语文（四1.AA项“《长津湖》上映之时正是人们已经“新主流大片常态化”，文中也未涉及“新遗忘这场战争之时，它的出现让人们能时代的审美”。追溯和回顾历史，理性沉思、观照现实”4.BB项“…是一个体育项目成熟的标志”理解错误。根据原文“斯皮尔伯格在拍错，原文说“一个成熟的体育项目，大多摄《辛德勒的名单》时说过：‘每隔五十拥有专业的赛事模式、完备的俱乐部以年，就是人类合上历史教科书准备遗忘及青训体系制度和商业模式的运作”，也的时候。’从这个角度讲，《长津湖》的出就说明“拥有专业的赛事模式、完备的俱现正逢其时。我们观看这部电影，谈论乐部以及青训体系制度”不是每一个成这部电影，经由这部电影所构造的集体熟的体育项目必须具有的。感知路径，来回溯那段被尘封的历史，理5.DA项“更崇尚”于文无据。原文只是说性沉思，观照现实”可知，“正是人们已经“人类在农耕时代崇尚肉体的健美，衍生遗忘这场战争之时”的说法不准确，而且出传统竞技；工业时代赞叹机械的力量，“抗美援朝”距今已经将近70年，按照便有了赛车越野；现今将比赛场地从线“每隔50年”的说法来算，也是不准确下搬到线上，博弈互动的主体也从有血的。有肉的身体变成了虚拟时空下的‘英2.DD项“文章采用‘总一分一总’结构”错雄？”。B项“主要因素”无中生有。原文误。全文结构是“总一分”的结构。文中说“无论是电竞赛事直播弹幕中的各种第1段中由“我们观看这部电影，谈论这“玩梗’，还是赛事结束后刷屏社交媒体部电影，经由这部电影所构造的集体感的表情包、趣味剪辑视频，都成为年轻人知路径，来回溯那段被尘封的历史，理性自我表达的一种方式”，并没有说是“主沉思，观照现实。”可知主要引出《长津要因素”。C项“国家教育部门在引导一湖》的意义，是总写；第2段由“《长津湖》部分对电竞有天赋有兴趣的青少年以此拍出了新主流大片特别是革命历史战争为事业”主观臆测。原文是“国内一些高片的新境界。”可知论述的是中国式战争校陆续开设电竞专业。如此种种，无不片的新境界；3~7段主要写英雄叙事的说明电子竞技在中国乃至在亚洲获得长标准模式两方面论述，这是分述。全文足发展，它越来越专业化和职业化”，由结构是“总一分”的结构。此并不能证明国家教育部门在引导一部3.BA项“也传递出了”错，由原文“影片试图分对电竞有天赋有兴趣的青少年以此为传递出‘以战止战’的和愿景”可知，应事业，而且材料二第三段是从“职业”而是“试图传递出”；C项“更有对战争本身非“事业”的角度去分析电竞。的思考”错，由原文“这既是延续了《上甘岭》《英雄儿女》等革命英雄主义、革命乐6.不赞同，因为：①EDG夺冠，通过电子竞技为国争光，取得了成功，证明了自己；②电子观主义、现实主义传统，同时也增加了更多的对战争本身的思考”可知，原文是并竞技已经成为国家体育总局正式承认的体列关系，而非递进关系；D项“新主流大育项目；③电子竞技承载了更快、更高、更片常态化”错，由原文“《长津湖》拍出了强、更团结、永不言弃、拼搏到底等精神：④新主流大片特别是革命历史战争片的新国家加大了对电子竞技的管理和投入，电子境界”可知，原文只是说了“《长津湖》拍竞技越来越专业化、职业化。（每点2分，共6分，任答三点即可)出了新主流大片的新境界”，并没有说7DD项“寄托着远离家乡的垦荒队员对家高考冲刺押题卷·语文答案第10页（共16页）

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2/29.20世纪初，一些知识分子在小说中排襟羊粮糕传输的众灵煎熬感学类，醒超在“维新五十年庆典”中设想国家因维新而富强，列国首脑皆亲临祝贺；赵君豪的《双十节》描写了飞机等交通工具已由国人制造，工人代

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必密★启用前国乐化的一个第影：中医药要想走向世界，站到世界医学舞台的中央，需要“说明白、讲清

