晚上9：576月5日周日令99ermet,"HollyBon sid.TheeKetn wapecialthat e cared abouthrWhilee原创好题，复印、盗版必究。有奖举报电话：029-87569851asn hospital,Keaon and a fiend med KaymeupKndnessAnyoe who pays7/10ojonthedltheeyerhe ind people nthe scetyoudelpoAer Keatoeth,his fmilyspread kindnestoremember him The club isnowecomple in need,especially hospital patients.ngasecigod elpingresThatmeitwill provide kids in hospitatoys,raise money for medical research and give oucare bags to children who are nearing the end of thirParenis maazine chose the Barons to be the winner of it"The Kindest Family"competition.Keaton's famlives.ily continues to be encouraged every day by his kindness.67.Who can get help from the“Kindness Club”？ht,A.Anyone in Oklahoma.B.Anyone who pays $1.C.Only someone with leukemia.D.Any patients in need.nol68.What is the third paragraph mainly about?A.When the club was set up.B.Who came,up with the club.C.Why the club is special.D.What the club can do now.69.What will happen in the future according to the text?A.Parents magazine will join the "Kindness Club".B.Keaton's family will set up another project to help others.C.The Barrons will continue to spread kindness.D.The Barrons will refuse the name of“The Kindest Family”·,E00The listing of the great books is as old as reading and writing.So,what are the signs of great books?Great books are probably the most widely read.A great book even needn't be a best seller in its own day.It may take time to build up its real readers.Great books are popular.They are written for all the people.Whether they are about science or history,they do with human problems.Great books can be considered basic in any subject.Great books are always classic.You probably cannot remember the names of many books in the earlieryears,and you probably would not be interested in reading them.But the great books are