2022年重庆一中高2023届9月月考生物答案1-5:ACCBC 6-10:DBCDC 11-15:DBDCD 16-20:CBCDA21.(10分，除标注外每空2分)(1)调节生物的种间关系，维持生态系统的衡与稳定(1分)生物(1分)调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(2分)(2)初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量(2分)初级消费者从饲料中获取了部分能量(1分)(3)(3分)（饲料碎屑1分，光合、呼吸和分解1分，二氧化碳1分，不写文字的扣1分）捕食河蟹等消费者，取食饵料水稻等生产者呼吸作？呼吸作形co牌作粪便、遗体、残骸光合作用落叶、残骸稻田微生物碎屑22.(12分，除标注外每空2分)】(1)差速离心法(1分)光能到活跃的化学能（或光能到电能到活跃的化学能）H20(1分)维持叶绿体内外渗透压相等，防止其吸水涨破(2)大幅度提高细胞内可溶性糖浓度(3)降低色素含量降低，光反应产生的NADPH和ATP不足，C3未能被及时还原并形成C5,最终导致C02固定减少，胞间C02浓度升高23.(11分，除标注外每空2分)(1)降低化学反应的活化能CHON(2)能够与氧气结合为固氮酶创造低氧环境、为根瘤菌和被根瘤菌侵染的植物细胞呼吸作用提供氧气(3)不合理，自养生物是利用空气中的CO2来合成有机物（将无机碳转变为有机碳）供自身生命活动利用(4)甲组取导入根瘤菌的小麦、乙组取等量且生长状况相同的普通小麦，将甲乙两组置于等量的不含氮的完全培养液中培养，其他条件相同且适宜，一段时间后，分别测定甲乙两组小麦植株的光合速率。再将上述乙组置于含氮的完全培养液中培养，一段时间后，测定该小麦植株的光合速率(3分)24.（13分，除标注外每空2分)(1)同源染色体联会，形成四分体，四分体排列在赤道板处，同源染色体分离t核DNA数(2)4、8(3)100%(4)时(5)①观察到2个极体（或雌、雄原核）②(3分)DNA含量相同携带遗传信息相同都含有同源染色体①与②①与③25.(14分，除标注外每空2分)(1)中性或弱碱(1分)100kPa,121℃增加培养液的溶解氧，使菌种和培养液充分混合(2)恒温培养箱(1分)B(1分)(3)稀释涂布板法(1)氨基酸和维生素(4)维生素B13与5的交界处

