C.张仪，战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家；早年人鬼谷子门下，学纵横之术；首创“连横”的外交策略。D.冠，古代男子十八岁行加冠礼，表示成年；冠礼在宗庙中进行，由父亲主持，并由指定的贵宾为行加冠礼的青年加冠。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.陈代晓之以利，角度多面。陈代劝说孟子主动谒见诸侯，去施展才华实现抱负，并借“枉尺而直寻”辩证阐述事理。B.孟子善于举例，说理深刻。孟子借用虞人不应招和王良驾车的具体事例，表明自己坚决不为“利”去拜谒诸侯。C、景春阐述已见，说法片面。他错误地认为一发怒就能让诸侯害怕或“安居无事，天下就没有冲突”的人是“大丈夫”。D.孟子遵守礼节，正义凛然。他认为学过礼，才是大丈夫；得志时应与民众一起实现，即便失志，也要坚守原则。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分)(1)或以告王良。良曰“请复之”。强而后可，一朝而获十禽。译文：(2)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。译文：14.赵简子想派王良专门为奚驾车，王良为什么坚决不同意？请简要说明。(3分)答：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首唐诗，完成15~16题。杭州送裴大泽，时赴庐州①长史李白西江天柱②远，东越海门③深。去割辞亲恋，行忧报国心。好风吹落日，流水引长吟。五月披裘④者，应知不取金。注释①〔庐州〕在今安徽省。②〔天柱〕山名，在今安徽省。③〔海门〕钱塘江入海口。④〔五月披裘〕春秋时，吴人季子到齐国游历，在路上看到遗失的金子，叫一个穿皮衣砍柴的人拿去，那人说：“我暑天还穿皮衣，难道是贪图金子的人吗。”后用来比喻贫困隐逸。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬①万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马⑧鸣。注释①〔孤蓬〕飞蓬，比喻漂泊无定的孤客。②[班马〕离群的马。语文试题（一）第6页（共8页）

工博，直惠次使国家保存下来免仁调此处~存是让知识直正为我所用：3学海无连度约取，《多多术逐运第文意使湾用法译为使一…保存”“任用相存”，意思是“（宾客）善；等等1第后“以利个方幅驾篇来探望我（和我互相问候）“，此处“存”译为“问候”。【参考译文】问意论).分所例题腾司中的“有“字含义不同)君王要想使天下安定太，使光荣的名声流传后世，一定额数字人文须人文化上解析，治理图家在于等重并任用贤能的人~以偏概全。要尊重贤臣并连地对待士人《易经)中说：“在上位的人选看A体分拆不是由聚文~在于尊资面我不背可知，治理国家的根本在于尊重礼遥在下位的人，他的政治事业就能光明远大~又说：以自1解桥。防对改餐能的人轻视那此设有才能的人，选项只是表明重用贤能的已尊贵的身份礼遇酸酸的人，就能广得民心。”一个英明的人具设等究者对~衣年人便可使国家安足，并未提及“轻视没有才能的人”。)主，施恩德于天下而礼遇在下位的人，这样将能安抚边远的人原胡文本的认知，13.(1)虽然有飞期干里的愿望，还是不能达到自己心中想要而又可招致近处的人。朝廷没有贤臣，就像鸿鹊没有翅膀一经歌的体语等，并没到达的地方。(5分)样，虽然有飞翔千里的愿望，还是不能达到自已心中想要到达断无文本依最，且夏(2)贤能的人知道他们不重用自己而埋怨他，没有才能的人的地方：所以想要越过江海的人要依靠船只，想要达到远方的4（解桥：“在家人的知道他们看不起自己而仇根他。(5分)人要依靠车马，想要称霸成王的人要依靠贤十。门说法有误原文4.B(解析：“作者生活贫困”理解有误。通过上下句可知，这春秋的时候，天子权力微弱，诸侯势力强大，都叛离不朝光宗耀祖”，可见有的里是说作者连节日应酬也无心为之)奉天子：人多的威胁人少的，势力强的劫持势力弱的，中央之5.解析：A项”广言5.①运用拟人、反村于法，以东风吹悔染柳，一刻不得闲之国形势危急，就像要断掉的线一样。齐桓公于是任用管仲、鲍项“但由于·文化大“忙”，反村自己英雄无用武之地的“闲”，可称妙笔：②以放作叔牙，隰朋、宾胥无、宁或等人，三次使国家保存下来免于亡括错误：D项“衰降轻松之态调笑东风这一典型细节，来体现落寞闲居的苦混悲国，尊奉周天子，称霸诸侯。晋文公用咎犯、先轸、阳处父，使国际上广为人知的科哀，亦是处笔：③美好春光带来的却是无法排遣的愁还，这种中央之国强大，击败了强大的楚国，联合诸侯，朝奉周天子，来6相同点：都是选择有乐景生悲的反差，将大好年华虚度故国沦丧之悲抒发得淋滴使周朝显威一时。郑稿公拥有兵车干辆，是尊贵的诸侯，治事时间为顺序安排材料尽致，深切动人。(6分)不顺从民心，面被臣下所杀，是因为不先任用贤人的缘故。不同点：材料一主要16.(1)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子伯牙弹琴，钟子期在一旁聆听，（伯牙）开始用琴声抒发过程的内容交织在(2)锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年自己志在泰山的情怀，钟子期说：“弹得太好了！高昂激越如论联系实际的特点(3)江山如画一时多少豪杰登巍巍高山。”过了一会儿，伯牙又表达了自己志在流水的意交水稻的事件来写17.①自强不息②一以贯之③与时俱进(3分)向，钟子期又说：“弹得太好了！回旋跌宕如临滔酒江河。”钟分)18.①话剧（桂梅老师》将张柱梅最美人物的奋斗人生呈现在子期死后，伯牙摔破琴扯断弦，终生不再弹琴，认为失去知音，？.C(解析：综合两则舞台上。②张桂梅老师喜欢江姐、最爱唱（红梅赞》。③张柱世上便再无值得为之弹琴的人了。不但弹琴是这样，贤人也深处取水是因为深处梅老师将所有学生视为自己的孩子。④张桂梅老师身体虚弱是这样，即使有贤能的人而不去接近他，贤能的人又从哪儿去格但精神强大。(4分)尽忠呢！千里马不能自行千里，要等待伯乐出现以后才能行8.①葛罩以家国民19.①对扬州心生向往②瘦西湖之夜的文化盛宴③秋天至干里呀。间，不惧艰难，积极授的时令美食(6分)子路问孔子说：“怎样治理国家？”孔子回答说：“（治理国束后，在凡的数育20.用了比喻的修辞手法。句中把中国大运河博物馆比作扬家的根本)在于尊重贤能的人，轻视那些没有才能的人。”子的重命物衷。(6分帆起航的大船。运用比喻可使所描写的中国大运河博物馆更路说“晋国的范氏中行氏尊重贤能，轻视那些没有才能的人，9.①从小说角度看，形象，给人以鲜明深刻的印象。(4分)他们的灭亡是什么缘故？”孔子说：“范氏中行氏尊重贤人却环境指写真实自然，21在东关街皮市街、仁丰里等网红小巷的带动下，一批“微不能重用他们，轻视那些没有才能的人却不能罢免他们：贤能说也是纪事，写的是更新渐进式”古巷成为古城“年轻化”生力军。(3分)的人知道他们不重用自己而埋怨他，没有才能的人知道他们代特色。(6分22.(写作提示】首先需要读懂漫画内容：一名戴着眼镜的学看不起自已而仇根他。贤能的人埋怨他，不贤之人仇根他。0B(解析：正确标生在一推~学资料中寻找自已想要的东西：从地面上散落里怨和仇根一同摆在他面前，范氏中行氏即使想不道灭亡，能藏，条计基再坏的资料可以看出他找了很久都没有找到，于是他发出“资料够办得到吗？”以鉴专擅之失。)找时方很多啊”的感概。然后联系时代、社会思考这则漫画没有永远安定的国家，设有一直自觉的人民：得到贤能的1解新，去求所蕴含的深层次的内函，比如我们应该如何处理“信息爆炸”人国家就安定昌盛，失去贤能的人国家就会变得危急甚至灭？以箭析：“里免两时代紧参的信息：奶何跳出单的信息古用，实现高质高效的亡，自古至今，没有不这样的。明镜是用来清地反映外物、职)信自明：如何新宽信度。又挖据信息深度使得信息系过去是用来认识现实的。知道厌恶那些历史上导致国家动诺A()促)又请镜化：如社资料为人所用.面不是人被置料库风整：如何是灭亡的方法却不去追求学那些伤史上让国家安定昌经的便知道他门南设有角免资料过整所引发的焦感，而充分享受信息时代的红利，等方法，那么与倒退着跑却想要追上前面的人的行为没有差别。等。这些是我们在信息时代必须面对和思考的回题{2)于是商议决定编三)参考立意：①“信息爆炸”时代的“冷”思考：②避免信息焦虑，有了节制。(5分)1（解析：A顶以偏概全，B项偷换概念和概括不全金，D项曲4联部桥：B想群力考卷语文模拟卷答案1-4第2页·共3页