never out of date.Great books are the most readable.They will not let you down if you try to read them for many times.They have more ideas on each page than most books have in their whole.Great books are the most educational.Whether you agree or disagree with what they say,these are theprimary teachers of people.It is almost unnecessary to emphasize()that the great books are the most influential books.Theyhave been most discussed by readers during learning.70.What can we learn about great books?A.They aren't always the best sellers.B.They always talk about every subject.C.They usually have few ideas on each page.D.They are written for a small group of people.71.What does the underlined word "classic"mean?A.流行的，”mB.经典的bC.易读的o0D.简洁的72.What is the best title(for the text?A.The Listing of Great BooksB.The Signs of Great BooksC.Great Books Are PopularD.Great Books Are Readable定心卷·英语第7页（共8页）三

金圜1O0所名校最新高考模拟示范卷【解题分析】)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（或食物链、食物网），在生态系统中，芦苇属于第一营养级·它的能量除未被利用和被分解者分解利用外，其他的流向是自身的呼吸作用和被下一营养级同化。(2)鲇鱼以植食性小鱼、小虾为食，当食物匮乏时也吸食有机腐殖质，故鲇鱼在该生态系统中的成分可能是消费者和分解者。生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，称为物理信息，小鱼运动产生的声波属于生态系统的物理信息，该过程体现了信息传递在生态系统中具有调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定的功能。3)为确定鲢鱼和鳙鱼的投放量，应根据该水库食物网中的营养级，调查投放区鲢鱼和鳞鱼的捕食对象的生物量。9.(1)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状(2分》2)YyDdHh(1分)9/32(2分)6(1分》(3)质量（分）不能(1分)若柱头色受Aa和B.b两对等位基因控制，且A和B基因位于同一条染色体上a和b基因位于另一条染色体上，则AABB×abb,F的基因型为AaBb,F:柱头色也能出现1：3的分离比（合理即可，2分）【命题意图】本题以观赏向目葵杂交实验为情境，考查基因的分离定律、基因的自由组合定律等知识内容，要求学生准确理解相关知识并利用学科语言进行规范答题，主要考查了学生的理解能力，实验与探究能力、获取信息能力、综合运用能力以及生命观念、科学思维、科学探究的核心素养」【解题分析】1)豌豆的圆粒和皱粒实例可体现基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状(5(6(2)由题于信息推知，在F中，白色舌状花个体(yy)占总数的1/4，乳白色舌状花个体(Y_ddhh)占总数的3/64，可推知F的基因型为YyDdHh。