河南全国100所名校AB测试示范语文试卷答案

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全国100所名校高三ab测试示范卷语文试题: 全国100所名校高三ab测试示范卷语文试题:(10月) 一、现代文阅读(22分) 11.阅读下面文字,完成(1)-(4)题目。 漫话人生 刘震云的《人生随想》 (1997),台湾出版公司。 生活就像一杯酒,尽管你一再喝得酩酊大醉,而最终你得到的不可能是甜酒。人生就是一次旅行,有开往春天的、也有开往秋天的、还有开往冬天的,而开往春天的,是春光明媚;开往秋天的,是枫叶似火;开往冬天的,是雪花飘飘。 人生是苦海,翻不过去的坎很多。人生的苦是人生必须面对的,人生只有经历了,才能体验出生活的真谛。面对人生的苦,我们除了应该乐观、豁达,还要学会珍惜、学会放弃,把痛苦化作动力,把挫折化为进步,把困难看成垫脚石。只有这样,我们才能走出一条属于自己的生存之路。 生命总是与痛苦相伴,我们只有勇敢地面对它们,才能收获生活的幸福。 (摘自《语文学习》2002年第6期) 12.阅读下面文字,完成(5)-(6)题目。 生命的风景(节选)(节选自《文心雕龙·知命》) 黄河,它是一切河流之眼,是生命的摇篮,是生命的摇篮;长江,它是一切河流之眼,是生命的摇篮,是生命的摇篮...黄河之水天上来。生命是黄河、长江,还是黄河、长江?从三河汇合到一江春水向东流,从大河奔腾到一江春水向东流,生命的轨迹,生命的脉搏,生命的色彩,生命的颜色。生命像黄河、长江,像长江、黄河,更像黄果树瀑布。生命就是一条生命之河,一条没有终点的生命之河。 生命是伟大的,生命也是渺小的,生命又是脆弱的,生命又又是坚强的。我们要珍惜生命,更要珍惜那短暂的生命。生命只有一次,只有一次,在我们的生活中,只有一次! (摘自《语文学习》2006年第6期) 13.阅读下面文字,完成(13)题。 人生有数不尽的意外,只有那意外最能打动我们。

《全国100所名校高三AB测试示范卷》语文全国卷、英语全国卷、数学全国卷、物理全国卷、化学全国卷、生物全国卷、历史全国卷、地理全国卷、政治全国卷、历史全国卷、地理全国卷、历史全国卷、数学全国卷、语文知识全国卷、英语知识全国卷,共计100套。 《全国100所名校高三AB测试示范卷》由北京教育出版社出版。全国100所名校高三AB测试示范卷内容简介 《全国100所名校高三AB测试示范卷》为“全国100所名校高三AB测试示范卷”系列之三,以基础知识的测试为主,同时兼顾思维能力的测试。旨在帮助同学们夯实基础知识,掌握正确的解题方法,激发对学习的浓厚兴趣,提升学生的学习自信心,为高中阶段的学习奠定坚实的基础。

河南省权威预测卷语文阅读题: 《2018年河南省义务教育阶段语文新高考预测卷》(以下简称预测卷)。 这批新高考模拟题,是省考试院组织命题、专家和名师命题、专家和名师审题,并经过阅卷专家精心筛选的试卷,题目难度与真题相比,有较大提升。 2018河南省义务教育阶段语文新高考预测卷,命题组专家精心挑选了今年考试真题的4个科目和部分省市卷,经过精心打磨,打磨出了一套权威而科学的预测卷。 《预测卷》试卷特点: 1试卷难度大,题型变化多。 2试题分析详尽,解答过程详细。 3试题结构合理,难易结构相间。 4题型多,区分度大。 5部分题型难度提升。 6题量适中,覆盖面广。 7参考答案全面。 5题量适中,覆盖面广 《预测卷》命题专家介绍: 1市县级命题团队成员: 2市县命题团队成员: 3各省市命题团队成员: 《预测卷》试题特点: 1试题难度大,题型变化多。 2试题分析详尽,解答过程详细。 3试题结构合理,难易结构相间。 4题型多,区分度大。 5部分题型难度提升。 6题量适中,覆盖面广。 7参考答案全面。 6题量适中,覆盖面广。 7试题结构合理,难易结构相间 《预测卷》特点: 1题量大。 2题型丰富。 3题干中,有的试题由多个小题构成。 5试题设置精巧,题型巧妙。 6答案全面,解析详细 《预测卷》题型特点: 1题量大。 2难度大。 3区分度高。 4题型精巧。 6答案全面,解析详细 《预测卷》评分标准: 1语文主观题由两部分组成: 一部分题型的题干(含选项),占题目总量的45%,选择题占10%,填空题占10%,其余各占40%;二部分题的题干(含选项),占总题量的30%,选择题占30%,填空题占30%。 二部分题目的分值由两部分组成: 一部分题型的分值为50%,填空题占30%,其余各占30%。 二部分题型的分值由三部分组成: 第一部分,单选题占50%,多选题占30%,全卷共占50%。