答准并解析，给2分答好3点，给6分。其他回答，言之成理即可，)舞折：请实相生有多种表现方式，四量在本调中，还有生与死此与依夫与妻记权与开青定与香定等多重虚实关系，其本质染联想阳全面把并风活运用这里更需选等避实相生体现得最典型的地方进行解读，1?.(1)师道之不传也久矣而耻学于师解析：考查名篇，倡导师道，从反向角度出题，时需要关注(2)一人之心千万人之心也解析：属于评论式结合翻译式的考查，容易和附近相关文句混淆，需要精准审题。(3)不尽长江滚滚来唯见长江天际流但见长江送流水解析：这题属于联想型名句考查，关键是要审清题目，熟悉原文，并充分调动课内外积累的名句。18D解析：黯然失神"用来形容人，①由于心情沮丧而精神受到摧残。黯然：心情沮丧的样子。②情绪低沉，失魂落魄。③形容十分沮丧的样子。此处应为“黯然失色，“黯然失色”有相比之下很有差距，远远不如的意思。该语境对象是“骊歌”，故选D。不经意：不注意；不留神。蓦然：突然，延然。婉蜒：蛇类爬行的样子，也有曲折延伸的意思。该语境对象是“歌”，且歌声特点为“若有若无时断时续”，故正确。19.B解析：【乙】处分号不正确，应改为逗号。根据上下文句意逻辑，应是强调“凤凰寒立高岗”，与后文“风凰立于高岗的梧桐树上”，“凤凰一展翅便击破了天蓝”构成并列关系。0,应为：一只神鸟部留然昂立高岗，振翅欲起：象征高洁的梧桐则在朝阳面前展露挺挺然的面貌。（评分标准：“胭图然”和“挺挺然”调换位置计1分：“象征高洁的梧桐则在朝阳面前晨雾挺挺然的面貌”和°一只神鸟韶然昂立高岗，振翅欲起”对应上文《诗经·大雅)内容，调换位置计2分.)21.⑤④③②①全对给5分。舞析：先衔接本体和哈体，陈述木棉花像红曲酒后强调“粗陶碗”，对应上文的不需要衬托，“火烈烈的”，强调酒的观感，并诠释了下文的“不讲理的架势”；最后一句强调美，以收束此段。22比喻、反复、排比、拟人。比啥：树枝像手，木棉花像是火焰，干裂处像伤口。生动形象，让人真切地感受到它们的形状或氨色。反复兼#比：眩是干的，臂是干的，连手肘、手腕、手指头和手指甲都是于的。通过三次反复，强化了干的特色，排比则使得句子条理清晰，语势加强，主旨得以凸显。拟人：讨求抓、吐出来。让无连命的植物有了生命体征，有利于让读者和它有更真切的交流和共情。(说对一个并简析给1分，三个给6分。说“对得”“夸张”的不给分。)23解析：但凡感受与思考，均可立意成文。但要源自原材料，更需合情合理，有据可依；结合现实生活，表现青年正能量尤佳。结合“己欲”和“他人”的关系，可以进行多种方式的命题和立意。比如：凡有“己欲”，先虑“他人”；已所不欲，可施于人；己所不欲，慎施于人：己之所欲，要施于人：以己度人不如推已及人：等等。2023届·普通高中名校联考信急卷（月考三）·语文参考答案

一行，等待着动人的时刻。鱼把头打开酒葫芦，仰起头，喝了一大口，阳光从他的臂弯里穿过，像酒从口里热到胃里，火烧火燎地贯成一线。鱼把头久已成名，这是他的最后一次指挥。他已经决定，过了今天便不再来了，真的。他是奔着查干湖传说中的大鱼而来的，听说有人看见过它在芦苇荡里出没，身长过米，鳞甲如金。打到它，在自己的渔猎生涯中画一个圆满的句号，也将是他人生历史上浓墨重彩的收笔。如果今年打不到它，就算了。那条大鱼也许是“鱼精”吧！每一个精灵都修来不易。“唉一”鱼把头叹一口气，再喝一大口酒，把酒葫芦抛给身后的人。《鱼把头站在冰面上最显眼的位置上。伴随着鱼把头的命令，四匹马拉着绞盘飞转起来。马蹄在冰面上创出一簇簇的冰花。渔网在逐渐地缩小，像天空掠过的地震云。人们的眼光集中到了一块儿，期待着突破以往，期待着创造永恒，因为这能带给人更加新鲜的愉悦感。大鱼是第一时间冲出水面的。“这头鱼起码三百万！”人们赞叹着。大鱼听到了周国超乎极限的雀跃声。那声音熟悉又陌生，似乎常在耳畔，又似乎从未听见。T大鱼已经感受到了来自人间的赞美，像鱼把头脸上绽开的皱纹，又像是当年踢它入水那一刻的紧张，极度舒适，又极度迷茫。圆，大鱼看见一片神圣的殿堂，花鸟鱼虫飘浮在空中，人与自然和谐共生，菩萨头现佛光，手里提着花篮，指间流淌着温暖的时光。心再见了我的芦苇荡，再见了我的查干湖。查干淖尔，我深爱的圣洁之湖。一瞬间，大鱼想起了很多，从幼时的伙伴到是时的耄耋。它忽然有些后悔，于是瞪大了眼睛，凝望着一望无际的天空…文本二：(摘编自《微博小说（大鱼〉》）生态文学是具备生态意识的文学，其创作者能够从生态整体观和联系观出发，怀着强烈的生态责任感为生态整体立言，并全面深入地探讨和表现自然与人的关系：自然对人的影响（物质的和精神的两个方面)，人类在自然界的地位，自然万物与人类的相互依存关系，人对自然的适度利用与超越生态承载力的征服、控制、改造、掠夺和摧残之区分，人对自然的保护和对生态衡的恢复与重建，人类重返自然和重建与自然的和谐关系等。生态文学与传统的描写自然的文学有本质的不同。仅仅描绘自然和感悟自然，还不是严格意义上的生态文学。如果仍然以人为中心、以“我”（作家）为中心，把人以外的自然物仅仅当作工具、途径、手段、符号、对应物，来抒发、表现、比喻、对应、暗示、象征人的内心世界和人格特征，进行文学领城里的自然的人化或人的自然对象化，那就更加谈不上生态文学了。生态文学是具备生态意识的文学，它的创作者能够从生态整体观和联系观出发，怀着强烈的生态责任感为生态整体立言，并全面深入地探讨和表现自然与人的关系：自然对人的影响（物质的和精神的两个方面），人类在自然界的地位，自然万物与人类的相互依存关系，人对自然的适度利用与超越生态承载力的征服、控制，改造、掠夺和摧残之区分，人对自然的保护和对生态衡的恢复与重建，人类重返和重建与自然的和谐等。7下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.本文以大鱼的视角切人，主要采用第三人称讲述丁大鱼的种种经历，它受到查干湖的滋养，对()这片天地饱含深情。B.天鱼在生命的最后快定跳出水面，既是为了实现自已存在的价值，也是为报答当年鱼把头的恩情，成全鱼把头的美名。C.鱼把头最后一次辅鱼时内心是矛盾的，他虽然想要为自己的渔猎生涯画上圆满的句号：但同时更想珍惜自然生灵的美好。D.文中画线部分的描写，既从一个侧面谊染了环境的寒冷氛围，也通过服饰肖像凸显出沉稳持T重、经验丰富的鱼把头形象。高考模拟信息卷·语文（一）第5页（共8页）

16.本词最后两句飞絮送行舟，水东流”足见苏轼文笔之高妙，请作分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《屈原列传》中，表现屈原描述的是寻常事物，但它的意旨却极为博大；列举的事例浅近，但表达的意思却很深远的句子是“。为(2)孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，欧阳修《五代史伶官传序》中，意思与之相近的句子是“(3)在古代诗文中，杜鹃是一种常见的意象，诗人但凡心中哀伤悲痛时，常常借它来表达情感，如“三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18一20题。近日，中国外交部发言人华春莹在外交媒体上连发13张外国纸币图片，引得网友纷纷点赞！这些纸币上的图片都有一个共同点，那就是“中国建造”。众所周知，各国发行的纸币上印的大多是在当地人心中具有①地位的人或物。“中国建造”能“登”上多国纸币，足以印证这些中外合作的项目与成果在当地的良好声誉，可谓②。长期以来，中国积极帮助发展中国家加快基础设施建设为当地经济与民生改善“插上翅膀”成为当地经济发展的强大“助推器”，“中国建造”坚持创新引领，为合作方发展“计长远”。在推进交通、能源、水利、电力等合作项目的时候，本着对各国负责、对子孙后代负责，中方着眼长远，发展新技术优势，对接国际上普遍认可的规则和标准，统筹推进经济增长、社会发展、环境保护，让共同和可持续发展落到实处。从巴基斯坦5卢比纸币上由中国承建的瓜达尔港到卡塔尔面额10里亚尔上的2022世界杯主体育场，再到阿尔及利亚500第纳尔纸币上出现的由中国研制和发射的阿尔及利亚一号通讯卫星…越来越多的“中国建造”被印在项目所在国纸币上，充分体现了中国“共同建设一个更美好的世界”的开放发展理念，也让每一个华夏子孙的民族自豪感③。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19.文中画横线的部分表达上有语病，请将它改写成一个合乎现代汉语语法规范的句子。(4分)20.文中画波浪线的句子，运用了一定的修辞手法，请指出其种类，并分析表达效果。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ（本小题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21一22题。入秋以来，“后备厢集市”在全国多地兴起。每到傍晚，一辆辆私家车打开后备厢，摆上各式各样的小商品，吸引着往来人群。①记者走访北京多个“后备厢集市”发现，咖啡、汉堡、小蛋糕等快餐饮品出现频率最高，其次为手工艺品、冰箱贴等小商品，宠物零食、衣服等宠物用品也常常出现在集市上。“主办方规定了摊位上不能有明火，所以这边卖食物的都以快餐为主。”有摊主告诉记者，摆摊需要提供食品经营许可证等相关证件，“不是想摆就能摆的”。②据了解，不同场地摊位费不同，有的按天交费，有的包月交费，价格从200湖北省新高考联考体*语文试卷（共8页）第7页

