①认识具有反复性、无限性、上升性②联系具有多样性③实践具有直接现实性④认识具有主体差异性A.①②B.①③C.②③D.②④23.2022年10月30日，十三届全国人大常委会第三十七次会议表决通过《中华人民共和国黄河保护法》。该法将从2023年4月1日起施行。这部法律的制定实施，为在法治轨道上推进黄河流域生态保护和高质量发展提供有力保障。该法的出台(①表明社会意识对社会存在具有反作用②表明生产方式的变革决定社会面貌③通过改革生产关系以促进生产力发展④表明上层建筑会反作用于经济基础A.①②B.①④C.②③D.③④24.无论年龄多大，能够被祖国需要就是最幸福的。时代楷模、神舟十五号航天员邓清明以“宁可备而不用，绝不可用而不备”的信念，25年如一日，坚持学、训练，终于圆梦飞天。这启示我们()①客观决定主观，客观地认识自己，方能合理确定人生价值目标②量变引起质变，重视量的不断积累，才会实现人生价值的升华③理想指引人生，坚定的理想信念，是实现人生价值的根本前提④奋斗成就事业，个人的努力奋斗，关乎着人生价值的实现程度A.①②B.①④C.②③D.②④二.主观题(3大题，共计52分)25.(14分)材料一：在2022全球数字经济大会主论坛上，中国信息通信研究院发布的《全球数字经济白皮书(2022年)》显示，中国数字经济规模从10年前的11万亿元增长到45.5万亿元，位居世界第二。数字经济GDP占比由十年前的21.6%提升至39.8%。白皮书显示，从规模来看，中国数字经济规模相当于美国的46%。从占比看，德国、英国和美国的数字经济占GP比重分别位列前三位，均超过优化65%。材料二：数字中国春潮涌动，推进“东数西算”正当其时。“东数西算”是通过构建数据中心、其中云计算、大数据一体化的新型算力网络体系，将东部算力需求有序引导到西部，优化数据中心建设布批准阻局，促进东西部协同联动要求的“‘东数西算’工程可以说能起到‘一石多鸟’的效果。”北京工商大学商业经济研究所所长、教授洪涛告诉北京商报记者，“西部城市通过建设算力枢纽节点数据中心等相关工程，一是可以吸引工程投资；二是通过基建工程的建设可以带动就业：三是在建设了一应数字中心的基础上，可以吸引数字产业落地：四是促进当地实体经济的数字化转型：五是将网络联通全国各地，达到真正消灭‘数字鸿沟'的效果。”就数据中心本身而言，其产业链条长、投资规模大、带动效应强，通过算力枢纽和数据中心集群建设，将有力带动设备制造、信息通信、基础软件、绿色能源领域等相关产业上下异致全球游的投资。西部城市在建设算力基地后，对当地相关产业的带动不可限量。地球内(1)概述材料一反映的经济信息(4分)我们在往3届高三第一次联考政治试卷第3页共4页

B.相遇时A球速度大于B球速度C.B先抛出，且%D.A先抛出，且MS218.如图甲、乙所示为自行车气嘴灯，气嘴灯由接触式开关控制，其结构如图丙所示，弹簧一端固定在顶部，另一端与小物快P述按，当车轮转动的角速度达到一定值时，P拉伸弹簧后使触点A、B接触，从而接通电路使气嘴灯发光。触点B与车轮圆心距离为小物块P接R,车轮静止且气嘴灯在最低点时触点A、B距离触点A式开为d,已知P与触点A的触点B总质量为州，弹簧动度系数为无，重力加速度大小甲丙为g,不计接触式开关中的一切摩擦，小物块P和触点A、B均视为质点。当该自行车在直的道路上行驶时，下列说法中正确的是A.要使气嘴灯能发光，车轮匀速转动的最小角速度为kd+mg及B.要使气嘴灯能发光，车轮匀速转动的最小角速度为kd-mgmRC.要使气嘴灯一直发光，车轮匀速转动的最小角速度为，kd +2mgmRD.要使气嘴灯一直发光，车轮匀速转动的最小角速度为，kd+mgmR19.如图所示，在倾角日=30°的光滑斜面上有两个用轻质弹变相连接的物块A、B,它们的质量均为m,弹簧的劲度系数为k,C为一固定挡版，系统处于静止状态。现开始用一沿斜面方问上的力F拉物块A使之以加速度a向上敢匀加速运动；当物块B刚要离开C时，F的火小N恰为2mg,下列说法中正确的是A物块B刚要离开C时B的速度也为aB.加速度a一gC.以A、B整体为研究对象可以计算出加如速度a=28D.从F开始作用到B刚要离开C,A的位移为坚20.如图甲所示，跳跳杆底部装有一根弹费，小孩和扦的总质量为m,某欲小孩从最低点弹起，以小孩运动的最低点为坐标原点，竖直向上为x轴正方向，小孩与杆整体的动能与其坐标位置的关系如图乙所示，图像0x之间为曲线，为其最高点，x为直线，不计弹簧质量和空气阻力的影响，忽咯一切摩據，重力加速度g=10ms2。‘下列说法中正确的是资阳一珍理料妹合比卷第4页（共12页）