因此，F2中与E的舌状花花色相同个体的基因型有YYDDhh、YYDdHh、YYddHH、YyDDhh、YyDdHh、YyddHH,共6种，在F中占9/32(3)观赏向目葵杂交实验的F2柱头色分离比约为1：3不能说明柱头色一定受一对等位基因控制。因为当柱头色受两对等位基因控制时，亲本基因型为AABB和aabb,若A和B基因位于同一条染色体上，a和b基因位于另一条染色体上，则F的基因型为AaBb,能产生AB和ab两种配子，F2的柱头色也能出现1：3的分离比。30.A.(1)植物细胞壁和胞间层(2分)可溶于水的半乳糖醛酸(2分)(2)果胶(1分)一组基本培养基并接种菌悬液(2分)形状、大小、隆起程度、颜色(2分)(3)离心(2分)透析袋能使小分子自由进出，而大分子保留在袋内(2分)将等量失活的粗提果胶酶（或蒸馏水）与等量果胶溶液混合(2分)【命题意图】本题以果胶酶的制备为情境，考查果胶酶、微生物培养、蛋白质的提取、酶活力的测定等知识内容，要求学生准确理解相关知识并利用学科语言进行规范答题，主要考查了学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息能力以及生命观念、科学思维、科学探究的核心素养【解题分析】(1)果胶是植物细胞壁和胞间层的主要成分，果胶酶是分解果胶的一类复合酶的总称能将果胶分解成可溶于水的半乳糖醛酸，从而提高果汁的出清率和澄清度(2)要筛选出果胶分解菌，要制备以果胶为唯一碳源的固体培养基。为了证明该培养基确实生物卷参考答案（九）第7页（共8）【23·ZXM生物·N

金圜1O0所名校最新高考模拟示范卷【解题分析】)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（或食物链、食物网），在生态系统中，芦苇属于第一营养级·它的能量除未被利用和被分解者分解利用外，其他的流向是自身的呼吸作用和被下一营养级同化。(2)鲇鱼以植食性小鱼、小虾为食，当食物匮乏时也吸食有机腐殖质，故鲇鱼在该生态系统中的成分可能是消费者和分解者。生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，称为物理信息，小鱼运动产生的声波属于生态系统的物理信息，该过程体现了信息传递在生态系统中具有调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定的功能。3)为确定鲢鱼和鳙鱼的投放量，应根据该水库食物网中的营养级，调查投放区鲢鱼和鳞鱼的捕食对象的生物量。9.(1)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状(2分》2)YyDdHh(1分)9/32(2分)6(1分》(3)质量（分）不能(1分)若柱头色受Aa和B.b两对等位基因控制，且A和B基因位于同一条染色体上a和b基因位于另一条染色体上，则AABB×abb,F的基因型为AaBb,F:柱头色也能出现1：3的分离比（合理即可，2分）【命题意图】本题以观赏向目葵杂交实验为情境，考查基因的分离定律、基因的自由组合定律等知识内容，要求学生准确理解相关知识并利用学科语言进行规范答题，主要考查了学生的理解能力，实验与探究能力、获取信息能力、综合运用能力以及生命观念、科学思维、科学探究的核心素养」【解题分析】1)豌豆的圆粒和皱粒实例可体现基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状(5(6(2)由题于信息推知，在F中，白色舌状花个体(yy)占总数的1/4，乳白色舌状花个体(Y_ddhh)占总数的3/64，可推知F的基因型为YyDdHh。因此，F2中与E的舌状花花色相同个体的基因型有YYDDhh、YYDdHh、YYddHH、YyDDhh、YyDdHh、YyddHH,共6种，在F中占9/32(3)观赏向目葵杂交实验的F2柱头色分离比约为1：3不能说明柱头色一定受一对等位基因控制。因为当柱头色受两对等位基因控制时，亲本基因型为AABB和aabb,若A和B基因位于同一条染色体上，a和b基因位于另一条染色体上，则F的基因型为AaBb,能产生AB和ab两种配子，F2的柱头色也能出现1：3的分离比。30.A.