三、语言文字运用(20分)审题立意参考：(一)（本题共3小题，10分）(1)如果我们不用心去感受交流，即使离我们最近的人（或事物），也会是我们最不了解18.B(齐心协力：指思想一致，共同努力。也作齐心合力。同舟共济：同坐一条船过河。比的人（或事物）。喻在困难的环境中同心协力，战胜困难。攻坚克难：克服各种艰难险阻，圆满的完成任(2)“行百里者半九十”，最后十里看似一步之遥，却是另一半路程的开始，若意志松懈，务。刻苦努力：形容人刻苦自励，发奋图强。无与伦比：没有能够比得上的（多用于好的最终会功亏一篑。离你已经很近的目标（或理想），看似胜利在望，其实想实现非常难，需要事物)。独步天下：独步：独一无二。指独一无二，无与伦比。多形容杰出的人才。坚持不懈的努力和艰苦的奋斗。不懈：坚持到底，丝毫不松懈。义无反顾：做正义的事只有上前，绝不回头退缩。)若不用心，咫尺亦远；万事不投入，眼前即天边；远方不远，近在眼前；一举不得，前功尽弃；百土成山，不亏一篑；不以一步之废，辜负万里之遥。19.A(原句有三个语病错误。首先在…中，介词结构淹没主语；然后是语序先申办，然后【文言文参考译文】筹办，最后举办；第三处是搭配不当“展现”“形象”更加恰当。)越王勾践继位第三年想去攻打吴国。范蠡进谏说：“治理国家有三件事要注意：国家强20.(4分)盛时要设法保持下去，国家将倾覆时要设法转危为安；时处理国家政事要得当。”越王问：(1)构成：把各个国家各自为政比喻成小船，把整个世界命运共同体一起努力比喻成一“要做到这三点该怎么办呢？”回答说：“要保持国家强盛就应顺从天道，要使国家转危为安条大船。就应顺从人道，要妥善地处理国家政事就应顺从地道。君王不问我，我不敢说。天道要求(分析出本体和喻体，2分。每点各1分)(我们)盈满而不过分，国家强盛而不骄傲，辛劳而不自夸有功。圣人顺着天时行事，这就叫(2)效果：生动形象地说出世界各国联合起来，携手共进，一起走向未来，才能更稳健的守时。对方没有天灾，不要发动进攻；对方没有人祸，不要挑起事端。现在君王没有等到国创造美好明天。家殷富，就要采取过分的举动：没有等到国势强盛，就骄傲起来；没有辛劳，就夸耀自己的功(点出比喻的好处，2分)劳；对方没有天灾，就想发动进攻；对方没有人祸，就要挑起事端。这样会违背天意，而且失(二)（本题共2小题，10分）掉人和。君王如果这样做，必将危害国家，损害自身。”越王不肯听从。21.(6分)范蠡又进谏说：“好勇斗狠是违反道德的行为；攻战的兵器是不吉祥的器物；战争是①可以采取较严格的措施种最后的手段。阴谋做不道德的事情，喜欢使用不吉祥的器物，首先向别人挑起事端的人，②体现精准防控的要求最终反要被人所害。做得过分的事情是上天所禁止的。首先挑起战争，决不会有好处。”越王说：“不要再说这些惑乱视听的话了，我已经拿定主意！”越王最终出兵攻打吴国，在五湖③也要考虑疫情输出风险之战中打了败仗，退守到会稽山上。(每处2分，意对即可。)越王召见范蠡向他请教说：“我没有听从你的话，以至到了这步田地，现在该怎么办22.(4分)呢？”范蠡答道：“君王难道忘了吗？保持强盛要顺从天道，转危为安要顺从人道，处理政事梁万年(1分)针对重点人群(1分)、重点区域(1分)防疫工作提出建议（或要求）(1分)。得当要顺从地道。”越王问：“要顺从人道，该如何去做？”回答说：“现在应该用极谦卑的辞(每点1分，意对即可。)令，极恭敬的礼节，带上珍宝和女乐，去向吴王求和，用高贵的名号推崇他。如果这样还不四、写作(60分)行，君王那就只有亲自去做他的奴仆。”越王说：“好吧。”23.(60分)三年后，吴王打发他们回国。一回到越国，越王就向范蠡请教说：“现在要妥善处理政参照2021年全国高考语文试题评分标准事，该怎么办呢？”回答说：“处理政事得当应顺从地道。只有大地能包容万物成为一个整评分说明：体，同时完成自己的功能而不失时机。（大地）生长万物，包容并畜养飞禽走兽，然后享受它(1)以45分为基准分切入应得的名声和利益。凡几物不论好坏，都使之成长以养活人的生命。时令不到，不能勉强让(2)好作文总分要打在54分以上乃至满分；差作文总分可打在36分以下直至0分。人生长；功夫不够，也不能勉强成事。顺乎自然，权衡天下大势，以等待时机的来临，再加以(3)缺题目扣2分。