first讲信号灯(signal)变绿了。instant luosifen factory,为单数，且主语和48.C【解析】考查动词。根据空前内容可知，found(成立)之间为被动关系，应用被动语态。“我”最终还是没有下车。在晚饭的时候，“我”故填was founded。意识(realize)到自己一直想走向那个小男孩，60.selling【解析】考查非谓语动词。分析句子结但是终究没(never)那样做。构可知，此处应填非谓语动词形式。主语a49.B【解析】考查副词。参见上一题解析。manager与sell之间为逻辑上的主谓关系。故50.A【解析】考查名词。根据前文可知，“我”当填selling。时乘坐的是出租车(taxi)6l.most popular【解析】考查形容词最高级。此5l.C【解析】考查形容词。根据空前的“this poor处表示“最受欢迎的食品”，应填形容词的最高英语试题参考答案第3页共9页

【文章大意】本文是一篇记叙文。文章主要讲little boy who had only one piece of bread述了“我”在出租车上看到一个可怜的小男孩把自shared it with the dog”可知，小男孩只有一块己的面包给小狗吃。“我”当时深受感动，却始终没面包，还是把它分享给了小狗，尽管他自己看起有下车走上去。“我”从小男孩身上学会了要分享来也很饿(hungry)。爱和快乐。52.A【解析】考查名词。根据句意可知，“我”和41.B【解析】考查动词。根据空后的“we got小男孩没有交谈(conversation),但是他却给stuck at a busy crossing”可知，“我们”在十字“我”上了一课。路口堵车了，这说明人和车很多。人们匆匆忙53.A【解析】考查形容词。根据句意可知，“我”忙奔向(rush)向各个方向。很幸运(fortunate),这个不认识的小男孩给42.A【解析】考查动词短语。根据语境可知，“我“我”上了一课。们”在等(wait for)信号灯变绿时，无意间看到54.D【解析】考查名词。根据句意可知，“我”和一个可怜的小男孩。所有朋友分享这件事(incident)。accident一般43.C【解析】考查名词。根据空前的“he removed a用于出车祸和事故等非主观性、突发性的事件；piece of bread from his pocket'”可知，小男孩拿incident指日常突发的小插曲事件。出面包吃了一口(take a bite)。55.D【解析】考查形容词。根据句意可知，“我”44.D【解析】考查形容词。根据空后的“wagged认为朋友们和那个小男孩一样善良(kind)。his tail looking at him”“he put the bread on第二节the45 for the dog to eat'”可知，小男孩把【文章大意】本文是一篇说明文。文章介绍了面包给小狗吃。由此可推知，小狗很可能是无柳州螺蛳粉的历史、现状、销量以及味道。家可归的(homeless)流浪狗。56.surprisingly【解析】考查副词。此处修饰形45.A【解析】考查名词。根据语境可知，小男孩容词popular,应用副词形式。故填surprisingly。毫不犹豫地把面包放在马路(road)上给小57.the【解析】考查冠词。表示方位、方向的名词狗吃。前，用定冠词the。故填the。46.B【解析】考查动词短语。根据空前的“The58.who/that【解析】考查连词。此处考查定语dog smelled the bread and walked away.”可知，从句。先行词为people,引导词在从句中作主小狗闻了闻面包，然后就走了。因此，小男孩应语。故填who/that。该是把地上的面包捡起来(pick up),然后再吃。59.was founded【解析】考查动词的时态和语态47.D【解析】考查名词。根据前文的“aswe根据时间状语“in2014”可知，此处表示动作发42 the signal to turn green'”可知，此处是生在过去，应用一般过去时：主语是the first讲信号灯(signal)变绿了。