1l,【答案】BCD必文解析：对于A,因为直线1：x+y=0过定点(0,0)，若直线1圆C相切，则直线1的斜率不存在，故A不正确；对于B,当直线1经过圆心时，AB取最大值即圆的直径2×2=4，故B正确；对于C,因为圆心C到直线1的距离d=2,所以2-d=2-V2>?,所以对任意k,圆C上恒有4个点到直线的克离为行故C正确：,当k=-1时，直线1：x-y=0,由线E:x2+y2-（几+4④x+九y=0,即x2+y2-4x-x-m=定过直线I与圆C的交点，故D正确.故选：BCD12.【答案】BC解析：如图所示，设M,N为AC,A1C1的中点，即为上下底面的中心，MN的中点为O,则AC1的中点也是O,D又，DE=B1F,由对称性可得O也是EF的中点，所以AC1与EF交于点O,故不是异面直线，故A错误；2a-21由正四棱柱的性质结合线面垂直的判定定理易得AC⊥面BB,DD,2因为EFC面BB,DD,∴.AC⊥EF,故B正确；CD设AB=a,则AA=2a,设DE=BF=x,00,∠4F为锐角：因为AF2+EF2-AE2=10a2-12ar+4x2保密文件2-18故△AEF为锐角三角形，故C正确；三棱锥AEFC也可以看作F-AOC和E-AOC的组合体，由于△AOC是固定的，E,F到面AOC的距离是不变的，(，易知BB1,DD1行与面ACCA),故体积不变，故D错误.故选：BC
B.读者要借助想象来理解诗句，读者的想象与作者的想象存在偏差，读者对诗的理解是对诗的艺术再创造。C.“野水无人渡，孤舟尽日横”出自寇准的《春日登楼怀归》，表达了他受谄罢相、流落南荒的苦闷之情。D.钱锺书认为诗较画更胜一筹，因为文字艺术凭借想象创造丰富的形象，而造型艺术家用凿刀和画笔难以做到。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)A绘画以视觉呈现形式将意象固定为物象，限制了受者的想象空间，在艺术水上，绘画不及诗歌。B.古人作诗会化用前人诗句，来表现自己的志趣，如寇准《春日登楼怀归》就化用了韦应物《滁州西涧》。C.诗转换成画是画家利用自己想象将其形象固定化的过程，画作水的高低取决于诗作的体裁和题材。D.“诗画同一律”的观念与古代文人和画家身份重合的现象密切相关，这一观念成为了中国画的金科玉律。3.结合材料内容，下列选项中最符合“诗画一律”论的一项是(3分)A诗是无形画，画是有形诗。B.宣物莫大于言，存形莫善于画。C.记传所以叙其事，不能载其容，赋颂有以咏其美，不能备其象；图画之制，所以兼之也。D.图画用存于空间的形色，诗用存于时间的声音。4.请简要梳理材料一的行文脉络。(4分)5.北宋邵雍说：“画笔善状物，长于运丹青。丹青人巧思，万物无遁形。诗笔善状物，长于运丹诚。丹诚人秀句，万物无遁情。”请结合材料，谈谈你对此的理解。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）】阅读下面的文字，完成6~9题。绳子的故事莫泊桑戈德维尔的集市广场上，人群和牲畜混在一起，黑压压一片。只见牛的犄角，富裕农民的长毛绒高帽，农妇们的头巾在集市上攒动。尖厉刺耳的嘈杂声嗡嗡一片，持续不断。不时还可听到一声从乡下人结实的胸脯里发出的开怀大笑，或者系在墙边的母牛的一声长哗。整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道，散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气奥士高纳大爷正在向集市广场走来。突然他发现地下有一小段绳子。奥士高纳大爷具有真正诺曼底人的勤俭精神，认为一切有用的东西都该检起来。他弯下身去，因为患风湿病而十分吃力。他从地上捡起了那段细绳子。