悠然就座，游目骋怀，乃觉有不可言喻的快慰；再比方你自己是欢喜打网球的，当你起劲打球时你还记得天地间有所谓烦恼么？2023年全国高老镜拟卷还记得晋人陶侃的故事吧。他老来罢官闲居，找不得事做，便去搬砖。晨间把一百块砖由斋里搬到斋外，暮间把一百块砖由斋外搬到斋里。人问其故，他说：“吾方致力中原，过尔优逸恐不堪事。”他又尝对人说：“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。”其实惜阴何必定要搬不过他老先生还很健壮，借这个玩艺儿多活动活动，免得抑郁无聊罢了。朋友，闲愁最苦！愁来愁去，人生还是那么样一个人生，世界也还是那么样一个世界。假如己看得伟大，你对于烦恼，当有“不屑”的看待；假如把自己看得渺小，你对于烦恼，当有“不注意事项：值得”的看待。我劝你多打网球，多弹钢琴，多栽花木，多搬砖弄瓦。假如你不喜欢这些玩艺儿，1.本卷满分150你就谈谈笑笑，跑跑跳跳，也是好的。卷和答题卡，并证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置(摘编自朱光潜《谈动)2.选择题的小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的1.下列关于原文内容的理解和分析项是(3分)写在武题病纸和答题卡上的非答题区域均无效。A.作者认为，人是自然的奴隶，人然，往往会产生烦恼，生成一种暮气和病态。3,非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区圜B.青年人与老年人、小孩子相比，更容易产生烦恼，这是因为青年人的生机更为强旺。和答题卡上的非答题区域均无效4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交」C.人的生机被抑郁，人就感觉烦，这时我们可以通过读诗、看电影、跑步等活动来排解如D.在作者看来，晋人陶闲居时搬砖，让身子骨多活动活动，是为了避免抑郁无聊。一、现代文阅读(36分)2.下列对原文的相关不正确的一项是(3分)刷(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）A.文章由对烦的诠释和对长辈们劝说青年不应烦恼的道理的否定，引出下文的论述。阅读下面的文字，完成1~3题。B文采用层进结构，重点阐述烦恼的来源和解除烦恼的方法，思路清晰，观点鲜明。长烦恼是一种暮气，是一种病态，作为一颜唐沮丧，怎不令人为之担忧？丘毁造用。用论证和举例论证，阐述解除烦恼的方法在于动的观点，说服力更强。n从前长辈们往往拿“应该不应该”的里向我他们说，像我这样一个青年应该活泼选材既有古代名人解愁的事例，又有贴近现实生活的小事，论据详实，论证充分。泼的，不应该幕气沉沉的，应该努力做学己的忧乐放在心头。谢谢罢，请留着这原文内容，下列说法正确的一项是(3分)副“应该”的方剂，将来患烦恼的人还多呢当你心中充满愁绪时，你可以读读悲剧，它和喜剧一样也可以给人带来快意，使人“尽性”。都朋友，我们都不过是自然的隶要征服自然，就只得服从自然。违反自然，烦恼才乘B.每个人都只是自然的奴隶，既然如此，对自然只有服从，因为征服自然是不可能的事情。而入。要排解烦闷，也须得使你的热冲动有机会发泄。人生来好动，好发展，好创造C.“尽性”好就好在一个“尽”字，若能做到此，人的烦恼便消除了，遗憾的是，懂的人太少。柯动，能发展，能创造，便是顺从自然，便能享受快乐；不动，不发展，不创造，便是播残生机D.烦恼是自寻的，知道这一点，记住这一点，我们就可以远离烦恼，让快乐永远陪伴自己不免感觉顷恼。你感觉烦恼，因为你的生机被抑郁，你要想快乐，须得使你的生机能畅(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）宣泄。闲人大半易于发愁，就因为闲时生机静止而不舒畅。青年人比老年人易于发懋些，因阅读下面的文字，完成4一6题。为青年人的生机比较强旺。小孩子们的生机也很强旺，然而不知道愁台，因为他们时时刻刻材料一：地游戏，所以他们的生机不至于被抑郁。小孩子们偶尔不很乐意，便微声大哭过了，气就消时代发展如大江大河奔涌向前，将无数家庭个人的命运卷入浪潮中。面对来自时代的冲去。成人们感觉烦恼时也还要拘礼节，哪能由你放声大哭呢黄连苦在今头，所以愈觉其苦。击，《人世间》中的每个人物都作出了不同年择，交出了千差万别的人生答卷，由此诞生出了人歌德少时因失恋而想自杀，幸而他的文机动了，埋头两拜着成部《少年维特之烦恼》，书成世间的悲歌与欢笑。这使观众陷入一生，究竟要怎么“活”。该剧主题曲的一句歌了，他的气也泄了，自杀的念头也打消了。你发愁时并不一。你就读几篇哀歌，听一幕词回应道：“我们啊像种子悲剧，借酒浇愁，也可以大畅胸怀。从前我很疑惑而读之愈觉其快意，近来才悟得这个问题的答案也蕴藏在剧中的一张张生动鲜活的面孔上，一个个看似普通的举动这个泄与郁的道理」中。比如，郑娟命运坎遇养母去世、中年丧子、丈夫入狱等多重打击，却始终用温柔的态度总之，愁生于郁，解愁的方法在于泄泄的方法在于动。从前儒家讲心性的应对，照顾公婆，教不徐中坚持对幸福生活的守望。还有正直的肖国庆，直爽的曲话，用近代心理学眼光来看，大都很尽性”主张，含义非常深广。一切道德学秀贞，贤惠的春燕…该剧出场人物近百个，没有一个是扁的工具人，也极少说都不免肤浅，如果不从“尽性”的阳果把“尽性”两字懂得透彻，我以为生活目的在是丑恶之人或在与命运搏击时勇往直前，或在漫长岁月里坚持忍耐，穿越坎坷，向此，生活方法也就在此。人性固然是的，可是人是动物，基本性不外乎动。从动中我们可以人骨子里坚忍不屈的奋斗精神，也奠定了全剧温暖的精神基调，让人看到希寻出无限快感。这个道理我可以拿两种小事来印证：从前我住在家里，自己的书房总欢喜自己打扫。每看到书籍零乱，灰尘满地，你亲自去洒扫一遍，霎时间混浊的世界变成明窗净几，此时(摘编自李蕾牛梦笛《人民史诗的艺术书写》)【2023年仿真模拟卷·语文（五）第1页（共8页）】【2023年仿真模拟卷·语文（五）第2页（共8页）】

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公子成家，亲自请求他说：“衣服，是为了便于穿用；礼节，是为了便于处理事情。因此圣人观察民间风俗来因地制宜，根据具体的情况来制定礼法，这样做既有利于百姓，也能使国力增强。披散头发，身上刺有花纹，两臂交错站立，衣襟向左掩，这是瓯越百姓的风俗。染黑牙齿，在额头雕画，头戴鱼皮帽子，身穿缝纫粗拙的衣服，这是大吴国家的风俗。礼制和服饰虽然不同，但为求便利的目的却是一致的。所以风俗不同，穿戴就应有变化；情况不同，礼节也应改变。因此圣人认为如果有利于百姓，在措施上就不要求一致；果真可以方便行事，在礼法上就不强求统一。儒生虽都师从同一老师，但传下来的礼法却不相同；中原地区风俗相同，但各国的政教却不相同，更何况是为了偏远地区的方便呢？所以对于风俗礼制的取舍变化，即使聪明人也无法统一；远方和近地的服饰，即使圣贤君主也难以使其一致。偏僻地方的风俗多而奇异，学识浅陋的人喜欢诡辩。不知道的事情不加以怀疑，不同于自己观，点的意见不加以非议，这才是追求真理的公正态度。现在您所说的，是世俗的言论。我所说的，是如何改革俗的言论。现在我国东面有黄河、薄洛之水，和齐国、中山国共同拥有它们，但我们却没有船舶备用。从常山到代郡、上党郡，东面是燕国、东胡的边境，西面是楼烦、秦国、韩国的边境，但我们却没有配备骑射的装备。所以我将要准备船舶备战，招募于水战的百姓，来防守黄河、薄洛之水；改穿胡服，练骑马射箭，来防守我国与燕国、东胡、楼烦、秦国、韩国的边境。况且从前简主不把自己限于晋阳和上党一带，襄主兼并了戎狄和代郡，以抵御各部族胡人。这是愚人，聪明人都明白的。以前中山国依仗齐国强大兵力的支持，侵犯掠夺我国的土地，俘虏囚禁我国的百姓，引水围困鄗城，如果不是社稷神灵的保佑，鄗城几乎失守。先王对此深感气愤，但这个仇恨还没有报。现在我们推广便于骑射的胡服，从近处说，可以扼守上党这样形势险要的地方；从远处说，可以报中山国侵略的仇恨。可是叔父您却顺从中原地区的旧俗，违背简主、襄主的遗愿，憎恶改变服饰的做法，忘记了国家曾遭受的耻辱，这绝不是我所希望您做的！”公子成拜了又拜叩头说：“我愚钝，没有领会到君王的良苦用心，而冒昧地说了一些世俗的言论。如今君王想要继承简主、襄主的遗愿，来顺从先王的志向，我哪敢不服从命令。”公子成又拜了两拜，于是赵武灵王赐给他胡服。14.D(蒋诗中“但贪衣上绣鸳鸯”，意思是说只是贪恋锦衣上所绣的鸳鸯图案，可知此处“鸳鸯”是指鸳鸯鸟，不是指人。)15.①两首诗都表达了对广大贫苦人民的深切同情。②蒋诗通过对农家养蚕缫丝与富人著衣的描写，在对比中突出了封建社会的阶级对立和贫富不均。③来诗通过对农妇忙于采桑、无暇赏花的描写，以及农妇爱上赏花的假设，揭露了封建统治阶级完全依靠剥削劳动人民而生活的事实。（每点2分，其他答案言之有理，可酌情给分)16.(1)匪我愆期子无良媒(2)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(3)谈笑有鸿儒往来无白丁（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分）17.示例：①罄竹难书（数不胜数）②居心叵测（别有用心）③数典忘祖④始作俑者（罪魁祸首）（每处1分，意思对即可)18.正在错误地将人们领上一条歪曲、否定民族历史的邪路，将造成严重的社会思想混乱和危害。（文中画横线的句子有两处语病，一是定语语序不当，二是动宾搭配不当。每处2分)19.C(A、B两项为设问句，无疑而问；C项为选择疑问句，有疑而问；D项为反问句，无疑而问。)20.①唐代则相当于青年②首先是多元融合③并不始于唐代（每处2分，意思对即可）21.A(“珠穆朗玛峰”和B、C、D三项中加点的部分都是比喻，A项中加点的“李公朴”是借代，代指不怕流血牺牲、为争取民主和而战斗的人们。)22.【写作提示】本题的材料是关于自然科学知识方面的，生物共生现象是自然现象，对于人类社会来说，它具有一定的象征意义，我们可以由此联想到“自然一社会”或“生物界一人类”。材料属于聚焦型，发散余地较小，注意不要抓住片言只语就轻率立意，比如抓住“后者则为根瘤菌的生长、繁衍提供特异的环境条件”大谈“环境条件”，或抓住“小丑鱼吃海葵消化后的残渣，帮它清理身体”大谈“清理污秽”的必要性。本题的构思，关键在于如何联想人类社会的共生互利，并从不同层面分析思考：①人类社会有哪些“共生现象”？（联系现实，有的放矢)②人类社会“共生现象”的生成机制是什么？即为什么会有此现象？或者说，人们共生互利的动因是什么？③正向思考：共生互利对于建立和谐社会有什么积极意义？④反向思考：社会上有没有变味甚至畸形的“共生现象”？比如，盗贼和销赃者的共生，造假者和售假者的共生，无良媒体和庸俗明星的共生，等等。【模拟卷·语文（四）参考答案第2页（共2页）】BE

