行为本身是为了维护自己的财产权，但索赔1万元，显然超过承，张四对住房有部分继承权，但营业房已被张一立下遗嘱了被子的价值，属于滥用权利，C正确。甲的行为虽属紧急避属于王二和张三共同继承，因此，张四对营业房没有继承权险，但也必须承担相应的赔偿责任，D错误。①②正确。张五系张三之子，张三去世后，张三继承权由张五6.A【解析】该报社木经丁某许可，擅自刊登丁某的诗歌《山赋》继承，张五对住房和营业房都有部分继承权，③④错误。并以童心来署名，这侵犯了丁某的署名权，①正确。该报社与6.B【解析】民法典规定，法定继承的范围和顺序是：配偶、子丁某并未签署合同，不涉及违约的问题，②不选。该报社侵犯女、父母为第一顺序继承人，兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为第了丁某的署名权，应承担民事侵权责任，③正确。该报社并没二顺序继承人，没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃有侵犯丁某的发表权，④不选。继承的，由第二顺序继承人继承。故选B。7.B【解析】我国民法典规定，向人民法院请求保护民事权利的7.B【解析】我国未成年人保护法规定，禁止对未成年人实施家诉讼时效期间为三年，选B。庭暴力。每次考试后，小武的爸爸就以小武考得不好为由而8C【解析】民法典新规“白甘骨险”原则，体现了法律维护公打骂他，小武爸爸打骂小武属于实施家庭暴力，是违法的，故；“其他参加者对损害的发生有故意或者重大过失的除外”，A错误，B正确。虽然父母离异，但小武妈妈拥有探望权，故C表明体育竞赛中的人身伤害也可能构成侵权，①④错误。此规借误。材料中未涉及小武妈妈是否遗弃孩子，故D不选。定有利于鼓励社会发展健康有益的文体活动，为处理相关民：8.C【解析】子女对父母有赡养扶助的义务，木案中小张对刘某事纠纷提供了明确的法律依据，②③正确。做本题选C。和张某具有不可推卸的赡养义务，②符合题意。夫妻间有相9.【答案】(1)乙侵犯了丁的生命健康权，是一种对人身权的侵权互扶养的义务，针对刘某的行为，张某有权提出离婚诉讼并请责任。求刘某赔偿损失，④符合题意。本案中刘某的行为违背了夫(2)构成侵权责任的一般情形是行为人因过错侵害他人的民妻间相互扶养的法律规定，但不能说是破坏家庭关系的祸首，事权益。乙驾车撞倒全部标志，没有恢复警示标志是一种主①错误。张某可通过向人民法院提起诉讼的方式请求分割夫观故意行为，丁的人身伤害是丁的合法的生命健康权的损害，妻共同财产，而不能通过仲裁方式请求分割夫妻共同财产，而这种伤害与乙的过错有因果关系，因而乙负有对丁的侵权③错误。责任。9.【答案】(1)创新养老模式，探索多元化养老途径，有利于更好(3)赔礼道歉、赔偿损失（医疗费、误工费等）」地保障老年人的合法权益，促进家庭和社会和谐稳定；有利于第二单元家庭与婚姻在全社会弘扬中华民族爱老敬老的传统美德，践行社会主义第5课在和睦家庭中成长核心价值观。1.C【解析】本案中吴某对儿子小吴不闻不问，侵犯了小吴接受(2)①按照法律规定，民事活动必须尊重民事主体的自主决定保护和受教育的权利，②正确。徐女士因意外交通事故获赔权，如实反映当事人的真实意愿，协议是否有效关键在于老人的10万元属于徐女士个人财产，不属于吴某与徐女士的共同签署和公证协议书时是不是具有完全民事行为能力，当事人财产，④符合题意。夫妻双方有互相扶养的义务，吴某没有尽有异议，可通过法律程序解决。为确保意定监护人自觉履行到扶养的义务，而不是侵犯了徐女士的抚养权，①说法借误。监护义务，相关部门应对其进行监督，切实维护老人合法权受赠的财产为夫妻共同财产，但赠与合同中确定只归一方的益。②在被继承人未立遗嘱或者所立遗嘱无效时，其妹妹作为财产除外，材料没有提到该房产只赠给徐女上，③说法错误第二顺序继承人，享有法定继承权，但权利和义务是统一的，故本题选C。只有承担赡养义务，才能获得财产继承。2.A【解析】材料中隋某的儿子可以改姓席，随白己的母亲姓，第6课珍惜婚姻关系因为民法典规定子女可以随父姓，可以随母姓，A符合题意，D1B【解析】“换亲”不一定违背双方意愿，也可能是单方面不同错误。我国民法典规定子女对父母有赡养扶助的义务，子女意，也可能双方都同意，材料中最后芳芳同意结婚，并领取结不履行赡养义务时，无步动能力或生活困难的父母，有要求子婚证，不是非法婚姻，A、C说法错误。D在材料巾没有体现出女给付赡养费的权利，所以隋某的儿子不能不赡养父亲，他的来。B说法正确。要求是不合理的，B、C错误。2.B【解析】《中华人民共和国民法典》规定，直系血亲或三代以3.B【解析】题十中民法典的这一规定有助于更好地保障未成内的旁系血亲禁止结婚。故选B。年子女和老年人的合法权益，同时也为处理家庭成员间的权3.B【解析】本题考查对限制离婚条件的认识。凡判决不准离利和义务关系提供了基本准则，①③符合题意。材料中民法婚和调解和好的离婚案件，没有新情况、新理山，原告在六个典第一千零六十七条规定，术界定父母对子女的抚养义务至月内又起诉的，人民法院不予受理，②说法错误。④说法本身子女成年并独立生活，②不符合题意。“成年子女的赡养义务错误，夫妻双方离婚不需要经过双方父母同意。①③正确且就是在经济上供养父母”说法过于绝对，④排除。符合题意。4.D【解析】人民法院结合父子收支实际情况，判令杨某支付赡4.B【解析】子女可以随父姓，可以随母姓，A不选。C违背了养费符合相关法律规定，D正确。仲裁机构不能处理赡养事夫妻双方等的原则。工作繁忙不是不履行家庭义务的理件，A错误。赡养案件不受诉讼时效的限制，B错误。赡养父由，D不选。B正确且符合题意。母是子女的法定义务，杨某不得以杨大爷再婚且有收入为由5.C【解析】唐男与陈女已明确约定唐男婚前按揭所购房屋属不支付赡养费，C错误。夫妻共同财产，①说法错误。约定应当采川书面形式，③说法5.A【解析】书面约定在先，遗嘱在后，王二因张一的遗嘱对营错误。②④正确且符合题意。业房有部分继承权，张四系张一与王二之女，住房属于张一所6.D【解析】3年后，小芳已满21周岁，婚姻当事人双方已经达有，又无其他特别处置，张一死后，由王二、张三、张四共同继到法定婚龄，法定的无效婚姻情形已经消失，因此法院应依法23XKA(新)·思想政治-QG一XJC·71·