(1)植物细胞壁和胞间层(2分)可溶于水的半乳糖醛酸(2分)(2)果胶(1分)一组基本培养基并接种菌悬液(2分)形状、大小、隆起程度、颜色(2分)(3)离心(2分)透析袋能使小分子自由进出，而大分子保留在袋内(2分)将等量失活的粗提果胶酶（或蒸馏水）与等量果胶溶液混合(2分)【命题意图】本题以果胶酶的制备为情境，考查果胶酶、微生物培养、蛋白质的提取、酶活力的测定等知识内容，要求学生准确理解相关知识并利用学科语言进行规范答题，主要考查了学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息能力以及生命观念、科学思维、科学探究的核心素养【解题分析】(1)果胶是植物细胞壁和胞间层的主要成分，果胶酶是分解果胶的一类复合酶的总称能将果胶分解成可溶于水的半乳糖醛酸，从而提高果汁的出清率和澄清度(2)要筛选出果胶分解菌，要制备以果胶为唯一碳源的固体培养基。为了证明该培养基确实生物卷参考答案（九）第7页（共8）【23·ZXM生物·N

二全国©0所名校高考模认金典苍B该池塘中消费者的分层会显著提高空间、资源的利用率C,鳙鱼和鲤鱼都处在第三营养级D.饲料碎屑中的能量可以流向浮游植物6.已知兔子的毛色受一组复等位基因C、c,c,c控制，这些基因均位于常染色体上。不同基因型的兔子的表型如下表所示。下列相关叙述正确的是基因型CC、Cch、Cch、Cccch cchcch ch、chcchch、chccc表型野生型棕毛兔灰毛免（毛白色，爪等体端黑毛尖黑色)浅灰毛兔色的白毛兔白毛兔A.由表可知，基因C、ch、c、c之间具有一定次序的完全显隐性关系B.不同基因型的浅灰毛兔相互交配，后代的表型及比例为灰毛兔：浅灰毛C吃eC12C.若想确定某只雄兔的基因型，可让其与多只雌性白毛兔交配，看后代表型即可判断D,若后代出现3种表型，则亲本的基因型组合一定Cc山Xc鱼题序123456答案第Ⅱ卷(非选择题共54分)二、非选择题：本大题包括5小题，共54分。31.(10分)小满是夏季的第二个节气。此时正是北方地区的小麦等夏熟作物籽粒灌浆饱满、将熟未熟的“小得盈满”之际，所以称之为小满。请回答下列问题：(①)小麦籽粒灌浆的主要有机物质是检。物学】1

是一种人工DNA片段，被沙EI“拟滑了量增加约从现有一个基因型为A1aA2a2的贻贝种群，随机交配产生的F基因型相关说法上且独立遗传。有9种，表型有上种，性成熟后，月表型比例为2☑，若选取F币仅含一个显性基因份个体继续随机交配，下，幼年死亡个体所占比例为(④)贻贝黏附蛋白结构中的DOPA基团易被氧化而失去作用，研究发现，贻贝在进业中解决了这一问题。通过在部分蛋白序列中摻人入半胱氨酸，这些蛋白中游离的巯基能够形成一种还原性环境，保持DOPA的稳定，从而保证了贻贝黏附蛋白稳定的黏附能力。基因型为AA,Aa的野生型个体可产生正常黏附蛋白，而基因型为a的突变型个体产下，用该生的黏附蛋白无半胱氨酸。某种群中，一个基因型为AA的野生型个体突变成AA,请叉auh预测在正常情况下，该种群在长期进化中a基因频率变化趋势是20.(每空2分，共12分)蚜虫以吸食植物的汁液生活。它的粪便是含有糖分的黏液，人们称之为“蜜露”。蚂蚁非堂喜欢吃蜜露，常用触角拍打蚜虫背部，促使蚜虫分泌蜜露。秋末冬初，的个体蚜虫产下卵，蚂蚁怕它们冻死，就把蚜虫和卵搬到窝里过冬。有时怕受潮，影响蚜卵孵化，在天气晴朗的日子里，还要搬出窝来晒一晒。春暖花开，蚂蚁将孵出的小蚜虫搬到树木和杂草等的嫩叶上。蚜虫受到其天敌瓢虫袭击时，会从尾部发出报警信息素，蚂蚁就会赶来及遗传驱除蚜虫天敌。回答下列相关问题：(1)上述文字叙述中体现的种间关系有多神报丽始城作T细本物(2)蚜虫种群的空间特征为姜抑：蚂蚊成蜜露”获取的能量属于台是否(3)蚜虫发生危险时，会从尾部发出报警信息素：妈蚁就会赶来驱除蚜虫天敌，这个事例说的同化量明价、A对当地3.(4)受天敌攻击的蚜虫发的报警信息素还能够传递给同种的蚜虫这些蚜虫接受到信息后会从植物上搏落从而逃避敌害，从种群特征仍度分析，最警信息亲通过水/球而维持蚜虫家族的种m数量。研究发现周面有蚂蚁生存的蚜虫接受报警信息素后，从植物上掉落的比例要远低于没有蚂蚁生存的蚜虫，请设计实验，探品种所示。究上述结论：在园多(写出实验思路即可)示，②21.(每空2分，共12分)某生物体内含有一种通道蛋白(M),含约600个单体，由8条肽链折④6叠组装而成，中央孔道直径约10埃，可选择性地允许钾离子通过。将M分子中某几个特nol/molA.X定部位的缬氨酸变成异亮氨酸，改变后的M分子不但保留M的功能，而且具有了催化nol/molATP水解功能，从而使自身运输能力大大增加。