匡正，才能在适宜的时机下使天下稳定。君王应和男女百姓共同从事耕织，消除百姓的祸(4)每一病句扣1分。害，以防止上天降下灾殃。还要开辟荒地，充实仓库，让百姓富足。不要让民众旷时废业，(5)每个错别字扣1分。以致成为祸乱的阶梯。天时将会有反复，吴国的事情也会有间隙可乘，只有懂得天地的常规，才能取得天下既成的利益。如果吴国的事情一时还没有间隙可乘，天时还没有转化的(6)字数不足，在结构完整时，每少50字扣1分。迹象，君王就应专心安抚和教育民众，等待报复的时机。”(7)要写出自己的见识，言之有理，言之有物。越王说：“我的国家就是你范蠡的国家，你好好谋划吧！”范蠡答道：“在国境以内，那些(8)要让语言表达能力强、阅读知识面广、思想深刻的学生得高分。治理百姓的事，这些事情我比不上文种。在国境以外，对付敌国，决断大事。这些事情，文种却也不如我。”越王说：“好吧。”于是就叫文种治理内政。语文试题答案第3页（共4页）语文试题答案第4页（共4页）

教学金国1©©所名校单元测试示范寒之札记38 Anyone who enjoys cooking knows that when you share a common interest like cooking with someone from a different culture,you can easily form a bond.They see this as an amazingopportunity to share recipes and dishes and learn from different cooking traditions and customs.Eating out as a cook allows you to taste surprising ingredients in dishes.It is also likely to po-tentially inspire you to try to cook the meals in your own kitchen.This might not excite your non-cook friends and family,but for you,it's a great way to learn and improve.39Mastering cooking skills helps you to become creative with food.40 There are no limitsfor you when it comes to putting a new take on a traditional favorite,because,for you,cooking isall about creation.A.Cooking is also a universal language.B.Cooking makes you a happy and popular person.C.Cooking can be a great way to put aside a daily task.D.Going out to eat becomes a whole other experience.E.Moreover,cooking plays an important role in family life.F.Instead,you concentrate on creating something delicious.G.As a cook,you have learned to add your own personal tastes to recipes.答案：36~40FADG第三部分语言运用（共两节，满分30分）第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。