• 衡水金卷先享题(月考卷)2023-2024学年度上学期高三年级期末考试历史(湖南专版)试题

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  • 衡水金卷先享题(月考卷)2023-2024学年度上学期高三年级期末考试历史(湖南专版)答案

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  • 衡水金卷先享题(月考卷)2023-2024学年度上学期高三年级期末考试历史(新高考无角标)试题

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    1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级期末考试(JJ)生物试题1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级期末考试(JJ)生物答案1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级期末考试(2、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级期末考试(JJ)理数试题20.(本小题满分12分)都有已知函数f(x)=县+bnx十c的图象过点1,1),且在点1,1)处的切线与直线(a-1)x+y+d=0行生(1)当a∈R时,讨论函数f(x)的单调性;(2)Vx∈(13、衡水金卷先享题(月考卷)2023-2024学年度上学期高三年级期末考试历史(JJ)答案k theOnete@o所名校高考模拟金典卷·历史(十一)?参考答案题序123上45678910111213141516答案BCBDADBA BBACBDC1.B由材料可知,该学者认为长江流域文明存在4、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级期末考试(JJ)物理答案1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级期末考试(HX)化学答案1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(5、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级期末考试(JJ)理数答案现有甲乙两队在淘汰赛中相遇,双方势均力敌,120分钟(含加时赛)仍未分出胜负,须采用“点球大成”决定胜负,设甲队每名球员射进的概率为,乙队每名球员射进的概率为子,每轮点球结果互不影响。(I)设甲队踢了

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    k theOnete@o所名校高考模拟金典卷·历史(十一)?参考答案题序123上45678910111213141516答案BCBDADBA BBACBDC1.B由材料可知,该学者认为长江流域文明存在着一个自然产生并独立发展的过程结合唯物史观可知经济基础决定上层建筑没有物质的发展,就没有长江流域文明的形城与发展结合所学知识可知,长江流域是我国稻作农业的发源地,B项正确。A项是长江流域文明形成的客观条件,但不是物质基础排除C、D两项都是长江流域文明发展的表现,不是基础排除。2.C由材料“场州侧其利金银雍州则其利玉石”“各因其土地之宜,以发其精华特达之品,迁地弗良”可知自然条件或社会条件的差异,使得扬州、雍州、荆州州等地出现了独具风格的农产品和手工业产品这反映出当时社会生产呈现地域性特征C项正确。A项说法错误结合所学知识可知春秋战国时期,统一的中原市场逐渐形城,排除材料所述现象的出现主要源于自然条件或社会条件的差异,与诸侯割据关联不大排除B项D项说法在材料中体现不出排除。3.B}由材料可知,汉代“自卖为奴婢”的现象比较多,结合所学蜘识可知,自耕农经济比较脆弱,当遇到天灾人祸时,自耕农无力抵杭只能变卖土地,甚至变卖自身,B项正确。A项在材料中体现不出排除C顶不符合材料主旨,排除,D项与材料主旨无关排除。4.D由材料“铸造一贯铜钱需要纯铜约2斤8两”“铜课收入更是高达1460余万斤”“宋朝还严禁民间私铸铜钱,并严防铜钱外流”并结合所学知识可知,铜课收入的增加反映了铜产量的增加,宋代商品经济的不断发展和铜产量的不断增加,为铜钱发行量的增加莫定了基础,且宋朝严防铜钱外流铜钱发行量的增加与累积使得流通中的制钱总量不断增加,以致市场上的货币供给大于需求物价在一定程度上上涨D项正确。A、B、C三项说法在材料中体现不出,排除5.A由材料“常以耶稣赤裸、上身被刺穿的形式来表现耶稣受难的主题”“明清外销瓷器”“取而代之的是十字架、梯子、钉子和衣服等具有象征性的物品的图像”可知,明清时期的外销瓷器上并没有西方的传统图像,取而代之的是具有象征性的物品的图像这反映出中西文化观念的冲突和互相适应,A项正确。B项说法正确,但与材料主旨不符排除材料并没有提及中西文化的交流排除C项D项在材料中体现不出排除。6.D.由材料可知,鸦片战争后,特别是第二次鸦片战争后,西方列强对华棉纱输出不断增多加速了传统手工业“纺”与“织”的分离,洋纱质优价廉很多传统手工业放弃使用传统手工棉纱,改用洋纱织布是传统棉纺织业畸变的表现,D项正确。A项说法错误西方列强的商品输出加快了中国1

