的，那就是人心渐渐变得细致了。又如斗笠碗。斗笠是在古人和 自然的交往中最贴己的产物。古人对斗笠的依恋，其实就是对自 然的依恋。使用以斗笠作为形制的碗，吃饭喝茶都不必扬起脖子 就可以把碗中的饭和茶吃喝干净。不扬起脖子就可以保持正襟危 坐的端庄，这是古人把斗笠作为碗的形制的又一种依恋的原因。 中国瓷和自然的关系，实在是密不可分。 再者，瓷的釉色。青花是对青色和花容的认同。青花之前，是 先有单色釉的。单色釉单纯和清澈的美，是中国文化纯美境界的 一种表达，或许也可以说，单色釉甚至比青花更接近瓷的本意。单 色釉有燕支水、豇豆红。燕支也就是胭脂，从草中提炼出来，是古 代女子用作口红的。豇豆红红中带紫，这种美色在自然界也就是 豇豆才有，而这么美的颜色，瓷上还真有了。单色釉中以黄釉为 贵，黄是帝王的颜色。藤黄是色彩中最名贵的。还有青色，青色可

参考译文：曹洪字子廉，是太祖的堂弟。太祖率领义军讨伐董卓，大军行至荥阳，被董卓部将徐荣打败。太祖失去了战马，敌兵追赶得很急，曹洪下马，把自己的战马给太祖，太祖推辞不要，曹洪说：“天下可以没有我曹洪，但不可以没有您。”曹洪就步行跟从太祖来到汴水岸边，水太深不能过河，曹洪就沿着河边找到了船只，与太祖一同渡过汴河，逃回谯郡。扬州刺史陈温向来与曹洪交好，曹洪带着自己的家兵一千多人，到陈温那里招募士兵，招到庐江上甲兵两千人，向东到丹杨又招到几千人，与太祖在龙亢会合。太祖征讨徐州，张邈背叛太祖，把整个兖州拱手献给了吕布。当时正赶上大饥荒，曹洪率兵在前面，率先占领了东、范县，征集粮食来接济大军。太祖在濮阳一带征讨张邈、吕布，吕布败逃，曹洪于是占领了东阿一带，转而攻打济阴、山阳、中牟、阳武、京、密等十多个县，把它们全部攻打下来了。曹洪因为前后的功劳被授予鹰扬校尉一职，又升迁为扬武中郎将。天子迁都许昌，授予曹洪谏议大夫的官职。曹洪单独带兵征讨刘表，在舞阳、阴叶、堵阳、博望打败了刘表派出的独立作战的将领，有战功，迁升为厉锋将军，封国明亭侯。文帝即位，曹洪担任卫将军，又升迁为骠骑将军，晋封为野王侯，增加食邑一千户，加上以前的共两千一百户，加位特进：后来又改封为都阳侯。当初，曹洪家里富裕但本性吝啬。文帝年轻时向他借钱没能满足，常常恨他，于是借曹洪的门客犯法之机，把曹洪关进大牢并判处死刑。众大臣一同营救没能成功。卞太后对郭皇后说：“如果曹洪今天被处死，我明天就让皇帝废除你这个皇后。”于是皇后多次哭着向皇上求情，曹洪才得以免去官职、削去爵位和封地（而不死）。曹洪是先帝的有功之臣，当时很多人对此感到不满。明帝即位，授予曹洪后将军之职，又改封为乐城侯，食邑一千户，加位特进，又授予骠骑将军之职。太和六年去世。12.答案A解析：“奠定了全诗昂扬奋发的基调”说法有误。13.答案要点：对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨：对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满：对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。(每点2分，答出两点即可，每一点都要结合诗句作简要分析)14.(1)怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮(2)蟹六跪而二整，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也(3)位卑则足羞，官盛则近谀(4)故不积跬步，无以至千里15.答案CA.面目可僧zeng B窗框kuang D脑髓sui16.D本题考查学生正确运用成语的能力。第一空处，意在言外：言辞的真正用意是暗含着的，没有明白说出。弦外之音：比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。结合语境中“情景交融”“虚实结合”等词语可知，应指间接透露而不是明白说出，应选“弦外之音”。第二空处，酣畅淋漓：形容非常畅快。淋漓尽致：形容文章、谈话表达得十分透彻，充分。也形容暴露得彻底。语境形容悲怨哀叹的曲调将超然的意境美体现得充分、透彻，应用“淋漓尽致”。第三空处，意犹未尽：一般被用来形容一些小型活动的感想，活动给人的感觉很好，结束之后还没有尽兴。对某种事物或吃的东西觉得还没过足瘾，还想再来一次。浅吟低唱：形容小声哼着抒情歌曲。也形容小虫在夜里鸣叫。语境形容美好的意境给人的感觉很好，不能尽兴，应用“意犹未尽”。第四空处，高古幽远：高雅古朴，意境幽深。清新明丽：清爽新鲜，明净美丽。

