临川川一中2022-2023年度上学期高三期中考试历史答案1-5BBDAC 610CDBAD 11-15CBACD 16-20ADABC 21-24ACBD25.(15分)(1)特点：国家统一；郡县体制；“齐其政”；因俗而治。(4分，每点1分)(2)举措：定准噶尔部叛乱；定大、小和卓兄弟叛乱；设伊犁将军。（2分，写出任意2点即可)意义：维护祖国统一；推动新疆社会发展；促进民族交融；开拓和巩固国家版图；统一多民族国家得到进一步巩同和发展。(3分，写出任意3点即可)(3)选择①：理论创新：“一国两制”。(1分)实践表现：推动两岸双方达成“九二共识”；通过《反分裂国家法》；绝不放弃使用武力；“马会”等。（3分，写出任意3点即可)因素：“台独”分裂势力；外部反华势力。（2分)选择②：文件：《开罗宣言》。(2分)内容：要求日本将窃取于中国的领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等归还中国。(2分)行动：宣布台湾光复（或答“台湾作为中国的一个省回到祖国怀抱”)。（2分)26.（12分)(1)原因：早期清教徒移民渴望建立新世界，对付欧洲侵略者，维护国家安全的需要，独特的地理环境。(3分)(2)意图：肢解、削弱德国。（1分)变化：法德关系由对立走向和解。（2分)背景：二战后，西欧国家普遍衰落；美苏冷战开始后，西欧国家认识到必须走联合的道路才能保障自身安全和获得发展。(2分)(3)因素：国家利益、综合国力、国际环境、历史文化传统、地理位置等。（4分，言之有理即可)27.(12分)示例一社会经济史维度观点：煤炭能源的广泛使用推动了英国工业化的进程。(2分)阐述：英国煤炭资源丰富，且价格相对较低，如何将煤炭用于工业生产以取代人力劳动、降低生产成本成为工场主寻求技术突破的方向。蒸汽机的发明使煤炭应用于工业生产成为可能，煤炭的大量开采和使用，推动了机器生产的普及，提高了生产效率，降低了生产成本，极大地推动了英国经济的发展，使英国率先开展并完成了工业革命，英国崛起并成为“世界工厂”。煤炭的广泛使用还解决了城市生活取暖和饮食所需要的能源问题，推动了英国的城市化进程。人口向工业城市的聚集，为工业发展提供了大量廉价的劳动力，进一步推动了英国的工业化进程。(8分)总之，煤炭的使用可以说是一场能源革命，极大地推动了工业化和城市化进程。(2分)示例二生态环境史维度观点：煤炭的使用推动了工业革命的开展，但也造成了严重的生态环境问题。（2分)

契约能解决阶级矛盾，可见其对解决问题的方法认识过于乐观，思想中带有一定的理想主义色彩，故选C项。材料未涉及直接民主，无法得出A项结论，排除；卢梭这一思想并未揭示西方民主政治的实质，排除B项：启蒙运动时期资产阶级政治秩序尚未完全形成，排除D项。17.(1)特点：起步相对较早；进展迅速；成就显著。(2分)背景：新中国的成立提供了政治保障；党和国家的重视，指明了方向；国民经济的恢复与发展，奠定了坚实的物质基础；国民教育体系的建立和高等教育的发展，提供了人才支持。(6分)(2)意义：表明中国航天技术取得了巨大进步；提升了中国人民的民族自豪感和自信心；有助于增强中国的国防实力；提高了中国的国际地位和国际影响力；有助于中国和世界对太空的开发和利用。(5分)18.(1)调整：从大力发展初级师范学校到加强高等师范教育。(1分)原因：国民经济恢复的完成，提供了必要的经济条件；大规模工业化建设的推行，迫切需要大量的高素质人才；对苏联社会主义建设经验的借鉴。(6分)(2)成就：师范教育在教育体系中的重要性受到充分肯定；师范教育机构增多；在校学生规模扩大；教师素质得到明显提升。(4分)意义：推动了社会主义师范教育体系的恢复与发展；为国家基础教育事业培养了大批的合格人才；顺应了改革开放政策的贯彻与执行。(3分)19.(1)主张：反对教会的绝对权威，肯定人的价值，追求人的独立地位；反对禁欲主义，提倡追求世俗的幸福；提倡个性解放，要求自由等；提倡重视科学、认识自然、改造自然。(3分)历史背景：宗教神学严重束缚民众思想，不利于资本主义发展；西欧资本主义因素发展，新兴资产阶级寻求自身理论发展；民族国家的发展，冲击了教会势力；西欧一批学者坚持对人文思想的研究。(4分)(2)表现：自由、等是人的天性，是自然赋予每个人的权利；提出“主权在民”的政治主张。(4分)贡献：尊崇理性；呼唤人本身的彻底解放；留下了充满个性的浪漫主义。(2分)20.[示例]论题：康德主张自由和理性，追求人的真正解放。(2分)阐述：17~18世纪以来，资本主义经济迅速发展，资本主义制度逐步确立，文艺复兴、科学革命、宗教改革和启蒙运动的兴起大大解放了人们的思想。康德对启蒙思想进行了总结，主张自由和理性，追求人的真正解放。康德的思想主张有力地批判了封建专制制度及天主教会，丰富和发展了人文精神的内涵，动摇了封建统治的思想基础，促进了人们的思想解放和近代科技的进步。(10分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)年·52【23·G3DY·历史·参考答案一RMB一必考一QG】

