绝对，且与史实不符，故而不选。9.B【解析】本题考查中国近代中国经济与社会。根据材料关键信息“车子前轮的两旁各有一个踏蹬，还有链。人骑车上，两脚踏蹬子，运转如飞”等并结合所学知识可知，近代中国社会生活受到西方文明的冲击，故选B项。A项中，“普遍”之说法绝对，故排除：C项表述与材料及史实均不相符，排除：材料无法体现洋务派民用工业取得·定成效，排除D项。10.D【解析】本题考查甲午中日战争。根据材料关键信息“一种是中国主导的华夷秩序的压力”“另一种是西方列强强迫日本签订的通商条约”“战胜了中国也就战胜了世界，这样就在世界尤其是欧洲面前提高了地位”等并结合所学知识可知，日木发动甲午战争具有深刻的历史因素和现实需要，故选D项。材料没有体现出日本发动甲午战争受到列强对华态度制约，排除A项：根据材料并结合所学知识可知，日本发动甲午战争旨在满足白身发展，提高自身地位，并非迫使清政府放弃宗主国地位或改变世界政治格局，排除B、C两项。11.A【解析】本题考查新文化运动。根据材料信息可知，《新青年》杂志在办刊之初，“存在着学术与政治的张力”，再结合所学知识可看出，这实际上就是救亡与启蒙的结合，故选A项。材料并没有相关辛亥革命失败的信息，排除B项：C项表述过于绝对，且与史实不符，故排除；《新青年》杂志以科学与民主的启蒙为核心，排除D顶。12.C【解析】本题考查国民革命运动。材料信息显示，20世纪20年代中期，在湖南，中国共产党把农民协会组织机构延仲至各村，成立村农民协会，结合所学知识可知，该状况有利于农民运动的开展，也适应了当时国民革命运动的需要，故选C项。五四运动使中国革命实现了山旧民主主义革命向新民主主义革命的转型，排除A项：革命统一战线建立的标志是1924年国民党一大的召开，土地革命在国民革命失败后兴起，B、D两项表述与史实不符，故而不选13.B【解析】本题考查国民政府前期的统治。根据材料信息“四川大学师生连续发表宣言，急电具有全国性影响的各大新闻单位披露消息，迫使四川省政府收回成命”并结合所学知识可知，社会舆论对时局产生影响，故选B项。国民政府只是形式上完成统一，四川实际却控制在地方军人之手，谈不上对四川进行有效统治，更说不上失去有效统治，排除A项：材料没有相关大学师生结成反封建统一战线的信息，排除C项；D项表述与史实不符，故而不选。14.A【解析】本题考查抗日战争。根据材料信息并结合所学知识可知，1937~1945年八路军120师利用缴获敌人的电台这一现代技术为抗日服务，故A项正确。B、C两项表述材料本身无法体现，故而不选：缺乏其他物资取得的途径对比，无法得出缴获是该部队取得战略物资主要途径，排除D项。15.D【解析】本题考查新中国成立初期的外交。根据材料信息“和共处五项原则是新中国在国际舞台上开展活动、突破美国的外交孤立和遏制政策、扩大对外交往的有力武器”“从长远看，和共处五项原则不仅包含了改治关系的原则，同时也包含了处理经济关系的内容”等并结合所学知识可知，和共处五项原测适应了新中国外交发展的需要，D项正确。材料不能表明外交领域政治与经济乐求开始合一，非除A项：和共处五项原则与“一边倒”并不矛盾，排除书项；C项表述与材料主旨不相符，排除。16.C【解析】本题考查新时期的经济体制改革。材料所述三个经济现象都与市场有定关联，结合所学知识可知，这与家庭联产承包责任制实行农户分散决策和自主进入市场的机制有关，故答案为C项。社会主义市场经济体制在1992年才提出，排除A项：材料现象与对外开放没有直接关联，排除B项：D项表述与材料主旨不符，故而排除。17.B【解析】本题考查古代希腊的民主政治。根据材料信息可知，古代雅典梭伦改革时，五百人理事会及其委员会、执改官等各负其职，实际上构建了朴素的城邦民主政治体系，故答案为B项。材料没有体现依历史参考答案第2页（共4页)