这时他发现马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他。他们过去为了一根络头曾有过纠葛，至今互不理睬。现在奥士高纳大爷在粪土里检绳头，被自己的冤家对头看见了，他颇感坍台，于是立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口袋，然后又装模作样在地上寻找什么东西，但没有找到，便向市场走去，脑袋冲在前面，身子因风湿病而像弓一样弯着。【高二第一学期期中质量检测·语文第3页（共8页）】23022B
(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。英雄主义是永不放弃鲍尔吉·原野采访中，我关注的不光是山区的教有状况，还有“美丽中国”项目老师的心路历程。我想得到的答案不光有“牺牲、奉献”这些大词，更想知道他们独有的收获。这些项目老师看上去笑容洋溢，那是忙碌、爱心和成就感在他们脸上留下的印记。如今人们比过去更关心金钱物质，一个年轻人要用怎样的定力才能在清苦寂寞的支教工作中找到乐趣呢？潮安区江东镇下湖小学的项目老师彭冠华毕业于中山大学生命科学学院的国家基地班，在校期间多次获得奖学金。毕业时，他放弃直升博士的机会到农村支教。彭冠华小时候在云浮村的中心校读书，姐姐在村小读书。他知道姐姐无论怎样刻苦，也考不上高中：因为村小师资行。彭冠华投身支教，是被“美丽中国”愿景的一段话所打动：“让所有中国孩子，无论出身，都获得同等的优质教育。”这段话让彭冠华热血澎湃，眼前浮现众多跟姐姐一样想读书却被迫中逢退出的农村孩子渴望的脸庞，这让他毅然走进“美丽中国”的团队。彭冠华如果继续读博士，导师是进入世界排名的生物制药专家，他毕业后可以进大公司，取得优裕的薪酬。但彭冠华到得更高处的光还没照进心灵，他说：“太多的钱对我没帮助，我需要精彩的人生。”彭冠华在下小学教一年级到六年级的数学、英语、体育、科学和美术，每周上二十一节课，均每天上四到五节课。他非但不感到累，反觉得自己储存的知识财富正通过看不见的管道源源不断地输送到子身上，非常开心。他担任班主任的四年级去年数学全镇第一，让他十分得意。更得意的还有他建立的下湖小学足球俱乐部，曾以7：0的比分完胜本村中学足球队。彭冠华说：“两年的教生活是一个记忆宝库，足够我在一生中慢慢回味与感动。”“美丽中国”是由北京立德未来助学公益基金会创立的公益性支教项目。八年来，他们招慕七百多名项目老师在云南和广东省的一百七十多所中小学支教，受益学生超过二十四万人，黑计授课超过八十三万节。经过层层选拔，招募具有领导力、克服困难能力以及具有良好沟通能力的优秀大学毕业生成为项目老师。“美丽中国”通过暑期培训，帮助项目老师完成从毕业生到优秀教育者的转变，培训内容涉及教学方法、课堂管理、目标设置、当地现状等多个方面。每项目学校配备两名以上项目老师，共同迎接挑战。这些项目老师在与当地教育行政部门合作的基础上，被派到资源匮乏的地区完成为期两年的教学工作，以期推动城乡教育的均衡发展。山区艰苦，项目老师没有工资，每月只有两千三百元生活津贴，自己动手解决从生活到教的一切挑战。他们付出得到的最大回报，就是孩子们给予项目老师的爱，这是一笔无法估量的心灵财富。罗曼·罗兰说：“世上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后依旧热爱生活。”公益支教不是一个人的战斗，而是一群人的牵手。这些年轻人在大山里默默耕耘，远方的星斗是他们和孩子们一起匆匆赶路的身影，前方是年轻俊逸、城乡并进的美丽中国。(摘编自《他们的前面是美丽中国》，《人民日报4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A,美丽中国支教项目通过选拔，输送优秀大学毕业生，为教育资源匮乏地区带去面向未来的教育。B.美丽中国支教项日帮助项日老师完成角色的转变，培养了具有社会责任感和社会担当意识的优秀的青年人才C,美丽中国支教项目指派项日老师到资源匮乏的地区完成为期两年的教学工作，推动了城乡教育的均衡化发展。D.美丽中国支教项目帮助青年自我成长，为乡村学生、学校带去积极的影响和改变，发挥积极的青年影响力。【23模拟调研·语文（二）第3页（共8页）LLY】
