【答案】A【解析】根据图表信息可知，1950年和1990年美国服务业从业人员占比都比较大，结合时间信息，20世纪50年代，第二次世界大战后第三次产业革命致使服务业比例上升，90年代是因为美国以计算机发展为标志的新经济也称知识经济的快速发展，这都凸显知识经济的作用，故选A项。B项说法绝对，排除B项；90年代正是全球化快速发展时期，并不能从材料得出逆全球化思潮盛行，排除C项；两极格局于1991年瓦解，而材料反映的是1990年的现象，排除D项。《答24.下表所示是20世纪90年代美国经济运行指标变化情况（单位：%）。对表中数据变化解读正确的是90年代1991年1992年1993年1994年1995年1996年1997年1998年1999年扩张期实际GDP-0.23.32.44.02.73.74.54.34.2增长率通胀率4.23.03.02.62.83.02.31.62.2失业率6.87.56.96.15.65.44.94.54.2A.全球化使传统社会问题呈现全球共性B美国治理贫富差距问题富有成效C.凯恩斯主义盛行导致失业率降至最低D.新经济推动了美国经济健康发展【答案】D【解析】根据材料可知，20世纪90年代，美国经济发展呈现出较高增长率，较低的通胀率、失业率。结合所学可知，这是因为当时美国政府扶持高新技术产业发展，新经济推动了美国经济健康发展，D项正确。材料未体现全球化，排除A项；材料无法体现美国的贫富差距问题，排除B项；凯恩斯主义在第二次世界大战后初期盛行，20世纪70年代美国经济出现“滞胀”困境，凯恩斯主义失灵，这与材料中的20世纪90年代美国经济发展状况不符，排除C项。25.20世纪末，有德国学者提出“新经济时代的高失业率下的增长”等说法，认为“经济增长以劳动岗位的减少为前提”，那种“以凯恩斯主义福利国家模式为基础，提倡充分就业，扩展社会公正，谋求资本与劳动之间的一种·衡”的社会民主主义的传统范式，在经济全球化条件下，已经一去不复返了。据此可知的年A知识经济成为现代经济重要特征B.停止社会保障成为历史必然C,全球化导致国家干预能力的弱化D.失业推动经济增长模式转变【答案】C【解析】根据材料，德国学者认为在经济全球化下的经济增长是高失业率下的增长，凯恩斯主义和福利国家的模式在经济全球化的冲击下难以发挥其作用，故C项正确。题干论述的是全球经济发展与经济全球化的问题，与知识经济无关，故A项错误；B、D两项说法错误，排除。26.从20世纪70年代起，美国第三产业在产值份额中已占65.5%，其中信息业达到50%以上。到1986年，美国第三产业的劳动力和国民收入份额分别为71%和70.7%，呈现出直线上升趋势。据此可知，当时美国A.新经济成为经济发展的新动力B解决了经济周期性波动的困局C科技发展促进产业结构的变化D,不断加大对经济的持续性干预【答案】C【解析】依据材料信息“美国第三产业在产值份额中已占65.5%，其中信息业达到50%以上”可知，第二次世界大战后科技革命的开展，推动了第三产业大发展，使得经济竞争力提升，C项正确。新经济的出现和发展是在20世纪90年代以后，与时间材料不符，排除A项；第三产业的发展在一定程度上缓和了经济的周期性波动，但无法从根本上解决经济周期性波动的困局，排除B项；20世纪70年代中期西方国家经济“滞胀”以后，美国等资本主义国家纷纷减少了国家对经济的干预，排除D项。·66

