台州市2023届高三第一次教学质量评估试题历史参考答案及评分标准2022.11一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)234567马910111213ACDBDADBCBAC141516171819202122232425DABABBCcBADD二、非选择题（本大题共4小题，共50分）26.（1)原因：政府政策的支持：设置专门的管理机构，掌管对外贸易。(2分)表现：外贸税收成为未元两朝国库的重要财源：丝织品、瓷器等商品远销海外：中国与东南亚、南亚、西亚和东非建立了广泛联系；广州、泉州、明州成为海上丝绸之路的重要交易枢纽。（4分)(2)特点：向中国周边国家传播为主：中国茶文化与周边国家本土文化相融合，形成本土特色。(2分)日本茶道、英国下午茶。（2分)27、(1)性质：股份制贸易公司。(2分)背景：新航路开辟后，欧洲贸易中心转移到大西洋沿岸，英国崛起：英国在亚洲殖民扩张，为垄断对外贸易，与荷兰、法国展开激烈争夺。(4分)(2)原因：英国的手工工场发展水较高，生产工具日趋专门化，工人生产技术日益纯熟，为技术改革和机器发明提供条件：17世纪中期，英国已经成为欧洲科学技术中心之一，科学家关心社会对技术的需求，热心于生产技术的改进。（4分，要求从科学与技术两方面展开)28.(1)政治主张：实行内阁制（或贵任内阁制）。(1分)努力：颁布《临时约法》：成立国民党：通过议会斗争试图实现资产阶级民主政治。(3分)(2)原因：马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合：中国共产党代表了中国最广大人民的根本利益，得到了广大民众的支持。(4分)因素：解放区开展土地改革，制定了废除封建性及半封建性剥削制度的《中国土地法大纲》。（2分)(3)表现：发表《论十大关系》，探索适合本国实际的社会主义道路：召开中共八大，正确分析了国内主要矛盾及制定党和国家的主要任务。(4分，如答“双百”方针及影响，可酌情给分)精神：实事求是。（1分)29.（1)地理环境因素：多山少原。（1分)特点：公民直接参与国家管理，制度中包含有一定的民主因素：政治制度千差万别：城邦中公民占少数。(3分)(2)亚历山大试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化：被征服地区的上层不同程度地接受希腊文化：亚历山大城是三大洲的贸易门户；托勒密埃及鼓励文化发展：城内的图书馆和博物馆吸引学者前往研究：被征服地区的本土文化与希腊文化碰撞和交流。(4分，答到4点即可)(3)特性：辐射性（1分)阐释：在对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求中，古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界：中古时期，神学家用形式逻辑论证基督教义，传承了古希腊哲学的思维方式：1417世纪文艺复兴运动，以复兴古希腊罗马古典文化为号召，宜扬人文主义。16世纪宗教改革，提出“人的灵魂得救靠自己的信仰”，进一步传播和发展了人文主义。17-18世纪启蒙运动，号召以理性和科学的光芒，驱散蒙味、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗，对未来社会提出一些基本的政治思想。（5分，只罗列事件不给分)综上所述，欧洲思想具有传承性，其蕴含的人文主义精神在时代变迁中发展演变，对欧洲产生深刻影响。(1分，需要有总结)（总体要求：史实正确，逻辑清晰，语句通顺，表述成文）市高三历史教学质量评估试思答案第1页共1页

2022-2023学年第一学期高二10月阶段测试历史答案题项23578910111213141516答案BADBBADCBAADB17.(13分)(1)发展特点：依据血缘关系世袭到依据学识水选拔。(2分)实质：逐渐把官员的选拔权收归中央，反映专制主义中央集权制度的加强。(2分)(2)意义：有利于破除结党营私的弊端、限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族对政权的垄断：加强了中央集权：提高了官员的文化素质：扩大了统治基础等。（任答3点3分）(3)官职：御史大夫：刺史：(2分)评价：积极：有利于监督官员规范执政，防止官员贪腐：加强中央集权：(2分)局限：专制制度的本质决定古代监察体制的实际效能有限。(2分)18.(14分)(1)商鞅变法：废井田、开阡陌：孝文帝改革：推行均田制。(2分)原因：商鞅变法：井田制崩溃：孝文帝改革：土地兼并严重。(2分)(2)不同之处：持续时间长：涉及领域多：社会反应激烈。(3分)》评述：积极：客观上推动了中国近代化进程；引发社会各阶层对国家前途的思考与探索：提升了民众的政治参与水：促进了革命形势的发展：推动了先进思想文化的传播（任答2点2分)消极：推行过程中激化了社会矛盾，最终走向失败。（要求从正反两个方面评述，其它言之有理亦可）(2分)(3)要坚持改革开放：坚持解放思想、实事求是的精神：要不断推进全方位改革步伐：改革要把人民利益放在首位：要坚持创新（或：坚持党的领导：坚持社会主义民主法治：以经济建设为中心，遵循经济规律等）（任答3点3分)19.(13分)示例：第7页共6页

