18.A【解析】本题考查罗马法的发展，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。随着罗马社会的发展，法律诉讼的严格性和狭隘性越来越不能适应社会的发展，在这种情况下，程式裁判官简化了诉讼程序，这适应了当时社会发展的要求，故选A项；简化审判程序不等于审判程序不严谨，故排除B项；C项表述绝对化，故排除C项；材料信息不能表明当时罗马法的法律体系是否完备，故排除D项。19.A【解析】本题考查康德思想，考查学生获取和解读材料信息的能力。根据材料“建立起一个普遍法治的公民状态”“最终发展为一种‘普遍的世界公民状态”可知，康德认为历史演进的具有其理性的法则，故选A项；根据材料中的“计划”“合乎规律”可知，康德认为历史发展是有规律的，故排除B项；C项是对材料的误读，故排除C项；“普遍法治的公民状态”“普遍的世界公民状态”均是由个体状态组成的，故排除D项。20.B【解析】本题考查英国早期殖民扩张，考查学生获取和解读材料信息的能力。材料认为英国人到伊比利亚从事殖民活动时，从某些方面看也是在向其他民族以及教皇权威提出挑战，可见英国早期殖民扩张受到民族主义思潮的影响，故选B项；材料与殖民霸主更替无关，故排除A项；摆脱教皇控制不等于要削弱宗教信仰，故排除C项；当时英国奉行重商主义的经济政策，故排除D项。21.B【解析】本题考查美国代议制，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，美国民主共和党上台后，利用他们对国会的控制权，对“不听话”的联邦法官进行弹劾，这反映出当时的美国政党政治影响国家的安定，故选B项；当时美国尚未形成两党制，故排除A项；当时已确立权力制衡体制，故排除C项；仅凭材料信息不能表明当时美国行政权凌驾于司法权之上，故排除D项。22.C【解析】本题考查现代美国文学，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。《喧哗与骚动》通过一个旧家庭的分崩离析，真实地呈现了美国南方的历史性变化，抨击了资本主义社会的荒诞，故选C项；从创造风格来说，这一作品属于现代主义文学，故排除A项；B项表述与史实不符，故排除B项；材料没有阶级矛盾尖锐的信息，故排除D项。23.A【解析】本题考查二战后美苏冷战，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，在国际教育问题的研讨会上，与会方达成了“统一国际文化关系”的共识，这表明当时的美国政府和部分高校加紧思想文化输出，结合所学知识可知，这反映出了当时的美国积极争夺对外战略空间，故选A项；材料中这些国家不仅仅是发展中国家，还包括西方国家，故排除B项；这一策略与经济发展无直接关系，故排除C项；这一做法会加剧与苏联之间的矛盾，故排除D项。24.B【解析】本题考查关贸总协定，考查学生获取和解读材料信息的能力。关贸总协定规定某一成员方可以合法地给予发展中成员关税上的优惠，这表明关贸总协定协调了相关贸易国的利益，故选B项；材料信息不能表明关贸总协定推动了世界贸易法制化进程，故排除A项；关贸总协定的主要任务是促进世界经济发展，故排除C项；D项的“阻碍了”表述不恰当，故排除D项。25.(1)特点：中国：政府主导；逐步推行；合作化经营；重视技术推广。（4分，答出两点即可)英国：政府立法引导和保护；贵族以及政治家积极参与；农业变革同工业发展密切结合。(4分，答出两点即可)(2)原因：中国：新中国成立初期，国民经济处于恢复时期；党和人民面临社会主义改造和建设的迫切任务；农村土地改革后的小农经济难以满足国民经济发展的需要。(6分)英国：新航路开辟后，英国对外贸易快速发展；城市化发展迅速，市场对粮食的需求增大；农业科技水的提高；新贵族对农业的重视。(6分，答出三点即可)(3)经验：坚持党对“三农”工作的领导；始终把人民群众的利益放在首位；重视城乡统筹发展。(5分，答出两点给4分，三点给5分，其他答案言之有理亦可)【解析】本题考查新中国成立初期与18世纪英国农业变革，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，关于新中国成立初期中国农业变革的特点，学生根据材料二进行概括即可，根据材料二“还规定了政府在贷款、供给新式农具和优良品种、劳模奖励等方面的政策，鼓励农民加人互助合作组织，发展农业生产”等信息可得出“政府主导”；根据材料二“从20世纪50年代开始，中国农村历经互助【高三历史·参考答案第3页（共5页）】1001C

题目要求结合材料说明在举证责任上二者有何区别，因此首先要明确材料中涉及哪几种诉讼类型，然后结合材料进行分析。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：该公司对该行政处罚决定不服，向人民法院提起诉讼行政诉讼有效信息②：事故死者的家属已委托律师向人民法院提起诉讼，请求判决某公司等三被告共同赔偿其损失共计120余万元→民事诉讼第三步：整合信息，组织答案。组织答案时应符合一定的逻辑，层次感、段落化，并且注重使用学科术语。