压器输入功率减小。由以上分析可知，B、C(3)根号一是可知，理想变压器原、副线与光强E的乘积均为182·cd不变，则当E两项正确。圈电压应与其匝数成正比：实验中由于变器=4cd时，光敏电阻的阻值R,=18D·cd8.BD【解析】如果发电厂发电机输出的电4 cd流增大，根据变流比可知，输送电流增大，通的铜损和铁损导致副线圈的电压U2较小，所4.52。过用户的电流增大，A项借误；由于输送电流(2)由题意可知，光敏电阻Rx与定值电阻R。增大，故输电线上的电压降增大，降压变压器串联连接，光照增强时，光敏电阻R阻值减5.(1)D(2)不均匀(3)在误差允许的范围的输入屯压减小，根据变压比可知加在用户内，变压器原、副线圈的电压之比等于原、副小，电路中的总电阻减小，由1只可知，电两端的电压变小了，通过用户的电流增大，可线圈的匝数之比(4)有漏磁、铁芯发热、导路中的电流增大，山U=R可知，R两端的知用户接入电路的总电阻减小了，B、D两项线发热电压增大，因串联电路中总电压等丁各分电正确；当用户接入电路的总电阻减小即用电【解析】(1)为了人身安全，只能使用低压交压之和，所以R,两端的电压减小，反之，光器增多时，用户消耗的功率增大，C项错误。流电源，所用电压不要超过12V,A项错误；照减弱时，光敏电阻R,阻值增大，R。两端的9.D【解析】由于发电厂的输出电压U1和连接好电路后，要先检查电路是否正确，然后电压减小，R,两端的电压增大，则玻璃并联输电线的电阻、理想变压器均不变，则变压器再接通电源，B项错误；通电时，不可直接用在R,两端时不符合，玻璃并联在R,两端时的输出电压U2不变，A项错误；大功率电器手接触裸露的导线、接线柱，否则会将人休并符合，A项错误，C项正确：若玻璃与电源并使用增多，用户消耗的功率增大，输电线电流联在电路中，导致所测数据不准确，C项错联，光照变化时，玻璃两端的电压不变，B、D增大，输电线损耗的功率增大，输电线损失电误；为了多用电表的安全，使用交流电压挡测两项错误压增大，变压器的输出电压U4减小，B项错电压时，应先用最大量程挡试测，再选用恰当3.(1)减小(2)a(3)左误，D项正确：输电线损耗的功率占总功率的的挡位进行测量，D项正确。【解析】(1)由图1可知，温度升高，热敏电比例增大，C项错误。(2)由多用电表的表盘可知，多用电表刻度盘阻阻值减小。实验15探究变压器原、副线圈上交流电压的刻度是不均匀的。(2)左边控制电路电流变大，电磁铁磁性变(3)通过分析实验数据可得出的实验结论是：强，开关接触a点，要使温度过高时报警器报电压与匝数的关系在误差允许的范围内，变压器原、副线圈的电警，则c应接在a处。1.AD【解析】变压器的输出也压跟输入巾压之比，等于原、副线圈的匝数之比(3)滑片P向左移，滑动变阻器接入电路的压以及原、刷线圈匝数之比都有关，因此需要(4)原、副线圈的电压之比与匝数之比并不相阻值变大，即热敏电阻阻值更小时报警器电用可拆变压器研究，A、D两项正确。变压器等，主要原因是变压器不是理想变压器，即有路接通，实现温度更高时报警器铃响。只对交流电压有作用，故不能用直流电压表漏磁、铁芯发热、导线发热。4.(1)①R1②2(2)①10(910)85(70~测量原、副线圈的电压，B项错误。根据输6.(1)A(2)D(3)②A③交流电压85)②越高入、输出电压之比等于原、副线圈匝数之比可@m号【解析】(1)①参照图1中的参数可知，待测知，原线圈接0、8接线柱，副线圈接0、4接线电阻的阻值为几十欧，为了测量时方便调节，【解析】(1)根据电阻定律，电阻率和横截柱时，副线圈电压小于原线圈电压，C项并且电路是分压式控制电路，所以滑动变阴面积相同时，导线越长，电阻越大，A线圈电错误。器RP应选用小阻值的，则选R1。阻比B的大，故A线圈匝数较多。2.(1)AC(2)B②比较70℃时热敏电阻的阻值、电压表内阻(2)为保证学生安全，应用12V以内低压父【解析】(1)在“探究变压器线圈两端的电压和电流表内阻，待测电阻的阻值较小，则应采流电源，选D。与匝数的关系”的实验中，要用低压交流电源用电流表外接法，所以单刀双掷开关应接在(3)②要测量A线圈的匝数，所以要把A线和交流电表，不需要干电池和滑动变阻器，不2处。圈与低压交流电源相连接必用到的是A、C两项。(2)①当电流表示数为10mA时，热敏电阻③变压器输入输出都是交流电，所以要用交6U2、V2(②)由表格中数据可知元>，这说明N,流电压挡测输入和输出电压。的阻值R=号-10X0n=600.参照一定是原线圈，否则不会出现这种情况。④根据变压器电压比等于匝数比，有号图1中的参数，阻值为6002时对应的温度3.(1)A(2)增大为10℃。【解析】(1)实验操作中，为了人身安全，原解得-会当电流表示数为120mA时，热敏电阻的阻n线圈两端只能使用低压交流电源，所用电压6不要超过12V;实验通电时，不可用手接触实验16利用传感器制作值K-是-1010n=0n,参照图1中的参数，阻值为502时对应的温度为裸露的导线、接线柱等；使用多用电表测电压简单的自动控制装置85℃，即该温度计能够测量的最高温度为时，先用最大量程挡试测，再选用恰当的挡位1.(1)A、B端(2)26085℃进行测量，A项正确。【解析】(1)当线圈中的电流较小时，继电器②电流越大，电阻越小，对应的温度越高。(2)在实验中，其同学保持原线圈两端的电压的衔铁在上方，恒温箱的加热器处于工作状5.(1)开关(2)如图所示及副线圈的匝数不变，仪减小原线圈的匝数，态，恒温箱内温度升高，故恒温箱内的加热器【解析】(1)房卡可以控制房间内的灯和插根据变压器变压公式，副线圈两端的电压将应该接在A、B端。座，不插入插槽中，所有房间内的灯和插座都增大。(2)要使恒温箱内的温度保持在50℃，即50℃不工作，所以房卡相当于电路上的开关。4.(1)BEG(2)有效7.2(3)正比大于时线圈内的电流I=20mA。山闭合电路欧(2)将干簧管与电源E、线圈连成一个回路【解析】(1)“探究变压器原、副线圈的电压将三个灯泡所在也路与交流巾流接成回路，与匝数的关系”要用低压交流电源和交流电姆定律得1一R十R于，式中，为继电器的即按8一7,4一5,6一9,1一3,2一10连接起表，所以只需要多用电表、低压交流电源以及电阻，解得R+R'十r=-4502。由题图1可来，构成正常的电门卡电路。如图。可拆变压器和导线，故选B、E、G。知，50℃时热敏电阻的阻值为902，所以R1(2)多用电表测量的是交流电压的有效值。=4502-R-r=2602题图多用电表选用的挡位是交流电压10V2.(1)4.5(2)C州，由题图可得电表读数为7.2V。【解析】(1)中表格数据可知，光敏电阻R。74·23XKA(新)·物理一B版一XJC

450000400000☐银鱼4.下列对材料相关内容的理解和分析飞正确的一项是(3分)乙350000300000圆西太公鱼心在海银鱼和西太公鱼生长速度决、素殖适应性调节能力强，对洱海生态衡造成了破坏，当地对其实施生态治理。250000200000B.根据图1可知，银鱼和西太公鱼产量均呈波动升焰势，银鱼日产量基本保持稳定状态，150000西太公鱼日产量变化趋势较大。100000C.洱海周边客地的银鱼、西太公鱼的产量不同，特别是银鱼的总产量区域之间差异较大，50000这说明洱海生态遭到严重破坏。喜洲镇推进生态文明建设是加快转变经济发展方式、提高发展质量和效益的内在要求，云南大银桥镇湾桥镇满江办海东镇挖色镇大理镇双廊镇太和办图22020年度洱海周边各镇银鱼、西太公鱼产量情况关理洱海保护是高质量发展的见证一根据图2，喜洲镇银鱼总产量为382026公斤，太和办银鱼总产量为60公斤，喜洲镇银鱼总5.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)产量为太和办的6367倍。上关镇西太公鱼总产量为236034公斤，双廊镇西太公鱼总产量为A.材料一采用了列数字、列图表、作比较等说明方法，使得女本条理清晰、准确科学、生动15725公斤，上关镇西太公鱼总产量为双廊镇的15倍。形象，给读者留下深刻的印象(摘编自《2020年洱海银鱼、西太公鱼生态治理调查分析)B.材料二详细列举了大理开展洱海银鱼、西太公鱼生态调控的举措，体现了政府决策的指材料二：导性及实事求是的科学态度。为有效控制银鱼、西太公鱼种群对洱海生态环境的影响，保护和恢复洱海生态环境，大理市C.材料三开头指出云南大理洱海保护治理，在政府、企业等的共同努力下，取得成效，结尾碳从8月10日起至10月8日开展为期两个月的银鱼、西太公鱼生态调控。又指出其不足，体现了辩证思想。在生态调控期间，大理市严格实行洱海渔船一船一牌一证制，持证渔民可在特许时间内入D.材料一和材料二从不同角度对大理开展洱海银鱼、西太公鱼生态调控进行了阐述，都谈海开展生态调控，渔民在捕捞时除可使用银鱼丝网、西太公鱼捕捞用一层丝网外，禁止便用其他及大理的生态治理对当下的意义)渔具。6.材料三对大理耳海的生态治理重态进行了高度评价，请结合材料一材料二的具体内容，谈一据了解，为确保今年洱海银鱼、西太公鱼生态调控顺利实施，大理市洱管局在2019年《方谈大理是如何贯彻这些具体的生态治理理念的。(6分)案》的基础上编写2020年《方案》，对《方案》内容进行较大调整和完善。同时，邀请沿湖渔民代(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）表和乡镇分管领导等人员就今年《方案》中渔民最关心的事项进行专题座谈。阅读下面的文字，完成7~9题。大理市洱管局还编制了《关于加强对洱海银鱼和西太公鱼生态调控期间渔船集中停放，点管山韭菜安庆理的通知》等数份指导文件，并分别发放到镇、街道办、村社及沿湖渔民，共发放4100余份。并福兵家就住在山脚下。根据今年实际情况，进一步完善《大理市洱海渔业生态调控、安全生产责任书以承诺书。每年暑假福兵都要上山去割山韭莱。福兵喜欢割山韭菜的生活，喜欢那在山岩缝隙顽强生(摘编自《大理市开展洱海银鱼、西太公鱼生态调控》)长的小秧苗，喜欢站在山顶俯瞰山下的情景。凛凛地站在山崖上，看远处变得朦胧的村子，看山下材料三匆匆行走变得渺小的人，福兵常常油然而生一股豪气，福兵感觉割山韭莱的生活好惬意，好气派。大理市州全面打响江落保护治理的攻坚战，政府和企业联动，干部和群众连心，共同推动洱这一年暑假福兵又上山去割山韭莱，只是身后多了一个秀气的女孩子。福兵默默地在前边海主要水质指标总体向好。生态环境是人类生存和发展的根基，推进生态文明建设是加快转变走，每攀上一个崖再转过身来伸手拽一把身后的女孩子。女孩叫盈，是从县城里来的，女孩的姨经济发展方式凝高发展魔量。效益的内在要求，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴妈家和福兵家是邻居。女孩对山里的一切都感到新奇。“山里的风好爽啊。”盈笑盈盈地说，像中国多成获每一朵含苞待放的小玫瑰。多一开自然修复生的实事，必须花握好自然资源开发利用的度。生态环境问题归根福兵就笑，像城里人笑山里人憨一样东是发是方式乘生方式可题，我们必须受善地处理好生态环保和经济发展的辩证关系，从看见一棵蓬蓬松松结着珍珠一样红红果实的山棵子，盈好奇地问：“这是什么呀？”=女享票意言实新济限荟清加庆形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方福兵说：“山樱桃嘛。”就拔开荆棘为她摘了两捧山樱桃。或兰兰式不天是云南耳善全国各地在生态文明思想指引下，纷纷按下绿色发展的福兵割山韭莱割得累了，又站在山顶向山下看，福兵说：“哎，你往下看，那远远走动的人变笔三工票产夏加生机动发，塞军须松林成海、绿意无边，祁连山解脱束缚、重现活力，秦成蚂蚁了。”女孩惋惜：“可惜看不到我们的城市。”新流兰一要里一享水可乐事，必须莞筹好环境保护和民生改善。提供更多优质生态产福兵就让女孩讲城里的故事。福兵听完了，问女孩：“城里好还是山里好？”一票肥风手手主喜二前先美生态环境需要，是新时代生态文明建设的必然要求。如今在洱海盈吸嚅了半天，那时候他们都还是小学生，尚不具备良好的表达才能。盈只是说：“各有各立是吧会年克发晨示式已经成方人们的广泛共识，这既是为保护洱海，也是为推动的好处吧。”盈回城时带走两把捆得整整齐齐的山韭菜。一垂南看到然耳海水质逐渐向好，但治理成效还不够稳定，依然会偶有少量蓝藻聚这以后每年的署假，盈都要进山住几天。在姨妈千叮咛万嘱附中又和福兵一起上山去割山三境字是一个长期任务，必须拿出久久为功的韧劲。把生态优先、绿色发展的事业韭莱，去享受山顶那清凉的风。乡耳必将新成现实】后来两人由初中升高中，福兵读高中时也进了城里的重点中学。课程渐渐地紧了，盈暑假(摘编自杨文明《洱海保护见证高质量发展)来山村的次数也少了，来了也总是匆匆地回去，两人再无暇相偕上山去割山韭菜。但福兵自己【高三语文第3页（共8页】,22-03-427C·【高三语文第4页（共8页）】·22-03-427C·