回答下列问题：林店对金头行改造，若要获得大量的改变后的M分子，最有效的方法是通过蛋白质工程进行生产，(2)以M基因序列为基础，可获得M1基因。结会必海驴后蛋质的特狗，M1基因的我得N月时向是逆向利用了中心法则的原理，即(3)对特定DNA片段的修饰日前最为先进的是因编辑技术，利用该技术可以将M基因修饰成为M1基因，该技术的关键是利用小☑转识姊切割DNA,由使其出现特异性D八A双链断裂(DSB,再利所细胞内自身的DS修望紧统的易出错特性，修复并产生靶向突变，该技术虽然可以定身地使特容基因发生改变，但相应基因中的碱基种类的改变仍然无法预测，这说明(4)(3)的调其看特异性识别作用的原因是因家以7A☑个的分该酶特异性识别的DNA序列较短，而装战油而造成切制位置精确性不高，便得基因编辑脱靶·公该望别D八个的长度来分析，你以如有才能降瓶股车”加酷对名久2023届·普通高中名校联考信息卷（模拟一）·生物

(2)内质网、高尔基休、线粒体、囊泡和细胞膜(3分)①(1分)(3)溶酶体(1分)分解衰老、损伤的细胞器，吞哪并杀死侵人细胞的病毒或细菌(2分)【解析)①是枝膜，是双层膜，人体细胞中有双层膜结构的细胞器是线粒体；细胞核中，核仁与核糖体的形(4)控制物质进出细胞(2分)成有关。(3)溶酶休内部含有多种水解酶，溶碍体可以分解套老、损伤的细胞器，吞磁并杀死侵人细胞的病毒成细菌。23.1)内质网1分)减小(1分)(2)催化麦芽糖水解和转运葡萄糖(2分)(3)膜蛋白A(1分)细胞内外Na+浓度梯度(2分)b(1分)(4)能(1分)磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，脂溶性物质与醉脂分子有较强亲和力，易通过磷脂双分子层进出细胞（合理即可，2分）【解析】(2)由图甲可知，膜蛋白D可以催化麦芽糖水解为葡萄糖，并将葡萄糖转运进人细胞。(3)图丙)之后表示的是主动运输，葡萄糖通过膜蛋白A逆浓度梯度进人细胞，进人细胞所需的能量直接来自细胞内外Na浓度差。N+顺浓度梯度进人小肠上皮细胞，运输方式为协助扩散，所以可以用图乙中的b表示。(4甘油以自由扩散(a)的方式进出细胞。24.(1)低温会抑制酶活性，但在一定温度范围内，随着温度的升高，酶的活性会增大(3分)淀粉在酸性条件下会被水解，从而影响实验结果(2分)能(1分)(2)酶的高效性、专一性和酶在细胞中的分布(3分)底物浓度逐渐减小(2分)【解析】(1)由题干信息可知，淀粉易在酸性条件下水解，所以不适合用淀粉酶和淀粉进行实验二。(2)酶具有高效性，有利于细胞代谢快速进行，细胞代谢能有条不紊地进行，与酶的专一性分不开，还与酶在细胞中的分布有关。25.(1)叶绿体和线粒体(2分)从叶绿体基质到类囊体薄膜(2分)大于(2分)(3)叶绿体中的色素吸收的红光多于吸收的黄光，番茄幼苗在红光下的净光合速率高于在黄光下的(2分)(2)增加(1分)类囊体薄膜不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶(2分)【解析】(1)点时，红光照射下番茄幼苗植株的净光合速率为0，而叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度。(2)降低CO,浓度，短时间内C合成减少，NADPH消耗减少，使NADPH含量增加。(3)叶绿体中的色素吸收的红光多于吸收的黄光，使番茄幼苗在红光下的净光合速率高于在黄光下的，导致b点和c点的数据不同。【高一生物学·参考答案第2页（共2页）】004A

为探讨轻度干旱胁泊下喷施外源植物激素对甘薯产量的影响，某砾究小组分用6二苄氨基嘌呤(6一BA)、a一萘乙酸(NAA)和脱落酸(ABA)处理生长发有状况一致的甘薯，实验结果如图所示。下列有关叙述中，正确的是4030处理地上生物量地下生物量30CK27.138.37LD18.445.64LD+ABA24.05107.35LD+NAA25.197.700LD+6-BA26.228.02CK LD LD+ABA LD+NAA LD+6-BA图1图2注：CK:对照；LD:轻度干旱；LD+ABA:轻度干旱+脱落酸：LD+NAA:轻度干旱+x-萘乙酸；LD+6-BA:轻度干旱+6-苄氨基嘌吟A.