2023年全国高考·模拟调研卷（一）语文30注意事项：1,本试卷满分150分，考试用时150分钟.2,答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用船笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用檬皮擦千净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本次卷上无效，4.考试结来后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题.历史研完是一切社会科学的基赔。世界上各个民旗都十分重视自已的历史传承，或用文字记栽，友以神话和传说等方式口头传承，重视历史、研完历史、借鉴历史是中华民族的优良传统。数千年来，历代史家为记逃和研究中华民旗的历史进行了不海努力，留下了珍资的学术遗产。新时代坚持和发展中国特色社会主义需要深入研究历史，其中也包括推动我国考古学发展。考古学是历史学的重要组成邮分，主要利用发据出土的实物资料研究历史。考古学研究人类过去的生活，探讨人类文化与社会发展的进程、特点与规律，为当今人类社会发展提供借鉴。考古学可以为历史研究提供极为重要的第一手资补，特别是没有文字记栽的史前时期研究，只有依靠考古发据花得的资科才能不断深入。可以说，考古学与文献史学是推动历史学发展的两个车轮，和辅和成，缺一不可。考古学是具有自身持点的学科：考古李是一门交又学补，是哲学社会科学中与自然科学关系非常密切的学朴：考古学研究对泉的真实性和解释的多样性，决定了考古学更加需要科学的世界观和方法论的指子，更加需要严谨科李，尖事求是、勇于探索的学风与学术精神：考古学的研究区城和内容既具有强烈的地方特色，又往往具有国际性，造于开展国际交流：考古学的研究年代虽然非常久远，但与当今时代又密切相关，在经济建设、城市建设、古城保护利用等方面都发挥着重要作用。我国的考古学研完具有得天位厚的条件，比如：我国生态环境多样、文化丰富多彩，许多考古学研究方法与手段都有用式之地，往往能取得更多成果：中华文明延绵不断、生生不息，许多生活俗、思维方式和思想意识依然存在于中华民族的肌体之中，民众对考古学具有亲切感和浓厚兴趣等，在新时代要推动我国考古学更好地发展，应微到以下三点：一是坚持以马克思主义为指导。考古学研究的资料是实物，但这些实物资料除了诸如用甲骨文、金文书写的文字资料，通常不能直接反映历史事实，大都需要考古工作者进行闻释。不同的人对同一资料可能作出完全不同的闸释。因此，考古学研究要坚持辞证唯物主义和历史唯物主义，坚持科学的世界观和方法论。二是坚持以人民为中心，微到考古为国家、民族和人民服务。学术无国界，学者有立场，考古学【23模拟调研·语文（一）第1页（共8页）LLY】