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回▣P个码上有礼神州智达仿真模拟卷试卷质量反债地理模拟考试（压轴卷Ⅱ）参考答案及评分细则一、选择题题号123458101112131415答案CACDBDAAB1.B解析：通州位于京杭大运河的北端，漕

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解析：(1)利用逐差法可知△x=aTP,根据图乙数据带人解得a=一2T2(2)如果小车的加速度与合外力成

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2022v1心.家×的毛色由常染色体上的等位基因控制，现让纯种灰色雌兔与白色雄兔杂交，雕雄兔均为灰色2年让F,雌兔与亲本的雄兔进行杂交，F,灰色：白色=1：3，下列有关分析错误的是A.在家兔的毛色中，

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高三月考卷·生物（四）考生注意：1.本试卷共100分。考试时间90分钟。2.请将试卷答案填在试卷后面的答题卷上。3.本试卷主要考试内容：必修1和必修2（约20%）：必修3第1、2、3章（约80%）。第

2024-02-15 22:54:16

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D(团队合作中经验的作用。)虽然David45.D。Antony经常和孩子们谈论圣诞节，【主题语境】人与自然一自然生态Hu提到了人类，但他并没有强调团队也尽力避免“破坏”他们对圣诞老人的【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要合作中经验的作用。幻想。介绍了行军蚁在觅食过程中如何利用自B.The difficulty of building bridges for46.B。根据上下文语境可知，节日临近，住身构建桥梁来克服障碍物。研究发现，为aunts..(蚂蚁建桥的困难。)David Hu提院的孩子们大多都“不开心”了更方便地觅食或跨越障碍物，行军蚁会到了人类并不是强调蚂蚁建桥的困难47.D。由于亲身经历，Antony清楚在节日将身体连接起来，形成桥梁，并且行军蚁他的重点是比较人类和蚂蚁在面对多里毫无“期待”是多么难受。能集体评估建桥的利弊，并在多个障碍间个障碍时的决策过程。48.A。根据上文语境可知，这个惊喜派对规划资源分配。这种集体智慧让工程师受D.The differences in behavior between以多彩的装饰、音乐和游戏“为特色”启发，为机器人技术的发展提供了启示。ants and humans.(蚂蚁和人类行为的差49.B。根据语境可知，这个精彩的派对把【语块积累】异。)David Hu认为蚂蚁集体智慧的研病房变成了“欢快的”空间①move through forests穿越森林究可以让我们对蚂蚁有新的认识，没有50.C。Antony打扮成圣诞老人给孩子们送②foraging lines觅食队列比较蚂蚁和人类行为的不同去了符合他们“喜好”的礼物③place obstacles设置障碍七选五51.A。这场出乎意料的安排不仅给孩子(④analyze the ant traffic分析蚁群流量【主题语境】人与社会一历史、文化与社会们带来了笑容，还得到了一些家长的(5)weigh the costs and benefits【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要“赞赏评估成本和收益讲述了作者在苏州参观丝绸纺织厂的经52.D。根据上文语境可知，给孩子们带来欢⑥a string of bridges一系列桥梁历。在参观工厂时，作者了解了养蚕、缫丝乐让Antony产生前所未有的“成就”感。⑦bring new insights带来新见解等丝绸生产过程，也对工人们的专业精神53.C。根据Antony为孩子们所做的事情⑧collective intelligence集体智慧和丝绸的多种用途表示赞赏。这段经历有可知，他很开心能给孩子们的生活带来(⑨programming instructions编程指令趣且有教育意义，让作者下定决心传播苏“惊喜”⑩piece itself together自己组装州丝绸文化。54.B。根据上下文语境可知，这段经历使①solve bigger problems解决更大的问题36.E。此空设于段中，与上文存在指代关系，得Antony更加“珍视”圣诞节。②existence proof存在的证明并引出下文。该选项中的The beautiful55.A。Antony意识到圣诞节的意义不在于32.C。理解具体信息。根据第二段Muratoreitem指代了上文中的a silk scarf,又以交换礼物，而在于传播“关怀”与积极的was amazed at how cleverly and quickly此引出了下文关于苏州丝绸产业的信息精神the ants built bridges out of themselves37.B。此空设于段尾，与上文存在并列关语法填空可知，Muratore观察了这些行军蚁在穿系。作者看见了千蚕茧和蚕赖以生存的【主题语境】人与社会一文学、艺术与体育越森林时建造桥梁的情况，这些行军蚁(桑)树。同时，作者还了解到了蚕的生【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍迅速巧妙地利用自己的身体构建桥梁了中国画家朱刚的戏曲人物展览在泰国命历程。让Muratore感到惊讶，印象深刻。38.F。此空设于段中，与上文存在转折关开幕，他的艺术作品融合了水墨画和戏[干扰项分析]系。尽管丝绸制作的一系列工序很费曲，旨在向公众传达最基本的价值观和理A.Their wide-.ranging diet..(它们多样的劲、很累人，但那儿的许多工人看起来想愿景。他将写实绘画与写意方法相结饮食。)文章提到行军蚁的食谱很广泛，精力充沛、愉悦。合，运用不同的线条和色彩创造出动态而包括昆虫、青蛙和鸟类，但这只是一个富有情感的场景，展示了中国水墨画与当39.G。此空设于段中，下文与其存在解释附加信息，并不是Muratore对它们印象代艺术的融合创新。关系。下文指出除了蚕丝，蚕茧里的昆深刻的原因。56.similarities。考查名词，根据前面的修饰虫也被充分利用，据此告诉我们在丝绸B.Their long foraging lines.(它们长长制作过程中，一切都不会被浪费。词various可知设空处表示复数意义，应的觅食队列。)文章开头提到行军蚁会用名词的复数形式，故填similarities。形成很长的觅食队伍，但令Muratore40.D。此空设于段首，是本段的主旨句。通57.what。考查名词性从句。设空处引导主印象深刻的是它们构建桥梁的能力。读最后一段可知本段的话题是：作者旅语从句，在从句中作主语，故填what。途结束后对整个旅行的感受：有趣且富D.Their unfriendly behavior.(它们不友58.as。考查介词。此处意为“作为一名艺术好的行为。)文章提到行军蚁会咬人，只有教育意义。故选该项。设计师和编辑”，故填as是介绍其基本特征，Muratore并没有因完形填空59.significantly。考查副词。设空处修饰动【主题语境】人与社会一社会服务与人际此对它们留下深刻印象。词influenced,应用副词形式，故填sig33.B。推断。根据第三段they create沟通nificantlyshortcuts to make things easier...allow-【语篇导读】本文是一篇记叙文。Antony自60.focusing。考查非谓语动词。focus和其ing them to collect more in their foraging小因家庭困难从没收到过圣诞礼物，因此逻辑主语He之间是主动关系，所以用lines.可推知，当蚂蚁遇到障碍时，它们他小时候一度很讨厌圣诞老人；他后来成动词的现在分词形式作伴随状语，故填会通过构建桥梁来连接彼此，使觅食变为了一名儿童医院的医生，不再因为曾经focusing.得更加高效。的圣诞节的遗憾而难过，有时也会和儿童6l.is。考查主谓一致。主语是The style of34.A。理解词汇。根据第四段.the ants病患讨论圣诞节：当他感受到了无法欢度Zhu's works,谓语动词应用单数形式，supporting the bridge aren't available to圣诞节的儿童病患的悲伤之后，决定以自故填ishunt ..weigh the costs and benefits...己的方式为他们带来圣诞惊喜62.to create。考查非谓语动词。设空处用动推知，搭建桥梁存在一个“弊端”：支撑41.B。根据上下文语境可知，Antony家境词不定式作目的状语，故填to create。桥梁的蚂蚁无法进行觅食，但蚂蚁们会不好，父母无法“负担起”圣诞礼物。63.is shown。考查动词的时态和语态权衡利弊42.A。根据上文Antony收不到礼物的情show与其逻辑主语A combination of.35.C。推断。根据第五段.a string of bridges况可知，他很长一段时间都“讨厌”圣诞之间是动宾关系，应用被动语态，且根can influence how much ant power老人。据上文句子时态可知谓语动词应用一this whole road going to look like可推43.D。根据下文the magical man always般现在时，故填is shown。知，蚂蚁在遇到多个障碍搭建多个桥梁forgot him可推知，他认为圣诞老人唯64.impressive。考查形容词。设空处修饰名时，要整体考虑每个桥梁的蚂蚁分配，独忘记给自己礼物的行为“不公”词paintings,应用形容词形式，故填im-就像人类进行全局思考一样，DavidHu44.C。根据下文He often talks with thepressive意在强调决策对蚂蚁的重要性。kids about the holiday可知，他知如今已65.and。考查连词。设空处连接几个并列的[干扰项分析]经“完全”不纠结自己童年时的圣诞节成分，表示“甚至画出他们现实生活中A.The role of experience in teamwork.遗憾。的样子”，故填and。