高三历史试卷命题学校：孝感高中命题教师：袁丽玲袁丹审题学校：十堰一中考试时间：2022年8月24日上午10：30-11：45试卷满分：100分注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡和试卷指定的位置凸。2.回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答案卡对应题且的答案标号涂黑。如需要改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号引。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷正无效。一、选择题：本题共6小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.商王太甲被辅佐大臣伊尹放逐，伊尹代行天子职权，这在当时不但没受到谴责，反而获得普遍赞扬，但是到了西周，周公旦辅佐成王代理政事却遭到许多韭议和指责。这种变化反映出（)A.原始民主传统犹在B、宗法制度遭到了破坏C.王权观念逐渐强化D.家国一体观念获认可2.春秋战国时期，长江和汉水界划出一大片沃野，楚人在其间过着优游闲适的生活，和北人严肃紧张的态度成为对照。这种差异从他们的神话可以看出：楚国王族的始祖不是胼手胝足的农神，而是飞扬缥缈的火神。楚人神话里，没有人面虎爪、遍身白毛、手执斧钺的蓐收（上帝的刑神），而是有披着荷衣、系着懲带、张着孔雀盖和翡翠翎的司命（主持命运的神）。由现这种差彝的主要原因是()A.楚国据长江之夫险，国家强大，亦无强劲之敌B楚人天性温和，不尚武力C.江汉流域士肥美，水旱稀少，一大口的密度低五.楚国深受道家思想的影响3.中国古典诗歌《匈奴歌》“失我焉支正，令我妇女无颜色。失我祁连山，使我六畜不蕃息。”全诗S十四个字，以哀琬的语调，表达了匈奴族人民对故土、对生活的眷恋和热爱。下列史实能够与上述诗歌形成互证的是()A.秦始皇派蒙恬北击匈奴，一举攻占河套地区B.霍去病出征匈奴，控制阴山以南、河西走廊大片区域C.汉武帝派张赛通西域，联合大月氏夹击匈奴D.设置西域都护府，作为中央管理西域的最高军政机构湖北省新高考联考协作体*历史试卷（共8页)第1页

3.下列选项里，事件和道德律的对应，不正确的一项是(3分)A《三国演义》中，曹操误杀吕伯奢一家后，对陈官说道：“宁数我负天下人，休教天下人负我。”(道德铁律).东晋大臣庾亮家中有一匹烈马，带常伤人，难以服，家奴建议将马卖给他人。庾亮认为烈马会伤及买家，故拒绝了家奴的建议。（道德银律）C.范仲淹幼时家贫，但志向远大，后经刻苦读书，终于成了有宋一代的名臣。他食不重肉，生活简朴，却忧国忧民，心系天下。《岳阳楼记》里一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，展现其高尚品德。（道德金律）D.《史记·廉颜蔺相如列传》中，面对廉的羞辱，蔺相如选择躲开气势汹汹的豪顺。当下人们为蔺相如义愤填膺之时，蔺相如说出了一番意义深远的话：只有将相和，赵国才能抵挡强大的秦国。（道德钥律）】4.试简要概括两则材料在内容上的联系。(4分)】5.“道德是法律的上线，法律是道德的底线”，请结合材料谈谈你对此话的理解。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成69题。这一天傍晚，潘先生文到姓吴的家里；等了好久，姓吴的才从外面走进来。“没有什么吧？”潘先生急切地问。“服布告上就，昨天正向对方总攻击呢。”“不行，”姓吴的忧愁地说；但随即四住了，燕着唇边仅有的几根二三分长的是须。“什么！”潘先生心头突地跳起来，周身有一种拘牵不自由的感觉。是吴的悄悄地回答，似乎防着人家偷听了去的样子，“骑实的消息，正安（距碧庄八里的一个镇)今天上失守寸！”“啊！”潘先生发狂似地城出来。顿了一领，回身就走，一壁说道：“我回去了！”路上的电灯似乎特别昏暗，背后又仿佛有人追赶着的样子，端惴地，玉钟的急步赶到了家，可黑王妈道：“你关着门安睡好了，我今夜有事，不回来住了。”他希见衣橱里有一件铛钞的旧棉袍，当时没收拾在寄出去的箱子里，丢了也可惜：文有孩子的几件布夹衫，仔细看时还可以穿穿；又有潘师母的一条旧绸裙，她不一定舍得便不要它：便胡乱包在一起，提着出门。“车！车！福星衡红房子，一毛线。”“那里有一毛钱的？”车夫慎懒地说。“你看这几天路上有几柄车？不是拼死寻饭吃的，早就躲起来了。随你要不要，三毛钱。”“就是三毛钱，”潘先生迎上去，跨上脚踏坐稳了，“你也得依着我，跑得快一点！”“潘先生，你到哪里去？”一个灶黄的同业在途中警见了他，站定了问。“哦，先生，到那边”潘先生失措地回答，也不辨问他的是谁；忽然想起回答那人简直是多事，一车轮滚得绝快，那人决不会赶上来再问，—便编住了。红房子里早已住满了人，大都是十天以前就搬来的，儿鸣人语，灯火这边那边亮着，顿有点热闹的气象。他提着包裹跨进厢房的当儿，以为自己受惊太厉害了，眼晴生了臀，图而引起错受：但是闭一闭眼晴再碎开来时，所见依然如前。这靠窗坐着，在那里同对面的人速话，上唇翘起两笔浓须的，不就是教育局长么？语文第3页（共8页）

