A绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物，并用于自身的光合作用B.芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的垂直结构C,在该生态系统中绿藻属于生产者，真菌属于分解者D.真菌和浮游动物都是异养型生物，都是生态系统的基石【答案】C【解析】绿藻、黑藻利用城市污水中的无机物、水等作为光合作用的原料；生物群落的垂直结构是指生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象，而芦苇在湿地中随地势高低分布不同是一个种群在空间上水分布的情况；在该生态系统中绿藻、黑藻可通过光合作用将光能转变为化学能，属于生产者，浮游动物属于消费者，真菌属于分解者；真菌和浮游动物均为异养型生物，生态系统的基石指的是生产者。9,我国嫦娥四号完成了人类在月球表面进行的首次生物试验。嫦娥四号上搭载的“罐子”中有土壤、空气、水等，搭载着棉花、油菜、土豆、拟南芥、果蝇和酵母菌六种生物。在条件适宜的情况下，这个“罐子”能形成一个简单的微型生态系统。下列有关叙述错误的是A.“罐子”中的六种生物分属生产者、消费者和分解者B.“罐子”生态系统的结构包括生物成分、非生物的物质和能量C.“罐子”生态系统的营养结构简单，生产者是该生态系统的基石D.“罐子”登月为人类今后建立月球基地提供了研究基础和经验【答案】B【解析】棉花、油菜、土豆、拟南芥属于生产者，果蝇属于消费者，酵母菌属于分解者；生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网）；该生态系统中生物种类少，营养结构简单，生产者是生态系统的基石；月球生物试验为人类今后建立月球基地提供了研究基础和经验。10设计人工生态系统的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，如图是一种“加环”示意图。据图判断，下列有关叙述正确的是残渣玉米>食用菌农作物玉米芯残渣排泄物木糖醇饲料→禽畜A.用残渣来培育食用菌和蛆，提高了能量的传递效率B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益C将蛆的排泄物作为有机肥还田，能够使能量循环利用D.离开人的管理，该生态系统仍可以正常运转【答案】B【解析】用残渣来培育食用菌和蛆，提高了能量利用率，但不能提高能量传递效率；用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可提高经济效益；生态系统的能量流动是单向的，不能循环利用；该生态系统中人起到了决定性的作用，离开人的管理，该生态系统不能正常运转。11.如图中a、b、c、d代表四种类型的生态金字塔，下列有关叙述错误的是第四营养级1.5g·m2浮游和底栖动物分解者第三营养级11g·m22121g·m25g·m第二营养级37g·m24浮游植物4g·m浮游生物809g·m2a生物量金字塔b生物量金字塔细菌第三营养级48J/(cm2·a)3800J/(cm2·a)第二营养级596J/(cm2·a)第三营养级净生产量8763J/(cm2·a)第二营养级总生产量36380J/(cm2·a)第一营养级c能量金字塔d数量金字塔·77·

的特点；最后整合答案，分点作答。10.B【解析】本题考查文言断句的能力。（原文标点）武王问太公曰：“得贤敬士，或不能以为治者，何也？”太公对曰：“不能独断，以人言断者，殃也。”11.D【解析】本题考查掌握文言知识的能力。两句中的“善”字含义不同，前者为“擅长，善于”，后者为“友善，交好”12.C【解析】本题考查理解并概述文章内容的能力。“并说要封他在晋地”错误，周成王封姬虞在晋地是在周公旦拜见周成王之后。13.(1)那罪人因为不走正路，所以造成这样的后果，君王您为什么要为他悲痛成这个样子呢？（得分点：“顺道”“何为"“痛之”翻译正确各1分.句意2分)(2)我听说.天子没有戏言，说出话来而史官要记载它，乐工要唱诵它，士人要宣扬它。（得分点：“闻”“书”“诵”翻译正确各1分，句意2分)【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。第()句得分点：顺道，顺着正道走，走正道；何为，为什么；痛之，为他悲痛。第(2)句得分点：闻，听说；书，书写，记载；诵，唱诵。【参考译文】晋公问师旷说：“做人君的道理有哪些？”师旷回答说：“做人君的道理，应是清心寡欲，以德政感化人民而不施行刑治，努力做到博大仁爱，把任用贤能作为自已的宗旨，开阔自已的见闻，明察各方面的情况；不拘执、沉溺于世俗的偏见，不受身边亲信的影响和羁绊，做到目光开阔、视野远大，见解独特超群，经常检查考核官吏的政绩，以此来驾驭臣下。这就是人君所掌握的道理呀。”晋公说：“很好。”周成王分封伯禽为鲁公，召见他并告诫说：“你知道做人主的道理吗？凡是身居高位的人，一定要更加恭敬地对待下属，听从有德行的人的正言劝诫，必须大开毫不隐讳地进谏的大门，谦退克己、安恬宁静，使下面感到有所凭仗。对进谏的人，不要用成势震慑他们，也不要拒绝他们的进言，应广泛地吸收他们的意见，然后从中选择值得采纳的。作为人主，如果只懂文治而无武功，就没有什么可以用来威慑臣民：如果只有武功而不懂文治，臣民就会害怕而不亲近你。文治武功并用，威信与德政才会建立。威信与德政建立以后，臣民就会亲近你和服从你。正派高尚的人就会顺利升迁上来，奸猾谄媚的人就会被贬逐在下，这样.劝谏人主的人就能得到举荐，忠直诚信的人也就会聚集在你的身边。”伯禽向成王拜了两拜，接受封命后辞别而去。大禹出巡遇见一个犯罪的人，便停下车来询问那个罪人并为他哭泣。左右的人说：“那罪人因为不走正路，所以造成这样的后果，君王您为什么要为他悲痛成这个样子呢？”大禹说：“尧、舜时候的人民，都能把尧、舜的思想变成自己的思想。现在我作为君玉，百姓各自按自已的想法行事，因此我为他感到痛心，”《尚书》上说：“百姓有了罪过，责任全在我一人。”周成玉退朝后与他的弟弟姬虞在一起玩耍，周成玉剪了一片梧桐叶当作玉硅信符授给唐叔虞，说：“我用这来封赠你。”唐叔虞听了很高兴，把这件事告诉了他们的叔父周公旦。周公旦因此请求拜见周成玉·说：“天子您封了姬虞吗？成王说：“那是我偶尔与姬虞开的玩笑。”周公旦对成玉说：“我听说，天子没有戏言，说出话来而史官要记载它，乐工要唱诵它，士人要宣扬它。”于是，周成王就封姬虞在晋地。周公旦可称得上是善于进言的人了，他一说就使周成玉特别注重自已的言谈，既表明了爱弟的心意，又加强了玉室的根本。周武王问太公说：“君王得到了贤才并且礼遇贤士，有的还是不能因此治理好国家，这是为什么呢？”太公回答说：“君玉不能独立果断，往往靠他人的意见做决断，当然要遭受祸殃了。”武王又问：“什么叫‘靠他人的意见做决断’？”太公回答说：“自己不能决断什么应该舍弃，依别人的意见舍弃；自已不能决断什么应该选取，凭别人的意见去选取；自已不能决定应该做什么，依别人的意见去做；自己不能决定应该惩罚谁，依别人的话去惩罚；自已不能决定应该奖赏谁，依别人的意见去奖赏；贤能的人不一定受到信用，不贤的人不一定被黜退，并且贤士也不会真的受到礼遇。”14.A【解析】本题考查理解赏析诗歌内容的能力。“写诗人责怪梅花为何迟迟不肯开放，还写诗人猜测梅花推迟开放的原因”不合文意，这里应理解为“写人们责怪梅花为何迟迟不肯开放，而诗人回答了人们的疑问”。15.①诗人与“俗眼"对比，(1分)诗人看到了梅花的高洁、坚贞；而“俗眼”却不了解诗人，不了解梅花，抒发了诗人的志向不被世人理獬的复杂心情以及自己不与世俗同流合污的情怀。(2分)②梅花与桃、杏对比，(1分)梅花高洁，桃、杏妖艳，表达了诗人对梅花的攒美，对浅薄与庸俗者的讽刺。(2分)【高三语文·参考答案第2页（共4页）】·23-108C·

