全国100所名校SD语文

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全国100所名校语文一(英语二)名师课堂实录 全国100所名校语文一(英语二)名师课堂实录一 北京师范大学语文课程研究中心李俊英 1.教师如何备课? (1)新授课的教学目标 教师应明确教学的总体目标和教学的重点难点,确定好教学重点难点,然后围绕教学目标制订学习过程和学习策略。 课时结构一般由四个部分构成。即备课过程、学习过程、反馈与调整,以及课后总结与布置。 (2)学生自主学习活动设计 学生自主学习活动的设计,一般要体现以下几个特点: 一是有一定的自学时间。即新课前一般要利用一定时间对教材进行预习,使教材内容得到初步的理解和把握。 二是要保证自学活动的有序性。学生自学时间一般不少于10分钟,在充分准备的基础上,根据学习目标,对教材内容进行初步的消化和筛选,使各个层次的知识要点都融会贯通。 三是要有选择的自学方式。即让学生采用不同的方法来自学教材,进行独立的学习活动。 四是有一定的指导,以激发学生的学习兴趣。 (3)怎样指导学生自学教材? (1)教给学生自学教材的方法。 教给学生自学教材的方法,即指导学生自学教材。 (1)指导学生根据目标、要求、教材特点,认真、灵活、巧妙地自学教材。 (2)指导学生学会利用教材,学会使用教材,引导学生通过自学达到教学目标。 (3)指导学生学会根据教材的特点及学习要求,进行有针对性、实效性的学习,让学生学有所得、学有所获、学有所用。 (4)指导学生注意知识的迁移训练,鼓励学生通过合作学习、探究学习、实验学习,来巩固所学的知识,同时通过课堂探究练习,提高学生的自主学习能力。 3.怎样组织学生自学教材? (1)自学教材要有组织 教师要组织学生根据教材的顺序自学教材,做到整体把握教材,抓住要点,掌握知识重点,弄清重点、难点,形成较好的自学能力。 (2)自学教材要有目的 教师在确定自学目标时,就要明确自学教材的目的、学习内容的重点,让学生做到有的放矢,不盲目,不呆板。 在教学中教师要指导学生怎样组织学生自学教材。 (1)指导学生根据教学目标自学教材 教师要明确自学教材的目的,要认真分析教材,把握教材的重点,让学生弄清教材,了解教材,从而指导学生怎样组织教学。 (2)教给学生自学教材的方法 教师要教学生自学教材的方法,在自学教材的过程中指导学生怎样自学。

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