C.公于诗文援笔立就/奇丽/甚而不能尽削其牢骚愤激之/气往往多楚声/竟以是获祸/其传者十不能一二/人读而怜之D.公于诗文援笔立就/奇丽甚/而不能尽削其牢骚愤激之/气往往多楚声/竟以是获祸其传者/十不能一二/人读而怜之/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.锦衣卫，明太祖时始设，护卫皇宫亲军，兼理侦察、逮捕、审讯之事。B.勤王，君主制国家中，君王有危难，而臣下起兵救援君王（皇帝）。C.里长老，居民中年长者。里，古代居民组织，先秦以二十五家为里。D.别号，本名之外的别名，与名、字有一定联系，作为书面称呼之用。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.入侵明朝的敌寇气焰嚣张，在给明朝皇帝的书信中说，如果明朝答应给他们钱币、答应进贡就会退兵，否则就会扫荡城池。B.当时内阁首辅严嵩受宠执政，多次压制边境的报告，看到事情紧急才收贿开放言路，上书言事的将帅或当事的大臣只有去贿赂他，才能不被阻拦。C.沈青霞因在朝堂忽略臣子礼仪、大声讨论死去的人，以及诋毁权臣提高自己名声而被贬到保安州，但他深得当地人喜爱。D.陆炳认为沈青霞贤明，对他礼遇有加；沈青霞曾和严世蕃一起喝酒，看到严世蕃的无礼行为，他心怀不，便也给严世蕃灌酒。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分)(1)当是时，沈公气甚壮，欲力吞虏，几得以身当一面，毕见其长。译文：(2)其治以搏击豪强、卫赤子为急用，伉倨忤御史，得调茌。译文：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）》阅读下面这首唐诗，完成14~15题。题磁岭海棠花温庭筠①幽态竞谁赏，岁华空与期。岛回香尽处，泉照艳浓时。蜀彩淡摇曳，吴妆低怨思②。王孙③又谁恨，惆怅下山迟。2021一2022学年高中毕业班阶段性测试（六）语文试题第10页共13页

第六单元23《孟子》三章7考建议用时：30分钟》古今对译见讲册P32《得道多助，失道寡助》默写3考，阅读5考（单篇1考，课内外比较4考）命题点频次：仁政思想5考《富贵不能淫》默写28考，阅读10考（单篇1考，课内外比较6考，课内比较3考）命题点频次：①大丈夫之道9考；②语言特点《生于忧患，死于安乐》默写14考，阅读12考（单篇1考，课内外比较9考，课内比较2考）命题点频次：①忧患意识0考；②说理特点√基础知识巩固《得道多助，失道寡助》5考易写错字抄写一、文常及默写(13分)1.学完《（孟子〉三章》后，同学们对课文中相关知识进行了回顾。(6分)》二、重点字词(26分)（1)孟子，名轲，1.给下面加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)时期哲学家、思想家，与孔子并称“米粟(疆yù(亲戚畔之(（2)在我国古代，男子的成2.通假字。(2分)年礼称为女子的成年礼称为】亲戚畔之3考3.古今异义。(1分)》(3)诸子散文的代表作品亲戚畔之2022广西贵港有《老子》》《墨子》《庄子》等。今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员2.默写。(7分)古义：(1)地利不如人和。3考4.词类活用。(2分)(2)城非不高也，池非不深也，(1)形容词作动词委而去之，固国不以山溪之险2021湖南永州、2021广东广州(3)攻亲戚之所畔。(4)《得道多助，失道寡助》中运用顶真的修(2)名词的使动用法辞手法，指明“人和”是克敌制胜的首要条域民不以封疆之界2021湖南张家界件的句子是：132