instant luosifen factory,为单数，且主语和48.C【解析】考查动词。根据空前内容可知，found(成立)之间为被动关系，应用被动语态。“我”最终还是没有下车。在晚饭的时候，“我”故填was founded。意识(realize)到自己一直想走向那个小男孩，60.selling【解析】考查非谓语动词。分析句子结但是终究没(never)那样做。构可知，此处应填非谓语动词形式。主语a49.B【解析】考查副词。参见上一题解析。manager与sell之间为逻辑上的主谓关系。故50.A【解析】考查名词。根据前文可知，“我”当填selling。时乘坐的是出租车(taxi)6l.most popular【解析】考查形容词最高级。此5l.C【解析】考查形容词。根据空前的“this poor处表示“最受欢迎的食品”，应填形容词的最高英语试题参考答案第3页共9页

观色，在春天，它们毫无悦目闪亮的色彩，而是一树葱郁。((8)另外，它们不会像梧桐一样在树心留下空隙，在骨子里留下“小九九”。这一点只要锯开树身就能一目了然。蹲在榆树的树桩前，仔细观察每一棵榆树的年轮。我们不得不对它们生命的崇高和严谨肃然起敬。它们的年轮总是那么的细，一道紧挨着一道，密密匝匝。除了傲岸的个性，坚韧的骨骼，再就是折也折不断的韧性。榆树的表皮跟树干之间有一层坚韧的组织，湿的时候摸上去滑滑的、黏黏的，它们是榆树的“筋”。(9)你就是那样坚硬、坚韧地生长着，并想一直这么生长下去。你不想死，你想像这榆树一样在太阳下展现亮丽灿烂的颜色。你的多灾多难，实在首先因为你的硬骨杀的头。你的骨头像榆树的木质一样，长得最实在，最硬。地面(10)那天，你就要被押赴刑场了。众多的太学生集体请愿，请求朝廷把你留下来教他们弹琴咏诗。那是一个血霞满天的黄昏吧，你请求军士给你把琴，军士竟然答应行李了。你又一次拔动琴弦，一曲《广陵散》越过树梢，在黄昏中红色的穹庐下回响。人们尔被在琴声中听到了你竹林间不羁的长啸，听到了你大柳树下鼓风锻铁的声音…(11)我的目光又一次投向那些榆树。你死了，可是你的精魂却在这荒凉的山上长了成了这一棵棵树，高高地朝天上生长，没有大腹便便者，没有张牙舞爪者，没有攀龙附凤者，更没有低眉匍匐者。它们抵抗着成群的害虫，直面着闪电雷火，在那里形成一道人生风景。像一个个铮铮汉子，站在这荒山野岭之上，将白色的骨头与脚下的山岳铸&9成一体。渺小肮脏的虫子只要奈何不了山岳，便奈何不了它们。(选自《散文百家》383期，有删改)地的文本二不论你艺术上是什么主义什么派，风格上是婉约还是豪放，类型上是先婆锋实验还是传统的卫道者，拿出来的东西终得是有着鲜明个性和丰沛情感、真实自如而有些独到体悟的。故而在我看来，好散文应该是浑身洋溢着“真性情”：表露着真实的的自我和心灵，吟咏着作者的个性和特识，饱蕴着歌者的深情与大义。名(摘编自姜俐敏《在你心上，也在我们身旁》)立)春4.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是磨A.文章开头描写了山上灰色的树木和坚硬的石头，寥寥数语，颇具深意，既营造了对独特的环境，也暗示了嵇康的个性特点。B.魏晋时期政权动荡，小人成群，而嵇康行止高洁，对掌权的司马氏采取不合作态度，为司马氏集团所不容。C,嵇康刑前的一曲《广陵散》，既是其竹林长啸的回响、鼓风锻铁的余音，更是穿越千年而不朽的历史绝唱。D.文中多处使用了对比手法，如将嵇康与阮籍进行对比，其中蕴含了作者对嵇康的由衷赞美，对阮籍愤世嫉俗的委婉批评5.文章借榆树表现了嵇康哪些精神品质？请简要概括。答：6.对于文本二中所说的“真性情”，作者在文本一中是如何体现的？答：《高三·单元·语文(J)·纠错卷十七》第4页