Although Ana Dodson was adopted at age 3 and raised in Colorado,a piece of her heart wasleft behind in her homeland of Peru.She 41 to once again set foot on the land that she remem-bered 42 in distant memories.Her parents recognized the 43 in her heart,but waited until Ana was 11 years old to takethe 44.However,in Cusco,a city in southeastern Peru,Ana was 45 at the extreme pov-erty(贫穷)she found,and was especially touched46 the orphanage(孤儿院)she visited.She and her mother Judi had brought the 47 teddy bears and books,but Ana quicklyrealized they needed so much more.She decided that she would help these children,and 48them some of the opportunities she had been given.She 49 by collecting school supplies to send to the children at the 50.Soon she raisedfund from friends,family,and 51 people.In doing so,she 52 Peruvian Hearts,an organ-ization 53 helping orphans in Peru.Her goal was to provide them with education,clothing,and 54,and most of all,hope for the future.Today,Peruvian Hearts does all that and more.In 4 years,Peruvian Hearts,55 as afamily-run charity,has given the area $100,000 worth of assistance.41.A.forgotB.organizedC.wantedD.refused42.A.onlyB.neverC.hardlyD.once43.A.contentB.wishC.enjoymentD.confidence44.A.budgetB.explanationC.statementD.journey45.A.shockedB.madC.badD.excited46.A.intoB.forC.byD.with47.A.volunteersB.childrenC.mothersD.workers46【23新教材·DY·英语-R-选择性必修第一册-N】

三、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分13.若非零向量a,6满足1a=2b日a42b,则a,b的火角为14.若直线mr-y-2=0(m>0,n>0)被圆C:x2+y2-4x+8y+11=0所截得的弦长则2+上的最小值为15.如图，在棱长为2的正方体ABCD-AB,CD中，点M在线段BC(不包含端点)上则下列结论正确的是（填序号）①正方体ABCD-AB,CD的外接球表面积为48π：②异面直线4M与0所成角的取值范围是（宁，1：③直线AM∥面ACD:④三棱锥D-AMC的体积随着点M的运动而变化.15题图F立京=1(a>0,6>0)的左、右焦点分别为F,F,过点F作双曲16.已知双曲线c:女-y一条渐近线的垂线，垂足为M,若|FM=√71OMI,O为坐标原点，则双曲线C率为四、解答题：本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤17.(本小题满分10分)已知公差不为0的等差数列{an}的前n项和为Sn，且S6=36,a,4,a3成等比数歹(I)求数列{an}的通项公式：()设数列(}的前n项和为工，若不等式工.