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    4o.G。根据设空处后的I believe that we have the power to create a more just and equitableworld for all people可知,G项内容(尽管她的工作面临诸多挑战,但简对未来依然保持乐观)符合语境。设空处后的I believe和a more just and equitable world与G项中的remainsoptimistic about the future呼应。语言运用第一节主题语境:人与自我一一学本文是说明文。文章介绍了句号的重要性,它是句子的终点,确保句子的完整性和独立性,并给予读者一种解脱,在精神上得到喘息。41.D。根据上文中的you must learn to love the full stop可知,一句话一旦开始,就要完成。42.C。根据本句中的but landings are mandatory可知,与mandatory相对的是optional。43.C。根据本句中的that thought has come in to land可知,一个句子把一个想法抛到空中,直到那个想法落地,读者才能满意。44.A。根据下文中的Like music可知,此处与音乐进行比较。我们用大脑中处理音乐的部分来阅读句子。45.C。根据本句中的Like music,a sentence arranges its elements.controlled可知,就像音乐一样,一个句子把它的元素排列成一种顺序,既要显得新鲜活泼,又要有形有度。46.A。根据上文中的leaves readers dissatisfied、controlled和下文中的some of thenervousness可知,一个好的句子往往会让读者感到有些不安,却又不会让人觉得它失去了对所讲内容的控制。47.B。根据本句中的it will ease some of the nervousness or may create more和下文中的Butin the end可知,随着时间的推移,它将缓解一些紧张情绪,也可能制造更多的紧张情绪。48.C。根据本句中的But in the end和下文中的Only when the full stop arrives可知,但最终,事情应该会自行解决。49.B。根据下文中的close the circle of meaning可知,只有当句号出现时,句子的意思才能得到体现。50.D。根据本句中的close the circle of meaning and take a mental breath可知,句号为读者提供了一种解脱,使他们能够结束意义的循环,在精神上得到喘息。51.D。根据Text messages and online chats often manage without it可知,我们生活在一个句号正在弱化其力量的时代。短信和在线聊天常常没有它也可以。52.B。根据本句中的awaits no explanation可知,但是,书写的句子必须赋予文字一种不需要解释的完整形式。53.D。根据上文中的words和本句中的We write alone...speak to others可知,我们独自写作,作为一种对文字的信仰。54.B。55.A。根据本段中的awaits no explanation、speak to others who are elsewhere、It mustgo out into the world without the author可知,一个句子必须是自立的。它必须在作者不向读者解释其含义的情况下流传于世,因此需要句号。第二节主题语境:人与社会一一艺术本文是记叙文。文章讲述了艺术家Maria Zamyatina使用刺绣艺术记录旅行经历的故事。56.to remember。考查动词不定式。the best way to do sth意为“做某事的最好方式”。57.has travel(l)ed。考查现在完成时。根据设空处后的so far可知,此处需用现在完成时,故填has travel()ed。58.such。考查固定搭配。such as意为“诸如,例如”。

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    40.G。设空处所在段落主要谈埃及人的空间观念。设空处上文谈到在埃及同性会站得特别近。由此可推知,设空处所填内容还应与此话题相关。G项“然而,与美国和欧洲的俗相比,在埃及异性会站得离对方特别远”符合语境。【词汇链接】1.leisurely(para.3:引从容的(在此处作形容词)2.pleasantry(para.3:客气话语言知识运用第一节主题语境:人与自我一一做事本文是记叙文。Alan Ayers在一次跳伞时出现意外,幸亏得到了飞行员的救助,化险为夷。41.B。根据下文中的but it was almost his last可知,这不是Alan Ayers第一次跳伞,但几乎是他最后一次。first与last形成对比。42.C。根据Alan Ayers was preparing for a skydiving competition及out of a Cessna172,a smallfour-seat passenger plane可知,Alan Ayers准备从飞机上跳下去。43.B。44.D。根据the passenger door and front passenger seat were.from the plane.Thepassenger side seatbelt remained可知,在准备阶段中,飞机中只留下乘客侧安全带,其他部分都被移除。45.A。根据Ayers'teammates jumped first可知,其他队友都先跳下去了,所以只剩下Ayers和飞行员了。46.C。根据It was Ayers'turn.But as he stepped out into the可知,Ayers要跳到空中。47.D。根据The passenger side seatbelt remained及his foot got caught in the passenger side可知,Ayers的脚被安全带卡住了。48.A。49.D。根据I was completely out of the plane on my back可知,Ayers完全倒挂在飞机外面,他仰望着飞机的腹部,只有他的靴子在飞行员的视线范围内。50.B。根据I tried to pull myself up可知,Ayers试图把自己拉起来去够锁扣。5l.C。根据Thousands of feet in the air,swinging from the plane可知,在数千英尺的高空中,悬挂在飞机上的Ayers没有其他选择。52.C。根据下文的描述可知,Alan Ayers最终被飞行员救下。绝望之际,难以置信的事情发生了。53.A。根s据第三段中的Ayers'teammates jumped first,leaving him and the pilot as the onlytwo people可知,其他队友都已经跳伞了,只剩下Ayers和飞行员,所以救Ayers的人只能是飞行员。54.D。Ayers的脚被卡住,飞行员起身去解开他脚踝上的安全带。下文中的Ayers droppedaway from the plane也是提示。55.A。根据opened his parachute,,and landed可知,Ayers安全着陆。下文中的After landing也是提示。56.D。57.B。飞行员救了Ayers,他想感谢她,但却没能找到她。50多年后,飞行员仍常常出现在他的脑海中。cross one's mind意为“萦绕在某人脑海中”。58.B。根据第四段中的Thousands of feet in the air…plane可知,Alan Ayers悬挂在飞机外面,所以飞行员把手伸到机舱门外,解开了安全带。59.A。60.C。飞行员冒着风险救了Ayers,他在此表达对她的感激之情,59空填owe符合语境。Ayers觉得那名飞行员是他心目中最勇敢的人之一。第二节主题语境:人与社会一一社会服务