现代中国的科技、教育与文学艺术第二十八套（A卷)19世纪以来的世界文学艺术1.A根据材料信息可知，中国科学院的成立为我国科学的规划与发展指明了方向，有助于国家科学文化事业的有序发展，故A项正确。新中国刚刚成立时，我国科技水较低，“已取得世界先进科研成果”的说法与材料主旨不符，排除B项；中国科学院的成立，能够为国家工业化建设提供必要的智力支持，但“充足的智力支持”则夸大了中国科学院的作用，排除C项；中国科学院的成立标志着我国科学领导机构的确立，无法体现“完善”，排除D项。2.A根据材料中的“市民们高兴得四处奔跑”“对中国终于成为拥有原子弹的国家所感到的满意”可知，A项正确。B、C、D三项在材料中没有体现，均排除3.B根据材料信息“20世纪50年代后期”“重视对外部世界或社会生活的描述或书写”“突破了新中国成立之初以颂歌为主调的创作思路”可知，当时我国文艺界出现了繁荣发展的局面。结合所学知识可知，这与1956年“双百”方针的贯彻与落实有关，故B项正确。“重视对外部世界或社会生活的描述或书写”表明这一创作风格带有明显的现实主义色彩，而非浪漫主义色彩，排除A项；材料信息体现不出对“极左思潮”的纠正，排除C项；结合所学知识可知，这一时期的文学创作没有摆脱意识形态的影响，排除D项。4.A根据材料信息“应当在全国农村中普遍推行”“冬学文化教育的内容应当以识字为主”“农民一般可订为认识一千常用字”可知，新中国成立初期的冬学运动重视对农民识字能力的培养，重视提升农民的文化素质，故A项正确。冬学运动是由国家主导发起的，没有涉及民间力量的推动，排除B项；材料没有涉及生产知识的传授，无法体现出教育内容与生产活动的结合，排除C项；材料没有体现冬学“激发了农民参与教育的积极性”，排除D项。5.A根据材料信息可知，北京市的高中历史教育以“阶级斗争为纲”，受政治斗争影响，违背了历史唯物主义的指导思想，这说明北京市高中历史教育受到时政局势的干扰，故A项正确。材料只是反映北京市高中历史教育宗旨的异化，不能体现出教学秩序的混乱，排除B项；“降低了知识分子的地位”是对材料信息的错误解读，排除C项；这些现象无法体现出苏联模式的弊端，排除D项。6.C根据图中数据可知，2013一2018年我国来华留学生的数量逐年增加，反映了中外交流的频繁和对外开放政策的深入发展，这也从侧面反映了中国社会经济的发展，故C项正确。材料反映的是外国留学生来华数量的增多，无法据此得知中国高等教育改革步伐加快，排除A项；外国留学生来华数量的增多并不能体现国家间外交关系的强化，排除B项；“中国紧跟世界科技发展潮流”是对材料信息的过度解读，排除D项。7.A根据材料信息“最享重名于世者”“从不空作，一部书有一部书的大主意，主意都为着世界”可知，雨果及其作品得到了部分中国学者的赞誉，故A项正确。材料强调的是雨果作品的深刻性和言之有物，并不能体现其作品属于现实主义风格。结合所学知识可知，雨果是浪漫主义文学大师，排除B项；材料反映的是近代中国学者对雨果的评价较高，没有体现出他对中国文学创作的影响，排除C项；材料没有涉及雨果的作品与启蒙运动的关联性，排除D项。8.C根据材料信息可知，巴尔扎克主要以文学家的身份来描述法国的社会发展史，其文学创作秉·81【23·G3AB·历史·参考答案一R一必考一QG】