答案解析：根据后文thinking that the whale would kill her信息可知，这里指豪瑟感到害怕。frightened害怕的；proud骄傲的；grateful感激的；puzzled迷惑不解的。52.答案：B命题立意：考查名词答案解析：前文谈到：这头鲸鱼重达5万磅，再结合本句somethingshe couldn't fight against信息可知，这里指：鲸鱼的力气。future未来；force力气，力量；value价值；choice选择。53.答案：C命题立意：考查副词答案解析：后文谈到：鲸鱼是在保护豪瑟。因此，本空后面的内容与前文的内容有转折关系。therefore因此；moreover而且；however但是；otherwise否则。54.答案：C命题立意：考查介词短语答案解析：根据本空后文wanted to hurt her,but it was reallyattempting…信息可知，这里指：鲸鱼绝不是想伤害她。by allmeans一定要；in no time立即；in no way绝不；at the moment此刻。55.答案：D命题立意：考查形容词答案解析：根据前文…wanted to hurt her,.but.信息可知，这里指：鲸鱼根本不想伤害她，而是真的想让她活下去。ashamed羞愧的；awake清醒的；alone单独的；alive活着的。56.答案：B命题立意：考查副词答案解析：第一段谈到：豪瑟在南太洋库克群岛最大的拉罗汤加岛(Rarotonga)海岸潜水时，一条l5英尺长的虎鲨出现了。因此，这里指：这条鲨鱼正快速向她游来。temporarily暂时；quickly快速；frequently经常；finally终于。57.答案：A命题立意：考查动词短语答案解析：上下文谈到鲸鱼在试图救豪瑟，再根据本空后文fromthe shark信息可知，这里指：鲸鱼将豪瑟推离了鲨鱼。pull away使…离开；cheer for为…欢呼；depend on依赖；beat out击败，使精疲力竭。58.答案：D命题立意：考查名词答案解析：根据后文.the whale had been safeguarding her thewhole time信息可知，这里指：鲸鱼将豪瑟推向安全地带。in power执政；in thought处于思考中；in despair绝望；in safety处于安全中。59.答案：C命题立意：考查动词答案解析：前文谈到：鲸鱼将豪瑟推向安全地带。因此，这里指：豪瑟明白了鲸鱼在保护她。prove证实；remember记着；understand明白；admit承认。

1、2023年湖南省长沙市长郡中学高二上学期暑假作业检测数学g

高三第一轮复周测卷·数学（六）23G3ZCJ(新高考)·数学-R-必考=FJ·A2.已知m,n是函数f(x)=3-x2+22十10的两个极值点，则+1的值为72A.2B.3C.4D.5

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8.正三棱柱ABC-AB,C的底面边长是4，侧棱长是6，M,N分别为BB,CC的中点，若P是三校柱内（含棱柱的表面）的动点，MP/面AB,N,则动点P的轨迹的面积为(A.53B.5C.39D.√26

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16.(10分)飞机跑道末端的起飞点距离某地43.56km,民航飞机起飞后加速段正好经过该地18.(12分)如图1所示，在粗糙水地面上，a、b两物体相距18.75m,b静止。如图2所示，a正上方。飞

2、2024届河北高三省级联测考试语文答案

(3)(书愤》中描还两句是“多之2023届全国名校高三单元检测示范卷·语文（七】轮成弘州暖，缺马桃风大牧关?.补写出下列句子中的空缺部分。(6分))在（登山记）中，作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了

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第二十一套战争与文化交锋文化的传承与保护1.D根据材料信息可知，云冈石窟佛像具有典型的胡人特征，龙门石窟佛像具有典型的中原人特征，这都说明佛教传入中国后呈现出明显的本土化倾向，故D项正确。仅从材料信息

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【5达【版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】(2)采用微热法检验装置气密性的操作为：将e导管下端管口浸入盛水的烧杯中，关闭b的活塞，微热，若导管口有气泡冒出，冷却至室温后，有一段水柱上升

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30.B。理解具体信息。根据第五段中的Once the scientists had trained the MCM,it acceptedthe moral values of the given

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答案BD答案AB解题分析本题以“羲和号”探测卫星为情境，考查了氢原子解题分析本题考查电场中的图像问题。根据电场强度公式能级、光电效应和卫星等知识。氢原子核外电子绕核做圆周运动，E=y=A9,所以一x图