1.(12分)请在各盟日的夺题区城内作首，迅色矩形边报限定区坡的答案无效后12.(20分)D0M7选考题：请考生在第13、14题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分，做答时请写清题号。填涂卡：13.☐14.☐我所选做的题号是()(15分)DIcQ14题(2)图请在各遐目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效物理答题卡第2页共2页圆4/6

二、非选择题：共55分。第31~34题为必考题，每个试题考生都必须作答。第35~36题为选考题，回答下列问题：考生根据要求作答。(1)亲本中作为母本的是（一)必考题：共40分。(2)根据杂交实验结果(填“能”或“不能”)判断控制两对相对性状的基因位于两对同31.(8分)某课题组在26℃条件下，将天竺葵放置于密闭容器内，人为控制光照条件，定时对容器内源染色体上，理由是C0,浓度进行测定，结果如图所示。已知天竺葵的细胞呼吸速率仅受温度影响，回答下列问题：(3)如果两对基因位于一对同源染色体上（不考虑交叉互换），则F,中，种皮的个体为雄(1)影响密闭容器内天竺葵光合作用速率的环境因素有」261CO,浓度(umol/L性不育。可以根据种皮颜色不同选出雄性不育个体，再利用雄性不育个体培育杂种，则实验操作(答出2点即可)。2更简便，原因是(2)本实验中有2h是没有光照的，据图分析这段时间最可22H20(4)设计F,与乙进行测交，以验证两对基因位于一对同源染色体上，请用遗传图解表示该实验的能是,原因是18思路和结果。(3)与实验前相比，本实验结束时，天竺葵干重1614(填“增加”“不变”或“减少”)。12F10--------------(4)实验过程中6~7h的光照强度(填“大于”0123456789101112时间h)“等于”或“小于”)8~9h的光照强度，原因是（二)选考题：共15分。请考生从2道试题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。32.(10分)甲状腺是人体主要的内分泌腺之一，其产生的激素几乎作用于全身细胞。近年来因为环35.[生物—选修1：生物技术实践](15分)努境及饮食的影响，甲状腺及相关病变日益增多，某人近日出现甲减症状，医生根据病史判定是下土壤中含有丰富的磷资源，其中只有1%左右能被植物吸收利用，其他以无机磷酸盐固体形式存丘脑、垂体和甲状腺中的一个部位发生病变。请回答下列问题，做进一步的判断：在。解磷细菌可以溶解磷酸盐固体，提高土壤肥力，促进农作物的生长。科研工作者通过分离、(1)经检测，血液中只有促甲状腺激素和甲状腺激素明显低于正常值，初步排除培养解磷细菌，制备成颗粒状的菌肥，应用到农业生产中。请回答下列问题：发生病变的可能，理由是(1)欲从土壤中分离解磷细菌：首先取少量土壤，在以为唯一磷源的(填“固(2)注射适量促甲状腺激素释放激素后，促甲状腺激素仍低于正常值，则可推测体”或“液体”)培养基中进行富集培养，目的是发生了病变，进一步注射适量后，若患者甲减症状明显缓解，则确定排除(2)企业发酵生产标准规定：当发酵液中解磷细菌浓度达到2×10⑧个/mL时，发酵结束，分装入发生病变的可能性。库。产品出库时需采用进行活菌计数，取0.2mL发酵液涂布时应选择稀释33.(10分)1859年，一位来到澳大利亚的英国人在农场中放生了24只野兔，一个世纪后，这24只野倍（填“105”或“106”）。兔的后代竟超过了6亿只。漫山遍野的野兔不仅与牛羊争食牧草，还啃啮树皮，造成植被破坏，(3)农田中施用菌肥比施用化肥更具优势在于阔导致水土流失。回答下列问题：(答出两点即可)。(1)野兔进入澳大利亚的初期，种群数量增长接近(填“J型”或“S型”)，原因是36.[生物—选修3：现代生物科技专题](15分)腺病毒是一种广泛存在、能感染人体的双链DA病毒，成年人体内普遍存在腺病毒抗体。科学(2)1950年，人们引人了粘液瘤病毒，于是在野兔中爆发了粘液瘤病并很快散布开来。