少高三总复双向达标月考调研卷历史·教师用卷（五）注意事项：1.考试范围：必修一、二30%，必修三70%。2.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分100分。考试时间90分钟。第I卷（选择题共50分）一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.春秋战国时期，领主的封邑大都被国君收去，封邑中的农奴，有的转化为地主的佃农，其余则成为国君的佃农。各诸侯国还出现了“游民”，以及陶朱公等为代表“富商巨贾”，甚至有“游侠”和“宾客”。这些现象出现的主要原因是A.社会经济出现了大变革B.诸侯争霸破坏农业生产小厕TC.思想多元格局开始形成西T套日D.新的生产方式得到普及处T赋0案答】【答案】A【解析】材料反映了春秋战国时期，阶级结构的变化，这些“上层建筑”的变化，取决于经济基础，也就是社会经济出现大变革，故选A项；诸侯争霸破坏农业生产并不是主要原因，生产力变革才是主要原因，排除B项；“开始”一词表述不准确，且思想原因也不是材料内容出现的主要原因，排除C项；新的生产方式开始出现和推广，而非普及，排除D项。宋山2.战国时期，孟子主张“天人合一”，荀子主张“制天命而用之”，韩非子主张无神论，墨子提出了人定胜天的“非命”观。这说明，在天人关系问题上，各学派A.以此作为争鸣的焦点B.逐渐形成唯物史观协升诊花流】C.思想逐渐融合成一体D.社会价值观念趋同目绿的员外负家会mT【答案】D【解析】材料没有体现各学派之间的争鸣，排除A项；材料强调人的主体意识增强，没有体现唯物史观的形成，排除B项；材料反映在对待天人关系问题上，各学派的主张存在相似的地方，但不能说是思想逐渐融合成二体，排除C项；据材料可知，战国时期，孟子和荀子以及韩非子、墨子等人在对待天人关系问题上有共同的社会价值观念，都强调人的主体意识，故本题选D项。3.西汉初年，读书人需要通过抄书的方式获得知识。读书是一件相对比较高尚，又比较困难的事情。不过到了东汉时期，这种局面发生了较大变化。导致这一变化的原因就是“蔡侯纸”的出现。由此可见，“蔡侯纸”的主要影响在于山A,书法艺术走向繁荣容交品面口出B.形成了重学的社会风尚C.传统义利观念改变D.世族文化优势地位削弱【答案】D【解析】造纸术的改进使纸的价格趋于低廉，有利于教育事业发展，有利于“学在民间”，故D项正确：造纸术对于书法的繁荣，并无决定性影响，排除A项；早在西汉时期，董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，就已经形成了重学的社会风尚，排除B项；C项与题中材料的信息无关，排除。双向达标·历史第33页（共48页）

②办好中国的事情，关键在党。中国共产党要始终成为时代先锋、民族脊梁，始终成为马克思主义执政党，自身必须始终过硬，因而必须深入推进党的建设新的伟大工程。(4分)③坚持和发展中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，因而必须推进中国特色社会主义事业。(4分)④伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，因而要结合起来推进。(2分)

8.史料记载，唐朝后期我国北方“人烟断绝，千里萧条”；而南方地区人口增加，经济有较大发A.科举利于官员素质提升展。对此合理的解释是B.人才人仕途径单一A.北方战乱造成大量北民南迁C.官员选拔忽视德行考核B.我国经济重心已实现南移D.儒学正统地位动摇C.战乱破坏了北方的社会经济14,东晋画家顾恺之的《女史箴图》以描绘女范事迹为主题，现存9段。其中《冯媛挡熊》为汉代D.南方统治者重视经济发展冯媛以身挡熊，保护汉元帝的故事；《班婕妤辞辇》为班婕好拒绝与汉成帝同辇（轿子），以防9.魏征，下曲阳县（今河北曲阳县）人。《贞观政要》统计，魏征向李世民面陈谏议有五十次，呈成帝贪恋女色而贻误朝政的故事。这可以用来说明送给李世民的奏疏十一件，二生的谏诤多达“数十余万言”。魏征的谏议与谏诤A.东晋绘画以女性人物为主要题材劳A,保证了国家决策的正确B.艺术作品兼具审美与教化功能B.削弱了君主专制统治C.汉代和晋代女性的地位空前提高OC.有利于皇权的合理行使D.佛道观念对艺术创作影响深远15.美学家李泽厚指出，魏晋六朝的艺术突出人的风神和思辨，盛唐的艺术突出人的意气和功D.有利于规范官僚行政些10.隋朝正式创立了三省六部制，当时为了避杨忠（隋文帝之父）讳，曾将中书省改为内史省；唐业，晚唐的艺术突出人的心情和意绪。对此解读合理的是朝为了避李世民讳，也曾将民部改为户部。这主要体现的是A.经济发展制约艺术发展B.社会动荡激发了创作灵感C.社会条件影响艺术风貌D.艺术作品真实再现了历史A.君主专制色彩浓厚B.制度变革的随意性班级姓名分数C.封建迷信思想严重D.隋唐创新意识强烈必11.唐代宰相是委员制，最高议事机关称政事堂。一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事题号123456891021315O先由政事堂开会议决，送进皇宫画“敕”字，然后由政事堂盖印中书、门下之章发下。这表明答案唐代中枢决策二、非选择题（本题共2小题，共40分）A.提高对官员有效监察B.开始出现分权与制衡16.阅读材料，完成下列要求。(20分)细C.有效制约了君主专制D.一定程度减少了失误材料一北魏孝文帝迁都洛阳之后，这种隔绝的局面被打破了。孝文帝推行汉化改革，以洛O12.宋人钱彦远上书称：“臣闻隋唐之制，有赋、租、庸、调四者之入。自杨炎变两税法，天下称阳为阵地，复兴了北方的中原文化，为南北文化的双向交流提供了前提和基础。南北文化的便。”“天下称便”的主要原因是两税法交流与融合渗透到了社会生活的方方面面，在官制律例礼乐文化的建构当中，南方文化充当A.加强了人身控制B.简化了税收名目着输出者的角色，经由士人北来等传播途径，成为北方制度文化建设的重要元素。…北魏C.缩小了征税范围D.降低了赋税税率孝文帝推行汉服，袭衣博带，而其时南朝服饰却是“小作冠帽，短制衣裳”。…另一方面，13.下面为关于唐代科举考试进士科考查内容的简表。由此可推知，当时南方的声韵之学又深深地影响了北朝士人。场次名称注解摘编自杨柳《从（洛阳伽蓝记〉看北魏后期南北文化的交流与融合》第一场帖经要求考生对儒家经典（当时被认为是治国安邦的要道）十分熟悉材料二对于南朝北投者，拓跋氏尤能注重拔擢…这种情况与南朝统治者专重侨姓，排斥第二场诗赋要求考生具备优异的文学文化素养南人，而晚渡北人又被目为荒怆，备受排斥，北方各族更不予考虑者，迥不相同。第三场策论要求考生对现实中的重大政治、经济问题提出自已的见解—摘编自周一良《魏晋南北朝史札记》历史（部编版）第3页（共8页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷三历史（部编版）第4页（共8页）新教材

