(3)[近代革命潮流】政治革命推动社会变革。分别为下面两个历史场景写出简介。图三签署《独立宣言》的场景图四攻占巴士底狱场景三、材料解析题（本大题共2个小题）17.教育是文化更新的加速器。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一与青年的对话中，苏格拉底从未一开始就直入正题，而是先从青年人所熟悉的事物入手。比如《泰阿泰德》中核心问题是“知识是什么”，但苏格拉底先提出泰阿泰德在向塞奥多洛学几何的话题，在唤起他关于学的体验后才抛出“知识是什么”这一问题。无论是与年长者还是与年轻人，对话从未有过一回合就结束的，往往都会有三四轮的来回…苏格拉底的对话探究，本质上就是通过追问事物本质来引导个体省察自我灵魂的对话方法。一刘莉《重审苏格拉底的“产婆术”》(1)依据材料一，写出苏格拉底的思想主张。材料二对中世纪的人们来说，真正的学问在神学、法学或医学，尤其是神学。由于教会掌握了救育大权，对学校的课程设置进行严密监管。中世纪大学虽是为培养职业人员的专业教育而生，但还是有其共同课程基础的。从其开设的课程及其变化来看，大学已突破了神学的藩篱，除传统“七艺”外，也为社会提供法学、医学等专门知识教育。15世纪后，更增加了科学研究功能，如英国剑桥大学教授哈维发现血液循环(1628年)、牛顿发现万有引力定律(1680年)等就是明证。一宋文红《欧洲中世纪大学：历史描述与分析》(2)根据材料二，概括中世纪西欧学校教育的特点。材料三随着资本主义生产方式逐渐的渗入，上帝、教会不再是大多数人所崇尚的对象，“不相信屋顶以上的事”反映当时相当一部分市民的真实思想。这种思想在当时的教育领域体现得尤为明显，14世纪的西欧出现了一股“教育热”…人文主义教育家将人文教育理论付诸于教育实践活动，创办了一些带有人文主义气息的新型学校。—《文艺复兴时期欧洲教育世俗化转向》(3)根据材料三，简述14世纪前后西欧教育领域发生的变化，并分析出现这些变化的原因。九年级历史第4页（共6页）

2回答选择题时，选鲜日动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非卷上无效。03.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。年6月8日，证在四川省用山市三苏相考察时指出，家风家教是一个家庭一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）展青的时富，是留给子孙后代就好的遣产，美推动金社会进童家定家教家风建设，激励子种后阅读下面的文字，完成1~3题。衣增家回情杯，势力成长为对国家、对社会的有用之当「件随着现代社会的兴起，科学技木的方度发展使人与人之间的关系变得效化、西生化，这种现象不仅出现在社会层面上，同时也由现在家良层面上，导致一些人家是观念说浮，家足道德建设式微。那么，如何解决这个问题呢019年中共中夹，国务院印发的（新时代公民适德建设实能铜要中提出：”用良好家教家风涵养优良家风和家庭美德不仅对个人品德有美好塑造，而且对于社会公德的培育也发挥着重要道德品行。”这为提升公民道德素质提供了一个科学的指引。作用，都是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现。优良家风与家庭美德二者具有相同的价值取向，二者之间的价值耦合表现在家庭是二者价值耦合的起点，继承和弘扬中华优秀传统文化是优良家风和家庭美德的时代使命，肯定人的主体价值是优良家风与家庭美德追求的价值取向。优良家风具有调节家庭成员之间的伦理关系和道德规范的社会职能，是与国家、社会协同优良家风积极培养个人的道德人格，促进个人内在道德品行和个人道德判断力的统一。道发展，共同发挥作用的规范体系。德人格是一个人整体的道德素养和道德品行的集中体现，是一种人性的规定，正如马克思所说“主观性是主体的规定，人格是人的规定。”康德曾说：“人所能达到的所有道德完善性都始终只不过是德性”。现实生活中如果人不能够敏锐地辨别是非，则极易违背基本的道德规范，甚至触犯法律。优良家风可以增强人的道德判断能力，因为优良家风不是通过各种道德说教对个人进行道德灌输，而是在家庭日常生活实践中给予人以道德感染和道德培养，提升个人的理性判断力，从而具有基本的道德判断。优良家风内化于社会主义核心价值观的认同与实践过程中，在个人德性培养时可以提升对社会主义道德的认同和内化。进一步讲，个人只有从心理上形成认同，才能在实践中做到知行合一。个人在达成心理认同后，其道德责任感得以提升，从大我出发，以实现社会价值为导向，调节自己的心理状态，规范自己的道德行为，不断克服各种道德阻碍，从内心逐渐外化，表现出一种自我约束、自我管理的行为状态。优良家风构建和谐家庭不仅是在家庭内部之间的伦理关系问题，同时社会外部环境也与其相互影响。《大学》云：“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。”优良家风能够让家庭成员走出家庭、融入社会，从而在社会上形成“我为人人、人人为我”的良好风气，让家庭成为社会文明发展的健康细胞。(摘自杜都《优良家风涵养家庭美德的伦理探析》，有删改)国考1号6·语文第1页（共8页）