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10月联考 2024-03-13 06:59:30

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42.(1)条件：国内刻书业已有一定基础：政府推动移民人川；科举制度的社会影响力；重庆地区(城市)商品经济的发展；政府的引导、鼓励和支持。

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7.利用对随机事件A与B的独立性检验时，提取了关于A,B的如下四组22列表，其中认为A与B相互独立的把握

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A.

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20.(12分)》,③已知函数f(x)=上1og(4+1)+b满足f1)=1og:?(1)求b的值；(2)

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19:52⊙单o令l60第20题答案图(2)小灯泡短路中考必刷卷·2024年名校内部卷四物理参考答案及评分标准第2页（共3页）313(3)5(4)探究电流与电压的关系，要控制电阻大小不变，根据小灯泡的

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19:52⊙单o令l60第20题答案图(2)小灯泡短路中考必刷卷·2024年名校内部卷四物理参考答案及评分标准第2页（共3页）313(3)5(4)探究电流与电压的关系，要控制电阻大小不变，根据小灯泡的

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心高三思想政治试卷本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：】答题前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号.座位号填写在答题卡上又日答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。國一选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符知合题目要求的。1,马克思、恩格斯在《共产党宣言》1872年德文版序言中说，这些原理的实际运用，正如《共产党赵宜言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章未尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了一这表明①《共产党宣言》蕴含着马克思主义的科学世界观②《共产党宣言》阐述了马克思主义政党的崇高理想③只有切中时代脉搏才能彰显马克思主义的思想伟力④马克思主义的基本内涵是随着时代发展变化着的A.①③B.①④C.②③D.②④2.当前，我们要推进中国式现代化这一前无古人的开创性事业，还有许多未知领域需要在实践中继续大胆探索。统揽中华民族伟大复兴战略全局，如何更好解决发展中依然突出的不衡名不充分问题，更好回应人民群众对美好生活的新期待？这就需要①用好改革开放这个决定当代中国命运的“关键一招”旅②把马克思主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”③深入推进党的建设新的伟大工程，用自我革命引领社会革命④一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，发挥伟大事业的决定作用A.①②B.①③C.②④D.③④3.国家发展政革委，国家能源局、农业农村部联合印发的（关于组织开展“千乡万村驭风行动”的通知》提出，“十四五”期间，在具备条件的县（市、区、旗）域农村地区，以村为单位，建成一批就地就近开发利用的风电项目，探索形成“村企合作"的风电投资建设新模可共建共真“的收益分配新机制。“千乡万村取风行动”的影响路径传导正确的是冬①增加农村能源供应→提高人民生活水→促进我国高水科技省立角强②优化能源结构→推动新能源产业发展→推动风电开发与生态保护相协调③促进清洁能源发展→减少化石能源使用→推动实现“暖达峰”“碳中和~目标④探索乡村能源合作新模式一形成风电开发利用新格局一促进农村风电资源的开发利用C.②③A.①②B.①④D.③④【高三思想政治第1页（共6页）】·24-515C·

