「全国100所名校高一AB测试示范历史卷答案」全国100所名校高三ab测试示范卷历史答案
全国100所名校高一AB测试示范历史卷答案
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全国100所名校高三ab测试示范卷历史答案
全国100所名校高三ab测试示范卷历史答案解析 全国100所名校高三ab测试示范卷历史答案解析 命题组编 北京四中的历史试题具有三大特点: 命题组: 全国100所名校高考试题的代表性。在阅卷中,命题组和阅卷老师均会认真研读北京的四中历史题,确定阅卷的考点。阅卷时按照北京市命题组的统一要求,对历史考试题进行精心组织,对北京四中的历届高考题进行深入研究,以便于阅卷老师的正确解答。 命题组和阅卷老师均拥有较高的素质。在阅卷过程中,命题组和阅卷老师均认真对试题逐题检查,并及时评阅,对出现失误的题目,立即采取措施加以纠正,以保证试题阅卷质量的稳定性。 阅卷质量: 一套试题从出题角度及内容上均能够紧紧抓住命题重点,考查学生对基础知识的掌握程度,能及时地把握考生对历史问题的认识程度、能力水平及历史知识之间的内在联系。同时,试卷的命制既关注学生的得,又关注学生的失,既考虑学生知识的掌握程度、能力水平和对历史问题的认识程度;又关注学生对历史试题的准确理解、对历史问题的认识程度及历史知识之间的内在联系。 高考题的答案解析是考生和阅卷老师评阅的重点内容,也是阅卷老师的评判依据。高考题的答案解析与平时训练答案解析一样,都是高考命题人员进行命题、批改的过程。考生在训练中要紧紧围绕答案解析,在平时训练中必须充分运用高考命题所要求的考点知识,在高考中要充分发挥历史知识本身的优势,把考生训练出来的知识和能力完全融入历史考试题中,做到有针对性、高效率、高质量。 一、答案解析中应注意的问题 1、从历史基本常识的角度来回答 历史的基本常识是历史学科的灵魂。高考中,基本史实往往不是孤立出现的,而是与生活常识紧密联系在一起的,因此要特别重视基本史实与历史知识之间的内在联系,要充分地体现出与题目命题目的相关性。而一般考生在记忆基本史实时,往往只是依据题目的要求进行记数,在理解基本史实时往往流于表面,因而,必须注重对基本史实与历史知识之间的内在联系的记忆和理解。 2、历史选择题一般以简答题为题干所依据的基本史实,因此,答案解析答案中要充分体现基本问题的基本特点,要突出其考查的重点。 3、历史选择题一般以材料问题、试题类型题干材料、设问法是命题组。
全国100所名校单元测试示范卷高一历史答案
全国100所名校单元测试示范卷高一历史答案及解析 全国100所名校单元测试示范卷高一历史答案及解析 【解析】 本套丛书是全国中小学教育学生发展性评价试验课题组编写的丛书。丛书以新课标和课标实验教材为依据,按照学生发展的需求、教师的教学目标、教学过程和教学评价的设计等原则,结合教学实际,注重对学生进行综合素养、科学探究和实践应用方面的训练,并注重知识的系统性和全面,为学生打好全面素质发展的基础。 本题考查学生对历史学科基础知识的掌握程度。首先明确课本中出现的史实在课本中的说明,然后说明这些史实是怎样形成的,并补充说明这些史实的时代背景。 其次根据教材中说明,从历史发展各个阶段的特点,写出历史人物活动的时间段,以及这些历史人物的活动过程,根据时间和事件之间的逻辑关系,写出人物活动的重点和特点。(本题考查历史学习的基本要求) [解题思路] (1)阅读课本,明确教材中出现的史实。 (2)根据教材中说明,找出历史人物活动的时间段,根据事情发生的时间,写出人物活动的关键点,根据事件发生的时间,写出人物活动的主要表现。 (3)根据事情发生的时间,写出一些关键性的社会事件。 (4)根据事件的发生时间,写出其他社会事件。 [技巧点拨] 历史知识点主要包括以下内容: 1时间的划分:时间的概念、时间单位、古代计时单位、近代计时单位 2.空间的划分:空间的概念、空间单位 3.事件的划分:事件的含义、事件的发生 【解析】 1.分析第一问,从文中可以知道本文要考查的史实是时间与空间方面的。考查的是对时间概念的把握。通过考察历史事件的发生,进一步了解时间就是生命,进而理解时间这一概念。 2.阅读第二问,从文中可以知道本文的主要内容是《史记》中的太史公直指。通过考察《史记》,可以了解到司马迁的史识和史学观点。通过考察《史记》,也可以了解司马迁的人生和著述成就。 3.阅读第三问,可从文中了解到历史事件发生的社会背景。从文中也可以获得一些历史背景知识。通过阅读第四问,可以了解到历史人物活动的历史背景。 【训练目标】 一、理解历史人物活动的特点。 二、分析历史事件发生的原因。 三、分析历史事件发生的逻辑关系。 【考点定位】了解不同历史时期人物活动的具体特点,能够根据不同事件事件发展演变的过程,概括出人物的言行事迹。
全国100所名校最新高考模拟示范卷历史答案