20.文中画波浪线的句子使用了拟人的修辞手法，请简要分析其构一盏一世界，斑斓的纹路带着层层叠叠的美感，带出了建盏的成和表达效果。(5分)身影，也折射出文人墨客的人文情怀。无论是诗句还是建盏，都是答：人的心情承载。21.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A.流行于宋代的具有趣味性的斗茶文化艺术，是驱动建盏发展的根本原因。B.具有趣味性的流行于宋代的斗茶文化艺术，是成为驱动建盏发展的根本原因。C.流行于宋代的具有趣味性的斗茶文化艺术，是成为驱动建盏发展的根本原因。D.具有趣味性的流行于宋代的斗茶文化艺术，是驱动建盏发展的根本原因。答案文章通过“憋闷”“不待”“急匆匆”“竞相”将花蕾拟人答案A化，(1分)“憋闷了一冬天”生动地写出花蕾在冬天积蓄力量，解题分析画横线句子有三处语病：一是“具有趣味性的流行(2分)“不待”“急匆匆”“竞相爆开”写百花竞相开放，生动地写出了于宋代的”语序不当，表示时间的定语要放在前面，改为“流行于宋春天的勃勃生机。(2分)代的具有趣味性的”；二是“是成为”赘余，改为“是驱动建盏发展的根本原因”或“成为驱动建盏发展的根本原因”；三是“根本”位置不当。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）22.一叶一世界，一盏一乾坤。如图，这是建阳水吉阅读下面的文字，完成21~22题。镇“建盏小镇”1og0征集比赛的一份投稿，请结建盏，宋代八大名瓷之一，产自宋建州建安县。建盏创烧于晚合以上语段，对1og0中图形部分的创意加以评唐，繁荣于两宋，整体造型古朴，胎骨厚重，口大腹深、边薄底厚。说，60字以内。(6分)因建盏有活水效果，以建盏品茗，会让人感觉水乳交融、甘润顺滑、答：☐茶性十足、韵深味浓。宋代建盏的出现，反映了宋代茶文化对茶具要求的巨大提升。60字具有趣味性的流行于宋代的斗茶文化艺术，是成为根本驱动建盏发展的原因。范仲淹在斗茶中写下一诗曰：“黄金碾畔绿尘飞，紫玉瓯心翠涛起。斗余味兮轻醍醐，斗余香兮薄兰芷。”无论是黄金的飞扬还是绿色的尘沫，带出的都是如诗如画一般的意境。搭配上建盏不一样的纹路与花样，把诗人潇洒肆意的精神境界描摹出来。23新高考·JD·语文-LN

