15.在细胞学研究领域，有许多药物可抑制细胞内某些生命活动，以达到治疗疾病的目的。下表为几种药物的主要作用机理，有关叙述正确的是药物名称作用机理阿糖胞苷抑制DNA聚合酶活性金雾素阻止tRNA与mRNA的结合放线菌素D嵌入DNA双链分子中，抑制DNA的模板功能A.阿糖胞苷可使细胞中的RNA合成受阻B.金霉素发挥作用的场所是细胞核C.放线菌素D可直接干扰细胞中的转录过程D.表中三种药物都是通过抑制基因的表达来治疗疾病16.生物变异为生物进化提供了丰富的原材料，下列有关变异类型的判断正确的是A.A”基因的前端有一段序列发生甲基化，使Aa小鼠表现出不同毛色是基因突变的结果B.圆粒豌豆的淀粉分支酶基因插人了一段外来DNA序列，出现皱粒豌豆是基因重组的结果C.加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合培养，出现S型活细菌是基因突变的结果D.正常眼果蝇染色体中增加某一片段，出现棒状眼果蝇是染色体结构变异的结果二、非选择题：本题共5小题，共60分。17.（12分)某一雄性动物的基因型为ABb（两对基因独立遗传)。下图甲表示该动物进行细胞分裂时各时期染色体数目变化曲线，图乙、丙是该动物体内细胞的分裂示意图。请据图回答：色体数目4n①e⑤⑥时间图甲图乙图丙(1)图甲中，④+⑤染色体数目发生变化的原因是细胞内不存在同源染色体的时间是(用图中序号回答)。(2)图乙细胞中有个染色体组，它发生在图甲中的时间段。(3)图丙细胞的名称为。若不考虑变异，该细胞进行减数分裂过程中，B与b的分离发生在图甲中的时间段：若该细胞形成一个基因型为AB的子细胞，则其它3个子细胞的基因型分别是高一生物学第4页（共6页）

恩施州高中教育联盟2022年春季学期高一期末考试生物注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：人教版必修1，必修2第1~5章。如一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。的1.下列关于细胞中生物大分子的叙述，错误的是A.生物大分子是以碳链为基本骨架的B.细胞中生物大分子的合成需要酶的催化长C.糖类和脂肪等有机物都是生物大分子D.不同功能的蛋白质有其特定的空间结构区2.生物学实验常呈现“五颜六色”的变化。下表中的实验操作与发生的颜色变化对应错误的是选项实验操作颜色变化敬在新鲜的梨汁中加人斐林试剂，且水浴加热产生砖红色沉淀B在无氧发酵的果汁中加入溴麝香草酚蓝溶液变成灰绿色南将已处理的洋葱根尖放入盛有甲紫溶液的玻璃皿中染显微镜下观察到紫色色后制片知D在花生子叶薄片上滴苏丹Ⅲ染液显微镜下观察到橘黄色颗粒3.猴痘是由猴痘病毒（遗传物质为DNA)引起的疾病。猴痘是一种病毒性人畜共患病，人类感染后的症状与天花患者的症状相似。下列有关叙述正确的是A.猴痘病毒的DNA主要分布在拟核处B.猴痘病毒属于生命系统中的个体层次C.猴痘病毒的核酸复制时需要以核糖核苷酸为原料D.猴痘病毒的培养要在细胞培养基中进行4.结构与功能相适应是生命科学的观点之一。溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器。下列叙述错误的是A.溶酶体能合成多种水解酶B.溶酶体是具有单层膜的细胞器C.受损的细胞器被溶酶体降解后可被再利用D.巨噬细胞吞人的细菌可被溶酶体中的酶降解【高一生物第1页（共6页）】

