(填“左移”、“右移”或“不变”)(二)选(4)若降低钟罩内CO2的起始浓度，B点位置将会30。(10分)血糖衡离不开胰岛素的调节，下图表示胰岛素作用机理的部分过程。请回答下列问题：37.[生生产(1)在调节血精方面，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素的因素有(胰岛请回(至少答两点)等：与胰岛素具有拮抗作用的激素是胰岛素·(1)胰岛素受体？(2)胰岛素作用于粑细胞使某蛋白质分子磷酸化，导致其发生变化，ATPADP(2活性发生改变；图示中靶细胞所发生的生理效应主要是磷酸化细蛋白质蛋白质生理效应(3)糖尿病的发病原因有多种，若某糖尿病患者血液中的胰岛素含量并不低，其患病原因最可能是(4)当胰岛素分泌过多或处于饥饿状态下时，人体会表现为头晕心慌、四肢无力等低血糖症状，原因是31.(11分)一片原始森林因大火而毁灭。一段时间后草长起来，一些年后出现一些灌木，再不久会有树木落脚。根据所处环境的不同，经过数十年、上百年甚至上千年之后，植被会重新恢复到干扰之前的面貌。请回答下列问题：(1)上述过程称为。随着该过程的进行，群落植物对光能和空间的利用率。为调查大火前后林地土壤小动物的丰富度变化，宜采用法进行采集、调查，这属于(填“种群”、“群落”或“生态系统”)水上的研究。38.(2)据研究，演替过程中，取得先锋灌木优势地位的先锋乔木往往是一些速生树种，原因是(3)森林群落中老龄树木死亡造成林冠层出现空隙，称为“林窗”。“林窗”形成后，“林窗”区域的物种多样性(填“大于”、“小于”或“等于”)林冠封闭区域的物种多样性，原因是32.(10分)某一年生植物开两性花，其花非常小，杂交育种时去雄困难，其花粉可育与不育由细胞核基因A/a(A,a基因仅在花粉中表达)和线粒体基因(N、S,每一植株只具其中一种基因)共同控制，花粉不育的机理如下图所示：a基因→p蛋白S基因→S蛋白→花粉不育（不具受精能力）请回答下列问题：(1)上述基因中，遵循孟德尔遗传规律的是(2)基因型可用“线粒体基因（核基因型）”的形式表示，如植株N(aa)、花粉N(a)。现有植株N(aa)、S(aa)、S(AA)、N(AA),要培育出植株S(Aa)。①父本和母本最佳的选择分别是父本,母本②植株S(Aa)产生的花粉中，不育花粉的基因型及所占比例是,该植株自交后代的基因型及比例是1【22·D·生物一GS】1

四、解答题：本题共6小题，共70分.解答应写出必要的文字说明、证明过程及演算步骤17.设函数f(x)=√2+x+ln(4-x)的定义域为A,集合B={x|m+1≤x≤2m-1m≥2).(1)求集合A;(2)若p:x∈A,q:x∈B,且p是q的必要不充分条件，求实数m的取值范围，18.(原创)今年的5月20日是全国第34个“中学生营养日”，今年的主题是“科学食养助力儿童健康成长”。围绕这个主题，在今年的5月19日，中国校园健康行动领导小组、中国国际公司促进会、中国关心下一代健康体育基金会、中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心、中国国际跨国公司促进会中国青少年儿童健康安全食品联合工作委员会、中国青少年儿童健康安全食品管理委员会等单位在京共同启动了中国青少年儿童营养健康标准推广实施行动”。我校也希望大力改善学生的膳食结构，让更多的学生到食堂正常就餐，而不是简单地用面包，方便面或者零食来填饱肚子。于是学校从晚餐在食堂就餐的学生中随机抽取了100名学生，针对他们晚餐时更喜欢吃面食还是更喜欢吃米饭做了调查，得到如下列联表：更喜欢吃面食更喜欢吃米饭总计男生302555女生202545总计5050100(1)依据小概率α=0.05的独立性检验，判断晚餐是否更喜欢吃面食与性别是否有关联？(2)在样本中，从晚餐更喜欢吃面食的学生中按性别分层抽样抽取5人，在这5人中任选2人，其中女生的人数为X,请写出X的分布列：(3)现用频率估计概率，在全校学生中，从晚餐更喜欢吃面食的学生中任选3人，其中男生人数为Y,请写出Y的期望和方差附：X=n(ad-bc)月其中n=a+b+c+d.(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)r0.050.010005Xa3.8416.6357.87919.(政编)已知函数f()=产+2对（宁(1)求f(x)在x=1处的切线方程；(2)若函数g(x)=f(x)-x2+3x-21nx-a在区间L,+o)上恰有两个不同的零点，求实数a的取值范围.2022-2023学年度第二学期期末七校联考高二数学试题第3页共4页