第四单元和谐与梦想协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华足就学需要。②百年大计，教育为本，增设学校民族永续发展。④建设生态文明，必须严守生有利于促进当地教育事业的发展。态保护红线、环境质量底线、资源利用上线，构C①坚持绿色富国、绿色惠民。②坚持生态筑生态文明建设的可靠制度保障。文明建设，实现人与自然和谐共生。③让人民16.（1)F①对环境污染严重，不利于居民的身体群众切实感受到经济发展带来的环境效益，将健康。②要坚持经济效益和环境效益、社会效良好的生态环境作为最普惠的民生福祉。④坚益相协调，不能走边污染边治理的老路。③没持以人民为中心的发展思想。有坚持以人为本的原则。D①落实创新驱动发展战略，实施科教兴国(2)A①我国面临资源环境问题。②坚持绿战略。②创新成为推动发展的第一动力。③坚色发展，落实可持续发展战略，生产发展、生活持自主创新道路，核心技术要掌握在自己手里。富裕、生态良好的文明发展道路。③坚持创新、E①我们面临人口老龄化加快的问题。②人协调、绿色、开放、共享的新发展理念。民对美好生活的向往，是党的奋斗目标（政府的B①我国计划生育政策全面实施一对夫妻可生育三个子女政策，新出生人口增多，已不能满宗旨是全心全意为人民服务)。③我们的生活因创新变得更便捷、舒适和丰富多彩。第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲(4)①党和国家在人力、物力、财力等方面大力第一框促进民族团结支持民族地区的经济社会发展。②国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立基【课时精要导练】本医疗保障制度。③国家大力扶持少数民族文1.大杂居、小聚居、交错居住化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各2.（1)民族等、民族团结和各民族共同繁荣民族之间的文化交流。(2)民族区域自治制度(3)等团结互助和谐16.（1)大杂居、小聚居、交错居住。4.（3)神圣职责和光荣义务(2)自治州相当于地市一级行政单位；自治州(4)中华民族共同体意识的民族自治权和特别行政区的不同，特别行政【课时分层提优】区享有的是高度自治权。1.D2.A3.A4.C5.D6.C7.D8.D9.C(3)③10.A11.C12.D13.A14.A15.（1)基本政治制度：民族区域自治制度；方针：第二框维护祖国统一民族等、民族团结和各民族共同繁荣。【课时精要导练】(2)①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是1.(1)维护国家统一、国家主权和领土完整中华民族的最高利益。②我国各族人民始终同(2)一切形式的民族分裂活动呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶(3)维护国家安全住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共6.（1)根本利益（3)同根同源、同文同种同繁荣。③各族人民只有铸牢中华民族共同7.（1)“和统一、一国两制”（2)“九二共识”体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相【课时分层提优】亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣1.D2.C3.C4.B5.B6.D7.A发展。8.（1)爱国、敬业、坚强、奉献等。(3)不赞同。因为维护民族团结，不仅是国家(2)维护国家统一、反对分裂，是爱国主义精神和政府的事，也是包括我们青少年在内的每一的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。个公民应尽的责任和义务。(3)解决台湾问题，实现祖国完全统一。9

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10月联考 2024-03-12 18:06:11

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18道德与法治课上，两位同学关于中国梦发表了自己的观点：四、抄小江：到那时，我国将基本实现社会主义现代化。24分】小西：那一刻，中华民族伟大复兴梦圆梦。其中的“那时”“那刻分别指代下列时间轴上的哪个数

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(1)两幅漫画分别体现的道德品质是（4分)漫画一：；漫画二：(2)请你任选一幅漫画，谈谈具有这一品质的意义或如何践行漫画中这一品质。（4分)【走进生活感受温暖】14.（8分)材料一：修鞋摊边细心修补鞋

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江准名卷·2024年安徽中考一轮复卷（一）至倍表育ZHIXIN EDUCATION道德与法治(测试范围：七年级上册)题号二总分得分注意事项：1.你拿到的试卷，满分80分，考试时间为60分钟。2.试卷

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A.肝细胞发生癌变时，其形态、结构可能发生变化B.细胞癌变时原癌基因才表达，使人体产生的AFP增多C,肝细胞中的内质网和高尔基体会参与AFP的加工与运输D细胞癌变后可能会产生癌胚抗原【答案】B【解析】