坐沈香子亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉，左右以水面喷面，稍解，援笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方。安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽；璘败，当诛。初，自游并州见郭子仪奇之子仪尝犯法白为救免至是子仪清解官以赎有诏长流夜郎会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。白晚好黄老，度牛渚矶至姑孰，悦谢家青山，欲终焉。及卒，葬东麓。元和末，宣敏观察使范传正祭其冢，禁樵采。访后裔，惟二孙女嫁为民妻，进止仍有风范，因泣曰：“先祖志在青山，顷葬东麓，非本意。”传正为改葬，立二碑焉。文宗时，诏以白歌诗、裴旻剑舞、张旭草书为三绝。(选自《新唐书·李白传》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)》A.白游/并州见郭子仪/奇之/子仪尝犯法/白为救免至/是子仪请解官以赎/有诏长流夜郎/B.白游并州/见郭子仪/奇之/子仪尝犯法/白为救免至/是子仪请解官以赎/有诏长流夜郎/C.白游并州/见郭子仪/奇之/子仪尝犯法/伯为救免/至是子仪请解官以赎/有诏长流夜郎/D.白游/并州见郭子仪/奇之/子仪尝犯法/白为救免/至是子仪请解官以赎/有诏长流夜郎/11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)》A太白，李白的字。一般自称用“名”，称人用“字”，“号”是一种别名，又称别号。B.长安，唐代都城，十三朝古都，今西安。历史上西安除称长安外，还曾有其他称谓。C.“亲为调羹”与“因为长句”[《琵琶行（并序）门两句中“为”字的含义不同。D.“道寻阳”与“行道之人弗受”(《鱼我所欲也》)两句中“道”字的含义相同。12.下列对文中有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.李白的祖先在隋朝末年因犯罪被流放到西域，后来他的祖辈从西域逃回来，客居于巴西(今四川)；李白长大后，隐居在岷山。B.李白学击剑，想当个游侠之士，轻视财产而乐于施舍；天宝初年，李白南游到会稽，和吴筠交好，因吴筠被召人京而到了长安。C.李白在任翰林院供奉后仍和酒徒一起醉酒，皇帝心有感慨，想叫李白撰制乐章，于是召他人宫，而李白已经醉倒，无法满足皇帝心愿。D.李白晚年爱好黄老之学，经牛渚矶来到姑孰，他想在谢家青山那里终老。后来范传正拜祭他的坟墓，寻访他的后裔，并给他改葬。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)白尝待帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之。(4分)(2)代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。(4分)14.苏颋说李白“天才英特”，文中哪些内容体现了李白的才能？请简要说明。(3分)【高一语文第6页（共8页）】

20.可预示吉凶不只局限在语言层面其具预言性的一面(写对一个给1分，三个都写对给4分。)21,在《红楼梦》中，谶语的运用，往往起着揭露人物性格，预示人物命运的作用。(第一处，滥用介词造成缺主，去掉“对”；第二处，搭配不当，应为“揭露人物性格”，“预示人物命运”。改对一处给1分，共3分。)22.列举出一例(1分)并写出相对应的隐语(1分)给2分，写出两例给4分。答案不限。答案示例：A.香菱的原名甄英莲隐含“真应怜”之意，预示了她之后被拐卖，由大家小姐沦为薛蟠之妾，遭受毒打的命运。B.“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”预言了自己被摧残、扼杀的悲剧命运。C.“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”一一“花落”，黛玉死去；“人亡”，宝玉遁去，亡，逃遁也。宝黛结局，就在这一联里。D,“玉在椟中求善价，钗于奁内待时飞。”上下联首宇扣黛玉、宝钗，而上联尾字“价（贾）”，下联末两字“时飞”，则是扣贾雨村，因为他“姓贾名化，表字时飞，别号雨村”。这个对联，预示了贾雨村将在黛玉、宝钗两人的命运中起到非常重要的作用，很可能成为木石前盟与金玉良缘两项姻缘斗争的一个枢纽。23.作文(60分)立意指导：材料一强调“勇于践行”，材料二强调“淡定隐忍”“志向高远”，材料三强调“志向高远”“坚持不懈”“善于借助”。综合三则材料的关键词，同时要强调在新征程上自己的作为。译文：人的生死存亡灾祸幸福，那关键全在自己。圣人特别注重警诫自己在恭敬谨慎方面所忽略的事。不警诫、不思考，而能保存自身、保全国家，也是很难啊。魏安釐王十一年时，秦昭王对左右的人说：“现在的韩、魏两国与秦国相比，哪一个强大？”左右的人回答说：“都不如秦国强大。”秦昭王说：“现在的如耳、魏齐与孟尝、芒卯相比，哪两人贤能？”左右的人回答说：“当然不如孟尝、芒卯贤能。”秦昭王说：“凭着孟尝、芒卯二人的贤能，率领韩、魏两国军队来攻打秦国，也不能把我怎么样：现在靠如耳、魏齐这样无能的人，率领弱小的韩、魏两国军队来攻打秦国，他们不能把我怎么样也就更清楚了。”左右的人说：“那是当然的！”申旗伏在琴上应对说：“大王这样预料天下形势，那就错了！当晋国六卿先后掌权时，智氏最强，他灭掉了范氏、中行氏，又率领韩、魏两氏的军队在晋阳城将赵襄子围困，决开晋水来淹晋阳城，水离城墙上沿不到六尺高。智伯巡察水势，魏宣子驾车，韩康子为车右。智伯说：‘我当初不知道水可以灭亡别人的国家，现在明白了。看来汾水也能用来淹阳，绛水能用来淹安邑。'魏宣子用手肘顶碰韩康子，韩康子用脚踩魏宣子的脚，手肘和脚在车上交接暗示，就使智氏的领地被瓜分，身死国亡，被天下的人所耻笑。现在秦国虽然强大，但也比不过智氏；韩、魏两国虽然弱小，但他们情况比在晋阳城下时

士，下层为庶人。(二)名句名篇默写(6分)10.补写下列句子中的空缺部分。(1)《礼记大学》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：，。(2)李白《将进酒》中表现诗人否定权贵，又无改变现实，以消极的办法反抗的诗句是：，。(3)青年担当着国家兴盛的重贵，应当以《论语·泰》中曾子所说的“，”自勉。(三)课内文言文翻译(8分)11.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君了。(4分)(2)我世世为讲擗絖，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。(4分)二、阅读理解（38分)(一)论述类文本阅读阅读下面的文字，完成12~14题。(6分)泰山，是中华民族的文化名山。经过悠久的历史积淀形成的泰山文化，寄托了“国泰民安”的民族意愿，承载了“贵和尚中”的民族精神。作为中华文化的重要组成部分，泰山文化与黄河、长江一样具有重要的象征意义，同时也有着丰富厚重的文化内涵。在泰山文化形成的过程中，无论是帝王巡守，还是封禅、祭祀，都把泰山与社稷苍生联系在一起，希冀和祈求的都是江山永固、国泰民安等。即使是民间信仰泰山府君和碧霞元君，也是出于其“护国庇民”。“泰”字之本义，即有大、强、安定之意。只有国家强大安定，才有人民的安康乐业。中国传统文化中的“和合共生”，与国泰民安一起，成为泰山文化的一体二翼。“和合共生”的基本精神，强调“贵和尚中”，即《礼记·中庸》所言：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”泰山文化中的“和合共生”，大致包含两个方面的内容：一是天人合一，二是和谐包容。以“功成受命”“易姓告代”为标识的泰山封禅已经是天人合一的体现，天人合一还在于泰山神的“灵显昭著，佑庇万民”。其中一个显著的特点是“肤寸成云，霖雨天下”。即所谓“触石而出，肤寸而合，不崇朝而雨，遍乎天下者，唯泰山云尔”。泰山的祈雨活动，在天人合一方面是“天心感召”，在官员方面是“遵旨虔祈”，由于与百姓的愿望契合，所以出现“人心高二语文试题第3页共8页

2023届贵州省六校联盟高考实用性联考卷（二）语文参考答案1.(3分)A【解析】B项，“对立的关系”错，由文章第二段“有人认为二者是对立关系，但是初唐孔颖达在《左传正义》中说得很清楚：‘情志一也。’”可知，作者借孔颖达的话表达自己的观点，认为情志是统一的。C项，“但在以积极的入世精神进行创作、凸现民族文化性格的形象方面则比杜甫略逊一筹”错，根据原文第三段“当然，唐诗宋词对于现代人的最大意义，是其中的典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界，有深远的教育作用。且举李、杜、苏、辛为例。李白热情讴歌现实世界中一切美好的事物，其诗中蕴含强大精神力量。杜甫诗中充满忧国忧民的忧患意识和热爱天地万物的仁爱精神，是儒家思想积极因素的艺术表现，也是中华民族文化性格的形象凸现”可知举李白杜甫的例子只是为了论证典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界，有深远的教育作用，并无对比意。D项，“所有古代文学作品至今仍然具有一定的意义”错，说法过于绝对。2.(3分)C【解析】“在论证的各个层次，作者都引述了前人的经典言论”错，第三段中具体分析李、杜、苏、辛作品的层次时，就并未使用引用论证。3.(3分)B【解析】由原文可知选项因果颠倒。4.(3分)A【解析】扩大范围，并不是所有因际驰名品牌都需要建立完善的精密测量体系。5.(3分)C【解析】A项，无中生有，文中并未提到高科技高质量产业发展需求推动了各国建立国家测量体系。B项，因果颠倒，“激光振动频率很单一，波动方向也恒定”是结果，不是原因。D项，曲解文意，“目标是要达到10一21量级”错误，原文是“在光波段运行的原子钟（简称光钟）具有更高的精确度与稳定度，有望达到10一21量级（即万亿年的误差不超过1秒)。我国己布局发展空间光钟，目标是要在太空中把时间频率测量精度提高两个数量级”。6.(6分)①装备制造业向中高端跨越的关键是提升制造质量，面提升制造质堂的关键则是提高精密测量能力。②精密测量技术还推动了各国建立国家测量体系。③高精度时间频率的测量和应用支撑着相关科学研究的发展、经济社会的运行和国家安全系统的建设，高精度时频服务系统是国家战略资源。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分。)7.(3分)C【解析】选项中“厌世情绪”解读错误。从文中可知，“我”在列车上享受静谧和交谈中可以发现“我”的内心依然向往美好的事物。“我”在车上不断“小施骗技”也只是为了让自已多一些乐趣。语文参考答案·第1页（共6页）

