(3)生物种类更多，营养结构更复杂(2分)(4)用人工合成的性引诱剂X诱杀棉盲蝽雄虫来改变棉盲蝽的性别比例，降低其出生率，最终使其种群密度下降(3分)【命题意图】本题以棉盲蝽替代了原来的棉铃虫成为棉田中的主要害虫为情境，要求考生运用所学的生物防治、种间关系、稳态的调节、群落的演替等必备知识解答相关问题，主要考查考生获取信息、运用所学知识解答生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、应用性的考查要求。【解题分析】()目前控制有害昆虫的技术有多种，根据题意，人们可以利用棉盲蝽的趋光性用黑光灯进行诱杀。用杀虫剂对棉盲蝽进行化学防治，易杀伤其他生物，并在土壤中残留，造成环境污染；长期施用一种化学药物，棉盲蝽易产生抗药性。生物防治为对人类生存环境无污染的防治害虫措施。(2)据表中数量可推知，花可以吸引棉盲蝽的天敌对棉盲蝽进行捕食，从而减少棉盲蝽的数量。(3)与纯作的转基因抗虫棉田相比，插种葵花的转基因抗虫棉田由于生物种类更多，营养结构更复杂，自我调节能力更强。(4)研究发现，人工合成的性引诱剂X能够引起雄性棉盲蝽强烈的触角反应。该研究中涉及的信息属于化学信息。可据此设计一种防治棉盲蝽的新方案：用人工合成的性引诱剂X诱杀棉盲蝽雄虫来改变棉盲蝽的性别比例，降低其出生率，最终导致其种群密度下降。32.(1)能(2分)(2)a(2分)1(2分)(3)有丝分裂时形成纺锤体(3分)染色体(3分)【命题意图】本题以研究短蔓西瓜品种为情境，要求考生运用所学的分离定律、自由组合定律、基因突变、植物组织培养等必备知识解答相关问题，主要考查考生获取信息、运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了科学思维的学科素养，突出基础性、应用性的考查要求。【解题分析】(I)实验一中是将该短蔓西瓜与纯合长蔓西瓜(AABBEEFF)杂交得F1,F1自交得F2,通过分析F2的表现型及比例，可以判断出短蔓性状由几对短蔓基因控制。如果是由2对短蔓基因控制的双隐性类型，在F2中会出现15：1的分离比；如果是由1对短蔓基因控制的单隐性类型，在F2中会出现3：1的分离比。(2)在实验二中将该短蔓西瓜与另一短蔓西瓜(aaBBEEFF)杂交，子代皆表现为长蔓，说明该西瓜短蔓性状不由基因控制，而又将该短蔓西瓜与实验二的子代长蔓西瓜杂交，结果为长蔓：短蔓=1：1，说明该西瓜短蔓性状由1对短蔓基因（可能为bb或ee或ff)控制，但无法确定该短蔓西瓜的基因型，因为该西瓜短蔓性状不论由基因b、、f中的哪一个控制，该短蔓西瓜与实验二的子代长蔓西瓜杂交的结果都为长蔓：短蔓=1：1。(3)为获得四倍体植株，常用一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗芽尖的原因是芽尖是有丝分裂旺盛的地方，秋水仙素能抑制有丝分裂时形成纺锤体，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。37.[生物一选修1：生物技术实践](1)提取和分离(1分)透析袋能使小分子自由进出，而将大分子保留在袋内(2分)(2)电泳(1分)相对分子质量大小(2分)分子本身大小、形状等(2分)(3)在SDS作用下蛋白质会发生完全变性，解聚成单条肽链(3分)(4)不可靠(1分)该结果只能说明有两种相对分子质量不同的肽链，但不知道有几条(3分)【命题意图】本题考查蛋白质的提取与分离，要求考生识记电泳法分离蛋白质的原理全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第3页（共12页）【22·ZX·MNJ·理综（六）·Y】