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D.气体的温度降低，某气体分子运动的速率可能增大示，激光笔发出的细激光束以入射角日照射玻璃，该同学测得玻璃两侧入射点与出射点间的竖E.5g100℃的水蒸气的内能大于5g100℃水的内能直距离为x,已知

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1.根据材料一，下列表述符合文意的一项是(3分)A.聚合思维和发散思维都以创新思维为基础。B.聚合思维和发散思维都可以引发创造活动。C.图中的双曲线说明随着人的年龄增大，创造力会明显下降。D.学校教育

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2024-01-09 14:44:15

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2024年普通高等学校招生全国统一考试4.W名校联盟·模拟信息卷(T8联盟)5.V英语试题（二）(测试时间：120分钟卷面总分：150分)第注意事项：选1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂个两黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题听卡上。写在本试卷上无效。6.3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最8.佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt?A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.答案是C。1.Which animal does the man think is the most special?A.The bird.B.The duckC.The horse.2.Where is the woman going tonight?A.The stadium.B.The library.C.The cafe.3.What will the man have for tomorrow's breakfast?A.Egg rolls.B.Fried eggsC.Boiled eggs.英语试题（二）第1页共12页

日1孟堂全2024届高考专家联测卷（五）文科综合地理参考答案双向细目表夏序观型分值拥化加识点理解运用1客观4分能添问题2客观4分食谁递常客观4分管道诺愉√家观4分农业军现4分农业6家观4分外力地貌家观4分浏的水√客观4分地能9客观4分降水√10客观4分摩水11客观4分降水v36主观24分雪道分车37主观22分河流及地觉42选修310分旅游景观与环境√43述修610分生态农业参考答案及解析L.【参考答案【命超意图】本整考查我国能源分布的知识，考查接取和解读速理信息、调动和运用知识的能力，以及区城认知利和综合思维的煮养【解题思路】结合材料可知是可再生能源，所以与煤炭和石油无关：内蒙古水资源簧乏，技术水不高：内蒙古高原地区降水较少，太阳能丰富，靠近冬季风源电，风能丰富，且两者均属于可再生能源。C正确，2【参考答案C【命题意图】本题考查管道运输的知识，考查获取和解读地理信息，调动和运用知识的能力，以及区域认知和降合思维的素养。【解卷思路】材料强叫沿线多地模留接入编口，说明不是为了扩大市场，也不是为了便于及时检修，横留2如24届高考专家暖新卷（五》·文科棕合电理参考容案第1页（具3页）接入端口会增加投人而降低企业利阁。沿线多地顶留接人端口说明为了获得更多氯源，保证未来所香。C正蹄3.【参考答案B【命魅意图】木考查管面运输的知识，考在获收和解读地理信息、词动和运用知识的能力，以及区域认知和综合思维的素养【解避思路】与传统专用运输车运输氢相比，管逍运输灵活性差：投人较大：安全性和可靠性两者差别小：但管进运输连续性强。B正确4.【参考答案】A【命琶意图】本题考查农作物的知识，考查我取和解读速理信息，测动和运用知识的能力，以及区域认知和够合思维的素养【解琶思路】据图可知，小米主要分布在华北和东北地区，尤其是黄河流或的真.