肇南0.⊙广州市州成装市】。惠东省级界市级界回省级行政中心⊙地级市。县、县级市图1设施网络组织网络需求网络大城市小城市大城市小城市大城市小城市中等城市中等城市小城市小城市中等城市小城市大城城注大城市大城市)大城市)大城市图21.下列城市之间最需加强交通设施建设的是A.广州一深圳B.广州一广宁C.惠东一珠海D.东莞一怀集【答案】A【解析】根据图2可知，大城市之间的需求网络线条是最粗的，说明其需求规模最大，但是设施网路线条较细，说明交通设施建设较弱，应加强大城市之间的交通设施建设，广州和深圳都是大城市；广宁、惠东、怀集不属于大城市。2为进一步促进城市协同发展，珠江三角洲地区城际交通建设应大力发展A.城际铁路B.短途航空C内河航运D.高速公路【答案】A【解析】珠江三角洲地区城际交通应该选择速度较快、运量较大的城际铁路；短途航空运输效率较低，受天气影响较大；珠江三角洲地区部分城市无河流流经，不适合发展内河航运；高速公路与城际铁路相比较，速度较慢，运量较小，受天气影响更大。京张高铁是2022年北京冬奥会的重要交通保障设施，于2019年12月30日全线开通运营，对于促进京津冀协同发展、连通西部地区具有十分重要的意义。如图为京张高铁示意图。据此完成3~5题。张家口宴化北下花园北怀来气八达龄长城东花园北。昌沙河清河北京北3.京张高铁通车后，乘高铁从北京到张家口的时间缩短到1小时，这反映了现代交通运输方式的发展方向是A.高速化B.大型化C.专业化D,综合化【答案】A【解析】依据题千信息，京张高铁通车后，乘高铁从北京到张家口的时间缩短到1小时，这反映了现代交通运输方式向高速化发展。·45·