是人生的永远姿态”，等等。6.A【解析】本题考查对小说内容分析鉴赏的能③从对“赶考”的内容阐释的角度分析，可力。根据文中“她只为思索工厂要裁她的事”等立意为“承担‘赶考’重任，自信面对未来”“人生信息可知，“八月节吃包子”是搪塞之词，而不是要有‘赶考’精神”“新时代，新‘赶考’”“‘赶考“小岚遵循八月节吃包子的俗”。精神永远照亮当代青年的未来之路”，等等。7.D【解析】本题考查对小说艺术特色分析鉴赏的能力。“但更能让人们从中看到希望”说法牵强，3从文章整体叙事来看，全文给人以沉重压抑之1.B【解析】本题考查理解文中重要句子的含意的感，这样结尾是老人确信孙女死了以后，希望破能力。说法绝对，原文“我觉得一个成功之处，就灭的必然结果。是中庸之道的思维方式发挥了作用”不是根本原8.①小说以老人在破屋的遭遇为主要叙事线索，同因，二者关系判断错误。时穿插叙述了孙女小岚在工厂的遭遇。②两条2.B【解析】本题考查筛选信息，评价文本观点和线索相互交织，使得小说情节更加集中丰富，有基本倾向的能力。A项，“一分为二”本身是对力地揭示了当时社会底层劳动者的苦难。（每答的，只是不符合中庸之道。C项，“全面看问题”出一点给2分，意思答对即可。如有其他答案，不等同于中庸之道。D项，“以后者为先导”说法只要言之成理，可酌情给分)错误，应是“以前者为先导”【解析】本题考查分析文章结构的能力。双线叙3.A【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法事往往指以一条线索为明线，另一条穿插在其中的能力。“去智去巧”是取其一端的说法，不符合的为暗线。两条线索往往是并列存在、行发展“中庸之道”。的，文章中出现的两个事件具有同等的地位，它4.①“中庸”是于“两端”之间选取一个解决问题的们或是同向映衬或是反向对比，借助两者间的关最佳衡点，是高明智慧，而不是无原则地两个系共同指向文章中心，更强烈鲜明地表现文都要的无奈迁就，因而“中庸之道”不是“和稀泥、章主题。没原则”。②“中”的标准随着条件的变化而变9.①两个老乞丐是老人和小岚遭遇的叙述者，他们化，中庸是一个不断纠偏的过程，不是“和稀泥、的存在推动了小说情节发展。②两个老乞丐本没原则”。（每点2分）身的遭遇更加衬托出哑老人的悲惨。③哑老人、【解析】本题考查对文章信息的整合和对内容的两个老乞丐，让读者想象到当时社会像他们这种理解、概括的能力。本题体现了因文设题的考查情况的人有很多，揭露了时代的悲剧。（每答出特点，一方面要求对材料信息内容加以整合，另一点给3分，答出两点即可。意思答对即可。如一方面要求结合自身理解加以判断和推理，有一有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)定的灵活度。【解析】本题考查分析人物形象作用的能力。小5.①首先提出中心论点一中庸之道是儒学的哲说中次要人物的作用：一、侧面烘托。侧面烘托，学基础，并引出两种参照学说一墨家学说和法就是通过对其他人物、事情的叙说和描写来烘托家学说。②然后列举儒家学说的言论，从多方面出主要人物。二、牵线搭桥，推进情节。三、渲染分析其与墨家学说和法家学说的不同，无一例外氛围，奠定基调。很多小说会出现一些大众局体现了“执其两端而用其中”的中庸之道，充分论面，这些局面中的大众，大多都是不重要的次要证观点。③最后得出结论，照应论点；强调必须人物。但又正是这些次要人物的呈现为主要人看到儒学的灵魂，避免碎片化理解。（每点2分）物的活动提供了详细的环境，起到了渲染氛围、【解析】本题考查分析文章论证结构的能力。答奠定感情基调的作用。四、升华主题，画龙点睛。题时注意先分析层次，概括出各个层次的主要内10.D【解析】本题考查文言文断句的能力。原文容，然后分析中心论点和分论点的关系，论点和标点：乃拜蒙为中郎将，将千人，食重万余人，从论据之间的关系，最后选用适当的词语表明层次巴、蜀笮关入，遂见夜郎侯多同。蒙厚赐，喻以关系。威德，约为置吏，使其子为令。还报，上以为犍23·JBTX1-新高考·语文