13.(1)除去小人来消除百姓的忧患，珍惜爵位来等待有功劳的人，像这样的建议，是不容易全部列举出来的。(2)当初冯唐论及廉颇、李牧的贤能，而汉文帝为不遇贤才而叹息；魏相分条陈述晁错、董仲舒的对策，而汉宣帝就按这些对策施政而成就了汉室中兴的业绩。【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译文言语句时，要注意直译与意译，一般都是直译，实在无法直译的再意译。翻译要重点关注重要词汇，注意特殊句式和虚词，把握语境推断。【评分细则】第(1)句，译出大意给2分，“除”“有功”“悉数”三处，每译对一处给1分。第(2)句，译出大意给2分，“太息”“条”“致”三处，每译对一处给1分。【参考译文】臣等低劣以空虚浅薄的学识，凑数担任侍讲和待读（的官位）。陛下天赋圣明睿智，学问日益长进。臣等才学有限而圣贤之道却没有穷尽，心里想讲清楚而口头却不能表达，因此自觉惭愧，不知该怎么做。私下里认为作为臣子向皇帝进献忠言，就像医生的用药，虽然药经医生之手交予病家，但药方多是从古人那里传下来的。如果药方在世间已经被证明确实有效，那么就不必都要由医生自己重新开出药方。唐朝宰相陆贽，才能本来就是帝王的辅佐，学问足可成为帝王的老师。论说事情深刻且切合实际，说话不背离道德。智慧像张子房，而文才胜过他；辩才像贾谊，而方法不像他粗疏。上可以纠正皇帝想法上的错误，下能够贯通天下人的心志。但他不幸运，做官没能赶上良好的时机。唐德宗以苛刻为能干，而陆贽以忠诚敦厚去规谏；唐德宗以猜疑为手段，而陆贽以诚心相待去劝导；唐德宗喜好用兵打仗，陆贽则认为消弭战事是当时首先要做到的；唐德宗喜好敛聚财物，陆贽则认为散财于民最为迫切。至于任用人才听取意见的方法，整治边防驾驭将帅的策略，归罪于自身以收拢人心，改正过错以顺应天道，除去小人来消除百姓的忧患，珍惜爵位来等待有功劳的人，像这样的建议，是不容易全部列举出来的。可以说是进献了苦口的良药和石针，诊治危害身体的重病。假使唐德宗能完全采用陆贽的进言，那么贞观之治的盛况便会再一次出现。臣等每次从西阁退出，就私下相互议论，认为像您这样圣明的天子，一定喜欢陆贽的议论。但是如果圣明天子和贤能大臣两相契合，那就如同君王和臣子处于同一时代了。当初冯唐论及廉颇、李牧的贤能，而汉文帝为不遇贤才而叹息；魏相分条陈述晁错、董仲舒的对策，而汉宣帝就按这些对策施政而成就了汉室中兴的业绩。如果陛下能够自己得到老师，就不如就近选取陆贽。六经三史，诸子百家的著作，并不是没有可看的，都足够用来治理国家。但是圣贤言论幽深高远，后人又学得支离破碎，犹如山高海深，很难一一推求选择。像陆贽的议论，一打开书就非常明了清楚。汇聚了古往今来的学说精华，确实是国家治乱的借鉴。臣等想整理他的奏议，稍微加以整理校对，抄写好进呈给陛下。希望陛下把它放在自己的座位旁边，就像亲眼见到陆贽之面一样；反复熟读，就像和陆贽当面谈话一样。一定能启发圣上性灵的高明，在不长的时间内成功地治理国家。臣等说不尽愚陋的心意，请陛下决定此札或留或退。14.C【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言、表达技巧，评价诗歌的观点态度的能力。“意在表现生命力的顽强”分析不当。水浦中渐生的小草呈现出一番绿意，它引发了词人即将归家的喜悦之情；词人从这绿色的小草上，想到自己家的梅树应该长及门楣之处，以此来表达内心的激动。15.①上阕描述了归家路上的景象，重云密布，风急浪大，归家路途艰难，用惨淡景象反衬归家之欢乐，是以哀景写乐情。②下阕描述了春天到来，小草泛绿，梅树长成，这一番美好、蓬勃的景象，表达了词人归家的急切、喜悦和温暖之情。以热闹的景象正面突出情感，以淡笔写浓情。（如果从修辞手法等其他角度来分析，酌情给分。比如，上阕写大雁穿过重云，飞向温暖的南方，运用比喻的修辞手法，以大雁的“归家”表现作者归家的情景。下阕揣想此时的家中，门前小梅新枝生长，几乎高与门齐，灯火也在催着自己赶快回家，运用想象等手法，表现家人盼归之殷切与词人归家之心切)【解析】本题考查分析诗歌表现方法的能力。分析诗歌表达情感的技巧，需要将上、下两阕进行比较，一般都是找同一个角度来比较分析，这样才有可比性。【评分细则】每点3分，答出关键词，意思对即可。16.(1)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(2)各抱地势钩心斗角(3)野芳发而幽香佳木秀而繁阴【解析】本题考查默写名篇名句的能力。要注意抓住语境中的关键词，如第(1)句中的“风、猿、鸟”“听觉”“视觉”等，第(2)句中的“随地形而建”“环抱呼应”“参差错落”等，第(3)句中的“神仙“明月”等。【高三语文·参考答案第2页（共4页）】1001C

15.(12分)如图所示，水地面上静止放置带挡板的木板B,长度为L=2.25m。物体A静置于木板左侧，质量mA=2kg、m=1kg,B与A、B与地面之间的动摩擦因数分别为=0.12=0.2,现对A施加一个水向右的恒力F=6N,直到A与B右侧挡板发生弹性正碰，此时撤去拉力F,已知g=l0m/s2。求：炎德文化(1)A开始运动时加速度ao的大小；(2)A、B碰撞后瞬间各自速度的大小；(3)从AB碰后至B第一次停下的过程中，A物体的位移大小。h5t'2)3可0(S