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口□■口■口口口30.(除特殊标注外，每空2分，共15分)(1)酰胺基、羧基丁二酸二甲酯(1分)(2)取代反应（或水解反应）(1分)CHO(3)H,C00CC00CH,+C.H,ONaCH=C一C一OCH+H.OCHCOOCH.4C000(5)12H00c-CH,CH2一COOH(6)(3分)Br NaOH/H.O0H02CHOBr一定条件Br△OHC/△CHOCHOCH,CHOCHONaOH/△【解析】根据题中信息①和后续反应，结合A的分子式为C4H2O3,可知A为000了A和水发生水解反应《取代反应)生成B0 occu-chcoot.,B与氢气发生加成反应生成C(HOOCCH2CH2COOH),C和甲醇在浓硫酸加热条件下发生酯化反应生成D(CH:OOCCH2CH2 COOCH3,名称丁二酸二甲酯)，根据K的结构和信息②0CH=C一C一OCH得到D(CH OOCCH-CH2 COOCH3)和E(苯甲醛)反应生成FCH,COOCHF先和氢氧化钠溶液水解，再酸化，再根据信息③，在乙酸酐作用下反应生成G(C-0,根超行息①和K的结利简武得到D.0凸0和试剂a(1,3-丁二烯)双烯加成反应生成0和氨气加热反应生成如H理科综合参考答案·第11页（共13页)

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全国100所名校最新高考横拟示范卷公(历史部分)24.A【命题意图本题考查先秦时期的商业发展，意在考查学生获取和解读信息、运用知识阐释历史现象、得出历史观点的能力。【解题分析】根据材料信息可知，郑桓公