(4)HEO-CH-C].OH(3分)CH12.(1)对异内基苯甲醛（或4一异内基苯甲醛）；醛基、酯基(2)BrBr;取代反应CHO(3)HOONa Cu2O+5H2OCHOCOONa(4)保护酚羟基(5)14;CHCH,(或CH,CH)(每空2分)CHOCHO13.(1)苯酚；醚键（各2分）CH2 OH(2);加成反应（各2分）HCOCOOCH2 CHCOOCH2 CH3)+7H2催化剂(2分)H.COOHH COOCHOCHCHHCOH(4)3;(各2分)HCOHCH5)CH.OH CH.cl CH.CN1HCI/H2O1)CHOH、Na2)CH3OH/HC→CH3 COOCH32)H+92【23·G3AB(新教材老高考)·化学·参考答案一R一必考一N】

16.(10分)飞机跑道末端的起飞点距离某地43.56km,民航飞机起飞后加速段正好经过该地18.(12分)如图1所示，在粗糙水地面上，a、b两物体相距18.75m,b静止。如图2所示，a正上方。飞机在跑道末端起飞的初速度为70/s,将飞机起飞过程简化为斜向上匀加速以初速度向左做匀减速运动，当速度减为0.5时与b相碰，碰后瞬间，b以0.3的速运动，斜向上的仰角为8°，加速度为0.2m/s2,取声音在空气中传播速度为350m/s,度向左做匀减速运动，a以0.1vo的速度返回做匀减速运动，所有匀减速的加速度大小都是sin8°=0.14，c0s8°=0.99。2m/s2,且a、b在同一直线上运动。求：(1)该飞机飞到该地正上空时的速度大小；(1)a的初速度的大小；(2)某人在该地点抬头看见自己正头顶上飞过一架飞机后，经过一段时间才听到飞机的声(2)a、b均停止后a、b间的距离。音从正头顶传入人耳，此时飞机距起飞的时间。8.x=43.56km17.(12分)A车在直线公路上以72km/h的速度行驶，由于大雾能见度低，当司机发现正前方路面有一辆以36km/h低速行驶的B车时，两车的距离为x=30m,A车司机紧急刹车（不计反应时间)做匀减速直线运动，加速度大小为2/s2,两车均可视为质点。(1)在B车司机毫无觉察的情况下，通过计算判定两车会不会相撞：(2)如果A车持续刹车，12s末两车的距离。天一文化TIANYICULTURE物理试题第7页（共8页）物理试题第8页（共8页）

第二十一套战争与文化交锋文化的传承与保护1.D根据材料信息可知，云冈石窟佛像具有典型的胡人特征，龙门石窟佛像具有典型的中原人特征，这都说明佛教传入中国后呈现出明显的本土化倾向，故D项正确。仅从材料信息不能推知佛教理论与儒学实现了融合，排除A项；B项与材料主旨不符，排除；材料中没有体现佛像的开凿受到政府的关注和支持的信息，排除C项。2.D材料信息显示，世界贸易在发展，全球贸易总额在世界生产总值中所占的比重越来越大，这体现了世界贸易对经济的拉动增强，故D项正确。全球贸易总额的增长不意味着世界各国经济差距的拉大，也不能说明世贸组织协调功能得到发挥，A、B两项错误；材料未显示跨国公司的崛起与发展，C项错误。3.C亚历山大征服希腊后，希腊文化在帝国生活中仍然发挥着重要作用，这说明希腊文化对帝国具有较大影响，故C项正确。材料未显示亚历山大帝国力推希腊文化，也未显示亚历山大本人所起的示范作用，A、D两项错误；希腊文化在帝国的活跃不能说明希腊本土未被外界征服，B项错误。4.B材料信息显示，在蒙古西征中，大批技术人员被征用，这些技术人员在蒙古西征中运用了自己的技术，这就推动了东方文化的西传，故B项正确。蒙古西征是对当地人的奴役，其自身的社会制度并不先进，也难以改变当地的落后面貌，A、D两项错误；东方文化品位的提升是靠其自身的内涵，与蒙古西征无关，C项错误。5.A根据材料信息可知，美国宪法强调民众是权力的主体，宪法属于美国政治文化的范畴，这说明美国政治文化蕴含主权在民思想，故A项正确。美国文化表现在美国的方方面面，B项错误；材料显示的是美国宪法对民主权利的规定，未显示美国民众的信息，C项错误；材料中美国宪法反映的是美国民众所拥有的权利，不能说明美国民众的民主权利具有虚伪性，D项错误。6.C在拿破仑战争的影响下，欧洲发生了一系列争取民族独立、反对封建统治的事件，这有利于改变欧洲传统的封建文化，推动欧洲文化的重构，故C项正确。欧洲这些国家争取民族独立、反对封建统治的事件不意味着它们之间发生文化融合，也不能说明欧洲文化认同意识强化，A、B两项错误；仅由材料信息无法得知欧洲文化的衰弱局面被扭转，D项错误。7.D“中体西用”是洋务派为引进西方先进科技而采取的通权达变之方式，它减小了洋务运动推进的阻力，这说明“中体西用”符合当时中国的国情，故D项正确。洋务运动的失败表明中体西用未能有效推动中国近代化，A项错误；尽管中体西用可以为洋务运动的推进减小一定的阻力，但洋务运动的开展仍举步维艰，排除B项；“中体西用”突出的是“中体”，它不利于弱化封建统治，排除C项。8.B根据材料并结合所学知识可知，一战结束后，各国民族运动出现了发展，这推动了殖民地民族意识的高涨，故B项正确。由材料“他们民族运动的光荣”可知，一战前民族自决意识就已经出现，A项错误；各地民族运动大多以失败告终，帝国主义“殖民体系”未被推毁，亦不能推知反抗殖民斗争走向成熟，C、D两项错误。9.A二战期间非洲人对西方文明有了更深刻的认识，从而使“非洲人在心理上发生了革命性·67·【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一LN】