【答案】(1)我国加入世贸组织以来，对外贸易规模显著扩大，保持了快速增长：货物贸易保持顺差，服务贸易保持逆差，贸易结构有待优化：中国GDP快速增长。中国加入世贸组织促进了本国经济发展，是经济全球化的受益者，并为全球经济增长提供了重要动力，是经济全球化的贡献者。(2)①要继续坚持对外开放基本国策，实施市场多元化战略，推动形成全面开放新格局（或答以“一带一路”建设为重点，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作)。②要加快转变对外经济发展方式，优化结构、提升效益，推动货物贸易和服务贸易协调发展，形成国际竞争新优势（或答“坚持创新发展、开放发展，推进贸易强国建设)。③依托数字技术，培育对外贸易新业态新模式新动能。④加强制度建设，打造市场化、法治化和国际化营商环境，推动国际贸易和投资自由化便利【解析】【分析】背景素材：中国入世20年考点考查：中国加入世界贸易组织的积极意义、提高经济开放型水、推动经济高质量发展的有关知识能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【小问1详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为材料一反映了什么信息，注意作答主体为中国，需要调用中国加入世贸组织的积极意义有关知识，从意义角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词④：货物贸易总额及其增幅、货物贸易出口额及其增幅、货物贸易进口额及其增幅、服务贸易总额及其增幅、服务贸易出口额及其增幅、服务贸易进口额及其增幅→可联系中国入世货物贸易和服务贸易的变化。关键词②：中国GDP全球占比从2001年4%发展到2020年17%，对世界经济增长的贡献率超过30%，极大增强了世界经济的稳定性和安全性。→可联系教材中国加入世界贸易组织的积极意义：第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。【小问2详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为发展更高水开放型经济的措施，注意作答主体为中国，需要调用提高经济开放型水、推动经济高质量发展的有关知识，从措施角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：继续推进高质量共建“一带一路”，拓展新合作空间，引导企业深耕传统出口市场、拓展新兴市场→可联系教材知识推动经济高质量发展要着力发展开放型经济，提高经济对外开放水要坚持对外开放的基本国策：

善通高等学校招生全国统一考试新高考仿真卷（六）1.A[B.“传统乡愁对将‘丑’的部分进行了过滤，留下被美化了的过去，因此…”错误。原文材料一第二段信息是“传统乡愁最显著的心理特点便是怀旧眷·14

严重威胁的时候，与生存需求的认知就产生了巨大的失调。失调产生压力，公众为了减少这种压力，会倾向于搜索疫情相关的、能够支持生存需求这项认知的新元素。在搜索的过程中，智能技术和信息茧房效应发挥作用，无关的信息被屏蔽、隔离，与疫情相关的内容则被爆炸式地推送到公众的视野之内。当海量的疫情信息与公众有限的认知发生矛盾时，信息过载就出现了。反过来，信息过载也会进一步增加公众的认知失调。这种情况周而复始，形成了加速”信息疫情”感染和扩散的恶性循环。其次，认知失调还导致公众逃避特定类型信息甚至否认现实。认知失调理论认为，当一个人的认知已经存在明显的失调时，如果他预期到新的信息会增加已有的失调，那么他就会尽量避免接触到这条信息。新冠肺炎疫情期间，大量的新闻报道都在关注疫情的严重程度、造成的危害等，却忽视了公众对这种信息的逃避。这种回避的行为会造成公众与主流媒体报道的可靠疫情信息失之交臂，从而间接促进虚假信息的流传。另外，认知失调还会导致公众否认现实。新冠肺炎疫情期间，尽管主流媒体及时发布了疫情相关的权威信息，社交媒体增强了辟谣力度，但仍有许多明显非理性的行为出现，这实际上是公众在通过改变环境认知元素来减少失调的直接后果。并且，由于公众需要争取社会支持以获得与该认知相协调的新认知，这些虚假信息相当容易被散播出去。与信息过载一样，虚假信息也会反过来增加公众的认知失调。更可怕的是，在社交媒体的放大之下，虚假信息引发的认知失调会呈几何倍数扩散。摘自殷乐、王丹蕊《公众认知的再衡：“信息疫情”语境下的建设性新闻研究》材料二：要将疫情舆情融入全媒体时代国家治理现代化的进程中加以审视，提高舆情引导力，打造让公众看得见主心骨、抓得住正能量的”网络舆论场”一是要运用大数据用户画像找准公众的关切和困惑，精确把握网络舆情的关注点和质疑点；二是要建立高效、科学、精准的网络舆情综合研判和分析体系，借助智能分析技术整合提炼舆情信息，构建快速阻断舆情危机的舆情引导机制，强化网络舆情预判和风险预警水，提高舆情的精准引导能力。三是要有效动员”网络大”、意见领袖，以疫情为教材，运用图片、短视频等生动活的方式，以大众动员大众，以现身说法、潜移默化的方式提高大众的媒介素养，教育公众对网络舆情中的是与非、对与错、美与丑、善与恶作出正确的价值评价和价值选择。摘自王贤卿、吴倩倩《全媒体时代重大疫情网络舆情的特征、影响及引导策略》1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A信息过载和虚假信息泛滥成灾共同引发了“信息疫情'，加剧了公众对决策者和政府的媒体不得不辟谣。B社交媒体海量化低门槛的媒体属性加速了新冠肺炎疫情期间”信息疫情”的传播，至恐慌和焦虑。C要消除虚假疫情信息的流传，仅靠增强辟谣力度不够，还需要主流媒体回避对疫情严害的新闻报道。D借助智能分析技术精准施策，能提高舆情的引导能力，打丁造让公众看得见主心骨、抓作的网络舆论场。语文试题第2页（共8页）