下列实验操作及现象与所得结论均正确的是选项实验操作SO,缓慢通人滴有酚酞的NaOH溶液中治教群结论锌铜合金与锌分别加入到等浓度的HC溶液红色褪去届当SO2具有漂白性B锌铜合金生成氢气速溶液中铜作反应的催率更快向2mL0.1mol/L化剂厚溶液中滴2滴0.1mol/LNaC1溶液，再滴2滴先生成白色沉淀，后K(AgCD0.1mol/LKI溶液不湿品z沁生成黄色沉淀K(AgI)等体积pH=2的HA和HB两种酸分别HA放出的H2多且酸的强弱与足量的铁粉反应，用排水法收集气体反应速率快HAG6,0,2为主的废水D.电解过程中，阴粮附近生成Cr(OH)和Fe(oH),沉淀十化E4rGo州)E70通过滴加相同浓度的盐酸或KOH溶液来调节0.o1mol/LNa2HAsO,溶液的pH,实验测得含砷的各物种的分布分数（衡时某物种的浓度占各物种浓度之和的分数）与溶液pH的关系如图所示。下列有关说法不正确的是盒1.0HASO月A.Na2HAsO,溶于水，所得溶液中HAsO的水解程度大于其电离程度物种的分布0.H2As03B.Ka(HAsO)的数量级是1092.024689.2101214C.水的电离程度：a点大于b点溶液的pHD.c点溶液中存在：c(Na+)=4c(HAsO3)+2c(H2 AsO3)++2c(AsO)三、非选择题：共57分。第14一16题为必考题，每个试题考生都必须作答。第17-18题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题：共42分。4.(14分)碱式氯化铜[Cu,(OH),C1]为绿色或墨绿色的结晶性粉末，难溶于水，溶于稀酸和氨水，在空气中十分稳定，用作农药中间体、医药中间体、木材防腐剂、饲料I,模拟制备碱式氯化铜。向CūCl2溶液中通人NH,同时滴加稀盐酸，调节pH至添加剂等。5.0~5.5,控制反应温度于70一80℃，实验装置如图所示（部分夹持仪器已省略）。(2)为使分液漏斗内的液体顺利滴下，需要进行的操作是液么2装(1)仪器a的名称是歌齿物。化学（三）第3页共6页福

)步骤Ⅱ中苯的作用是,步骤Ⅱ中，使用次数最多的装置是(填字母)。宜控蓝AB)使用5%NaOH的目的是除去苯层中的5)蒸馏时，温度计指示刚到达203℃时，不能立即收集，原因是乙酰苯的产率为,本实验中，(保留2位有效数字)。4分)机动车尾气中含有大量的有害物质，包括一氧化碳、氮氧化物、碳氢化合物和固体悬浮颗粒等，为空污染的主要来源之一，机动车尾气治理意义重大。)汽车尾气中NO的来源是(填字母)。A.汽油、柴油的燃烧产物谢B.空气中的N2与汽油、柴油的反应产物C.空气中的N2与O2在汽车气缸内的高温环境下的反应产物D.汽车高温尾气导致空气中N2与O2发生化合反应的产物些2)已知：①N2(g)+O2(g)—2NO(g)△H1=+180kJ·mol1②C(s)+O2(g)-CO2(g)△H2=-393kJ·mol③2C(s)+O2(g)-2CO(g)△H3=-221kJ·mol-1$若某净化反应的衡常数表达式为K=cN)·2(CO)2(N0)·c产(CO,请写出此净化反应的热化学方程式：3)上述净化反应速率=E一噬=k正2(CO)·2(NO)一k逆c2(CO2)·c(N),其中k正、k逆分别为正、逆z反应的速率常数。一定温度下，在体积为1L的恒容密闭容器中加入4 mol NO和4 mol CO发生上述反应，测得CO和C)2的物质的量浓度随时间的变化如图1所示.060(580.59质3.2CO成50●有氧40O无氧周20CO业此。。(420.24080时间/min哦300400500图1600700图2①升高温度，k正一k。温度/K(填“增大”、“减小”或“不变”")。a点时：=②测得衡时体系压强为pK,为用气体分压表示的衡常数，分压=总压×物质的量分数，则衡常閻数K。=(用含p的式子表示)，4)利用NH的还原性也可以消除氮氧化物的污染，其中除去NO的主要反应为NH,(g)+6NO(g)一5N2(g)+6H2O()△H