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第二十八章锐角三角函数微专题15求锐角三角函数的常用方法建议用时：20分钟共93考：单独81考，在圆或面直角坐标系中涉及12考)方法分类练A.B.123C.D.2方法1巧设参数法8考5.如图，在面

D.白芷在水边生长，这就导致了其味微苦，不过，它可作香辛调味料，与各种烹调方式相易病时子小觉郑是自己旅的也有人坐在几块专头上。及商一眼便看见收（即玉离已）不融，但使用时量不能过多。天家后静。涂台弦和几个外文系同学金边者，位手准各随时教退。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)清是以前面鹿位上站起几方迈上叔作讲台的装桌，转身对大家。他还是一身阳西装，打A早在上古尧舞禹时代，白芷就成为王者之香的代名词，此后，许多文人还用这种品性高着领带人群很快安静下来，听庄先生讲话。”家，③这一次是讲座开始以来人最多的一次，我们不得不换地方”百辰的声音清亮地传洁的香草来咏物明志。B在古代，白芷常被拿来与兰花相提并论，以“芝兰”或“芷兰”来形容高雅的姿态，这是人不是我的讲话有什么吸引力，而是世界局势的变化大让人关心了。欧战爆发快一年了，得很远们将白芷与兰花混为一谈的主要原因。C文章主体部分从两个方面进行阐释，先阐释了“芷”的文化属性，再闸释了“芷”的植物属德国法雨斯肆意横行，阻挡是十分发弱的。它占领捷克不费一兵一卒，波兰人民虽然有二十多性及其价值。天的装，终于被占领。可叹英国、法国的强大陆军坐视不管，没有援救。他们希望德国满足于D.白芷的价值巨大，其神奇功效和药用价值早就引发了人们关注，现代医学的研究进一步得到与顿土，可是，强盗会满足么？不会的！上个月德国进攻北欧，丹麦投降。值得讲一讲的是验证了其药用价值。斯成，事成不肯投降。德国进攻奥斯陆时，原以为可以长驱直入，德使馆甚至源出人员迎候德国3.下列对材料的相关分析，不正确的一项是(3分)军舰。耕挪威海军和地台猛烈开火，击沉了德军的旗舰。我们为挪戚欢呼！这都是十多天前A.文章开头从楚辞《七谏·沉江》中两句知名度很高的辞句切人，意在表明人们将蕙兰和的事。那里的茂密的森林，二十年代我到过，真像随时会有山妖出现。我觉得挪威的精神和他生白芷放在一起的认知是比较肤浅的。的山山水水分不开。”B.文中列举沈从文在他的《桃源与远州》中把兰草当作芷草的例子，有力证明了将芷草误天要着重说的是，英国首相换了。张伯伦下台，丘吉尔上台，组成了保守党、工党、自由解为兰草对后人的巨大影响。党的联合政府。请听丘吉尔在下院的演说：‘我没有别的，我只有热血、辛劳、眼泪和汗水贡献给C.文章引用许慎在《说文解字》中的描述来证明很多人还是早就认识到白芷这种芳香植物大家“你们问：我们的政策是什么？我说：我们的政策就是用我们的全部能力和全部力量在海与兰花的区别的观点。yD.文章所述内容具有一定的科学性和专业性，在阐述这些内容时，作者力求通俗易懂、深上、陆地上和空中进行战争；同一个在邪恶悲惨的人类罪恶史上还从来没有见过的穷凶极恶的暴政进行战争。你们问：我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利一不惜一切代价入浅出，同时也注意了语言的生动形象。相4.文中用苏轼的故事做“白芷的药用功效，在我国古代就已引起人们的关注”这一观点的论据，去争取胜利…我们的抗日战争，不是孤立的。”听众中间有人带头喊口号：“抗日必胜！”大家跟上来，排山倒海一般。产生了怎样的论证效果？请简要分析。(4分)庄卣辰又联系分析日军的动向。有人悄声议论：“庄先生知道这么多，是有内线，通着英够5.白芷为什么会深得中华儿女的推崇？请根据材料概括说明。(6分)国。”许多消息，确是英领馆收录的新闻稿。(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）欣雷一面听，一面看着人群，发现孟弗之先生和别的好几位教授都在座。玉离己一边坐的图阅读下面的文字，完成6~9题。是庄无因。“抗战已经快三年了，还不知道要打多久。”庄先生继续讲话，“我们知道的是，无论三东藏记[注]（节选）宗璞十年，三百年，我们都要打下去！赶走日本强盗，收复失地，建设我们伟大的国家！”①这是五月的一个夜晚，昆明的一个夜晚。学生又喊起了口号：“抗战必胜！还我河山！”口号声在黑暗中飘得很远。庄先生讲完了，主昆明不是日寇空袭的主要目标，但也承受着钢铁的倾泄。②塞满了惊恐和劳累的日日夜夜，丝毫没有影响这里知识的传授和人格的培育。夜晚皎洁的月光和温柔的星光，更照亮着思持会的中文系学生孙理生说，希望孟弗之先生讲几句话。大家热烈鼓掌。之站起，先对庄先生表示感谢，说了解天下事才会更懂得自己的事，接着说：“庄先生说，想迸出的火花。哪怕十年，三百年也要打下去。同学们可能想，三十年，我们都老了，三百年，我们都不在人世三三两两的年轻人跑进新校舍大门。一个说，快点嘛！一个说，赶得上。一个衣衫整洁、头了。