让芝加哥五所高中的学生和家长可以免费上大学，以促进经济与社会的等。这一项目的实施将改变这些学生的人生，故B项最适合作木文标题。【补充说明】bet big on:to give a lot of support to something or someone,in a way that risks losing money orsomething else if they are not successfulD篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。科学家利用一种独特的水凝胶创造了一种太阳能驱动的系统，在发电的同时还能集水种菜。32.D。理解具体信息。根据第一段中的a system that grows vegetables by using water drawnfrom the air while producing electricity,第三段中的The system,called WEC2P,以及最后一Our goal is to create an integrated system of clean energy,water,and food production可知，该系统是多用途的，既能发电又能集水种菜。33.B。理解具体信息。根据第三段中的The hydrogel can effectively absorb water vapor fromthe air.The waste heat from solar panels when producing electricity drives absorbed water outof the hydrogel可知，该系统中使用的水凝胶能有效吸收空气中的水蒸气，而太阳能电池板发电时产生的废热能让水凝胶中吸收的水排出，即水凝胶受热后会释放出水分。34.B。推断。根据第四段中的Over the course of the experiment,the spinach seedssprouted and grew normally to18cm可知，在实验过程中，太阳能电池板共产生1,519瓦时的电力，而且60粒菠菜种子中有57粒发芽并正常生长到18厘米。由此可推知，该实验很成功。35.A。推断。根据最后一段中的To turn the design into an actual product,the team plans tocreate a better hydrogel that can absorb more water from the air可知，为了将该设计转化为实际产品，该团队计划制造一种更好的水凝胶，以便从空气中吸收更多的水，由此可推知，改进后的WEC2P将会产生更多的水。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章给出了高中生应对压力的几条建议。36.F。第一段首先指出高中生面对很多压力，因此更需要学如何应对压力：结合下文中介绍的四条应对压力的建议可知，F项“这里有一些可以帮助你应对高中生活的建议”作为本段结尾，引出下文，符合语境。F项中的some ideas呼应下文中的四条建议，deal with呼应上文中的how to manage,且high school与上文中的high school是原词复现关系。37.C。根据本部分小标题可知，第一条建议与自我照顾有关。根据下文中的It will makeyou happier and help you recharge并结合上文中的Make sure you are paying attention to youroverall physical health可知，设空处应指出It指的是什么，且与能让你感到开心、充满活力和保持身体健康的事物有关，故C项“每天抽出时间锻炼”符合语境。下文中的t指锻炼这件事，且C项中的exercise呼应上下文中的physical health和help you recharge。38.A。根据本部分内容可知，作者首先指出与其因为假设最坏的结果而失去理智，不如试着想象可能的最好结果，随后举例说明如何往好的方面去想，并指出这样做的好处，故A项“积极乐观地思考问题”最适合作本部分小标题。39.E。根据本部分小标题可知，第三条建议管理好你的时间，结合下文中介绍的时间分块法可知，设空处为本段主旨句，应与合理安排时间有关，故E项“保持条理性并合理安排时间”符合语境。E项中的organized和schedule呼应小标题中的Manage,且time与小标题和下文中的time是原词复现关系。