不符合题意，排除；材料体现不出美国社会不同阶层严重对动开启了韦尔斯一鸟曼斯基会谈，对苏经济管制也开始放立，排除B项；材料体现不出宣扬美国霸权主义思想的信息，松”“这一时期跌宕起伏的美苏经贸关系正是欧亚局势演变排除C项。下美苏政治关系的真实写照”可知，国际形势的变化；再结合4.B海报上的英文“When you ride ALONE you ride with所学知识，从美苏对立的意识形态、美苏国家利益的考量、美Hitler”的意思是单独驾车无异于与希特勒为伴，呼吁民众节国面临的战争威胁程度、美苏政治关系状况的角度分析。约国内的战略能源以服务战争需要，因此该海报反映的是美10.答案(1)背景：一战结束后，协约国取得胜利，德国战败，国为保障战略物资进行社会动员，B项正确；由材料无法得巴黎和会召开。出美国自然环境急剧恶化的结论，排除A项；美国汽车制造内容：英、法、美等国控制了巴黎和会，缔结《凡尔赛和约》，业发展需要石油能源的说法不符合美国的国情及史实，排除要求德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔C项；海报信息不能体现出美国要组建反法西斯同盟，排除款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分。D项。寓意：图中四个人物和旁白表明四巨头正合力让德国吞下5.B据题干并结合所学知识可知，第二次工业革命后英国的象征《凡尔赛和约》的药丸，凳子上的数字代表了德国的巨世界霸主地位逐渐丧失，但英国为了维持自身在欧洲的霸主额赔款，左方被紧握的男子代表德国，手指代表英、法、美、地位，仍然奉行“大陆均势”的传统外交政策，以“打败和挫败意、日五个战胜国，紧握的大手和德国夸张的表情表明对战大陆上的军事霸主”，反映了英国的生存和发展需求，B败国德国的严厉制裁。项正确。(2)示例6.C根据材料可知，苏德战争爆发后，杜鲁门主张无论哪方标题：雅尔塔会议一合作与未来。获胜，美国都去帮助失败的另一方，让双方拼个够，美国坐收构思：漫画的中心是一张圆桌、三把座椅。座椅上分别搭放渔翁之利，说明他希望美国奉行以美国国家利益为准则的功着一件带有元帅领章的军大衣、一件黑色斗篷和一件卡其利主义外交原则，C项正确；孤立主义源于美国独立战争前色厚风衣。桌上是一张欧洲地图，桌旁有一扇高大的窗户，后的早期外交思想，是以尽量避免对外国承担政治和军事义落地窗帘的上端分开，其下端聚拢，正好形成一个巨大的务的同盟关系的方式，来维护和扩展美国的利益，排除A“V”字形。窗外的天空聚集起阴云。项；“抛弃”一词说法过于绝对，排除B项；绥靖政策是一种对说明：1945年2月，世界反法西斯战争胜利在望；苏、美、英侵略不加抵制、姑息纵容、退让屈服，以牺性别国利益为代三国首脑在雅尔塔召开会议。会议主要参加者有斯大林、价，同侵略者勾结和妥协的政策，排除D项。罗斯福和丘吉尔；会议协调了盟国的行动，加快了战胜法西7.D根据材料可知，二战后，殖民统治已不是时代主流，人类斯的步伐，对战后世界特别是欧洲作出安排。用三件放在的国际秩序观念在付出了巨大代价后有所进步，反映了文明座椅上的衣物代表“三巨头”，并暗示讨论激烈；“V”字形表在艰难中发展，国际政治观念演进伴随着巨大牺性，D项正示反法西斯战争胜利在望，结局光明；窗外天空的阴云预示确；A项是对材料的不完整解读，非材料主旨，排除；“淘汰出冷战的隐忧，雅尔塔会议既给人们带来了胜利光明，也带有局”不等同于“终结”，排除B项；“已经形成”不符合史实，排明显的强权政治色彩。除C项。解析第(1)问，根据材料“1919年出版的漫画《吞下苦8.A根据材料和所学知识可知，该机构应为联合国，这是美果》”并结合所学知识回答。第(2)问，先结合所学知识，确国维系战后世界秩序的重要载体，A项正确；材料反映的是定二战中的某一重大事件或历史人物，可以是会议，也可以罗斯福对战后世界秩序的构想，虽然联合国推动了民族解放是某场战役，或者是各国领导人形象；再围绕所选主题进行运动，但这并不是美国构建联合国的目的，排除B项；材料反构思；最后，结合所学二战期间的历史知识对构思的漫画进映的是建立联合国的构想，并非马歇尔计划，排除C项；确行解读说明。立美元世界霸主地位的是布雷顿森林体系，并非联合国，排第十二单元二战后：世界多元文明的除D项。9.答案(1)变化：由正常贸易到管制贸易，限制对苏物资与技竞争与发展术出口；管制贸易由加强到放松。第26讲冷战与国际格局的演变趋势：战时经贸合作。1.D根据材料可知，众多学者对冷战起源问题有不同认识，(2)因素：苏德关系演变；国际形势变化；美苏对立的意识形这说明历史成因可以进行多元解读，故选D项；“获取历史态；美苏国家利益的考量；美国面临的战争威胁程度；美苏政真相必须多源互证”的说法正确，但与材料主旨无关，排除A治关系状况；等等。项，学者对冷战起源问题的研究结论不一致主要是因为研究解析第(1)问第①小问依据材料“美国政府加强了对苏联视野的差异性，排除B、C两项。的经济管制”可知，由正常贸易到管制贸易；据材料“限制对2.B根据材料并结合所学知识可知，美国实行马歇尔计划，苏联战略物资和重要工业技术的出口”可知，限制对苏物资对欧洲进行援助以对抗苏联，这一计划加速了美苏两极格局与技术出口；据材料“对苏经济管制也开始放松”可知，管制的形成，B项正确；材料无法体现美苏实力均衡，排除A项；贸易由加强到放松。第②小问依据材料“随着法国败降、德布雷顿森林体系确立了美国的经济霸主地位，C项与材料不意日三国轴心成立、德国进攻苏联在即等一系列变化发生，符，排除；“西欧经济主权的丧失”的说法过于绝对，排除美国主动开启了韦尔斯一乌曼斯基会谈，对苏经济管制也开D项。始放松”可知，战时经贸合作。第(2)问，据材料“1939年93.B根据材料“到1951年则锐减至2.71亿联邦德国马克”并月至1941年6月，苏联向德国提供了大量工矿原料和战略结合所学知识可知，随着冷战的加剧，联邦德国与民主德国物资，以换取德国武器、机械和工业品”“然而，随着法国败贸易额锐减，B项正确；古巴导弹危机发生在1962年，排除降、德意日三国轴心成立、德国进攻苏联在即等一系列变化A项；修建柏林墙是在1961年，排除C项；此时两德在美苏发生”可知，苏德关系演变；据材料“随着法国败降、德意日三两个大国的主导下经济交流减少，统一的可能性极小，排除国轴心成立、德国进攻苏联在即等一系列变化发生，美国主D项。64)525XKA·历史-JCB

弘扬互敬互爱互让等中华传统美德。结为具体的物质形态，但缺乏科学依据是其局限性，②④符解析本题属于措施类主观题，作答主体为学校。关键信合题意。“使人们用联系和发展的眼光看待世界成为可能”息①：被告人甲因课间小纠纷伙同被告人乙对系两名被告属于辩证法，①不符合题意。“丰富和发展了唯物主义，但具人同学的被害人丙进行殴打→可联系开展法治宣传教育、有机械性和形而上学性”是对形而上学唯物主义的评价，③树立法治理念、依法行使权利和依法履行义务、合法理性维不符合题意。权。关键信息②：针对校园欺凌现象，也可进行道德教育→8.B解析辩证法使固定的形而上学的差异互相过渡，除了可联系不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统美德，增“非此即彼！”，又在适当的地方承认“亦此亦彼！”，并且使对加法治的道德底蕴。立互为中介。这说明辩证法与形而上学都承认事物之间的必修4哲学与文化确定界限，①符合题意。联系具有普遍性，但并不是任何事物之间都有联系，联系具有条件性，②错误。形而上学的缺第需课时代精神的精华陷之一是孤立地看问题，即只见“事物”忘记联系，③符合题1.B解析通过观星象来掌握农时，对于以农业为基础的三意。辩证法不是关于自然界认识的唯一科学的思维方法，④星堆居民和玛雅人宇宙观的形成至关重要，说明哲学智慧产错误。生于人类的实践活动之中，①符合题意。材料强调两种文明9.A解析由题意可知，傅立叶的哲学思想属于客观唯心主具有共性，未体现文化多样性是人类文明进步的重要动力，义的阵营，哲学史中充斥着唯物主义和唯心主义的斗争，②不符合题意。由于两地处于相近的纬度，形成了相近的宇①③正确。傅立叶认为“虽然物质并非神造，但它本身却是宙观，说明受地理等因素影响，两种文明具有共性，③正确。消极无为，要上帝使它运动的”。这说明自然科学的不断发正确的哲学能指导人们正确地认识和改造世界，④错误。展促使人们认识到神创论的荒谬，但又滋生了新的神秘主义2.C解析哲学源于人们的实践，①错误。由题意可知，世色彩，并不能使人们科学地看待世界的本质与规律，②错误。界观和哲学都涉及关于整个世界的问题，哲学是系统化理论与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质，④错误。化的世界观，②④符合题意。哲学有科学与非科学之分，哲10.C解析实践观点是马克思主义哲学的核心观点，①错误。的话表明与时俱进是马克思主义哲学独学是世界观和方法论的统一，③错误。特的理论品质，马克思主义哲学的历史使命就是实现无产3.C解析袁隆受《矛盾论》的启发，攻克杂交水稻难关，说明哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，重大阶级和全人类的解放，②④正确。所有哲学都是世界观与科学研究前沿需要哲学智慧的启迪，②④符合题意。材料未方法论的统一，③错误。涉及哲学以具体科学为基础，①不符合题意。科学研究不能11.D解析坚持用马克思主义哲学指导中国新时代发展与自发地倾向于唯物主义和辩证法，③错误。哲学的基本问题无关，①不符合题意。坚持用马克思主义4.B解析并非所有哲学都对基础科学研究起促进作用，哲学指导中国新时代发展，是因为马克思主义哲学的科学②错误。题干强调的是哲学对具体科学的作用，而不是具体性和时代性，它是科学的世界观和方法论，而且具有与时俱科学对哲学的作用，③不符合题意。我国从事基础科学研究进的独特理论品质，②④符合题意。理论从实践中产生，但的科学家堪称领袖、成一家之言的不多，且达到这样地位的来自社会实践的理论不一定都是科学的理论，③不选。学者，必须能够创造新的学问，表明基础科学研究需要克服12.A解析的讲话没有体现唯物主义和辩证困难，实现突破，①正确。全面提高基础科学研究水，需要法的统一，②不符合题意。马克思主义哲学作为认识，不具注重哲学滋养，说明具体科学的发展离不开哲学的指导，④有直接现实性，实践才具有直接现实性，④错误。“马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规正确。5.C解析哲学的基本问题包括两个方面的内容：一是思维律”体现了马克思主义哲学的科学性，“是指导我们共产党和存在何者是本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的人前进的强大思想武器”体现了马克思主义哲学的革命性，问题。“道生一，一生二，二生三，三生万物”认为世界的本原①符合题意。马克思主义哲学在当今时代依然有着强大生是某种客观精神，属于客观唯心主义，“沉舟侧畔千帆过，病命力，就是因为其具有与时俱进的理论品质，③符合题意。树前头万木春”体现了辩证法的发展观，①不符合题意。“世13.C解析问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理界是一团永恒燃烧的活火”认为世界的本原是火，存在是第论的根本任务，①错误。本土化才能落地生根，时代化才能一性，“精神生于道，形本生于精”认为世界的本原是“道”，思充满生机。这要求我们赋予马克思主义鲜明的中国特色，使之为人民所喜爱、所认同，丰富和发展马克思主义，实现维是第一性，②正确。“世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物”认为思维与存在具有同一性，属于可知论，“子非理论创新和实践创新的良性互动，②④正确。制度优势是一个国家的最大优势，但材料强调的是理论，③排除。鱼，安知鱼之乐”认为思维不能认识存在，属于不可知论，③正确。“天不变，道亦不变”体现了形而上学的静止观，“吾心14.答案①旧唯物主义在自然领域的缺陷在于形而上学地观即宇宙，宇宙即吾心”认为世界的本原是人的主观精神，属于察事物，孤立地、静止地、片面地分析问题。马克思创立的辩证唯物主义引入实践的观，点，实现实践基础上人与自然主观唯心主义，④不符合题意。6.C解析④属于古代朴素唯物主义，①属于近代形而上学的统一。②唯心主义的缺陷在于将人的主观意志发挥到极唯物主义，③属于辩证唯物主义，故正确的顺序是④→①→致，不承认物质第一性，物质对意识的根源性。③马克思主义吸取了旧唯物主义和唯心主义的合理之处，在实践的基③。②属于客观唯心主义，不符合题意。7.D解析米利都学派的观点属于古代朴素唯物主义，否认础上实现了哲学的变革。了世界是由神创造的，具有历史的进步性，将世界的本原归解析本题属于认识类主观题。关键信息①：从前的一切80)25XKA·思想政治一QG

