郧阳中学、恩施高中、沙市中学、随州二中、襄阳三中高二上联考8.①第一人称叙述，便于直接描述人物心理、扑发情感，更能将一个村妇的内心世界的变化描写得淋漓尽致，语文参考答案及评分标准从而给读者以真实、亲切感，拉近作者与读者的距离，2022年10月18日②“我”是线索人物，通过“我”见到周瑜、与周瑜交谈、离开周瑜串联起小说所有情节。1.D解析：材斜三中的“道”属于哲学范畴，而材补一中的“穷根究底的探索精神”属于现代科学范畴。③“我”是整个事件的亲历者、陈述者，通过“我”见证了周瑜对待战争的态度的变化，从而展现了周瑜“放下屠刀”的布衣英雄形象。A.在材料一第二段中说“其长处是对世界、对事物容易进行整体、系统的把提，具有较长远的历史眼光，不狂躁，④有吻于揭示小说的主题，文中通过“我”厌恶战争，喜爱安宁而淳朴生活，引领读者去思考探索小说的主不玄想，重经验，好历史，民族心态总的讲比较冷静、沉稳”，“缺乏穷根究底的探余精神和一丝不苟的精确题。(每点2分，任答对三点6分)性”。B.在材料二第二段中“凸显客观性认证，把认知变成客体化的，这是现代性的特点。”C.原文为“现代性9.小说诗意的美学体现在如下几个方面：虽然看似块少了古人所谓的诚信，但是总体上建立了个人认知的可信度。”①环境描写体现诗意关：故事始终有月光笼罩，艾香萦绕；人物出场时的环境开阔、宁静、素稚。2.D解新：原文为“古人的言锌散漫正是自命无证造成的，因为拥有无须客观化的认知，自己想怎么说就②人物形象体现诗意美：“我”是欧芦苇、喂猪、奶孩子的村妇，却对英雄有自己深刻的看法，能让战争的怎么说。这就会造成言辞与现实的背离，而古典时期一直不顾这种背离。”因果关系颜倒。参与者放下武器：不再身披铠甲的周瑜身者着一件白祖布的长袍。A材料一第一段“先秦的儒家和道家都长于直觉的辩证思维，后期墨家与名家则特别发展了理性的逻辩思维，提③情节设置体现诗意美：整个故事都发生在梦境之中，现实人物和历史人物相遇，穿越时空进行交流。出了一系列富于思辨精神的逻辑命题。但两汉魏晋以来，儒、道、释三家互补成为影响中国文化的主流”B材料④语言体现诗意美：小说语言简洁、朴素、隽永、舒缓，富于诗情画意。如“他的笑像雪山前的回音”“我一第一段“三家都主张直觉地把提宇宙人生。儒家的道德直觉、道家的艺术直觉、佛家的宗救直觉，都把主客体抓到的只是旷野上棉动的风”。当下冥合的高峰体验推到极致，认为对于宇宙本体，不能依靠语言、概念、逻钭推理的认知方法去认识，只能靠(每点2分，任答对三，点6分)直觉、颜悟加以把极”C材科二第二段“儒家的学理错误是自命无证。这会导致错误的学风”，第三段“未燕格10.C解析：句意：现在天王已经扶植了越国，凭着圣明在天下闻名，却义要消灭它，这是天王对越国的扶物致知说基本导向客体认证。”植徒劳无功啊。即使是四方的诸侯，又将凭怎样的事实来相信吴国而来臣事它呢？“越国”作“封殖”的宾语，不可断开，且“以明闻于天下”的主语是吴国，排除AB:“何实以事吴”是3.B解析：《中庸》曰“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”意思是要博学多才，就要对学问详“以何实事吴”的倒装，排除D,故选C细地询问，彻底槁懂，要旗重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。A.《论语》曰“道之将行也与？命也：道11.B解析：“而无拂吾虑”中的“而”通“尔”，你们。之将废也与？命也：公伯察其如命何！”意思是道要是能够施行那是天命所致：道要是将要衰败，那也是天命12.D解析：“在打败齐国回来之后贡问伍子胥，导致伍子胥自杀身亡”错。原文“员不忍称疾辟易，以见所注定的，公伯察能把天命怎么样呢！C.《孟子》日“莫非命也，顺受其正。是故知命者不立乎岩墙之下。”王之亲为越之擒也。员请先死。”是指“伍子胥不忍心看到夫差被越国所擒，所以自杀”，并非是吴王的责意思是一切都是命运，顺应它就承受正常的命运。所以知道命运的人不站在危险的墙下。D.《庄子》曰“天地与备导致伍子胥自杀。我并生，而万物与我为一。既已为一矣，且得有言乎？”意思是天地与我并生不害，而万事万物都与我是一体同13.(1)君王对于我们越国，如同让死人复活，让白骨重新长肉一样的恩德啊。勾践怎敢忘记呢？(4分，在的。“起”“肉”使动用法：“其”，表反问，各1分，句意1分，)4.①先指出儒家学理是错误的，与现代性不符。(2)现在你没有取得成功的条件，而上天赐给你的福禄却屡屡降临，这是吴国的国运变短了。(4分，无必②然后论述现代性认识的特点。没有用来…的办法：亟：屡次、多次，是：这，各1分，句意1分)③接着从本质和认识论的历史两方面论证现代性认知的正确性和合理性：14.①越国并非真心求和：②越国是吴国的腹心之疾：③越国最终会灭掉吴国。（每点1分，3点3分）参考译文：(每点1分，2点3分，3点4分，意思相近即可得分)吴王夫差攻打越国，越王勾践起兵迎战。大夫文种向勾践献计说：“您还是不要跟吴国打仗，您不如用谦卑5.①扬道所长，注重传统文化对道理、道路、方向、原则等重大问题探究的特点，但要重视科技等。的辞令向对方求和，让吴国的百姓高兴，让吴王的骄傲的心理膨胀起来。越王同意了，于是派诸稽郢去吴国求和，②以道驭器，用道来驾驭器物，引导人类了解、掌握、运用器物，而不是校器物所奴役。诸稽郢说：“过去越国得罪了天王。天王亲自起兵，却又宽宥了他。天王对于我们越国，如同让死人复活，让白③道器并重，使传统文化道的优势和现代化器的优势互补互进。骨重新长肉一样的恩德啊。勾践又怎敢忘记呢？越国本来就是给吴国纳贡的城邑，天王不挥舞着兼子使唤它，却(每点1分，2点3分，3点4分，意思相近即可得分)要让您的军士屈尊来攻打呀。现在天王已经扶植了越国，凭着圣明在天下闻名，却又要消灭它，这是天王对越国6.C.解析：“说明我们的谈话没有触动他”解读错误，结尾处“我突然发现周瑜不再身拔铠甲，他穿着一件的扶植徒劳无功啊。即使是四方的诸侯，又将凭怎样的事实来相信吴国而来臣事它呢？希望天王根据利益来考虑白粗布的长袍，他将一把寒光闪烁的刀插在旷野上，刀刃上跳跃着银白的月光。战马仍然安闲地吃者夜草，不再怎样合适！”有鼓角声，只有淡淡的艾草味飘来”，说明周瑜接受了“我”的意见，放下了战刀，成为和的守护者。前后周吴王夫差于是对大夫们说：“我将要践行征服齐国的宏大志向，为此我将允许越国讲和的请求，你们不要反瑜的形象是不同的。故选C。对。”中胥（即伍子胥）进谏说：“不可以答应越国的求和。越国并非真心对吴国，也并非畏惧于我们的军队。越7.A.解析：“渲染了战前紧张激烈的氛围”错误。根据第二段整体语境，“月色很好，又是在旷野上，空气国的大夫文种本来就知道您好胜心强，所以就用委婉动听的话来放纵您的心志。”吴王说：“大夫何必这样抬举的透明度很高”“凉而湿的水气朝我袭来…一股烧艾草的气息，接着是鼓角相闻…一片荒凉旷野，那里的帐越国？”于是就答应了越国的求和。蓬像落菇一样四处皆是，帐蓬前篝火点点，军马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的新声在大地上沉浮”，澄染了温馨、吴王夫差同意越国的求和之后，就大规模地整顿士卒，准备去攻打齐国。伍子胥进谏说：“过去上天把越国祥和的氛围。故进A。送给吴国，而您没有接受。天命也会有反复，现在越王勾践废弃了错误的法令，减轻民众的税赋，让民众富裕起高二语文答案第1页（共5页）高二语文答案第2页（共5页）