昆明第一中学2022-2023学年度上学期期中考试1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)高一语文A.“整本书阅读”第一次成为高中语文教材的教学内容，受到广泛关注，值得深入研究。B.《乡士中国》提出“差序格局”概念，还指出了中国社会是一个乡士社会、礼俗社会。C.《乡土中国》作为一本社会学专著，忽略难懂的理论和概念，重视文化的继承与传递本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。满分150分，考试用时150分钟。D.阅读《乡土中国》的意义丰富，提高学生语文关键能力和学科素养的作用不容忽视。注意事项：2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)1.答题前，考生在答题卡上务必用黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级、考场号、座位号以及考号A.文章先提出两个问题，再从不同角度分别回答，各角度之间构成一种并列关系。填写清楚，并用2B铅笔将考号对应的数字涂黑。B文章论述《乡土中国》揭示中国社会结构特点时，将中国与西方社会详细对比。2,选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；主观题用黑色笔在C.文章第三段以“差序格局”的论述为例，指出《乡士中国》有浓厚的人文底蕴。答题卡上作答，所有题目在试卷上作答无效。D.文章第四段从内容、结构等角度展开论述，得出《乡土中国》可读性强的结论。一、现代文阅读(36分》3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.《乡土中国》让我们看到费孝通开阔的学术视野、扎实的文化功底和探索创新的精神。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。B.《乡土中国》人文底蕴丰厚，既能帮高中生提升文化修养，又能帮他们树立文化自信。统编高中语文教材必修上第五单元“整本书阅读”把《乡土中国》列为阅读书目，高中语文教C.《乡士中国》“杂话”特点突出，既严谨缜密，又灵活多变，本文作者对此表示赞赏材第一次把整本书阅读纳入教学内容，因而备受瞩目。《乡土中国》是一本什么样的书？高一学生D.费孝通指出教师应引导学生敢于向未知领域进军，表达了对教师照本宣科现象的批判。为什么要读《乡土中国》呢？第一，它褐示中国社会结构特点。《乡土中国》是一部具有通论性的社会学著作，主要内容是分析、(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）解剖中国社会结构，以全盘的社会结构作为研究对象，以中国的事实来说明乡土社会的特性，对农村的阅读下面的文字，完成4~6题。“五脏六腑”进行解剖，涉及乡村社会人文环境、传统社会结构、家族制度、道德体系、权力结构等，详细分析了中国乡土基层社会的结构及其特点，创造性地提出了著名的“差序格局”概念。作者认为，材料一：“差序格局”区别于西方社会的“团体格局”，“我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同作为一名农民院士，为农民做点事，让农民过上好日子，就是我的初心。我出生在云南省一个心圆波纹的性质”。作者还指出，中国社会是乡土性的，是礼俗社会，不同于西方的法理社会。边远的小乡村，当时的农业生产很落后，农民的生活很苦。我经常想，要是通过自己的努力，能使第二，它具有丰富深厚的人文底蕴。作为一位著名的社会学家，费孝通学贯中西，既有扎实的传统庄稼长得更好一些，收成更多一些，农民的日子就会更好一些。这是我最初的理想，也是几十年来文化功底，又系统地学了西方社会学和人类学。作者擅长实证研究与深度描写，把中国社会的特点与我不断创新农业科学技术的动力所在。西方社会进行对比，用大量论据来说明自己的观点。比如为了说明“差序格局”，作者引用《论语》中作为一名普通共产党员，响应党的号召，投身脱贫攻坚主战场，这是我的使命。2015年，中国工程“子曰：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”，即自己总是中心，像四季不移的北斗星，其他所院定，点扶贫澜沧县。党有号召，我们就必须有行动。为全面建成小康社会目标而奋斗，我义不容辞。有的人都在随着他转动，还将《孟子》的“夫物之不齐，物之情也”与墨家的“爱无差等”、美国《独作为一位农业科技工作者，把论文写在大地上，这是我的本分。在很长时间里，我们过多关注立宣言》相对比，从而让高深枯燥的理论知识、艰涩难懂的概念变得通俗易懂。将《乡土中国》纳入高文章发表和各种奖项的得失，淡忘了山里的土地和农民，淡忘了我们学研究的根本目的。我们是中语文教学内容，无疑能够帮助学生深刻认识理解中华优秀传统文化，从而帮助他们树立文化自信。党和人民培养出来的专家，用科研成果改变落后的生产技术，让山里的民族兄弟和全国人民一起富第三，它“杂话”特点突出，可读性强。作者自称《乡土中国》中的文章是“杂话”，其实这裕起来，这是我们应尽的本分。正是本书的特色。在内容上，涉及城市、乡村，古今、中外，材料充实，互连互通，收放自如，论作为一位驻村科技扶贫的代表，我心里很清楚，科技扶贫不仅是我一个人在努力，现在取得的证有力；在结构上，前后照应，相互贯通：在表达方式上，有叙述、描写、议论、说明等，形式多这些成果，是上百位院士专家共同努力的结果。这些年来，我们驻村扶贫的边疆村寨变成了干净整样，自由灵活；在表达技巧上，综合运用比喻、对比、类比、引用、举例等手法，通俗易懂，质朴洁、绿水青山的美丽山村，这些变化不是我和我的团队能够完成的，是党中央的英明决策，是省市自然，娓娓道来，如话家常。既严谨鎮密，又灵活多样，文采斐然，具有很强的可读性。高中生阅读《乡土中国》，至少具有以下几方面的意义。首先，可以帮助高中生全面认识中国，县乡各级千部群众艰苦奋斗的结果。了解中华传统文化。其次，可以增强高中生的探索创新意识。费孝通说：“我并不认为教师的任务(摘编自朱有勇《“时代楷模”朱有勇：让农民过上好日子就是我的初心》，《云南日报》2021年是在传授已有的知识，这些学生们自己可以从书本上去学，而主要是在引导学生敢于向未知的领1月6日)域进军。作为教师的人就得带个头。”它还能提高语言运用、逻辑思维、审美鉴赏、文化传承等关材料二：键能力和语文学科素养，的确是一部值得高中生阅读的经典论著。“农民需要什么，就研究什么”，这是朱有勇大学毕业、加入中国共产党后一直坚持的理念。作(摘编自顾之川《为什么要读〈乡土中国〉？》)为云南农业大学的教师，云南省农业系统第一位院士，经过数十年如一日的科研探索，他构建的水稻品种多样性控制稻瘟病技术体系累计推广应用超过6000万亩，作物多样性控制病虫害技术推广应2022-2023学年度下学期中考试高一语文共8页第1页2022-2023学年度下学期中考试高-一语文共8页第2页