乏换以示范卷,当高氧导致新生大鼠脑组织内Glu/GABA的值升高时，通过比剂可缓解由此造成的中枢神经系统氧中毒，D项正确。t行一文高考模拟以示范卷人之日日0冶大在中等强度光照条件下PSI活性保持镜定，在强光条件下PSⅡ活性随光照强度增加而减小(2分)可在一定程度上避免光助迫(2分版D【给题童休恋考在药蓝的结的，免疫调节等知识内谷，考查学生的生双念科学见熟3)使得叶绿体在弱光下能接受铰多的光照，在强光下能避免被约伤(2分学科素养。拉物光合作用的场所是叶绿体，光胁迫可能收环叶学的瓷刊，使光合作用速率降低《合理即可)(2分)餐超分速移不路陈人结送：拉益金虑故装现面羚猫后体温升高的现象，B项错误；灭活的流感疫苗没有侵染细脚的命题意图本以光照强度对光合作用的配响为格境，综合考查光合作用细胞结构等知识内胞免疫，C项错误：流感病毒的遗传物质是RNA,可以通过测定流感病毒RNA的碱基排H墨求学生从恋题干中获取相关信息，结合已学知识进行雅理、解题，主要考查了学生的理露序来确定流感病毒的种类，D项正确。鸩力、解决问题能力、深究能力和创新能力。口B【命题意图体题以绣球春化作用过程中激素的交化情况为情境，考查植物生命活动调节煞，停题分标D开绿体中的色素具有吸收、传递、转化光能的作用。蛋白质可叁与组成生物调知识内容。要求学生从题干中获取相关信息，结合已学知识进行解题，主要考查了学生的理忽结特，叶绿体的类囊体膜上的ATP合成酶转运蛋白则分别体现了蛋白质的化运验功能能力、获取信息能力。2)据图分析，PSⅡ活性在弱光条件下会随光照强度增加而增大在中等强度光照条件下PSⅡ活图牙析，AA在绣球花芽和叶片中的含量、变化趋势有所差一保特总足，在强光条件下PSⅡ活性随光照强度增加而减小。在强光条件下，叶片以热能的灭A的敏感度不同.A项正确：亚月BH至3月，叶片中ABA/LAA的值下降，AA含第散部分光能，可车定程度上避免光胁追。有所下降，说明叶片中ABA含量下降，B项错误；1月3日绣球花芽进人分生组织分化初期中正不问光照条件下会改变方向，对植物的生理意义是使得叶绿体在弱光下能接罗该阶段花芽中ABA/AA的值较高，C项正确：春化作用说明植物的生长发育过程不仅受植物多的光照，在强光下能避免被灼伤。激素的调节，还受温度等的调节，D项正确。有构与功能观的角度分析，植物光合作用的场所是叶绿体，可以通过观察光胁迫后18D【命题意图本题以猫头刺天然种群的年龄组成调在结果为情境，综合考查种群数量特征、体结构是否稳定来进一步分析植物光合作用速率降低的原因一数变知职，要季之生从题干中泰相关信退进石解夏，主要专查了学生的山感岛通过体液运精，结扎快术响膜高B限的裙忍分能力。正常胰腺能分泌胰蛋白酶，催化胰岛素分解，摘取狗的整个肤腺制备的胰腺提取物中八【解题分析】年龄组成只能预测种群数量变化趋势，若环境改变，衰退型种群数量也不一定会下不含胰岛素(2分)降，A项错误；据图分析，三个种群中密度最大的是种群3，但种群密度不能反映种群数量的变6》①连续4周，注射等量生理盐水(2分）②连续4周，注射等量生理盐水2分)在实验前化趋势，B项错误；若种群3的数量以“S”型曲线增长，则种群的增长速率先增大后减小，C项错需要用血糖测定仪测定三组狗的血糖浓度并记录(3分)误；样方法中要做到随机取样，并取多个样方调查结果的均值，D项正确。【命题意图】本题以狗为实验材料进行血糖调节相关实验，考查酶催化作用、血糖的调节等知识19.D【命题意图】本题以捕食者对被捕食者的影响为情境，考查群落、生物多样性等知识内容。内容，同时考查生命观念、科学思维、科学探究的学科素养。要求学生从题于中获取相关信息进行推理、解题，主要考查了学生的理解能力。【解题分析(1)以实验方法结扎胰管会引起胰腺萎缩，而胰岛保持完好，狗不会患糖尿病，原因【解题分析】捕食者与被捕食者的数量变化相互影响，存在负反馈关系，A项正确；恐惧效应可是胰岛素通过体液运输，结扎胰管不影响胰岛B细胞的结构和功能。显著降低被捕食者的繁殖能力，可能会使规模较小的种群灭绝，B项正确；恐惧效应说明生态系(2)正常胰腺能分泌胰蛋白酶，催化胰岛素分解，摘取狗的整个胰腺制备的胰腺提取物中儿乎统的信息传递能调节生物的种间关系，进而维持生态系统的稳定，C项正确；捕食者在客观上可不含胰岛素，故对糖尿病疗效甚微。以促进被捕食者种群的发展，有利于生物多样性的提高和维持生态系统的稳定，D项错误。(3)欲证实芹菜素溶液（用生理盐水配制）对患糖尿病的狗具有降血糖作用，应遵循对照原则、20.B【命题意图】本题以某河流生态系统中初级消费者和次级消费者之间的能量流动关系为情单一变量原则等，另外，实验前需要用血糖测定仪测定三组狗的血糖浓度并记录，才能达到实境，考查生态系统的能量流动等知识内容。要求学生从题干中获取相关信息进行推理解题，主验目的。要考查了学生的理解能力。28,(1)防止猪粪尿水浓度过大引起植物根细胞失水，从而发生质壁分离（合理即可）(2分)绪粪【解题分析]生产者是该生态系统中的基石，A项错误。夏季初级消费者从生产者中获取的能尿水可为蔬菜的生长提供水、无机盐等，从而促进蔬菜的光合作用1分)量多于秋季的，可能是在夏季植物光合作用旺盛，有机物积累多，B项正确。夏季初级消费者(第二营养级)总生物量为514.9十356：5=871.4(t/km2),则第二、三营养级间能量传递效率为(②)流向分解者、流向下一营养级（或未被利用D(2分）该养殖场有物质的输人和缩出，物质循(67.13÷871.4)×100%≈7.7%；秋季初级消费者总生物量为170.0十117.0=287.0(t/km2),环具有全球性(2分)③合理地调整能量流动关系，便能量持绥高效流向对人类最有益的部分2分)心水对则第二、三营养级间能量传递效率为(2474÷287.0)X100%≈8.62%，C项错误。生态系统中的能量金字塔通常都是上窄下宽，D项错误。环境的污染，降低养殖成本，减少粮食消耗（合理即可）2分】21.(1)吸收、传递、转化光能(1分)参与组成细胞结构、催化、运输等（答出两点即可）(2分）命题意图】本题以养殖场废水的处理为情境，考查生态系统的能量速列等知识内容以及生食生物卷参考答案（三）第4页（共8页）观念、科学思维、社会责任等学科素养。【24·N·生物·N24·ZX·N·生物·0生物岩会来安1一第5五1业8页