有爱情，仇根，野心之类的人类情感变得毫无必要，事实上，人工智能不需要有人情味，只要让心高一语文期中考试卷人觉得“地”有人情味就可以了。毕竟，现实中的“地们”只是作为服务人类的工具而存在的。工具不会压迫人，只有人会压迫人，在可预见的未来，这个道理恐怕依旧适用。(摘编自刘健《让电脑更有“人情味”是人类的一厢情愿？》)考生注意：材料二：1.本试卷共150分.考试时间150分钟如何实现从专用人工智能向通用人工智能的跨越式发展，既是下一代人工智能发展的必然2.请将各题答案填写在答题卡上。趋势，也是研究与应用领城的重大挑战。2016年10月，美国国家科学技术委员会发布《国家人3.本试卷主要考试内容：部编版必修上册第一至四单元工智能研究与发展战略计划》，提出在美国的人工智能中长期发展策略中要着重研究通用人工智能。阿尔法狗系统开发团队创始人戴密斯·哈萨比斯提出朝着“剑造解决世界上一切问题的一、现代文阅读(35分)通用人工智能”这一目标前进。微软在2017年成立了通用人工智能实验室，众多感知、学、推(一)现代文阅读1（本题共5小题，17分）理、自然语言理解等方面的科学家参与其中。阅读下面的文字，完成1一5题。借鉴脑科学和认知科学的研究成果是人工智能的一个重要研究方向。人机混合智能旨在材料一：将人的作用或认知模型引入人工智能系统中，提升人工智能系统的性能，使人工智能成为人类自从进入工业化时代，人与机器之间的关系紧张起来，这最早可以追溯到19世纪的卢德运智能的自然延仲和拓展，通过人机协同更加高效地解决复杂问题。在我国新一代人工智能规划地动。而到了1920年，捷克剧作家卡雷尔·恰佩克发表了科幻剧本《罗素姆万能机器人》，并创造和美国脑计划中，人机混合智能都是重要的研发方向。出“Robot(机器人)”这个词后，人与机器之间的矛盾便上升为人与智能机器之间的矛盾。从此当前人工智能领城的大量研究集中在深度学，但是深度学的局限是需要大量人工干预之后，西方主流科幻作品中塑造的智能机器，便几乎无一意外地被视为对人类具有威胁的存在。的，比如人工设计深度神经网络模型、人工设定应用场景、人工采集和标注大量训练数据、用户《2001太空漫游》中的“哈尔9000”、《沙丘》背景故事中的人机“巴特勒圣战”，再到《终结者》系列需要人工适配智能系统等，非常费时费力。因此，科研人员开始关注减少人工干预的自主智能中的“天网”…方法，提高机器智能对环境的自主学能力。例如阿尔法狗系统的后续版本阿尔法元从零开人类为什么不能信任智能机器（机器人）？这其实是一个伪问题。因为科幻作品中的机器始，通过自我对弈强化学实现国棋、国际象棋、日本将棋的“通用棋类人工智能”。在人工智能人，与现实世界中的机器人或人工智能完全不是一回事。恰佩克在《罗素姆万能机器人》中使用系统的自动化设计方面，2017年谷歌提出的自动化学系统试图通过自动创建机器学系统的“Robot'”一词，源自捷克语中的“Robota(奴隶)”。究其原意，指的是一种有血有肉的人造生降低人员成本。化人。而“Root”后来在人们脑海中变成了铁皮机器怪物，则要拜20世纪初美国民社区中(摘编自谭铁牛《人工智能技术拐点来临未来将如何发展》)“通俗杀志”的封面及插画所赐。所以，科幻作品中的智能机器从源头上看就是作为人类的一种1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)“替代品”而存在的。如果再深入一步，在西方国家普遍的宗教文化氛围中，“造人”是上帝的特A.人与智能机器的矛盾最早可以追湖到19世纪，是由人与机器的矛盾发展而来的。权，人与动物的区别就在于源自神性的智慧。而人类如果也要“造人”，就是对神的僭越和亵渎，B.科幻作品中，智能机器可以替代人类完成任务，都以铁皮机器怪物的形象出现，遭到造物的反噬，也可以被视为一种天谴。C现实中的人工智能在实质上依然只是一个“机械”系统，为了达成设定目标而运转但现实中的人工智能是建立在数学基础上的。在20世纪初，德国数学家希尔伯特就提出D,通用人工智能是下一代人工智能发展的必然趋势，研发实践遍布大多数国家。了数学机城化的思想。英国数学家罗素在希尔伯特思想的基础上，完成了三卷本《效学原理，2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)书名与牛领的不朽之作《自然哲学的数学原理》同名一如果说牛顿的《数学原理》把机拔的世A西方宗教文化认为，“造人”是上帝的特权，人类如果去“造人”是对神的僭越和亵读，会界转化为按物理定律运行的数学世界，罗素则把这个数学世界再转化回由算法控制的机械世遭到报应。界，并形成一个完美的闭环世界，即今天我们追求的智能世界。换言之，现实中的人工智能只是B.我们所追求的智能世界是一个完美的闭环世界，其理论基础就是牛顿与罗素的有关著作。一个为了达成设定目标而运转的“机械”系统，其智能只体现在通过算法的优化和设备的升级C.阿尔法狗可以不理解围棋的历史和围棋所体现的精神，不能主动给予人类棋手压迫感。上，把需要人工干预的程度降到一个较低的水，实现机器对人的替代。就如同阿尔法狗与人D.人工智能对环境的自主学能力得到提高以后，就能够真正出现科幻作品中有情感的奏棋手对莽时，完全不必理解国棋本身所蕴含的丰富历史和精神内核，只要算出赢得比赛的最“Robot”"优解就可以了。至于比赛过程中人工智能给予人类棋手的压迫感，只不过是人类棋手个人的情3.下列选项中，不能体现材料二人工智能研究的方向的一项是(3分)绪投射而已，与人工智能本身无关。A.SpaceX及特斯拉CEO埃隆·马斯克宣布其Neuralink公司的脑机接口技术获重大突其实，在希尔伯特之前，作为直觉主义代表的法国数学家庞加菜的数学思想体系，要更具影破，他们已经找到了高效实现脑机接口的方法。响力。庞加菜认为：除了远辑，推理之外，人的作用，特别是人的直觉，在数学中具有不可动摇的B.DeepMind公司的模型Gato:一套权重通吃的视觉文本决策任务，既能玩游戏，和人类聊地位。但希尔伯特却驱逐了庞加菜数学思想体系中这块神秘主义的领地。这也让人工智能拥天，又能看图写话，甚至还能在现实环境里控制机械臂。【高一语文第1页（共8页）】·23-103A【高一语文第2页（共8页）】·23-103A·