可是中华民族是不会死，也不会老的。世上的公理，人类的正义也是不会老，不会死的，”发服帖的学生从门里出来，停住脚步问：“跑什么？白天还没有跑够！”有人回答：“听庄先生讲时四年级同学很快要离开学校了。我年年这时都有一种成功的感觉。这是因为大家完成了事。”又用手一指，“你就没有看见布告！”门边墙上果然贴着一张小纸，写着：“庄卣辰先生时事讲学业；那将是国家的栋梁之才，教师才会有成功感。我感谢你们一有些话，到时候再说吧。”座，第十八期，欧洲战场，地，点是第四教室。”问话的人是仉欣雷，他正要到文林街女生宿舍去找时人群中的四年级同学都觉得孟先生正看着自已。有人问：“什么时候说？”弗之笑笑，摆摆手孟离己和吴家馨，这时见了布告，便也转身朝第四教室走去，又见人们都往小操场走，原来因为庄卣辰也站起来，和弗之说着什么。许多人上来围住先生们，问这问那。庄无因站着等父亲（庄卣教室坐不下，改在操场了。场上点着大汽灯，很亮。专有人守望，如有红球挂出，立即熄灯。【高二语文第4页（共8页）】·24-203B【高二语文第3页（共8页）】·24-203B,

运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地出旧中国文盲比重巨大：根据“人民解放战争时期，为理问题的能力，侧重对区域认知、综合思维和人地协快速推广文化教育，加强思想武装”得出战争年代思调观等学科核心素养的考查。想文化宣传的需要，结合所学知识可得出，中华人民【解析】本题考查区域旅游规划及旅游环境的保护。共和国成立后加快建设的需要。第(2)问，根据材料水上乐园不符合屏湖村旅游发展方向，主要因为水上并结合历史背景，得出降低书写难度，易于掌握；有利乐园与精品民宿对安静环境的要求不符，且邻近重要于文化的普及与推广；符合历史的发展趋势。水源地，易造成污染。对水上乐园地整改可以拆除娱46.【参考答案】(1)以英、法为首的西方国家、纳粹德国、乐设备，保留湿地水面，并将主题调整为符合生态理苏联三方矛盾重重；英、法对德国的扩张一味退让，希念的生态科普教育、鸟类观赏等。望德国进攻苏联；苏联希望争取更多备战时间；德国44.【参考答案】威胁：气候变暖，蒸发加剧导致干旱加剧极力避免两线作战的局面。（每点3分，任答三点得(2分)；不合理的人类活动压缩了植被群落的生存空9分)》间(2分)。(2)英、法、美的绥靖政策助长了法西斯国家的气焰；措施：对卡廷加植被群落的部分珍稀品种进行人工抚苏联的中立自保政策刺激了法西斯德国的侵略野心；育更新(2分)；封闭核心区，限制人类活动(2分)；边缘反法西斯同盟迟迟未能建立。（每点3分，任答两点区通过发展生态旅游增加收入，补充保护资金(2分)。得6分)【命题意图】区域生态问题的原因及保护措施是环境【命题意图】本题以《苏德互不侵犯条约》的签订的背保护类题目命题的常见方向。本题以巴西东北部卡景为切入，点，考查二战爆发前错综复杂的国际局势，廷加植被群落为切入，点，综合考查区域生态环境问题考查考生获取和解读历史信息，分析历史问题的能等相关知识，考查考生获取和解读地理信息、调动和力，体现了时空观念、史料实证、历史解释等历史学科运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地核心素养。理问题的能力，侧重对区域认知、综合思维和人地协【解析】第(1)问，根据“以英国、法国为首的西方国家调观等学科核心素养的考查。与苏联的矛盾激化”“英、法在东欧地区的问题上与纳【解析】本题考查区域生态问题及治理。根据材料可粹德国发生冲突，而纳粹德国向来仇视共产主义”得知，卡廷加植被群落分布在热带草原地区，气候变暖、出英法、纳粹德国、苏联三方矛盾重重；根据“英、法一变干使卡廷加植被群落生存环境恶化。人类活动也味退让，企图‘祸水东引”得出英法对德国的扩张一会破坏卡廷加植被群落的生存空间。为保护卡廷加味退让，希望德国进攻苏联：根据“斯大林为了保护苏植被群落，建议采取分区、分级的保护方法，在核心区联的安全及利益，推迟对德作战时间”得出苏联希望限制人类活动，在边缘区适度进行生态开发以增加收争取更多备战时间；根据“希特勒为避免过早地与苏入，从而获取更多资金投入到植被保护中。联发生冲突，陷入两线作战的困难境地”得出德国极45.【参考答案】(1)汉字数量巨大，不易掌握；历代有简体力避免两线作战的局面。第(2)问，根据《中苏德互不字的传统；旧中国文盲比重巨大；战争年代思想文化侵犯条约》签订的背景，结合所学第二次世界大战爆宣传的需要；中华人民共和国成立后加快建设的需发后的战争实际走向可得出，英、法、美的绥靖政策助要。（每点3分，任答三点得9分)长了法西斯国家的气焰，苏联的中立自保政策刺激了(2)降低书写难度，易于掌握；有利于文化的普及与推法西斯德国的侵略野心，反法西斯同盟迟迟未能广；符合历史的发展趋势。（每点3分，任答两点得建立。6分)47.【参考答案】(1)成就：改进饮茶方式，首创煎茶法；编【命题意图】本题以汉字简化为切入，点，考查新中国推纂《茶经》，深刻影响中国茶文化；发现并记录诸多名行简化字的背景和意义，考查考生获取和解读历史信茶；多种文学作品流传后世。（每点2分，任答两点得息、分析历史问题的能力，体现了时空观念、史料实4分)证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养。原因：中国饮茶历史源远流长；陆羽注重实践，潜心钻研；【解析】第(1)问，根据“中国汉字的数量已超过九万陆羽深厚的文化积淀。（每点2分，任答两点得4分)个”得出汉字数量巨大，不易掌握；根据“汉唐、宋元，(2)唐代社会经济繁荣，饮茶渐成风尚；安史之乱促使简体字大量涌现”得出历代有简体字的传统；根据“民文人更加注重精神生活；儒佛道“三教合一”之风盛国时期，整个中国的乡村中，几乎99%的人是文盲”得行。（每点3分，任答两点得7分)D41卷（四）·文科综合