2022学年第一学期浙南名校联盟第一次联考高三年级语文学科参考答案1.D(A.“这个词最初来源于教育学，有广义和狭义两种概念”错误，这个概念在最初并没有广义和狭义之分。B.“必将导致儿童社会适应能力差”错误，原文是“都有可能导致儿童社会适应能力差”。C.“由于情绪、心理、社会等问题导致不能将精力充分投入到学中所带来的学成绩相对落后”并非广义上的“学困难”，并不是真正的“学困难”。)2.C(“有1000万左右小学生受到学困难的困扰”扩大范围，应是“读写困难”；“长此以往，会产生很多社会问题”无中生有)3.A(材料主要谈的是，面对孩子的“学困难”症状，家长应该如何反思。B项只是家庭教育反思的前提，C项虽然讲到学校，但这并非材料三论述主体，D项未提及主体“家庭教育”或家长，且材料并没有多角度分析。)4.①仔细观察，科学归因。家长、教师在医生的协助下，全面、细致地关注儿童在学过程中的表现，排除孩子成长发育中遇到暂时困难和精力投入不充分等非学困难带来的成绩落后。②家校协作，在宽松的状态中观察学生学。家长们要尊重老师的评价和判断，另一方面不要把重负高压下的“学拖延”误认为“学困难”。③在前两步排除各种“伪学困难”的前提下，慎重判断和归因孩子是不是某种特殊的学技能发育障碍。(1点1分，2点2分，3点4分。如果学生没有从排除的角度回答，全部答案都是正向角度的酌情给分。)5.参考答案：我同意。(1)材料一认为“学困难”是一种综合征，是多种因素导致的结果，主张全面、细致地关注儿童在宽松环境下的学表现，充分考虑家庭环境的影响，充分尊重教师的评价和判断，并非一味或者首先进行心理干预和必要的药物治疗。材料三认为“学困难”的问题很大程度上是家庭教育和学校环境存在缺陷，首先要解决孩子学、生活的问题，给予孩子更多的温暖和关怀。二者有很多的重合点。(2)材料一认为家长、教师、医生应该协同观察，在对于各种伪“学困难”排除之后，施以心理干预和药物治疗：材料三并没有完全否定这种做法，只是认为“人们过度迷信这一方法，就可能出现以下问题”。二者并非水火不相容。(仅答“不同意”而没有分析的不给分，理由每个方面给2分。答“不同意”，且言之成理的最多给2分)6,B(略写和详写并不与对女性和男性艺术家的喜欢与否相对应，而是与作品的主题需要有关。)7.D(卡普尔的作品在做宗教式探索，并未呈现“宗教仪式”。)8.示例：亲爱的观展朋友，您好！（称呼、问好1分）我是您（你们）的好朋友基弗，欢迎来到我的展馆参观。（显示主人身份1分）一进大门，庞大、复杂、破败的展品，寒碜、琐屑的制作材料可能会让你失望（似乎失败的表面特征或者可能带给参观者的不佳情绪1分），但当你渐渐梳理出逻辑，从炭化的木块和烧焦的书籍中感受到我在为文明冲突带来的灾难而哭泣时（展览的关键立意1分)，你己经跟我融为一体了，这是伟大的艺术的胜利，这是伟大的哲学的胜利！（以抒情的语言表达自信，或者以抒情的语言表达其他得宜的情绪1分)谢谢您的光顾，希望您在这里得到视觉与思维的双重享受！（致谢1分）