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1、2024年100所名校高考模拟金典卷 24新高考·JD·英语-Y 英语答案

第三部分语言知识运用（共两节，满分45分）winner第一节（共20小题；每小题1.5分，满分30分）阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填人空白处的(win)was a

2、2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·英语-R-必考-QG 英语(一)答案

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12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3

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题型09七选五题型（二）高考阅1读题1型er核心素养ful话题典题示例主题语境让我们的星球变得更美好的方法勇于探究，理性思维Passage 1lar人与自然让孩子们多接触大自然的好处Passage 4

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部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一体育本文是应用文。文章介绍了办理Skillico滑雪会员卡的相关事宜。21.D。理解具体信息。根据Skillico advantages部分中的No nee

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绝密★启用前(1)下表各培养液pH均为7，若要筛选产乳糖酶

1、[耀正文化]2024届名校名师模拟卷(六)6政治试题

2023-2024学年考武报·高考政治专版答案专页7月第1-4期第4期《经济生活》第一单元测试卷当树立正确金钱观，做到用之有益，用之有度，树立正确临时性资金周转问题”说明发展民营经济，政府可以完1D甲

2、全国名校2024届高三月考滚动卷[全国名校联考·化学(X)](六)6试题试题(更新中)

14.根据下表信息，下列叙述中正确的是序号氧化剂还原剂氧化产物还原产物①H2ONaHH2②KMnOH2O2OMnOa③KCIO浓盐酸Cl2④KMnO浓盐酸Cl2MnClzA.表中①反应生成的另一产物N

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化的受益者，A不符合题意。B:材料中美、英等西方国家终止俄罗斯几家主要银行使用$WIFT系统，国际结算系统受到战争、政治因素的影响，经济全球化不确定性和风险加剧。B符合题意。C:不稳定是指经济增长的起

5、全国名校2024届高三月考滚动卷[全国名校联考·英语(X)](五)试题试题(更新中)

34.C从最后一段最后一句可以得知高速路充电站建设的潜在问题，所以接下来就是举例具体哪些州的具体问题。35.B这是一篇新闻报道，大意在第一段。根据第一句内容，美国50个州获批高速电动车充电站网络建设以

1、小学语文趣味百字迷(一)

会犹豫和等待，逃避祸难不相照顾。如果陇东守不住了，汧河沿岸 之军也已逃散败走，那么二秦势力变强，三辅就危急，国家的右臂， 就这样被废了。当前应命令一位大将，深挖壕沟，筑高壁垒，坚守 不战。另外命令一支

2、小升初语文知识点复（1）

王安石回答说：“经学正是用来处理世事的，只是后世所谓的读书 人，大部分都是才能庸俗之人，因此世上俗人才都以为经学不能施 行于世间事务了。”神宗问：“那么你首先要施行建立的是什么？”王 安石答道：“改变