全围1®0所名接单元测试示范表教学札记博物馆里，一个个展览以多元展陈方式讲述文物背后的故事。首都博物馆“互联网十中华文明”数字体验展，将文物与人工智能、文化创意、动漫游戏等相结合，沉浸式互动体验带领观众穿越时空，感受中华文化的绚烂多彩。中国国家博物馆“玉出红山—红山文化考古成就展”，结合考古现场图片、遗址复原陈列等，集中展示红山文化遗址历次重要发现和最新考古成果。吉光片羽，翰墨丹青，静默无声，以独特的语言架起沟通交流的桥梁。好故事，正精彩。17.下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.艺术创作灵感来自生活，多元艺术散发大魅力B.讲好中国故事，是美术馆、博物馆的重要使命C.中国美术馆各类主题展出丰富多元，大放异彩D.博物馆各类展览体现文化创意，突出文化底蕴解析：语段呈现总一分一总的结构，横线处是总起句。总起句要对下面两段的内容有概括的作用。第二段讲的是美术馆展览的内容，第三段讲的是博物馆展览的内容。最后讲的是此举的意义。因此，选B最合适，其他三项均不符合要求。答案：B18.文段中加点的词语使用不正确的一项是(3分)A.匠心独具B.浮光掠影C.勃勃生机D.吉光片羽解析：浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。用于此处不合语境答案：B19.下列各句中的引号，和文中画横线句子中的引号作用相同的一项是(3分)A.云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。B.“十三五”时期，以人民为中心的发展思想贯穿于中国发展的每一个瞬间。C.“新纪录”迅速被打破的背后，是我国自主研发深海装备技术的不断突破和进步。D.妻子竟听得泪眼汪汪一“桃园开满天麻花，山高水也长”解析：B与文中画横线句子中的引号均表特定称谓。A表特殊含义。C表强调。D表引用。答案：B20.阅读下面的文字，按要求作答。(5分)疫情期间，某社区办公室的长桌子上放着几盒盒饭，上面附有一张纸条，上写“工作去了，盒饭别扔”。这个镜头感动了无数人，请你写出这个镜头的两点感人之处，每点不超过22个字。答：①22字②■☐2字答案：示例：①特殊时期，他们工作强度大，餐饭却很简单。②志他们重职责、重疫情却轻待自己。（答对一点得2分，两点得5分。意思对即可)【23DY.语文-R-必修3-QG】65