2023天府名校·四七九”模拟精编语文·适应性模拟卷（二）评分标准及解析一、现代文阅读(36分)峡时，作者观察景物的立足点分别是“瞿塘峡口”“瞿塘峡中”“过(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）了八公里的粗塘峡”“船越驶越近”，(2分)描写了翟塘峡时而险1.C解析：“说明电视剧创作中现实题材比其他类型更重要”说法象环生，时而风景如画的雄奇壮观。(2分)（意思对即可，若有其有误，于文无据。他合理答案，的情给分，)2.C解析：“采用并列式论证结构”说法有误，文章分析追求真9.①作品描绘了三峡的险峻，讴歌了自然的伟大，给人以崇高的美善、美在现实主义创作中的意义时采用的是层进式论证。感。②激发读者热爱祖国、热爱大自然的感情。③三峡的险峻3.D解析：A项“艺术的创作必须真实再现生活”说法绝对，原文又给航行者提供了一个展示身手的舞台，衬托出航行者的无畏、是“现实主义的手法将时代风貌、国家意识、审美意蕴结合呈智慧和一种“急流勇进”的精神。（一点2分。意思对即可，若有现”，并没有说其他创作手法也必须如此。B项“传统创作让艺其他合理答案，酌情给分。)术失去生命力”说法有误，原文是“在主题创作上该剧摒弃了传二、古代诗文阅读(34分】统创作中的程式化、套路化模式”，而非所有传统创作。C项“剧(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）中人物、事件都有事实依据”说法有误，原文是“主要人物、主要10.B事件均有一定的事实依据”11.D解析：第六品属于中等偏下的品位(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）》12.C解析：使者为和尚的故友，于文无据。4A解析：“写起”“对火星是否有水的思考”有误，由材料可知“手13.(1)官吏敬畏、百姓爱戴，廉洁而不自夸，喜欢贤才（象贤）的人指形状的阴影物体”是“研究的突破”。一定很做重他，而嫉贤妒能的人也说不出什么指摘他的话！5.D解析：A项“科学家们相信”说法有误，原文是“参与这项研究(大意正确2分，“畏”“矜”“间言”的意思正确各1分。)的科学家相信”。B项为了在火星上寻找人类最接近宜居的区(2)李栋是我的朋友，在宪府为官，竞抵押所辖民田，虽然确实域，科学家首先…”说法有误，选项强加因果。C项“进行了科给了钱，还是不对。（大意正确2分，“质”“直”“是”的意思正确学明确的回答”说法有误，由原材料可知，回答更多是假设推理。各1分。)6.①火星快车”上的雷达发现火星南极冰层下可能有一个地下【参考译文】湖，说明科学技术的进步是进行科学研究的重要条件。②科学李象贤，字崇德，长沙破陵人，世代凭儒者之家出名，从他的父家对火星是否能够提供足够热量使湖水呈现液态进行了假设，兄以上各辈，大多被称为“乡先生”。大德年间，唯独李象贤凭才华说明科学研究要敢于大胆假设推理。③科学家对研究成果的和学识被征召为湖南宪府史。湖南宣慰使和尚，是原来的丞相楚争议引起对火星上的水如何保持液态的深人思考，说明科学研公阿里海牙的儿子，楚公攻取长沙有功，和尚年幼便率领父亲的军究需要不同现点的碰撞，（一点2分，三点6分：意思相同即队镇守长沙，等到做了统帅，非常骄横放肆。郡里有负责纺织的官可，若有其他合理答案的情给分。)员，穷尽上等的华美丝帛，将其充作朝廷的贡品，和尚总是私自占文学类文本阅孩（本题共3小题，15分）取这些丝织品。廉访金事李栋凭职责将要弹劫处置他，和尚害怕7,A解新“开华了文章主题”有误，升华主题是指文章的主题由了，就派人到朝廷状告李栋，说“李栋立下田契强行抵押醴陵百姓浅人深，逐步深化的过程，一般体现在文章的结尾处，的田地，实际上没有给钱，第二年，要求百姓凭契的取回回地”。又8,作者乘船观，虽然人都在船上，但是船不断行进，观察点也就暗中派人把这件事告诉朝中的权贵故友，以此来激怒他们。于是殖之变换，作者所看到的景物也就各有特色。(2分)在描写耀塘朝廷下诏书责令中书省御史台派人会审此事。使者到了，和尚叫

天一大联考高考全真模拟卷（二）治政0注意事项·试卷分选择题和非选择题两部分，共100分.考试时向90分密2。答题前，考生务必将密封或内的项目填写清楚，、请将选择题答案填在非选择题前的答题表中，非选择题用黑色签字笔答题一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.图1为2020年6月29日至2021年6月25日期间100日元对人民币汇率中间价走势图。若不考虑其他因素，下列对该时间段P封日经济的判断，正确的是线6.966内6.052021-06-252020-06-29N①我国企业的日元债务负担会加重③日本对华出口的价格优势会明显②日本人对华投资意愿会有所降低A.①②④我国对日贸易顺差会进一步扩大B.①④C.②3D.③④2·现金分红是上市公司回报投资者的神方式。高派现，顾名思义就是市公司给予投资者的高回报。近年来，上市公司现金分红的热情持续高涨，高派现公司不断涌现。上市公司高派现①要考虑公司的经营状况③必然提高公司股票价格②能改善公司的经营管理A.①②④会影响人们的投资选择B.①④C.②③D.③④3.所谓“首店经济”，是指一个区域利用特有的资源优势，吸引国内外品牌在区域首次开设门店，通过诸如新物种店、概念店，体验店定制店、旗舰店等新形式，更好清足消费者多层次、高品质、个性化消费需求，从而推动经济发展。“首店经济”发挥作用的路径正确①区域整合资源，吸引品牌入驻②激发市场活力，拓展发展空间③企业创新经营模式，优化服务④汇聚人流客流，挖掘消费潜能A.①—③—④②B.①③-②—④C.④③-①-②D.③—①-②④4,关于“机器换人”，有一个故事经常被人们提起。汽车公司老板与工会主席共同参观工厂，老板指着流水线上忙碌的机器人对工会主席挖苦道：“你怎么让这些机器交工会会费？”工会主席则回应道：“你怎么让它们买你的车？”该故事警示我们①就业不仅创造财富，还促进消费②经济发展不能只追求提高效率③科技进步必然导致就业机会减少④消费才是社会发展的最终动力A.①②B.①④C.②③D.③④·近年来，我国持续深化各项税制改革。为优化调整个人所得税制度设立个税专项附加扣除：增值税改革步入快车道，从简并形肇低税率水，到实施留抵退税制度，再到启动立法工作，年年深化、步步推进。这表明我国持续深化税制改革意在①实现政府收入最大化②促进经济高质量发展③让人民共享发展成果④衡企业和个人税负B.①④C.②3A.①②D.③④2021年6月中旬，我国生猪价格已经连续20周下降。中国生猪价格下跌引发欧美等对华猪肉出口大户的恐慌，多影响，国际市场上大豆、玉米等也跟着降价。由此可见①中国市场与国际市场紧密联系一起②中国粮食安全越来越依赖全球市场③中国是世界经济增长的主要贡献者B.①④④全球化会加剧世界经济的不稳定性C.②③A.①②:政治试卷2一1D.③④

