、11.定干涉，弯曲的干涉条纹说明被检测的面在此处是向下凹的，【答案】AC【解析】A、设两杆与导轨的摩擦因数为从，两导轨宽度为1，两轩的总电阻为R,当m,8<20g时a杆将不会运动，对b杆和c物体mg-mg-F,=(m,+m)aR随若b杆速度增大，b杆所受安路为增加，。料加速度减小，散6杆将做加速度不断减小的加速运动，稳定时m.gmg=F,加速度为零，b杆做匀速直线运动，I=BL心AC正确；当m.g>2mg时，a杆也会运动，b杆做加速度不断减小R的加速运动，对a杆F。mg=mm开始做加速度不断增大的加速运动，稳定时，对a、b、cm.8-2n1g=(m.+2m)a稳定后a、b、c均以a做匀加速直线运动，△D恒定，I=BA巴1恒定，故选AC,R二、实验题12.(5分)【答案】①.3.775cm,②.10N/m【分析】本题主要考查游标卡尺的读数，弹簧劲度系数的测量、胡克定律及其相关的知识点，意在考查考生灵活运用教材上游标卡尺的使用和探究弹簧的伸长与形变量的关系实验知识的能力.【解析】实验所用的游标卡尺精度为0.05mm,游标卡尺上游标第15条刻度线与主尺刻度线对齐，根据游标卡尺的读数规则，图(b)所示的游标卡尺读数为3.7cm+15×0.05mm=3.7cm+0.075cm=3.775cm.托盘中放有质量为m-0.100kg的砝码时，弹簧受到的拉力F=mg=0.200×9.8N=1.960N,弹簧伸长x=3.775cm-1.950cm=1.825cm=0.01825m,根据胡克定律，F=ox,解得此弹簧的劲度系数k=F/x=10N/m.13.【答案】(1)bFb D(2)10300,(3)准确【解析】若电源E,电路对应电流表0-0.6AR=】20.3=2.52,对应电流表0~10mA1E1配750后I502,保题意对藏鹅X10指位，所以要达0@，选>【物理试题（四）参考答案第4页（共6页）】

E产生的热量Q=R十：=225J(1分)6~8s没有感应电流产生，产生的热量Q=0J(1分)所以0~8s产生的焦耳热Q=Q+Q2=375J(1分)15.解：(1)根据题意可知，小球从静止释放到A点过程中，由动能定理有。1ogh=乞mo6解得o=6m/s(1分)小球在A点，由牛顿第二定律有Fv一mg=m草(1分)解得F、=8.4N,由牛顿第三定律可得，小球到达轨道最低点时对轨道的压力大小为8.4N,方向竖直向下(1分)(2)根据题意可知，小球与滑块碰撞过程中，系统动量守恒，能量守恒，则有ov=十22（1分)分m=子%听+合咖(1分)1解得v1=0,2=6m/s(1分)(3)根据题意可知，滑块以速度v2滑上滑板，滑板所受台的最大静摩擦力为∫1=%(1十2)g=1.5N滑板受滑块的滑动摩擦力为f2=?2g=1.5N可知，滑板保持静止不动滑块在滑板上向右匀减速，设滑块滑到滑板右侧时速度为5，由动能定理有-m:8=名陇喝-合陇略(1分)解得=5m/s滑块与滑板发生弹性碰撞，系统动量守恒和能量守恒，设碰后两者速度分别为、5，则有m2凸=2v,+m15(1分)司能暖=司听+分m话1分)解得w=1m/s,5=6m/s此后，滑块与滑板分别向右做匀加速直线运动和匀减速直线运动，假设在P点前两者共速，速率为6，对滑块和滑板，分别由动量定理有2n2gt=26-n2w4（1分)）一2n2g1-h（m1十m2）gt=1m16-m1凸（1分)解得6=2.25m/s,l=0.25s此过程，滑板位移为=合（十w1=器m<:一11分)滑块位移为=之（十防）1=是m132m滑块相对滑板向左的位移为△x=一，=骨m，两者相对静止做加速度大小为α=4g=3m/s2的匀减速直线运动直至停止，由公式一6=2a.x(1分)可得，两者的位移为好=盖=影m1分)则有1十x2=1.875m>s一L滑块会碰到玩具小熊，故此次挑战不成功.（1分)【高三级9月“六校”联合摸底考试·物理卷（一）参考答案第3页（共3页）】4010C