病毒的主家将编码A病原体有效免疫原（即抗原）的基因插入到复制缺陷型腺病毒的DNA中，获得重组要传播者是蚊子，它叮咬病兔受感染的皮肤并把病毒带在自己的口器上。粘液瘤病毒和野兔的的腺病毒（主要过程如图所示），该重组腺病毒即可作为预防A病原体的疫苗注射给人体。回答种间关系属于,蚊子(填“是”或“不是”)粘液瘤病毒的宿主。下列问题：(3)粘液瘤病第一次流行时杀死了99.8%的感染兔，第二次流行时杀死了90%的感染兔，第三次目的基因流行时只杀死了60%的感染兔。如果任其发展下去，野兔和病毒之间就可能达到一种衡状态，使粘液瘤病只表现为一种无危害的流行病。请从病毒传播和进化两个角度解释出现上述现象的摩骏蓉稷牌整个质粒插入到浪病香DNA中，重组腺庆毒穿梭质粒原因是。(注：蚊子只叮咬活兔)34.(12分)两个品种杂交所产生的杂种一代，许多性状常优于双亲，这种现象称为杂种优势。某农(I)如果A病原体的遗传物质是RNA,则需要通过获得cDNA,再利用作物是高度自交植物，培育杂种相当困难。利用其中的雄性不育基因为杂种的培育和选择打开两种工具酶的作用，最终获得含目的基因的穿梭质粒载体。了一条便捷之路。雄性可育基因(M)对雄性不育基因()为完全显性，M使植株形成正常花粉，(2)选用复制缺陷型腺病毒的目的是使植株不能产生花粉，种皮的褐色基因(R)对黄色基因(r)为完全显性。为研究两对基因的遗(3)新冠病毒是通过表面SARS-CoV-2刺突糖蛋白(S蛋白)与人体细胞膜上ACE2受体结合传特征，进行了如表所示实验。后人侵人体细胞的。科学家根据这一特点，用基因作为目的基因，经过一系列的过程，亲本的杂交组合F,表现型F,表现型及比例研制出预防新冠病毒的腺病毒载体疫苗。一般来说，成年人初次接种该疫苗时，免疫效果可能不甲（褐色可育）×乙（黄色不育）褐色可育褐色：黄色-3：1明显，原因是可育：不育=3：1若要提高免疫效果，可采取的措施有(答出1点即可)。生物信息卷（三）第7页（共8页）》生物信息卷（三）第8页（共8页）

17.【答案】(1)闻道有先后术业有专攻(2)出师一表真名世千载准堪伯仲间(3)示例一：风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回（杜甫《登高》）示例二：五月不可触猿鸣（声）天上哀（李白《长干行》）示例三：其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣（白居易《琵琶行》）【解析】注意易错字：“术”“攻”“名”“堪”“仲”“啸”“渚“清”。18.【答案】A【解析】束之高阁：把东西捆起来，放在高高的架子上面，指扔在一边，不去用它或管它。刑措不用：刑法放置起来而不用。形容政治清。用“刑措不用”属望文生义，应用“束之高阁”。眼睁睁：睁着眼睛，多形容发呆、没有办法或无动于衷。眼巴巴：①形容急切地盼望；②形容急切地看着不如意的事情发生而无可奈何。语境没有“急切”之意，应用“眼睁睁”。权力：①政治上的强制力量；②职责范围内的支配力量。权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益。应用“权力”。草芥：比喻最微小的、无价值的东西。蝼蚁：蝼蛄和蚂蚁，借指微小的生物，也比喻力量薄弱或地位低微的人。“人命”应与“草芥”搭配。19.【答案】B【解析】注意前后呼应，“风流和风度”与前面的“名土风流、魏晋风度”对应，“亦道亦儒”与后面的“道家玄学”“儒家的精神”对应。20.【答案】“他们高谈阔论，他们饮酒嗑药，他们愤世嫉俗”句式相同，构成排比句，语势强烈地表达了竹林七子内心的优愤和无奈。【解析】这种题的答案应明确手法，并简要分析该手法的普遍效果及在具体语境中体现的作者意图。21.【答案】示例：近七届奥运会各大洲金牌占比统计图【解析】近七届(1996年~2020年)、奥运会、各大洲、金牌占比、统计图，每个信息1分，意思对即可。22.【答案】示例：①但近年来其占比不断下降②北美洲金牌占比相对稳定③金牌占比上升最快的是亚洲(每答出一处得2分。符合上下文逻辑关系即可)【解析第①句是对后面下降情况的总括。第②句要填入图表中“本届奥运会获得了18%的金牌”的洲，并概括后面的金牌占比情况。