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全国100所名校高考模拟示范卷人浓疏酸稀硝酸稀盐酸块状Fes块状FeSFesB(3)制备硫脲：反应Ⅱ的装置如图所示。CaCN2溶液①向三颈烧瓶中通一段时间H2S气体，三颈烧HS瓶中制得Ca(HS)2,对应反应的化学方程式为CuSO品溶液石灰乳②打开分液漏斗的活塞，向三颈烧瓶中滴人装置a装置bCaCN2(氰氨化钙)溶液并混合，加热至80℃时，可合成硫脲，同时生成一种常见的碱，则实验中采用的加热方式为真“水浴加热”或“油浴加热)，制得硫脲的化学方程式为。猫E心1溶液装置的作用为(4)将上述(3)中液体过滤后，结晶得到粗产品，测定粗产品中硫脲的含量。称取mg产品于锥形瓶中，用20mL蒸馏水溶解后，用0.02mol·L-1的酸性KMnO,标准溶液滴定，到达滴定终点时，消耗KMnO4溶液VmL[已知：C8NH2)2与酸性KMnO4溶液反生成CO2、N2和SO]。①粗产品中硫脲的质量分数为(用含m、V的代数式表示)。②滴定过程中，下列操作会使测得的硫脲含量偏高的是(填字母)。A.酸性KMnO4溶液放置过程中部分变质B.滴定管水洗后未用待装液润洗C.滴定前滴定管尖嘴有气泡，滴定后气泡消失D.滴定过程中，用蒸馏水冲洗粘在锥形瓶壁上的液体E.滴定终点读数时，俯视滴定管的刻度17.(14分)铝是地壳中含量最高的金属元素，铝及其化合物在生产、生活中的应用日趋广泛。回答下列问题：(1)基于Al2O3载氨体的碳基化学链合成氨技术示意图如下。C、N2吸氨反应COAl2O3(s)+3C(s)+N2(g)=2AIN(s)+3CO(g)AHj=+708.1 kJ.mol-1AIN释氨反应1H202AIN(s)+3H2O(D=2NH (g)+Al2O3(s)AH2=-274.1kJ.mol-1NH3Al2O①总反应3C(s)+N2(g)+3H2O(I)=3CO(g)+2NH3(g)△H=kJ·mol-1。化学卷（八）第6页（共8页）【24·(新高考)ZX·MW·化学·CQ】

竖直方向1cos0=gh得tco0丽水位移x=visin-=Rsinkose0-普m(2分)竖直位移hl82sin6cos0-品m②足球从最高点到达背包口过程水位移x2=sin0:2竖直位移h:-hr+Rsin0-8公解得-Rsin0cosg+2-四m(2分)综上得足球斜抛水位移为=++R=0.63m(1分)结合草图，符胸前背包口直径为d2(Rco302-x,之)0.19m《2分)15、(18分)解：(1)依趣意知，小球M做类抛运动tan53-业(1分)pV=ato解得a3(1分)由受力分析得2qE+3mg=3ma解得-(2分)20(2)依题意知，碰前小球M的速度为Wo(1分)小球M、N弹性正碰，有3m-3nm+mw(1分)字3mw23m42mN2(1分)解得g:w=受o(2分)(3)将小球M、N的速度分解到水和竖直，①水方向的速度受垂直纸面向外的洛伦兹力，在垂直纸而向外的方向做匀速例周运动，有qB得腊1分)可知nr-3qB 2qB'nAt3(2分)q82q8②油T2华得T2细带T侣2分)由想意知，(k1.23.所以rk红1分)③竖直方向受重力，做匀加速直线运动，有XAFVoigrxN=Ny+78r2（1分)△x=(ywy)=(2o-号6)I得Ax-tvor-vo.(ke1.23)(2分)新高考联考协作体出品物理答案（共4页）第4页

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面4CC,A∩面BDC=FC,所以AC⊥面BDC,因为GEc面BDC,,所以AC⊥GE,故CE=AE,所以AE+AE=CE+EA≥AC=2N2,故选项C正确：对于选项D:因为4C上面BDC,

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语海淀区2023一2024学年第二学期期中练高三语文2024.04本试卷共10页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共5小题，共18分。阅读下面材料，完成1-5题。材料一二八定律又名“80/20法则”，是一种基于“重要的少数与琐碎的多数”原则的量化标准。该原理由19世纪意大利经济学家维弗雷多·帕累托提出，他发现20%的产品或活动通常带来了80%的收益。在管理学中，二八定律通常用于识别和优化关键的20%因素，以获得80%的成果，从而使有限的资源发挥尽可能大的应用效益。需要指出的是，虽然总体呈现出这样的统计规律，但占比不一定恰好是20%和80%。长尾效应最早由美国的克里斯·安德森在2004年提出，常用于解释在线商业和经济模型，指销量较小或不被重视的产品或服务，由于种类繁多，总销量庞大，累计总收入超过了主流热门产品的收入。从曲线的形状来看，除了较短的头部，还有一条长长的“尾巴”。（如图1所示)随着互联网和产品信息化的发展，数字产品存储成本的压力逐渐降低甚至抵消，消费者具有更多的选择权和自主性，长尾理论的应用蓬勃发展。短头长尾种类图1在经济学领域，二八定律早已成为重要的商业法则。企业通过重点关注核心客户、大客户和热门产品、畅销产品等，获得最大化的收益。二八定律阐释的是稀缺经济学，其基本假设是“资源稀缺”，即有形货架、存货成本等较为缺乏，企业没有足够的货架空间为每一个消费者提供所需的每一类产品，也无力承担滞销产品所占有的生产成本。在此情况下，企业要实现盈利，唯一的解决办法就是采用标准化服务战略，通过单一品种的大规模生产，占据绝大部分市场，促使产高三年级（语文)第1页（共10页）