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9.1930年8月，中国革命军事委员会制定了《苏维埃土地法》。该法总结了中央苏区的斗争经验，重申了12.某文件规定：“中华人民共和国经济建设的根本方针，是以公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的“抽

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新疆伊犁河谷位于我国天山山脉西部，其北、东、南三面环山， 素有新疆的“湿岛”之称，享有“塞外江南”的美誉。伊犁河谷畜牧 业发达，四季游牧，由于地形、海拔的差异，水热分布不均，区域内 植被带垂直分布。读

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6.下列对文本相关内容的理解不正确的一项是(3分)(A文本一开头叙述姓尹的人和老役夫的故事，体现了梦不仅是人们内心世界的一种表达，也蕴齐王欲以淳于髡傅太子，髡辞日：“巨不肖，不足以当此大任也，王不若择国之长者而使之，”方王日：“子无辞也。寒人岂责子之令大子必如寡人也哉？寡人固生而有之也。子为寡人令太子如劳含着生命与现实的冲突与和谐。乎？其如舜也？”今自以贤过于尧舜，彼且胡可以开说哉？说必不人，不闻存君。B文本一结尾感叹“我是彻头彻尾赞美梦的”表明要去学本事才能实现自己的梦想，要不断追求齐宣王好射，说人之谓已能用强号也。其尝所用不过三，以示左右，左右背试引之，中关而止并争取成为更好的自己。皆日：“此不下九石，非王其数能用是？”宣王之情，所用不过三石，而终身自以为用九石，岂不悲哉C.文本二描写了各种类型的人如何在梦虫得到自由、幸福与快乐表明沉湎于自己编织的梦中，故乱国之主，患存乎用三石为九石也。的确是幸福的，突出了主题。(节选自《吕氏春秋·壅塞，D.文本一和文本二，都没有完全否定梦境，既抒写了梦境的美好，也表现了梦境的无奈，展现了文10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每；章的思辨色彩，立意深刻。对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)7下列对文本艺术特色的分析鉴赏不正确的项是(3分乃A.文本一多次使用“做不着一个清清楚楚的梦”“做不着清楚的梦”“糊里糊涂的梦”等词句，暗示如是A而听B之则为D臣制国也电不听囱又爱面其死。即使做了梦，也不能、或是不敢清楚说出来。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是(3分)口B文本一描写梦醒后“只有一角日光在墙上痴痴地等着”，侧面衬托梦境的模糊、自由和美好，体队A鄱，文中指边邑，与《烛之武退秦师》“越国以鄙远”中的“鄙”意思不同。“现了作者对世界的独特感受和理解。官遗，意为赠予、送给，与韩愈《师说》“小学而大遗”中的“遗”意思不同。C文本二运用了整齐的排比段，大量的感叹句、设问句，使文章结构整齐，行文起伏跌宕，具有一C.不肖，不孝之子可称为不肖，还有不相象、不成材之意；文中用作自谦之词。咏三叹、酣畅淋漓的气势。D食本一和文本二都以“梦”为线索，并且都以作者自己的亲身经历为素材，但两个文本表现梦境D.寡人，指寡德之人，是古代国君对自己的谦称。类似的谦称还有“朕”“孤”。乐与苦的侧重点却有所不同。12.下列对材料有关内容的概述不正确的一项是(3分)8.“唯唯否否”是一个成语，形容胆小怕事，一味顺从。文本一却用标点符号把它断开，变成“唯唯，A源公喝酒不止，弦章以死相谏，无果。晏子赞扬景公仁慈，没有赐死弦章，景公高兴，崽否否！”请结合文本谈谈你的理解。(5分)止了饮酒。0/B,齐景公用人和赏罚不得当，晏子进谏，指出了明君的正确做法和景公的错误举动，最终景/认了错误。9.文本一和文本二都运用了多重对比来写梦，请找出相关内容并简要分析。(6分)C.秦穆公送给戎王歌舞女子和优秀的膳官，戎王日夜酣饮不休不相信素军将会人侵，最终被活捉。二、古代诗文阅读(35分)D.齐宣王身边的侍臣迎合他，放意说宣王能拉开九石之弓，宣王信以为真，一辈子都认为自(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）九石之力阅读下面的文言文，完成10~14题。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)材料一：最饮酒，七日七夜不止。感到来日：“君欲饮酒七日七夜，章愿君废酒也！不然，章赐死。厦(1)臣闻明君望圣人而信其教，不闻听谗佞以诛赏。小共本)「闲文言同入见，公日：“章谏吾日：‘愿君之废酒也！不然，章赐死。'恕是而听之则为臣制也还听又爱其死。”晏子曰：“幸矣，章遇君也！令章遇桀纣者，章死久矣。”于是公遂废酒。景公信用谗佞，赏无功，罚不辜，晏子谏日：“臣闻明君望圣人而信其教，不闻听谗佞以诛赏。今(2)齐宣王好射，说人之谓己能用强弓也与左右相悦颂也，故内宠之妾，迫夺于国，外宠之臣，矫夺于鄙，执法之吏，并苛百姓。臣闻古者之士，可与进之，不可与退之，臣请逃之矣。”遂额马而出。公使韩子休追之，日：“孤不仁，不能顺教，以至此极。夫子休国焉而往，寡人将从而后。”晏子遂鞭马而返。京行*4（节选自《晏子春秋·内篇谏上》）14.材料二开篇说“亡国之主不可以直言（直言相谏）”，请简要概括三位“壅塞”之主“不可以直材料二：站骨谏”的原因。(3分)亡国之主不可以直言。不可以直宣，则过无道闻，而善无自至矣。无自至则壅。。秦缪公时，戎强大。秦缪公遣之女乐与良宰焉。我王大喜，以其故数饮食，日夜不休。左右有言秦寇之至者，因打号而射之。素寇果至，戎王醉而卧于樽下，卒生缚而禽之。语文（八）试卷·第5页（共8页）语文（八）试卷·第6页（共8页）