自饮水和食物中所含的水，以及细胞代谢过程产生的水，B项错误。10.D【解析】本题主要考查生长素、纤维素的化学本质，植物激素的概念，生物对环境的适应等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。生长素不是蛋白质或多肽，其生物合成过程与核糖体无关，A项错误；纤维素的组成中不含氮元素，因此合成纤维素不需要植物根系吸收的氮，B项错误；生长素、油菜素内酯是植物激素，是对根系生长有显著影响的微量有机物，C项错误；“觅食反应”诱导主根和侧根的伸长，因而有利于植物获取更多土壤养分，是对环境变化的适应，D项正确。11.B【解析】本题主要考查群落的结构、影响种群密度的因素和种群密度的调查等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。柳树的种植密度越大，柳林的林木郁闭度越大，随林木郁闭度增大，一年蓬、加拿大一枝黄花的种群密度越小，但刺儿菜的种群密度先增大后减小，B项错误。12.B【解析】本题主要考查影响人口增长的因素及其与生态足迹的关系等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。预测我国未来人口变化趋势的依据主要是人口的年龄结构，A项错误；一座城市的人口数量受出生率、死亡率、迁入率和迁出率的直接影响，B项正确；随着科技的发展等，生态系统的生态承载力总量会有所增长，C项错误；生态足迹与人口数量及消费水都有关，因此人口数量相近的两个城市，其生态足迹不定相同，D项错误。13.C【解析】本题主要考查微生物培养基及其配制、腐乳的制作等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。对培养基常用的灭菌方法有干热灭菌和湿热灭菌等，A项错误；若需要调节pH,则应该在对培养基进行灭菌前进行调节，B项错误；家庭制作腐乳时，毛霉、曲霉、酵母等所需营养物质均来自豆腐块，因此豆腐块就是它们的培养基，C项正确；固体培养基中添加的琼脂被用作凝固剂，不属于营养物质，D项错误。14.BD【解析】本题主要考查走近细胞、光合作用的发现等，考查学生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力。希尔反应是离体叶绿体参与的反应，没有细胞参与，A项不符合题意。该实验不能说明光合作用过程产生的O2全部米自水，C项不符合题意。15.ACD【解析】本题主要考查物质跨膜运输、基因突变等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。离子通道不与被转运的物质结合，而CFTR蛋白通过与氯离子结合进行转运，A项错误；据题意，ATP与CFTR蛋白结合，将引起CFTR蛋白上的物质结合位点转向膜外侧，ATP水解后其结构恢复原状，说明CFTR蛋白的结合位点由膜内转向膜外需要ATP水解供能，B项正确；囊性纤维化患者的CFTR蛋白缺少了第508位的氨基酸，因此CFTR基因发生了碱基对的缺失而不可能是替换，C项错误；CFTR基因突变导致囊性纤维化，只能说明该基因突变是有害的，而不能说明基因突变都是有害的，D项错误。16.AC【解析】本题主要考查神经调节及其相关原理的应用等，考查学生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力。大脑皮层的感觉中枢兴奋是局部Na+内流的结果，但其整个细胞膜外Na+浓度依然高于细胞内；大脑皮层通过“接口”向“机械”传递信息，而不是与传出神经、效应器重建信息传输通路，B、D项错误。17.AC【解析】本题主要考查种群、群落及生物多样性的保护等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。调查时，样方面积最好是物种数达到最大时的最小面积，即S2,A项错误。18.BD【解析】本题主要考查胚胎工程、生物技术的伦理问题等，考查学生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力。用精子、卵子形成胚胎需要借助体外受精技术，子宫对外来胚胎一般不发生免疫排斥反应；若实施胚胎移植，需要受体母亲处于受孕状态；“胚胎冷藏”技术所引起的这些争论，实质是冷冻胚胎的道德与法律地位的争论，即带来的伦理问题。因此B、D项正确。19.(1)类囊体薄膜(1分)极大地扩展了受光面积(2分)(2)叶绿体中的色素主要吸收蓝紫光和红光，“转光膜”能将太阳光中的紫外光和绿光转换为蓝紫光和红光，使棚内的蓝紫光和红光增加，提高了大棚作物光能利用率(3分)(3)升高(1分)光呼吸释放的CO2能被固定，减少NADPH和ATP的积累，防止自由基的形成，因而能避免叶绿体等被强光破坏(2分)(4)延长了大豆（生长季节）光合作用时间(2分)【解析】本题主要考查光合作用的相关知识等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。(1)捕获光能的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜，绿叶中，类囊体的总面积巨大，有利于分布更多的光合色素和相关酶，吸收【高三生物·参考答案第2页（共4页）】807C·HEB·

