虹三步一体高效训练①下列图示对应的操作规范的是(填字母)。包A.称量B.溶解C.转移D.定容②下列操作会导致配得的溶液质量分数偏低的是(填字母)。A.所用的H2C2O4·2H2O晶体中含有少量无水的H2C2OB.溶解时，洗涤烧杯及玻璃棒的洗涤液未转移到容量瓶中C.定容时，视线如右图所示D.摇匀时，发现液面低于刻度线后再用胶头滴管滴加水到刻度线(4)利用反应5H2C2O4+3H2SO4+2KMnO4一K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑可校准KMnO4标准溶液。精确称取0.7875gH2C2O4·2H2O加入适量稀硫酸，然后向其中滴入KMnO4溶液，消耗50.00 nL KMnO4溶液，则KMnO4溶液的物质的量浓度为答案：(1)3.2(3分)；12.5(2分)(2)500mL(2分)：4.5(3分)(3)①B(2分)②BCD(3分)(4)0.05mol·L-1(3分)23新教材·ZC·化学一R一必修第一册一QGB·N39

理论研究表明，无限大的均匀带电板在周围空间。A.金属棒a运动到MM'时回路中的电流大小为1会形成与面垂直的匀强电场，现有两块无限大的【A均匀绝缘带电板正交放置，如图所示，A1B,板两B.金属棒a运动到OO'时的加速度大小为10m面撞务代今、有，中商：殖00中)奥最a拉分腰那任，是摄过馆其带月豫精小物理鞭饰资鞭院收覆，大数氏纳日错误，电源电压不变，向下调节滑动变阻器的滑1.B第一段位移的均速度为：=无，第二段位移片P,滑动变阻器阻值增大，电流减小，故电源的交V的均速度为，—，根据某段时间内的均输出功率P=U1,电源的电压不变，所以电源的输出功率减小，C项错误；理想变压器原、副线圈酸约速度等于中间时刻的瞬时速度可知，两个中间时代於刻的时间间隔为：44=十之元之，则加速度为：t3t物能电压变化之比会瓷一品电流之比是兴.tA02-wx:日千烟您岁.Aa-3正，所以B项正确。盛冻盟兴二将风限为仗测A1面下n2.AA:由题给电路图可知，图中所加电压为反向减速标愿《输人端电源内阻，则R,所以-是△I原电压，根据题意可知遏止电压为6V,由E=hv一D项正确，W。=eU得W。=4.5eV,选项A正确；B:当电压达5.C由运动学可得，0一2s加个vlm/s倒合到遏止电压时，所有电子都不能到达A极，无论光强如何变化，电流计示数仍为零，选项B错误，C:电本其速，2一4s减速且速度恰好量间t为零，所以加速度大小相t/s键S断开后，用光子能量为10.5eV的光照射阴极茶等，即F-f厅f,可得f=2214K上时发生了光电效应，有光电子逸出，则有电流N,作出的v一t图象如图量流过，电流计的读数不为零，选项C错误；D:当一群所示.0~4s内摩擦力的冲大量处于n=4激发态的氢原子辐射光子时，光子临量：1=ft=8N·s,A项错和最大能量为12.75eV,若用光子能量为12.75eV郸误，06s内合外力的冲量题的光照射阴极K,则遏止电压为8.25V,滑片P向3,由动量定理可得：I合=△p兰mv一0=一8N·s,右移动少许，电流计的读数可能不为零，选项D错iSB项错误；根据v一t图象可得0~48物块的位误.移为8m,6s末回到出发点，所以4~6s位移也3.D海洋卫星a做匀速圆周运动，根据=m是8m,所以摩擦力做的功大小为：W,=fs=32rJ,C项正确；0~6s内水拉力F做的功为W,得v√一由比可得半径腿大运行滤度越由动能定理得：W一W/=之m,代人数据得小，即小于第之字宙速度，A项错误；卫星的机械Wr=64J,D项错误.能等于其动能与势能之和，因不知道卫星的质8A86.BC无限大的均匀带电板在周围空间会形成与个量，故不能确定两卫星的机械能大小关系，B项面垂直的匀强电场，故AB,板在C、D、E、F错误；海洋卫星a在降低轨道的过程中质量保持感方四点单独产生的电场均向上，A2B2板在C、D、面V不变，但因降低轨道过程中需要克服阻力减速，由E、F四点单独产生的电场均向左，所以四点的大题则海洋卫星a的机械能将减小，C项错误；海洋电场强度方向均是左偏上45°，大小相等，即卫星a、b由运动方向相反时，相距最近至再次相p.E、F两点的电场强度相同，A项错误；由电场距最近时，转过的角度和为2，即要，斗：-T关辣强度方向均是左偏上45°可知pp>pc,由Ep=2π，联立可得到下一次相距最近经过时间为t=9P可得电子在C点的电势能大于电子在D点=86，敬D项正确城小的电势能，B项正确；由电场强度方向均是左偏/3L。上45°可知，CE两点与电场强度方向垂直，所4,D电压表的示数为有效值，线圈从图示时刻经过以两点电势相等，C项正确，CF两点沿电场线0.005s,电压表的示数不为零，A项错误；交变方向的距离等于DC两点沿电场线方向的距电流的最大值Em=NBSw=500π(V),所以变压离，所以CF两点的电势差Uc等于DC两点器原线圈电压的有效值为E=250√2πV,B项的电势差Uc,D项错误.，S2S,小题练·物理答案第16页（共24页）