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山西2022~2023年度高中教育发展联盟高二11月份期中检测·生物参考答案、解析及评分细则一、选择题（每小题2分，共50分）》1~5 BADCB 6~10 DDDCB 11~15 CBBCC 16~

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绝密★后用两2022~2023学年度高三11月质量检测生物学全卷满分100分，考试时间90分钟。注意事项：1答春前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2

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生物高考基本分专练（十九）1.下列关于真核细胞的结构与功能的叙述，正确的是A.根据细胞代谢需要，线粒体可在细胞质基质中移动和增殖B.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同C.人体未分化的

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大教育大数用研究中心爱英史唯物史观为指导，在文字材料选用时，应该尽可能多地选用史料，并加以辨析，去伪存真，尽可能还历史以真实面目。(4分)【评分细则】一等(12一9分)概念解析准确，要素分解全面、科学；解析充分、逻辑严密、表述清楚。二等(8一5分)能够结合其他相关解析对象解析、较全面：解析较完整、表述清楚。三等(4一0分)偏离概念解析对象、观点不明确：解析概念欠缺说服力、表述不清楚。据应用研究中心评分说明：评分标准不作为唯一的评分依据，学生若从其他角度回答，且言之有理也可酌情赋分。【解析】首先认真阅读材料信息，把握材料答题要求（就历史学中的史料搜集和运用提出自己的观点，并结合所学知识加以解读)和答题范围（根据材料并结合所学知识），例如，可提出“史料的鉴别和运用应注意考辨史实”等观点；其次，结合所学知识进行解读；最后，论证表述成文并总结，得出结论。注意题目要求：观点明确，解读准确，逻辑清晰。19.(12分)【答案】据应用杯英才(1)起步晚，呈现跳跃式发展；受移民流入影响大；政府政策推动城市化进程；九一八事变后，带有殖民色彩。(6分，每点2分，答出其中三点即可)(2)国家政策的推动：“一五”计划的开展；具有一定的经济基础；靠近苏联，有着地缘优势；东北地区丰富的资源优势。(6分，每点2分，答出其中三点即可)【解析】第(1)问，“特点”，可根据材料内容并结合所学知识，从起步发展、移民影响、政府政策、殖民色彩等角度考虑，答出其中三点即可。第(2)问，“原因”，可根据材料内容并结合所学知识，从国家政策、“一五”计划、经济基础、地缘优势、资源优势等角度考虑，答出其中三点即可。20.(16分)【答案】(1)近代殖民扩张中海洋作用凸显；海洋蕴含着丰富的资源；第二次工业革命以来，美国综合国力大幅提升，加快了海外扩张步伐；进入垄断资本主义阶段，列强争夺海权斗争加剧。(6分，每点2分，答出其中心三点即可)用研究(2)对海洋争夺由军事目的为主转为经济利益为主；海洋问题冲突多以和途径解决从列强间掠夺竞英才争到国际社会合作开发利用：联合国组织在海洋利用上发挥了重大作用：更加注重对海洋环境的保护。(6分，每点2分，答出其中三点即可)(3)加强国际社会合作，反对霸权主义；遵守联合国海洋利用的文件法规；海洋利用中应遵循可持续发展理念。(4分，每点2分，言之有理即可)【解析】第(1)问，“背景”，可根据材料内容并结合所学知识，从海洋作用、海洋资源、工业革命影响；列强争夺斗争加剧等角度考虑，答出其中三点即可。第(2)问，“特点”，可根据材料内容并结合所学知识，从目的转换；海洋问题解决途径；国际社会合作开发利用、联合国组织作用、海洋环境保护等角度考虑，答出其中三点即可。第(3)问，“认识”，可根据材料内容并结合所学知识，从国际合作、联合国海洋利用的。一—一可件发飞贝爱英才教育大数据应用研究中心爱英才教育大受茧才数育大数据应用研究中心爱英才教育大数据应用研究中中心究中心高三历史参考答案第3页（共3据应用