三、非选择题（本题共6小题，共60分）(1)图甲中，释放纸带前，正确的换作方式是13.(8分，每空2分)在“探究地运动的特点”实验中：(1)用甲装置探究地运动竖直分运动特点，用小锤击打弹性金网片后，水球做地运动，同时B球被释放，做自由落体运动，改变小球距地面的高度和小锈击打的力度，多次重复实验，发现两个小球总是同时落地，则得出的结论是：·(2)用乙装置进行实脸，竖直挡板上附有复写纸和白纸，可以记下纲球撞击挡板时的点迹，实验时竖直挡板初始位登紧绵斜槽末端，钢球从P点静止滚下，描击挡板留下痕迹0,将挡板依次水向右移动x,重复实验，留下痕迹1、2、34，痕迹0和1之间的距离计为y,痕迹1和2之间的距离计为2，痕迹2和3之间的距离计为y,已知当地的重BCD力加速度为9.8m/s2。(2)图乙中，将拉力传感器固定在天花板上，不可伸长细线一端连在拉力传感器上的0甲同学测得2=14.7cm,少，=24.5cm,x-20cm,则可以计算出小球抛的水初速点，另一端系住可视为质点的钢球。开始钢球静止于最低位登，此时拉力传做器示数度为m/s(保留两位有效数字)：为F。,重力加速度为g,则钢球质盘m=;将钢球拉至细线与竖直方向成8角乙同浮改变了挡板水移动的距离x,测得一组数据y1=19.6cm,x=42cm,则可以计处无初速释放，拉力传悠器显示拉力的最大值为F,将钢球拉至细线与竖直方向不同6算出小球地的水初速度为】m/（保留两位有效数字)。试分析哪位同学的操作误差较大，并分析原因。角静止释放，记下拉力传感器最大示数P,并作出气-co$0图像，如果钢球的机械能守框，下列图像合理的是FFcos 0cos 0A&(3)丙图中，气垫导轨上质盈为M的滑块通过轻质细绳绕过滑轮与质量为m的钩码相ammi连，绳子的悬挂点与拉力传感器相连，滑块上遮光条宽度为d、滑块静止时遮光条中心甲乙到光电门中心的距离为乙，实验时，滑块由静止释放，测得遮光条通过光电门的时间为14.(8分，每空2分)“验证机械能守恒定律”的实验有许多实用方案，下面给出常见的几△：，拉力传愍器的读数为不不计滑轮轴、滑轮与轻质细绳之间的摩擦。则满足关系式种实验装置图。（用已知量符号表示)时，运动过程中系统机械能守恒。纸带光电门滑块遮光条重物拉力拉力传感器传忠器:8连气源气拔导轨鸽码:甲乙丙高三物理试题第5页（共8页）高三物理试题第6页（共8页）