教学全国@0所名校单元测试示范卷札记B.重物不会离开地面C.2s末，重物上升的高度为5mD.重物的加速度大小为5.0m/s解析：本题考查牛顿第二定律、受力分析。根据牛顿第二定律得F:一mg=m,解得F:=150N,即绳上的拉力大小Fr=150N,A项错误；重物所受的重力为120N,因为绳上的拉力为150N>120N,所以重物会离开地面，B项错误；对重物由牛顿第二定律F,-Mg=Ma,解得。=2.5m/g,2s未，重物上升的高度A=dr2=5m,C项正确、D项错误答案：C7.如图所示，有一辆载满石块的汽车在水路面上匀速前进。前方突然发生意外情况，汽车紧急刹车做匀减速直线运动，加速度大小为α，重力加速度大小为g,则中间一质量为m的石块B受到其他石块对它的作用力的合力大小是A.m vg2-a2B.maC.m√g2十a2D.m(g十a)解析：本题考查牛顿第二定律，力的合成。石块与汽车具有相同的加速度，对石块B进行受力分析，由牛顿第二定律得√-(mg)严=ma,解得F=m√g2十a,故C项正确。答案：C二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题有多个选项符合题目要求。全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.高速公路的ET℃C电子收费系统如图所示，ET℃通道的长度是识别区起点到自动栏杆的水距离，该ET℃通道的长度约为7.0m,某汽车以l8km/h的速度匀速进入识别区，ET℃天线用了0.3s的时间识别车载电子标签，识别完成后发出“滴”的一声，司机发现自动栏杆没有抬起，于是制动刹车。已知汽车刹车时所受制动力为车重的}，重力加速度g=10m/s2,要使汽车避免与栏杆相撞。则司机的反应时间可能为自动栏杆ETC天线电子标签A.0.4sB.0.6sC.0.8sD.1.0s解析：本题考查牛顿第二定律、汽车刹车。通过分析可知，汽车做匀速直线运动的位移x1=(0.3十t),汽车做匀减速直线运动的位移m=,由牛顿第二定律得α=5m/s,要使汽车避免与栏杆相撞，则m十m≤L,联立可得t0.6s,A、B项正确。答案：AB9.某直升机的质量为m,某次试飞时，主旋翼提供大小为2g、方向竖直向上的升力，每个向前螺旋推进器提供大小为mg、方向水向前的推力，如图所示。已知重力加速度为g,不考虑空气阻力对直升机机身的影响，下列说法正确的是A.该直升机可能处于衡状态B.该直升机加速度大小为5gC.空气对直升机的作用力大小为2√2gD.空气对直升机的作用力大小为4g解析：本题考查牛顿第二定律、力的合成。直升机在水方向的加速度大小a=2g,竖直方向的加速度大小ag,则直升机的加速度大小a-√5g,A项错误、B项正确；空气对直升机的作用力大小F-√(2mg)2+(2mg)严50【23新教材DY.物理-R-必修第一册-QGAY】

cron的遗传物质是RNA,RNA中无碱基对，C项错误；根据S蛋白特征研发的疫苗进入机体后，使机体通过体液免疫产生抗体，抗体可与新冠病毒S蛋白结合，从而抑制新冠病毒侵染，D项错误。16.C【命题意图】本题以生物导弹的作用原理为情境，要求考生运用所学的相关知识回答问题，突出基础性、创新性、应用性的考查要求。【解题分析】单克隆抗体可以由杂交瘤细胞合成和分泌，A项正确；根据题意可知，阿霉素可抑制DNA和RNA的合成，因此活化阿霉素能抑制细胞中DNA的复制和转录过程，B项正确；在治疗中，应将非活化磷酸阿霉素和生物导弹同时注射，C项错误；单克隆抗体特异性强，能直接靶向癌细胞，从而减轻阿霉素对正常细胞的伤害，D项正确。17.(1)光能(1分)光反应(1分)C3的还原(1分》(2)①净光合速率(1分)(N-)(1分)遮光(1分)》②小于(1分)小于(1分)不同浓度的Cu+均能抑制海带的光合作用(1分)：Cu+在浓度较低时促进海带的呼吸作用，Cu+在浓度较高时抑制海带的呼吸作用(1分)【命题意图】本题以海带的养殖为情境，考查考生对光合作用及呼吸作用相关基础知识的理解，以及结合题文有效信息解决生物实例问题的能力。【解题分析】(1)依题干信息可知，在一定浓度的Cu+溶液巾，短时间内海带细胞巾叶绿素含量下降，叶绿素的作用之一是吸收光能，所以海带吸收光能受到影响，从而直接抑制光合作用的光反应阶段。因为Cu+会抑制光合电子传递过程，则ATP的合成受阻，无法为暗反应提供能量，所以会直接抑制暗反应中C3的还原。(2)①由于用单位质量的海带在单位时间内引起的溶氧量变化来表示海带的净光合速率，因此光照结束时溶氧量和光照开始时溶氧量的差值就是净光合速率，计算式为(V一M)/t××100%;只测呼吸作用时，需要对装置进行遮光处理，因为需要停止其光合作用，以避免光合作用产生的气体变化对实验结果的影响。②由题图纵轴数据可知，在Cu+浓度为1.00mg/L时，溶氧量的相对变化为负值，说明光合放氧率小于呼吸耗氧率；真正光合速率即总光合速率，其等于净光合速率与呼吸速率之和。由图可知，Cu2+浓度为0.50mg/I时的溶氧量相对变化为正值，说明真正光合速率大于呼吸速率，故Cu+浓度为1.00mg/L时的真正光合速率小于Cu2+浓度为0.50mg/L时的真正光合速率。通过对比实验组和对照组可知，不同浓度的Cu+均能抑制海带的光合作用；Cu+在浓度较低时促进海带的呼吸作用，C2+在浓度较高时抑制海带的呼吸作用。18.(1)突触小体(1分)树突(2分)(2)外(1分)①(1分)重复电刺激下运动神经元L7的反应减弱时，刺激喷水管，感觉神经元仍然持续产生动作电位且幅度没有变化(2分)(3)突触前膜释放的神经递质减少(2分)；突触后膜上的受体对神经递质的反应性降低或突触后膜上的受体数日减少(2分)【命题意图】本题以海兔缩鳃反射为背景，要求考生运用所学的突触、反射弧结构、神经兴奋的传递等相关知识准确答题，主要考查考生获取信息、运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求【解题分析】(1)神经调节的基本方式是反射，反射是在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个分枝末端膨大形成突触小体。突触小体与下一个神经元的细胞体或树突等相接触，共同形成突触。(2)发生动作电位时，膜外电位由正电位变成负电位。据图2可排除皮肤感觉神经末梢对水全国100所名校最新高老冲刺卷·参考答案第4页（共6页）【22·（新高考）高考样卷·生物学（一）一FJ】