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回家，她也还是想给我包饺子。我就和好面，调好馅，擀好皮，让地包。”她说着说着笑了起来，想起和母亲包饺子时的情形。母亲，她那么会做饺子，她和父亲不论谁在家，只要说声吃饺子吧，母亲就来动儿了，开始做，可是一个人在家时，母亲就是对付，吃，点儿剩饭剩菜，就打发过去了一她那一辈儿人活得，没自己。母亲的眼睛看不见以后，她知道，这饺子依然得做，甚至更得做。所以每次回去看母亲，地一定张罗着要吃一顿饺子。她把什么都准备得妥妥当当，母亲就只负责包。她给母亲讲关于饺子的段子，说两个老外在中国过春节吃饺子，一个说：“我真傻，第一次吃饺子还剥皮了。”另一个说：“你还好，我第一次以为是吐核的。”她给母亲讲他们请新来的外牧吃饭，主食点的是饺子，外教眼巴巴地看着他们怎么吃。一个男同学央住一个饺子正往嘴里送，筷子一滑，把饺子掉在了啤酒杯里。那老外也急忙用勺子把饺子暗到酒杯中，然后再捞出来送到嘴里，把他们都笑坏了。这外教还很好学，问他们为哈要这么吃？一桌子人都不知道该怎么回答。地想起母亲的话，就说这叫“饺子就酒，越吃越有”。老外又问：这个有是指有啥？她回答：有好日子过呗…母亲笑得手都抖了起来，她笑着接过母亲手里的饺子，放到案板上。案板上哪里都是面，她身上也是。“是啊，人好吃哪种东西，虽说是在东西，可也不在东西。说到底，在的是一个念想，”老头儿沉默了一会儿，长长地叹了口气。地沉默着，静等他说下去。“1960年，我10岁。到了年关，家里没吃的，啥都没有了。我妈让我去借粮，我就踩着雪到县城里，到了我姨家，我姨给了一斤白面。真的，只有一斤。一小孩子没脸没皮的，去借粮食最好。大人们豁不出去。都缺吃的，去朝人家借，真是没办法张嘴呀。那是大年三十下午，下着大雪，我就把那一斤白面拎了回去。回到家就天黑了，我妈问我想吃啥，我说，想吃饺子。我妈站在那里，发了半天愣，才开始和面。没馅，我知道，可我看她在厨房里忙活，就知道她肯定会有办法弄到馅。在小孩子心里，妈妈总是个有办法的人。，又过了一会儿，我去厨房看，我妈已经把饺子包好了。每个饺子都圆圆的、鼓鼓的，我心里高兴啊，对我妈说：妈你真行！我妈笑了一下。我问妈哈馅的，妈说你到时候就知道了。饺子供过了天地君亲师牌位，上桌了。我夹起一个送到嘴里，一咬，一股子清水流了出来。什么馅都没有，只有这一股清水！”“一股清水？”“对，清水。”“清水怎么能包到饺子里？”她满脸问号地看着老头儿，一点儿也没听懂。“地包的是雪疙瘩呀。傻孩子！”老头儿笑出了泪。她懵在那里。“现在不都时兴说水饺水饺么？我告诉你，我那回吃的才是真正的水饺呢。”“那水饺，什么味儿？”她愣愣地问。“有点儿甜味，真的。雪是甜的。”老头儿悠悠地说，“所以我跟你说，煮饺子千万不能破。你想，要是我妈饺子包得不好，怎么雪化成水了饺子还不走样？”她点点头，不知道该说什么。“其实，破了的饺子一”静默良久，地终于开口，却又顿住。失明的母亲手力现在也不济，包出来的饺子常常都是破的。地一个一个地修正，也还是会煮烂大多数。她会把好的挑出来给母亲吃，地和父亲一边吃着那些烂饺子一边赞不绝口。一回过神来，她发现老头儿正看着地，眼巴巴地等地继续。【赢战高考·2024高考模拟冲刺卷·语文试题（三）第4页（共8页）】