4、下列选项中哪一句填入材料一的空缺处最合适(3分坐在自己的房屋里，他可以像王子一样不受侵犯。B。时代到了，一棵小草也能城翻一块石头。A.C、一个人只有拥有士地才有价值，才有灵魂。5.》阿护家乡，就是阿护精神的后院、灵魂的庙字。数的汉书中写安士重江，禁民之性，”在当今大变东、大发展，大险合的时代你如有看待”安上正”这一传统理念。请结合两侧材料简要分析。(6分一)现代文阅读1（本题共4小愿，17分）阅读下面的文字，完成6~9题。孩子的礼赞赠组缃女孩小鸠子李长之在从黄子们那里得的是太多了，可是我音对不起准工。在孩子们的群二，我得者解经我忘还切是金不知不家出多于他的心眼儿，在玩上胜了他们围不想想，这胜利都是可耻的，而且感到悲哀。腰离开去前几天吧，有儿个孩子，是不相识的，登门来要画片。画片是我所爱的，来的是同好，我当然欢遮。可是界限也定有的，便是以我不太欢喜的画片为限，太大的牺性，我是合不得。我先把权其手欢的画片藏者，谁知孩子们是不客气的，抽屉里的都翻出来了，士地流转我要禁止，不过因为我向来是不会摆尊严的面孔的，尤其对于我愿意亲近的孩子们，我也只能束手了。推断出这使我想到我那曾经在小学校教过一小时的书的经验，我看着那些像海里的珍珠样的一群眼，他们起始就嬉笑地望着我，我不能装模作样，我摆不出教师的架子，我就先笑了，他们也笑起来，于是我和他们哄然地下了堂。我说我不能教你们了，你们太顽皮了，可是他们一点也不是和我过不去，倒是太好感了，许多孩子来拉我的手，我俯着身子应接不暇，他们还有跳在我肩头的，抱着我的脖颈的，前边是些孩子挡着去路，后边是些孩子拥着。这回也是的，孩子们嬉笑着，把我的画片都把在手里了，这时我就对不起孩子工，我说画片上有故事，得我讲才行，先把画片哄到手，把自己心爱的就隔过去，倘如被他们的小手指画着，意在暴露我的破绽时，我就说一个“那张不好”以了之。不多时候，我却发觉我失败了，因为他们并不对我那顺口瞎溜的故事感兴趣，他们对于画的好坏之感，也没听我的指挥，我以为狗猫是他们喜欢的，在我又是想扔了的，我便大夸其好，以便他们要，好送给他们。可是他们很冷淡。也仿佛是多半引起了另外的野心，倒把目前的放过了似的，我在这里说狗猫，他们却说要看牛，翻着牛了，他们却说要看马，马我是有的，我不能示弱，必要向他们炫耀，我那张是法国达维(David)画的拿破仑骑着的一匹马，一向是爱着的，我一定要炫耀一下了，可又怕被孩子们要了语文试题第4页（共10页）

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不局多汽别收用胞二、非选择题：本题共5小题，共50分。一甲流感脑毒是种单链RNA包膜病毒，如图是体对甲型流感病毒的部分免璦莫发酵过程过程，字病誉接触○○州化脊列向题M表示不同种类的细胞，字母a一g代表

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2024-11-04 20:07:04

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