乙道题中任选一随作答，如果多随，则发所微的第一题时分。12请考生从2道题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分，4分二、综合题（共27分）修3能游地)/而他区山清水秀，环境优美，在这里生香的土家城害流偏燕汉海年三.来原福向他童山市位于韩国东南培，是韩国第一大港口和第二大城市。套山市海云合积极建设以游又相反触台，形成了大影历火修久的州一与线一方地一风厘常端、支意镇等知美速元古线复医乐布为做心的高端海洋旅游区（如下因所示。完香的设地设备，专业的服务团队，宽极4[选修3：旅游地理》型代么，列及一格的古值得华新公吸有大变海多来之海男但及大支货士连莫夜毫行的休息空间，光味的精品察厅、充满感性的文化空间等为游客带来凝佳的放游服务，在这里，4工程的建设和大所小弗的酒吧、商店等点度商业之行为正日益总高表西吉维旅降业的游家可递择参加海上浪漫之旅，30度花种快复、海底游水艇，快能，快艇滑水，花生船、香煮续发展。扬衫翔西古值可发展的特色旅静项自并说男过度商业化对装西古领盖发影有。(选修6：环境保护]也船等多种海上旅游项目冲海位子大理白孩自治州中都：自孩先票格之为金万无是一个天光有的高在我水成龙是白放的得条期耳海得边人口朝空生广活带套集在瑞老拉金多.毛年大江海水质下降明显（如下国所示），对周边地区的生高红境线点T就大的影气】分析金山市海云台高端海洋旅游区建设的有利条件及其对当地的意义。尔避威应指居民或当地单位因把心建设须目（如拉极场、核电厂、滨仪馆等）对身体健康、(1)分析近30年来洱海水质明显下降的原因.(9分)h.[选修6：环境保护]环境质量和资产价值等带来清多负面影响，从而激发人们的嫌恶情结，滋生“不要建在我家后(2)为保护与改善洱海水质献计献策。(4分)院”的心理，即术取强烈和坚决的、有时高度情绪化的集体反对善至抗争行为。目前，部分地区的邻避冲突愈演念烈。推测部分地区邻避冲突愈演愈烈的原因，并提出应对措施。【2023届高考考点滚动提升卷·地理（十五）第4页（共4页）】【2023届高考考点滚动提升卷·地理（十五）第3页（共4页）】的影响力逐渐增硬。则个图所小：

去大队”，可联系制是党的十八届夷山国家公国乙择角度加以分析)”全国志思服乌富、生态美”1H岁至3岁的速精志第者己过阳方人他依法治国的有联在社区建设大型车文化承等各个图国四四此类题目不火难，但是喜易回管不金、不准确，主要原因是不能结合材料给山的信息作善，具是领影面缓，》所，在国家能新驱动发是故感的引领和散扇下，一大微不到精准版格村料，就容易山观看似答什么都有道理，但设高标准市青补提人才脱领而出”，可从在政婚自我中走向减动是都不特合随鬼通度加以分析，奢案：道照人立有内容相纸触的前后数份道装时，以最后国题得印管理主体责的迪顺为准徐大爷名下的存软应由三人分配。夫妻在答案：①整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全要守法诚信先调动：争关系存续期间的工资存款属于夫妻共同财产，徐大局意识，实现整体的最优日标：干事创业要”致广大”，有远大的日标规划。②部分影响整体，要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展，要“尽精微”，把远大的理论与材爷名下的工资存款其中一半属于张大妈的财产，另一半目标规划落实落细，积微成著，要统筹兼顺“致广大”和野生长为徐大爷的遗产，由其法定继承人妻子和子女继承。儿子因未尽抚养义务，分配遗产时，应当不分或少分。继示“尽精微”，把远大的日标和脚踏实地的工作作风结合进行业健人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承起来。底线，设问题解析：本题需要调用整体和部分的有关知识，分析说明管，建设解折：本题属于措施美主观题，知识限定为（法律与生活）“致广大而尽精微”这句古语对青年千事创业的启带货’模的知识，属于宏观考查，解答时，考生应首先调动教材相示。“千事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要台的流量美知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相蜡得当：统揽大局”，可联系教材整体的地位和作用及其方至包庇合除大爷前后立了两份遗嘱，可联系遗%人立有内容法论，“要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术相抵触的前后数份遗嘱时，以最后的遗%为准：“张大妈有机结合起来，操作中细致精当”，可联系部分的地位和实履行独资企和除大爷婚后生育了一儿一女”，可联系夫妻在婚烟关系作用及其方法论。务报酬寿续期间的工资存款属于夫妻共同财产。“张大妈与女题型们练个人所儿则要求重新分配徐大爷的工资存款：儿子国外求学后1,答案：①坚持党的领导，发挥政府引导作用，构建人才引证等先使在国外定居，很少回国与父母团聚，也很少与父母联入机制，促进科技人员深入基层，激活乡村资源要素优可联系”，可联系徐大爷名下的工资存款其中一半属于张大妈势，形成促进乡村振兴、共同富裕的人才支撑。②发展现的财产，另一半为徐大爷的遗产，由其法定继承人妻子和代农业，延长农业产业链条，实现一二三产业融合发展，中新于女继承。儿子因未尽抚养义务，分配遗产时，应当不分促进农民更多分享产业增值收益。③推进农村土地制度改革，通过城乡融合促进土地、资本等城乡要素流动，提引导或少分。“双方争执不下的情况下，张大妈和女儿将儿子高资源要素效益，壮大集体经济；完善收入分配制度，充大人诉至法院”，可联系继承人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题分发挥经济制度优势促进农民增收，推动实现共同富裕。继承④培育乡村电子商务、红色文化旅游等农村新业态、新模书写题型18式，推进农业农村绿色化、优质化、特色化等多元发展，丰及参考非选择题型启示类主观题富乡村经济业态，促进农民增收。同解析：本题属于启示类主观题，知识限定不具体，属于宏值题型特点观考查。解答时，考生应首先结合材料提取信息，然后根技此类题的设问，一般是以某些典型的事件、事例为背据材料调动教材相关知识，坚持理论与材料相结合。“县景，要求谈谈该事例、事件启示，其形式一般是“这给了我们委、县政府及时制定发展规划，与市农林科院对接，由博哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生士程某带领的专业团队对当地种植条件进行综合分析并能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。提出种植中药材建议”，可从形成促进乡村振兴、共同富裕的人才支撑角度分析：“不断探索新路径，采取‘企业十解更策略村集体十合作社十农户’模式，促进村民与该医药公司及回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材县农业合作社达成长期合作”，可从发展现代农业以及发料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏挥经济制度优势，促进农民增收角度分析；“将红色文化重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理十材料说明的道休闲旅游、民宿产业等多种元素融为一体，围绕台共里或者是原理十应该怎么办”。答案一般写明原理或知识商、产业共建、动态共融，走出一条‘红‘绿’相映的发展点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。之路”，可从丰富乡村经济业态，促进农民增收角度分析。思想政治参考答案/27