无锡市2022年秋学期高三期中教学质量调研测试语文2022.11命题单位：无锡市教育科学研究院制卷单位：无锡市教育科学研究院注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，共150分，考试时间150分钟。2.请将所有答案书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域无效。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文宁，完成下面小题。材料一：沉抓，指深沉蕴藉、凝重悲抑的艺术风格。它既指表现在作品中的深刻、透辟的思致，也指创作过程中的深思熟虑。内向、深沉的个性气质易出沉郁之作，广博的学识能成沉都之作，穷困波折的人生经历易生沉邡的情怀，发为沉郁的文字。“沉郁”见于文学理论著作，始于钟嵘的《诗品·序》。他赞誉侣导诗敬的梁武帝“资生知之上才，体沉郁之幽思，文丽日月，赏究天人”。钟嵘侣导内容充实、富于深意的诗作，在品第具体作品时，诗意系于现实风云的深沉凝重是钟嵘的重要尺度。在汉末文人五言诗中，深沉悲切的思想情绪就已成为创作的重要依据。在建安诗中，这种思想情绪成为主要内容，并注入慷慨之气，艺术上也更为成熟。可以说，“汉魏风骨”的时代是“沉都”成为一种重要诗歌风格的时代。也正是从这个时代始，这种“沉都”一对社会、历史、人生的深重情思在诗中的含答表露，成为中国文人诗的一个显要特点和传统，也成为诗歌评估的一个标准。“沉郝”作为杜甫创作风格的突出特征，体现在以况著蕴藩的艺术手法表达博大深厚的内心情志。杜诗“转益多师”，富于变化，但“沉郁”始终是主导风格。《杜诗镜铨》（卷三）指出杜诗的“沉挪顿挑”与充满时代、生命之慨的“汉魏风骨”有精神上的联系，又有艺术上的超越。严羽《沧浪诗话诗评》始标“沉郁”为杜诗的基本艺术特征：“子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。”(摘自王南《“沉都顿挫”论》)材料二：对于“沉郁”的内涵所指，人们一般认为是杜诗的思想感清之深沉郁结，这种理解不无道理。杜甫是先秦儒学的皮诚信奉者，他在诗中所执著表现的先秦偏家的思想精神，谐如忧患精神、人本精神、乐道精神、笃行精神等等，必定会使他的诗歌具有深厚沉雄的性质：加上身经战乱，残破的山河、羽澈的民生与

材料二：C.大数据信息台的完善有利于推动智慧养老服务不断精细化，从而更好地满足老年人“养老产业”又称老年产业”或“银发产业”，是由老年人市场需求增长带动而形成的产业：多样化的养老需求。第七次全国人口普查数据显示，我国60岁及以上人口已达2.4化，预计“十四五”时期突破3亿老年人口数量及患有相关老年疾病的人群数量在不断增加，对于医疗需求与养老需求也D.上海市线上“养老服务台”汇集了该市3000多家养老机构的详细信息，方便了居民屏查询一键直达。>会更加边切。但目前市场上养老机构在收意和辰务上的美更狼大清费水决定了“一床难求”和“空置率高”的矛盾长期并存。我国养老产业发展面临哪些回题2应如何促进养老产业更好发展？请结合材料二和材料三国到为了扶持社会力量兴办养老机构或参与养老产业的发展，在资金补助、税费减免等方简要说明。(6分)老龄以P争(三)文学类文本阅读（本邀共3小题，15分）面出台了一系列优惠政策。但一些地方未将国家政菜具体化，缺少相应的配套实施机制。此阅读下面的文字，完成7~9题。外，土地供应、规划建设、税费减免等优惠政策难以落实，未能充分发挥优惠政策对社会力量发菜大爷展养老产业、兴办养老机构的激励扶持作用。刘奇叶(摘编自《中国养老产业现状、机遇及挑战分析》材料三：莱大爷是居住在城郊西村的一位退休工人。菜大爷姓蔡，“菜大爷”不是他的真名，而是邻给他的一个雅号。在养老硬件提升的同时，养老服务也依托技术手段不断升级。“十四五”规划建议明确培育养老新业态，提出构建居家社区机构相协调、医养康养相结合的养老服务体系的新目标。对此，莱大爷的住房是20世纪90年代建造的砖瓦民房，后面有个小菜园子。退休后，他把下地不少养老机构联合社区便民服务中心推出居家养老综合服务类台，从代买生活用品到预约上当作一种乐趣。莱园子一年四季都能产莱，除了供给他与老伴儿老两口常生活吃菜外，门问诊，只要一健下单就可把相应养老照护服务送上门。与此同时，一些养老机构还开始探索还剩余不少莱。于是，莱大爷在闲余之际也挑着自己种的莱到莱市场上去卖。居家养老新路径，根据每位老人的特殊需求定制个性化养老方案，精准服务每一位老人的需求。莱市场离菜大爷的家很近，穿过一条街道就到了。买菜的很有眼光，尝过菜大爷的菜后，下哪怕莱大爷卖得比其他的摊位贵，也会被一扫而光。智悲养老服务不断精细化，离不开大数据信息台强有力的支撑与保障。作为智慧养老的“先行者”，上海市长宁区已上线智慧养老大数据台，将老人身份信息、养老政策、养老顾问等人们知道，莱大爷种的莱用有机肥料施肥，吃起来好吃又健康，属于真正绿色环保的蔬莱。信息统一纳入大数据台，并与市级养老服务数据库实现互联互通。通过信息资源整合和AI爷除了常注意累积肥料，还经常去附近的养猪场挑猪粪施肥。渐渐地，前来买莱的人们多能沙呼系统，台可形成对全区独居老人全覆盖、常态化、智能化的关爱机制，为满足老人日道了莱大爷的菜好，亲切地称他为“莱大爷”。知道大伙儿对他种的菜十分钟爱，每火上市常养老需求提供技术保障。菜归来，莱大爷心里头总是乐滋滋的。目前，上海已运用互联网、大数据技术搭建起线上“养老服务台”，汇聚养老服务中心、日儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一块生活，但莱大爷觉得现在的生活很不错，他间服务机构、社区老年人助餐点及社区养老服务组织等3000多家养老机构的详细信息，实现相欧这种自娱自乐卖莱的滋润生活，所以一直没有答应儿子离开这个城市，他也打心里舍不得关养老服务一屏查询、一健直达，形成全天候响应的智慧养老服务新台。莱园子。(摘编自金晨《智慧养老“一键”直达才安心》)隔壁的邻居老李头也卖莱，但他的莱是从外地贩来的蔬莱，属于无机肥料种植的那一种，味4.下列对材料一中图表的理解和分析，正确的一项是(3分)营养都没法跟莱大爷的菜比，人们一般不喜欢买他的莱，所以老李头每天卖莱总是早上出A2019年之前，我国养老产业市场规模年增长率处于下降态势，说明老年人口数量较少,很晚才归来，有时候还要剩余些许残莱回来。B.2021年以后，我国养老产业市场规模与年增长率一直成反比，养老行业发展前景难测。偶尔，老李头会同莱大爷一块去市场卖菜，两人年龄相仿，又是邻居，还算谈得来。C,2020一2021年，我国养老产业市场规模年增长率摆脱了下降的趋势，实现大规模上涨。一天，老李头天没亮就贩回满满一担的蔬莱，在家里照常分拣为几元一把的小份后，刚要挑D.预计从2025年开始，我国养老产业市场规模年增长率将由升转降，发展势头开始放缓。市场上去卖，突然感到肚子一阵绞痛，顿时瘫倒在地上。这一切正好被菜大爷瞧见了，他赶紧5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)》车把老李头送进了医院急救，接诊医生说是急性阑尾炎，需要做切除手术。A,我国老年人口数量的不断增长带动了老年人市场需求的增加，这为养老产业的发展提手术后的第二天，莱大爷去医院看望老李头时，老李头躺在床上动弹不得，老伴儿正在给他供了大好条件。粥，一见菜大爷来了，老李头两口子一个劲地道谢。见老李头手术很成功，莱大爷也为他高B,社区便民服务中心是养老新业态的核心，养老机构只有依托该服务中心，才能为居民提聊天中，一贯热心肠的莱大爷问老李头还有什么需要帮忙的没有，如果有就尽管说，邻里邻供各种养老服务】的互相照应嘛。老李头听了，却欲言又止的样子，莱大爷便追问他是什么事情。原来，他是心【2022年高三联考·语文第3页（共8页）】前日贩回的一把蔬莱还放在家里没有卖掉，担心自己住院几天后，那一担蔬莱会白白地烂掉，M3002C【2022年高三联考·语文第4页（共8页）】M3002C