鲁.豫，当地为福带季风气候，冬春季节较干早，故小米属于耐早竹物，怕清，A正确C不正角：贴性上壤主要分布在南方地区，B不正蹄：小米生长期主要在春，夏，所以不喜寒凉，D不正确。5.【参考容案【命艺意图】本超考查农业发展的知识，考在获取和解读地理信息、测动和运用知识的能力，以及区域认知和综合思维的素养。【解魅思路】间北省武安市种值的小米国于中国国家地型理标志产品，所以其他地区条件不具备，A错误：化吧，农药会破坏小米品质：小米价格与市场相关，不能人为整高价格。精心种植肋力提升品牌价值符合可持续发展理念，C正确6.【参考答案】n【命琶意图】本题考查地能形成的知识考在线取和解读地理信息.调动和运用知识的能力，以及区域认知和缘合思推的素护，【解琶思路结合图文材料可知该处沙漠的形成过程悬风力搬运沙尘遇到山地驰形阻挡，风力或蝎导致沙尘堆积形成。A正确。7,【参考答案D【命冠意图】木题考查湖泊性质的知识，考春获取和解读地理信息、司动和运用知识的能力，以及区城认知和综合思维的素养【解慰思路】速质历史时期青海湖为过境渐”，说明湖泊术有进有出，D正确。8.【参考容案B【命魅意图】本卷考查河流沉积的知识，考查获收和深读地型信息，调动和运用知识的能力，以及区域认知和综合思维的素养。【解魅思路】倒简河曾经流向反转变化，说明上游下游互换，结合流水沉积粒径大小的规律判新该河速沉积物粒径大小基木没有差异。B正确.9,【参考答案】B【命琶意图】本题考查降水的知识，考查饮取和解读地理信息，翼动和运用知识的能力，以及区域认知和2024屏高考专家联酒卷（五）·文科涤合淘理费号答常第2页共3直)综合思修的孝养，【解题思路】夏秀这里盛行西南季风，且虽调西侧比东侧降水多，同时结合山地及风向状况判斯，B正确10【参考答案】A【命题意图】本图考在降水的知识.考在获取和解政地理信息，到动和运用知识的雀力，以及区域认知和条合思维的素养，【解题思路】夜晚，山坡降福，近地面气流下沉，冷空气常积，周边气瓷上升补傍：上升气瓷与落过山脊的丙南季风相西辐合，形成降水云用。说明与山凤关暖度最大。A正确。11.【参考容案】N【命题意图】本题考查大气能见度的知识，考查获取和解读地理信息，训动和运用知识的能力，以及区绒认如和综合思燥的索养【解题思路】大气能见度和屁夜，摩水状况等相关。图中为夏季，地处孟加拉待。2：0降水多且在夜晚，大气能见度低：5：3D虽降水多但已经处于白天：17：30也处于白天：20：30虽处于夜魔但降术较少，A正确36【参考暮案水])阴波(2分》。气温低，利干积雪(2分)：冬季风迎凤坡，水汽更雀够拾升凝结(2分：完照璃，太阳不号被雪反射，观赏效果好(2分》，(2)路雪：判断大气能见度，判断斯雪道积雪情况(3分)风向风速：列断比赛安全性：评情比赛成黄谁确性(3分)。(3)山谷（谷地）(2分)。邻近蓄水泡，水源充足《2分)，方便人工造雪：举近公路，交通便利，便于造雪实所需物品的运输(2分)：靠近气象站，便于气湿，湿度等气象要索的观测(2分)：离雪道较近，便于将所适雪铺设在雪道上(2分》37.【参考答案】水1)河床沉积物较松我(2分》.可雀的原因有a侧为河蓬凸岸(2分)，流违较慢，沉积物沉积较多(2分)，或者。期为河蓬左岸（北半球地转馆向力向右偏，左岸为堆积岸)(2分).以沉积为主，沉积物较多，也可能是测沉积物驶度较大(2分》.不容易被侵但，剩余较多。(2)植被覆盖*低(2分)，茶雨沖到能力强(2分)，河流含沙量大(2分)，侵浊强度小于堆积强度(2分)(3)河床窄(2分)，浅(2分)42【态考容案】用孕(2分》。光热簧源丰富，气温较高(2分)：降水较充沛，阁涅(2分).敏虫多(2分)：多高填山地，竹子产量丰富(2分)，43【参考答案】生猪养殖的度弃物为发酵系统提供泉料(2分：发糖系统为种植系统提供有机肥并输出尼料产品(2分)：种植系统分别为养殖，发僻，人类提供饲料、原料、蔬菜产品(2分)：种植区植物光合作用产生氧气是供给生猪呼吸(2分)：生猪呼吸作用产生的二氧化碳给植物提供光合作用的原料(2分)。《每点2分，任意4点给8分)生态意义：变废为宝，废弃物排放减少，减少对生态环境的藏坏(2分).024起高考专家联测卷（五）·文科棕合甩理参可客案第3丸（共3真们