量。外在的法律制度需要内在的通德力量作为依托，没有道德力量依托的法律创度是脆码的，内在的道德力量也需要外在的法律制度作为保障，爱有法律制度作为保障的道德不能外化为现实的制约力量。(慎编自摩加乙《论文化传承与依法治国》)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A从内外两个层面认识“法”，把据“法”的内涵，就能伞面瑰解法的含又B把“法”视为一系列规则，法治就是规则之治，任何人都必须服从法律制度。C,把“法”视作道德力量，法治就是道德之治，俗与惯例可体现为法律制度。D,中国法律传统强调德治，重视法律与道德的联系，声方法律传统只强调法治。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章第一段从两个层面阐述“法”具有的丰富内涵，并提出全文的中心论点B.文章第二、三段分别从外在规则和内在道德两个层面具体阐述“法“的内涵C文章第四段认为依法治国和以德治国应相结合，并论述了二者的区别和联系。D.文章采用“总一分一总”结构，主要运用理论论证，重点阐述依法治国的两层内涵。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.如果一部法是恶法，违背客观规律，不符合人民需要，就不能真正称之为法。B.人们在道德上认可法律，法律就能使人自我约束、规范，人们就容易遵守法律。C.当依法治国所依之“法”体现为内部道德力量，依法治国就转化为以德治国。D.外在的法律制度和内在的道德力量相辅相成，有助于实现依法治国的总目标。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。冬至过后，迎来了更为寒冷的一、二月。好在我早用了一整年的美食给自己图积了厚厚的脂肪来抵御寒冷，如果再能围着火炉烤个小火，那才真是惬意呀！在人类历史上，面寒冷并不是一开始就这么惬意。在百万年的进化过程中，人类因为散热需要而脱离厚重的毛发系统，却为了获取空间和食物不得不又穿上了各种兽皮，征战更为寒冷的地方。直到近百年间在各种科技的加持下，吃饱喝足的人类才真正踏上了南北极和各大洲的高山之巅。对寒冷的征战，人类尚且艰难，于植物而言又岂能容易！为了争夺阳光和养分，许多植物也早在数亿年前便踏上了向寒冷地区不断进击的旅程。在南北极和地球上各大陆的许多高山域，恶劣的自然环境让许多树木难以生存，取而代之的是各种低矮灌木草丛和大量地衣苔藓成的植被，苔原也因此得名。地球上有着近2500万方公里的土地被极地苔原覆盖，这是地上真正的酷寒之地。在向极地大陆挺进的过程中，植物首先需要挑战的困难是低温，低温会冻伤植物的细胞织，也会阻碍植物生理代谢的进程。对于极地植物而言，让它们恐惧的不是冬天的冰寒，春、夏的低温。冬季冰霜期，植物会降低体内含水量，增加抗冻蛋白，全面进入休眠状态，挺冬天也就过去了。春季是它们的生长期，也是生存挑战的开始。极地区域日均温度经常徘5~8℃之间，很少能超过13℃。如格陵兰岛最温暖的区域，在最温暖的月份均温度依旧10℃。植物还要面临时常光顾的倒春寒，因此每一种保暖增温的措施对于极地植物而言都关重要的。为了抵抗低温，极地植物在进化的过程中，摸索出了一系列实用的方法。在极地，长得高可能会活不下去，多数苔原类植物身高不超过8C,在低矮的地表环【23模拟调研·语文（三）第2页（共8页）LLY】
【解题步骤】对变法遭排挤等经历。第3段写如今王拱辰贪享富审题干意蕴就是含义，既指表面义，也指深层义。题贵的传闻，点明了他的变化。第4段之后写司马光砸干要求分析小说中“缸”的意蕴，那么就需要王拱辰送来的缸。回到原文找到答题依据；分析司马光砸缸的第三步：具体分析作用。深意需要联系小说主旨和作者的情感倾向。从情节上看，正是因为王拱辰送缸行贿，才有了后文理思路原文第2段中说“这是一口被金纸包裹得严司马光砸缸的情节，他的行为推动了情节发展。从人严实实的大缸…‘门状’上的字也很简单：物形象上看，王拱辰屈服于当时巴结权贵、贪享富贵的世俗风气，反衬出了司马光的清廉高洁形象。从主翰林学士王拱辰”，最后一段说“但见那口大题上看，王拱辰从过去的“诚信状元”到现在追逐名利缸里流出来的，果然是黄白细软之物”，由此的变化，揭示了社会风气的腐败。