明，他曾经在一些巨石上钻孔，然后填入极黑色，看起来如宇宙黑洞，空洞无物。而事实上却是塞满了的。黑暗和光明合而为一，黑即是光，光即是黑色即是空，空即是色，色空不二，居然真实地呈现在眼前。《楞严经》第二卷佛陀对阿难说法：“见明之时，见非是明：见暗之时，见非是暗：见空之时，见非是空：见塞之时，见非是塞。”卡普尔的作品将佛陀的智慧描述，用艺术真实的手法表现出来，令人非常震惊。佛陀在接下来的话中说由看见的而产生的见解之时，见解不是真实的所见之物。正确的见解应远离所见之物，是所见的形态不能反映的。卡普尔作品是在作宗教式的探索把大我的心识以艺术形式展现在我们面前。一方土地养一方人，他和前而的安塞姆·基弗完全不同，一个非常地德国，仿佛带我们进入了康德、黑格尔哲学思辨中：而他非常地印度，把我们带入东方宗教的空境里。世界就在这样的幻象和幻觉中轮回，即使卡普尔费尽心机，领来倒去，不厌其烦地告诉你，遇事用，点脑子。可那个人人皆有、本自具足的东西，我们就是搬得去好好使用。(有剔改)7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析不正确的一项是(3分)A.文并开篇描写印度裔英国雌塑家安尼施·卡普尔的艺术作品“颇倒的世界”，既照应了标趣，又引出了下文对威尼斯的艺术双年展的叙写。B.文章繁简得当，以简笔与双年展中女性艺术家的作品，以繁笔写两位男性艺术家的作品和思想，表现作者更欣赏和推崇男性艺术家的作品。C.文章比喻新奇，如把男性艺术家的展示比作“孔雀厂屏”，把“烧熙半炭化的木块排成整齐的序列”比作“战士的墓园”，形象而有深意。D.文章叙议结合，既有对双年展上作家作品的叙写和评价，还有对人生的思考，表现了作者对当今社会人们懒得运用智慧去判断正误的忧虑。8.文章写“卡普尔作品是在作宗教式的探紫”他与安塞姆·基弗“完全不同”。请结合全文简要分析卡普尔作品的特点。(6分)9.文章以“顺倒的世界”为题，写了哪几个方面的“顺倒”？对现实生活中的我们有何启示？请结合全文作简要分析。(6分)二古代诗文阅读(31分)（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言义，完成10~13题。政有三品：王者之政化之，霸者之政成之，强者之政胁之，夫此三者各有所施，而化之为贵矣。季孙问于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子曰：“子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。君子之德，风也：小人之德，草也：草上之风必倨。”言明其化而已矣。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.孙武所以能制胜/于天下者用法明也/四海分裂兵交/方始若复/废法何用/讨贼邪B.孙武所以能制胜/于天下者用法明也/四海分裂/兵交方始/若复废法何用/讨贼邪C.孙武所以能制胜于天下者/用法明也/四海分裂兵交/方始若复废法/何用/讨贼邪D.孙武所以能制胜于天下者/用法明也/四海分裂/兵交方始/若复废法/何用讨贼邪11.下列对文中加点词语的州关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“遂拔西县千余家还汉中”的“拔”与《梦游天姥吟留别》中“势拔五岳掩赤城”的“拔”含义不同。B.文公，指晋国国君重耳，“公”指爵位。春秋时爵位巾高到低排列有公、伯、侯、子、男五等。C.上疏，指匝子向帝王进呈奏章。臣子上“疏”可以报告工作、议礼论学、提出建议等。D.鸣鼓，即击鼓进军。古代有“闻鼓声而进，闻金声而退”的说法，意思是听击鼓号即进攻，听鸣金号则收兵。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.刘备认为马谡言过其实，不堪大用，但诸葛亮对他十分器重，并在出兵祁山时委以重任。B.马谡领兵失误，被张郃打败，失了街亭，蜀军因此失去了前进的依靠，只得返回汉中。C.司马懿从诸葛亮的使者口中得知，诸葛亮虽事情多吃得少，但他一定会活得很长久。D.诸葛亮去世后，蜀军反举旗帜擂响战鼓，假装向司马懿进攻，让司马懿军队不敢追赶。13.把文中佃横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)亮犹谓不然，以谡为参军，每引见谈论，自昼达夜。（4分)(2)于是考微劳，甄壮烈，引咎责躬，布所失于境内，厉兵讲武，以为后图。(4分)14.有人评价诸葛亮“精通治国之道”，请结合文章谈谈具体表现在哪里。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首诗，完成15~16题。七律二首·送瘟神毛泽东其一绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！千村薜荔人遗夫，万户萧疏鬼唱歌。坐地日行八万里，巡天谣看一千河。牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。其二春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。借问瘟君欲何往？纸船明烛照天烧⑧【注】①这两首诗是毛泽东在1958年6月30日从《人民日报》得知余江县消灭了血吸虫后写下的七言律诗。②送瘟神的俗。

如果不是揭示了中国几千年的封建宗法制度和等级制度在本质上都是“吃人”的制度这样深刻的主题，那么，他笔下的狂人无论怎样生动、具体，也只是一个胡言乱语的疯子而已，他也许能代表千千万万个疯子，具有成千上万个疯子的特，点，但只能使人们一看见这个疯子就想起来身边、解拟卷的疯子而已。正因为这个疯子揭示了社会的本质，因而他成了一个能洞察上下几千年中国社会病态，具有坚决反帝反封建精神的独特人物形象。而反映了社会生活本质、规律是共性应有的,是典型形象的本质特征。综上所述，典型形象的共性一方面指要写出具有广泛代表性的人物，一方面指要写出具有性、表现了社会生活本质规律的人物，是这两个层面的有机融和与互渗。典型人物不仅要注意事项：1.本卷满分1502.选择作答写在试是解析网程度:芸芸众生面化的日常生活，还要写出人物的精神向度。否则，这个人物形象就会是庸、灰色的、暗淡无光的。只有写到历史和社会的本质规律这个层次上，人物才不仅仅为读者所分钟。答题前，先将自己的姓名、准考证熟悉，更能撼动读者的灵魂。卷和答题卡上，并将作芳证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置(摘编自陈莉《对典型形象的再认识》)小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目1.下列关于原文内容的理解和分析项是(3分)稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。A.文学作品的典型形象一般都明的个性特征和普遍性特征，是个性与共性的有3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区稿纸最机统一体。和答题卡上的非答题区域均无效」B.别林斯基所说的“熟,往往是因在身边真实存在而熟悉，却因不能完全对号入4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。座而陌生如一、现代文阅读(36分)C.作者认为性”，不仅要有广泛的代表性，还要能透过现象来揭示事物的本质规融(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分阅读下面的文字，完成1一3题。,如果只写出芸芸众生面化的日常生活，那么这样庸的形象很难成为一般文论教材在谈到典型形象时，都肯有生动鲜明的个性特征，同时又在个性中包含着普遍性、共性。典型形象是个性的有机统一，共性是典型形象的本质特征文论证的相关分析，正确的一项是(3分》但是在谈到什么是共性时却有些语焉不详两种观点：一种以巴尔扎克、别林斯基为代通过以往关于典型形象的“共性”的两种对立的观点，引出下文对“典型形象的共性应表，他们认为共性就是写出类的特征。气谈到典型形象时说：“典型’指的是人物，在这包括两个层面”的论述。个人物身上包含了所有那些在某种程度它相似的人们的最鲜明的性格特征典型，是类的文章第二段举《鲁滨逊漂流记》的例子，是为了论证鲁滨逊具有代表性，他代表了英国人身本。”显然，巴尔扎克认为典型的共性就是代表性，就是写出同类人的样本。另外一种关于典上的许多共同的特征共性的观点认为共性就是写历更本质和时代精神。马克思和恩格斯都是这种观点的倡C.文章第三段以巴尔扎克和《狂人日记》为例，论证了典型形象的共性是要通过形而下的描南那么，共性到底是指能写出类的特征性，还是指能揭示出类的本质，写出社会规律述，写出形而上的哲理发展趋势？笔者认为，典型形象的共性应包括两个层面。D.除了举例论证，文章还使用了引用论证、对比论结合等方法，有力论证了写出典型第一个层面是写出代表性。比如，《鲁滨逊漂流记》就是借一个鲁滨逊一足地道的英形象的共性特征的意义。国人的特征，他们下起决心来又猛烈又倔强，纯粹是新教徒的感情，性格垦痛有耐性，不3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是怕劳苦，天生爱工作，能够到各个大陆上去垦荒和殖民等等。所以我们光演逊真有鲜明生动A.巴尔扎克的创作理念与创作实践并不为型形象是“类的样本”，但却通过笔下的个性，同时通过这个个性也写出了英国人的共性。质言之逊具有代表性，他代表了英国的典型来揭示社会历史的深刻内涵人身上的许多共同的特征。也正是在这个意义上，塞万提曹的堂吉诃德变成了普通名B.塞万提斯笔下的典型形象委成了与脱离现实、主观主义等意义相同的普词，成了脱离现实、耽于幻想、主观主义的同义语别林地说这样的典型是“熟悉的通名词，这体现出共性的陌生人”。陌生是因为其人其事生动具体，它们没我们的身边；熟悉又因为这些人C.马克思和恩格斯都共性就是写出历史本质和时代精神，实际上，鲁迅所塑和事虽没有发生在我们生活中，但就在我们以找到他们的影子，即与我们身造的“狂人”形象观点。边的人和事有类似性。这是共性的第一D.《红楼梦》之典，与它塑造的诸多个性独特鲜明，同时也揭示了封建社会末期典型形象共性的第二个层面是事物的本质规律，即深刻性，通过形而下的的本象密不可分。描述，写出形而上的哲理。只有揭史的深刻内涵的人物形象才具有历史的厚重感，题共3小题，12分》这个层面是典型形象更本质的内涵」克的伟大在于他通过具体人物的描写揭示了上升完成46题。的资产阶级对贵族社会日甚一日的冲击写出了封建贵族的没落衰亡史和资产阶级的罪恶发迹史，写出了金钱对人的罪恶统治，写出了比历史学家和社会学家更深刻的内涵。这一层次绝不世界上第一辆搭载氢燃料电池的汽车诞生。过去几十年，日美欧等发达经济体是面化的叙写所能够完成的，它需要对生活进行深思、提炼和升华。鲁迅先生的《狂人日记》(燃料电池汽车的产业化之路。丰田、通用等全球主要汽车公司大都已经完成了氢燃【2023年仿真模拟卷·语文(-)第1页（共8页）】【2023年仿真模拟卷·语文（一）第2页（共8页）】

