全国100所名校高考模拟示范卷美国对华直接投资额在中国实际利用外资总额中的比重基本维持在7%到10%的范围内；额中的比重也在逐年下降。（6分）中遇到的资金缺口问题；有利于中国企业竞争力的提高；有利于中国经济的发展；有利于中国出口竞争力的提升；等等。（4分）升：中国从资本输人发展到资本输出有利于提升中国经济对世界的影响力；中国从资本输人发展到资本输出是中国积极融入经济全球化的体现；等等。（4分）【命题意图】本题考查现代中国经济，通过改革开放后中国实际利用美国对华直接投资额的概况及美国对华直接投资对中国出口竞争力的影响为情境，意在考查学生获取和解读信息的能考查要求。【解题分析】（1）“变化”，可结合材料信息，根据中国实际利用美国对华直接投资额的变化分阶段概括得出答案。（2）第一小问“积极影响”，学生可从材料“美国对华直接投资一般通过三种途径对中国产生技术外溢”中得出利用外资的技术效果，同时结合所学知识，从资金、管理经验、中国经济发展等角度概括得出答案。第二小问“认识”，由材料“改革开放以来，中国逐渐从资本乏国家变为资本输出国家”可知，中国从资本输入发展到资本输出是中国改革开放成功的标志之一；同时结合所学知识，从经济全球化等角度对中国从资本输入发展到资本输出提出认识。19.（1）“顾虑”：英国担心德国实现统一后在欧洲发展壮大，冲击战后的欧洲格局，削弱英国在欧洲的地位和影响力，使英国失去在欧洲的大国地位；英国担心德国实现统一后，会损害英国作为战胜国之一在西德和西柏林的权益；英国担心德国实现统一后会加剧东欧局势的动荡，使戈尔定。（8分）（2）变化：由阻止到被迫赞成。（2分）家对德国统一表示理解和支持；苏联国内政治经济形势恶化，其对德国统一进程的干预削弱。（4分）【命题意图】本题考查德国统一，通过联邦德国统一政策的调整及英国、苏联对德国统一态度的变化为情境，考查大国关系与国际政治，意在考查学生获取和解读信息的能力，渗透了时空观念、史料实证等核心素养，突出综合性、创新性考查要求。德国实现统一”并结合当时的国际政治环境，从德国实现统一后对英国、东欧局势、两极格局的O历史卷参考答案（三）第5页（共6页）【25·（新高考）ZX·MNJ·历史·SC】

【解题分析】根据材料“德国皇帝威廉二世和兴登堡元师”“我的德国英雄们”可知，海报中德国出德国军国主义的特点，故A项正确。一战期间法西斯尚未控制德国，排除B项；海报主要体现的是德国的军国主义，而非鼓舞英国军民的必胜信念，排除C项；海报没有涉及对战后国际秩序重建的展望，排除D项。15.D【命题意图】本题考查国际共产主义运动，培养学生分析比较、历史解释的能力，引导学生对英国大不列颠共产党的主张进行批判性思考，分析其局限性。【解题分析】根据材料“只要通过改革下议院的选举制度就可以实现社会主义”“应该通过宪法手段赢得对资本主义国家的控制”可知，英国大不列颠共产党主张通过改革选举制度、宪法手段的方式来实现社会主义，这实际上承认了资产阶级议会制，变相否定了对无产阶级专政的追求，故D项正确。大不列颠共产党的主张违背了马克思主义理论，排除A项；材料的重点不是强调英国民主制度完善对这些主张的作用，排除B项；这些主张本质上是对传统社会主义实现方式的背离，不能说明社会主义运动找到了新道路，排除C项。16.C【命题意图】本题考查经济全球化，培养学生分析问题、理解国际贸易体系的能力，引导学生思考优化全球贸易体系的必要性。【解题分析】发展中国家强调世贸组织应保障其发展利益以支持它融入经济全球化进程，发达国家质疑世贸组织的特殊和差别待遇原则，双方对世贸组织争端解决机制的改革方式也有分歧，说明当前全球贸易机制存在问题，需要进一步优化以更好地协调不同国家的利益诉求，故C项正确。