,可于县至被社会遗忘”,可排除私人化一词,排除B项、C项,第二空与“生机”搭配的应为“焕发”推知选项为D项。)(因搭号后面的句子可以看出句子叙述的主体对象为“古琴”,可以确定括号内容也应以古琴作为主语,可先排除B天C项由后文组是、可推细括内句意应与其相反,放选择D项C画横线句子有两处语病。闲为有两种词性:是作介词·其后面接名词或名词性成分,二是作连词,通常和“所以”使用,构成因果关系。画线句中的“因为”显然不是介词,作为连词的话,后面的分句应是“所以”。而“使情清情洁词应有主语锁线行中。班阳陕少主还男外使得它有”是特反不生.是装表明古华作为用的心进行交流的乐器”是既定的事实。而实际上,是因为“音量小”,所以人们认为古琴能“和你的心进行交流”。圈中四个选项。A项深加了所以妆成H果关系,但使得铁少主语,B项,“使得它”和是”不搭配。D项,正因为…使得没有修改。只有C项全部修改正确,故选C项.)4以置想,悠远地思素或想象.联想,由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物:由下某概念而引起其他相关的念。“遐想可无低据,联想”般有依据。语境中是说悠镜四号传回的影像图引发人们想起一些景象,是有依的,应选用联想”。“限制”规定范围,不许超出:“制约”指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和查化为条件,则甲事物为乙事物所制约。语境中人们对月球背面的探索以电磁波的传递为条件,受“制约”。“元奋不已“,极度兴奋,多形容人的精神状态特别好。“兴奋不已”重在“振奋,激动”,多用于形容人的心情。根据语境,此处强调人们对“第一次”的激动之情,应选用“兴奋不已”。“源源不断”,继续不断的样子。“不绝如缕”,多形容局势危急或声音细微悠长。语境中是说传回的“科学数据继续不断”,故应选“源源不断”。)5.C(本题答题时要注意前后文的照应,以及语意的提示。上文提到“到月球背面去看看,一直是人类的梦想”,故主语应是“人们”,可排除A,B两项。D项,“无论何时观察月球”缺少对观察地点的限制,与前后文衔接不紧密,故排除该项)16,A(本题从成分赘余,句式杂糅、成分残缺的角度设误。画线句子存在三处语病,分别是:①句中“清楚”是“研究”的结果,是结果补语;结果补语与述语之间不得加“得”,如“写错”。故“得”赘余,应去掉。②提取“最古老的…背面的深坑”的主干后发现,“历史是在深坑”和“历史藏在深坑”两种句式杂糅,“是”和“藏”应删去其中一个。③“在月球背面的深坑”这个介词结构不完整,成分残缺,应补充完整,改为“在月球背面的深坑中”。综合以上信息判断,A项正确。)17.D(本题从句式杂糅、成分残缺、语序不当、不合逻辑等角度设误。A项,句式杂糅。“当人体免疫力大幅受损的时候”或“在人体免疫力大幅受损的情况下”二者只能选择其一。B项,成分残缺或语序不当。“.…《流浪地球》等一批”后定语中成分残缺,应在此添加“具有”之类的词语。或将“精良艺术品质和积极价值取向”改为“艺术品质精良和价值取向积极”。C项,不合逻辑。“五千年前的中华文明”是“良渚大量建筑遗址的见证者”不合逻辑,应将主客体易位:“良渚大量建筑遗址正是五千年前的中华文明的见证者”。)8波澜壮阔:形容声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。声势浩大:是指声威和气势非常壮大。文段中动物的迁徙是一种群体性的运动,应该用“波澜壮阔”。随波逐流:随着波浪起伏,跟着流水漂荡,比喻自己没有主见,随着潮流走。随遇而安:能适应各种环境,在任何环境中都能满足。文段中是指动物是为了环境而迁徙的,在这里应该选用与环境有关的“随遇而安”。宵衣旰食:天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容勤于政务。全力以赴:指把全部力量投人进去。这里是科学家研究动物迁徙路线确定的问题,不是“政务”,应选用“全力以赴”。引人人胜:引人进人佳境(指风景或作品。娓娱动听:形容谈论不倦或说话生动,使人爱听。文段中用来修饰故事,应选用“引人人胜”。]8通过海岸线等作为参照”句式杂糅,可以政为以海岸线等作为参照”,排除A.D两项。“辨别”指根据不同事物的特点,在认识上加以区别,侧重于在几个对象之间进行分类,选择。“辨析”指辨别,分折,侧重于分析。句子强调的是迁凳动物根据环境中的参照物找出前进的方向,宜用“辨别”。综合起来,B项符合修改要求。】0,从上下文来看,上文是“也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙”,下文是“它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过、“名们职以,农达更在滑.公C项是主动句,而方向感是与生俱来的,不是被动获得的,排除A项。】以项,前半句主语为出版社”,“除了…外”句子意思还未完成,后半句就中途易橄,变主语为“图书营销”。可7版生重面现的原因,神锁的箭是成分装余,去草节鞋的C项,“受到各界一费好年的痘该是节目,而不是观众.在受到”前加这档节目】A项,句式杂糅。“根据…”和“…显示”两种句式杂糅在一起,保留一种即可。B项,语序不当。可将“三个月内调到每名学生”后。C项,搭配不当。“推动…企业广泛受益”,动宾搭配不当,可改为“推动互联网十’快速发展,让企业广泛受益”。)
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第五章语言文字运用限时训练(三十)1.请分别用一个否定句概括下文各段的主要意思。每句3.请模仿画波浪线句子的句式,围绕各段侧重点与促进不超过15个字。共同发展的关系,将括号内的段落中心句填写完整,形“
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