70°80°90°100°110°120°130°14050104.此季节江西和湖北等地出现持续高温天气，其原因是(A.中纬西风向南快速移动B.南海热带气旋活动频繁C.西太洋副高西伸登陆D.北方冷空气快速向北退缩5.图示高空西风(A.向南移动最远到30°N附近B.南北移动是地球自转引起的C.不受地转偏向力影响D.南侧是副极地低压常见的垂直地带性是从山谷到山顶，依次分布着乔木一灌木一草甸，但是在横断山区却出现了植被逆向分布情况（如下图所示)，这种现象被称为“倒置的垂直地带性”。在横断山区，分布最广、带幅最宽、生物生产量最高的植被是地区代表性植被。据此完成6-8题。海拔/m亚冰香带4700高山草地雪层杜鹃矮林4500高寒灌丛草句带4300稽杜鹤矮林4100高寒灌丛草甸带森丛冷高山草地3900杜雪层杜彩灌丛林白松林寒温带暗3700寒温带暗云杉针叶林带针叶林带3500林糅黄桦林3300林刺柏灌丛探高山松樱3100山暖温带半干阜灌丛帚菊灌丛29001及半湿润针叶林带帚菊虎榛子灌丛柏松林2700测则柏松林亚热带干旱小叶2500灌丛带2300西岸（阴坡）2100东岸（阳坡）金沙江金沙江（北纬28°15）两岸的植被垂直地带性2

