2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)()答案CA.文章围绕“文学的跨学科研究”这一话题，主要从原因和意义解题分析“关键是”分析有误，忽略了相关原文“一面坚守学两大角度展开阐述。科立场”。B.文章第二段引用钱锺书作品中的文字，是为了证明文学跨学科研究主要有三大原因。C.与第二段的原文引用不同，文章第五段概括性地引用钱锺书的论述，能避免行文单调。D.文章除运用引证法以外，还运用了对比论证、比喻论证等，说理层次清晰，形象透彻。答案A(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）解题分析主要从原因和方法两大角度展开阐述。阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：“冰墩墩”作为第24届冬季奥林匹克运动会的吉祥物，既凸显了中国的历史文化和人文特征，也彰显了现代奥林匹克运动的精神。相较于以往的奥林匹克运动会吉祥物，“冰墩墩”不仅是国家文化的象征和体育精神的象征，而且具有更多全球性、普适性、流行性的文化特质，因而可以实现更大范围内“涟漪状”的传播。“冰墩墩”是国家文化的象征。各类国际体育赛事吉祥物的设计与传播都是东道主展现本民族文化的绝佳机会，因而受到广泛重视。具有国家特色的文化符号要取得良好传播效果，需要具备几个特，点：首先是具有独特性，避免因多国同时占有而引起争议；二是具有代表性，大众对其作为国家或民族象征的认同度高；三是3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)()具有亲善性，异文化受众对其的接受不需要过高的文化门槛；四是A.研究跨学科有时是无意识的，研究中国文学，可能会拿西方文具有普适性，老少咸宜，男女俱受。“冰墩墩”的原型一大熊学来比较；阐述当代文学，也可能涉及古典建筑。猫一作为中国典型的文化符号，无疑在以上方面具有鲜明优势。B.人文科学涵盖的范围非常广泛，虽然人类为了研究方便而将“冰墩墩”是外交友好的象征。奥林匹克运动会的基本精神内其细化成若干学科，但各学科之间仍存在各种联系。涵就是团结与和，以人文交流来改善国际关系的体育竞赛成为C.文学研究者跨学科研究的关键是借鉴邻近学科的成果，以深当代冲突性世界中愈发珍贵的国际活动。借助冬奥会提供的机化自己的相关研究，达到对研究对象的透彻理解。遇，促成外交活动，消弭国家间的政治隔阂，这正是奥林匹克运动D.通过发现研究对象、材料或问题之间存在的某种联系，进入其会的题中之义。“冰墩墩”作为传递外交友好的亲善使者，其亲善他学科的研究领域，再来反观自身，是跨学科研究必不可少的形象获得了许多外国元首的喜爱。步骤。“冰墩墩”是体育精神的象征。作为冬奥会吉祥物，体育精神是“冰墩墩”最基础的象征意涵。一方面，在大众冰雪运动的推广中，“冰墩墩”的形象设计进一步延伸，展现冬奥会体育比赛项目的各类设计为大众喜闻乐见。借助生动鲜活的运动姿态，“冰墩墩”23·D·语文-QG

口■口口□口口贵阳第一中学2023届高考适应性月考卷（二）语文参考答案1.(3分)A【解析】这是从形式上。2.(3分)B【解析】没有引证法。3.(3分)C【解析】A项，流传过程中发生形态上变化的艺术品，也可能会出现“历史物质性”转换。B项，不符合最初的创作状态。D项，原文是“不再是而是”。4.(3分)D【解析】A项，根据原文“给出了目前公认的数字经济的定义”说明这个定义只是目前公认，并不表示“一直公认”。B项，范围扩大。根据原文“甚至在某些情况下，这种搜寻成本/交易成本会趋于零”可知，搜寻成本/交易成本会趋于零只是在某些情况下，不是所有情况下。C项，因果不成立，以偏概全。根据原文“而数字化支撑精准扶贫是非常重要的一个因素”，可以看出数字化对精准扶贫的支撑只是重要的一个因素，而不是全部因素。5.(3分)C【解析】“都将持续下滑，甚至出现增速和占比的负值”说法过于绝对，于文无据。6.(6分)(1)扩大数字新技术的应用范围，大力扶持“引领型”科技企业。