第③句要填入图表中“上升到今年的27%”的洲，并概括后面的金牌占比情况。23.【答案】写作提示材料的中心点是中国在44年的改革开放历程中自强不息、日新月异、挺直腰杆。文章要紧紧围绕这一中心立意，最好把“自强不息、日新月异、挺直腰杆”结合起来，只要能围绕中国改革开放带来的巨大变化行文，都可视为切题。选择写成记叙文或议论文都可以，重在突出文体特点。拉开得分档次的重点是思想深度，行文应力求避免泛泛而谈、人云亦云。▣3全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第4页（共4页）【22·（新高考）ZX·N·语文（九）·QGB)

蚌埠市2021一2022学年度第一学期期末学业水监测高一数学本试卷满分150分，附加题10分，考试时间120分钟注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，1.已知A={0,1,2,3,4},B={x00”是“ab>0”的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件3.命题“Hx∈(0，+∞)，e>1”的否定是A.Vx∈(0，+o),e≤1B.3x0使(0，+0)，e0≤1C.Hx(0,+),e>1D.3xo∈(0，+∞)，e0≤14.设f(x)=1，x为有理数，则下列说法正确的是0,x为无理数，A.方程f(x)=x无解B.f(e)=0C.f(x)是奇函数D.f(π)>f0)5.已知某种树木的高度f(t)(单位：米)与生长年限t(单位：年，t∈N,)满足如下的逻辑斯谛(gistic©)增长模型)=1+e6。,其中e为自然对数的底数，设该树栽下的时刻为0，6则该种树木生长至3米高时，大约经过的时间为A.2年B.3年C.4年D.5年[logx,x>1,6.若函数f代x)=在R上单调递减，则实数a的取值范围是.-4ax+1,x≤1，A.(0,1)B.(1,+0)c[)D.(0,4蚌埠市高一数学试卷第1页（共4页）

时刻A的加速度为零，速度最大，根据牛顿第二定律和胡克定薄木板上滑行过程，相对木板向左运动，故受到的滑动摩擦力向律得mg sin0=kx,则得x=mgsin0右，与拉力方向相同，C正确；物块加速过程的加速度为g,薄木,选项B正确；由图读出，t,时k板的临界加速度为g,整体由牛顿第二定律可得F一μ(m,十刻A、B开始分离，加速度相等，选项C错误；开始时有2 ng sin0=m2)g=(m1十m2)μg,解得F=2u(m1十m2)g,为使薄木板能抽mgsin 0-makx。,t1时刻时B的位移为xB=x。一x=,由运动学出，故拉力的最小值应大于2μ(m1十m2)g,D错误.k8.BC解析：启动时乘客的加速度的方向与车厢运动的方向是相公式v=V2ax得u=√2a(mg sin-m,选项D错误。同的，所以乘客受到车厢作用力的方向与车运动的方向相同，故kA错误；做加速运动时，有两节动力车厢，对整个的车进行受力5,D解析：由题意，货车受到货物A、B整体的压力大小为F压=分析得2F一8kmg=8ma,把6、7、8车厢看成一个整体，第5、62 mg cos a,根据牛顿第二定律可知，A、B整体所受合外力沿斜面节车厢间的作用力为F1,由牛顿第二定律得F1一3kmg=3ma,向下，所以B所受滑动摩擦力的大小满足F,

15,热浪般指的是持续三天以上的高温(35C以上)天气，为研究热浪对小鼠生理指标的影响，将正常温度下(25C)饲养的健康小鼠均分为甲组和乙组，分别置于40C的热浪中和正常温度下饲养，在实验初始阶段，甲组小鼠相比于乙组小鼠，下列现象不会发生的是BA.皮肤毛细血管舒张，血流量增加B,机体内呼吸酶活性上升，耗氧量明显增加C.出汗增多，饮水量明显增加D.肾小管对水的重吸收作用增强16。将黄化豌豆幼苗切段分别在不含外源激素(A组)、含赤霉素、含生长素（生长素与赤霉素浓度相同)，适宜条件下继续培养3天，观察记录结果如第16题图所示，下列叙述错误的是（☑）A.A组黄化豌豆幼苗切段的内源生长素促进了切段伸长生长B.C组可能是加生长素组，高浓度生长素抑制了切段伸长生长C.B组可能是加赤霉素组，主要体现了赤霉素促进细胞伸长生长作用D.