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7.C。考查交际用语。上句问周末是呆在家里还是去看电影，根据下句回答“我都可以”，可知空格处选t's up to you。8.D。考查定语从句。分析句子可知，此处缺非限制性定语从句的关系词，关系词指代

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4

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到的拉方最大，设拉力为T,根据牛顿第二定律有工。一P6=m空，解得T。=(3v反一2)mg,选项C正

2023-12-27 12:54:14

7

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质点在y轴上对应的坐标值y=8一4t=4m(2分)故在t=1s时，质点所在的位置为(0.75m,4m

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D存在等差数列是等比差数列.解折：A数列a,}满足4=2m,则-2±=20+)-2n=2,满足等比差数列的定义，故A正确：B.数列{n2},2-01-+2)2*20n+102++0=an a (n+1

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A.球从颠出到落回的时间内，重力的冲量为零B.球从颠出到落回的时间内，阻力的冲量为零C.球上升阶段与下降阶段合外力的冲量大小相等D.球上升阶段动能的减少量大于下降阶段动能的增加量【答案】D8.电焊时会

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73.（ヴ)0「Z九c住岁Xc主」莎石州、0理由：次0龙九办。[A間题多寸（頭）中（残5友S[B]解答在見℃納得c吉寸、解一办巧[C]間題解付办一U5失敗0体驗仁：办5[D]解答在（解老方失敗龙匕15

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烈士中没有老人的亲属，也非受人之托，他这样做完全出于自愿。“自愿？”朋友惊奇地问老人。“是哩！”老人回答。老人告诉我们，他每年都会到山顶上为烈士献酒，为秃山插绿，坚持了数十年。抬头望去，山之顶，荒石乱

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口■口■■口口巴蜀中学2023届高芳适应性月考卷（四）语文参考答案1.(3分)B【解析】A项，“贵仁、尊义、中庸、和谐”都是“崇德”的具体