(2)建立健全数字经济人才培养体系，内培外引并举，储备大量高水数字化人才。（3)集中力量，在具有引领性的产业领域中形成自己的新型竞争优势，使关键领域发展趋于成熟，并优化相关产业结构。（每点2分)【解析】根据材料四的与全国有一定共性的江苏数字经济发展面临的一系列困难反向归纳得出答案，意思相近即可得分。7.(3分)C【解析】没有运用以小见大的手法。8.(6分)①文章首先通过对网络时代那些自以为“一只鼠标在握”就能“在虚拟的世界里称王称霸”的虚幻狂妄之人的批评，引出对舟山的描绘。②然后围绕“渔风渔俗渔家乐”进行记叙和描写，追溯自唐宋至明清沈家门独特的风貌和悠久的历史传承，在丰富的自然资源和人文资源的基础上，形成了沈家门独具特色的渔家风俗尚。③最后总结全文，表明沈家门是贯通古今中外，风光无限的历史之门，文化之门，大通之门。（每点2分）9.(6分)①文章的写作源自真心，是由对舟山纯天然野态产生兴奋和好奇而激发的，是散文“活趣”的基础。②注重在真人真事中挖掘沈家门的文化精神，体现了作者的真情真意、真思真感，是其真情的前提。③文章旁征博引、虚实相生，语言精练，手法多样，在文学层面上表达优美，是其真情有效抒发的保障。（每点2分)语文参考答案·第1页（共5页）

速度ams136510002000AB300E56000GH图9(1)说出图巾A、B两种地震波的名称及特点。(6分)(2)说出图中F分界而名称，并推测G圈层内部的物质状念。（4分)(3)简述C圈层厚度在地球圈层结构中的分布特点。（分）

,高度高度(依m)(km)32气温-2020一（℃）丙15,甲、乙、丙、丁四图中最有利于大气污染物扩散的是A.丙B.乙C.甲D.丁16下列哪种地形易造成该地气温由甲到丁的演变A.山地B.谷地C原D.丘陵就整个地球大气来说，受热能量的根本来源是太阳辐射，太阳辐射被大气接收和转化的过程十分复杂，其加热大气的过程大致可以用下图表示。读图，完成17~18题。①层面17.下列描述正确的是()A.①经过大气层时被大气吸收大部分B.②午后2点达到最强C.③是加热大气的主要直接热源D.④以短波辐射为主18.人们通常称之为大气的“温室效应'(greenhouse effect)主要和下列哪个过程机关()A.③和④B.②和③C.①和②D.①和③地膜覆盖是一种现代化农业生产技术，进行地膜覆盖栽培一般都能狄得早熟增产的效果，其优点表现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和防除病虫害等几个方面。结合下图，完成19-20题。19.我国华北地区进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保弹了农作物的正常发芽、生长，其主要季节是()A.冬季B.春季C,夏季量D.秋季20胶东的一些果农夏季在：苹果树下覆盖地膜，其主要的作用是()A.减弱地面辐射，保持地温B反射太阳辐射，降低地温C.反射太阳辐射，增加光效D.吸收太阳辐射，增加地温2020年2月，南极某科考站附近出现了“西瓜雪”现象。科学家表示，这是因为雪中含有一…种叫极地雪藻的微生物，它适合在寒冷气候中生存，并在低温下保持休眠”状态，升温时会迅速生长并是现粉红色。下图为“大气受热过程示意图”。据此完成21~22题。

保密★开考前黔南州2023居高三年级质量监测试卷语文2022年10月注意事项：1.本试题共150分，考试时长150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、报名号、座位号填写在答题卡上3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性一一那就是他的博大、均衡与正常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入他所接触到的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼采而无所偏失。