2017河南省语文b卷答案及解析 1、下列各句中,没有语病的一句是( ) a、在古丝绸之路,丝绸业是古代丝绸之路的支柱产业,对促进中外文化交流、推进民族团结、繁荣发展中华文明做出了重大贡献。 b、随着一带一路建设不断深化,丝绸之路的经济带、陆上贸易通道已初具雏形,对沿线国家的经贸往来和金融合作等产生了积极影响。 c、通过建设现代化丝绸之路,我国将全面提升中原地区经济发展水平,进一步带动沿线各国共同发展,为促进世界和平与发展作出自己的贡献。 d、通过一带一路建设,我省将打造四个丝绸之路建设升级版,建设更高水平的对外开放新高地。 2、一带一路对沿线地区经济社会发展有何积极影响( )。 a、对于沿线国家发展而言,有助于吸引外商到一带一路沿线投资兴业。 b、对于沿线国家而言,能促进资源优化配置,实现资源的最优化利用。 c、对于沿线国家而言,会带动当地农业以及制造业等其他产业的发展。 d、对于沿线国家而言,能推动当地实现经济转型升级,带动当地经济发展。 3、一带一路将给沿线国家带来什么新的发展机遇和挑战( )。 a、有利于促进沿线国家经济持续稳定发展。 b、有利于促进沿线国家之间贸易合作。 c、有利于促进沿线国家基础设施互联互通。 d、有利于提高沿线国家贸易通关便利化程度。 4、近年来,我国积极参与全球经济治理,积极参与全球治理体系的完善,推动构建新型国际关系,为推动构建人类命运共同体贡献了中国智慧和中国方案。 【参考答案】c。 a、我国参与一带一路建设,有利于促进沿线经济文化繁荣,推动沿线国家实现共同发展,符合我国和沿线各国人民的共同利益。 b、我国参与一带一路建设,有利于促进沿线国家间互利共赢,带动沿线国家共同实现发展,为促进沿线国家共同繁荣做出贡献。 c、我国参与一带一路建设,有利于促进沿线各国经济升级转型,提升我国在国际舞台地位,提升我国综合国力,促进我国和世界经济的共同繁荣。 d、我国参与一带一路,有利于促进沿线各国共同繁荣,共同发展,推动沿线各国实现共赢。 5、一带一路倡议具有哪些鲜明的民族特色和时代特征( )。 a、民族特色突出,内涵丰富。 b、彰显中国特色,注重效果。 c、彰显时代特征,聚焦问题。 d、彰显时代特色,着眼未来。 6、一带一路倡议体现了我国推进改革开放的战略思想( )。

河南省解析与检测语文答案,免费学习,更多方法等你来看! 语文题目分类较多。从题型上可分为单项选择题、多项选择题,以及简答题。解答题分为辨析题、简答题、分析说明题、材料分析题等。其中填空题和选择题得分低,占综合题量的70%,解答题约占综合题量的20%。 1. 选择题。包括单选题、多选题,填空题。 单项选择题,要求考生根据题干的提示,在横线上填入一个空,不得出现干扰项;多项选择题,要求考生根据题干提示,从1中或2中选择一个最佳答案。 2. 单项选择题。包括单项选择题、多项选择题。 单项选择题,要求考生根据题干的提示,在横线上填入一个空,不得出现干扰项;多项选择题,要求考生根据题干的提示,从1中或2中选择一个最佳答案。 3. 选择题。包括单项选择题、多项选择题。 选择题,要求考生根据题干的提示,在横线上填入一个空,不得出现干扰项;多项选择题,要求考生根据题干的提示,从1中或2中选择一个最佳答案。 4. 填空题。 单项选择题,要求考生根据题干的提示,在横线上填入一个空,不得出现干扰项;多项选择题,要求考生根据题干的提示,从1中或2中选择一个最佳答案。 5. 简答题。 单项选择题,要求考生根据题干的提示,在横线上填入一个空,不得出现干扰项;多项选择题,要求考生根据题干的提示,从1中或2中选择一个最佳答案。 6. 分析说明题。 单项选择题,要求考生根据题干的提示,在横线上填入一个空,不得出现干扰项;多项选择题,要求考生根据题干的提示,从1中或2中选择一个最佳答案。 7. 材料分析题。 单项选择题,要求考生根据题干的提示,在横线上填入一个空,不得出现干扰项;多项选择题,要求考生根据题干的提示,从1中或2中选择一个最佳答案。 8. 辨析题。 单项选择题,要求考生根据题干的提示,在横线上填入一个空,不得出现干扰项;多项选择题,要求考生根据题干的提示,从1中或2中选择一个最佳答案。 9. 简答题。 包括单项选择题、多项选择题。

全国100所名校单元测试示范卷高一语文第二套卷(语文新课标卷)作者:全国100所名校单元测试示范卷高一语文第二套卷(语文新课标卷) 【作者】周锐 【编写】顾海龙 【出版社】安徽教育出版社出版 【ISBN】-7-5402-7296-3 【关键词】新课标卷 高一 语文 第二套卷 语感篇 人教版 新课标卷(新课标卷) (2005年10月) 语 感 1.请把下面四句话中的三个词语填在下面所填横线上,横线处不能有空缺。 2.请把下面四句话中的三个词语填在下面所填横线上,横线处不能有空缺。 3.请把下面四句话中的三个词语填在下面所填横线上,横线处不能有空缺。 4.请把下面四句话中的三个词语填在下面所填横线上,横线处不能有空缺。 【答案】(1) .(2) .(3) .(4) . 【解析】本题考查学生理解词义的能力和词语运用能力,侧重考查学生掌握词语的意义及用法。本题答案:1(2题为虚词虚语)可填把2 (3题为虚词虚语)可填把3 (4题为虚词虚语)可填把 【考点定位】考查学生理解词义的能力以及词语运用的能力。 【名师点睛】 1.要正确理解词义,就必须联系上下文语境分析,理解词义的同时注意把握语意,把握词义、语意与语感之间存在一定的联系。 2.运用词语的准确性是理解词义的基础。 3.掌握准确词义,就要求学生重视积累,积累语言材料,积累词汇,积累语言规范。 4.掌握词语运用能力,就要求学生学会正确进行句子成分,注意句子结构,运用语法知识,正确运用句式,做到以不变应万变。 5.掌握词语运用能力,就要求学生养成良好的语感,运用语言文字表达,使自己的语言富有节奏感,有韵律感。