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A.甲状腺激素的分泌过程受到激素的分级调节和反馈调节B.去甲肾上腺激素导致BAT细胞中促进脂肪氧化分解的cAMP增加C.甲状腺激素与受体结合后可调节核内UCP-1基因的表达而调节产热活动D.持续寒冷环

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13.25点A(0,1,2)到原点的距离为√/5，则|AB=25.14.(0,16】因为C与直线y=2x无交点，所以直线y=2x应在两渐近线之间，枚√≤2，解得0<≤1615.(1W2]2(x-1)+

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答案(1)文帝醒悟了，说：“我不明此理，竟至于此。现在应 当免除慕容悉达等（人的死罪），表彰你的好建议。”（得分点：“寤” “乃”“旌”各1分，句意1分) (2)贼军没有发觉，率军南下，在距离屈突通七

3、2017年小升初语文课外阅读考点

船尾上有人喊：“快来呀，在水里！”大家一齐涌到船尾。朦胧的亮光中，水中一个黑色的断子。船上的人都气得不行，也急得厉害。武乡侯，开府治事。六年春扬声由斜谷道取那亮身率诸军攻祁山戎陈整齐赏弱所令明亮使突然

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②。另一方面，即使电动车的能源全部来自燃煤电厂，也可以大幅减少污染物，因为我们国家燃煤电厂技术方面，已经可以实现超净排放，燃烧后产生的颗粒物、二氧化硫、氮氧化物都能够得到充分的回收。与燃油车的无序排放

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这条“挂壁公路”尽头的石板河村，就在大韭菜坪的山脚下，海拔超过2000米，是个几乎“与世隔绝”的村庄。那是20世纪的最后一年，①全村416户2080人，42%是苗族人，有386户人还住在茅草房里。村支