与外源激素组相比，LD组的处理是喷施不含外源植物激素的溶液B.轻度干旱条件下，喷施三种外源植物激素均能提高甘薯产量C.轻度干旱条件下，喷施6-BA对甘薯地上和地下生物量减产的缓解作用最明显D6一BA.NAA和ABA既可通过人工合成，又可由植物体自身合成丫B果醋制作的简要工艺流程如图所示。下列有关叙述中，正确的是①高纯度②苹果苹果汁鲜苹苹果醋苹果酒原醋等原料A.①过程需要无氧条件，温度是30~35℃，而②过程需要通入氧气，温度为1825℃B检验苹果酒的制作是否成功，可用嗅闻法或用酸性的重铬酸钾溶液进行鉴定C,可用稀释涂布板法或板划线法统计苹果醋中醋酸杆菌的总数D,糖源不足时，醋酸菌先将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸三、非选择题：本题共5小题，共60分。州计服N喻2八omm17.(12分)为研究叶面喷施不同浓度(mmol/L)的亚硫酸氢钠(NaHSO)溶液对植物光合作用的影响，某研究小组选取若干株生长发育状况一致的一年生构树均生物学试题第7页（共12页）

为探讨轻度干旱胁泊下喷施外源植物激素对甘薯产量的影响，某砾究小组分用6二苄氨基嘌呤(6一BA)、a一萘乙酸(NAA)和脱落酸(ABA)处理生长发有状况一致的甘薯，实验结果如图所示。下列有关叙述中，正确的是4030处理地上生物量地下生物量30CK27.138.37LD18.445.64LD+ABA24.05107.35LD+NAA25.197.700LD+6-BA26.228.02CK LD LD+ABA LD+NAA LD+6-BA图1图2注：CK:对照；LD:轻度干旱；LD+ABA:轻度干旱+脱落酸：LD+NAA:轻度干旱+x-萘乙酸；LD+6-BA:轻度干旱+6-苄氨基嘌吟A.与外源激素组相比，LD组的处理是喷施不含外源植物激素的溶液B.轻度干旱条件下，喷施三种外源植物激素均能提高甘薯产量C.轻度干旱条件下，喷施6-BA对甘薯地上和地下生物量减产的缓解作用最明显D6一BA.NAA和ABA既可通过人工合成，又可由植物体自身合成丫B果醋制作的简要工艺流程如图所示。下列有关叙述中，正确的是①高纯度②苹果苹果汁鲜苹苹果醋苹果酒原醋等原料A.①过程需要无氧条件，温度是30~35℃，而②过程需要通入氧气，温度为1825℃B检验苹果酒的制作是否成功，可用嗅闻法或用酸性的重铬酸钾溶液进行鉴定C,可用稀释涂布板法或板划线法统计苹果醋中醋酸杆菌的总数D,糖源不足时，醋酸菌先将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸三、非选择题：本题共5小题，共60分。州计服N喻2八omm17.(12分)为研究叶面喷施不同浓度(mmol/L)的亚硫酸氢钠(NaHSO)溶液对植物光合作用的影响，某研究小组选取若干株生长发育状况一致的一年生构树均生物学试题第7页（共12页）

实验一用红花无刺植株人工传粉给白花有刺植株，F1有红花无刺植株、红花有刺植株两种类型，F1中红花无刺植株自花受粉，F2表型之比为红花无刺：红花有刺：白花无刺：白花有刺=6：3：2：1。实验二从F,两种表型中各选取一株，对它们和两个亲本的两对基因(A、和B、b)进行PCR扩增，然后进行电泳分离，结果如图，其中图谱一为亲代白花有刺植株的电泳图谱。回答下列问题：(1)两对相对性状中，显性性状分别是(2)亲本红花无刺植株与F1红花有刺植株的电泳结果分别图谱一图谱二图谱三图谱四对应图谱，图谱三对应植株的基因型是条带1(3)对于F2表型出现6：3：2：1的原因，科研人员分析后条带2确定有两种假说可对此进行解释：条带3假说①：基因型为BB时导致受精卵不能发育。条带4假说②：含有基因B的花粉只有50%可以参与受精。现以F2为材料，设计如下实验方案对上述假说进行验证：让F2中无刺作(填“父本”或“母本”)与有刺杂交，观察并统计子代的表型及比例。预期实验结果和结论：若后代表现型及比例为,则假说①成立；若后代表现型及比例为,则假说②成立。19.(12分)垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水低下，通过给两人注射适量的TRH分别测定每个人注射前30min和注射后30min的TSH浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。