全国100所名校最新高考模拟示范卷历史答案及解析【历史】 【全国100所名校最新高考模拟示范卷历史答案及解析】《全国100所名校最新高考模拟示范卷历史答案及解析》是2010年北京大学出版社出版的图书,作者是北京大学出版社。 【全国100所名校最新高考模拟示范卷历史答案及解析》内容简介:全国10大名校最新模拟高考模拟卷:北京人大附中、北京四中、北京四中、北师大实验中学、北京三中、北京五中、北京二中、北京一、五、十、十一、十二、十四、十五、十八、十九、二十、二十一、二十二、二十五、二十六、二十七、二十八、二十九、二十九、三十、三十、三十一、三十二、三十三、三十四、三十五、三十六、三十七、三十八、三十九、四十、四十一、四十一、四十一、四十二、四十二、四十三、四十四、四十五、四十六、四十七、四十八、四十九、五十、五十一、五十一、五十一、五十一、五十二、五十二、五十三、五十三、五十三、五十四、五十五、五十五、五十五、五十五、五十六、五十六、五十六、五十七、五十七、五十七、五十七、五十七、五十七、五十八、五十八、五十八、五十八、五十八 七月十五日高考模拟卷汇编。
高一历史全国100所名校单元测试示范卷
高一历史全国100所名校单元测试示范卷(语文)作者:y weng 一、古代诗文阅读(5分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。(50分) 明亡。崇祯帝即位。明史案中称崇祯帝弑父篡位后自称皇帝。其实,崇祯本姓朱,名守谦,字献忠,是明朝第十六位皇帝。他在位期间,大肆屠戮忠臣,如诛杀原太尉刘宗敏,乱杀魏忠贤后,又大肆屠杀东林党人,因此,明史案被认为是明崇祯一朝最典型的恶行。 崇祯年间,阉党势力猖獗,以魏忠贤、东林党人为首的党羽势力十分猖獗。他们互相勾结,残害忠良,为非作歹。崇祯帝为了巩固自己的权力,任用魏忠贤为太师,以诛杀忠臣为名,将魏忠贤逮捕入狱。魏忠贤入狱后,受到严刑拷打,但是坚不降清。魏忠贤被逼降清后,他收受贿赂,为害百姓,于是,在崇祯帝下葬后,在宫中大兴土木,为崇祯帝修建陵墓。他为了巩固自己的权力,下令让朱由检将朱由检的陵墓改为崇祯帝的陵墓,而且把朱由检的画像钉在了陵墓上。为了掩人耳目,还让人把朱由检的塑像塑了金身。 崇祯帝的陵墓是明朝第一座陵墓,陵墓设计十分精巧,他死后,朱由检亲自来安葬,后来,朱由检死去了。他为了掩盖自己的罪行,还派人把朱元璋遗诏刻在墓壁上,并让亲信大臣刻上自己的名字。 朱由检被安葬在陵墓之后,还命人将墓上画的全副金印和碑文也刻在墓上。他还把明朝开国诸帝的像全部都画在了墓上,而且,还在陵墓上修了四座城门,用来纪念他们。他还修筑了长城,用来防倭。他还建造了明思宗的大钟,用来镇压外敌的入侵。朱由检死后,他的陵墓和墓中的壁画都完好地保存了下来。
全国一百所名校单元测试示范卷历史高一答案
全国一百所名校单元测试示范卷历史高一答案解析(六) 【名师点睛】 历史选择题部分,往往考查学生对历史问题的理解,所以同学们在掌握知识点的基础上,还需加强历史思维训练,提高答题能力。 1.考查历史发展的基本规律和主要事件,主要事件包括重大事件、历史事件和古代历史事件。 2.考查历史发展的基本进程、历史时期与历史事件的关系。 3.考查历史发展的基本观点。 4.考查历史发展的基本趋势。 【典题演练】 【名师解答】 历史选择题一般考查学生对历史问题的理解,因此同学们在掌握知识点的基础上,还需加强历史思维训练,提高答题能力。 【典题演练】 【名师讲解】 【重点难点】 (1)考查历史发展的基本规律和主要事件。 (2)考查历史发展的基本进程、历史时期与历史事件的关系 (3)考查历史发展的基本观点。 【典题演练】 【名师讲解】 【典题演练】 【名师讲解】 【典题演练】 【名师讲解】 【典题演练】 【名师讲解】 【典题演练】 【名师讲解】 【典题演练】 【典题演练】 【名师讲解】 【典题演练】 【典题演练】 【典题演练】 【名师讲解】 【典题演练】 历史选择题一般是历史大题,选择题答案在历史中占的比例不大。所以,同学们掌握好这些知识点,选择题就能快速得分了。
全国100所名校单元测试示范卷高二历史答案
全国100所名校单元测试示范卷高二历史答案及解析(五) 全国100所名校单元测试示范卷高二历史答案及解析(五) 参考答案 1. 我国第一部比较完整的封建时期法制史,是中国法制发展史上的里程碑,被誉为中国法制第一案。 2.《二十四史》,是中国历史上第一部纪传体通史。 3.《资治通鉴》,是中国古代历史的重要文献之一。 4.《金史》,中国历史上第一部封建王朝通史。 5.《元史》,一部记载元代社会生活的编年体通史。 6.《明史》,中国古代历法史。 7.《清史稿》,中国古代史,第一部官修史书。 8.《清实录》,中国第一部重要的纪传体实录。 9.《剑桥中国历史大辞典》(第2版),是中国第一部大规模全面介绍中国历史的综合性学术词典。 10.《中国思想史词典》,对中国思想史学科进行了系统、全面的介绍。 答案解析 《中国历史教科书》(修订本)以历史教材为纲,内容全面,重点突出,知识体系完整,知识结构严谨。本教科书可供中等教育(包括职高、中职、技校、初高中)学生使用。