普案详讲册抓住机会，冲刺高分刚崧【评分标准】等级等级描述分值围绕选定的句子，结合文章具体内容进行深入赏析，表达条理清晰，10分语言流畅。固绕选定的句子，结合文章具体内容进行赏析，表达有条理，语句8-9分通顺。围绕选定的句子进行赏析，未具体结合文章内容，表达有一定条理，三6-7分语句基本通顺。语文四未能围绕选定句子进行赏析，内容不具体，表达无条理，语句不通顺。1-5分五未作答或作答文不对题。0分评分说明：本题共10分。根据所写赏析性文字的角度、内容及语言，分五个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。三、现实之思(26分)13.示例：蜘蛛从一个檐头打结，顺墙而下，走过空地，爬上对面的檐头，待爬到〉2分。大意对即可。合适的高度，再把丝收紧，如此反复，即可将网凌空结好，凌空的网让蜘蛛犹如在空中飞翔。14.示例：奇迹是坚持创造的。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”蜘蛛结网，收第一根丝要半个多小时，但它依然不知疲倦地来回穿梭，才有了凌空的网让它“飞翔”；从找树种到种树，从一棵树到一片林，“塞上愚公”董鸿儒坚持了42年，和林场职工一起，将寸草不生的荒山变成18.6万亩的森林。只有坚持才能创造奇迹，人生才会开出与众不同的绚丽之花！等级百合等级描述·点分值一观，点准确，论证合乎逻辑，思路清晰，语言流畅。，7一8分二观点正确，论证基本合乎逻辑，思路基本清晰，语言流畅。5-6分三观，点基本正确，论证缺乏逻辑，思路欠清晰，语言欠流畅。3-4分四观点不明确或观点偏离选文，思路不清晰，语言不流畅。1-2分五未作答或作答文不对题。0分评分说明：本题共8分。根据所写语段的观，点、论证过程、语言表达等，分五个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。15.(1)中国人工智能行业市场规模逐年增长，预计2025年其规模可能接近》2分。大意对即可。8000亿元。(2)示例：这所未来教室以智能终端为基底，在无线信号下，依托人工智能◆围绕图片特征说明2分，(4)系统。学生坐在课桌前，手持智能终端，头戴耳机，云服务系统便自动说明准确2分，语言流畅2启动，海量般的知识内容开始源源不断地输送过来，供学生观看学。学生分，共6分。坐在这样的教室里学，可以突破时空界限，接受能满足自身需求的更有针对性的辅导。(3)示例：同学们，“人工智能+教育”是人工智能与教育行业有机结合的新型教育范式。它改变了传统的教学方式和学体验，不仅赋能课程教学的各语文3

普案详讲册抓住机会，冲刺高分刚崧【评分标准】等级等级描述分值围绕选定的句子，结合文章具体内容进行深入赏析，表达条理清晰，10分语言流畅。固绕选定的句子，结合文章具体内容进行赏析，表达有条理，语句8-9分通顺。围绕选定的句子进行赏析，未具体结合文章内容，表达有一定条理，三6-7分语句基本通顺。语文四未能围绕选定句子进行赏析，内容不具体，表达无条理，语句不通顺。1-5分五未作答或作答文不对题。0分评分说明：本题共10分。根据所写赏析性文字的角度、内容及语言，分五个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。三、现实之思(26分)13.示例：蜘蛛从一个檐头打结，顺墙而下，走过空地，爬上对面的檐头，待爬到〉2分。大意对即可。合适的高度，再把丝收紧，如此反复，即可将网凌空结好，凌空的网让蜘蛛犹如在空中飞翔。14.示例：奇迹是坚持创造的。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”蜘蛛结网，收第一根丝要半个多小时，但它依然不知疲倦地来回穿梭，才有了凌空的网让它“飞翔”；从找树种到种树，从一棵树到一片林，“塞上愚公”董鸿儒坚持了42年，和林场职工一起，将寸草不生的荒山变成18.6万亩的森林。只有坚持才能创造奇迹，人生才会开出与众不同的绚丽之花！等级百合等级描述·点分值一观，点准确，论证合乎逻辑，思路清晰，语言流畅。，7一8分二观点正确，论证基本合乎逻辑，思路基本清晰，语言流畅。5-6分三观，点基本正确，论证缺乏逻辑，思路欠清晰，语言欠流畅。3-4分四观点不明确或观点偏离选文，思路不清晰，语言不流畅。1-2分五未作答或作答文不对题。0分评分说明：本题共8分。根据所写语段的观，点、论证过程、语言表达等，分五个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。15.(1)中国人工智能行业市场规模逐年增长，预计2025年其规模可能接近》2分。大意对即可。8000亿元。(2)示例：这所未来教室以智能终端为基底，在无线信号下，依托人工智能◆围绕图片特征说明2分，(4)系统。学生坐在课桌前，手持智能终端，头戴耳机，云服务系统便自动说明准确2分，语言流畅2启动，海量般的知识内容开始源源不断地输送过来，供学生观看学。学生分，共6分。坐在这样的教室里学，可以突破时空界限，接受能满足自身需求的更有针对性的辅导。(3)示例：同学们，“人工智能+教育”是人工智能与教育行业有机结合的新型教育范式。它改变了传统的教学方式和学体验，不仅赋能课程教学的各语文3