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1.评分方法：先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所处档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。2.档次标准：第六档(2630分)写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅

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(3-x)2=OA2=4十x2,解得x=1,所以0A=√5，则外接球的表面积为4πR=20π，故C不正知a.=出-=4=m一2，解得n=6,当确.对于D:如图(4)，连结EM,由题意知PMam IME

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2021~2022学年第二学期期末调研考试高一地理试题本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小

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2022~2023学年上学期高一年级半期考试试卷生物考生注意：,中1,本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分。考试时间75分钟。升2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：人教版必修

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成，由题给信息可知，K2FO4与H2O反应生③反应开始时，容器的总压为2.0MPa,反应Ⅱ成Fe(OH)3的过程中，可以捕集某些难溶金属的商常数K,82880.1s75.的氢氧化物形成共沉淀，故pH

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全国100所名权高等中中象进行解释说明的能力【解题分析】由材料可知，英国战地记者维利尔斯(1852一1922)的回忆录中记载了日军在旅顺屠杀市民的暴行，结合维利尔斯的生和所学知识可知，这一事件应发生在甲午中日战争时期，甲午中日战争后中日签订（马关条约）刺激西方列强城起瓜分中国的狂潮，A项正确。八国联军侵华后，清政府被迫签订了《辛丑条约》，《辛丑条约》的签订标志着清廷成为洋人统治中国工具，排除B项：二次北伐开始于1928年，九一八事变发生在1931年，当时维利尔斯已经去世，排除CD两项?D【命题意图】本题考查近代民族经济的发展，意在考查学生获取和解读信息、调动所学知识解决历史问题并得出历史结论的能力。【解题分析】由材料可知，转运商边筱亭等人认为，铁路运输渐减与国内经济窘迫、军阀割据及运费高昂相关，这折射出当时国内经济、政治、交通等条件都不利于民族经济的发展，说明民族经济发限的环境比较差，D项正确。A、B两项对材料解读均不全面，排除；C项说法与材料主旨不符，商人选择水运是被迫的，而不是因为北方水路运输便利，排除。8.C【命题意图】本题考查毛泽乐民生思想的影响，意在考查学生获取和解读信息的能力，渗透了隋物史观、历史解释等核心素养。【解题分析】由材料可知，抗日战争时期，毛泽东先后提出了“为人民服务”“全心全意为人民服务”思想，这些思想是毛泽东民生理念的体现，它们的提出有利于增强边区党员关注民生的意识，从而推进边区政府的民生建设C项正确。“为人民服务”“全心全意为人民服务”思想作为党的宗旨主要是为了规范党员思想，与抗日民族统一战线的巩固关系不大，排除A项；“为人民服务”“全心全意为人民服务”思想不是用于调动民众参政热情的，而是用于增强党员下部为人民服务的意识的，排除B项；D项表述错误，中共七届一中全会实现了党的工作重心由农村向城市转移，排除。9B【命题意图】本题考查和共处五项原则，意在考查学生获取和解读信息的能力，突出基础性，综合性考查要求」【解题分析】由材料并结合所学知识可知，周恩来在日内瓦会议上明确提出要“和共处”，此外，互相尊重主权和领土完整、互不侵犯，互不干涉内政等和共处五项原则的内容已初露端倪，这表明和共处五项原则在日内包会议期间已经在酝酿，B项正确。A项说法与史实不符.口内瓦会议后，美国依旧测中国进行封堵，排除；C项与材料主旨不符，周恩来的讲话主要围绕亚洲安全，且不只是局限于大国合作，排除，D项在材料中体现不出，排除。0C【命题意图】本题考查现代中国经济，意在考查学生获取和解读信息、得出历史结论的能力，突出整础性、创新性等考查要求。【朝题分析山材料可知，2013一2018年中国广告经营额呈现上升趋势，投放广告是企业扩大产品影响力的重陵方式，这体现了企业市场竟争意识增强，C项正确。广告经营额只能反映中国经清发展的态势，但不使体现中国给济增长速度加快，排除A项：B项说法片面，投放广告的不定都是国有金业，排除)项说法在材料中体现不出，排除1,D【命题意国】本数考查古代埃及与吉希脂文化行在差异的原因.意在考金学生获取和解读信息远用所学知识婚决山史问题的能力，涉透了唯物史观、历史解释等核心素养，突出基端性得合相考有要术【解题分物由制有并结合防学知识可知，古续及是奴求制专制国家的典程代表，衣耕经济占社●防突物多海首率二）集2顶（共4面）【4·(新高南，历史·HUN】