动作用，排除A项；洋务派创办的民用企业对中国民族资本主义的产生有诱导作用，B项中“发展”的说法与史实不符，排除；C项是洋务运动的影响，而不是上海轮船招商局创办的影响，排除9.A由材料中“第一次全国农村工作会议”“初办的社’规模不宜过大”“因地制宜，实事求是”等信息可知，当时的“社”应是指农业合作社，而邓子恢的讲话旨在批评农业合作化运动中存在的冒进和工作过粗等现象，认为应促进农业合作化运动稳步开展，故A项正确。当时国民经济的恢复任务基本完成，工作重点已转向大规模的工业化建设，而不是实现国民经济协调发展，排除B项；对农业合作化进行调整不属于社会主义建设新模式，排除C项；1953年，农业合作化的总方向未发生变动，排除D项。10.A结合所学知识可知，英法七年战争是两国围绕殖民地和霸权而进行的一场大规模战争，这场战争引发了英国国内政坛的变动；而同时期英国海外贸易的大幅增长也受益于其海外市场的扩大。综上分析可知，殖民霸权对英国影响巨大，故A项正确。材料没有涉及与工业革命的关系，B项与材料主旨不符，应排除；C项对材料信息理解错误，应排除；材料未谈及首相老皮特下台的方式，并不能由此说明英国政体的发展情况，排除D项。11.D根据材料信息并结合所学知识可知，马歇尔计划的实施及苏联对马歇尔计划的态度，在事实上造成了欧洲的分裂和以美苏为首的东西两大阵营的对立，故D项正确。马歇尔计划又称欧洲援助计划，最初该计划援助的是欧洲国家，但苏联担心自己和东欧国家会被美国控制，便拒绝加入马歇尔计划，排除A项；东欧国家在经济上需要美国援助，但由于政治原因没能接受援助，排除B项；材料侧重的是马歇尔计划对欧洲和美苏关系的影响，排除C项。12.B由材料中“唐代章怀太子(654或655一684)”“鸿胪寺官员接待外国使节”及《客使图》中各类人物的服饰特征等信息可知，《客使图》从侧面反映了唐朝中外文化交流的历史场面，对研究唐朝对外交往具有重要的意义，有一定的史料价值和艺术价值，故B项正确，排除A、D两项。图中描绘的是朝廷政治活动，不是百姓的世俗生活场景，有明显的宫廷画影响痕迹，C项说法错误，排除。13.C由材料中“1956年7月”“《人民日报》”“对社会上一部分人的意识形态进行社会改造的政治运动的昭示”等信息可知，此次改版是为配合对部分人的“意识形态”的社会改造而进行的，属于新中国在思想文化领域探索的表现。联系时代背景可知，1956年4月，毛泽东提出把“百花齐放、百家争鸣”作为党在科学文化领域的重要指导方针，这对新中国的文化事业产生了重要影响，故C项正确。当时中国的意识形态没有发生重大转变，A项说法与史实不符，排除；第二个五年计划的提出与材料中对“意识形态”进行社会改造缺乏关联，排除B项；D项巾材料信息判断依据不足，排除。14.B由材料信息可知，话语在城邦民主政治中占有特殊地位，正是基于此，智者才只关心辩论的效果，故智者思想的产生与民主制度有密切关系，B项正确。智者忽视道德，不代表城62【23·G3DY·历史·参考答案一R一必考一QG】