《双语学报)》2024-2025学年高三W版第10期A2、A3版参考答案及解析第10期A2版Keys:(One possible version,客观题除外)Passage 3Passage 11.attempts2.reflecting3.called4.who1-5 ACDBA6-10 DCBAD11-15 BDACC5.as6.is attended7.translator8.truly导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。文章讲述了9.stronger10.the作者在大学毕业前导演的喜剧演出失利，但通过反思和学，作者最导语：本文是一篇新闻报道，属于“人与社会”主题语境。文章介绍终在毕业后成功导演了一部受欢迎的喜剧。了一个在北京举办的面向外国人的相声课堂以及学员的经历和感受。l.A。根据上文“With great enthusiasm,I wrote a comedy.We practicedl.attempts。考查名词。此处需用名词作介词after的宾语，且a couplemany times”可知，作者对这次演出充满热情，并且他和演员们已of后常接可数名词复数形式，故填attempts。经做了充分的准备，相信演出会获得“成功”。2.reflecting。考查非谓语动词。此处需用非谓语动词作后置定语修饰2.C。根据下文“the tech crew performed well,.the actors struggled”可名词tune,tune和reflect之间是主动关系，故填现在分词形式re知，技术团队表现良好但演员们表现不佳，前后形成对比关系，故填flectingAlthough.3.called。考查非谓语动词。此处需用非谓语动词作定语，表示“也被称3.D。根据上文“the actors struggled as the added set and hot lights in-为”，Xiangsheng与call之间为被动关系，故填过去分词形式called。creased their tension.”。可知，演员们表现不佳，使戏剧变得不那么4.wo。考查定语从句。此处应填限制性定语从句的引导词，先行词为“有趣”。performers,表示人，且引导词在定语从句中作主语，故填who。4.B。根据上文“The lack of laughter from the tech crew”可知，技术团5.as。考查介词。根据句意可知，加拿大人Mark Rowswell在中国被广队是本次彩排的唯一观众，但是他们并没有被喜剧逗笑，这种情况泛认可的名字是“Dashan”,故填介词as,表示身份或角色“动摇了”演员们的信心。6.is attended。考查动词的时态和语态。此处为句子的谓语动词，主语5.A。根据下文“assuring they would do better..”可知，作者在灾难性的class和动词attend之间是被动关系，且句子描述的是客观事实，故彩排后并没有责备，而是“鼓励”演员们，肯定地告诉演员们他们会用一般现在时的被动语态is attended。表现得更好。7.translator。考查名词。此处需用名词作动词work as的宾语，表示6.D。根据上文“The lively musical theme initially sparked laughter.”可Nick Angiers的职业，故填translator.知，演出刚开始的音乐引发了观众的笑声，这减轻了作者的“担忧”。8.truly。考查副词。此处需用副词修饰动词excites,故填truly。7.C。根据下文“making the actors nervous..”可知，观众的笑声逐渐“消9.stronger。考查形容词。此处意为“与年轻一代相比，老年观众对相声失”，导致演员们很紧张。更感兴趣”，需用strong的比较级形式，故填stronger。8.B。根据下文“.quickly left the theater when the play ended.”可知，观l0.the。考查冠词。此处特指上文提到的相声这种艺术形式，故填the众变得“不耐烦”，在演出结束后迅速离开剧场。第10期A3版KeyS:(One possible version,客观题除外)9.A。根据第三段内容可知，正式演出效果不佳且令观众不满，由此可Passage 1推断，作者在演出后感到“失望”1-4 CCABl0.D。根据上文“They comforted me and told me to leam from this failure.'"”导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。盲人科学家和下文“I started to study comedy in depth.”可知，作者的父母告诉发明了一款用于盲人导航的智能旅行箱。作者要从失败中学，作者采纳了他们的“建议”开始深入学l.C。理解具体信息。根据第一段.been completely blind..和第二段.喜剧。struggled with unfamiliar and crowded places...her luggage hit a walllL.B。根据下文“to understand each scene and humorous detail”可知，at an airport once again.可知，她作为盲人在出行方面的困难促使她作者“反复地”观看查理·卓别林的电影以理解每一个场景和幽默发明了这款智能行李箱。的细节。2.C。理解具体信息。根据第三段.plan the best route to that point..to12.D。根据上文“I started to study comedy in depth.humorous detail.”assess its surroundings and avoid running into other people and obsta和下文“It finally came when I started to work.”可知，作者在失败后cls.可知，这款智能行李箱可以帮助视力受损的人规划最优路线并开始深入学喜剧，并希望再次获得导演喜剧的“机会”，这一“机避开障碍物。会”在作者参加工作后来临。3.A。推断。根据第四段It offers feedback to the user through a built-.in13.A。根据下文“.was permitted to direct a comedy again..”可知，作者conversational component and haptic (of or relating to the sense of“说服了”自己的老板并获得了再次导演喜剧的机会。touch)sensors in the handle.可知，AI行李箱通过内置的对话部件和l4.C。根据文章第三段和下文“Seeing the audience laugh throughout”手柄中的传感器向用户反馈信息，实现与用户互动。可知，作者在第一次失败之后深入学了喜剧，并且在第二次导演4.B。推断。根据第五段..described it as a game--changer in the field of喜剧时“运用了”所学的所有知识最终获得成功。assistive technology for the blind...got attention from researchers...15.C。根据上文“Seeing the audience laugh throughout."可知，作者“意知，AI Suitcase被视为在育人辅助技术领域的创举，受到多个国际识到”自己成功地将第一次的失败转化为宝贵的教训。会议和展览的关注，吸引了研究人员、开发者和无障碍专家的注意。Passage 2这表明公众可能对AI Suitcase的反应是“积极的”。1-5 CBEFAPassage 2导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章主要介Paragr aph 1:绍了“浪漫化生活”，即通过赋予日常活动和事物独特和愉悦的感觉，That ten minutes changed my life and my future.Armed with the将美丽和快乐带入生活的方方面面。metronome and newfound confidence,I started a joumey to control my voice.1.C。此空设于段中，是一个过渡句，承上启下。上文指出欣赏生活中的Day by day,I practiced reciting poems,breaking up each word to match the小事听起来可能是一句你应该偶尔思考的话。本句指出：然而，对一rhythmic beat.At first,it felt awkward,but gradually,the words flowed些人来说，它已经成为一种真实的生活方式。下文接着指出这甚至more naturally.Then I practiced speaking in real-life situations,focusing on成为一种趋势。maintaining that steady rhythm.Over time,I noticed a remarkable transfor-2.B。此空设于段中，下文与其存在转折关系。本句指出最普通的活动mation.The hesitation that once upset me began to disappear.I no longer对每个人来说都可能有所不同。下文指出但主要的想法是不变的，feared certain sounds.即把美丽和快乐带入你生活的每一部分。Paragr aph 2:3E。此空设于段中，与上文存在让步关系。上文指出欣赏生活中的小As my speech improved,so did my prospects for the future.The dream of事意味着不等待生活中的重要时刻，本句指出，毕竞，我们的生活并becoming a lawyer,which had seemed so distant,now felt within reach不是每天都充满不可思议的事情。once again.I buried myself in my studies,fueled by the belief that I could4.F。此空设于段首，是本段的主题句。本句指出浪漫化你的生活并不overcome any difficulties.Years later,standing before a courtroom as a需要你做出很大的改变，下文进一步阐释我们需要有意识地去寻找lawyer,I reflected on how far I had come.The journey had been hard,but每天的快乐时刻。I had persevered.Now,I can say to anyone with a dream,yet faced with5.A。此空设于段中，与上文存在并列关系。本句和上文都在列举一些what appears an impossible barrier to achieving it,where there's a will,欣赏生活中小事的具体例子。there's a way.