可以分析出“缸”的表面义，即翰林学士王拱第四步：分点作答。辰的贿赂之物。原文倒数第二段中说“出殡根据以上分析，组织语言规范作答即可。那天，路两边人山人海…正有一口无形的、古代诗文阅读大缸，铺天盖地向他的头上扣过来。这口缸(一)文言文阅读比王拱辰放在他家门口那口缸还要神秘，还【词语积累】实词①号：号称。②佯：假装。③鼓噪：击要危险”，由此可分析出“缸”的深层义，即象鼓呐喊。④傥：倘若。征着当时人们谄媚权贵、追求名利的社会风10.B【关键能力】文言断句。气。“缸”的深层义既然是“当时人们谄媚权【解题步骤】贵、追求名利的社会风气”，那么“砸缸”就意比选项对比四个选项的断句，可以发现四个选项味着破除这种风气，作者借此想要表达的是中共有两处不同，分别是“横冲其阵而过敌对这种风气的批判。大惊”和“此黑将军勇甚不可与争锋”。分点答根据以上分析，组织语言规范作答即可。深分析第一处，“横冲其阵而过”意为横冲直撞杀过领航备考·技巧点拨敌阵，语意完整，且“敌”为“大惊”的主语，故分析物象的意蕴可以按照以下思路思考：应在“敌”前断开，据此排除A、C两项①由外到内：由物象的外在特征到其内在的精神第二处，“甚”在此处用来修饰“勇”，其间不气质。②由表入里：由该物象的表层意思到语境可断开，据此排除D项。中的深层含义，如象征义、比喻义等。11.D【关键能力】理解文言实词，掌握常见的古代文化9,①王拱辰送缸的举动推动了后文司马光砸缸的情节。知识。②以王拱辰的腐败衬托司马光的清正廉洁，使司马光【选项分析】“形影相吊”意为“身体和影子互相安慰”，“吊”在这里指安慰，与“行吊伐”中“吊”的意思的形象更加突出。③王拱辰过去的诚信智勇和现在相同。行贿的行为形成鲜明对比，从而引发读者对当时政治12.B【关键能力】归纳内容要点，概括中心意思。环境的反思：是不良社会风气让好人变成了坏人。【选项分析】选项曲解文意，由“既而元兵复大攻滁，(每点2分)太祖设伏涧侧，令耿再成佯走”可知，元兵再次攻打【关键能力】探究小说中次要人物的作用。滁阳时，太祖在滁阳，所以“元兵采用调虎离山之计，【解题步骤】第一步：审清题干。趁太祖前去营救六合，转而进攻滁阳”理解有误。题干要求分析翰林学士王拱辰在小说中的作用，那么13.(1)六合被攻占，滁阳不能独自存在，（因为）他们是就要分析次要人物王拱辰对主要人物形象塑造的作嘴唇和牙齿的关系。（怎么）能够因为个人的仇恨而用，还要分析其在情节发展、主题表达等方面的作用。放弃重要的事呢？第二步：定位相关内容。(2)如果凭借金陵的地形优势，出兵来统治天下各首先应当在原文中找到与王拱辰相关的内容，再具体地，那么哪个方向不能攻破呢？分析。第2段写“安放者什么也没说…‘门状’上的【关键能力】理解并翻译文中的句子。字也很简单：翰林学士王拱辰”，这是王拱辰首次出现【评分标准】(1)关键词“破”“唇齿”“小憾”各1分，句的地方，点明了他是送缸之人，第2段结尾交代了王子大意2分；(2)关键词“据”“形胜”“临”各1分，句拱辰曾被赐“诚信状元”称号、以学识阻止战争、因反子大意2分。语文领航卷（六）全国卷答案一33
我们不能让恶意的脏水借网络肆意泼洒。（用“糖水明网暴现象频发，治理网暴刻不容缓)爷爷”遭受网暴的例子引出文章观点)“糖水爷爷”被网暴“劝退”，没有一方会是赢家。“糖水爷爷”能够走红，说明老人的真诚善良打每个人都有可能成为下一个被网暴的对象，莫再往动了网友。好奇“糖水爷爷”的人生可以理解，对老“糖水爷爷”们的身上泼脏水了。慎用网络表达的权人糖水摊的卫生提些建议也无可厚非，但在没有任利，廓清网络言行的边界，让网暴者为其言行切实承何事实依据的前提下，编造谣言网暴“糖水爷爷”，不担法律责任，才能构建起清朗文明、人人受益的网络仅缺乏对一位老人应有的尊重，也是对公德和法律生态环境。