A.旗化」y正统地B.推崇以茅治大下的理念(出：现了尊老的社会尚).完成了儒学理论的重建3.唐代河东薛元超出身名门望族，官至宰相，却称：“吾不才，富贵过分。然生有三恨，始不以进士擢第，不得娶五姓女，不得修国史。”这可以用来说明当时A.推行“崇文抑武”的治国方针B.尚存在举荐做官的现象C.袜会价值观念嬗变的复杂牲D.文官政治逐渐走向成熟4.南宋曾丰在为黄公度词集作序时谈道：“凡感发而输写，大抵清而不激，和而不流；要其情性则适，揆之礼义而安。非能为词也，道德之美，腴于根而盎于华，不能不为词也。”这反映了宋词A.呈现出忧国忧民的情怀B.迎合了市民阶层的诉求C.整合了社会的价值观念D.受到了程朱理学的影响5.下图是清代顺治至咸丰年间徽州休宁县朱姓地主置产簿提到的田地契约比例类型图。由此可见，当时因田底契1%30%☒田皮契（包括山29%皮契1件)目底面田契皿性质不详的田14%山、地契26%图当约(注：田底，指土地所有权；田皮，又称田面，指土地使用权。)A.土地租佃有了新的发展B.大土地所有制有所发展C.农业中商品化生产普遍D.人身依附关系有所加强6.作为洋货中比较普通的洋布，直至开埠七八年后，上海才出现了第一家专门卖洋布的清洋布店。1849年，上海进口洋布总值为1209千镑，比五年前只增加了一倍多。到了十九世纪五十年代后半期，进口祥布增长幅度才开始增大。这说明当时A,传统的小农经济根深蒂固B.上海尚未成为对外贸易中心C.土布的质量明显优于洋布D.传统手工亚具有更大的优势历史试题第2页（共8而）

阅读下面的文言文，完成10~14题。魏文帝黄初四年春三月，汉主病笃，命乐相亮辅太子，以尚书令李严为副。汉主谓亮日：“君才十倍曹不，必能安相，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣口：“臣政不竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死。”汉主又为诏救太子曰：“人五十不称天，吾年已六十有余，何所复根，但以即兄弟为念耳。勉之，勉之：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。雅贤惟德，可以服人。汝父德薄，不足效也。汝与丞相从事，事之如父。”见四月癸已，汉上殂于永安，谥曰昭烈。五月，太子禅即位，大赦，改元建兴。封丞相亮为式乡侯，领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。初，益州郡营帅雍阎杀太守正昂，因士燮以求附于吴，又执太守成都张裔以与吴，吴以闾为水昌太守。水昌功曹吕凯、府丞王伉率吏上闭境折守，闷不能进，使郡人孟获诱扇诸夷,诸夷皆从之。牂柯太守朱褒、越德夷王高定皆叛应阅。诸葛亮以新遭大丧，皆抚而不讨，务农殖谷，闭关息民，民安食足，而后用之六年秋七月，汉诸葛亮至南中，所在战捷。亮由越潮入，斩雍阅及高定。使床降督益州李恢由益州入，门下督巴西马忠由样柯入，击破谐丛，复与亮合。孟获收闾余众以拒亮。获素为夷、汉所服，亮募生致之，既得，使观蜀军，且问曰：“此军何如？”获旦向者不知虚实故败今蒙赐观营陈若只如此即定易胜耳亮笑纵使更战七纵七贪而亮犹遣获获止不去日：“公，天城也，南人不复反矣。”亮遂至滇池。益州、永昌、牂柯、越离四郡皆，亮即其渠率而用之，悉收其俊杰孟获等以为官属，出其金银、丹漆、耕牛、战马以给军国之用。自是，终亮之世，夷不复反。(《通鉴纪事本末·诸葛亮出师》，有删改)相关链接：成都武侯柯内有一副清代赵藩撰书的对联名扬遐迩，人称“攻心联”。联文是：“能攻心则反侧自消，从古知兵非好战：不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。”10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A获日向者不知虚实故败今蒙赐观营陈若只如此/即定易胜耳/亮笑纵使更战七纵七禽而克犹遣获/获止不去B,获日向者不知虚实/故败/今蒙赐观营/陈若只如此/即定易胜耳/亮笑纵使/更战七纵七禽/而亮犹遣获/获止不去/C.获曰/向者不知虚实/故败/今蒙赐观营陈/若只如此/即定易胜耳/亮笑/纵使更战七纵占食而亮犹遣获/获止不去/D.获曰/向者不知虚实故败/今蒙赐观营陈/若只如此/即定易胜耳亮笑纵使/更成七纵七而亮犹遣获/获止不去/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的·项是(3分)A嗣子，指帝王或诸侯的承嗣子（多为嫡长子），后也泛指嫡长子。在文中是指蜀汉政权继承人刘禅。B.大敖，是赦令的一种，对若干已判罪犯敖免或者减刑；但犯“十恶”之罪的人通常不在赦免之列。C夷，我国古代对东部各民族的统称，后来蔑指中原以外的各族。文中“夷”是指中国西南的少数民族。D.渠率，同“渠帅”，旧时统治阶级称武装反抗者的首领或部落酋长，也泛指魁首。文中指雍闾等叛乱者。12下列对原文行关内容的概述，不正确的项是(3分)A汉主刘备病亚，方血沼令诸葛亮辅佐太了，另一方面诏令太子要与丞相一起谋大事，对待乐相要像对待父杀一样。