这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正，就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入濒取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、玉浩然等，酬赠怀念的诗篇中的论诗的话，都可看到壮甫采择与欣赏的方面之广：而自其《饮中八仙歌》《由江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工物：又如从《自京赴率先县水HONOR30Lite5G高三语文质量监测试卷第1页（共12页）Triple Camera

这两处分别是“”和“(4)《涉江采芙蓉》中“”两句转换了视角，写远方的丈夫此刻也正带着无限思念，回望妻子所在的故乡。展现在他眼前的，无非是漫漫无尽的长路和阻山隔水的浩浩烟云。(5)“明月”是古诗词中常用的意象，在李煜的《虞美人》中也用了“明月”这个意象，这句是”。(6)《鹊桥仙（纤云弄巧)》中，以流水喻缠绵之情的一句是“”,写不忍离去的一句是”。【答案】①.怅寥廓②.是故弟子不必不如师③.师不必贤于弟子(④.静女其姝⑤静女其娈⑥.还顾望旧乡⑦.长路漫浩浩(⑧.故国不堪回首月明中⑨.柔情似水⑩忍顾鹊桥归路【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意容易写错的字：寥、廓、姝、变、顾、堪。三、语言文字运用（本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面小题。寓言，陪伴着每个孩子的成长。浙江省衢州市作协副主席毛芦芦回忆起她听到的第一个故事，就是爸爸讲的《列那狐的故事》。“我那时三四岁，听后。原来动物和人一样，会说话呢！原来动物跟人一样，也有聪明愚笨之分呢！那个场景至今依然”。寓言，简短、轻快、有趣，浅显易懂而富有哲理。著名儿童文学家严文井曾把寓言比为一个魔袋，“袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼：而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真”。毛芦芦说，寓言寓教于乐，是孩子们特别乐意接受的一种教育方式。()，儿童总是在中丰富着自已的心灵。近年来，随着我国文艺创作的繁荣发展，寓言文学创作也进入了新的阶段。作品数量和样式不断增加，寓言散文、寓言剧、寓言体童话、寓言相声、科学寓言、系列寓言和微型寓言等新的形式寓言中的角色也在不断更新。作为中华民族智慧的思想花朵，寓言文学有深厚的社会基础和广泛的民间土壤在新的时代背景下我们雷要寓言文学发展的加强重视。16.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.振聋发聩念念不忘耳濡目染源源不断B.醍醐灌顶历历在目耳濡目染层出不穷C.振聋发聩历历在目耳熟能详源源不断D.醍瑚灌项念念不忘耳熟能详层出不穷

。他认为米高首人现为一种大美成科著这种美条自客现的触合大自例大物化人感设到贵其是表人染就有票高事物的天性，知上有京的家高事物过入的潜移默化，使人深新养成向往崇高的审美理想和热爱崇高的审美情典，培有出由车富的思超激动的感情成的伟夫心灵的容如销新有桌，”条高的基本内品，用一的场天人示就是体天恋情斯和我的作就发学在高之美是通健安学风格妹现来的甲家高风格。郎加纳斯的崇高，是学闸发了文艺的着通规律，具有糖越时代的意义。在中国文学变上，茶高风格有着久远的特承庄子散文的条高风格基于美哲车的造系认为“天地与我并生，万物与我为一”，通过自然万物的家大形象以待达理想精种的常风格。屈原的诗歌充分展园了崇高风格的美学他力，折射出层原对美政”理想的执萧遮求，对国之我微民之疾警的况清比老，用鸟将名“教志也送与阳月争光可也其自了部加钠斯的观点言料的作大来自思想的深道是南许歌东具你高之天淡如到亚所台“杜诗高、大、深供不可及。