2024届安徽省高三摸底大联考·生物参考答案、解析及评分细则1.C长江江豚数量稀少，可用无人机观测记录该江段中一段时间内出现的江豚，A正确；每一个江豚发出的声呐信号都不相同，则可利用声音记录仪记录该江段中江豚的声呐信号，对不同个体进行识别，B正确；标记重捕法对个体的标记不能太明显，C错误；DNA分子具有特异性，可在该江段采集水样，通过设备滤过江豚脱落在水里的细胞，分析其中残留的DNA,调查江豚数量，D正确。2.A细胞自噬是真核生物细胞内普遍存在的一种自稳机制，它通过溶酶体途径对细胞内受损的蛋白质、细胞器或入侵的病原体等进行降解并回收利用，溶酶体清除衰老的线粒体的过程属于细胞自噬，A正确：据图可知，颗粒物和病原体进入细胞内形成吞噬泡，然后与溶酶体膜融合，被其内的多种水解酶降解，没有特异性地摄入，B错误；溶酶体内的水解酶一般不会分解溶酶体膜，否则一旦溶酶体膜破损，水解酶逸出，可能导致细胞自溶，C错误；溶酶体一般不能分泌溶菌酶，溶菌酶是由唾液腺细胞、泪腺细胞等分泌的，D错误。3.AK+通过离子通道排出细胞，是协助扩散，不消耗能量，A错误；葡萄糖进入细胞内的方式是协助扩散，但是需要与载体蛋白结合，涉及载体蛋白的磷酸化，B正确；图中可以得出细胞内C+浓度增加会促进胰岛素的分泌，C正确；激素作用完成以后就失活，所以胰岛素释放以后，不能持续使血糖水降低，D正确。4.C细胞膜的识别功能依靠细胞膜上的受体蛋白，A正确；糖蛋白具有识别作用，可以利用原核生物糖蛋白研制相关疫苗，B正确；原核生物只有核糖体一种细胞器，没有游离核糖体和附着核糖体之分，C错误；生物进化一般是由简单向复杂的方向进化，可以将原核生物蛋白糖基化与真核生物蛋白糖基化途径进行对比，获得进化的证据，D正确。5.D由图可知RAT是位于mRNA上，mRNA是转录而来的，因此图中RAT是在RNA聚合酶的作用下转录形成的，A正确；由图可知，如果转录在终止子以后正常进行，就会继续转录后续基因并进而翻译出红色荧光蛋白，因此图中红色荧光蛋白基因的表达情况可用于检测转录是否继续进行，B正确；LcT蛋白属于蛋白质，翻译的场所在核糖体，翻译时核糖体沿着RNA5'端移动到3'端，直至遇到终止密码子翻译结束，C正确；由图可知，黑暗条件下，转录会在遇到终止子时停止，因此并不会转录和翻译红色荧光蛋白基因，因此无法根据红色荧光强度差异筛选连接LicT与VVD的最佳连接子蛋白，D错误。6.D据图可知，Ⅲ一2是橙色，Ⅲ一3是红色，若为融合遗传，则W一1应表现为两者之间的性状，实际上N一1表现为眼晴缺失，不能证明融合遗传，A错误；图中Ⅱ一3是橙色，Ⅱ一4是眼睛缺失，子代Ⅲ一2表现为橙色，说明橙色对眼睛缺失是显性性状，B错误；决定眼睛这些性状的基因可能只有一对，是复等位基因：若红眼等位基因为E,橙眼等位基因为E,无眼等位基因为E,它们之间的显隐性关系为E>E2>E,也符合上述关系，C错误；据图可知，Ⅱ一1和Ⅱ一2都是红眼，子代出现橙色，说明亲代红眼是杂合子，，，℃眼个体会有纯合子和杂合子，而无眼性状是隐性性状，故图中的无眼昆虫都是纯合子，D正确。【2024高三摸底考·生物试卷参考答案第1页（共4页）】

普通高等学校招生全国统一考试理科综合押题卷（六）1.A【解析】本题考查物质跨膜运输的方式。渗透作用度时，样方数越多，求得的种群密度越接近实际情况，指水分子或其他溶剂分子从溶液浓度较低处通过半透C正确：人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演膜向溶液浓度较高处进行的扩散，A错误：一些病毒替的速度和方向进行，D正确。(例如新冠病毒、流感病毒等)具有包裹在蛋白质衣壳3.D【解析】本题考查高中教材的生物学实验。在“细胞外的一层包膜一病毒包膜，这层包膜主要来源于宿大小与物质运输的关系”模拟实验中，用琼脂块模拟细主细胞的细胞膜，主要成分是磷脂和蛋白质，但还含有胞，所用的模型是物理模型，正方体琼脂块表面积和体一些病毒自身的糖蛋白，包膜上的糖蛋白被宿主细胞积之比是自变量，A错误；性状分离比的模拟实验中，两膜上的受体蛋白识别并与之结合，以类似胞吞的方式个小桶中的彩球分别表示雌、雄个体产生的配子，雌、雄进入细胞，B正确：细胞可以通过主动运输的方式维持配子的数量可以不同，但雌、雄个体各自产生的不同配细胞膜两侧相应物质的浓度差，C正确；小肠绒毛上皮子的比例必须是相同的，B错误；观察洋葱根尖细胞有细胞和肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式都属于主动丝分裂时，装片的制作流程是·解离→漂洗→染色→制运输，D正确。片，C错误：探究培养液中酵母菌种群数量变化时，由于2.A【解析】本题考查种群和群落的相关知识。黄莺成有前后的自身对照，因此可不设置空白对照，D正确。群飞起的现象，体现了种群集群分布的空间特征，A错4.D【解析】本题考查分裂过程与三种可遗传变异的关误：春天日照时间变长，引起燕子求偶、筑巢，体现了光系、三体综合征和三倍体的区别、基因突变的特点。花照等物理信息对种群繁衍的影响，B正确：调查种群密粉离体培养形成单倍体植株的过程发生的是有丝分裂，D54[卷六

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10:5691®90)@664梅的男人脸上露出许多旭尬来。后生明白了，这是一条木头鱼，是人工雕刻的。后生的脸腾地红了。自此，后生少了话语，活儿却是做得格外用心了。(节选自《小小说月刊》)文本二：“小小说”是小说的样式之一。它的显著特点是篇幅短小、人物少、故事情节简单。在艺术处理上，对情节、环境不做精雕细刻，只集中箱力描绘人物、深化主题。节奏变化紧凑，构思结构精巧，具有小中见大的艺术效果。在我国，“小小说”古已有之，《山海经《世说新语笑林》中的小说大部分都是“小小说”。与其他小说相比，“小小说”更能及时地北提时代变革及其在人们心理上的反响，准骑捕捉现实生活中美的闪光，使读者在极短的时间内获得某种有益的感悟和启发，更符合现代人的审美心理和审美趣味。(节选自“百度百科”)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)()A文本一开篇交代了徒弟的来历，徒弟“跪在雪地里”“磕了个头”，体现徒弟对木匠强烈的感激之情。B.文本一中“木匠一个说不及，就出了岔子”，这个“岔子”指徒弟起初不懂饭桌上的规矩，破了鱼身。C,文本一中新木匠对梅用的家具“有些不屑”，是因为梅经济拮据，看不上也做不起新式样的家具。D,“小小说”在我国源远流长，是小说的样式之一，相比于其他小说，它更符合现代人的审美心理和审美趣味。7.下列对文本一艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)()A“孩子衣衫溢楼”一句运用外貌描写，展现了木匠初逼徒弟时，徒弟穷困、可怜的形象。