13,把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)衡次行分)不如退军部包，诱敌出营，扰而劳之，可以策胜也。()筒主将有所疑忌、则群情摇：群情摇，则敌乘衅而至矣、材料二中太公认为步兵和车骑作战时，一定要依靠险阻地形。据此分析材料一中梁将王景战能的原因。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）】阅读下面这首唐诗，完成1516题。为农①杜甫锦里烟尘外，江村八九家。圆荷浮小叶，细麦落轻花。卜宅从藏老，为农去国赊。远惭勾漏令⑧，不得问丹砂。[注]①此诗是安史之乱后杜甫流寓四川卜居成都草堂时所作，当时官军和叛军正在紧张对峰、作者深感忧虑。②为漏令：勾漏在今广西，东晋葛洪年老欲炼丹以求长寿，闻交趾国产丹砂、遂求为的漏令，帝许之。5、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)八，首句中的“烟尘”代指战争，而锦里处于干戈烟尘之外，点明当时的时局特点。B.第二句写作者目之所及，江村一带散落着八九户人家，呈现出一派安宁静谧之象。C、领联写池塘中浮起小小荷叶、麦花随风飘落的景象，动静结合，写出其清新质朴。)诗人甘愿在此处定居终老，但做农民生活贫困，只能在他乡赊账谋生，艰难度日。16、作为一个忧国忧民的诗人，杜甫在此诗中抒发的感情充满了矛盾，请结合文本简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）1?、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)()我国的酒文化源远流长，一杯美酒，万千情思。在《赤壁赋》中，苏轼举杯与客互相劝酒：“”:在《念奴娇·赤壁怀古》中，他面对“如梦人生”又借酒来表达内心的复杂情绪：“()今年农历二月初二，“龙腾泰山，国泰民安”二月二龙拾头泰山民俗文化节登泰山活动在泰安市举行，一位腿脚不便的耄耋老人不顾儿女反对，欲从南麓登山，你作为志愿者，请运用《登泰山记》中“”这几句话来劝阻他。(3)古代一般在3个月大的时候取“名”，在男子20岁行冠礼时取“字”。在我们学过的古诗文中，有很多句子出现过古人的“字”，如“三、语言文字运用(20分)】(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成18~20题。笨古包、钻护车，风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮；红高粱、信天游，大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是哨呐的世界。而杨柳岸、乌篷船，小桥流水人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。一方水土养一方人，一方风情孕育着一方乐器的生长，只是我们不如那当初的当初，是江南选择了二胡，还是二胡选择了江南。这样的选择费思量，难端详。二湖之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般地诗意和绵长。虽然高山流水，我们只见过俞伯牙的那具焦尾琴：浮阳江边，我们也只闻见白居易的那把琵琶。虽然众多的唐诗、宋词、元曲、明刷之中，我们很难听得二胡的那一声低注，触到二胡的那一脉无奈，但是谁能说，倘无焦尾琴和是琶、二胡就不会在江南寂寞地流浪呢？语文试题第7页（共8页）

（二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成19~20题。四合院是北京传统民居形式，辽代时已初成规模，经金、元，至明、清，①，最终成为北京最有特色的寓居形式。所谓“四合”，“四”指东、西、南、北四面；“合”即②，构成一个“口”字形。经过数百年的营建，北京四令院从面布局到内部结构、细部装饰，都构成了京师特有的京味个性北京规范的四合院通常依东西向的胡同而坐北朝南，大门辟于院子东南角“巽”位。四合院中心是院子，院子宽敞，院子中栽树栽花，备缸养殖金鱼，是四合院布局的中心，也是大家穿行、采光、通风、纳凉、歇息、家务劳动的场所。小四合院通常是北房三间，一明两暗或两明一暗，东西厢房各两间，南房三间。卧砖到顶，起脊瓦房。可居一家三辈，后辈居厢房，③，南房用作书房或客厅。院内铺砖墁甬道，衔接各处房门，各屋前均有台阶。大门两扇，黑漆油饰，门上有黄铜门钹一对，两侧贴有对联。四合院的雕饰图画以各种吉利图画为主，如以蝙蝠、寿字组成的“福寿双全”，以插月季的花瓶寓意“四季安”，还有“子孙万代”“岁寒三友”“玉堂富贵”“福禄寿喜”等等，展现了老北京人对美好日子的向往。