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别人部不要交亲的“疯在之举”并不在母亲包容的范围。“不晓得你餐他信铁志脑赤去要，恁大一个村就足他能耐雅不成他还能种出朵花来。”母来抱怒清，拉新水手者下交清效往家流。父东深上我，想显分么义烟池生性序本就（2这器心，中如；⑥第二天早上，母亲轻轻地将我从梦里唤醒，把热腾腾的饭来端上桌。我却没有看到父亲早早就睡下了。只是半夜醒来的时候，香见父母房间的那盏灯还亮着。8文母老告诉我，父亲一早就去山上挖地了，说能撵一天是二天把是头的事在完地花受去忙。我说我也要去，母亲起初不肯，但终究拗不过我的软磨硬泡，同意带上我。因为村子里烧柴原因的的人少了，恣意生长的野草已经把进入天宝沟的路径掩盖了。好在父亲上山的时候踩出了二些狼⑦父亲双腿打开，锄头高高举过头顶。他的头顶是高远的天空，脚下是沉睡的大地日光从9某文迹，我们上去也容易了许多。他的背后照过来，父亲犹如一尊雕塑挺立在天地间。这样浮雕般的影像从比铭刻在了我的心中。本文⑧看到我们，父亲有些意外：“你怎么把·细伢子，带出来了？”听得出来，他的话里头有理怨母亲的意思。“阿爹！”我大声喊着，向他扑过去。【乙】父亲赶忙放下锄头，一把抱起我，用尖置詹我的尖他的汗水流进于我的嘴里，我尝到了咸减的味道。会◎“大热的天，你带孩子早些回去。”父亲花我交给母来。仲手解下烟袋屈指拈出一拔烟得丝轻轻按入烟斗里，，点上火，深深地吸了一口，烟袋锅里的烟丝被吸得红亮。他抽完一锅就提在整下点减大墨，赶忙制土益上，然后父亲满足地站起身，天地财了口睡注在手实心双手来回楼了九下，越紧蝴花又开始抢地。头起一落，沉寂的土地发出“喊Q丹亲并没有照父来的活去做。地把我放在大树底下，提着竞免y0nd6U,在父亲挖过的地嚓、咔嚓”的回响。探方捡拾石谷子，又把它们归置在土堤上。地里的石谷子真多听，半天工关，上埂上就垒起了小山。①“俗话说，人不哄地，地不救人。只要多费点儿心，'这地总能长出点儿东西来。你说是不化是？”父亲像是问母亲，又像是自言自语。巴“你出去跑药材推销那么多年，昨就没改脾性。你是吐个唾沫就是钉，这地要不长出东西来还得行？还不得被你给了呀！”母亲打趣地说。化人⑤那天回村，天边已经亮起几颗疏星。【丙】父亲破天荒地没有抱我，说细伢乖，自己走。后来听母亲说，那天晚上父亲睡得很不安稳，翻个身也需要她希忙。但第二天一早我起床时，已不见了父亲的影子。④就这样忙过了一个夏天，一个秋天，又一个冬天。天宝沟的地开垦出来了，父亲没有用来种粮食，他从邻近的县购回菊花、金银花、枳壳等药材种子，准备种在山上。种药材是细活儿，播种前需将土地翻耕，把土块捣碎整细，然后将种子均匀地播撒在土壤中，并覆盖一层细土。这样的动作一天重复好几百次，一年下来，父亲的手变得粗糙无比，老茧布满整个手掌。斑⑤但父亲从不多言，每日仍旧早出晚归。每隔一段时间，他就带我上山去。山上已是百花争艳、药果飘香，我不认识的叔叔婶婶们正在忙着拔草。父亲眼里就开始泛光，说：“有了这百草园，周边父老乡亲也会慢慢富起来，我吃再多的苦，也值得了。”(作者：樊碧贞。有删改)6.父亲是怎样一步步将天宝沟的荒地变成百草园，让乡邻富起来的？请分条概括。(4分)7.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。(4分)中人(1)父亲出去打工多年，或许还没弄明白状况。（父亲真的没有弄明白状况吗？）提件©入出数纲多语文试卷(导向二)克公第3应域铁8货)答煮父每明共文快出年秦父易

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M:How I wish to live in your family!第四节：短文理解听短文，根据短文内容，选择最佳答案。听短文前，你有15秒钟的阅读题目时间，听完后，你有15秒钟的答题时间。短文读

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为FC的中点，且DE⊥BC,DE是线段F1C的垂直分线，.EF=|EC,'.EF十EF2|=EC+EF2=R=4√2>|FF2|=2√6，.点E的轨迹即曲线r是以F1,F2分别为左、右焦点的椭凤.设

2024-10-17 23:02:21

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