劳动一段时间后，机体内葡萄糖被消耗，血糖含量降低，导致胰高血糖素的含量升高，以维持血糖稳定，D项错误。14.ABD【命题意图】本题以脯氨酸的转运为情境，要求考生运用所学的物质运输方式、癌细胞的形成和分裂等必备知识解答相关问题，主要考查考生获取信息、运用所学知识解决生物学问题的能力，蕴含结构与功能观，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、应用性的考查要求。【解题分析】A相当于载体蛋白，过程①实质上是一种类似于协助扩散的运输方式，A项正确；过程②转运脯氨酸的方式为协助扩散，脯氨酸转运蛋白与脯氨酸的结合过程中，其空间结构可能发生变化，B项正确；过程③的运输方式为自由扩散，葡萄糖不可以通过此方式进行跨膜运输，C项错误；结合题图信息可知，通过设法调节脯氨酸的转运过程，可对癌细胞的形成和分裂进行调节，因此该项机制可能被应用于依赖哺氨酸的癌症的治疗中，D项正确。15.AC【命题意图】本题以甲型血友病为情境，主要考查人类遗传病的遗传方式及特点、遗传病的概率计算等相关知识，本题立意源于教材又高于教材，要求考生灵活运用所学知识判断各选项，旨在考查考生的理解能力、逻辑思维能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、逻辑性的考查要求。【解题分析】甲型血友病女患者的女儿不一定是患者，A项错误；抗维生素D佝偻病属于伴X染色体显性遗传病，在人群中女性患者多于男性患者，C项错误。16.ABD【命题意图】本题以18号环状染色体的形成机制为情境，主要考查染色体结构变异及其影响、细胞分裂等相关知识。本题渗透生物学科核心素养的考查，引导考生合理运用生物学思维方式与方法，有效地整合生物学的相关知识，运用生物学的相关能力获取信息、分析问题、解决问题。【解题分析】体细胞的有丝分裂中期是观察细胞中染色体的最佳时期，此时在高倍显微镜下可以观察到图示环状染色体，A项正确；18号染色体的短臂端和长臂端的末端有部分片段丢失，基因是具有遗传效应的DNA片段，末端中可能含有部分基因，故末端丢失可能造成了部分基因的丢失，B项正确；若患者细胞中含有1条18号正常染色体和1条18号环状染色体，则减数分裂产生的配子中，含有18号正常染色体与含有18号环状染色体的配子比例为1：1，故可能生出不含18号环状染色体的孩子，C项错误；据图分析，18号染色体的短臂端和长臂端的末端有部分片段丢失，这属于染色体结构变异中的缺失，D项正确。17.BC【命题意图】本题以民间用草乌、川乌等植物来泡制药酒为情境，考查考生的理解能力、获取信息能力等关键能力。本题要求考生能够依据题干信息“乌头碱可与神经元上的Na通道结合，使其持续开放”，进而理解Na+的运输、兴奋的传递等相关知识。本题情境设计贴近日常生活、生产实践，引导考生综合运用所学知识解释或解决与生物学相关的生活、生产中的问题。【解题分析】人体细胞吸收Na+的方式为被动运输，排出Na+的方式为主动运输，故依赖的载体蛋白是不同的，A项不合理；Na+内流会产生动作电位，使神经细胞出现由静息电位向动作电位转变的膜电位逆转现象，B项合理；乌头碱中毒是由乌头碱与神经元上的Na+通道结合，使其持续开放引起的，所以阻遏a+通道开放的药物可以缓解乌头碱中毒症状，C项合理；草乌、川乌虽然含有乌头碱，但依然具有直接价值，D项不合理。18.ACD【命题意图】本题以温室气体CO2的排放引起全球变暖为情境，主要考查细胞呼吸和光合作用、生态系统的功能等相关知识，本题旨在考查考生的获取信息能力、综合分析能力，全国100所名校最新高考模拟标范卷·参考答案第4页（共8页）【22·（新高考）N叮·生物学（二）·HEB】