“会当波绝顶，一览众小无边落木著著下，不尽长江准来”，杜诗的崇高之美，不推来自对大自然网火形象的斯捉与抒写更条自对人生理邦的追子和对国运沉治的沈被。杜诗无疑论释了崇高美学的根本特征：崇高是伟大心灵的回声崇高美学在当代文学的演进中不仅失去了主子地位，而且似乎超来越变成了“禁区”新时期以来理论者或然“成功”解构了单命英雄主义贵高美学，但并没有提供一种能够适应时代诉求的震越人心的崇高美学。理论者从中国传统的作品中汲取英雄主义元素，并让人物经历古代或现当代事件，将其组枸为“新的”崇高美学，这样的美学不可能拉蓄思想的深度与博大，更不可能是作家“伟大心灵的回声”，所以，这样的美学是伪条高美学。商品意识形态主导下的文学更与崇高美学无关，郎加纳斯指出，一个作家如果孩全钱和享乐的贪来所腐蚀，“他们灵魂中一切崇高的东西渐断褪色，枯萎，以至于不值一顾“。当案高美学多失，各种文学的“丑书”便出笼，当代文学的不良倾向到了不能不特的时刻。(摘南安涛《新时代文学呼唤崇高风格》】人下列对材料相关内容的理解和分板确的一项是人3分文学艺术作品是为满足人们的角美需要而创米的都是真善美的高度融合、内容与形B.文艺作品通过美的艺术形象传递真与善，这是文艺作品区别于哲学或伦理著作的主式的和谐统一。在西方美学史上，郎加纳斯对崇高美学的论述既是最早的，也是最深刻的，具有超越要表现郎拥纳斯认为，大自然中的崇高事物研人潜移默化，因而快着人们向往、热爱崇高时代的意义的审美理想和情趣。2.下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是(3分A,材料二主要采烟引证法来论证追求真善美是文艺的永恒价值的观点，村料二则运用了引俑、举例等论证方法论述文学艺术追求崇高风格。B.杜甫诗歌崇高之美源于自然形象、人生理想、家国情怀的融合，清代刘熙载评价杜诗C,材料二第二段连续列举庄子散文、屈原诗歌、司马迁史传和杜甫诗歌四个例子，分析“高、大、深俱不可及“。D.材料二第三段由正面论述转向对不良倾向的批评，集中批判了伪崇高美学和拜金主了中华文化中崇高风格的久远传承。义等所催生的文学“丑书”。高三语文试题第2页（共9页）

15.B(“实写”错，额联为虚实结合，上句为实，下句为虚。)》16.参考答案：(1)刻画心情很细致。如“听”“想”分别为动作、心理描写，描写了夜中值宿时的情况，写诗人值夜时睡不着觉，仿佛听到了有人开宫门的锁钥声：风吹檐间铃铎，好像听到了百官骑马上朝的马铃响。可谓“心情很细致”。(2)构思新巧。此联本来是进一步贴诗题中的“宿”字，可是作者反用“不寝”两字，另辟蹊径，独出机杼。表现了他居官勤勉，尽职尽忠，一心为国的精神。可谓构思新巧。评分细则：6分。每个要点3分，大意对即可。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.参考答案：(1)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(2)极天云一线异色须臾成五采(3)云树绕堤沙怒涛卷霜雪/云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前/云青青兮欲雨水谵澹兮生烟/纤云弄巧飞星传恨/吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流评分细则：6分。每空1分，与原文不合者该空不得分。第(3)题可选答案中任意两句：如有其他答案，只要符合要求，即可给分。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用1（本题共3小题，11分）18.参考答案：①同仇敌忾（万众一心）②前所未有（盛况空前）③空洞无物（言之无物）评分细则：3分。每空1分，符合文意且书写正确，即可。19.参考答案：孙犁的小说，称为诗体小说，语言淡雅清新，善于以质朴自然的语言，准确而鲜明地表现事物的特点的自己的观点。