TSH浓度(Mu/L)组别注射前注射后健康人1030甲329之23(1)据上述结果可以推测甲发生病变的部位可能是下丘脑，判断的依据是(2)据上述结果可以推测乙发生病变的部位可能是垂体，判断的依据是0(3)给小白鼠注射T$H,会使下丘脑的TH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节的认识，对此现象的解释有两种观点：观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。请补充下面的实验，来探究哪个观点是正确的。①选取生长发育正常的小鼠分为甲、乙两组，分别测定它们的初始TH分泌量。②甲组小鼠摘除垂体，注射适量的,测定TRH分泌量。乙组小鼠摘除甲状腺，注射适量的,测定TRH分泌量。③结果分析：如果表明甲状腺激素对下丘脑分泌TRH具有负反馈调节作用。如果则表明垂体分泌的TSH对下丘脑分泌TRH具有负反馈作用。如果则表明TSH和甲状腺激素对TRH的分泌均具有负反馈调节作用。20.（12分)湖南五强溪国家湿地公园地处沅陵县境内，是以中亚热带独具魅力的河流、沼泽和环湖森林等组成的湿地一森林复合生态系统，是具有国际意义的陆地生物多样性关键区和世界自然基金会确定的全球200个具有国际意义的生态区之一。公园区域生物多样性极其丰富，包括1种国家一级保护高三生物期末试卷一5一（共6页）

实验一用红花无刺植株人工传粉给白花有刺植株，F1有红花无刺植株、红花有刺植株两种类型，F1中红花无刺植株自花受粉，F2表型之比为红花无刺：红花有刺：白花无刺：白花有刺=6：3：2：1。实验二从F,两种表型中各选取一株，对它们和两个亲本的两对基因(A、和B、b)进行PCR扩增，然后进行电泳分离，结果如图，其中图谱一为亲代白花有刺植株的电泳图谱。回答下列问题：(1)两对相对性状中，显性性状分别是(2)亲本红花无刺植株与F1红花有刺植株的电泳结果分别图谱一图谱二图谱三图谱四对应图谱，图谱三对应植株的基因型是条带1(3)对于F2表型出现6：3：2：1的原因，科研人员分析后条带2确定有两种假说可对此进行解释：条带3假说①：基因型为BB时导致受精卵不能发育。条带4假说②：含有基因B的花粉只有50%可以参与受精。现以F2为材料，设计如下实验方案对上述假说进行验证：让F2中无刺作(填“父本”或“母本”)与有刺杂交，观察并统计子代的表型及比例。预期实验结果和结论：若后代表现型及比例为,则假说①成立；若后代表现型及比例为,则假说②成立。19.(12分)垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水低下，通过给两人注射适量的TRH分别测定每个人注射前30min和注射后30min的TSH浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。TSH浓度(Mu/L)组别注射前注射后健康人1030甲329之23(1)据上述结果可以推测甲发生病变的部位可能是下丘脑，判断的依据是(2)据上述结果可以推测乙发生病变的部位可能是垂体，判断的依据是0(3)给小白鼠注射T$H,会使下丘脑的TH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节的认识，对此现象的解释有两种观点：观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。请补充下面的实验，来探究哪个观点是正确的。①选取生长发育正常的小鼠分为甲、乙两组，分别测定它们的初始TH分泌量。②甲组小鼠摘除垂体，注射适量的,测定TRH分泌量。乙组小鼠摘除甲状腺，注射适量的,测定TRH分泌量。③结果分析：如果表明甲状腺激素对下丘脑分泌TRH具有负反馈调节作用。如果则表明垂体分泌的TSH对下丘脑分泌TRH具有负反馈作用。如果则表明TSH和甲状腺激素对TRH的分泌均具有负反馈调节作用。20.（12分)湖南五强溪国家湿地公园地处沅陵县境内，是以中亚热带独具魅力的河流、沼泽和环湖森林等组成的湿地一森林复合生态系统，是具有国际意义的陆地生物多样性关键区和世界自然基金会确定的全球200个具有国际意义的生态区之一。公园区域生物多样性极其丰富，包括1种国家一级保护高三生物期末试卷一5一（共6页）