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1、2024届衡水金卷先享题 [调研卷](一)1语文(JJ)答案

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20.(本小题满分12分)已知函数f(x)=lnx-ax十a(a>0).(1)当a=2时，求f(x)的单调区间(x2(2)设函数f(x)的最大值为m,证明：m≥0.f克-a.(x72m>0)6x72(

19.(本小题满分12分)如图，在四棱锥P-ABCD中，DC∥AB,BC⊥AB,E为棱AP的中点，AB=4,PA=PD=DC=BC=2.20.(本小通满分12分)已知点P为椭圈器+y=1(m>0)上任意-点，椭圆的-个焦点坐标为(1)求证：DE∥面PBC;(-2,0)中成量(2)若面PAD⊥面ABCD,试求三棱锥P-BDE的体积(1)求椭圆E的标准方程(2)若点Q是抛物线C:=2my准线上的任意一点，以PQ为直径的圆过原点0，试判断，10P12+00是否为定值？若是，求出这个定值：若不是，请说明理由，数学（文）信息卷（八）第5页（共8页）数学（文）信息卷（八）第6页（共8页）文数

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、钱七虎、聂海时代终成之学考总复·试题猜想·九年级4分)识数学模拟试题（四）0H△的重奇力抗度对(满分：120分时长：120分钟)发展民营吹、选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分）生产1.下列各式正确的是A.-1-21=2WB.-(-2)=-2C.1-21=-2D.-（-2)=2上知识2.计算(-2a3)2÷a2的结果是A.-2a3B.-2a4C.4a3D.4a4合3.石鼓广场供游客休息的石板凳如右图所示，它的主视图是国A业“【州主视方向高新区请A、终端B(第3题图)D跃居4.如图，△ABC中，AB=AC,∠A=100,DF∥BC,AB∥CF,DF交AC于点E,则∠F的度数为长40一步伐，A.20°B.409C.80024-12二D.100°(第4题图)5.地理学上把两翼指向上风方向，迎风坡缓前进，背acxt验区建风坡陡呈弧线凸出，面呈抛物线的沙丘叫做“抛物[“十年线型沙丘”.如图1，是我国最大沙漠塔克拉玛干沙漠常来江某处的抛物线型沙丘，以抛物线型沙丘最顶端为O分)点，建立如图所示的坐标系，若点A的坐标为(-12，图1图2(第5题图)-64),点B(a,-100)是图1中沙丘左侧两个端点，则a的值为A.15B.18C.24D.366.从A地到B地有驾车、公交地铁三种出行方式，为了选择适合的出行方式，对6：00-10：00时段这三种出行方式不同出发时刻所用时长（从A地到B地）进行调查、记录与整理，数据如下图所示)第6蕾根据统计图提供的信息，下列推断合理的是↑所用时长/mim50A.若8：00出发，地铁是最快的出行方式驾车400—B.驾车出行所用时长受出发时刻影响较小紧C.若选择公交出行且需要30分钟以内到达，则207:30之前出发均可6006307.007308.008309.0093010.00出发时刻(第6题图)D.同一时刻出发，不同出行方式所用时长的差最长可达30分钟数学模拟试题（四）第1页

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2024-10-03 14:53:18

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全国100所名校单元测试示范卷·英语第六套选择性必修第二册综合测试卷（一）第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.Who are in New York now?A.Sandy and Sally.B.Sally and Sarah.C.Stephen and Sarah.2.What's the woman concerned about?A.Children's manners.B.Daily communication.C.Traditional words.3.What's the relationship between Mr Gomez and Jack?A.Teacher and student.B.Manager and clientC.Boss and employee.4.Why is the restaurant popular?A.For its price and flavor.B.For its environment and service.C.For its service and location.5.Which flight will the man take?A.Flight 10.B.Flight 12.C.Flight 21.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.Which of the following was Xiao's way of saving money?A.Selling her long hair.B.Getting food from friends.C.Buying second-hand clothes.7.What did Xiao do when she was 18 years old?A.She bought her first house.B.She set a goal of buying three houses.C.She saved enough money for her three houses.听第7段材料，回答第8、9题8.What are Iranians particular about the tea?A.Its color.B.The tea setC.Its quality.9.Who is the man?A.A touristB.A coffee buyer.C.A teashop owner听第8段材料，回答第10至12题10.Where are Jenny's parents now?A.In Australia.B.In Chile.C.In the United States.