《双语学报》20232024学年高一N版·新教材新高考第33期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：2.earning。考查非谓语动词。分析句子结构可知，earn与其Passage 1 1-4 DACO逻辑主语Mao Yisheng构成主动关系，在句中作状语，故导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。爱填earning迪生在面临竞争和压力的情况下，通过巧妙的策略和不懈的3.positions。考查名词。根据空前的a series of可知，此处用名努力最终成功发明了可持续点亮的电灯泡。词复数形式，故填positions。.L.D。推断。根据第二段Unfortunately,.Edison was running out4.a。考查冠词。play a(n)+形容词+role in意为“在…中扮of time...Joseph Swan was hard at work on...Two Canadians...演…的角色”，为固定搭配，空后significant为辅音音素开had already patented.可推知，其他科学家正在申请他们自头，故填a。己的电气项目专利，爱迪生与他们在竞争，争取第一个发明5.widely。.考查副词。修饰动词recognized需用副词形式，故填并获得电灯泡的专利，因此提及其他科学家是为了说明爱迪widely.生所面临的竞争和压力。2.A。理解具体信息。根据第三段.I have it now.everybody6.productive。考查形容词。修饰名词career需填product的形will wonder why they have never thought of it;it is so simple...容词形式productive。are made known to the public.可知，爱迪生吹嘘说他发明了7.under。考查介词。under one's guidance意为“在某人的指导下”，故填介词under一个可持续工作的电灯泡，他声称人们会惊讶为什么他们以前从未想到过，因为它非常简单。8.conducted。考查动词的时态。根据上下文可知，事情发生在3.C。推断。根据第四段.the press talked about the light::“clear过去，需用一般过去时，故填conducted。and cold".The newspapers marveled,"There was nothing9.wo。考查定语从句。此处为非限制性定语从句，先行词为unpleasant.by its brightness.可推知，记者们形容新的电灯Dr.Mao,指人，故填关系代词who。泡光线“明亮而冷静”，他们甚至能够根据其亮度追踪指甲上10.promotion。考查名词。根据空前的the和空后的of可知，的斑，点和线条，这表明他们对电灯泡令人印象深刻的特性感此处表示“科学知识的推广”，故填promote的名词形式到惊讶。promotion.4.C。理解主旨要义。文章主要介绍了爱迪生如何在完善电灯Passage 4泡前通过夸大其词和限制媒体预览推广其发明，即他的推广1-5 BCACD6-10 ACBAB11-15 DBADC过程，由此可知答案导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。因Passage 2 1-5 ADGEC为附近一家饭店着火，12岁的女孩Gi1开始思考如何避免火导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。主灾发生。她发明了一种新型的火灾探测系统，并因此获奖。要介绍了培养创造性思维能力的四项策略。l.B。根据下文a deadly fire burned down a nearby restaurant可1.A。此空设于段中，与上文存在转折关系。上句指出许多人认知，饭店发生火灾，所以她的发明源自一场“事故”为创造力是与生俱来的天赋，本句进行了转折，指出实际上2.C。根据语境可知，Gil想如果有好的办法可以避免火灾，情创造力是一种可以提升的技能。况可能会“不同”。2.D。此空设于段首，是本段的主题句。本句指出剑造性思维需3.A。根据下文Gill used two key parts:a thermal camera and a要培训和训练，下文围绕本句展开，通过一个实验研究结果computer..可知，Gil“发明了”一种火灾探测系统。来证实这个观，点。4.C。根据语境可知，她设计的探测系统比“普通的”系统反应3.G。此空设于段尾，与上文存在指代关系。本句中的his更快。method指代上句中looking at a problem from emotional,5.D。根据语境可知，该系统的设计意图是探测“没有被注意到objective,negative,positive and other viewpoints的”火情并向手机发送警告。4.E。此空设于段中，与上文存在因果关系。上文介绍了其他几6.A。根据语境可知，电脑可以分析热像仪的数据并“确定”热种培养创造力的方法，包括头脑风暴、思维导图和自由写作力的来源。等，本句指出因此将你的想法记录下来为将来的灵感提供参考。7.C。根据上文send an alarm to your phone可知，设备发出信5.C。此空设于段中，与上文存在指代关系。本句中的All these息是为了“警告”主人。activities指代上文提到的三项活动，即听新的和不熟悉的音8.B。根据语境可知，通过足够的“试验”，发现系统的成功率乐，到一个新地方旅行使自己接触不同的文化，阅读不同于很高。自己常喜好的书籍。9.A。根据下文an impressive success rate of97%可知，探测系A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)统被证明是“有效的”。Passage 310.B。根据上文可知，Gil的“智慧”帮助她在全国科技竞赛中1.moved2.earning3.positions4.a获得第一名。5.widely6.productive7.under8.conducted11.D。根据语境可知，“除了”冠军头衔，她还获得了一笔奖金9.who10.promotionl2.B。根据下文then introduce it to the market可知，她打算用导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。茅这笔钱来“完善”自己的发明，然后将其投向市场。以升作为中国现代桥梁工程的奠基者，不仅设计了中国两座l3.A。根据下文have gotten their homes destroyed by fires可最著名的现代桥梁，而且在教育领域也做出了重大贡献。知，她想要帮助那些“遭受”火灾的人。l.moved。考查非谓语动词。分析句子结构可知，move与其逻14.D。根据语境可知，她想为慈善机构捐款，“支持”那些可能辑主语study room构成被动关系，且在句中作后置定语，故被大火摧毁家园的人。填movede15.C。根据语境可知，Gil希望帮助人们“重建”家园。