Cas9蛋白切割3gRNA噬菌体DNAA.gRNA与目标DNA结合片段中最多含有8种核苷酸B.噬菌体DNA与gRNA的结合遵循碱基互补原则C.Cas9蛋白可破坏DNA分子的磷酸二酯键D.光学显微镜下可观察到图中的现象40.如图是PC扩增的过程示意图，其中叙述正确的是()A.AC过程需要ATP提供能量B.A过程需要解旋酶的参与C.耐高温的DNA聚合酶是在B过程发挥作用的D.C过程需要4种脱氧核糖核苷酸为原料41.下列关于目的基因的检测和鉴定的叙述，正确的是()A.检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作成功B.可采用PCR检测目的基因是否转录和翻译C.可从转基因生物中提取蛋白质来检测目的基因是否翻译成相应蛋白质D.抗虫、抗病检验属于分子水的检测42.某成熟的植物细胞，A表示细胞液、B表示细胞质基质、C表示细胞原生质层和细胞壁间隙之间的液体，将该细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，下列叙述正确的是()A.若该细胞正处于质壁分离过程中，则A、B、C三种溶液浓度大小为A>B>C答案第13页，共20页

假说一：突变体M由亲代高茎玉米植株体内一个A基因突变而成，基因型表示为AA+,假说二：突变体M由亲代高茎玉米植林体内一个b基因突变成新基因B,基因型表示为AABb,且这两对基因独立遗传。请回答下列问题：(1)若假说一成立，则突变体M发生的是(填“显性”或“隐性”)突变；基因A、A+、a的本质区别在于(2)若假说二成立：推测基因B可能：(填“促进”或“抑制”)基因A的表达。突变体M自交后代(F,)中矮茎玉米的基因型是,F1中所有矮茎玉米自交，F?中高茎玉米所占比例是(3)为判断两种假说哪种成立，可利用子代中的矮茎玉米和(填“原矮茎”或“原高茎”)玉米进行杂交得F1,选取F,中的矮茎玉米再自交，观察F?的表型。若假说二成立，则F2中玉米的表型及比例为30.(11分)在一个山谷甲中生活着猫头鹰、山雀、啄木鸟、鼠等多种野生动物。后由于爆发山洪，使山里一条大河发生改道，甲被分隔成乙、丙两个区域，一段时间后乙、丙区域鼠种群中基因B/b的基因频率如图所示。请分析回答以下问题：B91%b9%B34%b.66%B79%甲丙b21%(1)该山谷乙、丙两个区域中鼠种群的基因频率逐渐出现差异，原因是两个区域中的鼠种群不再凤于同一物种的标志是9(2)一段时间后，与甲区域鼠种群相比，乙、丙两地的鼠种群(填“发生”或“未发生”)进化，原因是(3)鼠种群中有多种多样的变异类型，可遗传变异的来源有(4)鼠是猫头鹰的食物来源之一，从种群的角度分析，猫头鹰的存在对鼠(填“有利”或“不利”)，理由是高一生物第8页（共8页）

教学金国©0所名线单元测试示花衾扎记甲g的as0-1所以(sin90)2+(cos90)2=(-sin0)2+(1-cos0)2=1,化简可得sin20+cs20-2cos0=0,即1-2cos0=0,所以c0s0=2:1答案：A12.设m∈R,函数f(.x)=mlnx十x,复数之=(1十i)(m一i)在复面内对应的点位于实轴上，若曲线y=f(x)与直线l:y=2k.x一1有且只有一个公共点，则实数k的取值范围为A.(]B.(-c∞，0]U{1}C.(-∞，0]U{2}D.