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停顿00'02"例如：现在你有5秒钟的时间看试卷上的例题。停顿00'05”你将听到以下内容

大教育大数用研究中心爱英史唯物史观为指导，在文字材料选用时，应该尽可能多地选用史料，并加以辨析，去伪存真，尽可能还历史以真实面目。(4分)【评分细则】一等(12一9分)概念解析准确，要素分解全面、科学；解析充分、逻辑严密、表述清楚。二等(8一5分)能够结合其他相关解析对象解析、较全面：解析较完整、表述清楚。三等(4一0分)偏离概念解析对象、观点不明确：解析概念欠缺说服力、表述不清楚。据应用研究中心评分说明：评分标准不作为唯一的评分依据，学生若从其他角度回答，且言之有理也可酌情赋分。【解析】首先认真阅读材料信息，把握材料答题要求（就历史学中的史料搜集和运用提出自己的观点，并结合所学知识加以解读)和答题范围（根据材料并结合所学知识），例如，可提出“史料的鉴别和运用应注意考辨史实”等观点；其次，结合所学知识进行解读；最后，论证表述成文并总结，得出结论。注意题目要求：观点明确，解读准确，逻辑清晰。19.(12分)【答案】据应用杯英才(1)起步晚，呈现跳跃式发展；受移民流入影响大；政府政策推动城市化进程；九一八事变后，带有殖民色彩。(6分，每点2分，答出其中三点即可)(2)国家政策的推动：“一五”计划的开展；具有一定的经济基础；靠近苏联，有着地缘优势；东北地区丰富的资源优势。(6分，每点2分，答出其中三点即可)【解析】第(1)问，“特点”，可根据材料内容并结合所学知识，从起步发展、移民影响、政府政策、殖民色彩等角度考虑，答出其中三点即可。第(2)问，“原因”，可根据材料内容并结合所学知识，从国家政策、“一五”计划、经济基础、地缘优势、资源优势等角度考虑，答出其中三点即可。20.(16分)【答案】(1)近代殖民扩张中海洋作用凸显；海洋蕴含着丰富的资源；第二次工业革命以来，美国综合国力大幅提升，加快了海外扩张步伐；进入垄断资本主义阶段，列强争夺海权斗争加剧。(6分，每点2分，答出其中心三点即可)用研究(2)对海洋争夺由军事目的为主转为经济利益为主；海洋问题冲突多以和途径解决从列强间掠夺竞英才争到国际社会合作开发利用：联合国组织在海洋利用上发挥了重大作用：更加注重对海洋环境的保护。(6分，每点2分，答出其中三点即可)(3)加强国际社会合作，反对霸权主义；遵守联合国海洋利用的文件法规；海洋利用中应遵循可持续发展理念。(4分，每点2分，言之有理即可)【解析】第(1)问，“背景”，可根据材料内容并结合所学知识，从海洋作用、海洋资源、工业革命影响；列强争夺斗争加剧等角度考虑，答出其中三点即可。第(2)问，“特点”，可根据材料内容并结合所学知识，从目的转换；海洋问题解决途径；国际社会合作开发利用、联合国组织作用、海洋环境保护等角度考虑，答出其中三点即可。第(3)问，“认识”，可根据材料内容并结合所学知识，从国际合作、联合国海洋利用的。一—一可件发飞贝爱英才教育大数据应用研究中心爱英才教育大受茧才数育大数据应用研究中心爱英才教育大数据应用研究中中心究中心高三历史参考答案第3页（共3据应用

8、文章结尾部分有怎样的效果？请结合内容作简要分析。（4分)(二)阅读下面两个文本，完成9-12题。（共12分)文本一为学与做人①问诸君为什么进学校，众人会答为求学问。再问为什么求学问，各人答案就会不同，或者竟自答不出了。诸君啊！我请替你们答一句吧：“为学做人。”②人类心理有知、情、意三部分。这三部分圆满发达的状态，我们先哲称之为三达德一智、仁、勇。为什么叫“达德”？因为这三事是人类普通道德标准，总要三者具备，才能成一个人。三件的完成状态如何？孔子日：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”所以教育应分为知育、情育、意育三方面，都应以这三件为究竞。③怎么样才能不惑？最要紧是养成我们的判断力。第一，须有相当常识，进一步，对于自己要做事须有专门智识，再进一步，还要有遇事能断的智慧。假如一个人连常识都没有，听见打雷，说是雷公发威，看见月蚀，说是蛤蟆贪嘴，那么，一定闹到什么事都没有主意，碰着一，点疑难问题，就靠求神问卜看相去解决，真所谓“大惑不解”成了最可怜的人了。学校里小学、中学所教，就是要人有了许多基本的常识，免得凡事都暗中摸索。