B.文本一详细介绍了“看菜”这一规矩的具体内涵，既照应标题，又暗示当时的条件艰苦。C,结尾“这是一条木头鱼”出人意料，但实际上前文已有伏笔，如“饭桌上四个菜原封未动”。D.“后生的脸腾地红了”运用神态描写，体现出后生的羞傀，也包含着后生对木匠的仰敬。8.文本一是如何塑造木匠的形象的？请结合文本简要分析。(4分)答：9.请结合文本二的有关内容，简要分析文本一是如何体现“小小说”的特征的。(6分)答：二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。李深，字金才，穆第十子也。尉迟迥反于邺，时移在并州，高祖虑其为迥所诱，造浑乘驿往布腹心。穆奉熨斗于高祖，曰：“愿执成柄以熨安天下也.”高祖大悦。晋王广出藩，浑以骠骑领亲信，从往扬州。仁寿元年，从左仆射杨素为行军总管，破突辰阿勿俟斤于钠运川，斩首五百级。进位大将军，领太子宗卫率。初，警孙筠卒，高祖议立嗣，浑规欲绍之，谓其要兄太子左卫率宇文迷曰：“若得袭封，当以国赋之半每岁奉公。”述利之，因入白皇太子曰：“立期以长，不则以贤。今中明公嗣绝，遍呢其子孙，皆无赖，不足以当荣宠。唯金才有勋于国，谓非此人无可以袭封者”太子许之意奏高祖封浑为申国公以奉穆别。大业六年，有诏追改替封为廊国公，浑【高一语文试题第5页（共8页）】5/8

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四、写作(60分)22.(60分)略。附高考作文评分标准：一等二等三等四等(20-16分)(15-11分)(10-6分)(5—0分)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容内容充实内容较充实内容单薄内容不当20分基思想健康思想健康思想基本健康思想不健康础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假等级符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求表达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱20分语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨深刻较深刻略显深刻个别语句有深意发特征丰富较丰富略显丰富个别内容较好等20分有文采较有文采略有文采个别语句较精彩级有创意较有创意略有创意个别地方有新意附文言文参考译文：原宪居住在鲁国，他住着简陋、狭小的房子，屋顶长出了蒿草，用蓬草编了扇门，用破瓦罐当窗户，把桑条揉成几股当门轴，屋顶漏雨，地面潮湿，他却正襟危坐在那里弹琴唱歌。子赣听说这件事后，驾着高头大马，穿着轻暖的皮袍，黑红色的内衬，雪白的袍面，乘坐着窄巷无法通过的豪华车子，来见原宪。原宪戴着树叶编的帽子，拄着藜杖来开门。他要是扶正帽子，帽带就会拉断；抬手整理衣襟，臂肘就会露出来；提一提鞋子，鞋后跟就会破裂。子赣说：“呀！先生怎么病成这样？”原宪昂起头回答说：“我听说没有钱财叫做贫穷，学许多道理却不实践才叫做病。我是贫穷，不是病。那些迎合世俗，结党营私，求学只为炫耀才学，教人只为收取学费，以仁义的缺失，获得车马的豪华装饰，那我是不愿意做的。”子赣进退不安，满面羞愧，没有告辞就离开了。原宪拿着手杖拖着鞋子，边走边唱着《商颂》返回屋里，声音高昂充斥天地间，就像钟磬发出的一般（金石相击一样的声音）。这时候天子无法招纳他为臣子，诸侯不能攀他做朋友。所以说磨炼心志的人不在意自己的身体，连自己都不顾惜了，还有谁能牵绊他呢？晏子到晋国去，看见一个披着皮袄、背着喂牲口的草在路上休息的人，认为是个君子，就派人问他，说：“怎么落到这个地步啊？”那人回答说：“齐国人把我作为奴隶。我叫做越石甫。”晏子叹口气说：“唉！”急忙解开左边驾车的骖马赎下越石甫，并带他一起坐车回去，到家后，没跟越石甫打招呼就进去了。越石甫发脾气请求绝交，晏子派人答复他说：“我和您以前没有交情，现在我将您从困境中解救出来，我为您做的还不够吗？”越石甫说：“我听说君子屈从于不了解自己的人，而伸张于了解自己的人，所以我请求绝交。”晏子于是出来见他说：“从前我只看到了您的容色，现在才了解了您的志向。我听说考察人的实质不在意他的声名，观察人的行为不在意他的言辞，我可以向您道歉而请求您不要抛弃我吗？”越石甫说：“您以礼相待，我怎敢不听从呢？”晏子于是把他当作上等宾客。一般人有功于人便自以为有恩德，自以为有恩德就会骄傲自大。晏子做了好事，从困境中解救了他人，反而对那个人礼遇有加，他的境界比一般人高明得太多啊。这就是保全功德的方法。列子生活困顿，脸上有饥色。郑国相国子阳的门客对子阳说：“列子是个德高望重的人，住在您的国家却生活困顿，您莫不是不喜好士人吧？”子阳便派官吏送给列子数十车粮食，列子出门参见使者，两度拜谢后拒绝了馈赠。使者离开后，列子回到房间里，他的妻子捶胸埋怨道：“听说有大道的人，妻子儿女都能得到安逸的生活。现在您的妻子儿女都面带饥色。相国礼遇您而送粮食给您，您又拒绝，难道这就是我的命吗！”列子笑着对她说：“相国不是自己了解我的，而是因为他人的言辞而送给我粮食。以后他若降罪于我，也将会是因为别人的言辞。这就是我不接受的原因。况且接受了他人的供养，不为他的灾难赴死，是不讲道义；为他的灾难赴死，是为没有德行的人而死，又怎么能算是道义呢！”此后，百姓果然变乱，杀死了子阳。列子从细小之处预见到结果，免除了陷于不义的境地，真是目光长远啊。况且列子全家有饥饿贫寒的忧患，仍然能够不随便接受馈赠，在好处面前能想到道义，在利益面前能思虑到危害，更何况在富贵的时候呢？所以列子洞悉人生之理，可以称得上能坚守节义了。周至县高考语文第三次模拟考试-答案-3（共3页）