C上，若(1)15.下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一顶是(3分)店会府旧陪京”写出建康地位的查化，暗含其与国家兴亡的密切关系，点明诗人感欧B餐联写山势据持牢圆，因国事.人事已变，江流也随之改道，诗人由此打发了物是人非之治的原因。桑感。正C预联运用虚实结合的手法，概写了元兵人主中原后，宋朝的了民非迁即死的悲惨境渴，读之雀明家D此诗选取了多个意象，虽不假雕琢，但因浸润了诗人的真情实感，产生了“字字是血，苍凉悲壮。人泪下。像16.南宋沈义父提出，诗词“结句须要放开，含有余不尽之意”.请据此对尾联加以赏析。(6分)的艺术效果。置乡(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）生17.补写出下列句子中的空缺部分。(6，分)性(1)《论语·子罕》中所说的“4”,是以积土成山为比喻，形象说明做事须持之以恒、不能前功尽弃的道理。(2)杜甫《客至》中的“会”两句，描绘了绿水缭绕、生机勃勃的春景，表现出诗人的闲逸心境。3同样是怀念发麦，抒发惊亡之情，苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦中用会物。一句写梦中回乡，融现实感受于梦境，凄凉无限归有光则在《项脊轩志》中角“孔气”一句写树的变化，移情于物，余味无穷。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)制阅读下面的文字，完成18~20题。铜奔马于上世纪60年代出土于甘肃，其奔跑如飞的侧身形象，被公认为中国旅游标志，成为文创产品的首选，但其形象一直比较板正、严肃。近日，设计师王伟推出一款铜奔马文创新造型，该玩偶在保留文物原型特点的同时做了卡通化处理，以萌宠形象上市，深受年轻人欢迎。“年轻人更了解年轻人，对流行趋势更能心领神会，这对启发文创设计灵感很有帮助。”王伟说，“文创产品的点子或者创意，常常是灵光一闪，设计师要有敏锐的捕捉力和出色的表现力，才能不错过宝贵的刹那。”在文创产品孕育过程中，产品经理也会介入。面对设计师们的创意，产品经理王红把自己比作“拽缰绳的人”。比如，用什么材质呈现？是塑料、金属、树脂，还是毛绒？尺寸多大？颜色如何搭配？这些细节都由产品经理把关。“灵动的文创产品，能让原本不说话的文物走进日常生活，传递出古老文明的塘音。”甘肃省博物馆馆长贾建威表示，甘肃省博物馆将题毯以红色文化、黄河文化等为主题，深入舞猛馆藏文物资源的价值内涵和文化元素，生广产极计速多的文创产品，不断指强中华文明的传措力和彭响力：18.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)19.文中划横线的句子与“产品经理对产品要进行总体引导和控制，使用的材质、尺寸大小、颜色搭配这些细节都由产品经理把关”意思基本一致，为什么原句的表达更好？(4分)语文3-4（金

1、2024届分科综合检测卷(二)英语试卷试卷答案

C.What makes a shark right-handed is quite clear. D.The research on shark behavior needs to be done

2、2024届名师原创分科模拟(四)ZS4英语试卷试卷答案

praise,while others who knew a thousand times more than he were sharply 53删除：把多余的词用斜线()划掉。Then,a war

3、2024届名师原创分科模拟(五)ZS4化学试卷答案

8.卤族元素除F元素外，Cl、Br、I均可形成多种含氧酸。下列说法正确的是A.键角：ClO2>IO3>BrO4B.A1F3、A1Cl3均为共价化合物C.基态F原子核外电子的空间运动状态有9种D.ClO

4、2024届名师原创分科模拟(三)ZS4生物

绝密★考试结束前2022学年第一学期浙南名校联盟期中联考高二年级生物学科试题考生须知：1.本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号

5、2024届名师原创分科模拟(一)ZS4历史试题及答案

【答案】B【解析】人们的择偶观从注重家庭成分、政治面貌到注重个人情感、品质和能力，结合所学内容可知，出现这种变化的原因是改革开放以后，阶级斗争的观念被弱化，社会经济的发展更能够展现个人的能力和素质，故