19.下列对这段说明文的分析，不正确的一项是A.这段说明文字运用了打比方、作比较、举例子的方法。B.画波浪线的句子在结构上起到了总领下文的作用。C.这段说明文介绍了四合院的建筑特点及其文化内涵。D.“通常”“均”“为主”等词语体现了用语的实严谨。【答案】A【解析】文段并没有使用打比方、作比较的方法。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。答：【答案】①逐步地完善②四面房子围在一起③祖辈居北房/正房五、阅读下面的文字，完成21~25题。无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。①,有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的②，它可联想到燃烧弹，以及“一川烟草”“杨柳万条烟”“烟光凝而暮山紫”“蓝田日暖玉生烟”…直指的意义载在字典上，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史进程中所累积的种种关系，有如轮外晕、晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各不相同，()。科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。直指的意义易用，③因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。既是游离的、个别的，它就不易控制，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至支离。比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里的三、四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，①“小龙团”茶是“天上小团月”联想而来的，②如果这个关联没被发现，③原文就简真读不通；如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味，也就失去了原文的妙处。这两句诗的妙处就在不即不离、若隐若周周测·语文一第7页（共8页）

其次，人与自然和谐共生的现代化认为人因自然而生，人与自然是生命共同体。这具有两个方面特征，第一强调尊重自然、顺应自然、保护自然，党的二十大报告指出“尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求”：第二强调人类活动应保持在自然容许的限度内，中共中央、国务院印发的《生态文明体制改革总体方案》要求“树立空间均衡的理念，把握人口、经济，资源环境的衡，点推动发展，人口规模、产业结构、增长速度不能超出当地水土资源承载能力和环境容量”，而西方生态现代化强调资本能够超脱于自然限制因素。(摘自《深刻理解人与自然和谐共生的现代化一专访中国社会科学院生态文明思想研究中心主任杨开忠)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A.材料一和材料二都谈到人与自然是生命共同体，要尊重自然、顺应自然、保护自然，二者的观点具有相同之处。B.材料一引用的“人为自然界立法”这句话，意思是说人能够发现并利用自然规律，而不是去任意地宰制自然。C.材料二指出，生态文明是人与自然和谐共生的发达文明，它包含良好的生态环境以及人与自然的和谐共生。D.材料二认为，人与自然和谐共生的现代化与西方生态现代化的一个重要区别是，生态文明究竟为谁而建。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)()A.人是自然的主人、人类可以主宰自然，这种人类中心主义观念虽然曾经是错误的，但亦有其合理成分。B.人与自然之间的矛盾将长期存在，只有实现了自然主义和人道主义彻底结合的共产主义，这一矛盾才能真正解决。C.