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择具有主体差异性，②正确；无名英雄以自己的实际行动创造

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器版社竖姓名准考证号(在此卷上答题无效)绝密★启用前2022全国名校高考模拟信息卷语文试题（四）合肥一中山西大学附中江西师大附中命题单位：郑州一中云南师大附中东北师大附中四川绵阳中学西北师大附中本试卷

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3、[京星·海淀八模]2024届高考冲刺卷(二)2试题(语文)

国“家注意事项：2024年山西省初中学业水考试语文·原创预测卷（三）请结合“国”字和“3.期1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在本试卷

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1、2023-2024学年度下学期高三年级自我提升二模测试[HZ]答案(语文)

10.阅读选文②~⑤段，提取关键信息，完成思维导图。(3分)左蹦右跳，啪啪的鞭炮声随之炸响。当然，这里的春官和句芒神都是村人扮演的。众人正①看得眼花缭乱，就见句芒神旋舞到了“春牛”的身边，使劲抽打了一

之间的美好情谊，若选择此栏目，可从在战场上，”，表明现在我们需要的是“破案式学”的学父亲与他的马不离不弃，年老时父亲思念他的马方式。考生可据此分析，组织语言，形成答案及父亲认为他的马也想念他等角度进行切入；栏11.示例：文本一侧重论述当今需要的学方式目C强调作者对父亲的崇敞之情，若选择此栏目，“破案式学”，以及为什么要选择这样的学方可从父亲戎马倥偬的一生角度展开分析。注意，式，怎么样去做，即要尽可能多地、碎片化地掌握考生在组织语言时，要条理清晰，所述理由要与所一些知识的皮毛，然后采用“破案式学”，利用选栏目相契合。互联网工具，利用线索和线索之间的交叉关系，9.B(3分)【解析】本题考查对文本内容的理解和从而找到答案。(2分)文本二侧重论述在信息分析。文本二的中心论点是“信息时代，知识不在时代如何对待知识，即不在多而杂，而在少而精多而杂，而在少而粉”，开篇引用的名言不能作为并从“信息时代，少则得”“信息时代，乡则惑中心论点。“信息时代，少胜多”三方面进行了论证。（2分)10.示例：B项合理。因为文本一第①~③段用对比(意思对即可。共4分)的手法提出传统的学模式即“考试式学”已【解析】本题考查文本内容的对比分析。答题时经难以为继，进而明确提出观点：当今时代我们要把握两个文本的主要论，点以及各自的逻辑关需要“破案式学”，即阐明“为什么”；第④⑤两系。，文本一在谈论获取知识多与少的问题时，侧段阐释了“怎么办”：提出“除了专长，你要尽可重强调“尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛”的做法；皮毛”，文本二则强调知识的获取不在多而杂，而第⑥~⑨段借福尔摩斯判定华生身份的例子来在少而精。切记，作答时，需结合文本的具体内解释什么是“破案式学”，即“如何做”，如何学容来分析。以致用、如何对待这些知识—利用分散、碎片三、古诗文阅读（共15分）化、不成系统的知识，在知识的网络效应里，在机12.(1)使信服(2)给吃，喂养（3)③（每空1分，共3分)缘巧合下，“填补一个你认知世界的空白维度，让【解析】本题考查文言词语释义。考生要利用题你的一个认知盲维突然透进一丝亮光”，从而证目给出的“支架”一一方法提示，进行作答。第实“是什么”的结论。B项正体现了这一写作思(1)句“小信未乎”，“深乎众望”意思是“很使群路。（意思对即可。选B项1分，解说4分。共5众信服”。“孚”可解释为“使信服”。故根据词分。如果选择A项，能合理解说，最高可给3分)语推断法可推知句中的“孚”意思是“使信服”。【解析】本题考查梳理文本结构，即梳理文本的写第(2)句“饥者食之”，由迁移课内“食之不能尽作恩路。作答时，考生可采用以下步骤：首先，通其材”的“食”可知，句中的“食”应解释为“给吃，读全文，明确每段意思：其次，抓住揭示结构思路喂养”。第(3)句“民疾而叛”的意思是“百姓憎的标志性词语（序数词、关联词、代词等）或句子恨而背叛您”，根据“查阅词典法”的提示，考生(设问句、过渡句、总领句、总结句等)，简单对全可将给出的几个义项分别代入句中，判断哪一个文进行层次划分；最后，从选项中找出适配的一义项更合适。由句意再结合词义可知，“憎恶、怨项，概括每一层次内容，形成答案。通读文本一恨”这一义项更合适。可知，其主要是按照“为什么一怎么办一如何做”13.祭祀用的祭品，（我）从来不敢虚夸数目，一定要的结构行文的。第①~③段主要讲的是“为什做到按实情（报告）。（意思对即可。2分)么”，即在今天“考试式学”为什么难以为继，【解析】本题考查文言句子翻译。翩译时，要结合进而提出我们正在经历从“考试式学”向“破上下文语境进行理解，遵循“字字有着落，直译、案式学"过浪的观点；接着第④⑤两段阐释了意译相结合，直译为主”的原则。尤其要注意关“意么办”，即转变学方式，尽可能多地、碎片化键词的准确翻译。本题中，应注意“牺牲”“加”地掌握一些知识的皮毛；最后第⑥~⑨段讲述了“信”等重点词的翻译。“知树傲“，通过福尔摩斯第一次见到华生就判断14,示例一：应该用反对的语气。乡人认为应该让那出他的身份的事例，解释了什么是“破案式学些“肉食若”大业由小恤”…m一一