党的十九届五中金会指由，充分利用大国经济特成，形成强大因内市场，构建以国内大循环为主体，国内国际双精环相豆促进的断发展格局，海外液情形妙严峻，外需严重不足，只要我们立足拥有14亿人口，38.阅读材料，完成下列要求。(14分)人均国内生产总值巴经突破1万美元这一金球最大最有潜力的消费市场，紧加扩大内需这一战略基成，努力使生产、分配、流通、消费各环节更多侬托国内市场实现良性循乐，我们就会越来越成为全球资源要素的要畅通国内大循环，需要采取如下措她，第一，优化供给结构，改善供给质量，提升供给体系对国内需求的适配性，推动金融、房地产同实体经济均衡发展，实现上下游、产供销有效份接。第二，坚持按势分配引力场。为主体、多种分配方式并存，提高势动报酬在初火分配中的比重，完善按要素分配政策制度，多果道增加城乡居民财产性收入。第三，破除坊碍生广产要素市场化配置和商品服务流道的休制机制障母，降低金社会交易成本，健金现代流通你系，降低企业流通成本，促进线上线下消费融合发展，开拓城乡消费市场。第四，顺应消费升级趋势，提升传统消费，培育新型消费，以质量品牌为重点，促进消费向绿色，健康、安全发展。运用市场经济的有关知识，分析我国为什么要形成强大的国内市场·39.阅读材料，完成下列要求。(12分)2020年10月，全国人大常委会反不正当竞争法执法检查组在广东进行检查。检查组先后在广州、佛山检查了不同类型企业，听取了广东省政府及其相关部门的情况汇报，并与相关行业协会、企业人员进行了座谈。执法检查组强调，要从贯彻落实重要指示精神和党中央决策部署的高度充分认识反不正当竞争工作的重要意义；要贯彻实施好反不正当竞争法，有关国家机关要正确履职，行业协会应当加强行业自律，推动形成行业规则，引导和规范会员依法竞争，维护公竞争的市场秩序。有人认为，反不正当竞争法执法检查是全国人大履行市场监管职能的体现。请结合材料，运用《政治生活》的知识评析这一观点。

1、百师联盟 2024届高三一轮复联考(四)4 湖南卷地理试题

1、[百师联盟]2024届高三一轮复联考(一)1 地理(湖南卷)试题

教学全国©0所名校单元测试示范卷札记北B2326'NA.丙甲→表层洋流------·深层洋流(1)描述

2、百师联盟 2024届高三一轮复联考(一)1 湖南卷物理试题

教学金国1@©所名接单元测试示范寒之札记三、计算题：本题共4小题，共45分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。1

3、百师联盟 2024届高三一轮复联考(四)4 湖南卷生物答案

1、[百师联盟]2024届高三一轮复联考(一)1 生物(湖南卷)试题

会抑制乙烯的信号转导过程，从图中数据无法作出判断，故D错误。14、【答案】D【解析】新冠特效药是单克隆

4、百师联盟 2024届高三一轮复联考(四)4 湖南卷物理答案

1、百师联盟 2024届高三一轮复联考(一)1 湖南卷物理答案

全国©0所名接单元测试示范卷教学札记A.UAB=200 VB.Ux=-200VC.U4c=400VD.UA

5、[百师联盟]2024届高三一轮复联考(一)1 政治(湖南卷)答案

信息，联系教材知识，逐层展开分析。信息①：使用疫情影响，增速有所回落。(2分)原因：①随着经济数字人民币红包不用绑定任何一张银行卡，即便没发展水和人们收入水的提高，鲜花消费逐渐兴有银行账户也能通过

1、部编版（五四学制）八年级历史上册期末复专项练：（七）跨学科专题之历史上的文化交流（含解析）考试试卷

湖湘教育三新探索协作体2022年11月期中联考高一历史班级：姓名：准考证号：（本试卷共6页，32题，全卷满分：100分，考试用时：75分钟)注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号写在试题卷和答

2、安徽2023-2024 学年八年级上学期调研三历史试题

1、山东省2023-2024学年第一学期高中三年级摸底考试历史答案

【材料二】一些从未在歌洲出现过的海外产品，如烟草、可可、咖啡和茶叶等，开始进入歌洲市场，并且很快說成为对外

3、九师联盟 2024届高三12月质量检测历史W试题

1、九师联盟 2024届高三12月质量检测生物W试题

1、九师联盟2024届高三12月质量检测（X）生物

1、九师联盟2024届高三12月质量

4、重庆市巴南区2024届高考诊断考试(一)历史试题

·历史·参考答案及解析以及所学可知这属于加强国家对经济的干预，因此杜均增长情况，结合所学知识可知，20世纪50年代到鲁门的这些建议有利于巩固罗斯福新政的成果，故选60年代资本主义国家经济的发展得益于各

5、[九师联盟]2024届高三12月质量检测历史A答案

1、[九师联盟]2024届高三12月质量检测化学L答案

1、九师联盟 2024届高三12月质量检测化学(湖北)答案

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1、[学林教育]2023~2024学年度第一学期八年级期末调研试题(卷)英语D(人教版)答案

1、[学林教育]2023~2024学年度第一学期八年级期末调研试题(卷)地理A(人教版)答案

1、山西省朔州市2022-2023学年度八年级下学期期末学情调研测试题q地

2、渭源县2022-2023学年度高一年级第二学期期末考试英语试卷试卷答案答案

plished young man.Where do you want to go for college? M:I really want to go to the University of So

3、[学林教育]2023~2024学年度第一学期七年级期末调研试题(卷)历史C(部编版)试题

1、[学林教育]2023~2024学年度第一学期七年级期末调研试题(卷)道德与法治B(部编版)试题

材料四大（2)请你用所学知识对漫画内容进行简要评析。(6分）义(4)【讲好

4、吉林省"BEST合作体"2022-2023学年度高一年级下学期期末q地理

本题怎么考本题考查对地理事物进行时间、空间分布及功 能等多方面的确认，体现了高考评价体系之基础性考查要求。本 题要求结合我国不同地区气候特点和农业生产惯及马铃薯的生 长性等基础性内容，并联系所学知

5、甘肃省2022-2023高一期末练卷(23-564A)英语试卷 答案(更新中)

【答案与解析】 一位女士从一个快乐的洗车小男孩身上看到了快乐的意义所在。 41.C“不论我看哪里，看到的都是人，一个个的生命。但是每一 个人都快乐吗？” 42.A 43.D 她来到了自己办公室的停车区