参考答案逐”指追赶。结合语境，“诚信”作为中华民族的传统美德，被分，内容对应所选篇目或涉及“过去、童年、青春”等2分，写作古今之仁人志士所追捧、向往，这里应填“追求”。故选B项。价值关联“中年回顾、现实思考及未来忧思”等2分)(4)B(3分)7.(6分)(1)①陈莲河②范爱农(2分。每空1分)【解析】“知错能改，善莫大焉”讲的是勇于承担错误的美德，(2)示例一：温情与冷峻。鲁迅回忆故人故事，往往饱含深情，如而其他选项与“一诺千金”讲的都是关于诚信的美德。故选回忆保姆阿长，回忆与范爱农同去看光复后的绍兴城；鲁迅又用B项。冷峻的态度审视这些旧事，如《二十四孝图》中对“愚孝”的批判。13.(10分)(1)墨穆tng(3示例二：迷茫与笃定。鲁迅对人生道路的选择经历了从迷茫(2)③(2分)到笃定的过程。他先前没有明确的人生目标，因父亲病逝决【解析】“蕴藉”指（言语文字神情等）含蓄而不显露；“蕴定学医；在日本学医期间遭遇匿名信事件和看电影事件，最终意”指包含的意类“蕴包含。由后文“深沉的人文主决定弃医从文。(4分。每点2分，言之成理即可)义光环”可知此是说祖国的高山流水中包含着人文主义、《西游记》光环，用“蕴含反1.(3分)(3A3分)【解标大战红孩儿是在火云洞，不是在火焰山。解析成就中的“就”意为“完成”；“迁就”中的“就”意为4分)沙僧孙悟空唐僧猪八戒（每空1分）“凑近靠近”：“就业”中的“就”意为“到；开始从事”；“就3.5分)(1)女儿国①(2分。每空1分)近”中的“就”意为“趁着（当前的便利）”。“挥就”中的“(2)情节：大战红孩儿意为“完成”。故选A项。起因：红孩儿以苦肉计骗取唐僧信任，并纵凤将唐僧镊走。经(4)山与水祖国广阔疆土的筋脉与血液(过：红孩儿喷出三昧真火将悟空烧伤悟次请来四海龙王专题四名著阅读与观世音菩萨降服红孩儿。结果：观世音菩萨用金箍北降服红并将其收做善财童子。悟空救出师父，继续西行取(3分。“起因、经过、结安徽近3年中考真题展示果”各1分，意思对即啊1.(1)海底两万里内德它德·兰”)(2分。每空4.(8分)(1)根单丝不能成线，一个巴掌难以拍响。比喻力量1分)单薄，难成。2分。意思对即可)(2)示例甲】段对海底漫步所用先进潜水设备构造、功能(2)示例《西游记》中唐僧师徒同心协力，克服千难万险，的介绍体现了这一特征；【乙】段中对当时人类尚未涉足的海取回了真经。一个团队，只有形成合力才会成功。比如，拔河底森林奇妙景观的描写，体现了这一特征。(4分。每点2要劲儿往一处使，篮球、排球等项目也需要队员相互配合。体分，其他答案，言之成理也可酌情给分)育运动中有很多集体项目，运动员都需要借助团队的力量。2.红星照耀中国埃德加·斯诺（或“斯诺”）乐观在生活中，我们要懂得与他人团结协作。分。每空1分)示例二：《西游记》中唐僧师徒同心协力，克服千难万险，取了真经。同心协力也是我国科学界的优良传统。我国载人航教材“名著导读”梳理及训天、探月工程、“中国天眼”工程，无一不是团队联合攻关群策一、《朝花夕拾》群力的智慧结晶。可见，只有同心协力，事业才能成功。(31.(2分)长妈妈（或“阿长”）1分分。此题围绕“团结协作”，并联系生潘实际的事例具体谈启2.(2分)狗·猫·鼠无月示和感悟即可)3.(4分)①匿名信国青年”的歧视和侮辱，使他(3)多用对偶句，概括故事内容点给2分，答体会到弱国弱②看电影事件。看到中国百姓的麻出两点即可给满分，意思对目木，认识到救治国精神的迫切。（每点2分，意思对即可）5.(4分)(1)DB(2分，4.(4分)(1)父亲的病陈莲河(2分。每空1分)【解析】根据第一空后的“美猴王”“敢于挑战天宫权威”“自封(2)示例一：这段话可以看出名医“用药与众不同”体现在药‘齐天大圣可知，应选D项“桀骜不驯”；第二空结合上下文方不同寻常，不用常的药，只用难得的药。语境“出生人死“汗马功劳”可知，应选B项“忠诚不贰”。示例二：“药引难得，常让人忙碌不已；“药引”难寻，大约后来总(2)示例我们应该像猪八戒一样灵活处事，宽以待人，善于调能购求到，这让作者感到很意外。(2分。言之成理即可)和气氛。但是不要像他那样一味地放纵，要控制好自己的欲5.(7分)(1)衔太太父亲的病琐记(3分。每空1分)望，遇事不盲目判断，做事不半途而废。(2分。言之成理即可)(2)示例：她让我在父亲临终之际大声呼唤父亲，表现出她的6.(3分)示例一：①精读这个情节，我可以体会到孙悟空自尊迷信与愚昧；她怂恿我们打旋子，表现出她的虚伪、表里不一。好强、神通广大和具有反抗精神的形象特征。(4分。每点2分，意思对即可)示例二：②孙悟空“大战红孩儿”的战斗场面及动作场景描6.(6分)示例：《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的一篇回忆写很典型，并且和书中其他章节的人物、情节关系紧密。（阐性散文。文章包括两部分内容，即百草园的快乐生活和三味述的理由切合所选的章节1分，阐述的理由契合“精读”要求书屋的枯燥乏味。揭示了儿童广阔的生活趣味，批判了束缚1分，理由充分1分)儿童天性的封建书塾教育，表达了应让儿童健康活泼地成长三、《骆驼祥子》的合理要求。（列举篇目正确1分，文体关联“回忆散文”11.(3分)①祥子攒够钱准备买车，钱却被孙侦探敲诈；祥子再次攒

参考答案8.（13分)(1)①应在“中华民族”后添加“的传统美德”。(2分)的科技工作者的致敬。(6分。分析合理2分，表述流畅2②C(3分)分，符合情境要求2分)【解析】A项说的是黄香为了父亲的身体扇枕温衾的故事，与(2)①删去“使”。(2分)孝道有关；B项说的是子路家境贫寒，因担心父母身体健康，②(3分)A自己吃糠咽菜，却常常从百里外背回米来奉养双亲的故事，与【解析】结合语境可知，“百年屈辱”应当是“常铭记”，“虎步孝道有关：C项说的是孟母为了儿子可公有好的成长环境，三铿锵”应当是“任跃腾”，故排除B,C两项。代入A项，准确次搬家的故事，与孝道无关；D项说的是秋战国时期的郯子流畅。故选A项。父母患眼疾，需饮鹿乳治疗，他便揽鹿皮进父深山，钻进鹿群全国视野情境化&主题学任务群专练中，挤取鹿乳，供奉双亲的减与孝道有关。故选C项。(2)①示例：敬老人报亲要求：紧扣主题1分，语1.(12分)(1)(2分)言简洁1分，有感分)②示例，图片内容物园研学日志位少年扶着一位老人。理由：体现少年对老的关煲照顾，表现“孝亲敬老”的主题。(3分。要求：2D2分)2说清梦到片内容2分，理由1分)【解析】“整合”的意思是“通过整顿、协调重新组合”，原句是示列：活动一：在家里，为长辈分担家务。活动二：走进说两园通过调整，重新组合成一个新的整体，书写正确，A项区，帮助有困难的老人。(2分。至少要有一项孝亲的活动错误；“规划”的意思是“比较全面的长远的发展针划做规9,（11分)(1)①把“其他”删去。(2分)》划”，书写正确，B项错误；“布局”的意思是对博物的结构、格②BA(2分。每空1分)局进行全面安排”，书写正确，C项错误；项原文是说园中植(2)①您支教时具体做了哪些工作？②您当为么选择去物种类多，“烦”的意思是“烦思是“繁多；复支教？(4分。每条2分，围绕采访目的胡间题即可杂”，此处应写作“繁多”，书等(3)示例：(3分)(3)丙(2分)物招领启【解析】“匠心设计的意思是巧妙地构思设计，指人为设计；周三课间活动时，有同学在场捡到一个白色书包，里面根据语境“既有匠心设计”可知，与之相对应的应是天然而成有课本，课堂笔蓝色文具盒等物品。请失主速的；结合项“天然的，天生的”可知，应选【丙】。来校广播室认领。联系电话：12345678(4)B(2校广播室解析)“光彩夺目”形容人或事物外表十分光艳美丽，引人注6月14日目，句中形容“沙漠玫瑰”的花朵像玫瑰一样鲜明耀眼，使用怡10.(12分)()《家庭教育促进法》的确立使“带娃”有法可循(,无所不为”的意思是没有什么不干的，指什么坏事都干，分。主题1分，信息提取概括2分，超出规定字数酌情扣分此处贬义褒用，使用不恰当；“叹为观止”指赞美看到的事物好(2)①发挥作用(2分)到极点，句中赞美南美洲的王莲叶子之大，使用恰当；“雍容华②删去“意图”（或“旨在”）。(2分)贵”形容人仪态文雅大方，衣着华丽高贵，也形容物品华(3)八年级与四年级的学生家长均对孩子的学情况、身体句中形容牡丹典雅大方、华美，使用恰当。故选项健康与人身安全关注度较高，对他们的道德品质、日常行为(5)我看到了丰富多彩的植物世界，了解了植杨的惯、兴趣爱好或特长、心理况较低。（或“相较于白了每一种生命都值得尊重的道理。2分八年级学生家长，四年乡更关注孩子的人身安全、(6)示例：让我们学植物知识，探世界的奥秘，为保护兴趣爱好或特长家长相比，八年级学生家长植物多样性贡献自己的力量。对即可)更关注孩子日常行为惯与心理状况。”)(22.(21分)(1)①cang②料(2分》分。意思对即(2)沧海桑田、斗转星移看科峭、春回大地、生机勃勃、春暖(4)爸爸妈妈，我们学校要召开“家校共育呵护成长”的主题花开(3分。每个写出3个即可)家长会，后天下午两点半在我们学校的阶梯教室举行，记得(3)①孟夏夏季的第个月。②盎然：形容气氛、趣味等洋溢戴好口罩，准时参加哦。(3分。转述的话语中将称呼、事的样子。《2分。每空1分，意思对即可)件、时间、地点、注意事项表述清楚即可)东风软系桃花雨⑧西柳轻堆翡翠烟11.(13分)(1)①中国科学技术不断发展，成果显著；中国科技夏季2红莲翘指蜻蜓吻⑤碧水吟歌蛙鼓合(2分。每个对成果的取得离不开科技工作者无私奉献、脚踏实地的科研精联1分)神。(2分。每点1分)(5)A(2分)②示例：同学们，这张海报的构思十分新颖。首先，海报以带【解析】A项句首介词的使用，导致句子主语残缺，应将句首的有各领域科技工作形象特点的人物来代表各领域科技工作“关于”删掉。者，并与全国科技工作者日og0及主题巧妙融合。同时加(6)(10分)①千里冰封万里雪飘②云横秦岭家何在雪上“向科技工作者致敬”字样，组成了数字“5”，构成了海报拥蓝关马不前③咏雪（世说新语）④白居易⑤夜来城外中最醒目的内容，再和海报右下角的“.30”组合成了“全国一尺雪晓驾炭车辗冰辙⑥天与云与山与水上下一白科技工作者日”的日期，巧妙地表达了对投身科技创新事业⑦千山鸟飞绝万径人踪灭(10分。每空1分)