的一个，泛有人会宣传她、纪念她。但是作家却在读者心中为她立下了一块丰碑：因为地越凡，越(节选自贾谊《过秦论》)材料二：足以代表了中国农民的灵魂。(节选自张玉枝、贾丽丽(（巧凤家妈》提示》）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在骆泰。略奏而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦6下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A“滇越铁路”“东洋鬼”等处交代了小说的社会环境，而“天气老是阴沉着”“刮着北风”“冷事？日：不路者以路者支置失强拨不能先故日：势在略条秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战得像冬天”“暴雨”等，穿插在文中交代自然环境，渲染气氛。败而亡者，其实亦百倍。则泰之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，月“外省里可是有女人当兵”为后这巧风家妈念加悠路队伍作了铺坠，厘道示头量有人之地。子孙视之不基惜，茅以子人，如弃苹苏。今日到五城明日的十城，然后得一夕安寇。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而C长素大姆讲述巧凤家妈之死时，多处使用省略号，表现出人物犹疑不决的情绪。样为后文巧凤家妈死于泥石流埋了伏笔。强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪教火，薪不尽，火不灭。”此言。.小说结尾将“巧凤家妈”改称为”巧凤家母”，人物称呼的变化暗含了作者对其的敬佩与得之。(节选自苏洵询《六国论》)7.下列对文本一与鲁迅《祝福》的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)赞扬。0材料一中面波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂A.文本一中的“我”与《祝福》中的“我”叙事视角相似，叙事功能相近，既是故事的叙述者，黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不得分。(3分)会盟而谋A弱奏B不爱珍器重宝C肥饶之地D以致天下之E士F合从缔交B长素大姆与“柳妈”一样，深受迷信思想影响，表面吃素向善，实则善恶不分，都是典型的又是故事的见闻者。1.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A崤函”的“崤”为古代地名，指的是崤山，（鸿门宴中“沛公居山东时”的“山”亦指的是C.巧凤家妈讲述巧凤悲惨遭遇与祥林嫂反复讲述阿毛的情形相似，都表现了两个可怜的母“伪善”之人。崤山。亲在失去至亲之后，精神遭受了极大的创伤，心情悲伤而痛苦。B“宽厚而爱人~中的“爱”与（齐桓晋文之事）中的“百姓皆以王为爱也”的“爱”含义不D.房东太太认为巧凤家妈命凶克女，《祝福》中的“四婶”祭祀时认为祥林嫂命凶不吉，两人同。愚昧而又封建，既是时代悲剧的“产物”，又是时代悲剧的“推手”。C城，在古代既有城墙也有城市之意，在“今日割五城”中指城市，“城”与“郭”并称时，8文本二中评价巧凤家妈“代表了中国农民的灵魂”，请结合文本一分析巧凤家妈的人物形“城”指外城，“郭”指内城。D“破灭之道也”中的“道”与《庖丁解牛》中“臣之所好者道也”的“道”含义不同。象。(4分)12.下列对文本有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)9.《祝福》中写鲁镇人认为祥林嫂“还不是穷死的”，《巧凤家妈》中写长素大姆认为巧凤家妈A,材料一中，作者叙述了孝公在商鞅的辅助下内外兼修，国力逐渐强大，用了很大的力量才获取了西河之外的土地之事。死因“就是这几场雨下的啰”，两者的用意相似，请简要分析。(6分)B,材料一中，作者用了大量笔墨书写各诸侯国合纵抗秦力量的雄厚，反而更凸显了结果的失败。二、古代诗文阅读(35分)C,材料二开篇即指出文章的中心论点，苏询认为六国破灭的主要原因在于贿赂秦国。(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）D.材料二以比喻作结，将六国用地贿赂秦国之事比作“抱薪救火”，生动形象地展现了赂秦阅读下面的文字，完成10~14题。的弊端。秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并材料一：13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱(1)不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。手而取西河之外。(2)然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦不爱珍器熏宝肥饶之地以致天下之士令从缔交，相与为一。当此之时，齐14.根据材料一和材料二，概括六国破灭的原因。(3分)有孟尝，赵有原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而阅读下面这首唐诗，完成15~16题。暮春不敢进。秦无亡夫遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其杜甫弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。高一语文第6页共8页高一语文第5页共8页

38.D。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要讲氛围灯可以通过不同方式在既定的空间中营造出特定氛围。39.A。此空设于段中，是一个过渡句，起着承上启下、逻辑推进的作用。上文说带有多种光线的设置的灯罩灯就是一种常见的氛围灯。本项说灯罩灯的光线可进行明暗调节，下文接着说通过调节，它可以在几秒钟内变换空间所带给我们的感觉。40.E。此空设于段中，与上文和下文均存在指代关系。上文说当灯底的光加热蜡时，蜡块密度会变得比周围的液体密度小，所以会上升当蜡块上升，它又会冷却，密度变大，所以再次下降。故本项中的it指代上文中的the wax:下文中的This continuous cycle指的是这整个循环过程。完形填空【主题语境】人与自我一做人与做事【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者听从父亲的建议，最终参加暑期夏令营，收获了友情并找回了自我，这段经历让作者永生难忘。41.D。由下文it would be“he best summer of my life可知，作者的父亲向他“保证这将是他人生中最美好的夏天。