2024年河南省普通高中招生考试模拟试卷物理（压轴二）参考答案1.液化放出2.振幅信息3.静止电磁波4.半导体可再生聚变5.101212【解析】由乙图可知：当R2=102时，电流为0.6A;当R2=202时，电流为0.4A。因为电源电压不变，所以U=（R+102)×0.6A=（R+202)×0.4A;解得R=102U=12V当电流为1A时，电路总功率最大P=UI=12V×1A=12W6.A流体流速大的地方压强小7.D8.C9.B10.D11.B12.D13.BD14.AC【解析】电梯超载时，电铃响，触，点K向下与触，点B接触，此时衔铁受到电磁铁的吸引力增大，说明电梯超载时，通过线圈的电流增大，则压敏电阻阻值减小，所以A对；电磁继电器的工作原理是电流的磁效应，B错；压力越大，压敏电阻的阻值越小，控制电路中电流越大，电磁铁磁性越强，C对；由右手螺旋定则可判断电磁铁的上端是S极，D错。15.16.水面G盲区17.(1)便于确定像的位置(2)完全相同(3)不能(4)不变18.(1)2竖直向上(2)2.2(3)a、c、d排开液体的体积(4)1.1×103【解析】c图中，物体浸没，Fa2NV排==2×104mP水g1.0×103kg/m3×10N/kgd图中，物体也浸没，V和c图中相同，F浮=5N-2.8N=2.2N2.2NP盐水==1.1×103kg/m3V排g2×104m3×10N/kgOAR'B肥☐☐i19.(1)(2)AR断路(3)0.21滑动变阻器连入电路的阻值超过了最大阻值1物理试卷（压轴二）参考答案第1页共2页