该实验证明了生长素具有两重性，而赤霉素没有两重性1天2天3天数量（条）ABA.II第16题图第17题表2010年200029%57%B.II2013年197527%53%2016年160025%38%2019年105025%38%17.第17题表是某科研小组对某池塘鲫鱼的数量与尾鳍基因(A/a)体色基因(Bb)频率的调查数据，下列叙述错误的是A.调查的4年中鲫鱼种群的基因库基本不变B.鲫鱼数量减少的原因可能受体色基因影响较大C.2016年时，基因型为Aa的鲫鱼数量约为600条D.调查鲫鱼种群密度可采用标志重捕法18.·为探究不同光照强度对某种藻类光合作用的影响，将藻类浓缩后均分成四份，放入四个锥形瓶中，并加入重碳酸盐指示剂（正常为红色，当溶液中CO2浓度升高将变为黄色，当溶液中C●，浓度降低时将变为深紫色)，锥形瓶内溶液初始C●2量相等，四个锥形瓶均封闭，甲组遮光处理，并保持与光源距离1●●cm,乙、丙、丁三组锥形瓶与光源的距离分别为100cm、60cm、20cm,一段时间后，观察发现甲溶液呈黄色，乙溶液呈黄色，丙溶液呈红色，丁溶液呈深紫色，若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，下列说法不正确的是(A)A.还需再设置一组，除了不含水藻，其他条件与丁组相同B.甲组溶液呈黄色，是由于藻类只进行呼吸作用放出C。,C.丁组结果可以判断藻类的光合作用强度大于呼吸作用强度D.甲、丁两组溶液C●2含量之和可表示丁组藻类的光合作用吸收的CO2量二、非选择题（本大题共5小题，共46分）(一)必做题（共4题，31分）19.(8分)研究人员测得适宜的光照强度、二氧化碳浓度等条件下，温度对光合速率的影响（用氧气的释放速率表示)，如图所示。回答下列问题：(1)温度是通过影响来影响光合作用速率的。若想绘制总光合速率曲线，还应(2)研究人员在50℃条件下设置的三个装置中，测得数值为39mL/h、41mL/h、20mL/h,为使实验结果更可靠，应采取的措施是(3)5℃条件下氧气的释放速率远小于37℃条件下氧气的释放速率，推测主要原因有1020303750温度（℃）2,?分)弃耕演替是在弃耕地上进行的一种演楷方式，是在原生植被遭到破坏后发生的，依演着的起始条件，是人为干扰下形成的一类退化的生态系统，若儿十年后，弃耕农田演变成森林，国答下列问题：(1)弃耕演替属于演替（填“初生”或“次生”），理由是(2)在上述演替发生的过程中，群落的特征将逐渐发生改变（答两点即可）滚动联考●6生物第3页MEIZU V8DUAL CAMERA

2021一2022学年第二学期高一年级期中质量监测语文参考答案和评分标准一、现代文阅读(18分)1.D(“作者的个人情趣仍占主导”错2.C(三方面是网络机制批评的三个表现，并不是要论证互联网媒介对人认知产生的影响)3.C(“好看的故事是最重要的”无中生有)4.C(“哀其不幸，怒其不争”错)5.(4分)①言行描写。如面对嫦娥的质问，羿“搔着头皮，支支吾吾”写出了他的小心翼翼，唯命是从。②对比手法。嫦娥的好吃懒做对比羿的勤劳实干，老太太的尖酸刻湾对比羿的忠厚老实，逢蒙的阴险狡诈对比羿的光明磊落。(每点2分，其他答案如“细节描写”“神态描写”等，也可给分)6.(6分)①人物的变形：文中的嫦娥变得庸俗懒惰、好吃懒做。文中的后羿小心翼翼、落魄潦倒。②主题的变形：神话中的主题是原始英雄崇拜，文中的主题是英雄对抗日常琐碎的失败。③情节的变形：神话中的情节侧重在后羿射日，小说中的情节侧重在后羿的日常生活。④语言的变形：比如“乌鸦炸酱面”之类现代语词的渗入，使作品充满了想象力和创造力。(每点2分，答出三点即可)二、古代诗文阅读(26分)7.B8.A(“臧获”是古代对奴婢的贱称)9.A(“乡人的劝导”错)10.(8分)(1)燕将率领军队攻下聊城，聊城有人去燕国说这位将领的坏话，燕将害怕被诛杀，于是就坚守聊城，不敢回燕国。(“谗”“之”“保守”各1分，大意1分)(2)他想要回到燕国，已经跟燕王产生了嫌隙，害怕被燕王杀害；想要投降齐国，自己在齐国杀死和俘虏的人很多，害怕投降以后被侮辱。(“隙”“见”、句式各1分，大意1分)11.C(“人间胜景”错)