42.C。由下文可知，作者“放下”了疑虑，接受了父亲的建议。43.A。由下文I had listened to my dad's advice可知，作者认为她父亲是对的，这“真的是”最美好的夏天。44.D。由下文I could still complete可知，照片是作者自己拍”的。45.C。由上文From this little accomplishment可知，虽然看似不太重要的成就，对作者来说，也算是有所“创造”。46.B。由上文I also learned to open up to others可知，作者敞开心扉，这给作者带来很好的人际关系”。47.B。由下文可知，女孩形单影只，有些不知所措”。48.D。由上文I lowered my head可知，作者低下了头，“避免和女孩有眼神交流。49.C。由下文She introduced herself as Keeva and it turned out that we were heading towards可知，作者的父亲要求她询问女孩是否需要“帮助”指路。50.B。根据下文.and asked her to join us可知，作者和女孩前往“相同的地点。51.A。由上文I lowered my head可知，作者一开始不敢和女孩有眼神交流，在父亲的鼓励下，作者鼓起“勇气”邀请女孩同行。52.B。由上文shared meals,sunset viewings and other可知，作者和Keeva有很多开心的时刻”。53.A。由下文..one of my best friends可知，作者遇到了最好的朋友，会永远珍惜这段友情。54.C。由下文I found the friendship..and where I finally found myself可知，作者很“庆幸听从了父亲的建议。55.D。由上文情节可知，作者“遇到了”自己最好的朋友之一Keeva。语法填空【主题语境】人与社会—社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。最近，在中国江苏省南京市地铁上发生了一幕感人场景一位老年乘客在地铁车厢查看一张写有详细乘车路线的纸条。该纸条是南京南站工作人员主要针对使用智能手机难以获得信息的老年乘客提供的转乘指示，这一举措为老年群体提供了足够的关怀，受到全国范围内的好评。56.Seated。考查非谓语动词。此空设于句首，和其逻辑主语a senior citizen存在动宾关系，

38.D。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要讲氛围灯可以通过不同方式在既定的空间中营造出特定氛围。39.A。此空设于段中，是一个过渡句，起着承上启下、逻辑推进的作用。上文说带有多种光线的设置的灯罩灯就是一种常见的氛围灯。本项说灯罩灯的光线可进行明暗调节，下文接着说通过调节，它可以在几秒钟内变换空间所带给我们的感觉。40.E。此空设于段中，与上文和下文均存在指代关系。上文说当灯底的光加热蜡时，蜡块密度会变得比周围的液体密度小，所以会上升当蜡块上升，它又会冷却，密度变大，所以再次下降。故本项中的it指代上文中的the wax:下文中的This continuous cycle指的是这整个循环过程。完形填空【主题语境】人与自我一做人与做事【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者听从父亲的建议，最终参加暑期夏令营，收获了友情并找回了自我，这段经历让作者永生难忘。41.D。由下文it would be“he best summer of my life可知，作者的父亲向他“保证这将是他人生中最美好的夏天。42.C。由下文可知，作者“放下”了疑虑，接受了父亲的建议。43.A。由下文I had listened to my dad's advice可知，作者认为她父亲是对的，这“真的是”最美好的夏天。44.D。由下文I could still complete可知，照片是作者自己拍”的。45.C。由上文From this little accomplishment可知，虽然看似不太重要的成就，对作者来说，也算是有所“创造”。46.B。由上文I also learned to open up to others可知，作者敞开心扉，这给作者带来很好的人际关系”。47.B。由下文可知，女孩形单影只，有些不知所措”。48.D。由上文I lowered my head可知，作者低下了头，“避免和女孩有眼神交流。49.C。由下文She introduced herself as Keeva and it turned out that we were heading towards可知，作者的父亲要求她询问女孩是否需要“帮助”指路。50.B。根据下文.and asked her to join us可知，作者和女孩前往“相同的地点。51.A。由上文I lowered my head可知，作者一开始不敢和女孩有眼神交流，在父亲的鼓励下，作者鼓起“勇气”邀请女孩同行。52.B。由上文shared meals,sunset viewings and other可知，作者和Keeva有很多开心的时刻”。53.A。由下文..one of my best friends可知，作者遇到了最好的朋友，会永远珍惜这段友情。54.C。由下文I found the friendship..and where I finally found myself可知，作者很“庆幸听从了父亲的建议。55.D。由上文情节可知，作者“遇到了”自己最好的朋友之一Keeva。语法填空【主题语境】人与社会—社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。最近，在中国江苏省南京市地铁上发生了一幕感人场景一位老年乘客在地铁车厢查看一张写有详细乘车路线的纸条。该纸条是南京南站工作人员主要针对使用智能手机难以获得信息的老年乘客提供的转乘指示，这一举措为老年群体提供了足够的关怀，受到全国范围内的好评。56.Seated。考查非谓语动词。此空设于句首，和其逻辑主语a senior citizen存在动宾关系，

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