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(4)竞争生物与环境之间的斗争【解析】(2)发酵初期：蔬菜刚入坛时，其表面带入的微生物主要有大肠杆菌和酵母菌等，坛内需氧型微生物进行呼吸作用消耗氧气，产生大量的C○2，有气泡从坛沿水槽内放出，坛内逐渐

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33.(1)、ABD(2)、设细管的横截面积为S①.初态：P1=Po+pgh=90cmHg*…1静止在斜面上时：P2=Po+p gh sin37°=84cmHg…1等温变化，由波意耳定律得：P1SL1

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2024-01-22 19:12:13

31

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1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25数学答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2数学答案

绝密★启用前5.已知椭圆C

2、2023~2024学年核心突破XGK(二)2数学试题

·x+T∈「21≤g(x)≤2.令g(x)=t,则1≤t≤2.那么：66’3[g(x)]-mg(x)=2=0,可得：-+2=0成立即m=t+2≥22，当1=V2时取等号，t.m的最小值为2√2.当t=

3、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25数学答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2数学答案

绝密★启用前5.已知椭圆C和双曲线C2有公共焦点F(一c,0),F2(c,0),C1和C,在第一象限的交点为P,斯2

4、2023~2024学年核心突破XGK(二)2数学答案

绝密★启用前5.已知椭圆C和双曲线C2有公共焦点F(一c,0),F2(c,0),C1和C,在第一象限的交点为P,斯2021一2022学年度高三二轮复考点测试卷（五）数学·解析几何∠F,P℉，=乏，且

1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25数学答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2数学答案

绝密★启用前5.已知椭圆C和双曲线C2有公共焦点F(一c,0),F2(c,0),C1和C,在第一象限的交点为P,斯2

2、2023~2024学年核心突破XGK(二)2数学答案

绝密★启用前5.已知椭圆C和双曲线C2有公共焦点F(一c,0),F2(c,0),C1和C,在第一象限的交点为P,斯2021一2022学年度高三二轮复考点测试卷（五）数学·解析几何∠F,P℉，=乏，且

3、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25数学试题

1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25数学答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2数学答案

绝密★启用前5.已知椭圆C

4、2023~2024学年核心突破XGK(二)2数学试题

·x+T∈「21≤g(x)≤2.令g(x)=t,则1≤t≤2.那么：66’3[g(x)]-mg(x)=2=0,可得：-+2=0成立即m=t+2≥22，当1=V2时取等号，t.m的最小值为2√2.当t=

1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25数学试题

1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25数学答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2数学答案

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2、2023~2024学年核心突破XGK(二)2数学试题

·x+T∈「21≤g(x)≤2.令g(x)=t,则1≤t≤2.那么：66’3[g(x)]-mg(x)=2=0,可得：-+2=0成立即m=t+2≥22，当1=V2时取等号，t.m的最小值为2√2.当t=

3、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25数学答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2数学答案

绝密★启用前5.已知椭圆C和双曲线C2有公共焦点F(一c,0),F2(c,0),C1和C,在第一象限的交点为P,斯2

4、2023~2024学年核心突破XGK(二)2数学答案

绝密★启用前5.已知椭圆C和双曲线C2有公共焦点F(一c,0),F2(c,0),C1和C,在第一象限的交点为P,斯2021一2022学年度高三二轮复考点测试卷（五）数学·解析几何∠F,P℉，=乏，且

1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25数学答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2数学答案

绝密★启用前5.已知椭圆C和双曲线C2有公共焦点F(一c,0),F2(c,0),C1和C,在第一象限的交点为P,斯2

2、2023~2024学年核心突破XGK(二)2数学答案

绝密★启用前5.已知椭圆C和双曲线C2有公共焦点F(一c,0),F2(c,0),C1和C,在第一象限的交点为P,斯2021一2022学年度高三二轮复考点测试卷（五）数学·解析几何∠F,P℉，=乏，且

3、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25数学试题

1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25数学答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2数学答案

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4、2023~2024学年核心突破XGK(二)2数学试题

·x+T∈「21≤g(x)≤2.令g(x)=t,则1≤t≤2.那么：66’3[g(x)]-mg(x)=2=0,可得：-+2=0成立即m=t+2≥22，当1=V2时取等号，t.m的最小值为2√2.当t=

1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25数学试题

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4、2023~2024学年核心突破XGK(二)2数学答案

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1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25数学答案

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2、2023~2024学年核心突破XGK(二)2数学答案

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1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25数学答案

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1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2数学答案

绝密★启用前5.已知椭圆C

2、2023~2024学年核心突破XGK(二)2数学试题

·x+T∈「21≤g(x)≤2.令g(x)=t,则1≤t≤2.那么：66’3[g(x)]-mg(x)=2=0,可得：-+2=0成立即m=t+2≥22，当1=V2时取等号，t.m的最小值为2√2.当t=

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1、2024届衡中同卷 调研卷 新教材版A 理科综合(三)3答案