《双语学报)》2024-2025学年高三W版第10期A2、A3版参考答案及解析第10期A2版Keys:(One possible version,客观题除外)Passage 3Passage 11.attempts2.reflecting3.called4.who1-5 ACDBA6-10 DCBAD11-15 BDACC5.as6.is attended7.translator8.truly导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。文章讲述了9.stronger10.the作者在大学毕业前导演的喜剧演出失利，但通过反思和学，作者最导语：本文是一篇新闻报道，属于“人与社会”主题语境。文章介绍终在毕业后成功导演了一部受欢迎的喜剧。了一个在北京举办的面向外国人的相声课堂以及学员的经历和感受。l.A。根据上文“With great enthusiasm,I wrote a comedy.We practicedl.attempts。考查名词。此处需用名词作介词after的宾语，且a couplemany times”可知，作者对这次演出充满热情，并且他和演员们已of后常接可数名词复数形式，故填attempts。经做了充分的准备，相信演出会获得“成功”。2.reflecting。考查非谓语动词。此处需用非谓语动词作后置定语修饰2.C。根据下文“the tech crew performed well,.the actors struggled”可名词tune,tune和reflect之间是主动关系，故填现在分词形式re知，技术团队表现良好但演员们表现不佳，前后形成对比关系，故填flectingAlthough.3.called。考查非谓语动词。此处需用非谓语动词作定语，表示“也被称3.D。根据上文“the actors struggled as the added set and hot lights in-为”，Xiangsheng与call之间为被动关系，故填过去分词形式called。creased their tension.”。可知，演员们表现不佳，使戏剧变得不那么4.wo。考查定语从句。此处应填限制性定语从句的引导词，先行词为“有趣”。performers,表示人，且引导词在定语从句中作主语，故填who。4.B。根据上文“The lack of laughter from the tech crew”可知，技术团5.as。考查介词。根据句意可知，加拿大人Mark Rowswell在中国被广队是本次彩排的唯一观众，但是他们并没有被喜剧逗笑，这种情况泛认可的名字是“Dashan”,故填介词as,表示身份或角色“动摇了”演员们的信心。6.is attended。考查动词的时态和语态。此处为句子的谓语动词，主语5.A。根据下文“assuring they would do better..”可知，作者在灾难性的class和动词attend之间是被动关系，且句子描述的是客观事实，故彩排后并没有责备，而是“鼓励”演员们，肯定地告诉演员们他们会用一般现在时的被动语态is attended。表现得更好。7.translator。考查名词。此处需用名词作动词work as的宾语，表示6.D。根据上文“The lively musical theme initially sparked laughter.”可Nick Angiers的职业，故填translator.知，演出刚开始的音乐引发了观众的笑声，这减轻了作者的“担忧”。8.truly。考查副词。此处需用副词修饰动词excites,故填truly。7.C。根据下文“making the actors nervous..”可知，观众的笑声逐渐“消9.stronger。考查形容词。此处意为“与年轻一代相比，老年观众对相声失”，导致演员们很紧张。更感兴趣”，需用strong的比较级形式，故填stronger。8.B。根据下文“.quickly left the theater when the play ended.”可知，观l0.the。考查冠词。此处特指上文提到的相声这种艺术形式，故填the众变得“不耐烦”，在演出结束后迅速离开剧场。第10期A3版KeyS:(One possible version,客观题除外)9.A。根据第三段内容可知，正式演出效果不佳且令观众不满，由此可Passage 1推断，作者在演出后感到“失望”1-4 CCABl0.D。根据上文“They comforted me and told me to leam from this failure.'"”导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。盲人科学家和下文“I started to study comedy in depth.”可知，作者的父母告诉发明了一款用于盲人导航的智能旅行箱。作者要从失败中学，作者采纳了他们的“建议”开始深入学l.C。理解具体信息。根据第一段.been completely blind..和第二段.喜剧。struggled with unfamiliar and crowded places...her luggage hit a walllL.B。根据下文“to understand each scene and humorous detail”可知，at an airport once again.可知，她作为盲人在出行方面的困难促使她作者“反复地”观看查理·卓别林的电影以理解每一个场景和幽默发明了这款智能行李箱。的细节。2.C。理解具体信息。根据第三段.plan the best route to that point..to12.D。根据上文“I started to study comedy in depth.humorous detail.”assess its surroundings and avoid running into other people and obsta和下文“It finally came when I started to work.”可知，作者在失败后cls.可知，这款智能行李箱可以帮助视力受损的人规划最优路线并开始深入学喜剧，并希望再次获得导演喜剧的“机会”，这一“机避开障碍物。会”在作者参加工作后来临。3.A。推断。根据第四段It offers feedback to the user through a built-.in13.A。根据下文“.was permitted to direct a comedy again..”可知，作者conversational component and haptic (of or relating to the sense of“说服了”自己的老板并获得了再次导演喜剧的机会。touch)sensors in the handle.可知，AI行李箱通过内置的对话部件和l4.C。根据文章第三段和下文“Seeing the audience laugh throughout”手柄中的传感器向用户反馈信息，实现与用户互动。可知，作者在第一次失败之后深入学了喜剧，并且在第二次导演4.B。推断。根据第五段..described it as a game--changer in the field of喜剧时“运用了”所学的所有知识最终获得成功。assistive technology for the blind...got attention from researchers...15.C。根据上文“Seeing the audience laugh throughout."可知，作者“意知，AI Suitcase被视为在育人辅助技术领域的创举，受到多个国际识到”自己成功地将第一次的失败转化为宝贵的教训。会议和展览的关注，吸引了研究人员、开发者和无障碍专家的注意。Passage 2这表明公众可能对AI Suitcase的反应是“积极的”。1-5 CBEFAPassage 2导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章主要介Paragr aph 1:绍了“浪漫化生活”，即通过赋予日常活动和事物独特和愉悦的感觉，That ten minutes changed my life and my future.Armed with the将美丽和快乐带入生活的方方面面。metronome and newfound confidence,I started a joumey to control my voice.1.C。此空设于段中，是一个过渡句，承上启下。上文指出欣赏生活中的Day by day,I practiced reciting poems,breaking up each word to match the小事听起来可能是一句你应该偶尔思考的话。本句指出：然而，对一rhythmic beat.At first,it felt awkward,but gradually,the words flowed些人来说，它已经成为一种真实的生活方式。下文接着指出这甚至more naturally.Then I practiced speaking in real-life situations,focusing on成为一种趋势。maintaining that steady rhythm.Over time,I noticed a remarkable transfor-2.B。此空设于段中，下文与其存在转折关系。本句指出最普通的活动mation.The hesitation that once upset me began to disappear.I no longer对每个人来说都可能有所不同。下文指出但主要的想法是不变的，feared certain sounds.即把美丽和快乐带入你生活的每一部分。Paragr aph 2:3E。此空设于段中，与上文存在让步关系。上文指出欣赏生活中的小As my speech improved,so did my prospects for the future.The dream of事意味着不等待生活中的重要时刻，本句指出，毕竞，我们的生活并becoming a lawyer,which had seemed so distant,now felt within reach不是每天都充满不可思议的事情。once again.I buried myself in my studies,fueled by the belief that I could4.F。此空设于段首，是本段的主题句。本句指出浪漫化你的生活并不overcome any difficulties.Years later,standing before a courtroom as a需要你做出很大的改变，下文进一步阐释我们需要有意识地去寻找lawyer,I reflected on how far I had come.The journey had been hard,but每天的快乐时刻。I had persevered.Now,I can say to anyone with a dream,yet faced with5.A。此空设于段中，与上文存在并列关系。本句和上文都在列举一些what appears an impossible barrier to achieving it,where there's a will,欣赏生活中小事的具体例子。there's a way.