8.①“他的面孔老是那样温和而镇定，从来不打一个呵呵地无关。”二十三年春天正月，削除潮州生员陈质军籍。陈语文试题（九）参考答案第1页共3页质之父戍守大宁，已经去世：主管官员将陈质补入行伍。陈示例三：朱雀桥边野草花乌衣巷口夕阳斜质上书请求完成学业，太祖说：“国家得到一名七兵容易，得示例四：年年陌上生秋草日日楼中到夕阳到一个人才很难，我难道缺少一名执戟的战士吗！”同意了(每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答他的请求，将他从军籍中除名。二十五年秋天七月，岢(kě)案，只要言之成理，可酌情给分)岚州学正（学官）吴从权、山阴教谕（学官）张恒给由（凡官员18.B(①“春风化雨”，比喻良好的教育。“和风细雨”，形容候升或候选时，其原属上司衙门应将其履历及曾否受处分方式和缓，不粗暴。这里与“润物无声”相搭配，应选“春等情形具结行文咨送吏部，明代称为给由)至京城，太祖询风化雨”。②“循循善诱”，善于有步骤地引导别人学问民间疾苦，（二人）都回答说：“不知道，这并非我们的职“娓娓道来”，形容谈论不倦或说话动听。这里与谈论或务。”太祖说：“宋儒胡瑗(yuàn)担任苏州、湖州教授，他教导说话无关，应选“循循善诱”。③“推波助澜”，比喻促使学生诵读古书，同时也注重当世要务。圣贤之道，就是用来或助长事物的发展，使扩大影响；多指不好的事物。“锦救济世人的。民情都不了解，那么教的内容到底是什么呢？上添花”，比喻使美好的事物更加美好。根据语境，这里将他们都放逐到遥远的边境。”命令刑部张榜晓谕天下学应用贬义词“推波助澜”。④“不胫而走”，形容传布迅校。九月，下诏寻求通晓天运气数、能够推究既往预知未来速。“不翼而飞”，比喻东西突然不见了，或形容消息、言的人，封拜侯爵。山东监生周敬上疏进谏，内容大致是说：论等传布迅速。这里修饰“消极现象”，选用“不胫而走“国运的长短，在于（君主）德行的厚薄，并非由天运气数所更为恰当。)决定。陛下只应修养德行，那么国运自会传递万世。陛下19.D(原句有三处语病：第一处，搭配不当，出现“范围”一词连年征战讨伐，臣民都认为是耻于未得到国宝（传国玉玺，时，介词“在”应与“内”相搭配。第二处，语序不当，多项元朝统治者溃退时，将传国玉玺带到了蒙古，所以太祖有北定语并列时，数量短语“一股”应放在动词性短语“女服征之议。)我听说国宝出自楚王，秦始皇称之为御玺(x)男衣”之前。第三处，成分残缺，“以此为荣”没有主语，《周易》中说：‘圣人的大宝叫王位，用什么来守住王位叫仁应补充主语。)德。’由此可知，仁德才是君主之宝，玉玺并非宝物。而今劳20.①画横线句子运用了比喻的修辞手法，“坏的风气所至”役繁多，户口虽然众多，百姓却大多劳苦不堪。征收的赋税为本体，“污泥浊水”为喻体，“如”为喻词。②运用比喻过重，官仓虽然充实，贫困的百姓却有很多。教化普遍施的修辞手法，可以化抽象为具体，将坏风气的恶劣影响行，但是百姓并不高兴。法律十分严厉，然而百姓并不顺描绘得极其生动形象，给读者更深的印象。（第一点2服。汲黯对汉武帝说：‘陛下内心欲望很多，表面上却做出分，第二点3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言施行仁义的样子，怎么可能效法唐尧、虞舜、夏商周那样的之成理，可酌情给分)治绩呢？’如今国家则希望富有，士兵则希望强大，城池则希21.A(B、D两项分别以“人类基因库”“难以预料的变化”开望高深，宫殿则希望壮丽，土地则希望宽广，人民则希望众头，都转换了话题，与括号前的句子衔接不够紧密。C项多，于是扩充军队，广积税粮，征战讨伐从无间断，土木兴造虽以“使得”开头，能够紧承上句，但从句意看，前一句是不曾停歇，像这样下去怎么可能天下太呢。洪武十二年基因编辑技术的弊端，“使得”一词使前后句之间存在因陛下亲自录选天下官吏，十三年大杀京城百姓，不分好坏果关系，所以“使得”后面的宾语应该是人类基因库，而难道没有善人君子偶然因他人的连累而被查处？当今连年非“变化”；从逻辑看，“难以预料的变化”较为宽泛，应不水旱，未曾丰收，未必不是因为杀戮无辜之人，损伤天地祥仅仅是发生在人类基因库中，故排除C,答案选A。)瑞之气所致。”奏章上达，太祖采纳了他的大部分意见，征讨22.【示例】①也增强了人类改造自身的能力②而有可能成蒙古的议论逐渐息。为人类的支配者（或“而有可能支配人类”）③总是技术15.B(“拟物”不对。天地本不能言，这里却说“天地何言”，发展在前（每句2分。意思答对即可。字数不合要求，酌好像它能说话却不说似的。这是拟人的修辞手法，是把情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)事物人格化，赋予人以外的他物以人的特征，使之具有23.【写作指导】材料较为好懂，寓意不过是教人求学、做事人的思想、感情和行为。拟物则是把人拟作物或把甲物必须专一、专注，不能心有旁骛。但考生可能对第一句拟作乙物。宋王禹偁名作《村行》“万壑有声含晚籁，数话产生误解，以致偏题、跑题，因而在此稍作解释，语境峰无语立斜阳”中的“数峰无语”，是拟人的显例，与这里中的“多知让人庸”并非反对知识广博，而是告诫人的“天地何言”相类似。)们：不能仅以知识广博为目标，而要由博返约，力争在某16.①诗人起初感到孤独。他整天待在舟上，虽有美酒，却一领域有精深造诣；如果兴趣过于广泛，对无论什么知无良友，只能独自吟咏，因而倍感寂寞。②之后变为伤识都只是涉猎一下，浅尝辄止，最终必然一事无成感。诗人眼见山川如故，春色已晚，不禁因长久漂泊、时这就像吴清源先生所说的“搏二兔，不得一兔”一样。确光流逝而感伤。③最后转为欢畅。诗人漫步郊外，欣赏定立意之后，应围绕立意思考：为何应专一、专注？如何美景，远离尘嚣，心情终于变得欢快起来。（每点2分做到专一、专注？是否所有的专一、专注都值得肯定？意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情等等。从而提炼出几个有价值的分论点，共同印证中心给分)观点。分论点应在深刻、独到、高远上下功夫，尽可能体17.(1)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣现出较高的思辨能力，这是作文成败的关键。其次，在(2)哀吾生之须臾羡长江之无穷表达上要做到有理有据、层次清晰、语言准确严谨。议(3)示例一：夕阳无限好只是近黄昏论文主要是“以理服人”，也可以适当地“以情动人”。示例二：夕阳西下断肠人在天涯语文试题（九）参考答案第2页共3页双向细目表

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两泳工夫兴味长”

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2、河南省2024-2025学年度第一学期八年级第一次学情分析英语（RAB）答案

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三、填空题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）12.（其中a>0）的展开式中的常数项为40

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