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第一节：听下面10段对话，每段对话后有一个问题，读两遍。请根据每段对话的内容和后面的问题，从所给的三个选项中选出最恰当的一项。听B 1.A.His new cap.B.His new shoes.C.His new trousers听选A 2.A.On the bed.Good morning,everyone!I'm your EnglishB.On the desk.C.On the chair.C 3.A.A dog.B.A rabbit.C.A duck.teacher.You can call me Ms Gao.I can see 40 studentsC 4.A.The carrot.B.The potato.C.The tomato.材here,but I don't know you now.Let me say hello toB 5.A.At two.B.At three.C.At four.everyone first.After that,let's start our class.OK?案料A 6.A.Tom.B.Lisa.C.Linda.B 7.A.Red.B.Green.C.Black.A 8.A.A ruler.B.A pencil.C.An eraser.B 9.A.To the shop.B.To the farm.C.To the library.C 10.A.A bag.B.Some books.C.Some flowers.1.W:What are those in the box,Jim?M:They are my new shoes.I like them very much.听第2段材料，回答第13至15小题。Q:What does Jim like very much?2.M:I can't find my schoolbag,Mum.Can you help me?听A 13.Where is the ruler?听A.On the book.B.On the table.W:Look!It's on your bed.力C.In the box.O:Where is the boy's schoolbag?选3.W:I keep a pet duck at home.This is a photo of it.B 14.What does Jack want to buy?答A.A pencil.B.An eraser.C.A ruler料M:Oh,it's so cute.Can I go to your home and see theduck?B 15.What time do they want to meet?Q:What animal does the girl keep at home?案A.At four.B.At five.C.At six4.W:Mike,here are some tomatoes for you.M:Thank you,Jane.Tomatoes are my favourite food.Q:What is Mike's favourite food?5.W:Do you want to play ping-pong this afternoon?M:Yes.Let's meet in the playground at threeQ:When do they want to meet this afternoon?W:Jack,can I use your ruler?6.W:Tom,I can't find our cat.Is it in the yard now?M:Sure,Emma.It's on the book.听M:No,Lisa.I can't see it here.听W:Oh,I see it.Thank you!I want to buy a ruler力Q:Who is in the yard now?力after school.Can you go to the shop with me?7.W:Peter,there are two bicycles.Which one is yours?材M:Yes.I just need to buy an eraser.料M:The green one is my bicycle.And the black one is my料W:Great!Let's meet after school,at five.friend's.Q:What colour is Peter's bicycle?M:OK.See you then!2本题你将听到一段独白，读两遍。请根据独白内容，用所听8.W:Frank,I am going to the shop.Do you need pencilsorerasers?到的信总完成下列各题。（每空不超过三个单词。）①M:No,I don't need them.But I want a ruler.听听Q:What does Frank want?16.Nick always keeps his room tidy9.W:Let's go to the farm this afternoon,David!填17.There are some books and a boxon力M:Sorry,Anna.I have to go to the library with JimNick's desk.Q:Where does Anna want to go this afternoon?料信18.Nick's schoolbagis on the chair.10.M:Emily,the flowers in your bag are beautiful!19.There are three/3pairs of shoes underW:Oh,they are for my mother.Today is her birthday.息the bed.Q:What does Emily have for her mother's birthday?20.Nick's cat likes to playbehind the door第二节：听下面两段材料，包括一篇独白和一段对话，每段材料后有几道小题。请根据材料的内容，从题目所给的听三个选项中选出问题的正确答案。每段材料读两遍。听第1段材料，回答第11、12小题。④I am Nick.I have a nice room and I always keep听选it tidy.There is a big desk next to the window in myC 11.Who is the teacher?Xroom.On the desk,there are some books and a box.A.Ms Zhang.B.Ms Li.C.Ms Gao.Five pencils,two erasers and three rulers are in theA 12.What does the teacher want to do first?案A.To say hi to everyone.料box.Next to the desk is a chair.I always put myschoolbag on the chair.I have a small white bed.B.To start the class.Under the bed are three pairs of my shoes.Oh,I alsoC.To have a conversation.have a pet cat.It's very cute and it likes to playbehind the door.5

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