(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，“▲”，以神态表明态度。孔子最赞同曾皙的回答，从“▲”这句话可以看出来。(2)魏征《谏太宗十思疏》巾，以两组比喻起兴，进而提出“▲”,来表明治理国家要积聚民心。(3)杜牧《阿房宫赋》中，“”一句直接点明阿房宫占地广阔，而“▲”则指出阿房宫是依着山势走向修建的。三、语言文字运用(20分)》(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)《红楼梦》作为一部中国古典文学名著，其经各种表演艺术反复改编，可说是二百年来文化发展史的一大奇观。其中，1958年由徐进改编，徐玉兰、王文娟演出的越剧《红楼梦》，已成为改编中的经典。该剧本虽然也题名《红楼梦》，但对小说的内容作了▲的删削，几乎删除了除宝、黛、钗爱情婚姻纠葛以外的所有内容，使保留下的线索十分清晰，矛盾也相对集中，这正符合李渔对戏曲结构要求“减头绪”的古训。围绕着这条基本线索，让核心人物直接进入正题，并聚拢起矛盾冲突，成为剧本展开的重要法则。例如开场戏“黛玉进府”，在没有任何铺垫的情况下有丫鬟奔走相告“林姑娘来了”，看似突兀，其实通过接下来宝玉见黛玉后，唱出▲的一曲“天上掉下个林妹蛛”，从而使主要人物上场的突兀，与宝玉心理感受上的又惊又喜，巧妙衔接起来。在减少头绪以聚焦矛盾的同时，剧本也对情节发展次序作了大调整。一个重要改变是宝玉挨打情节被调整到黛玉吟唱葬花词之前。越剧《红楼梦》之所以成为经典的原因，一是剧本提供了厚实的基础，二是几代越剧演员的不懈努力的结果。当年，徐玉兰、玉文娟▲的合作完成的越剧《红楼梦》，为演出树立了一个很高的标杆。改革开放以来的四十多年里，他们通过▲，带出了一代又一代卓越的学生，让经典演出也形成了一个长江后浪推前浪的谱系。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.大刀阔斧脍炙人口天衣无缝言传身教B.大张旗鼓脍炙人口无懈可击耳濡目染C.大张旗鼓津津有味天衣无缝耳濡目染D.大刀阔斧津津有味无懈可击言传身教19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.越剧《红楼梦》之所以成为经典的原因，一是剧本提供了厚实的基础，二是几代越剧演员的不懈努力。B.越剧《红楼梦》成为经典的原因，一是剧本提供了厚实的基础，二是几代越剧演员的不懈努力的结果。C.越剧《红楼梦》之所以成为经典，一是剧本提供了厚实的基础，二是几代越剧演员的不懈努力。D.越剧《红楼梦》之所以成为经典，一是剧本厚实地提供了基础，二是几代越剧演员的不懈努力。【高一语文第7页（共8页）】·22-05-483A·

惠州市2020-2021学年高二第一学期期末考试卷地理试数说明：/.本试愚考试范围为选择性必伤一和选择性必伤二第一、二章.2.本试题分内部分：单项选择趣卷面成债48分，综合题卷面成绩52分。全卷满分100分，考试用时75分钟。.选择题案用2B铅笔填涂在题卡上对应位置，综合答案用字笔在题卡上对应答趣区域作答。写在试趣卷、草稿纸和趣卡上的非疑区域均无效。一、单项选择题：本大疑芝/6小题，每小题3分，芝48分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。12月/目，小惠乘生坐下机前往马累(4N)参与为期三个月的国际志愿者活动，他携带了代表中因特色的“福”字赠予因际友人。图/示意小惠的航砸时刻信息（起下和抵达时间的为当地时间)及相关地区时差表。据此完成/名题。域市（因家）时差15:05经停：科伦坡20:35广州（中国）0-2:30百六T2科伦坡（斯里兰卡）马累马累（马尔代夫）-3:001.下刭选项正确的是图①马尔代夫位于东十一区②该航砸从广州到达马累总共耗时8小时0分③抵达马尔代夫石，小惠的手表需要调慢马小时④马尔代夫在斯里兰卡以东A.O②B.②③C.①③D.©④2.小惠在马累期间A.马累的目出方位由东南变为东北B.广州的正午太阳高度越来越大C.广州的自昼越来越短D.马累的昼长比广州长3.以下4个“福”字的设计融入了当地自然、人文特色素，其对应的省级行政区分别是A.广东上海四川北京B,北示新疆广东上海C.北京新疆四川广东D.新疆四川北京广东第1负艾/负

(2)设物块与BC间的滑动摩擦力的大小为f,物块滑到C点时与小车的共同速度为'，依题意，BC长度为10R,而f=mg由动量守恒定律有0=(m十3m)v'(2分)解得：v'=0(1分)对物块和小车组成的系统，由能量守恒可得：mgh=10umgR(2分)解得：=0.4(1分)16.解析：(1)设粒子在磁场中的轨道半径为R,由几何关系可得：Rsin30°=L(1分)由9Bg(1分)可得：B=R一021分)(2)粒子刚进入电场时沿y轴正方向的速度大小为01=c0s60°=)2(1分)沿x轴正方向的速度大小为a1=,sin60°=32(1分)由于粒子进入电场后沿y轴正方向做匀速直线运动，所以粒子刚离开电场时沿v铀正方向的速度大小为U2=c0s60°)(Q分》c0s30粒子刚离开电场时速度大小为0=3(1分)沿x轴正方向的速度大小为ae=sin30°=3%对粒子由动能定理可得：一25L=2mg-2m51分)解得：E-21分)(3)粒子在磁场中的运动周期为T=2πR=4L(1分)VoVo粒子在磁场中的运动时间为=忍T-头(1分)300粒子在电场中的运动时间为t,则：2L=十二，（1分)26=2V3则粒了从S点到A点的时间为：-1t一费21分)【2023全国名校高考分科综合卷·物理试题（五）参考答案第4页（共4页）】

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1l11目(1)sCd位手元素周期表十全国100所名校最新高考模拟示范卷区(2)浸出液后续净化除铁过程中产生大量的渣，造成锌的机械夹杂损失。因此可以通过控制硫酸浓度，使铁等杂质少量浸出。已知硫酸浓度对

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胞面(2)有机物A中的官能团名称是(3)生成C的反应类型是出2(4)由D生成E的化学

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全国100所名校最新高考横拟示范卷人2023年普通高等学校招生全国统一考试理科综合模拟测试参考答案(生物学部分)1.C【命题意图】本题主要考查细胞的结构与功能等相关知识，要求考生能灵活运用所学知识准确

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中，随着土壤湿度的降低，水稻植株的相部“升高”或“降低”)，其意义是(填2当士壤证度降低到306时，水分的缺芝会导致光反应产生的。此答组水稻的光合速率均有不同程度的降低。但转AFP基闲水稻植险速率下降

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全国100所名校高考模拟示范卷全国100所名校高考模拟示范卷众且若A的坐标参数为(00,0)，则坐标参数

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1、高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(六)生物试题

染色体核DNA数日比⑧0.④细胞分裂时期图1图2(2)图1中细胞⑥所处的时期，主要的物质变化是图1中细胞

3、高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(六)政治答案

7.2024年1月30日，缅甸警方依法向我公安机关移交了白所成等10名缅北果敢电诈犯罪集团重大犯罪嫌疑人。在党中央领导、国务院指示下，公安机关将始终保持对此类犯罪的严打高压态势，不断深化国际执法合作，

4、高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(六)生物答案

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5、高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(六)数学答案

江西省2024年学考水练数学（一）说明：1.全卷满分120分，考试时间120分钟。2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）1,-4绝对值为A.4B.

2023~2024学年高三核心模拟卷（下）理科数学（一）参考答案1C由夏孩可得，B-{行长2列-41,2.3，又A-,2d盾以AUB-1,234故盛C8D设2oto太得-8鄂翻=g所女所及a1,b=一1，所以x=1-i在复面1内对应点为(1，-1)，位于第四象限.故选D-y-11=0x十y4,3C实数xy满足约束条件2x11,表示的可行城如图阴影部分所示.设x=3x、x≥2牛2，当直线三8z十2y经过点A附取得聚大俏，出十1解得z=5一1，即A(5,-1),所以=3X5+2X（-1)=13,即3x+2的最大值为13，故选C4B当a=0.01,b1时，则a+26>2,但是h=0.01<分，充分性不成立：当a6≥分x+y4-0时又。>0.6>0ca.6∈R),所以a≥六，所以a+26≥名+26≥2√完·26=2，当且仅当a=1,6=言时等号成立，必要性成立所以“a+26≥2”是“a6≥号”的必要不充分条件.故选B5C第1次循环：x=2024-3:第2次循环x亡(2024-3》-3=2024-3X2;第3次循环：x=(2024-3×2)一3=2024-3X3:由以上可知，第(n∈N°)次循环：x=2024-3m(m∈N);当x≥0时，一直循环，所以由x=2024-3n≥0，且n∈N,解得辰674(m∈N);因此，第675次循环，=2024-3X675=-1,即x=-1,则y-21+1=是，输出.故选C.6A由任意角的三角函数定义可为aa行=-沿，解得1=一号，所以ma=兰=3，所以a如(。十受)一tana+tn牙1-natan圣数2成运A7.B因为函数f(x)=2sin(a+p)的图象经过点(0，-1)，所以f0)=2sinp=-1,又g<受，所以9=-苔，将fx)=2sn(ar一晋)的图象向右移受个单位长度后，所得函数图象的解析式为y=2sin[a(x-牙）-晋]=2如(au一受-看)，因为=2s如(a以一管-晋)的图象关于原点对称，所以-牙-吾=k,k长乙，解得w=一4级-号，E6因为w>0,所以当&=一1时@取得最小值4一号=号放选BB取PC的中点E,连接EA,ED,如图所示，又点D是棱BC的中点，所以PB∥DE,所以∠EDA为直线PB与AD所成的角（或补角）.不妨设AB=2,在△PAC中，由余弦定理得o∠ACP=C之C=在△ABC中，由余弦定理得A=CA+CE-2CA·2CA·CPCEcos∠ACE=6,即AE=√6.在△AED中，易得DE=2,AD=√3，AE=√6，由余弦定理得A乙ADE=22-得，所以直线PB与AD所成角的余弦值为放法BR2DA·DE【离三核心模拟卷（下）·理科数学（三）参考答案第1页（共6页）】

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