材料反映出世贸组织在协调不同国家的需求方面存在问题，但“矛盾加深”表述不准确，排除A项；材料主要围绕世贸组织的原则和作用展开，并非重点强调发展中国家主权意识逐渐增强，排除B项；材料未涉及区域经济集团化，排除D项。17.（1）精神：通过社会成员互助，成员之间形成了深厚的情感纽带，体现了“仁爱”的精神；社会成员的互助行为体现了强烈的家国情怀和社会责任意识；社会成员的互助行为，往往遵循一定的作用。（6分，任答三点，言之有理即可）教育和科举日益重视；道德要求的强化。（2分）社会价值：减少了社会矛盾和冲突，有助于社会的稳定与和谐；起到了道德教化的作用，弘扬了了中国传统文化中的慈善精神和伦理道德，具有重要的文化价值。（4分，任答两点，言之成理即可）【命题意图】本题考查中国古代的优抚政策，意在培养学生归纳总结和历史思维的能力，让学生从历史现象中探究原因、影响，增进学生对古代社会及文化传承的理解。O历史卷参考答案（五）第4页（共8页）【25·（新高考）ZX·MNJ·历史·JX】

前言展板一展板二展板三为更好的了解隋唐天文学·医药学书法·绘画建筑艺术时期的科技文化,举办本展览。展览共分三个板块。结语:17.制度创新·政治智慧。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一:隋唐时期在制度上有重要建树,在中国封建制度发展史上,是一个重大变革时期。隋唐时期,三省六皇帝部制确立并逐渐完善。中书省是受命于皇帝的决策中书省尚书省门下省机构,门下省是审议封驳朝廷政令的机构,尚书省是执行机构。三省长官并称宰相,分掌宰相职权·····尚更户礼兵刑工书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分工处理各项具唐代三省六部制示意图体政务。-摘编自《中国通史》(白寿彝总主编)等(1)根据材料一,简述唐代三省六部制的主要特点。简要概括三省六部制的作用。(3分)材料二:宋朝在中央削弱和分割宰相之权,行政、军事、财政、司法分别直属于皇帝,加强皇权专制。在地方,加强中央对地方的控制,削弱地方长官的事权。摘编自艾光国《略论北宋强化专制主义中央集权制度的利弊得失》(2)根据材料二,概括宋朝强化专制主义中央集权的主要措施。(3 分)材料三:元统一全国疆域后,在全国设置11个“行中书省”。从各行省所辖区域看,元代打破过去以山川河流为分界的自然经济地理区划,不使某一大省区完全掌握整一形胜之地以据险而成割据。行中书省和以前各王朝地方最高一级行政区划性质有所不同,既是中央派出机构,代表中央,又是地方最高一级行政机构,七历史—13—

前言展板一展板二展板三为更好的了解隋唐天文学·医药学书法·绘画建筑艺术时期的科技文化,举办本展览。展览共分三个板块。结语:17.制度创新·政治智慧。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一:隋唐时期在制度上有重要建树,在中国封建制度发展史上,是一个重大变革时期。隋唐时期,三省六皇帝部制确立并逐渐完善。中书省是受命于皇帝的决策中书省尚书省门下省机构,门下省是审议封驳朝廷政令的机构,尚书省是执行机构。三省长官并称宰相,分掌宰相职权·····尚更户礼兵刑工书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分工处理各项具唐代三省六部制示意图体政务。-摘编自《中国通史》(白寿彝总主编)等(1)根据材料一,简述唐代三省六部制的主要特点。