(4)5.6≤pH<6.4(2分)C(1分)(5)Ni2(OH)2S04+4RC00H+2NH3·H,0=2(RC00)2Ni+(NH4)2S04+4H,0(2分)(6)分液、蒸馏(2分)【解析】(1)Al可以和NOH溶液反应，所以碱浸的目的是除去Al;灼烧过程中C元素转化为C0,、S元素转化为S0,从而除去，金属元素转化为相应的氧化物。(2)浓硫酸在稀释过程中会放热，放出的热量可以加快溶解速率。(3)NaClO将Fe2+氧化为Fe3+,自身被还原成Cl,根据得失电子守恒可知NaCIO和Fe2+的系数比为1：2，再结合元素守恒可知反应的离子方程式为Cl0+2Fe2++2H+—2e3++Cl+H20。(4)调节pH的目的是使Fe3+、Cr3+完全沉淀，而Ni2+不沉淀，根据题目所给数据可知pH的范围为5.6≤pH<6.4;试剂X应可以和H+反应，且不生成新的杂质，所以应选用Ni(0H)2,C项正确。(5)根据流程可知合成过程中应是Ni,(OH)2SO4、NH3·H20和RCOOH的反应，根据元素守恒可知反应的化学方程式为Ni2(OH)2S04+4 RCOOH+2NH,·H,0一2(RC00)2Ni+(NH4),S04+4H20。(6)环烷酸镍易溶于汽油，所以汽油可以萃取环烷酸镍，分液得到有机层，再蒸馏分离得到产品。17.【答案】(1)2：3：14(2分)(2)①Na,02+2N02=2NaN03(2分)②100mL容量瓶、胶头滴管(2分)③1：1(2分)(3)①三颈烧瓶(1分)②2Na202+2S02=2Na2S03+02(2分)放热(2分)③2Na2S03+02=2Na2S04(2分)【解析】(1)由丙烷、氧气、过氧化钠在150℃下用电火花不断引燃反应，恰好完全反应，压强为零可知，反应的化学方程式为2C,H+30,+14Na,0,放电，6Na,C0,+16Na0H,由方程式可知，丙烷、氧气、过氧化钠的物质的量比为2：3：14。(2)①二氧化氮中氮元素为+4价，既能在反应中表现氧化性，也能表现还原性，可能与过氧化钠反应生成亚硝酸钠和氧气表现氧化性，也能与过氧化钠反应生成硝酸钠表现还原性，则表现还原性的化学方程式为Na,02+2NO,一2NaNO3;②由配制一定物质的量浓度溶液的步骤可知，配制100mL待测溶液需要用到的玻璃仪器为量筒、烧杯、玻璃棒、100mL容量瓶、胶头滴管；③二氧化氮与氢氧化钠溶液反应生成硝酸钠、亚硝酸钠和水，反应的化学方程式为2NaOH+2NO2一VaNO3+NaNO2+H,0,由方程式可知，反应中氧化产物硝酸钠与还原产物亚硝酸钠的物质的量之比为1：1。(3)①由实验装置图可知，仪器A为三颈烧瓶；②由b段氧气的含量迅速升高可知，过氧化钠与二氧化硫发生反应生成亚硫酸钠和氧气，反应的化学方程式为2Na,02+2S02一2Na2S0?+02,由于该反应的△S<0,由△G=△H-T△S<0可知，该反应的△H<0,为放热反应；③bc段氧气的含量慢慢降低说明反应生成的亚硫酸钠与氧气反应生成硫酸钠，反应的化学方程式为2Na2S03+02=2Na2S04o化学第15页（共90页）