(4)多次接种是为了获得更多的抗体和记忆细胞，让免疫应答更持久。31.(除特殊标注外，每空1分，共11分)(1)不改变数量(2)紫色非甜AAsusu用F,产生的花粉进行花药离体培养获得单倍体，再将单倍体幼苗进行秋水仙素诱导使染色体数目加倍，从F2中选择出紫色甜玉米(3分，合理叙述给分)(3)方法一：将非糯玉米自交(1分)，若在子代出现性状分离，即产生了隐性性状，则可判断非糯为显性性状(1分)。若在子代未出现性状分离，将非糯玉米与糯玉米杂交，若后代全为非糯，则非糯为显性(1分)，若后代全为糯玉米或糯：非糯=1：1（或有糯玉米出现)，则非糯为隐性(1分)。方法二：让糯玉米和非糯玉米杂交(1分)，如果F,全为糯玉米，则非糯为隐性性状(1分)，若F1全为非糯玉米，则非糯为显性性状(1分)。如果F1出现两种性状，则用F1的非糯玉米自交，若F2中发生性状分离则非糯为显性性状，反之则为隐性性状(1分)(合理答案给分)。32.(除特殊标注外，每空2分，共10分)(1)有核膜（或有核膜包被的细胞核）(1分)抽样检测(1分)种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线(2)A组与C组、B组与D组（答对给2分，答不全给1分）K值是由环境资源量决定的，与接种量无关（合理叙述给分）(3)小球藻的数量在不同取样时间已形成自身对照【解析】(1)蓝球藻属于原核生物，小球藻是一种单细胞真核生物，在细胞结构上最大的特点是小球藻有核膜（或有核膜包被的细胞核）。用抽样检测的方法对小球藻进行计数。种群的数量变化曲线有“J”型曲线和“S”型曲线，前者需要理想的条件，由于环境阻力（培养液有限、试管体积有限），种群增长曲线为“S”型。“S”型曲线是指种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线。(2)由于环境阻力，种群数量先增加后不变，达到K值。K值是由环境资源量决定的，与接种量无关，故A组与C组、B组与D组培养液的量相同，K值相同。(3)小球藻的数量在不同取样时间己形成自身对照。(二)选考题：共45分。理科综合参考答案·第13页（共19页）

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作者不赞成让志愿者花钱花时间收集咖啡杯子。：37.A该空是一个过渡句。该空前面内容是在介绍故作者对此是持反对态度的。故选D。表情符号无处不在，该空后面三段内容讲述的是31.A推理判断题。根据文章最后一

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16.(15分)练统计写甲二夺投链训练约投篮咨数和乙8次投篮训练的投等次数，得到如万数据7781甲7777818581793乙718173737173857370已知甲12次投篮次数的方差导=婴乙8次投篮珍数的方差号=23。89(1)求这20次投篮次数的均数x与方差二.⑦(②)甲，乙两人投篮，每次由其中一人没篮，规则如下，者命中则此人维续投篮，若未命中则换为对方授链无论之前投管情况如何，甲每次投篮的命中学均为，乙每次投篮的命中率均为子已知第一火投篮的人是甲，且甲，乙总共投篮了3次，X表示甲投篮的次数，求X的分布列与期望，4-274h-感7215/66FI7.15分)如图，在三棱柱ABCA,B,C中，CA=CB,四边形ABBA为菱形，∠ABB=受，AC⊥B C.10中才(1)证明：BC=BB1,(2)已知面ABC⊥面ABBA1,求二面角B-CC1-A的正弦值35422(90A品站00b0华也0A