简要概括三省六部制的作用。(3分)材料二:宋朝在中央削弱和分割宰相之权,行政、军事、财政、司法分别直属于皇帝,加强皇权专制。在地方,加强中央对地方的控制,削弱地方长官的事权。摘编自艾光国《略论北宋强化专制主义中央集权制度的利弊得失》(2)根据材料二,概括宋朝强化专制主义中央集权的主要措施。(3 分)材料三:元统一全国疆域后,在全国设置11个“行中书省”。从各行省所辖区域看,元代打破过去以山川河流为分界的自然经济地理区划,不使某一大省区完全掌握整一形胜之地以据险而成割据。行中书省和以前各王朝地方最高一级行政区划性质有所不同,既是中央派出机构,代表中央,又是地方最高一级行政机构,七历史—13—

河南省高一考试历史注意事项：答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。最符合题目要求的。的文字。这可用于说明HYM图1苏美尔旗形文字图2古埃及象形文字图3古印度印章文字图4玛雅文宇A.文字的起源具有同步性B.文字的发明根源于宗教C.祭司是文字传播的主体D.古代文明具有多元特征2.古巴比伦王国《汉谟拉比法典》第七条规定：“自由民从自由民之子或自由民之奴隶买得或为应处死。据此可知，古巴比伦王国A.重视保护私有财产B.法律制度较为成熟C.等级制度十分森严D.社会契约精神浓厚A.促使印度迅速进人封建社会B.导致印度本土文化逐渐消亡C.对种姓制度形成产生了影响D.导致古代印度文明发展停滞【高一历史第1页（共6百

全国100所名校高考模拟示范卷景，由此无法得出北齐全面学中原文化制度的结论，排除C项；仅凭一幅出行仪仗图，不能推断出贵族专权，排除D项。5.D【命题意图】本题考查宋代文化，以宋代社会流动性加强引[发各阶层融合，文化艺术走向大众化、世俗化为切入点，意在考查学生对宋代文化、社会结构变化洞察的能力。【解题分析】不同阶层文化的相互碰撞、融合，为文化艺术的发展注人了新的元素，体现了宋代文化艺术发展充满活力，故D项正确。材料说明传统文化在新的社会环境下有新的发展，而不是其无法补救时，排除A项；材料强调的是文化市场活跃，社会成员身份趋于等与材料主旨不符，排除B项；封建依附关系主要体现在农民与地主、手工业者和商人与官府等关系上，与文化艺术的交融关联不大，排除C项。所反映的经济实质。【解题分析】从材料信息可以看出，明清时期票据在商业活动中被广泛使用，并且有到期转换、延迟取钱等情况，这反映了当时社会商业信用发展显著，故C项正确。材料并未提及政府对货币管控的相关内容，排除A项；材料只能说明票据在农产品交易中有所应用，不能就此推断农业经济占据主导地位，排除B项；票据在南北各省流行主要体现的是商业信用和票据流通的情况，不能直接推断出长途贩运贸易繁荣发展，排除D项。7.A【命题意图】本题考查晚清时期国际贸易状况，意在考查学生提取历史信息、剖析经济现象的能力，引导学生运用全球史观，理解中国进出口商品价格变动的深层缘由，洞察晚清经济在世界格局中所处困境及特征。?【解题分析】19世纪中叶以来，欧美产业革命加速发展，工业品生产成本下降且运输更加便利，中国进口商品价格下降，这使得中国传统手工业面临巨大冲击，故A项正确。中国在当时主要还是以出口传统的商品为主，且材料没有体现出中国已融入世界分工体系，排除B项；材料仅涉及进出口商品价格的变化，没有提及产业结构是否被外国控制，故不能得出晚清产业结构的殖民地化的结论，排除C项；材料显示中国进口商品价格大幅下降的原因是欧美工业品成本下降、运输条件改善等，而不是国家主动调整外贸政策，排除D项。