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1、湖北省2024年普通高中学业水选择性考试·仿真模拟卷(新高考)湖北(二)2地理答案

20.若M1和M2间隔小于180°，且图2的拍摄地点位于南半球，则图2中日食图片拍摄

本文是记叙文。LizzieDibble因意识到快时尚消费对地球的影响，创办WithLoveFrom..共享衣橱。该项目获得了众多支持。28.C。理解具体信息。根据第一段中的Butthingschangedafewyearsago.Whilestudyingamodulethatled toawebsitecheckingpersonalcarbonfootprints..Itmadeherrealizethatshehadn'tmade thatconnectionbetweenherchoicesofclothesand theplanet可知，Lizzie在学一个关于计算个人碳足迹的模块后，意识到自己的购物惯对环境的影响，从而改变了对快时尚消费的态度。其余选项在文中均未提及。29.B。理解具体信息。根据第三段中的WorkingwithOswestryLibraryinShropshire，anyonewithalibrarycardcanborrowadresslikeborrowingabook可知，WithLoveFrom.与OswestryLibrary合作，持有图书卡的用户可以凭借该卡借用服装。A项（教时尚专业的学生修补衣服）、C项（经常向穷人捐赠旧衣服）和D项（低价出售新衣）均与原文描述不符，故排除。30.D。理解具体信息。根据第四段中的RuthMartinborrowedadressforafamilywedding.Assherunsherownmarketingbusiness and attendsmany events,butfinds itdifficult tochoosewhattowear,thesharedwardrobeinspiresher可知，Ruth经营着一家营销公司，需要经常参加不同的活动。她十分纠结在不同场合的穿搭，而共享衣橱帮助她解决了挑选服装的难题。其余选项在文中均未提及。31.A。推断。根据最后一段中的itstartedasasmallideawithfriendsandfamilyandhasgrownamazingly.Shebelieves if itworksinasmall town,there'snoreasonnottotake it further可知，Lizzie认为这个项目从一个小想法起步，如今已发展壮大，且有望在更大范围内推广，体现了“从小处开始，胸怀大梦想”的理念。【知识链接】pop-upshop：快闪店D篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。研究发现“huh？”一词在多种语言中都被用作请求澄清的词汇。32.C。理解具体信息。根据第二段中的Allthelanguageshadawordtoaskforquickclarification，andit always sounded like“huh？”可知，Dingemanse的团队发现“huh？”一词在多种语言中都被用作请求澄清的词汇。33.B。理解篇章结构。第三段中，为说明“huh？”并非随机产生，作者先指出语言学基本规则（不相关语言中同一事物的词汇不同），随后通过具体案例，如house在不同语言中的表达，来证明这一观点。之后又通过Theteamhasfoundsimilarsoundsin21more languages,manywithnoconnection指出无关联语言中存在相似发音的例子，从而证明“huh?”的普遍性并非偶然，属于典型的“举例论证”。34.A。理解主旨要义。第四段开头抛出Whatmakes“huh?”arealword，notjustanoise？的问题，随后通过三重逻辑链展开分析一一首先对比“笑声”等非语言现象，强调成为词汇需要遵循的原则；接着以动物、儿童为例证明其非本能属性；再以俄语“ah？”为例，用跨语言变体印证其词汇特征。整个段落始终围绕词汇判定标准展开论证，故A项为正确选项。B项仅是论据细节：C、D项则将讨论范围扩大至感叹词、填充词，偏离段落对“huh？”词汇属性的核心阐释，故排除。35.D。理解具体信息。在最后一段中，Dingemanse用进化论解释“huh？”的发展：“huh？”因short，easytosay，nodifficulttonguemoves（简短、易说、发音简单）且功能实用（寻求澄清），导致不同语言独立演化出相似形式，类似于鲨鱼和海豚因环境进化出相同体型。第二节