酸时容易将U形管内的浓硫酸带出，C错误；当反应管中固体消失时，停止加热，待装置冷却后，停止通入氮气，D项正确。[命题意窗]以重要化工原料制备为背景，考查学生利用物质的特性和已学化学实验知识分析和解决实验中问题的能力。14.C解析：由图可知，由途径1、2得到m(a位)，3.4得到n(B位)，故mn分别为a-禁磺酸B紫磺酸，A项正确根据图像可知生成的(B-萘磺酸)能量更低，更稳定，B项正确；生成F~茶磺酸的最均大活化能更大，裉据速率常数=A;可知，其速率受温度影响更大，放升高相同温度，生成B-萘磺酸的反应速率变化更大，C项错误适当降低温度有利于阝-萘磺酸的生成，D项正确。[命题愙图]以能量进程图解释反应与温度的关系对学生的理论水要求较高，是非常不错的考查起方式。变5.答案：(1)直形冷凝管(2分)：立即停止加热，待装置冷却后补加沸石(2分)警cNH保(2)CH.COOH+十0(2分)狠度路高于水的沸点，，于乙酸的沸点，有利于将产物水分离出反应体系，促使衡向亚向移动，同时防止乙酸蒸出，提高产率(2分)网(3)降低乙酰苯胺的溶解度，减少溶解损失(2分)(4)防止乙跳茶胺因降温析出，导致产案降低(2分)(5)85%(2分)解桥：准三颈瓶中加入原料苯胺、乙酸，锌粉为催化别，保持徼沸，控制温度计温废在105℃是为了尽可能将水蒸馏班反应体系使衡正移，提高乙酰苯胺产率，反应0~60in左右停止，开给产品的分离提纯，步骤2利用乙酰苯胺在冷水中的溶解较小分离出粗品来；步骤3为粗品的重皓晶过程，其中加入活性炭是为了吸附杂质，由于乙酰茶胺在热水中溶解度较大所以采用趁热抽滤。17.会(I)蒸锦操作选择直形冷凝管；忘加沸石或碎瓷片，需先停止反应，待装置冷却后再补加。(2)保持微沸，控制温度计温度在105℃是为了尽可能将水蒸馄出反应体系使衡正移，提高乙酰茶胺产率。(3)乙酰苯胺在冷水中溶解度较小，所以采阴冷水洗涤可以降低产品的溶解损失。(4)加入活性炭可吸附杂质，由于乙酰茶胺在热水中溶解度较大所以用趁热抽滤的方式分离活姓炭，防止乙酰苯胶因馋温析出，导致产染降低：⑤理论产登为2xB5m=,4产为X00%5%。93 g/mol[命题意留]以乙酰苯胺制备为线索，考查有机物实验制备的全流程和物质分高提纯操作，着重考查学生分析信急和鲤解信息的能力。16.答案：(1)①一1340.4(1分)②该反应放热且嫡增，在任意温度下均可自发进行(1分)(2)41分)H2(g)=2H·(g)或2H2(g)+O2(g)—=2H·(g)+02(g)十H2(g)(2分)(CO)(H2)72(3)①y(1分)(CO,(CH(2分)②25%(2分)21.8(2分)(4)C0号+4e“-C十302（2分）解析：()①报据信息提示，反应的松变等于生成物的摩尔生成拾流去反应物的摩尔生成始，则有A1m4X(-22.0k,mol)-2X165.8·m01-10.8d·m0r1=-1310.4d·o.)做反应AH“0,△S0.在低密温度下均可自发进行神州智达化学()·期湖指1兽紫

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2)由图3可以看出，08,0010：00时3种处弹的胞间C0,浓度均快速下降，从图1和图2的纵轴坐标可以看出，D组胞间CO2浓度降低是由CO2浓度降低是由引起的。一引起的，而0组和D,组胞间(3)中午

4、真题密卷 2024年普通高中学业水选择性考试模拟试题·冲顶实战演练(一)1英语试题

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中国电信6：40⊙回k8令6l的☐English.M:Why not ask

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1、2021-2023高考历史真题汇编：十一、世界近代史——对接选择性