绝密★启用前2025届全国高三第一次联合性检测级大的视语文扫一扫，查询成绩能本试卷6页。总分150分，考试时间150分钟。集现实注意事项：,答卷前考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上。的2.日答选释题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干的艺净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。8.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。来危类一、现代文阅读(35分)的(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成15题。人工智能(A)绘画工具的高效产能，给艺术创作带来了很大的冲击，甚至可以说给艺水带来了一种因境。材料一：从艺术史的角度来看，艺术的定义尽管一立在包总体国巢两个基本层面：在精神层面，艺术是—种智性的创造是人美的理智和情感的外化：在物质层面，艺木是人类劳作的产物，涉及烁介、材质、工艺等多方面的使用。数干年来，艺卡在精神层面的想象和创造是由人脑来完成的，在物质层面则主要依靠手和脑的协调。随着计算机技术的发辰，计算机销助霞和开并机辅助制进极大地改变了艺木家和设计师的工作方式，对择用艺木和后现代的因像洛言起到了极大助作用。不过，这些技术的进壶充北量也就是工迅喜义上的苹命，是物质层面的苹新。在传统的训练和剑作体系中，艺术家必须执着于技巧的训练与完善，然而，AI已经使许多艺术效果不必经由技巧训练便可形成。建立在得的经验基础上的“艺术创造”，对人工智能来讲，就是一个数据、运算和生成的问题。在A1成为创意工具之后，创造性活动不再需要大量的脑力、体力和时间，艺术创作变得简单可行。当“人人都是艺术家”之后，曾经意义上的艺术家又是谁呢？艺术家的艺术又当何为呢？今天，随着生成式人工智能的发展，电脑实实在在地开始向人类的想象力、审美和情感层面延伸，在音乐、美术，设计、电影等广泛的艺术创造领城发挥过去只能由人发挥的作用。生成式人工智能不仅仅是工具意义上的技木进步，其大语言模型正在不断地深入艺术想象力和创造力的中枢，如果我们承认艺术家对于艺术创造的主体性价值，那么在人工智能时代，艺术创造的主体就将由“人”变为“人和高度智能化的拟人”的结合，那么创造艺术的艺术家又是谁呢？在艺术教育层面，面对人工智能，艺术院校教什么、怎么教也将面临巨大的挑战。人工智能已经成为艺术创作的一个有力工具，然而这种人脑与人工智能的捆绑很容易造成人脑“搭便车”，从而导致大脑创造力的退化。艺术的教学如何设置才能使人类创造力的铁三角一眼、手、脑更为协调而非退化？这将是艺术教育必须面对的一个现实问题。(摘编自周博《人工智能：带给艺术的困境与挑战》)材料二：对于人工智能(AI)绘画是否属于艺术创作，即人工智能创作的作品是否具有艺术的创造性，长期存在两种不同观，点。一方认为具备艺术创造性，因为其底层算法设计就具备创造性和创新性，而且还能生成不可预见的全新艺术成果；另一方则认为不具备艺术创造性，因为人工智能系统输入的信息源于人类已有的艺术信息，输出的信息只是变相模仿而已，人工智能无法在艺术的情感和体验层面形成人类才有的理解和共情。但我认为，AI绘画创作的艺术主体仍旧是人，需要人类提炼和组织准确的AI绘画创作语言，包括艺术创作元素、构图形式、风格特点等诸多关健提示词。这些技术参数信息输入AI绘画工具后才能生成画面，对作为艺术创作主体的人而言，这个过程是思考创作的过程。例如，为寻求合适的艺术关健词来激发或提示构建合适的A】艺术语境，就必然历经人的斟酌、思考、实验，连选，甚至“废稿三千”才能得一二可意之作，然后还要再接受作为艺术客体的人的检验。AI绘画艺术主体和客体都仍旧是人，因此也可以说AI绘画源之于人、归之于人，仍旧归属于人的艺术创作。尤其从艺术客体的检验角度我们能感受到人工智能产生的美术作品、设计作品、文学作品，水上参差不齐。就如同人美借助照相机工具有的只是能简单完成造型留影功能，有的则能选一步提升为摄影艺术句创作。因此对于人工智能绘画是否属于艺术句作的判断，需要束持艺术本身之标准，避免以偏概全、简单香定。语文试题1/6页

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14.常温下，向含Ag、Pd+、Hg的溶液中滴加KSCN浴波，混合液中一1gc(M)(

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120912215⊕制场@域市装秀☑台电新北风⊙第1。-女地L移方科-一，省界教通水程图24.上海自贸试验区临港新片区主要产业是A.第一产业和第二产业B.全部为第三产业C.第二产业和第三产业D.第一产

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