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    英语试卷满分:150分考试时间:120分钟注意事项:1,答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案用0.5mm的黑色笔迹签字笔写在答题卡上。4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。密第一部分听力(共两节,满分30分)做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例:How much is the shirt?A.£19.15.B.9.18.C.9.15.答案是C。1.How will the speakers go to school?A.By bus.B.By taxi.2.Who is probably the man?C.By subwayA.A customer.3.What does the woman mean?B.A shop assistantC.A designerA.She is still looking for a new job.B.She doesn't like her job.04.Where are probably the speakers?C.She won't change her job.A.At a restaurant.B.At their house.5.Why does the woman thank the man?C.At a market.A.He gave her a gift.B.He lent his CD to her第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)C.He spent Christmas with her.听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料,回答第6、7题。6.How long does the man plan to practice Tai Chi every day?A.60 minutesB.30 minutes.C.15 minutes.7.Why won't the woman practice Tai Chi in the morning?A.She can't get up early.B.She has to work early.C.She dislikes doing exercise then.听第7段材料,回答第8至10题。8.What was the woman doing before the conversation?A.Renting a car.B.Withdrawing money.C.Driving a car.英语第1页(共8页)

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    情,因此她会好奇登上一座山峰到底是一种什么感觉。45.Cc。根据下文的内容可知,Lidia的丈夫建议她亲自体验一下登山的感受。46.A。47.C。由故事的发展脉络及下文的They learned to climb可知,Lidia和她的团队首次登顶时并没有接受过专业的训练。48.B。49.C。根据of the11 women who...to climb that day,,all of the.kept at it and reachedthe peak可推断,那天出发的十一名妇女中所有成员都坚持到登顶。50.D.For future climbs,they decided to take mountaineering safety lessons to...theirknowledge and skills可知,她们决定上登山安全课程以增长知识、提高技能。51.A。由上段中挑战高峰的行动及下文中自豪地穿传统民族裙装登山的行为可知,这些妇女非常勇敢。52.D。53.D。they指代传统长款彩色裙装,此处意为“尽管它们对于爬山是不实用的”。54.A。本空与wear并列,指登山时她们确实也使用适当的登山设备。55.B。Cooks are not exactly well paid给出原因,故此处指她们集资来支付所有这些装备。pool此处作动词,意为“共用”。第二节主题语境:人与自然一一环境保护本文是新闻报道。志愿者“海藻除草”计划使珊瑚的数量和多样性都得到了持续的恢复。56.what。考查连接词。设空处引导宾语从句,且在从句中作do的宾语,故填what。57.out。考查固定搭配。turn out意为“证明是…”。58.Following。考查动词-ing形式。分析句子结构可知,设空处应用非谓语动词;scientists与follow之间是逻辑上的主谓关系,应用动词-ing形式表伴随情况。59.diversity。考查名词。设空处与quantity并列,作介词in的宾语,应用名词。60.led。考查动词-ed形式。设空处作后置定语修饰program,根据by James Cook UniversitySenior Research Officer Hillary Smith可知,应用动词-ed形式。61.has organized。考查现在完成时。分析句子结构可知,设空处在句中作谓语;根据时间状语Over the last few years可知,在过去几年,这个项目已经组织了志愿者公民科学家协助清除两个实验性珊瑚礁站点上的大型藻类,应用现在完成时。62.in。考查介词。increase in sth意为“在某事上增加”。3.so/ad。考查连词。设空处应填连词,根据前后句句意可知,设空处表示因果关系,故填so或and。64.are powered。考查一般现在时被动语态。本句的主干是:The importance is that;设空处在表语从句中作谓语,efforts与power之间是被动关系,且从句陈述一般情况,故填are powered5.to pursue。考查动词不定式。本句的主干是:The study hoped to show.andencourage.。encourage sb to do sth是固定结构。【词汇链接】1.degrade(para2:退化2.overrun(para2:大量蔓延于3.thereby(the last para):因此

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