16口Caspase312■Caspase9图Caspase80000080Cont HPD-PDTHPD-PDT+Z-VAD-FMK1224时间图乙图甲注：Caspase抑制剂Z-VAD-FMK可抑制HPD-PDT组的Caspase激活。Cont组是空白对照组，图乙中“一“是空白对照组。A.HPD-PDT可有效杀灭体内胆管癌细胞B caspase-3、caspase一8能够诱导胆管癌细胞凋亡CZ-VAD-FMK处理后胆管癌细胞调亡率显著降低D.HPD-PDT激活caspase-3、caspase-9通路诱导胆管癌细胞凋亡&.囊性纤维化(cystic fibrosis,CF)是一种侵犯多种黏稠的分泌物不断积累脏器的遗传性疾病。欧洲人群高发，亚洲人群极稀薄的黏液氯离罕见。其病因是编码CFTR蛋白的基因发生突变，CFTR蛋白是一种ATP结合转运蛋白，在肺RRRRRRR&8g吸上皮细胞的细胞顶部发挥作用，CFTR蛋白功能ATPADP HO氯离子异常关闭的CFTR蛋白功能正常的CFTR蛋白障碍导致跨上皮CI、HCO转运异常，患者出现支气管中黏液增多等现象，造成细菌感染等病症。上图表示C℉TR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用。以下说法错误的是A正常个体肺泡上皮细胞CFTR蛋白转运氯离子的方式是主动运输长州人B.CFTR蛋白结构异常致病，这体现了结构与功能是相适应的C.CFTR蛋白在顶膜的数量减少，也能引起CFTR蛋白突变类似的病症白带D.正常个体的肺泡上皮细胞膜水分子向膜外扩散速度慢于囊性纤维病个体9.常染色体隐性遗传性耳聋1A型可以由1号染色体上的GJB3基因突变导致，也可以由13号染色体两个不同位置上的基因GJB2或GJB6突变导致。若一对同为该病患者的夫妇几个子女的听力均正常。以下说法错误的是器队备众摩内和AA.这对夫妻的患病基因不是同一对基因分制分失资思博学商B.这对夫妻的患病基因遵循自由组合定律C,有一些同为该病患者的夫妇后代全为耳聋D.基因检测可以确定胎儿是否患有该遗传病10.甲状腺癌患者切除甲状腺后，体内的生命活动会发生一些变化。以下叙述错误的是其以A.下丘脑分泌的TRH不再发挥作用B.垂体分泌的TSH不再发挥作用明达适谢分园的交户西座A●○O患者需要终生服用甲状腺激素类药物REDMP.40刺GMNG本内玮状腺激素含量不变外得量球A四2024.05.1217:59生物学试题第3页（共8页）

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见反C.B可能是硝酸铜D.加入硝酸钠，可一步实现反应②-H二、填空及简答题（共6小题

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二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）16.(6分)13.(5分)阅读下面的科普短文，回答问题：目前汽车行业仍是燃油汽车作为主流，但大力发展新能源汽车是全球汽车产业转型升预期的级绿色发展的必由之路。氢氧燃料电池可用作新能源汽车的驱动电源，它以氢气为燃料，氧【查阅气为氧化剂，铂为电极材料，电解质溶液可以显酸性或破性。其实不止汽车行业，2023年，液呈紫长江第一艘氢燃料电池动力船“三峡氢舟1号”在湖北省宜昌市三峡游客中心码头举行首航(1)将仪式，它是国内首艘入级中国船籍社氢燃料电池动力船，它为钢铝复合结构，主要采用氢燃料电池动力系统。(2)小号能源，将石油分馏炼成汽油、柴油等过程，是利用了石油中各成分发(1)石油属于(3)小不同。(2)写出氢气作为新能源的一个优点（3)“三峡氢舟1号”的主材料为钢、铝，它们都属于金屋材料变(4)下列物质不能作为氢氧燃料电池电解质溶液的是(4)小A.稀硫酸从B.氢氧化钠溶液少C.氯化钠溶液水D.乙醇溶液验14.(6分)一定温度下用水蒸气处理木炭，可以得到活性炭，兴趣小组用图中的装置甲模拟制备理活性炭，再用装置乙检验制备时产生气体的成分，请根据题意回答问题：溶斗木炭粉末图h现纟:加热仪器需光澄清石灰水盐装置甲装置乙(1)仪器X的名称为(2)制备活性炭实验前，需加热烧瓶中的水，至水沸腾一段时间，再加热木炭粉末，其目的是(3)有同学猜测制备过程中会产生C0气体，于是将甲中产生的气体通入乙装置中，写出C0还原氧化铜的化学反应方程式,若观察到玻璃管中黑色粉末变红，试则证明猜想成立【注管中(4)用装置甲制备活性炭的不足之处是(5)为15.(6分)工业上以钛铁矿(FTiO)为主要原料制备金属钛的工艺流程如图所示，请根据题意人定回答问题：pH焦炭Cl2C0量石Mg(6)若要TiCl,TiFeTiO,氯化高温17.(5分)之分解反FeCl,质量分步骤I步骤Ⅱ(FTO,又称为钛酸@肤，其中钛元素的化合价为十H(1)实验(2)根据(2)为加快步骤I中氯化的速率，可以通过什么途径(3)在步骤Ⅱ中，TCL与金属镁发生反应，该过程需在氩气氛围中的原因是,此处利用的是氩气的性质（填“物理”或“化学”），请写出该步骤的化学方程式化学中考导航总复·模拟·三轮冲刺卷（一）第3页，共4页