8.D【命题意图】本题考查新文化运动，引导学生深入理解当时社会转型时期中西文化交融碰撞、传统与现代观念更迭，凸显时代变革复杂性与多元性。【解题分析】在中西方文化碰撞中，知识分子一方面保留了部分传统价值观，另一方面又受到西方先进思想影响，产生了从“拟古思维”到“革命话语”等惯变迁，这正是中国从传统社会向现代社会转型过程中，知识分子在思想、价值观和社会角色等方面复杂变化的体现，故D项正确。知识分子的惯变迁是在中西方文化碰撞中产生的，并没有加剧中西方文化矛盾的激化，排除历史卷参考答案（九）第2页（共6页）【25·（新高考)ZX·MNJ·历史·HUN】

全国100所名校高考模拟示范卷景，由此无法得出北齐全面学中原文化制度的结论，排除C项；仅凭一幅出行仪仗图，不能推断出贵族专权，排除D项。5.D【命题意图】本题考查宋代文化，以宋代社会流动性加强引[发各阶层融合，文化艺术走向大众化、世俗化为切入点，意在考查学生对宋代文化、社会结构变化洞察的能力。【解题分析】不同阶层文化的相互碰撞、融合，为文化艺术的发展注人了新的元素，体现了宋代文化艺术发展充满活力，故D项正确。材料说明传统文化在新的社会环境下有新的发展，而不是其无法补救时，排除A项；材料强调的是文化市场活跃，社会成员身份趋于等与材料主旨不符，排除B项；封建依附关系主要体现在农民与地主、手工业者和商人与官府等关系上，与文化艺术的交融关联不大，排除C项。所反映的经济实质。【解题分析】从材料信息可以看出，明清时期票据在商业活动中被广泛使用，并且有到期转换、延迟取钱等情况，这反映了当时社会商业信用发展显著，故C项正确。材料并未提及政府对货币管控的相关内容，排除A项；材料只能说明票据在农产品交易中有所应用，不能就此推断农业经济占据主导地位，排除B项；票据在南北各省流行主要体现的是商业信用和票据流通的情况，不能直接推断出长途贩运贸易繁荣发展，排除D项。7.A【命题意图】本题考查晚清时期国际贸易状况，意在考查学生提取历史信息、剖析经济现象的能力，引导学生运用全球史观，理解中国进出口商品价格变动的深层缘由，洞察晚清经济在世界格局中所处困境及特征。?【解题分析】19世纪中叶以来，欧美产业革命加速发展，工业品生产成本下降且运输更加便利，中国进口商品价格下降，这使得中国传统手工业面临巨大冲击，故A项正确。中国在当时主要还是以出口传统的商品为主，且材料没有体现出中国已融入世界分工体系，排除B项；材料仅涉及进出口商品价格的变化，没有提及产业结构是否被外国控制，故不能得出晚清产业结构的殖民地化的结论，排除C项；材料显示中国进口商品价格大幅下降的原因是欧美工业品成本下降、运输条件改善等，而不是国家主动调整外贸政策，排除D项。8.D【命题意图】本题考查新文化运动，引导学生深入理解当时社会转型时期中西文化交融碰撞、传统与现代观念更迭，凸显时代变革复杂性与多元性。【解题分析】在中西方文化碰撞中，知识分子一方面保留了部分传统价值观，另一方面又受到西方先进思想影响，产生了从“拟古思维”到“革命话语”等惯变迁，这正是中国从传统社会向现代社会转型过程中，知识分子在思想、价值观和社会角色等方面复杂变化的体现，故D项正确。知识分子的惯变迁是在中西方文化碰撞中产生的，并没有加剧中西方文化矛盾的激化，排除历史卷参考答案（九）第2页（共6页）【25·（新高考)ZX·MNJ·历史·HUN】