阅读下面的文言文，完成10~14题。魏文帝黄初四年春三月，汉主病笃，命乐相亮辅太子，以尚书令李严为副。汉主谓亮日：“君才十倍曹不，必能安相，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣口：“臣政不竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死。”汉主又为诏救太子曰：“人五十不称天，吾年已六十有余，何所复根，但以即兄弟为念耳。勉之，勉之：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。雅贤惟德，可以服人。汝父德薄，不足效也。汝与丞相从事，事之如父。”见四月癸已，汉上殂于永安，谥曰昭烈。五月，太子禅即位，大赦，改元建兴。封丞相亮为式乡侯，领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。初，益州郡营帅雍阎杀太守正昂，因士燮以求附于吴，又执太守成都张裔以与吴，吴以闾为水昌太守。水昌功曹吕凯、府丞王伉率吏上闭境折守，闷不能进，使郡人孟获诱扇诸夷,诸夷皆从之。牂柯太守朱褒、越德夷王高定皆叛应阅。诸葛亮以新遭大丧，皆抚而不讨，务农殖谷，闭关息民，民安食足，而后用之六年秋七月，汉诸葛亮至南中，所在战捷。亮由越潮入，斩雍阅及高定。使床降督益州李恢由益州入，门下督巴西马忠由样柯入，击破谐丛，复与亮合。孟获收闾余众以拒亮。获素为夷、汉所服，亮募生致之，既得，使观蜀军，且问曰：“此军何如？”获旦向者不知虚实故败今蒙赐观营陈若只如此即定易胜耳亮笑纵使更战七纵七贪而亮犹遣获获止不去日：“公，天城也，南人不复反矣。”亮遂至滇池。益州、永昌、牂柯、越离四郡皆，亮即其渠率而用之，悉收其俊杰孟获等以为官属，出其金银、丹漆、耕牛、战马以给军国之用。自是，终亮之世，夷不复反。(《通鉴纪事本末·诸葛亮出师》，有删改)相关链接：成都武侯柯内有一副清代赵藩撰书的对联名扬遐迩，人称“攻心联”。联文是：“能攻心则反侧自消，从古知兵非好战：不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。”10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A获日向者不知虚实故败今蒙赐观营陈若只如此/即定易胜耳/亮笑纵使更战七纵七禽而克犹遣获/获止不去B,获日向者不知虚实/故败/今蒙赐观营/陈若只如此/即定易胜耳/亮笑纵使/更战七纵七禽/而亮犹遣获/获止不去/C.获曰/向者不知虚实/故败/今蒙赐观营陈/若只如此/即定易胜耳/亮笑/纵使更战七纵占食而亮犹遣获/获止不去/D.获曰/向者不知虚实故败/今蒙赐观营陈/若只如此/即定易胜耳亮笑纵使/更成七纵七而亮犹遣获/获止不去/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的·项是(3分)A嗣子，指帝王或诸侯的承嗣子（多为嫡长子），后也泛指嫡长子。在文中是指蜀汉政权继承人刘禅。B.大敖，是赦令的一种，对若干已判罪犯敖免或者减刑；但犯“十恶”之罪的人通常不在赦免之列。C夷，我国古代对东部各民族的统称，后来蔑指中原以外的各族。文中“夷”是指中国西南的少数民族。D.渠率，同“渠帅”，旧时统治阶级称武装反抗者的首领或部落酋长，也泛指魁首。文中指雍闾等叛乱者。12下列对原文行关内容的概述，不正确的项是(3分)A汉主刘备病亚，方血沼令诸葛亮辅佐太了，另一方面诏令太子要与丞相一起谋大事，对待乐相要像对待父杀一样。