按秘密级事项管理

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1、2024届衡中同卷 调研卷 新教材版A 理科综合(三)3答案

按秘密级事项管理大启用前尖幅，具器长面类隔，凤器迅变丑西年高通高等学板招生全国统一考试丑申出理科综合模拟测试

1、2024届衡水金卷先享题 信息卷(新教材C)理综(一)1试题

1、2024届衡水金卷先享题 信息卷(新教材C)理综(一)1答案

1、2024届衡中同卷 调研卷 新教材版A 理科综合(三)3答案

按秘密级事项管理

2、2024届衡水金卷先享题 信息卷[新教材C]理综(一)1试题

1、2024届衡水金卷先享题[信息卷](一)1理综(新教材C)试题

1、2024届衡水金卷先享题 信息卷(新教材A)理综(一)1试题

1、20

3、2024届衡水金卷先享题[信息卷](一)1理综(新教材A)答案

1、2024届衡水金卷先享题 信息卷(新教材C)理综(一)1答案

1、2024届衡中同卷 调研卷 新教材版A 理科综合(三)3答案

按秘密级事项管理

4、2024届衡水金卷先享题 信息卷(新教材C)理综(一)1答案

1、2024届衡中同卷 调研卷 新教材版A 理科综合(三)3答案

按秘密级事项管理大启用前尖幅，具器长面类隔，凤器迅变丑西年高通高等学板招生全国统一考试丑申出理科综合模拟测试

5、2024届衡水金卷先享题[信息卷](一)1理综(新教材B)答案

1、2024届衡水金卷先享题 信息卷(新教材B)理综(一)1答案

1、2024届衡水金卷先享题 信息卷(新教材C)理综(一)1答案

1、202

1、2024届衡水金卷先享题 信息卷(新教材C)理综(二)2答案

1、2024届衡水金卷先享题[信息卷](一)1理综(新教材C)答案

1、2024届衡水金卷先享题 信息卷(新教材C)理综(一)1试题

1、20

2、2024届衡水金卷先享题 信息卷(新教材B)理综(二)2试题

1、2024届衡水金卷先享题 信息卷(新教材B)理综(一)1答案

1、2024届衡水金卷先享题 信息卷(新教材C)理综(一)1答案

1、202

3、2024届衡水金卷先享题 信息卷(新教材C)理综(一)1答案

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按秘密级事项管理大启用前尖幅，具器长面类隔，凤器迅变丑西年高通高等学板招生全国统一考试丑申出理科综合模拟测试

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8B地中海贫血症患者的B珠蛋白（血红蛋白的组成部分）第39位氨基酸的编码序列发生了改变，12.由正常基因A突变成致病基因a(如下图所示，AUG、UAG分别为起始密码子和终止密码子).下列相关叙述错误的

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长素含量下降：蓝光提高了黄瓜体内吲哚乙酸氧化酶的活性应是促进生长素氧化分解。由题意可知，黄瓜植株的生长受生长素、脱落酸和乙烯等多种激素相互作用共同调节。23.答案：A解析：种群密度是种群最基本的数量特

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测定。图中，5~10月CO2浓度为1000umol·mol-1组的净光合速率比CK组的大，分析其原因是CO2浓度升高增加了植物叶片胞问CO2浓度，从而增加了光合作用的底物浓度，使植物净光合速率提高。(

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2024-04-22 22:06:19

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4/139.如图是家庭电路的模拟电路图。开关S闭合后，灯泡能正常发光；断开开关S,用试电笔检测插座的两孔，氖管均不发光。针对该模拟电路，下列说法正确的是220W供线路A.保险丝烧断后可用铜丝代替B.插座无法正常工作，原因可能是cd间断路S.灯泡能正常发光，所以灯泡的连接是安全、合理的D.电能表转得越快，说明消耗的电能越多10.图甲中R0为定值电阻，电源电压保持不变。滑动变阻器R1标有2021A”字样，电流表量程0-0.6A,灯泡L的额定电流是0.5A。当开关S1、S2都断开或都闭合两种情况中，移动滑片P(所有元件都安全)得到↑IVA0.了两次电流表示数与R1阻值变化关系的图像（如图乙所示)，灯泡在工作时正常发光。下列说0.3法中正确的是A.电源电压为12VB.Ro的阻值为20220R'C.灯泡L的额定功率为6W甲乙D.开关都闭合时，电路的最大功率为6.6W二、填空与作图题（共8小题，每空1分，每图2分，计22分)11.“端午浓情，粽叶飘香”，看航天员们在太空如何花式过节。“粽叶飘香”说明分子在;“天宫课堂”中，太空教师将两个板上的液滴靠得很近时，两个液滴会自动“搭接”成“液桥”(如图所示)，“液桥”的形成表明了分子间存在」。若把分子看成一个小可个子泡上了叶球，则一般分子直径的数量级为101m,第11题图合nm。陕西师大附中初三年级第九次适应性训练物理试题第3页共10页

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