人与自然和谐共生的现代化和西方生态现代化都属于由工业文明到生态文明的社会转变，两者的发展历程完全一致。D.西方在人与自然之间关系的认识上已有明显改变，西方生态现代化和人与自然和谐共生的现代化都强调要合理利用自然。3.下列选项中，不能支持材料一观点的一项是(3分)A.我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。B,数罟（密孔的渔网）不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。C,人本身是自然界的产物，是在自己所处的环境中并且和这个环境一起发展起来的。D.文明的首要任务，即它实际的存在理由，就是帮助我们抵御自然的侵袭。4,下面是陶渊明在《归园田居》中描写的田园景象，这是否属于生态文明？请结合材料二进行分析。（4分)“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”5,怎样理解材料一中“这种共产主义，作为完成了的自然主义，等于人道主义，而作为完成了的人道主义，等于自然主义”？请结合材料谈谈你的看法。(6分)高一语文试卷共8页第3页

二、非选择题：本题共4小题，共55分。材料二在宋代，处州、江府、越州、临安府、台州、庆元府所在的两浙路与江南东路16.（14分）阅读材料，回答问题。邻接，组成东部沿海燕糖生产基地；福建路的泉州、福州、兴化军、建宁府、汀州与江南宋代蔗糖产地分布表（部分）西路的吉州、南安军、虔州连成一片，共同构成东南沿海蔗糖生产基地；广州、惠州、潮材料一州所属的广南东路与桂州、藤州、庆远府所在的广南西路，构成南部沿海燕糖生产基路名州（府）名产品地；梓州路的梓州、资州、遂宁府和成都府路的成都府、汉州合成西南燕糖生产基地。泉州沙糖从各蔗糖生产基地的内部来看，如在东部沿海蔗糖生产基地中，两浙路的蔗糖产区分福州甘蔗、糖霜、竹燕、蔗糖、紫蔗布于太湖流域和杭州湾流域；东南沿海蔗糖生产基地中福建路的蔗糖产地分布于晋福建路蔗糖、糖霜、狄蔗江、闽江和汀江流域，江南西路燕糖产地吉州、南安军和虔州均位于赣江流域；南部沿海燕糖生产基地中广南东路的蔗糖产区分布于珠江、韩江流域，广南西路蔗糖产地位建宁府甘蔗于漓江、金城江和西江流域；西南蔗糖生产基地中的燕糖产区分布于沱江、江和岷江汀州甘蔗流域。吉州沙糖、蔗糖、石蜜摘编自张美婷《宋代蔗糖业经济相关问题研究》江南西路虔州糖、石蜜（1）提取材料中关于宋代蔗糖产地分布的信息，并概括其特点。（8分）广州沙糖、甘蔗、糖霜广南东路惠州糖霜(2）指出影响宋代蔗糖产地分布的因素。（6分）潮州甘蔗藤州甘蔗、糖霜广南西路17.（13分）阅读材料，回答问题。庆远府材料1945年，毛泽东在《论联合政府》中说，“没有独立、自由、民主和统一，不可能建江府昆仑蔗、夹苗蔗、青灰蔗、榔燕、燕糖设真正大规模的工业。”越州乳糖私营企业的危机两浙路临安府获蔗、甘蔗时期简介台州竹蔗、狄蔗1916年，士绅陈惟彦、江干卿和宁松泉等人开始在芜湖筹建裕中纱厂，并通过上甘燕、糖霜1916—1931年海洋行从英国道勃生厂购买机器。但因机器受阻于第一次世界大战且购买地皮庆元府耗时良久，直至1919年5月纱厂才正式投产。梓州砂糖、糖霜1937年12月10日，日军占领芜湖县，纱厂被整改为日军陆军医院，纱厂机器遭梓州路（潼川府路）资州甘蔗1931—1945年到严重破坏。1938年5月，日军又让裕丰纺绩株式会社以“军管理”名义经管纱遂宁府甘蔗、糖霜厂。日本人采取掠夺式经营的方式，使该厂日产棉纱量锐减到2～3件。成都府路汉州甘蔗、糖霜1945年日本宣布投降后，国民政府接收纱厂，并于1946年派郭明章接管纱厂。荆湖南路子母燕1945—1949年但郭明章在任期间纱厂经营管理混乱，内部勾心斗角，日产棉纱最多仅为5件左甘蔗、石蜜、沙糖、糖霜荆湖北路右，生产效率低，亏损严重。江南东路甘蔗、石蜜、沙糖、糖霜1949年4月23日，芜湖县解放，军事管理委员会接管裕中纱厂，实行公私合营，1949年至今京东东路青州并改名为芜湖纺织厂，裕中纱厂又迎来了新生。沙糖京西北路郑州竹蔗、狄燕摘编自彭勇刚《安徽省民族工业的近代化—-以芜湖县裕中纱厂为例》摘编自《太寰宇记》等历史试题第5页（共8页）历史试题第6页（共8页）