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由总督独立完成。波斯帝国对地方的统治方式是A.制定完备的法律B.实行行省制C.发明“浮动园地”D.传播基督教33.13世纪，英国贵族们用拉丁文写给国王的《大宪章》里规定了要国王承认贵族的财产权利及政治

4、高三2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(二)2文科综合L试题

16.A【必刷知识】依法行政生的劳动技能，实现以劳树德、以劳增智，①②正确。直接经验和间接经验都是获得认识有丑化太军的主观倾向，带有一定的主观因素，所以仍要在其他史料旁证下，才能看到【深度解析】公安

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文体不明。3.其它项(1)均分定在45分。(2)1个错别字扣1分，不设扣分上限。字数不足者，每少50字扣1分，没有标题扣2分。(3)残篇评定：400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50

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heart disease,depression and extra weight gain.When people feel fear,negative effects increase,but w

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等小顺26分满分0心中洗洗大切东D仕()5哲学的知)D限界内℃L士科学的知人指了(了)今米T国8挑509上七)上付、天九通公扬上感心名方注遥任左上、了二上C才。私D演损注人力与完净学進上、系烟、C关人

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2024-04-06 08:42:21

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全国100所名校高考冲刺卷C.增加村落面积，提高人口容量D.毁林开荒，提高土地利用率民间把农历五月初五端午节前后的较大降水过程称为“龙舟水”。2023年5一月，广东省荚德市多次降下“龙舟水”，当地众多支流汇入北江后仅从南部峡谷流出，致北江河段水位迅速上涨。下图为英德市河流分布图。据此完成8一9题。8.每年5一6月，英德市多次出现“龙舟水”，主要是因为A热带气旋登陆·B.谷地气流上升C.冷暖气团相遇D.河流蒸发量大9.从水系特点考虑，英德市北江河段河流水位容易上涨的主要原因有山脉①流域面积较大②降雨强度大③地势落河流差大④出山河道窄A①②B.①③C.②③D.①④黑龙江省是我国冬季积雪区之一，积雪期主要集中在11月至次年4月，2月积雪深度达到最大值，3月积雪开始融化，至4月中旬积雪完全融化。随着气温回升，黑龙江省5月进入农作物播种期。读1983一2019年黑龙江省0一30cm不同深度土层春季土壤湿度年际变化图，完成10一11题。115.010cm110.-.--10-20cm10520-30cm土壤湿度/50580757065年份10.1983一2019年，黑龙江省0-30cm土层春季A.土壤由偏湿期进人偏干期B.表层土壤湿度变化最显著C.土壤湿度随深度增加逐渐减小D.深层土壤湿度几乎无变化11.推测黑龙江省0一30cm土层土壤湿度最小的月份是A.2月B.3月C.4月D.5月地理卷（一）第3页（共8页）【24·(新高考)CC·地理·HE物理卷〔一)第1页（共8页【24·(新高考0

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A.殖民地的统治政策调整B.综合国力得到一定提升C,战时经济动员能力提高D.男女社会地位趋于等15.1968年，在与莫斯科的会谈中，切尔尼克以捷克总理的身份提出：捷克需花费4一5亿卢布逐步改革工业结

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16.D【解析】北伐战争及当时的群众运动，迫使英国放弃了在汉口、九江的租界和相关特权，印度的“食盐进军”迫使英国改变了在印度的部分殖民政策，这表明两次世界大战之间的民族民主运动对列强在亚洲的殖民体系造

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