（指出抵制网暴，需要全社会共同参与）》法规的无视。有记者特意拜访老人，证实“糖水爷古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”爷”并不存在食品卫生问题，其子女也没有不孝。键网络暴力已然成为社会的“毒草”，但并非不可遏制。盘侠一句轻轻松松的揣测，伤害了“糖水爷爷”和他希望各位网友在遇见网暴“毒草”时，拒绝跟风；当发的家人，也伤害了这个社会更多人的善意。现周围有人试图触碰网络“毒草”时，及时劝说制止。近年来，类似的网暴事件频频上演，均对受害者只有人人自觉抵制网暴，拒绝成为网暴参与者，才能造成了不可忽视的伤害。比如因为染了粉红色头还互联网一片湛蓝天空！（发出呼吁，增强感染力）发，分享考研成功喜悦的杭州女孩遭网友诋毁；几名一名中学生：××司机在柳北高速路救人，竟然被质疑不专业；甚至消2022年×月×日防员救火之后用余水降温都被质疑浪费水资源…【名师点评】本文紧扣材料，开篇介绍了“糖水爷爷”无论是轻率的揣测，还是刻意的中伤，都是射向当事的遭遇，然后点明中心论点“网络下可能藏着地人的冷箭，都是互联网的一股污泥浊水。一直以来，雷一网络暴力，我们不能让恶意的脏水借网络肆网暴因其隐匿性强而难以有效治理，但越是“按键”意泼洒”，接着阐明网暴的危害，最后发出呼吁。文难防，越要精准打击。近年来，国家网信办持续开展章思路清晰，观点鲜明，分析有理有据，语言具有一“清朗”系列专项行动，取得明显成效，但也要看到，定感染力，是一篇难得的考场佳作。网暴依旧猖獗，治理网暴还需要久久为功。（举例说
己，做一副一生中从未有过的杰作吗？”帕尔姆愣怔了许久，方才微微，点头。小公爵把一只钱袋放在桌上：“这是一百金币，是我的定金。”送走小公爵，帕尔姆坐在桌旁，直到日落才把冰凉的午餐吃下肚。晚上，他把所有的魔法药剂取出来，放在一旁备用。真能做成那样的眼镜吗？这一夜，帕尔姆罕见地失眠了。第二天一早，帕尔姆来到屋旁的深潭边，纵身跃入，潜入潭底，采掘结晶物用来炼制镜片。上岸后，他在阳光下发抖不止。“我老了，再下一次这个潭，我会没命的。”他想。帕尔姆一次次地试验他的药剂，常常通宵达旦。用了五个月，经过了一千多次失败，才取得了一小瓶也许能用的药剂。用药剂炼制镜片、磨镜片、制作镜框、装配、修饰，眼镜终于完成了，离小公爵约定来取眼镜的日期还剩半个月。怀揣着眼镜，帕尔姆出了深山，去人群密集的城镇试用他的眼镜。他选了一个小酒馆，戴上眼镜，坐在店门口的桌旁。人来人往，许多人匆匆而过，看不出他们对他有什么看法。他想，也许自己的魔法还不足以把小公爵的想法实现。但是，当一个老人经过时，他立即感受到了信息：“这是帕尔姆吧？这个傻瓜怎么还没死？”这不是声音也不是文字，但帕尔姆真真切切感受到了。他被自己的魔法眼镜惊呆了。帕尔姆在很多地方测试眼镜。他感知了人们对他的蔑视、轻贱、善意，甚至还探知了两个强盗打算对他下手抢劫。量回到林中小屋，帕尔姆还在激动不已。看着眼镜，忘记了饥饿和寒冷。眼镜的神奇，让他难以想象。。三天后，帕尔姆的激动劲儿才渐渐消退，他开始坐立不安。这副眼镜出自他的手，但最终将属于小公爵。这个年轻人让他爆发出一生中最神奇的魔法力。“他为什么会有这样的念头？”帕尔姆感觉冰冷透骨，仿佛刚从潭水中出来。太可怕了，太可怕了，无论是小公爵，还是这副眼镜。在他和它面前，任何人都将像裸着身子一样，包括制作者帕尔姆。小公爵如约来到怕尔姆的林中小屋。屋内无人，桌上放着一只钱袋子，旁边的纸条上写着：恕我毁约，万分抱歉。小屋旁深深的潭底，帕尔姆静静地躺着，腿上绑着大石头，手中紧紧握着他一生中最后的杰作。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)不A.