文中以短句形式，表达观点朴素而鲜明，给人耳目一新而印象深刻，与他作品的语言一样诗化而优美。评分细则：4分。孙犁作品语言特点，2分：文中画线句子特点1分，效果1分。大意即可。20.参考答案：抗战时期的经历，密切了孙犁与人民的联系，也坚定了他为人民写作的立场。评分细则：4分。每处各2分。修改后的句子表达正确，符合文意，即可。有两处错误：一是主谓搭配不当，“密切”“坚定”的主语应是“经历”，二是语意逻辑顺序不当，根据上文应是坚定了立场，才能更密切群众的联系。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）21.A(①语句承接。本句的中心话题是“慢跑”，根据前文的关键词“运动量”可知排除CD。②搭配一致。“增强…循环”。)22.参考答案：①不仅能锻炼身体②如果过度运动（如果运动量过度、过大）③以防着凉（否则容易伤身、感冒)评分细则：6分，每处2分，大意对，语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密即可。

鹧鸪19郑谷暖戏烟凳锦翼齐，品流应得近山鸡雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼游子车闻征袖湿，佳人才唱翠眉低相呼相应湘江阔，苦林从深春日西【注1①黄陵庙，传说料帝南烟，死于苍格。三妃城皇、女美从红，泪酒斑竹，后漏于海江。后人境工柯于水侧，是为黄陵庙D4,下列对这两首诗的理解和赏析，正确少项是(3分)BC八李诗前三句中“湘云“~斑竹”测鸩”等意象构造了动静减的图画，为末句抒情微了销垫V(二)语B,郑诗首联从鸣棉的性、羽色两方面起笔，诗人将其与山鸡进行比较，能够引起人们的联想阅凄下C,郑诗领联用尊雨潇潇、落红片片之景营造出凄迷哀怨的织围，鹤鸪之声相杂更令人魂销肠断D两首诗都沙及了娥皇、女英的典放，这个优美而动人的爱情传说勾起了两位诗人的满空愁绪15,两首诗表现愁情时都沙及了“鹤鸠”这一意象，但作用知不尽相同，请结合诗句简要分析。(6分三(三)名篇名句默写（木题共1小题，6分）一个细16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)】神这和(1)老子口：“千里之行，始于足下。”面葡子在（劝学》中也有”凰细这样相似的观点。就如司(2)杜牧在《阿房宫赋》中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明的对比，竭示了素始皇的废暴、其部多为中将阿房宫的钉子与百姓的粮食进行对比的两句是“中，然(3)《昆昔行》中，作者在描写瓷琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶曲，例如“大弦嘈嘻菌裂解如急雨”一句表现出昆琶乐曲粗重的特点，“”一句表现出乐曲轻细的特点，而所汉噬”一句又表现出乐曲轻快流畅的特点三、语言文字运用（本题共5小题，20分）20.请4(一)语言文字运用1（本题共3小题，1分】12阅读下面的文字，完成17~19题21.下列现代汉语成熟之前，标点并不常用。古文里的“句读”，往往只标示期读节奏，不指涉复奈的文本关系。清来，西文标点通过同文馆学生张德养引入中国后，白话文运动逐渐形成有12种标点为叁验的B使用惯。新中国成立后，规范的标点特号与“推普”“扫言”一起，让中国人的表达更加晓领自如。令天，只要翻到《现代汉语词典》的最后，便能看到详尽的使用规范。从这个意义上说，让白活文提产表达效率、提高表达精度，标点的作用①D.当然，悟言表达也应是动态的、社会的、具体的。当手机电脑成为第一终端，生于毛笔钢笔产四、写作行时代的标点特号，是香也应②？对此，在规范的基础上，我们也可以更坦流、开就一点22阅读如用波浪线表示小小的喜悦、半个括号暗示实际想法、表情包传递直接的情绪…三联网上，灵活童庆生动，新兴的特号③一，换个角度看它也是更丰富、更微妙也更贴适现代生洁的表这方式。但一名驼强日用而不党的“准标点”能香成为通行的“新标点”恐怕还需经受时光淘洗、大众检验。