分别为M=1000kg和m=80Og。4、B由跨过轻质滑轮的足够长轻质缆绳连接。电动机通过牵引绳向下拉配重B,使得电梯的轿厢由静止开始向上运动（轿厢A、配重B一直未与滑轮相撞）。电动机输出功率P=2kW保持不变。不计空气阻力和摩擦阻力，g=10m/s。在A向上运动过程中，则()定滑轮·定滑轮0配重B轿厢A定滑轮电动机A.轿厢A先做匀加速直线运动，再做加速度减小的直线运动，最后做匀速直线运动B.轿厢A能达到的最大速度Vm=0.2m/sC.轿厢A向上的加速度为a=2m/s时，配重B下端的牵引绳上拉力F=5600ND.厢体A从静止开始到上升的高度为5m时（箱体已处于匀速状态），所用的时间t=5.25s7.水面有一粗糙段AB长为5，其动摩擦因数与离A点距离x满足“=(k为恒量)。一物块（可看作质点)第一次从A点以速度o向右运动，到达B点时速率为，第二次也以相同速度0从B点向左运动，则()7777777777n7777777777777777777777777777777777ABA.第二次也能运动到A点，但速率不一定为vB.第二次也能运动到A点，但第一次的时间比第二次时间长C.两次运动因摩擦产生的热量不相同2D.两次速率相同的位置只有一个，且距离A为28.甲、乙两车在同一直公路上同向运动，甲做匀加速直线运动，乙做匀速直线运动。甲、乙两车的位置x随时间t的变化如图所示。下列说法正确的是()

男：何V力标。女：子)扫之。去年上同心屯0c、2)力L?男：九仕上〈上。书父这、帽子仗两主)被6。女：巴、上<使方のの任)V业扫。男：靴下仕)？女：名人左安古D、龙的上。男：心中、二九仗？二九床6会社忆行<時屯着九百c上)？特父念人)又一ツ、∽花黑试9尤、明百Vの上思)上。女：名)扣。之九儿上)。12.13女：古L、田中寸。今日过子上の誕生日)下岁先记帰)ま大。寸及主世人下大。男：卤、冬九仕大丈夫才、木村苍の見舞仕明日の朝cV寸权。女：之之、大丈夫才。病院)面会時間仕9時力11時主寸、何時之行老主寸力。男：冬)机。9時半亿LまL上力。冬九办6、为見舞)品仗、何之LまL上)力。女：书标力病氦龙力、果物中书菓子上)食ベ物仕龙伪下L上方友。花束仕上)寸力。男：业八u心它c寸力。14.15男：田中这人、之九、方土產c寸。女：6、上)杨)上。週末忆上二入出分衣c寸力。男：之之、伊豆之行∽（ま飞飞。女：電車行吉ま大。男：)。同僚职ま下車下送∽℃<九主L大上。女：之九仕上力∽才扣。伊豆仗海老九龙、料理花书下才上。男：之之。魚料理左<苍食ベ主飞上。·上（美味L∽大下寸。女：力、)6中主L下才和。男：c花、一番上∽光)仗温泉上思主才。室内法众〈（外亿莎∽℃、最高下L。16.答案为B。解析：考查助词。「℃」表示动作行为的主体或状态。翻译：玲子，你一个人的时候都会想些什么呢？17.答案为A。解析：考查助词。「2」表示变化的结果。翻译：在这次的会议上，决定在那块空地上建公园。18.答案为D。解析：考查助词。「之」表示说话、思考或引用等的内容。翻译：这个餐厅被客人评价服务很好。19.答案为B。解析：考查助词。「力」表示喜欢讨厌等感情的对象。翻译：我讨厌喝冰咖啡，请不要放冰。20.答案为C。3

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【解题分析】已知：①(g)一(g)+H(g)△H=+100.3k·mol1,②H(g)+I2(g)片-2HI(g)△H2=-11.0k·mol1。根据盖斯定律，由①十②可得反应7(g)十12(g)〔(

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【答案】D【解析】若改变条件后，衡正向移动，D的百分含量不一定增大，因为B的状态不确定，A错误；若升高温度，A的浓度增大，说明逆反应是吸热反应，B错误；若增大压强，衡不移动，若B、D均为气体，则说

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(4)①根据图知，以底面面心的G为例，距离其最近且等距离的原子有4个，所以G原子的配位数是4，分析题图可知，以Ge为顶点的晶胞中，Zn原子位于棱心和面心上。②若a:均者作1，以底面点上角2n为坐标原点