但仅有点常识还不够，我们做人，总要有一件专门职业。这就是专门学识。但专靠这常识和学识还不够，还须养成总体智慧，才能得有根本判断力。以上所说常识和总体智慧，都是智育要件，目的是教人做到“知者不惑”。④怎么才能不忧？为什么仁者会不忧？想明白这个道理，先要知中国先哲人生观怎样。“仁”之一字，儒家人生观的全体大都包含在里头。大凡忧之所从来，不外两端，一曰忧成败，二曰忧得失。我们得着“仁”的人生观，就不会忧成败。为什么呢？因为我们知道宇宙和人生是永远不会圆满的，正为在这永远不圆满的宇宙中，才永远容得我们创造进化。我们所做的事，不过在宇宙进化几万万里的长途中，往前挪一寸，两寸，哪里配说成功呢？然则不做怎么样昵？不做则一寸两寸都不挪，那可真真失败了。仁者看透这一理，信得过只有不做事才算失败，肯做事便不会失败。故《易经》说“君子以自强不息”再者，我们得着“仁”的人生观，便不会忧得失。为什么？因为认定这东西是我的，才有得失之可言。连人格都不是单独存在，不能明确划分，然则哪里有东西可为我们所得？既无所得，当然无所失。我只是为学问而学问，为劳动而劳动，并不是拿学问劳动等做手段来达某种目的一可以为我们所得的。你想有这种人生观的，还有何得失可忧？⑤怎么样才能不惧？有了不惑不忧功夫，惧当然会减少许多了。但这属于意志方面的事。一个人若是意志力薄弱，便有丰富智识，临时也会用不着，便有优美的情操，临时也会变了卦。然则意志怎么才会坚强呢？头一件须要心地光明。孟子说：“浩然正气，至大至刚”。人人要保持勇气，须要从一切行为可以公开做起，这是第一。第二要不为劣等欲望之所牵制。一被物质上无聊的嗜欲东拉西扯，那么百炼钢也会变为绕指柔了。总之，一个人意志由刚强变柔弱易，由柔弱返刚强难。自己做不起自己主，还有何事可做？只有奋斗，才可得自由。意志磨练到家，自然是看自己应做之事，一点也不迟疑，扛起来便做，“虽千万人吾往矣。”这样才算顶天立地做一世人，绝不会有左支右绌的丑态。这便是意育目的，要人做到“勇者不惧”。⑥诸君啊！你现在怀疑吗？沉闷吗？悲哀痛苦吗？觉得外面压迫你不能抵抗吗？我告诉你，便是模似试卷·语文（四)第4页共8页

8、文章结尾部分有怎样的效果？请结合内容作简要分析。（4分)(二)阅读下面两个文本，完成9-12题。（共12分)文本一为学与做人①问诸君为什么进学校，众人会答为求学问。再问为什么求学问，各人答案就会不同，或者竟自答不出了。诸君啊！我请替你们答一句吧：“为学做人。”②人类心理有知、情、意三部分。这三部分圆满发达的状态，我们先哲称之为三达德一智、仁、勇。为什么叫“达德”？因为这三事是人类普通道德标准，总要三者具备，才能成一个人。三件的完成状态如何？孔子日：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”所以教育应分为知育、情育、意育三方面，都应以这三件为究竞。③怎么样才能不惑？最要紧是养成我们的判断力。第一，须有相当常识，进一步，对于自己要做事须有专门智识，再进一步，还要有遇事能断的智慧。假如一个人连常识都没有，听见打雷，说是雷公发威，看见月蚀，说是蛤蟆贪嘴，那么，一定闹到什么事都没有主意，碰着一，点疑难问题，就靠求神问卜看相去解决，真所谓“大惑不解”成了最可怜的人了。学校里小学、中学所教，就是要人有了许多基本的常识，免得凡事都暗中摸索。但仅有点常识还不够，我们做人，总要有一件专门职业。这就是专门学识。但专靠这常识和学识还不够，还须养成总体智慧，才能得有根本判断力。以上所说常识和总体智慧，都是智育要件，目的是教人做到“知者不惑”。④怎么才能不忧？为什么仁者会不忧？想明白这个道理，先要知中国先哲人生观怎样。“仁”之一字，儒家人生观的全体大都包含在里头。大凡忧之所从来，不外两端，一曰忧成败，二曰忧得失。我们得着“仁”的人生观，就不会忧成败。为什么呢？因为我们知道宇宙和人生是永远不会圆满的，正为在这永远不圆满的宇宙中，才永远容得我们创造进化。我们所做的事，不过在宇宙进化几万万里的长途中，往前挪一寸，两寸，哪里配说成功呢？然则不做怎么样昵？不做则一寸两寸都不挪，那可真真失败了。仁者看透这一理，信得过只有不做事才算失败，肯做事便不会失败。故《易经》说“君子以自强不息”再者，我们得着“仁”的人生观，便不会忧得失。为什么？因为认定这东西是我的，才有得失之可言。连人格都不是单独存在，不能明确划分，然则哪里有东西可为我们所得？既无所得，当然无所失。我只是为学问而学问，为劳动而劳动，并不是拿学问劳动等做手段来达某种目的一可以为我们所得的。你想有这种人生观的，还有何得失可忧？⑤怎么样才能不惧？有了不惑不忧功夫，惧当然会减少许多了。但这属于意志方面的事。一个人若是意志力薄弱，便有丰富智识，临时也会用不着，便有优美的情操，临时也会变了卦。然则意志怎么才会坚强呢？头一件须要心地光明。孟子说：“浩然正气，至大至刚”。人人要保持勇气，须要从一切行为可以公开做起，这是第一。第二要不为劣等欲望之所牵制。一被物质上无聊的嗜欲东拉西扯，那么百炼钢也会变为绕指柔了。总之，一个人意志由刚强变柔弱易，由柔弱返刚强难。自己做不起自己主，还有何事可做？只有奋斗，才可得自由。意志磨练到家，自然是看自己应做之事，一点也不迟疑，扛起来便做，“虽千万人吾往矣。”这样才算顶天立地做一世人，绝不会有左支右绌的丑态。这便是意育目的，要人做到“勇者不惧”。⑥诸君啊！你现在怀疑吗？沉闷吗？悲哀痛苦吗？觉得外面压迫你不能抵抗吗？我告诉你，便是模似试卷·语文（四)第4页共8页