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17:33令81语文参考答案.pdf三、语言文字运用(20分)18。①不是…而是…②只有…才…/非…不…(2分。一组1分)19.A符号的世界是一个重组的世界B它（读书）还让你超越客观世界C只有“真、善

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1

2024-07-09 05:36:19

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【解析】疫苗是抗原，会通过巨噬细胞摄取呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面特定分子发生变化，同时与B淋巴细胞结合，同时抗原与B淋巴细胞接触，大部分B淋巴细胞增殖分化成浆细胞，浆细胞合成并分泌抗体。此过程细胞毒性T细胞没有直接参与。故选C。7.B【解析】从染色体数异常看，该患者属于三体，不是三倍体，A错误；21三体综合征往往是母亲年龄较大，母亲的卵母细胞减数分裂时染色体不分离，导致21号染色体多了1条，B正确；患者在减数分裂产生配子时会发生联会紊乱，能产生可育的配子，但概率较低，C错误；降低患者感染致病因子，可降低患者免疫系统活性，从而减轻患者的自身免疫病症状，D错误。故选B。8.B【解析】只要条件适宜，该酶在细胞内或者细胞外（生物体外）均可发挥作用，A错误；图中的酶活力可通过检测单位时间内生物胺的降解量来表示，B正确；该酶可以降低生物胺降解过程所需活化能，起催化作用，C错误；酶活力主要跟温度和H有关，与反应物的浓度无关，所以40℃时增加生物胺的量，其他条件不变，M点不会上移，D错误；故选B。9.B【解析】神经元结构由胞体、轴突和树突等组成，多巴胺能神经元也不例外，A正确；神经元分泌神经递质到细胞外的方式属于胞吐，B错误；在突触处应存在分解神经递质的相关酶，C正确；根据题意，帕金森症主要是DA分泌显著减少引起的，因而可通过补充DA类前体物质而促进DA释放，D正确。答案选B。10.B【解析】正常的动物细胞在细胞培养中一般是贴壁生长的，而恶性肿瘤细胞不存在贴壁生长的特点，A错误；根据题意，乳腺癌患者体内存在着HER2过度表达的现象，B正确；HER2是普遍存在于多种细胞表面的受体，并非乳腺癌细胞特有的，C错误；药物曲妥珠是一种特定的单克隆抗体药物，是一种靶向于乳腺癌患者表皮生长因子受体Ⅱ的单克隆抗体，D错误。故选B。11.C【解析】H基因来自小鼠，转入无翅果蝇胚胎后，果蝇发育为有翅，因此在不同的种群中功能可能不同，A错误；种群中W和w基因在种群数量足够大，没有迁入和迁出、突变等因素下，种群个体随机交配可产生可育后代，这样基因频率才保持相对恒定，否则基因频率就会发生改变，B错误；H基因和W基因在果蝇体内均控制有翅性状，因此其碱基序列可能有高度相似性，C正确；决定生物进化方向的是自然选择，D错误。故选C。12.D【解析】表观遗传也属于可遗传变异，A错误；DNA的甲基化引起的表观遗传主要是通过影响遗传信息转录过程实现的，B错误；含有5'-甲基化胞嘧啶的模板链会因与RNA聚合酶无法结合而无法启动转录过程，C错误；通过特殊试剂如亚硫酸氢盐对甲基化和非甲基化胞嘧【高三生物学·参考答案第2页（共7页）】·25-06C·