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1、高三2024

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1、高三2024年

原诱导“训练免废”后，使得初次即产生免疫记忆·条、落叶和禽富粪便集中进行资源化处理，加上瑞自身抗原被异常识别，国此可能子致自身免疫病优质有机肥后再施加到果国上壤中，减轻污德的加刷，D正确。同时提高了桃的产量、设计“生态桥“工程主要避11D解析：A乙烯主要作用是促进果实成熟，此循的基本原理是隋环、整体，C正确：D.用成痒枝外，还有促进老叶等器官脱落的作用，没有体现抑条等制成的有机肥中的化学能、即植物用于生长制升花的作用，A错误：B.转录是以DNA的一条发育和繁玻的能量，这部分能量来源于光合作用线为摸板台成RNA的过程，翻译是以mRNA为图定的太阳能，D正确，模板台成蛋白质的过程：由题干“MED与EIL这15.D解析：A.种子感光性主要受光敏色素的调控，两种蛋白形成转录复合体”可知二者影响转录而不同类型光敏色素的功能还与温度有美，这就解非翻译，B错误：C.由图可知，ACS2表达量与乙释了种子萌发对光照的响应具有温度依葡性的原怖含量正相头，据此推洲ACS2差因表达的产物因，A错误：B.生态系统的信息传递发生在生物与可促进乙烯的台成过程，C错误：D.分析题意可生物、生物与无机环境之间，激素与受体的站合不知，两种晚熟品种MED突变体（不能合成属于生态系统中的信息传递、属于个体水生命MEID)、EII突变体（不能台成EII),而MED与活动调节，B错误：C.光不能为种子的萌发提供能E山，这两种蛋白形成转录复台体调控成熟相关基量、属于信息作用，C错误：D.亦霉素可以促进种因的表达，故施加外源乙渐可使两种晚熟突变体子的萌发，根据题干中描述光敏色素可以政变一果实成熟时间提前，D正确。尝激素的合成来测控种子的萌发推测，光敏色素12,D解析，A,图上可知害虫个体数量在水霜生长可以影响求霉素基因的表达，D正确。早期和中期基本维持稳定，此时并年批结构可能16.D解析：A,要对所有培养基和培养皿消每，但是为稳定型，个错误：B,水稻作为一种植物一般只绕生物材补要根塔实际情况来，比如说植物组织培传递物里和化学信息，无法为害出传遂行为信息泰，外植体只能消每，不能灭菌，不然高温下植物B错误C,山于水稻生长的名个时期，害虫小缘数幅艳会死亡，A错误，B.一般消毒用的是70%的量并不相同，因此对害虫的防治力度也不辐网，C语精，B错误C.杭生素只能杀灭翎蔺和一部分真错误D,水稻生长后期植林上可供富出取拿的部简，不能达到无阖的效果，C错误：D.易分解的沾分增多，可能导效害出出生率增加，同时出是可性物质应域用过滤灭菌，无询条件下加入无询培知，这两种害虫均具有校强的飞行能力，国此运素养基，D正嗡。故选D。可能是因为迁入率增加，D正碗。故选D.17.C解析：A,虽然葡萄果皮上有酵母首和醋酸菌，13.Λ解析：A.因为拟水狼球与祸飞鼠的生态位重但在制作好葡萄酒后，也不能直接通入无菌空气量程度较大(1.48)、与卷叶螺的生态位重叠程度制作葡萄醋，这是因为酵母酋和醋酸菌的最逅生较小(0.05)，而卷叶螺主要分布在相中、上部，福长温度不同，要制作果酷还需要升高温度，A错飞虱主要分布在稻林下部，因此可推知拟水狼蛛误；B。制作泡莱利用的是乳酸菌，乳酸菌是厌氧多分布在稻林中下部，与测飞虱的活动空间重登，菌，在制作过程中必须提供无氧环境，不需要开盖A正确：B.因为拟水狼蛛的生态位宽度最大为放气，B错误；C.制作果酒的葡萄汁不宜超过发酵0.67,因此拟水狼蛛活动的空间、占据的资源最多，B错误：C因为卷叶螟主要分布在稻中、上部，复你积的号，这样玩能修在发酵初期给酵母首提褐飞虱主要分布在稻林下部，且表中卷叶螟和褐供氧气，又能防上发酵液滋出，而制作泡莱的盐水飞虱的生态重叠程度较低数值为0.02，可推知二要淹没全部莱补，这是因为制作泡莱利用的是乳者竞争强度不大，C错误；D.因为拟水狼蛛与福飞酸菌，乳酸菌是厌氧菌，用盐水淹没全部莱料能够虱的活动空间重叠，因此拟水狼蛛捕食福飞虱的提供无氧环境，C正角；D.果酒和果酷制作所需的概率大于捕食卷叶螟的概率，D错误。故选A。温度不同，其中果酒发酵时温度宜控制在18一14.B解析：A,食物链和食物网是生态系统物质循30℃，果酷发酵时温度宜控制在30一35℃，泡莱环、能量流动的渠道，A正确；B.废弃枝条和落叶的制作温度要低于30℃，D错误。故选C。的焚烧使有机物中的碳转化为CO,返回无机环18.D解析：A.由题意可知，Cre-loxP系统可通过删境，果园中酸元素不能实现循环，B错误；C.循环除DNA特定位点的Stop序列，调控目标基国的是指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，表达，说明在启动子和目标基因间插入0xP既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物Stop-loxP序列后，目标基因不表，A正确；B.由图质或元素的转化率较高，即保证物质循环再生，整可知，Cre酶可通过识别loxP位点敲除Stop序体原理是指整体树立整体观，“生态桥”将废弃枝列，实现目标基因的表达，B正确：CD.由题意可一

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1、N

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J0(2)F-my-mrwm/st2ms时细八又3w=mlixh)'R,矩形管长、杆上，水杆上OA两点有,兰度复化示的物点、的另为立（用v的代数过？在作必到度.答系见第速转：杆在水面内酸匀速圆

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2024-11-02 23:47:04

3

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