【智达丨版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】文化地位，故选B项。东汉末年和魏晋时期的门阀政治已经导致社会阶层固化，故“趋于”说法不准确，排除A项；材料强调的是文化在士族中的作用和影响,不能证明士族集团垄断政权，排除C项；魏晋时期，思想多元，儒家思想受到冲击，地位并没有得到上升，排除D项。4.A解析：分析表格数据可知,这一时期人口稠密区南方居多,根据所学可知,这与江南进一步开发、占城稻等农作物引进和南方耕作技术有明显进步密切相关，故选A项。结合所学可知，当时北方经济仍然有一定优势，排除B项；根据所学知识可知，表格所示时间北宋后期并未发生战乱，排除C项；北宋建立后，相继灭掉南方几个割据政权，南方民众生活已经稳定，排除D项。累，而小民无虚粮"可知，张居正改革在一定程度上改变了赋税不均的状况，故选C项。张居正改革使中央政府的赋税收入得到了增加，但是赋役改革并未解决财政危机，排除A项；在中国古代，每次赋税改革后，地主阶级都设法把新增赋税转嫁到农民身上，张居正改革并未减轻地主对农民的剥削，排除B项；根据材料中“清丈田地”等信息可知，张居正改革中赋税征收是以田亩为主，这放松了对农民的人身控制，排除D项。选A项。材料不能表明救亡图存成为士人的共同态度，排除B项；洋务运动开启了中国教育近代化的进程，排除C项；根据所学知识可知，戊戌维新是自上而下的改革，并没有多少社会基础，排除D项。天津社会生活的近代化趋势，故选D项。材料只是展示有钱人的生活方式，不能得出天津“娱乐活动引领社会风尚”，排除A项；城市基础设施包括交通、供水供电、园林等市政工程设施和公共生活服务设施等，材料中未涉及，排除B项；第二次鸦片战争后，随着天津开埠通商，传统价值观念已经受到冲击，排除C项。8.B解析：根据材料“1927年”“放弃攻打长沙的起义计划，率领起义部队沿罗霄山脉南下，转进井冈山"可知，这一阶段中国共产党“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路形成，故选B项。材料不能说明红军革命方式的多样化，排除A项；材料体现的是工农武装割据道路的开辟，尚未形成，排除C项；长征的胜利打开了中国革命的新局面，排除D项。9.C解析：根据材料并结合所学知识可知，和共处五项原则生动反映了联合国宪章宗旨和原则，并赋予这些宗旨和原则以可见、可行、可依循的内涵。和共处五项原则中包含四个“互”字、一个“共”字，代表了亚洲国家对国际关系的新期待，故选C项。中国和印度都是东方国家，排除A项；1954年的日内瓦会议上印度支那问题得以政治解决，排除B项；不结盟运动开始于20世纪60年代，排除D项。10.A解析：随着改革开放的深入，中国开始逐步扩大企业的自主经营权，特别是鼓励企业引进先进技术、提高生产效率、增强市场竞争力。唐山机车厂“为适应在弯道过多的铁路上提速的需要.··.下线了国内第一列有自主知识产权的摆式列车组”，正是企业市场意识增强的直接体现，故选A项。材料未明确唐山机车厂的企业性质，排除B、C项;材料没有涉及高铁的核心技术,排除D项。本息”可知，这一规定旨在保护债务人对土地和田园的所有权，故选B项。古巴比伦王国属于奴隶制国家，维护封建统治秩序不符合史实，排除A项；契约的应用范围在材料没有体现，排除C项；促进商品经济发展是结果而不是目的，排除D项。12.D解析：根据材料“领地和其他封地特权的收入·…逐渐衰落”“国税征收·…·最终取代封地税”可神州智达|历史·信息卷Ⅱ答案第2页（共5页)