A.8小时及以上B.6~8小时C.4~6小时D.04小时估计该校2400名学生中，均每周阅读课外书时间在6小时及以上”的人数为14我国古代算书《四元玉鉴》记载一果同价同题：九百九十九文钱，甜果苦果买千，甜果九个十一文，苦果七个四文钱，试同甜苦果儿个，又同名该几个钱”其大意是：现有九百九十九文钱，共买甜果和苦果一干个已知九个甜果十一文钱，七个苦果四文钱，请问甜果和苦果各买多少个？买甜果和苦果各需要多少文钱？设甜果买x个，苦果买y个，则可列方程组为15.如图所示，在△ABC中，∠A=∠B=45°，AB=16,EF是△ABC的中位线，D是边AB上一点，AD=2,P是线段DB上的一个动点，连接EP,DF相交于点O.若△DOP是直角三角形，则OE的长是三、解答题（本大题共8个小题，共75分）(S16.(9分)先化简，再求值：x+,其中x=反-1解：原式x(x+1)x(x-1)2-1甲同学(x-1(x+D(x+10(x-1Dx7解：原式-x。2-1+x。21乙同学x-1xx+1(1)甲同学解法的依据是、一，乙同学解法的依据是；（填序号)①等式的基本性质；②分式的基本性质；(③乘法分配律；④乘法交换律」（2)请选择一种解法，写出完整的解答过程，17.（9分)2024年3月25日，是第29个全国中小学生安全教育日，为切实增强同学们的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，提高学生面临突发安全事件自救自护应变能力，某校在3月份开展了一系列的安全知识讲座以及相应的安全演练，为了解学生对“安全知识”的掌握情况.学校分别从八年级和九年级随机抽取各40人数（频数）名学生进行测试，并收集了这些学生的测试成绩，整理14和分析，研究过程中的部分信息如下：12信息一：安全知识测试题共10道题目，每题10分；信息二：九年级成绩的频数分布直方图如右：信息三：八年级均成绩的计算过程如下：060708090100成绩（分）60×3+70×17+80×3+90×9+100×8=80.5(分)3+17+3+9+8信息四：统计量均数中位数众数方差118.75九年级82.580h80.5m70174.75八年级根据以上信息，解答下列问题：数学试卷第3页（共6页）

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A7.“大小

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【易错警示】根据题干中“结果却遭法国拒绝”，说明欧洲并没有建立起③文明进程的发展。如：社会主义文明道路的开辟；新式武器的应用：集体安全体制。战后和主义思潮泛滥等。(3分)10.A【解析】依据材料并结合所学可知，一战后，英国实力遭到削弱，各殖(二)示例：民地人民纷纷要求独立。为挽救颓势，1926年英国被迫承认自治领在一战摧毁了德意志、奥匈、沙皇俄国、奥斯曼土耳其四大帝国，在欧洲内政外交方面获得独立，因此材料反映了英国殖民统治体系发生动产生了一系列新的国家，改变了欧洲的政治版图。英法德等传统欧洲摇，A项正确；各自治领在以后的很长时间里才获得真正的独立，排除强国实力受到极大衰弱，欧洲的全球霸权地位开始逐渐丧失，后起的B项；C项中的“放弃”说法错误，排除C项；材料不是强调国王的地位，美国、日本在远东地区展开激烈争夺；产生了世界上第一个社会主义而是强调英国殖民统治体系发生动摇，排除D项。国家，开启了20世纪两种社会制度和意识形态的对抗冲突与并存竞【易错警示】英联邦不是主权国家，不具有完整的国际法主体资格争；一战也客观上影响了中国的民主革命。一战中包括坦克、飞机、潜11.D(解析】据题意可知，黑人音乐家在美国获得成功，而欧洲则结局悲艇等先进武器装备投入实战，影响了现代军事科技发展；建立了凡尔惨，由此体现了美国和欧洲在战后地位的变化，即折射出战后国际格赛一华盛顿体系，成立了国际联盟，签订了非战公约；欧洲和主义思局的演变趋势，D项正确；象征欧洲的人物穷途末路，结局悲惨，因此并潮泛滥。不能体现欧洲文化的扩张，排除A项；歌剧中反映出欧洲和美国地位(3)历史背景：战前妇女解放运动的推动；一战期间妇女对国家的贡献：的变化，并非是德国对凡尔赛条约的不满，排除B项；世界性经济危机俄国十月革命的影响。(2分，任答两点即可，其他合理答案亦可给分)的到来是在1929年，排除C项。特点：中等阶级妇女是这场运动的先锋；下层运动和上层改革相结合；12.C解析】根据材料给时间1940年可知，这一时期世界处于第二次世通过立法保障妇女权益；妇女解放斗争具有长期性。(3分，任答三点界大战时期，美国招募新兵人伍是为了着手应对战争威胁，C项正确；即可，其他合理答案亦可给分)彻底放弃孤立主义说法太绝对，排除A项；材料体现不出开始调整中【易错警示】(1)原因：根据“西方女权主义思想萌芽于启蒙运动时期，立政策，排除B项；这一时期美国全国没有卷人世界大战，排除D项。