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5.下列有关化学工业的叙述错误的是10.某A工业制备硝酸的第一步反应是N+O,燕蕴2NO增B.煤通过直接液化和间接液化可制得燃料和化工原料A.交C,合成氨工业采用循环操作，目的是提高气和氢气的利用率B

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19解折：()令1，得a=1=2,令n2,得0=0-2x2=受2分》12(2)根据题意得4=a,-2=-1,F281

2024-08-30 14:56:37

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15:38A8o令l60第二节读后续写评分标准档次描述4/8与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。内容丰富。第五档语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表(21-25）达有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。内容比较丰富。第四档所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响(16-20）意义表达。比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接第三档写出了若干有关内容。」(11-15)-应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接第二档写出了一些有关内容」(6-10)结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。与所提供短文和开头语的衔接较差。产出内容太少。第一档语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇错误，严重(1-5)影响了意义表达」缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。0白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。永州市2025年高考第一次模拟考试·英语参考答案及评分标准第4页（共8页)应用文写作评分细侧1.本题总分为15分，按5个档次给分2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分3.词数少于60，从总分中减去2分。4,评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。读后续写评分细则：1.一切以国家评分为主要参考依据。2.以15分为参考线，根据内容连贯性，情节的合理性以及语言质量定档给分。（先看续写完成度，再看语言)3.由上文中内容This year,Manju was old enough to help.、Gaps bring bad luck以及提示句“I'll surprise Nanima!"he decided,可知第一段中应该写Manju尝试将缝隙(gp)填满的过程。如没有写，则需进行降档或扣5分。4.第一段，由下文提示句When Nanima came back,Manju looked anxious.,可知第一段中接下来应该写归ju未能成功填满缝隙，甚至可能破坏了原来的作品。如没有写，则需进行降档或扣5分。5.第=段，由提示句When Nanima came back,.Manju looked anxious,可知第=段应涉及Manju告知实情的内容，同时结合前文'Don't worry,"Nanima said gently,

15:38A8o令l60第二节读后续写评分标准档次描述4/8与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。内容丰富。第五档语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表(21-25）达有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。内容比较丰富。第四档所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响(16-20）意义表达。比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接第三档写出了若干有关内容。」(11-15)-应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接第二档写出了一些有关内容」(6-10)结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。与所提供短文和开头语的衔接较差。产出内容太少。第一档语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇错误，严重(1-5)影响了意义表达」缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。0白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。永州市2025年高考第一次模拟考试·英语参考答案及评分标准第4页（共8页)应用文写作评分细侧1.本题总分为15分，按5个档次给分2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分3.词数少于60，从总分中减去2分。4,评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。读后续写评分细则：1.一切以国家评分为主要参考依据。2.以15分为参考线，根据内容连贯性，情节的合理性以及语言质量定档给分。（先看续写完成度，再看语言)3.由上文中内容This year,Manju was old enough to help.、Gaps bring bad luck以及提示句“I'll surprise Nanima!"he decided,可知第一段中应该写Manju尝试将缝隙(gp)填满的过程。如没有写，则需进行降档或扣5分。4.第一段，由下文提示句When Nanima came back,Manju looked anxious.,可知第一段中接下来应该写归ju未能成功填满缝隙，甚至可能破坏了原来的作品。如没有写，则需进行降档或扣5分。5.第=段，由提示句When Nanima came back,.Manju looked anxious,可知第=段应涉及Manju告知实情的内容，同时结合前文'Don't worry,"Nanima said gently,

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①党是决定国家前途命运的根本力量②党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证③党能够发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用④党能够加强行政管理效能，推动改革不断取得新突破A.①②B.①④C

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2024-11-05 17:48:19

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