-2024安撒中考原创模松卷历史（一）一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）题号1234689101112131415答案CABBADABDCDA1.C【解析】根据图中周武王进军、殷等信息判断可知，图片所示主题是武王伐纣。故选C。2.A【解析】汉初，丞相集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。汉武帝设立中朝的措施是为了限制相权，加强皇权。故选A。3.B【解析】前赵与北魏都是少数民族建立的政权，他们为自强逐步学和接纳汉文化的礼仪俗、典章制度，以开放的态度推动民族间的交融。崇儒立学，倡导、推行儒家化的教育，是一项非常重要的措施。故选B。4.C【解析】唐代贵族女性热爱骑射、打马球等马上运动，女子改良衣服样式，纷纷系带，穿皮靴，这都反映出唐代社会风气比较开放。故选C。5.B【解析】材料中的“罗刹”是俄罗斯在清代的旧译。清康熙二十四年至二十七年(1685一1688年)，清军为收复领土雅克萨，对入侵的俄军进行了两次围歼战。故选B。6.A【解析】材料中新式织布机、原动机械蒸汽机、工作母机、新式的转炉和炉炼钢、轮船、火车、电报等信息说明，洋务运动促进了西方科学技术的传入。故选A。7.D【解析】材料中袁世凯同五国银行团签订《善后借款合同》反映出他出卖国家主权。故选D。8.A【解析】第一次世界大战期间(1914一1918年)，由于帝国主义国家暂时放松对华经济掠夺，民族资本主义得到一个宝贵的发展机会，中国工人数量也迅速增加。故选A。9.C【解析】根据材料中1956年、民族资本家等信息可知该对话反映的是新中国开展的社会主义改造。从1954年起，国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展为企业的公私合营。1956年初，出现了全行业公私合营的高潮。故选C。10.B【解析】1972年2月，尼克松访华，中美双方正式签署并发表了《联合公报》，两国关系开始走向正常化。中美关系的正常化对中国外交关系的发展产生了积极的影响。故选B。11.D【解析】材料中古希腊法庭的陪审员人数为奇数，原告与被告陈述的时间相同等信息都反映出其司法程序比较严谨。故选D。12.C【解析】材料中“不尊重科学”“从迷信中特别是从占星术这一种迷信中获得的解放很不完全”等说明，罗素认为文艺复兴带着中世纪传统思维方式的局限性。故选C。13.D【解析】材料中德国学者的呼吁、德意志人民保卫国土的热情高涨，都说明拿破仑帝国对德意志人民的入侵和压迫深刻激发了他们的民族主义意识，促进了民众政治上觉醒。故选D。14.C【解析】材料信息反映出工业革命开展后，工人的政治权利得不到保障，生活待遇没有得到明显改普，社会贫富分化扩大，社会矛盾日益激化，这引发了各国工人运动兴起。故选C。15.A【解析】从材料中尼克松的态度可知，在20世纪60年代中期至70年代初美苏争霸的被动局势下，美国希望强化美欧关系，遏制苏联。故选A。参考答案及评分标准第49页（共54页）·103·

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