(-∞，0)U(2,+∞)解析：由题意知，复数=(1十i)(m一i)=(m十1)十(m一1)i在复面内对应的y=2x-1点位于实轴上，所以1-1=0，即m=1,所以f(x)=lnx十x,>0,则()=1十1>0,所以函数f(x)单调递增，且当x→0时，f(x)→-∞，作出函数f(x)=lnx十x的图象，如图所示.又由直线l:y=2k.x一1过点(0，一1)，设切点为(xo,ln十x0),则在切点处的切线方程为y-1nn一=(+1)(x一)，把(0，-1)代入，可得-1.C0-lnxo一xo-一1一x0,即lnx-0,xo=1,即切点的坐标为(1,1)，代入l:y-2kx一1，可得2k-2,即k-1.又由图象可知，当2∈(-0,1]，即∈(-0,2]时，曲线y=代)与直线1：y=2kx-1有且只有-个公共点.综上所述，当kE(-0,号]U1)时，曲线)y=)与直线1：y=2kx-1有且只有一个公共点.答案：A二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分13.已知复数之=1十i,则之一2解折÷=计-少=1-2答案：l-i14.已知复数之=3-4i,则复数之1的方根为解析：设1的方根为a十i,a,b∈R,则3-4i=ad2-十2ai,d2--3,2ab=-4,解得6二1或a=2,.的方根为2一i或一2十ib=1答案：2-i或-2+i15.设复数之=a十i(a,bCR)满足202321=1十2i(i是虚数单位)，则4十b=z-2023解析：202021=1+21即√5×√/(a-2023)2+6F-√(2023a-5)2+(2023b)2,∴.5×(u2-4046a+20232+b)=20232a2-10×2023a+25+20232b,50a2+2)+5X2023=20232(e2+P)+25,a2+2=5X20282-25=5.20232-5答案：516.设1是实系数一元二次方程a十红十c=0的两个根，若西是虚数，是实数，则1解析：：，2是实系数一元二次方程a.x2十bx十c=0的两个虚数根，≠函-西w-看心要是实数尊-（月）票三-一店-0(a一十国32【23·DY·数学-RA-选修2-2（理科）-N】

教学金国1@©所名接单元测试示范寒之扎记A2或号Bv该号C3或n皮号解析：当a>1时，2-《。解得一：当0

B.作者认为普希金的价值在于独立地、从无到有地创造了俄罗斯文学，并且在对本国的生活方言的人，要有语言使用文明的意识。这种文明意识不是短时间内能形成的，但我们在进行方以及对其他西方民族的生活相容的基础上保留了俄罗斯文学的独立性。言保护和传承时，也要把这种意识传播出去。咀C.普希金去世后，俄罗斯人彻底否定了普希金对俄罗斯文学的重要贡献，但到普希金纪念像(摘编自姚羽《保护方言与推广普通话并不对立》)壁揭幕之时，人们已重新认可了他的功绩。材料三：付D.作者在演讲中毫不掩饰地表达了对普希金的赞美之情，当然也客观地揭示了普希金在性方言，本是乡土文化的重要载体。在长期的社会生活中，方言已逐渐形成完整的语音结构格、行为等方面的缺陷。系统、词汇结构系统和语法结构系统，并已成为区域内民众进行社会交际的一种联结纽带。方6.作者在致辞中指出了普希金哪些方面的伟大成就？请结合文本简要概括。(6分)言富有特色的表达，是乡土文化不可分割的组成部分，对方言的保护工作必须重视提前介入、全面推动。州三、阅读下面的文字，完成7一9题。(12分)》更好地保护方言，民间层面的保护与传承必不可少，相关职能部门的主动作为同样不可或材料一：缺。2016年，湖北省启动中国语言资源保护工程湖北片区项目，依托一批高校，湖北建立了10“汉语方言的使用正发生着很多变化，应该引起我们的重视。”