度之间的联系。【解题分析】图片信息显示，田地数量在神宗朝增长。结合所学知识可知，一条鞭法实施之后，农民的生产积极性提高，更多的土地被开垦，在全国人口并未明显增加的情况下，田地总数增加，故C项正确。田地总数的增加反映出农耕经济的发展，“迟缓”说法错误，排除A项；田地数量的变化不能代表土地所有权的扩大化，排除B项；材料没有涉及土地集中问题，排除D项。6.A【命题意图】本题考查甲午战争，意在考查学生获取和准确解读有效信息、分析历史问题、透过历史现象正确认识历史事物本质的能力，要求学生具备唯物史观、时空观念和家国情怀等核心素养。【解题分析】英国《泰唔士报》指出“中国军队的大部分由苦力组成”，暗示了中国军队组成人员素质不高，缺乏专业的军事训练。材料“没有证据表明他们中的大多数人拥有步枪，更不用说弹匣式步枪了，也没有证据表明他们的火炮符合现代要求”说明中国军队武器装备陈旧落后，无法与装备精良的日本军队相抗衡。中国军队装备落后、缺乏现代化武器，是甲午战败的重要原因之一，故A项正确。仅从材料信息看不出英国对日本持支持态度，排除B项；材料只能说明洋务运动在军事现代化方面未能取得预期的成效，C项说法过于绝对，排除；报道描述的状况在某种程度上是对中国军队现状的客观描述，排除D项。7.B【命题意图】本题考查新文化运动，意在考查学生分析历史人物观点、从特定历史背景中理解历史人物行为的能力，通过傅斯年对封建家庭的特定批判，让学生了解新文化运动中对封建礼教批判的多样性。【解题分析】据材料“反对的只是腐朽的封建家庭·····而不是普通意义的家庭”可知，傅斯年对传统文化的批判是有针对性的，并非全盘否定，体现了傅斯年理性批判中国传统文化，故B项正确。材料主旨不是呼吁关注儿童身心健康，排除A项；反对封建家庭对人性的压抑，并不意味着宣传西方人权至上理论，排除C项；D项是对材料的错误解读，排除历史问题的能力，让学生认识到在特定历史时期，中国共产党领导的文化活动对根据地建设的重要意义。【解题分析边区政府成立后开展新秧歌运动，制作了《保卫边区》减租减息《夫妻开荒》生产运动》等新剧目，这些剧目适应了根据地在军事保卫、经济发展等方面的建设需要，故B项正确。材料主要强调的是新秧歌运动对根据地建设的作用，而非巩固抗日民族统一战线，排除A项；C项说法夸大，排除；改善落后的农村面貌不是新秧歌运动开展的主要目的，排除D项。9.D【命题意图】本题考查万隆会议，意在考查学生获取和准确解读有效信息、分析历史问题、透过历史现象正确认识历史事物本质的能力，培养学生的历史分析能力和国际视野，让学生理解中国在国际事务中始终坚持和发展的理念。【解题分析】据材料“方隆会议的一个重要成果就是初步消除了亚非国家对中国未来走向不确定正确。确立二战后国际政治格局的是雅尔塔会议，排除A项；材料强调的是亚非国家对中国态O历史卷参考答案（五）第2页（共6页）【25·（新高考）ZX·MNJ·历史·JS】

层次1：论题复杂，且不符合江西的历史与贡献，0分；论题（2分）层次2：论题复杂，但符合江西的历史与贡献，1分；层次3：论题简明，且符合江西的历史与贡献，2分；层次1：论述未结合史实或仅结合一个史实，史实表述不够准确，0一2分；论述(9分)层次2：论述结合两个或两个以上的史实，史实表述不够准确，3一5分；层次3：论述结合两个或两个以上的史实，史实表述准确，6一9分；层次1：未总结，或简单重复论题，0分；总结(1分)层次2：有总结，且对论题有所升华，1分【解析】本题考查江西的历史与贡献，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题、历史探究的能力和时空观念、历史解释、家国情怀的素养。本题为开放性试题。首先，结合所学知西一中国革命的红色摇篮”等；然后，围绕论题，运用多个与江西历史有关的史实进行论述，论述尽量准确、完整；最后，对论述部分进行总结，点明论题。【高三历史·参考答案第7页(共7页)】