1、2023-2024学年第一学期闽江口协作体期中联考（高三）语文试卷答案

1、乌江新高考协作体2023-2024学年(上)高三期中学业质量联合调研抽测x物理试卷答案

1、乌江新高考协作体2023-2024学年(上)高二期中学业质量联合调研抽测

2、吉林省2022~2023学年高二年级下学期期末考试(标识黑色正方形包菱形)英语试卷试卷答案答案

W:My sister Amy is coming back from the States. M:That's great.When is she coming back? W:Next weeke

3、河北省2023~2024学年高三(上)质检联盟期中考试(24-116C)/物理试卷答案

1、湖北省高中名校联盟2023-2024学年高三上学期第一次联合测评（政治）考试试卷

第Ⅱ卷（非选择题共52分）】二、难遍得是：共5记分。长阅读材料，完成下列要求预制菜是领制

4、青海省西宁市2022-2023学年高一下学期期末考试英语试卷试卷答案

知，出乎作者意料，本不擅长做饭的爸爸做的炖排骨竞然很美味。D篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。疫情期间，人们借助虚拟现实技术与他人沟通交流，维持社会交往。32.A。理解具体信息。根据第二

5、q河南省通义大联考2023-2024学年高三8月第一次联考化学

湛江市2023届高中毕业班调研测试化学参考答案1.A【解析】本题主要考查化学在生产生话中的应用，侧重考查学生对化学知识的辨析能力。镀铜时，纯铜作阳极，B项错误；植物光合作用中，CO2转化为C6H2O。

1、2024高考名校导航金卷(一)历史试题

请回答：(1)根据材料一并结合所学知识，简析隋朝大运河开通的重要作用。(6分)常见的(2)根据材料二并结合所学知识，概括与隋朝相比，元朝时南北交通发生的重大变化，并指出元朝加强南北交通的目的和原因。(

2、安徽2023-2024 学年八年级上学期调研三历史试题

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1、安徽2023-20

3、重庆市巴南区2024届高考诊断考试(一)历史试题

·历史·参考答案及解析以及所学可知这属于加强国家对经济的干预，因此杜均增长情况，结合所学知识可知，20世纪50年代到鲁门的这些建议有利于巩固罗斯福新政的成果，故选60年代资本主义国家经济的发展得益于各

4、2023~2024学年核心突破XGKFJ(二)2历史XGKFJ试题

湘豫名校联考(2022年1月)历史参考答案24.B【解析】由材料可知，卜辞中记载了商王借助对祖先的祭祀达到政治目的，并且通过占卜加强其权力的合法性和权威性，这体现出商朝时期“王权与神权相结合”的特点，

5、[九师联盟]2024届高三12月质量检测历史W试题

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最新中考模拟训练试题·道德与法治（五）且参加市物价局举行的价格调整听证会>公

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最新中考模拟训练试题·道德与法治（五）且参加市物价局举行的价格调整听证会>公民参与民主决策→促进政府决策科学化C向社区物业经理反映小区电梯维修质保间题→公民享有监督权→提高工作效率，克服官僚主义D,参

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排除D项。8.【答案】C【解析】根据材料并结合所学可知，“九卿”原先的职能是皇家的内侍机构

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排除D项。8.【答案】C【解析】根据材料并结合所学可知，“九卿”原先的职能是皇家的内侍机构，秦始皇统一全国后，这种机构转为行政机构，显然是化国为家的体现，目的是突出皇权至上，故选C项：官制设置“职分细

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2、安徽省凤台片区2023-2024学年度第一学期九年级期末教学质量检测(试题卷)道德与法治试题

8.中国古语中蕴含着丰富的治国理政思想智慧。下面是张倩同学物集的两则直语，民慎邦率本面邦宁率清省强别国强牌法省弱别国器下列选项内容与以上古语蕴含的思想A.从严治党厉行法治一一对应的是B.人民至上依法治

3、安徽省凤台片区2023-2024学年度第一学期九年级期末教学质量检测(试题卷)化学答案

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排除D项。8.【答案】C【解析】根据材料并结合所学可知，“九卿”原先的职能是皇家的内侍机构

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排除D项。8.【答案】C【解析】根据材料并结合所学可知，“九卿”原先的职能是皇家的内侍机构，秦始皇统一全国后，这种机构转为行政机构，显然是化国为家的体现，目的是突出皇权至上，故选C项：官制设置“职分细

1、山西省2023-2024学年高三年级第一学期优生联考(243475D)语文试题

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《双语学报》2023一2024学年高一RX版新教材东莞专版第13期测试题参考答案及部分解析第13

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2024-01-29 21:28:14

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秋入云出物情清酒。百粒景物堪闲高丹报万十碧云边，黄花千点幽岩下踏莎行·山居张抢乙春佳辰更

2、安徽省2023-2024学年高二第一学期期末联考(242423D)英语试题

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2023届11月高三联合测评（福建）·语文参考答案、提示及评分细则1.【答案】A(3分)【解析】B.

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4、河南省开封五校2023~2024学年高二上学期期末联考(242555D)语文答案

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5、2022-2023学年辽宁省名校协作体高二（下）期末联考物理试卷

解析：(1)利用逐差法可知△x=aTP,根据图乙数据带人解得a=一2T2(2)如果小车的加速度与合外力成正比，则T=Ma,同样，对于砝码和砝码盘，(m十m)g一T=(m十m)a,得到。一日十兰十因比作

1、学普试卷 2024届高三第一次·信息调研卷(一)语文答案

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1、2024届河北邯郸高三上学期第一次调研监测语文试卷及答案

D.兄：名词作状语，像对

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D.兄：名词作状语，像对待兄长一样。句意：我要像对待兄长一样一样对待他。故选A。【10题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。D下：玫下。句意：攻下江陵。故选D。【11题详解】本题考

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D文章详略着致，详细分析了《秦风)中的（素葭》和无衣两首诗，并用秦风叶信中共用的雾

3、衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(全国卷)生物学试题

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1、衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级二调考试生物答案

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4、衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级七调考试(新高考版B)语文试题