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)Aacltca)=c拟侯氏制碱法的装置如图所示（夹持装置已略去。稀盐酸术0餐施止水夹1市险C止水夹CaCO(块状Cacag-+Mrd饱和NaHCO饱和食盐水甲溶液丙已知：氨气极易溶于水，氨气溶于水后

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8030.Which of the following statements might Viggiano agree with?,高)的宜食册四销第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）A.The new battery has come into use..Georgia Tech is a helpful partnerB根据短文内容，从短文后的选项中选出能填人空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。C.Georgia Tech invested a lot of money.University life is full of fun and experiences.But to make learning much more enjoyable,youD.The new battery's properties are hard to understandshould follow certain steps that will help yououin keeping your stress leve down and having the most31.In which section of a newspaper can we read the text?of the fun in the university.A Technology.B.Education.C.CultureD.Lifestyle.Always get involved in the events.Doing something every day is very important not only in the0university life but also ip the practical life.36Be active and smart.Join the societies,which willPeople always underestimate (others'desire for constructive feedback (and thereforehelp you develop personality and increase your confidence.don't provide it,even when it can improve another person's performance,according to researchAlways show up.Show people that you are there with them and always will be.Offer help topublished by the American Psychological Association.everybody.In thiway more people will know you and you will be able to wipe off your fear of socialPrevious research suggests people avoid giving feedback because they're afraid that it willinteraction.37embarrass or upset the other person,or that doing so may harm their relationships.Nicole Abi-Esber ofMake as many friends as pessible.Don't restrict yourself in making friends;it will help increaseHarvard Business School and her colleagues theorized there might be another reason why people refuseyour knowledge.You will learn a lot about different cultures and this will help you with your practicalto give feedback:They simply don't fully recognize the potential of their input to improve others'life too.Ry communicating with different people you'll learn different interesting aspects of their lives.outcomes,leading them to underestimate others'desire for such feedback.If you keep thinking all the time about future,you wil end up being depressed.You startTo test their theory,the researchers conducted a series of experiments involving 1,984 participants.In onelosing your focus and begin to worry about less important things.Release your stress and beexperiment,participants were presented with 10 imaginary awkward social situations at work,wherepresent-focused.It will greatly help you in accomplishing your goals andachieving happiness.they could either give or receive constructive feedback.In another experiment,participants were askedto recall a situation where they could either have given or received constructive feedback.In the finalKeep a balance.40 Being extreme in one field might bring astonishing results,but this willexperiment,participants were paired,with one practising a speech for a competition and the otheraffect other aspects of your life.Keep a balance between short-term goals and long-term benefits.Thisassigned to listen and provide feedback.will help you in achieving a perfect and enjoyable life.Across all the experiments,people in a position to give feedback consistently underestimatedA.Be present-focused.potential receivers'desire for it.The more consequential the feedback was,the more likely participantsB.Do not waste time doing nothing.were to underestimate the other's need for feedback and the less likely they were to offer it.The gapC.Just relax and stop thinking about the future.was smaller in more everyday,less important situations,such as when the other person had food onD Never move towards the extreme and try living an average lifetheir face.E.Some students may like to have many friends and enjoy a party lifestyle.The researchers were surprised to find that simply asking people to quickly reflect "If you wereF.Nobody cares if you miss class,don't eat properly,nor don't go to a party.this person,would you want feedback?"helped participants recognize the value of feedback to the other"(G.The more people you know,the easier it will be for you to walk around without being shy.person and helped close the giver-receiver gap."Take a second and ask yourself if you would wantfeedback if you were them.Most likely you would,and this realization can help empower you to give第三部分语言知识运用（共两节，满分45分）them feedback,"said Abi-Esber.第一节（共20小题；每小题1.5分，满分30分）"Feedback is key to personal growth and improvement,said co-author Francesca Gino,also of阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填人空白处的最佳选项。Harvard Business School."The next time you hear someone mispronounce a word,or see a dirty markOne of Switzerland's most popular ski areas has been covering mountain areas with cloth materiaon their shirt,point it out to them-they probably want feedback more than yop think."in an effort to reduce ice melt over the summer.32.What makes people fail to give feedback according to previous research?Workers have 41 large blankets of material around Mount Titlis,a ski area near the SwissA.Their own sense of embarrassment.B Their fear of unpleasant outcomes.mountain town of Engelberg.The area contains a glacier (that has been 42 large amounts ofC.Their poor ability to interact with others.D.Their failure to realize other'needsice over the past 20 years.The 43 cloth,made of a chemical material,is designed to 44 the33.What does the underlined word"consequential"in Paragraph 4 probably mean?sun."Putting the blankets 45 the glacier provides a natural protective shieldGian Darms,whoA.Regular.BUnderstandable.C.Important.D.Achievable34.How can people be made more willing to offer constructive feedback?oversees snow conditions and mountain security in the area,explained to Reuters.Decreasing snowA.Urge them to recall great feelings of helping others.cover 46 higher temperatures presents a huge 47 to ski areas across Europe.Having a glacierB.Train them to pay attention to much bigger problems.can provide some protection from 48 change.It can help 49 large snow supplies on theC.Encourage them to ask about the other person's desire.mountain year-round.This snow can later be moved to fill in areas where it is needed.But the Swiss government has 50 that 90 percent of the country's remaining 1,500 glaciers0D.Get them to imagine they're in the other person's shoes.35.What does Francesca Gino mainly try to do in the last paragraph?will 51 by the end of the century 52 nothing is done to cut man-made pollution emissions.A.Present a fact.B.Give warnings.D.Make a summary.Darms said he has had to 53 increase the size of the blankets over the glacier in recent years to save.0C.Provide advice.【名校之约系列2024届高三高考仿真模拟卷（四）·英语第5页（共8页）】【名校之约系列2024届高三高考仿真模拟卷（四）·英语第6页（共8页）】