8、文章结尾部分有怎样的效果？请结合内容作简要分析。（4分)(二)阅读下面两个文本，完成9-12题。（共12分)文本一为学与做人①问诸君为什么进学校，众人会答为求学问。再问为什么求学问，各人答案就会不同，或者竟自答不出了。诸君啊！我请替你们答一句吧：“为学做人。”②人类心理有知、情、意三部分。这三部分圆满发达的状态，我们先哲称之为三达德一智、仁、勇。为什么叫“达德”？因为这三事是人类普通道德标准，总要三者具备，才能成一个人。三件的完成状态如何？孔子日：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”所以教育应分为知育、情育、意育三方面，都应以这三件为究竞。③怎么样才能不惑？最要紧是养成我们的判断力。第一，须有相当常识，进一步，对于自己要做事须有专门智识，再进一步，还要有遇事能断的智慧。假如一个人连常识都没有，听见打雷，说是雷公发威，看见月蚀，说是蛤蟆贪嘴，那么，一定闹到什么事都没有主意，碰着一，点疑难问题，就靠求神问卜看相去解决，真所谓“大惑不解”成了最可怜的人了。学校里小学、中学所教，就是要人有了许多基本的常识，免得凡事都暗中摸索。但仅有点常识还不够，我们做人，总要有一件专门职业。这就是专门学识。但专靠这常识和学识还不够，还须养成总体智慧，才能得有根本判断力。以上所说常识和总体智慧，都是智育要件，目的是教人做到“知者不惑”。④怎么才能不忧？为什么仁者会不忧？想明白这个道理，先要知中国先哲人生观怎样。“仁”之一字，儒家人生观的全体大都包含在里头。大凡忧之所从来，不外两端，一曰忧成败，二曰忧得失。我们得着“仁”的人生观，就不会忧成败。为什么呢？因为我们知道宇宙和人生是永远不会圆满的，正为在这永远不圆满的宇宙中，才永远容得我们创造进化。我们所做的事，不过在宇宙进化几万万里的长途中，往前挪一寸，两寸，哪里配说成功呢？然则不做怎么样昵？不做则一寸两寸都不挪，那可真真失败了。仁者看透这一理，信得过只有不做事才算失败，肯做事便不会失败。故《易经》说“君子以自强不息”再者，我们得着“仁”的人生观，便不会忧得失。为什么？因为认定这东西是我的，才有得失之可言。连人格都不是单独存在，不能明确划分，然则哪里有东西可为我们所得？既无所得，当然无所失。我只是为学问而学问，为劳动而劳动，并不是拿学问劳动等做手段来达某种目的一可以为我们所得的。你想有这种人生观的，还有何得失可忧？⑤怎么样才能不惧？有了不惑不忧功夫，惧当然会减少许多了。但这属于意志方面的事。一个人若是意志力薄弱，便有丰富智识，临时也会用不着，便有优美的情操，临时也会变了卦。然则意志怎么才会坚强呢？头一件须要心地光明。孟子说：“浩然正气，至大至刚”。人人要保持勇气，须要从一切行为可以公开做起，这是第一。第二要不为劣等欲望之所牵制。一被物质上无聊的嗜欲东拉西扯，那么百炼钢也会变为绕指柔了。总之，一个人意志由刚强变柔弱易，由柔弱返刚强难。自己做不起自己主，还有何事可做？只有奋斗，才可得自由。意志磨练到家，自然是看自己应做之事，一点也不迟疑，扛起来便做，“虽千万人吾往矣。”这样才算顶天立地做一世人，绝不会有左支右绌的丑态。这便是意育目的，要人做到“勇者不惧”。⑥诸君啊！你现在怀疑吗？沉闷吗？悲哀痛苦吗？觉得外面压迫你不能抵抗吗？我告诉你，便是模似试卷·语文（四)第4页共8页