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A.图中肿瘤细胞的死亡属于细胞坏死，是由基因所决定的程序性死亡B.兔疫系统识别和清除肿瘤细胞的过程体现了免疫防御功能C.T淋巴细胞活化增殖为细胞a时，还会产生记忆T细胞C14D.T淋巴细胞活化增殖为细

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障③是缩小城乡“数字鸿沟”，推动农业农村现代化的有力抓手④有利于释放数字发展红利，不断激发乡村振兴的内生动力A.①②B.①④C.②③D.③④10.国家主席在二十国集团领导人第十七次峰会上发表了题

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全国100所名校高考冲刺卷。全国100所名校高考冲刺卷☑2.含S,O%、Fe+I广的溶液中发生反应的反应机理C.上述实羚熊证明AgSCN向AgI沉淀转化反应的发生D.③中溶液变红说明Kp(AgSCN)

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档次描述未完成试题规定的任务：明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。第一档语法结构单调，词汇项目有限。(1~3分)》较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句

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大单元学三步一体高效训练讲评记his 29 on the sand castle.Many years later,that 30 is still a golden thread (in my life's tapestry ()Answering violence with peace is a lovely 31.I realize that when someone gives me a(n)32,if appropriate,I give them some "shells".If we often choose 33 solutions to smallproblems,we may one day seek to find proper ways to deal with the really 34 ones.20.A.jewelsB.stonesC.shellsD.flowers21.A.kickB.buildC.beatD.repair22.A.dottedB.filledC.coveredD.decorated23.A.throwB.paintC.analyseD.place24.A.workB.performanceC.behaviorD.beach25.A.laughedB.pointedC.shoutedD.smiled26.A.heard aboutB.worried aboutC.thought aboutD.cared about27.A.satisfiedB.surprisedC.defeatedD.frightened28.A.OtherwiseB.HoweverC.InsteadD.Therefore29.A.lifeB.timeC.vacationD.money30.A.issueB.attemptC.sceneryD.moment31.A.solutionB.goalC.taskD.story32.A.optionB.challengeC.assistanceD.opportunity33.A.variousB.imaginaryC.accessibleD.peaceful34.A.bigB.sameC.basicD.unusual【答案与解析】作者在海滩上建造沙堡时，沙堡被一个男孩破坏。但作者并没有责备他，而是邀请他一起装饰沙堡，最后男孩离开时很高兴。作者认为如果我们经常采用和的方法解决小问题，那么总有一天我们就可以更好地解决重大的问题。20.C根据下文可知，在完成了基本形状之后，作者开始用贝壳装饰沙堡。21.A根据下文可知，一个男孩走了过来，开始踢沙堡。22.B停了一会儿，作者仲出装满贝壳的手，说：“来，帮我把这些贝壳放在沙堡上吧。”23.D男孩不再踢沙堡，看了作者几秒钟，然后拿过贝壳，开始把它们放在沙堡上。24.A当整个沙堡都被贝壳覆盖时，作者和男孩退后一步去看这件作品。25.D男孩对作者笑了笑，然后离开了。26.C男孩离开时，作者看了一会儿，思考着他的反应。27.B当作者没有大喊着让他停止踢沙堡或者对他采取更激烈的行动时，他一定很惊讶。28.C相反，作者向他伸出手，他选择共度这段时光。29.B30.D许多年后，那一刻仍然是作者“生命织锦”上的一根“金线”。31.A以和回应暴力是一个很好的解决方案。32.B作者意识到，当有人给自己一个挑战时，如果合适的话，作者会给他们一些“贝壳”。33.D如果我们经常选择和的方法解决小问题，那么总有一天我们可能会寻求适当的方法来处理真正重大的问题。34.A25ZCYK·英语-R-选择性必修第一册-Y

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