小说前三段写了人们心目中的帕尔姆及其日常生活和制作眼镜的奇异之举，为下文情节的发展作了铺垫。B.“帕尔姆暗自惭愧，心想自己需要一副老花镜了”，这是对帕尔姆的心理刻画，暗示了小公爵对他的触动很深。C.“他感知了人们对他的蔑视、轻贱、善意”，照应前文“异类是要受到嘲讽的”，表现出人们对帕尔姆的憎恶。D.小说以“帕尔姆最后的杰作”为标题，既点出了小说的核心人物和核心事件，也设置了悬念，引发读者思考。8.小说中小公爵这一人物有什么作用？(6分)9,小说中的帕尔姆试镜成功后为什么选择自杀？请结合文本谈谈你的理解。(6分)人蛋【23模拟调研·语文（四）第5页（共8页）LLY】
2023年普通高等学校招生全国统一考试语文领航卷（七）专家点评测试反馈难度系数：0.64错题统计：典型试题：第6题，要求筛选两个地区在巩固拓展脱贫攻坚成果方面的共同经验；第21题，要求考生能够准确辨析比喻和拟人的修辞。难点试题：第2题，考查分析文章论点、论据、论证方法，需要考生对文章脉络有准确把错因分析：握；第20题，要求辨析引号的用法。Q答案速查倍速核对有的放矢【选项分析】B项，“不关注作家在文学文本中形塑出1-3 CBA 4-5 AC 7 C 10-12 CBD 14 D的空间特点”错误，根据第3段中的“文学情感空间是从作家在作品中反映的贬谪地的环境特征探索其呈20-21BB现的主观情感，并探讨历代作家描述的贬所特征对后☑详解详析查漏补缺融会贯通来者主观情绪、空间感受、文学书写的影响”，可知文一、现代文阅读学情感空间的研究是关注作家在文学文本中形塑出(一)论述类文本阅读的空间特点的。C项，“并导致实物空间对其影响减【中心话题】文学情感空间小”于文无据。D项，“心境变化是影响作家空间情感【篇章脉络】文学情感空间的概念→文学情感空间的三变化的主要原因”错误，心境变化只是影响作家空间大特点→文学情感空间的研究强调作家对空间的主观情感变化的原因之一，文中并没有点明影响作家空间能动性→文学情感空间的研究关注作家空间情感的独情感变化的主要原因。特性→文学情感空间的研究强调作家空间情感的变(二)实用类文本阅读化性【中心话题】脱贫攻坚1.C【关键能力】筛选并整合文中信息。【选材意义】2021年，脱贫攻坚取得全面胜利，但脱贫攻【解题步骤】坚成果还需要继续巩固拓展。选取脱贫攻坚的相关材初定位C项对应文章第4段中的“研究过程中，不料，有利于引导考生关注社会热点，关注国家经济发展。只是聚焦于作家空间情感趋同的一面，而4,A【关键能力】筛选并整合文中信息。是更多着墨于作家空间情感差异的一面”。【解题步骤】再比对“不是探讨作家空间情感的共通性”曲解初定位A项对应材料一中的“我们立足我国国文意。情…走出了一条中国特色减贫道路，形深分析文章第4段并没有说不探讨作家空间情感成了中国特色反贫困理论。’这其中，‘坚持的共通性，而是说比起关注作家空间情感精准扶贫方略，用发展的办法消除贫困根的共通性，要更多地将研究重心放在作家源’是重要的一个方面”。空间情感的差异性上。再比对“是走出一条中国特色减贫道路、形成中国2.B【关键能力】分析文章论点、论据和论证方法。特色反贫困理论的关键”曲解文意。【选项分析】“首先关注作家对空间的主观能动性”于深分析坚持精准扶贫方略，用发展的办法消除贫文无据，文章介绍贬谪文学的研究变化只是说明了文困根源，是走出一条中国特色减贫道路、形学情感空间的研究关注作家对空间的主观能动性，并成中国特色反贫困理论的一个重要方面，没有“首先关注”的意思，且文章在论述文学情感空间“重要方面”不等于关键。研究的关注点时，采用的是并列式结构。5.C【关键能力】筛选并整合文中信息。3.A【关键能力】根据文章信息推断。【选项分析“均高于全区均水”错误，材料三第1段语文领航卷（七）全国卷答案一37