事实上，三是庆这样全规范与演变这两股力量的驰而不息，才共同汇聚出奔滴不止的语言之河。如何对待标点符号、怎群避免错字别字，在快节奏的日常表达中成许没那么紧迪。但时站在语言之河上游的作家、把守“水质”美论何时，卡的编辑而言，严格、谨慎善至精有刻板，在个性张物、莫衷一是的表达环境中却是一弥定珍贵的天的意义门，请在文中横线处填人恰当的成语。(4分)志愿8,文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语、不得改变原意供服务的(4分)班上语文·第1（共8页）要求不少于国

赵宣子言韩献子于晋侯曰：“其为人不党，治众不乱，临死不恐。”晋侯以为中军尉。河曲之飞，阅宣子之车千行，韩献子戮其仆。人皆曰：“韩献子必死矣，其主朝升之，而兼戮共仆，谁能待:?”役罢，赵宣子觞大夫，爵三行，日：“二三子可以贺我。”二三子对日：“不知所贺。”宣子曰：“我韩展于君，言之而不当，必受其刑。今吾车失次而戮之仆，可谓不党矣，是吾言当也。”晋文公问于咎犯曰：“谁可使为西河守者？”咎犯对曰：“虞子羔可也。”公曰：“非汝之仇也？”卜日：“君问可为守者，非问臣之仇也。”子羔见咎犯而谢之曰：“幸赦臣之过，荐之于君，得为西河。”答犯曰：“荐子者，公也；怨子者，私也，吾不以私事害公事，子其去矣，顾吾射子也！”楚令尹子文之族有千法者，廷理拘之，闻其令尹之族也，而释之。子文召廷理而贵之曰：“吾在位以率民去民或怒而吾不能兔之于法令吾族犯法基明而使廷理因缘吾心而释之是吾不公之明著于圆也。执一国之柄，而以私闻，与吾生不以义，不若吾死也。”遂致其族人于廷理，曰：“不刑也，吾将死。”廷理惧，遂刑其族人。成王闻之，不及履而至于子文之室，曰：“寡人幼少，置理失人，以违夫子之意。”于是黜廷理而尊子文，使及内政。国人闻之曰：“若令尹之公也，吾党何忧2?”乃相与作歌曰：“子文之族，犯国法程。廷理释之，子文不听。恤顾怨萌，方正公。”(节选自《说苑·至公》)).下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.吾在上位/以率士民/士民或怨/而吾不能免之于法/今吾族犯法甚明/而使廷理因缘吾心而释之/是吾不公之心/明著于国也B.吾在上位/以率士民/士民或怨/而吾不能免之于法/今吾族犯法/甚明而使廷理因缘吾心而释之/是吾不公之心/明著于国也C.吾在上位/以率士民/士民或怨而吾/不能免之于法/今吾族犯法甚明/而使廷理因缘吾心而释之/是吾不公之心/明著于国也D.吾在上位/以率士民/士民或怨而吾/不能免之于法/今吾族犯法/甚明而使廷理因缘吾心而释之/是吾不公之心/明著于国也1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“奉公举贤则不避仇雠”与“后刺史臣荣举臣秀才”(《陈情表》)两句中“举”字含义相同。B.“言之而不当，必受其刑”与“师者，所以传道受业解惑也”(《师说》)两句中“受”字含义不相同。C.“幸赦臣之过”与“则测知明而行无过矣”(《劝学》)两句中“过”字含义不相同。D.令尹，春秋战国时期楚国设置的最高官位，辅佐楚国国君执掌全国的军政大权。2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A在河曲的战斗中，赵宣子的车夫被自己举荐的韩献子杀了，赵宣子对此并没有发怒，反而非常高兴，认为自己举荐得当。B.答犯公私分明，不计私怨，向晋文公举荐了自己的仇人虞子羔去做西河的郡守，此举北晋文公惊讶不已，也让虞子羔深受感动c.楚国令尹子文的宗族中有人违犯了国法，管理的刑狱官员将这个人拘押了，但听说是令尹子文的族人后又释放了他。D,楚国令尹子文将宗族中违犯了国法的族人杀了，都城里的百姓知道此事后都作歌传唱、表达内心对子文公正的赞美。3.把文中画横线的句子翻译成跳代汉语。(10分)(1)赵宣子觞大夫，爵三行，曰：“二三子可以贺我。”(5分)(2)吾不以私事害公事，子其去矣，顾吾射子也！(5分)【高三语文第6页（共8页）】·23-84C·