②表明作者和张怀民具有相同的心境和情趣。(结合相关情节分析，符合要求即可。其他情节(符合句意，言之成理即可。一，点1分，共2分)言之有理亦可。共5分)16.甲文：①指被贬官后，无职无权的清闲之人；(2)①示例一：我认为猪八戒是一个自私自利的②指在仕途失意时仍乐观豁达，有闲情雅趣之人。在“四圣试禅心”中，他为了满足个人贪欲，人。抛却取经队伍，请求入赘；在“尸魔三戏唐三藏”乙文：①只有身体和心灵都能闲下来的人才算是中，他不等待师兄归来，不顾师父拒绝，自己拱倒真正的“闲人”；②人能“闲”并不容易，只有罐子抢饭食。足够闲暇、不一般的人才能算是“闲人”。示例二：我认为说猪八戒自私自利太绝对。猪八(意思对即可。甲乙理解各2分，共4分。若有其戒有自私自利的一面，在乌鸡国，他一听说有宝他答案，言之成理亦可)贝，不仅愿意做贼，而且要把宝贝占为己有。但他【参考译文】【乙】天地间，日月的运行，冬夏的也有为团队付出，勇于担当的一面，过荆棘岭时，变迁，草木的生长，没有一个会停下。天和地尚他变化身躯与兵器，努力搂开荆棘，助大家顺利前且没有闲的时候，而闲又怎么会是人轻而易举得行。到的呢？每天十二个时辰，都没有一刻能得到闲②示例：我认为简·爱虽然敢于追求爱情，但不暇。即使美丽的山水，清风明月，何曾能看见这是一个沉迷爱情的人。她虽然执着追求罗切斯样的风景？即使有时候看见了，又何曾明白其中特，但她懂得自尊自爱，当得知罗切斯特的疯妻美丽的意趣？至于富家翁守财虏，也不值得说子还活着时，她果断选择离开；当得知罗切斯特吗？表面上是享受富贵，其实就是一个凡夫俗被火烧伤，失去健全的身体和巨额的财产时，她子。哪里比得上安于清闲的山野老叟呢？因此依然选择与他相守。说：“一个人在身心上能闲下来才是富贵。”也可(观，点明确，1分；能结合名著内容，围绕观点合以说：“不是闲人，是不能闲下来的；真正的闲理分析，4分。共5分)人，都不是一般的人。”20.(50分)【写作指导】(1)这是一篇话题作17.D(2分)文。要求以“引领”为话题，写一篇记叙文，主18.木兰的心情是喜悦的，通过木兰归乡后“开”要要求：题目自拟，但不得直接以话题为题目。“坐”“脱”“著”“理”“帖”等一连串动作可以文章可以设置一个场景，讲述一个故事，表看出；老兵的心情是悲伤的，通过老兵归乡后所达一个主题，根据这些内容，我们可结合自己的见到的家中破败景象可以看出。（意思对即可。学生活写自己在一个人、一本书的引领下成长若结合诗中其他内容分析，合理亦可。甲乙各2的过程。行文结构上可以层层深入，也可以采用分，共4分)总分总的形式，或用题记式开头点题，或文中运19.(1)示例：孙悟空的反抗精神体现在他大闹用小标题，醒目、鲜明，可综合运用记叙、描天宫。天庭要举办蟠桃会，悟空没有被王母邀写、议论等表达方式，从而增强语言的表现力。请，于是大怒。他定住七衣仙女，调弄赤脚大（2)这是一篇材料作文。由材料我们可以感悟仙，大闹蟠桃会，把天兵天将打得落花流水。到：面对困境时，我们要用正确的态度对待困简·爱的反抗精神体现在面对不公，敢于维护个境，通过正确的方法勇敢走出困境。从写作立意人尊严。她寄居在舅妈家时，舅妈为把她赶去洛的角度，立意的重点应是用积极的心态对待困伍德学校，用刻薄的话诋毁简·爱，简·爱公开境，努力走出困境，勇毅前行，活出精彩。写议斥责舅妈的虐待和无情。论文要观，点明确，论证有理有据，结构完整。语文试卷(预测二)参考答案第2页共2页