7.B(本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。轮粘连，使我无法把故乡返还”，写游子归心似箭，然B.“渲染诗人谪居边地、壮志未酬的苦闷心情”错，而最令人忧虑的是雨水成潦，阻住车轮，无法还乡，是渲染离别

5、2024届衡中同卷[调研卷](一)1化学(新教材版L)答案

物质C3H。(g)C,H。(g)△Hn/(kJ.mol')-10419.8则主反应的△H,=kJ.mol1。(2)570℃、100kPa下，将n(C3H):n(H,0)=1:9的混合气进行直接脱氢反应

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参考答案（七）】1.【答案】A【解析】胰腺腺泡细胞中的溶酶体也属于生物膜系统，A项错误；线粒体在分泌蛋白的加工和运输过程中的作用是提供能量，分泌蛋白并没有经过线粒体，B项正确：内质网和高尔基体通过囊泡

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·生物（四）·参考答案及解析生的卵细胞中放射性标记情况有答案中的2种。既存在自交又存在与黄花长梗植株(AaBB)杂交

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‘河217费紫菲某学小组做钱带在空气中燃烧实验时，发现生成物中有阳色圆体。针对这现象，他们如下探究活动。【作出猜想】猜想可能是镁与氨气成二氧化碳反应生成黑色固体。他们猜想的依据是蓝中含省NC（)图2

3、[中考]2024年陕西省初中学业水考试毕业摸底试题道德与法治答案

B10.非物质文化遗产促进可持续发展论坛2023年9月7日在甘肃省敦煌市举办，敦煌研究院、常书鸿、段文杰和樊锦诗获得杰出贡献奖。请选出为以上获奖单位和个人颁奖的机构CA)RADE ORO公正行BD第Ⅱ

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答案D 解题分析 半途而废：做事情没有完成而终止。功亏一篑：比 喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功（含惋惜意）。根 据语境应选“半途而废”。维持：①使继续存在下去；保持；②保护； 维护支持。保

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表明：正是中国人民不屈不挠的斗争，使帝国主义没有也不可能灭亡中国：农民阶级和资产阶级都

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27.【典型情境题】下表列出了明清时期鱼鳞图册和丈量清册中甲答案B乙两地的部分耕种信息，这些信息反映出两地解题分析由材料中“1861年至1862年，英、法、俄、美等时间出处登记田地总量/处自耕地占比/

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22.（示例）古代历史演进维度近代工业革命后二战后政治属性阅兵多维内涵核心功能维度军事属性文化属性国际层面价值现代价值维度国内层面价值（中心主题，1分；一级分支，1分；二级分支，1分；层级结构清晰，2分。每一层级超过半数的关键词缺失或不代价值维度”这三个词语中“维度”一词可以不写；③如果“核心功能”表述为“核心功能的三重属性”，则第二级分支的三个“属性”一词亦可不写。）炎德文化23.【审题指导】①拆解材料核心内涵：三则材料围绕“表达/反抗”与“隐忍/沉默”展开，需先明确每则材料的侧重点。丁玲“要倾诉，要呐喊，要反抗”：强调面对不公、压抑时，主动发声、积极抗争的态度，核心是“主动突破困境”。现代文阅读Ⅱ材料二中有“为人生、为民族的解放，为国家的独立，为人民的民主，为社会的进步”，由此可见“倾诉、呐喊、反抗”的前提，“要”表明主体与主观的态度、主张。《增广贤文》“忍一时风浪静，退一步海阔天空”：侧重在非原则性矛盾、需缓和冲突的场景中，以隐忍、包容化解问题，核心是“理性退让”。忍退有“一时”“一步”的限定，意即暂时退让、理性退让，可根据场合、对象、自的、事件性质等方面来考察。例如，在人际交往中，可以暂作忍退；但在大是大非上，则不应忍退。鲁迅“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”：指出沉默的两种极端结果，既否定无底线的沉默，也暗示“爆发”需选对时机，核心是“辩证看待沉默与爆发”。前者，关联一二则材料，忍退是在力量不够时的积蓄，忍退是爆发的前奏；后者，结合材料二来考察，一味的忍退会带来火亡的结果。②找材料间逻辑关系：三则材料并非对立，而是“不同情境下的处世选择”。需避免单一肯定某一则、否定另外两则，应聚焦“何时（事、情境）该隐忍，何时（事、情境）该发声”，体现思考的辩证性。③锚定写作核心方向：写作需结合具体场景，如个人成长中的矛盾、社会现象中的争议、历史事件中的选择等，分析“隐忍”与“发声”的适用边界，最终落脚到“理性选择”一既不盲目反抗，也不无底线妥协。【立意参考】①辩证立意：守底线之“忍”，发正义之“声”隐忍不是懦弱，而是面对小事、非原则问题时的包容（如朋友间的小摩擦、生活中的小误解）；发声不是冲动，而是触及底线（如公正义、道德良知、个人尊严）时的坚守（如面对校园霸凌时的制止、面对社会不公时的呼吁）。以“底线”为标尺，区分“忍”与“发”的场景，体现处世智慧。②现实立意：拒绝“躺式沉默”，也不做“情绪化反抗”。结合当下社会现象，批判两种极端：一是面对问题“沉默躺”（如职场中不敢反对不合理要求、公共事务中不愿表达观点），二是不分场合“情绪化反抗”（如网络上的恶意吐槽、生活中因小事激烈争吵）。主张“理性发声”与“适度隐忍”结合，如面对公共政策争议时，以合理方式反馈；面对生活琐事时，以包容心态化解。③成长立意：在“忍”与“发”中淬炼成熟人格。从个人成长角度，写不同阶段对“忍”与“发”的理解变化：少年时可能因冲动“盲目反抗”（如与父母争执），后来学会在“隐忍”中沉淀（如面对批评时先反思）；但遇到原则问题（如被误解、被欺负）时，逐渐学会“有策略地发声”。通过个人经历，体现“忍”与“发”的选择如何塑造成熟的处事态度。语文参考答案一3