《双语学报)》2024-2025学年高三W版第10期A2、A3版参考答案及解析第10期A2版Keys:(One possible version,客观题除外)Passage 3Passage 11.attempts2.reflecting3.called4.who1-5 ACDBA6-10 DCBAD11-15 BDACC5.as6.is attended7.translator8.truly导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。文章讲述了9.stronger10.the作者在大学毕业前导演的喜剧演出失利，但通过反思和学，作者最导语：本文是一篇新闻报道，属于“人与社会”主题语境。文章介绍终在毕业后成功导演了一部受欢迎的喜剧。了一个在北京举办的面向外国人的相声课堂以及学员的经历和感受。l.A。根据上文“With great enthusiasm,I wrote a comedy.We practicedl.attempts。考查名词。此处需用名词作介词after的宾语，且a couplemany times”可知，作者对这次演出充满热情，并且他和演员们已of后常接可数名词复数形式，故填attempts。经做了充分的准备，相信演出会获得“成功”。2.reflecting。考查非谓语动词。此处需用非谓语动词作后置定语修饰2.C。根据下文“the tech crew performed well,.the actors struggled”可名词tune,tune和reflect之间是主动关系，故填现在分词形式re知，技术团队表现良好但演员们表现不佳，前后形成对比关系，故填flectingAlthough.3.called。考查非谓语动词。此处需用非谓语动词作定语，表示“也被称3.D。根据上文“the actors struggled as the added set and hot lights in-为”，Xiangsheng与call之间为被动关系，故填过去分词形式called。creased their tension.”。可知，演员们表现不佳，使戏剧变得不那么4.wo。考查定语从句。此处应填限制性定语从句的引导词，先行词为“有趣”。performers,表示人，且引导词在定语从句中作主语，故填who。4.B。根据上文“The lack of laughter from the tech crew”可知，技术团5.as。考查介词。根据句意可知，加拿大人Mark Rowswell在中国被广队是本次彩排的唯一观众，但是他们并没有被喜剧逗笑，这种情况泛认可的名字是“Dashan”,故填介词as,表示身份或角色“动摇了”演员们的信心。6.is attended。考查动词的时态和语态。此处为句子的谓语动词，主语5.A。根据下文“assuring they would do better..”可知，作者在灾难性的class和动词attend之间是被动关系，且句子描述的是客观事实，故彩排后并没有责备，而是“鼓励”演员们，肯定地告诉演员们他们会用一般现在时的被动语态is attended。表现得更好。7.translator。考查名词。此处需用名词作动词work as的宾语，表示6.D。根据上文“The lively musical theme initially sparked laughter.”可Nick Angiers的职业，故填translator.知，演出刚开始的音乐引发了观众的笑声，这减轻了作者的“担忧”。8.truly。考查副词。此处需用副词修饰动词excites,故填truly。7.C。根据下文“making the actors nervous..”可知，观众的笑声逐渐“消9.stronger。考查形容词。此处意为“与年轻一代相比，老年观众对相声失”，导致演员们很紧张。更感兴趣”，需用strong的比较级形式，故填stronger。8.B。根据下文“.quickly left the theater when the play ended.”可知，观l0.the。考查冠词。此处特指上文提到的相声这种艺术形式，故填the众变得“不耐烦”，在演出结束后迅速离开剧场。第10期A3版KeyS:(One possible version,客观题除外)9.A。根据第三段内容可知，正式演出效果不佳且令观众不满，由此可Passage 1推断，作者在演出后感到“失望”1-4 CCABl0.D。根据上文“They comforted me and told me to leam from this failure.'"”导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。盲人科学家和下文“I started to study comedy in depth.”可知，作者的父母告诉发明了一款用于盲人导航的智能旅行箱。作者要从失败中学，作者采纳了他们的“建议”开始深入学l.C。理解具体信息。根据第一段.been completely blind..和第二段.喜剧。struggled with unfamiliar and crowded places...her luggage hit a walllL.B。根据下文“to understand each scene and humorous detail”可知，at an airport once again.可知，她作为盲人在出行方面的困难促使她作者“反复地”观看查理·卓别林的电影以理解每一个场景和幽默发明了这款智能行李箱。的细节。2.C。理解具体信息。根据第三段.plan the best route to that point..to12.D。根据上文“I started to study comedy in depth.humorous detail.”assess its surroundings and avoid running into other people and obsta和下文“It finally came when I started to work.”可知，作者在失败后cls.可知，这款智能行李箱可以帮助视力受损的人规划最优路线并开始深入学喜剧，并希望再次获得导演喜剧的“机会”，这一“机避开障碍物。会”在作者参加工作后来临。3.A。推断。根据第四段It offers feedback to the user through a built-.in13.A。根据下文“.was permitted to direct a comedy again..”可知，作者conversational component and haptic (of or relating to the sense of“说服了”自己的老板并获得了再次导演喜剧的机会。touch)sensors in the handle.可知，AI行李箱通过内置的对话部件和l4.C。根据文章第三段和下文“Seeing the audience laugh throughout”手柄中的传感器向用户反馈信息，实现与用户互动。可知，作者在第一次失败之后深入学了喜剧，并且在第二次导演4.B。推断。根据第五段..described it as a game--changer in the field of喜剧时“运用了”所学的所有知识最终获得成功。assistive technology for the blind...got attention from researchers...15.C。根据上文“Seeing the audience laugh throughout."可知，作者“意知，AI Suitcase被视为在育人辅助技术领域的创举，受到多个国际识到”自己成功地将第一次的失败转化为宝贵的教训。会议和展览的关注，吸引了研究人员、开发者和无障碍专家的注意。Passage 2这表明公众可能对AI Suitcase的反应是“积极的”。1-5 CBEFAPassage 2导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章主要介Paragr aph 1:绍了“浪漫化生活”，即通过赋予日常活动和事物独特和愉悦的感觉，That ten minutes changed my life and my future.Armed with the将美丽和快乐带入生活的方方面面。metronome and newfound confidence,I started a joumey to control my voice.1.C。此空设于段中，是一个过渡句，承上启下。上文指出欣赏生活中的Day by day,I practiced reciting poems,breaking up each word to match the小事听起来可能是一句你应该偶尔思考的话。本句指出：然而，对一rhythmic beat.At first,it felt awkward,but gradually,the words flowed些人来说，它已经成为一种真实的生活方式。下文接着指出这甚至more naturally.Then I practiced speaking in real-life situations,focusing on成为一种趋势。maintaining that steady rhythm.Over time,I noticed a remarkable transfor-2.B。此空设于段中，下文与其存在转折关系。本句指出最普通的活动mation.The hesitation that once upset me began to disappear.I no longer对每个人来说都可能有所不同。下文指出但主要的想法是不变的，feared certain sounds.即把美丽和快乐带入你生活的每一部分。Paragr aph 2:3E。此空设于段中，与上文存在让步关系。上文指出欣赏生活中的小As my speech improved,so did my prospects for the future.The dream of事意味着不等待生活中的重要时刻，本句指出，毕竞，我们的生活并becoming a lawyer,which had seemed so distant,now felt within reach不是每天都充满不可思议的事情。once again.I buried myself in my studies,fueled by the belief that I could4.F。此空设于段首，是本段的主题句。本句指出浪漫化你的生活并不overcome any difficulties.Years later,standing before a courtroom as a需要你做出很大的改变，下文进一步阐释我们需要有意识地去寻找lawyer,I reflected on how far I had come.The journey had been hard,but每天的快乐时刻。I had persevered.Now,I can say to anyone with a dream,yet faced with5.A。此空设于段中，与上文存在并列关系。本句和上文都在列举一些what appears an impossible barrier to achieving it,where there's a will,欣赏生活中小事的具体例子。there's a way.

绝密★考试结束前2024学年第一学期浙江省9+1高中联盟高二年级期中考试物理命题：富阳中学汪燕青长兴中学徐文杰审题：慈溪中学黄凯霖舟山中学张文品考生须知：1.本卷满分100分，考试时间90分钟；2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息；3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷；选择题部分一、选择题1（本题共13小题，每小题3分，共39分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.下列物理量的单位采用国际单位制中基本单位表示，正确的是A.加速度：N/kgB.电场强度：kg·m/AsC.动能：kg-m/s²D.电动势：A·m2.2024年9月6日7时32分，C3605次列车自杭州西站驶出，杭温高铁正式投入运营。杭温高铁正线全长276公里，设计时速350公里。关于此次列车运行，下列表述中正确的是A.“9月6口7时32分”表示时间间隔B.全长276公里是指杭州到温州的位移C.测量列车途径富春江大桥所需时间时，可将列车视为质点3.在高中物理中，很多物理量与物理规律都涉及到正负号，关于正负号，下列说法正确的是A.两物体A、B的加速度分别为3m/s²、-5m/s²，则A的加速度更大B.力对两物体A、B做功分别为3J、-5J，则力对A做功更多C.空间中A、B两点的磁感应强度分别为0.06T、-0.10T，则B点处的磁场更强D.空间中A、B两点的电势分别为3V、-5V，则B点的电势更高4.在巴黎奥运会男子体操单项吊环决赛中，中国选手刘洋以15.300分夺得冠军，这是中国代表团在本届奥运会上的第18枚金牌。如图所示，刘洋在吊环比赛中处于静止状态，此时两根吊绳之间的夹角为0。若刘洋的质量为m，重力加速度大小为g，吊环重力不计，则A.刘洋单臂对吊环的作用力大小为mg2cosB.两个吊环对刘洋的作用力大小为mg2c0SC.每根吊绳的拉力大小为mg第4题图D.两根吊绳之间的夹角0增大时，两个吊环对刘洋的作用力增大5.如图，在气排球比赛中，气排球斜向上击出，经过轨迹的最高点O后落至右边的A点。若气排球可视为质点，则在实际比赛过程中，下列说法正确的是A.气排球从O到A做抛运动AB.气排球在最高点O处的速度方向一定水向右第5题图C.气排球在最高点O处的加速度方向一定竖直向下D.只要测出最高点O的离地高度与OA间的水距离，就可以测出气排球的初速度大小高二物理试题第1页（共6页）