随着资本主义的进一步发展，到19世纪中叶与社会主义运动相结合，【易错警示】1939年中立法容许以现购自运供应所有参战国，由于英法有力地推动了国际劳动妇女的解放运动”得出资本主义大工业的迅速控制海路，法案将对英法受惠，表明美国开始调整中立政策。发展；根据所学可从政治上、思想上进行概括，可得出资产阶级代议制13.D解析】由所学知识可知，二战爆发后，希特勒在不到两年的时间内，逐渐完善，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动中的“自由”“等”“天赋人几乎席卷了除苏联之外的整个欧洲大陆，而且英国本土及海外势力范权”等思想的影响；再根据所学可得出男权意识依然鼎盛，依然蔑视妇围遭到空前严重的打击，故英国急切地想摆脱孤军奋战的困境；美国女，促成妇女开展争取等权利的斗争等方面。当时虽还没有参战，但已成为纳粹德国的打击目标，多方面地遭到德(2)属于合理解释类。所要解释的对象是“第一次世界大战直接影响国的威胁。在此背景下，德国入侵苏联为英美表达联合苏联作战的意了众多国家兴衰，改变了国际格局和文明的进程”这一结论，从以下三愿提供了契机，使英美认识到联合反法西斯力量的重要性，D项正确；个方面进行合理解释，即第一次世界大战影响了众多国家的兴衰；第斯大林格勒保卫战及世界反法西斯同盟的建立都发生于1942年，排除一次世界大战改变了国际政治、经济格局；第一次世界大战改变了世A、C两项；作为资本主义国家，英美两国不可能摒弃与苏联意识形态界文明的进程。领域的分歧，排除B项。(3)结合材料和所学知识，历史背景：战前妇女解放运动的推动；一战【易错警示】解答本题应该仔细审题，特别是审读选项，解答本题需要期间妇女对国家的贡献；俄国十月革命的影响。第二小问，特点：中等有一定的时空意识。阶级妇女是这场运动的先锋；下层运动和上层改革相结合；通过立法14.B(解析】根据材料“是千百万英勇顽强的人民捍卫了自己的国土”可保障妇女权益；妇女解放斗争具有长期性。知，苏联人民经过英勇顽强的抗争，捍卫了自己的国土，说明苏联取得17.(1)丘吉尔的回忆录是研究第二次世界大战的一手史料，材料一所引二战胜利最重要的原因是苏联百姓的顽强拼搏，B项正确；斯大林的领内容对于研究二战爆发的原因有重要的史料价值。回忆录具有主观导材料并未涉及，排除A项；苏联冬季寒冷漫长属于客观因素，排除C性，需要注意与其他史料相互印证。(3分)项；德国重蹈法国覆辙属于德国失败的原因，与材料内容无关，排除(2)提取信息举例：干涉苏俄、驱散矿工罢工、铁幕演说；抨击《慕尼黑D项。协定》、领导不列颠之战、签署《联合国家宣言》；害怕影响殖民地利益、15.A【解析】根据示意图可知，甲代表的洲联合国成员国数量越来越多，所关闭滇缅公路、“不是主持大英帝国的葬礼”等。(3分，若从材料中提占的比重越来越大，结合所学1945一1975年的史实可知，1961年被称取其他有效信息并加以阐释，言之有理，即可得分)为非洲独立年，联合国新增加的成员国主要是第二次世界大战后刚刚历史阐释：获得独立的非洲发展中国家，A项正确；亚洲的占比变化没有如此巨形象产生的时代背景：两次世界大战；十月革命与工人运动发展；冷战大，不符合材料信息，排除B项；欧洲的占比应该比较稳定，排除C项；局面出现；民族民主运动发展；国际格局剧烈变动。(3分)美洲的占比变化没有如此巨大，不符合材料信息，排除D项。形象的内涵：干涉苏俄、驱散矿工罢工、铁幕演说等是反共反社会主义【易错警示】20世纪六七十年代是民族独立运动的高峰。者；抨击《慕尼黑协定》、领导不列颠之战、签署《联合国家宣言》等是反16.(1)原因：资本主义大工业的迅速发展；资产阶级代议制逐渐完善；文法西斯主义者；害怕影响殖民地利益、关闭滇缅公路、“不是主持大英艺复兴、宗教改革和启蒙运动中的“自由”“等”“天赋人权”等思想的帝国的葬礼”等是英国殖民利益的维护者。(3分)影响；男权意识依然鼎盛，依然蔑视妇女，促成妇女开展争取等权利形象的评价：丘吉尔政治家形象具有多面性。他抵抗法西斯侵略，为的斗争。(8分)世界反法西斯战争的胜利做出了贡献，但他反共产主义，维护殖民利(2)(二)作答内容应包括以下三个角度：益，反映了其时代和阶级局限性。(3分)①众多国家兴衰。如：摧毁四大帝国；苏俄（联）成立；传统欧洲强国实【易错警示】第(1)问，史料价值：根据材料一的出处“摘编自丘吉尔《第力衰落，产生一系列新生国家；中国国际地位有所提高等。(3分)二次世界大战回忆录》”，并结合所学可知，丘吉尔的回忆录是研究第②国际格局的改变。如：欧洲的全球霸权地位逐渐丧失；美国和日本二次世界大战的一手史料；根据材料一“和约中关于经济的条文，其苛在远东地区展开激烈争夺；苏俄诞生改变了资本主义一统天下的局狠和愚蠢，竟达到显然不能实现的程度。德国被宣判必须缴付惊人的面；战后建立了凡尔赛一华盛顿体系等。(3分)巨额赔款。实际上，要掠夺一个战败国家，唯一的办法就是把所需要【JKT·历史7~15·纠错提分卷参考答案第7页（共12页）】