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C,治理智能手机成瘾问题除了通过个体、家庭、学校等路径，还可以借助社会管理路径，通过政府、社团等多方协调作出决策。D·社会和文化给予母亲的教养责任更多，这就导致母亲的焦虑感加重，采用手机对孩子进行教养的频率更高。3.下列对材料的相关分析和评价，不正确的一项是A·材料一采用”总一分”的论证结构，先总说治理智能手机成瘾的方法，再从三方面分述。B、材料一以研究结果证明正念认知训练对智能手机成瘾干预的积极作用，增加了可信度。C、材料二将现在手机教养与传统家庭教育进行比较之后，强调了手机教养利大于弊。D、材料二指出手机教养的实施过程有多种形式，短信的灵活性更强，视频的亲密性更强。4、两则材料都涉及“手机“带来的问题，但侧重点有所不同。请简要分析。5.请结合下面的材料简要分析《论语》中孔子这些名言在解决今天手机成瘾问题上的指导意义。①敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。（做事时勤勉，言语上小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这可以说是好学了)②以约失之者，鲜矣。（因为对自己有所约束而发生过失的，是很少见的）(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6一9题。陈奂生上城（节逸)高晓声陈奂生在宾馆一觉醒来，想到县委书记吴楚把自己安排到这里住宿的事，心扑扑跳得比打钟还响。这吴书记真是大好人，竟看得起他陈奂生，把他当朋友。陈奂生想，他和吴楚之间，要说有什么私人交往，生只有一次。秋天吴楚在大队蹲点，有一天突然闯到他家来吃了一顿便饭，那算什么交情呢！陈奂生想罢，心头暖烘烘的，眼泪热辣辣，在被口上拭了拭，便睁开眼来细细打量这住的地方，却风吃了一惊。这房里的一切，都新堂堂、亮澄澄。地板暗红闪光，照出人影子来。紫檀色五斗橱，嫩黄色写字台，更有两张出奇的矮凳，比太师椅还大，里外包着皮，也叫不出它的名字来。再看床上垫的是花床单，盖的是新被子，雪白的被底，崭新的绸面，陈奥生不由自主地立刻在被窝里缩成一团，他知道自己身上（特别是脚）不大干净，生怕弄脏了被子…随即悄悄起身，悄情穿好了衣服，不敢弄出一点声音来好像微了偷儿，被人发现就会抓住似的。他下了床，把鞋子拎在手里，光着脚跑出去：又春质着郑两大皮椅，走近去摸一摸，轻轻捺了撩，知道里边有弹贵，却不敢坐，怕压瘪了弹不饱。然后才真的情情机走出去了。到了走廊里，脚底已冻得冰冷，一腺别人是穿了鞋走路的，知道不母，电套上了#。心指天忆第3页（共10页）

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2024-07-04 16:34:21

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