三、（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）15.解不等式：>1.216.2024年5月3日，嫦娥六号探测器准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功.有两个旅游团去某航天科技馆参观，第一个旅游团有15名成人和10名儿童，共花费门票850元：第二个旅游团有40名成人和50名儿童，由于人数较多，成人票打八折，儿童票打六折，共花费2030元.求成人票和儿童票每张原价多少元？四、（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）17.如图，在面直角坐标系中，△ABC的顶点A(1,1),B(2,4),C(3,3).(1)将△ABC向右移两个单位，再向下移一个单位，得到2△A1B1C1,画出移后的△A1B1C1:(2)将△ABC以点A1为旋转中心旋转180°，画出旋转后对应的④32$4△A2B2C2(3)在第三象限内找格点P,使得PB=PB2,并写出P点坐标(保留作图痕迹，不写作法)18.将两个大小相同的正方形如图①摆放，重叠部分形成一个小正方形，按照此规律摆下去，得到下面一组图形：(1)请填写下表：①②③图形编号①②③大正方形/个2小正方形/个1(2)第100个图形中，有个正方形；若第n个图形中小正方形的个数是大正方形的2倍，则n=_(3)是否存在一个图形，这个图形中小正方形的个数是大正方形个数的方？如果存在，求出图形的编号；如果不存在，请说明理由，五、（本大题共2小题，每小题10分，满分20分)19.经开区某学校无人机社团在课余时间用无人机为学校航拍宜传片，如图所示的△ABC为无人机某次空中飞行轨迹，D为BC延长线上一点，点A,B,C,D在同一面内，∠B=30°，∠ACD=78,3°，若AC=80米，求AB的长.（结果保留整数，参考数据：sin78.3°≈0.98，sin48.3°≈0.75，cos48.3°≈0.67，V3≈1.73)30920.如图，AB是⊙O的直径，C为⊙O上一点，DE为⊙O的一条切线，DE与AC的延长线交于点E,且DE⊥AC(1)求证：∠EAD=∠DAB;(2)若A0=子sin∠ABC=子求CE的长。数学试题卷第3页（共4页）