龙翔在调研中发现，方言的支调查团队，计划在3年内完成对省内50个汉语方言，点的调查和记录。政府部门的积极介入使用格局由方言单独使用变为方言与普通话并用：正式场合以普通话为主，非正式场合以方言为系统、全面、深入地开展相关的调研和保护工作，创造了优渥的外部条件。为主。保护好方言，还离不开新科技、新手段。以湖北为例，调查团队分赴不同的汉语方言点实地删人“更值得我们注意的是，部分地域的小方言面临失传危险。”龙翔告诉记者，一些农村地区调查，并进行音、像摄录和语料整理。在每个调查点，寻找4名“方言发音人”。这些“发音人”O的小方言已呈现濒危状态，苏州、徐州、怀化、上海、厦门、广州等地的方言，均不同程度地存在着需在当地生活时间较长、到外地较少，能说纯正地道的方言，调查团队将对他们进行语音采集。长萎缩趋势。(摘编自梁建强《留下乡音留下方言，或许不能再迟》)形方言的使用为何会发生这些变化？龙翔认为，当今城市化的快速发展带来了全球最大规模7.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)的人口流动，人口流动改变了方言的使用环境（包括社会环境和家庭环境），直接而快速地促进A.目前，方言使用格局发生变化，这种变化既影响了文化多样性的发展，也使某些方言承载O了普通话的推广和使用。在南京，外来流动人口比例与公共场合普通话使用率的相关系数高达的乡土文化消亡了。0.976,暂住人口每增长1%，普通话使用率约增长2.3%。B.区域内的民众借方言进行社会交际，从而丰富了本地区的社会与文化生活，这无疑是方言“我身边很多家庭都不讲方言了，家庭环境也在影响着方言传承。”龙翔说，当今社会环境社会价值的体现。催生了家长的语言期望，促使其尽量为孩子营造学和使用普通话的语言环境。而在国外，有C.方言所具有的完整的语音结构系统、词汇结构系统和语法结构系统可以为我们在进行学一些华人还在坚持让孩子讲方言。龙翔坦言，就像生物具有多样性一样，语言也有多样性，方言术研究时提供帮助。的使用则是对语言多样性的一种传承。若方言消失了，其所承载的文化也会消亡，这对文化多D.在采集方言的语音时，必须要选取那些在当地生活时间较长、到外地较少，能说纯正地道样性的发展无疑是不利的。方言的“发音人”。(摘编自《全国人大代表南京市人大常委会主任龙翔：深入推进保护传承留住“正远去的方言”》)8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)材料二：A.龙翔认为，方言萎缩的原因在于城市化的快速发展带来了大规模的人口流动，而人口流动最我们提倡研究和保护方言，不仅仅是因为学术需要，更因其有很高的社会价值。方言的价又导致方言的使用环境发生了变化。值，体现在多个方面：第一，方言是地方优秀传统文化的重要载体，比如湖南花鼓戏，以其特色与B.考虑到学需要，国内不少家长不再教孩子说方言，影响了方言传承，而国外一些华人则影响带给人们独一无二的艺术享受；第二，我们用传统方式做训诂研究，解释古代文献词义、句坚持讲方言，有力地促进了方言传承。地字，需要借助方言；第三，语言的多样性是丰富人类社会与文化生活的一个重要方面。C.虽然方言会给人们在跨区域交往时造成一些困难，但方言的社会价值更高，所以我们要提方言能极大增强同一地区的凝聚力和向心力，但也会给人们在跨地区交往中造成一些困米倡研究和保护方言。难。因此，在促进社会和谐方面，多语多言应是比较理想的状态，这实际上也是世界大部分地区D.从社会发展来看，多语多言或许是一种较为理想的状态，即既要在适合的环境中说方言，的常态。不过，方言毕竟是触动人们敏感认同神经的因素，因此在多语多言的社会里，使用不同又要在适合的场合说普通话。语文第5页（共12页）衡水金卷·先享题·高三一轮复单元检测卷四语文第6页（共12页