8、文章结尾部分有怎样的效果？请结合内容作简要分析。（4分)(二)阅读下面两个文本，完成9-12题。（共12分)文本一为学与做人①问诸君为什么进学校，众人会答为求学问。再问为什么求学问，各人答案就会不同，或者竟自答不出了。诸君啊！我请替你们答一句吧：“为学做人。”②人类心理有知、情、意三部分。这三部分圆满发达的状态，我们先哲称之为三达德一智、仁、勇。为什么叫“达德”？因为这三事是人类普通道德标准，总要三者具备，才能成一个人。三件的完成状态如何？孔子日：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”所以教育应分为知育、情育、意育三方面，都应以这三件为究竞。③怎么样才能不惑？最要紧是养成我们的判断力。第一，须有相当常识，进一步，对于自己要做事须有专门智识，再进一步，还要有遇事能断的智慧。假如一个人连常识都没有，听见打雷，说是雷公发威，看见月蚀，说是蛤蟆贪嘴，那么，一定闹到什么事都没有主意，碰着一，点疑难问题，就靠求神问卜看相去解决，真所谓“大惑不解”成了最可怜的人了。学校里小学、中学所教，就是要人有了许多基本的常识，免得凡事都暗中摸索。但仅有点常识还不够，我们做人，总要有一件专门职业。这就是专门学识。但专靠这常识和学识还不够，还须养成总体智慧，才能得有根本判断力。以上所说常识和总体智慧，都是智育要件，目的是教人做到“知者不惑”。④怎么才能不忧？为什么仁者会不忧？想明白这个道理，先要知中国先哲人生观怎样。“仁”之一字，儒家人生观的全体大都包含在里头。大凡忧之所从来，不外两端，一曰忧成败，二曰忧得失。我们得着“仁”的人生观，就不会忧成败。为什么呢？因为我们知道宇宙和人生是永远不会圆满的，正为在这永远不圆满的宇宙中，才永远容得我们创造进化。我们所做的事，不过在宇宙进化几万万里的长途中，往前挪一寸，两寸，哪里配说成功呢？然则不做怎么样昵？不做则一寸两寸都不挪，那可真真失败了。仁者看透这一理，信得过只有不做事才算失败，肯做事便不会失败。故《易经》说“君子以自强不息”再者，我们得着“仁”的人生观，便不会忧得失。为什么？因为认定这东西是我的，才有得失之可言。连人格都不是单独存在，不能明确划分，然则哪里有东西可为我们所得？既无所得，当然无所失。我只是为学问而学问，为劳动而劳动，并不是拿学问劳动等做手段来达某种目的一可以为我们所得的。你想有这种人生观的，还有何得失可忧？⑤怎么样才能不惧？有了不惑不忧功夫，惧当然会减少许多了。但这属于意志方面的事。一个人若是意志力薄弱，便有丰富智识，临时也会用不着，便有优美的情操，临时也会变了卦。然则意志怎么才会坚强呢？头一件须要心地光明。孟子说：“浩然正气，至大至刚”。人人要保持勇气，须要从一切行为可以公开做起，这是第一。第二要不为劣等欲望之所牵制。一被物质上无聊的嗜欲东拉西扯，那么百炼钢也会变为绕指柔了。总之，一个人意志由刚强变柔弱易，由柔弱返刚强难。自己做不起自己主，还有何事可做？只有奋斗，才可得自由。意志磨练到家，自然是看自己应做之事，一点也不迟疑，扛起来便做，“虽千万人吾往矣。”这样才算顶天立地做一世人，绝不会有左支右绌的丑态。这便是意育目的，要人做到“勇者不惧”。⑥诸君啊！你现在怀疑吗？沉闷吗？悲哀痛苦吗？觉得外面压迫你不能抵抗吗？我告诉你，便是模似试卷·语文（四)第4页共8页