高三四凋秀新衡中]昏春營案及解折版高同卷2021一2022学年度下学期高考综合改革试点省份高三年级四调考试·语文1,D【解析】D项“外滩的建筑虽然让人想到殖民时代原型。③建筑师可以从书中去寻找被历史淹没了的建民时代的纪念，尽管它们所代表的岁月是中国人的耻6，B【解析】A项“完全是出于一名警察的职业敏感和耻辱的岁月”错误。原文“外滩那些欧式建筑是殖筑。（每点2分）辱”只是说欧式建筑代表中国人的耻辱岁月，而选项则责任使命”错误。并非由于“警察的职业敏感和责任使命”，而是因为毫无线素的搜捕使巴拉维诺陷入了紧张将概念扩大成外滩的建筑。2.C【解析】A项“较全面地反映了远古时期中国建筑和恐惧中。C项“表达了作者对一个无能警察的批判”的艺术特征”错误。原文表述为“这些描写已成为人们错误。作者批判的不是巴拉维诺本人，而是警察和政认识远古时期中国建筑形式的原型”。B项“《阿房宫府。D项“他是一个蔑视警察、机智从容的革命者”于赋》之所以成为干古名篇…建筑专业文献价值”分析文无据，大楼里也并非处处都有革命者。错误。《阿房宫赋》成为干古名篇与其建筑专业文献价7.A【解析】A项“小说中被搜查的民众全都心怀敌意”值无直接因果关系，且文中并未提及其成为千古名篇“警察…乱作一团”错误。那是巴拉维诺的臆想，也的原因。D项“而且也使其回答得更加生动形象，思想并非所有的警察都“乱作一团”。更加深刻”有些牵强，“回答得更加生动形象，思想更加8.(1)面对孩子的哭闹，巴拉维诺既心烦又心疼，一方面想深刻”与作者的语言表达和思考深度有关，与是否结合安抚孩子让他停止哭闹；另一方面巴拉维诺充满害怕和怀疑，面对孩子都不敢放松警惕。（满分2分，意思对即可）被采访者的作品进行提问关系不大。3.D【解析】从题干对“稻香村”的描写中可以看出，“稻(2)巴拉维诺向往光明、自由的生活，不想再做一个整香村”所营造的是农村的景象，A、B、C三项中的诗句天带着枪、疑神疑鬼、精神紧张的警察。（满分2分，意都是描写的农村秀美的风光，“迸砌妨阶水，穿帘碍鼎思对即可)香”的意思是“竹叶太密，挡住了涌上阶石的水珠，甚至9.小说情节在紧张与松弛之间张弛有度地推行：①巴拉阻碍了鼎内香气穿帘飘扬出外”，从“鼎”“香”两个字可维诺在阳台上害怕迷路，害怕被囚禁，气氛一时紧张起以看出这描述的并非农村的景象，所以只有D项的描来；找到突破口，看到警察同伴后，心情缓和下来。述不符合“稻香村”这一建筑的特点。②巴拉维诺刚放松地摘下头盔，一个声音让情节走向4,①通过自己的感受来描述自己所认为的魅力城市其建紧张的高潮；转头发现不过是一个姑娘在念杂志，虚筑应该具有的特点，这样正作者的回答非常具有画面惊一场。③巴拉维诺听到“手枪”一词以为姑娘藏有手感，可以将听众带入作者所描绘的景物之中，避免了直枪，又紧张怀疑起来；最后发现不过是一只猫，他才明接回答所具有的板印象。②作者的描述非常具有文白这不过是一场玩笑。（每点1分）学性，显得形象生动，增添了采访的艺术氛围。（每点效果：①突出巴拉维诺极度紧张害怕的心理。②使小2分)说情节跌岩起伏，扣人心弦，引人入胜。③使主题更具5.①建筑是赵丽宏创作的《我向往的城市之美》的观察与有讽刺性。（每点1分）描写的对象，是文学作品展现情节与铺陈故事的场景10.D【解析】“归义”是动宾短语，作句子的谓语部分和空间。②这些描写成为人们认识作品中建筑形式的中间不能断开，排除B、C两项：“上世之遗策”“神灵之