(3)(书愤》中描还两句是“多之2023届全国名校高三单元检测示范卷·语文（七】轮成弘州暖，缺马桃风大牧关?.补写出下列句子中的空缺部分。(6分))在（登山记）中，作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自1补写出下列句子中的空缺部。《0默写常见的名句名篇已登上秦山山顶时利那同的感受的句子是：“疙山负至)王安石（桂枝香·金陵怀古》中，用“句，对登楼远跳之景进行总括评价：联想过(3)王维的山居秋职中，“随竞春艺歌,王小饱留水，“但烟衰绿不禁产生憫怅：1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)Q)(论酒)十二)中，反映了君子”和小人不同的价值追求的”两句含蓄地表达出作者远离官场、归隐山林的生话(2蜀相结尾两句出师捷”,作者对诸葛亮表达了无限的哀思，对于他未能实现复兴(2)(李凭箜篌引》中正面描写美妙多变的乐声强风凰斗·差茗这露生”句子是：“是X·小以手志向(2)〔朝天子·味中运用拉人手法，刻限成，作位作汉室、统一中原的天下大计，深表痛惜，4.补写出下列句子中的空缺部分(6分))高适（歌行）中，“大驾秋怎苹桃，拟球落旦斗种(3客至中写招特寒酸简单但却清蕴真情的句子是：“生发第(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“回的度官形象的句子是，经战抄永全收超声价兼味·牌通宝多旧酯鲁：以烟高句描绘了周瑜的运筹”两句，对边塞黄昏时风景的描写，谊染了一种悲壮的气8,补写出下列句子中的空缺部分。(6分)12.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(3)高适（燕歌行）中“然2成勃人一玉第色年图速纹，暗示着战争的失败。()在（石钟山记）中，苏轼用一个略带反问的疑句指出“任何事a)(扬州慢》中“过春风士里”两句，一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了(2)(拟行路难)中，诗人举杯驱愁却大放悲歌的诗句是：“的酒。情不用眼睛看不用耳朵听，只凭主观遮断去猜测它的有或没两句虚实对比，突出了扬州城的凄凉景」家中妻子对远征战士的思念之情丛a毫举私悦歌跑难》有，这样做是不可以的”的句子是，“私且见耳风(2)白居易在《昆琶行（并序）》中琵琶女演多2补写出下列句子中的空缺部分。(6分(3)(望海湖)中，写街巷河桥的美丽和居民住宅的雅致的句子和晚断有无”歇”，却产生更好效果的两句是“刻追)征敢于直谏，他在（谏大宗十思流中说通：美始家等“烟的卵版挤风串牌(2)(无农)中，描写君王要发兵了，要修理好戈矛准备战斗的句子·他战免时晔声”。,纶终者盖赛_”，概括了君主能创业却不能守成的5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分是：“圣子岁龟(3)李清照《声声慢)中“乍发Z家g普遍规律，劝谏唐太宗治国应善始克终(1)(涉江采芙蓉)中描绘游子望乡的感人情景的句子是：(3)(迅牵牛屋)中，表达了有情人难成属的痛苦的句子是”两句，写倍尝凄清寂寞，又经百感汇聚于胸，偏又逢上冷暖不定的(2)(短歌行》一诗中的“山乙灰高,海深欣望白-，路曼长造”两句，是曹操化用古语，以山和海作比喻，表明自己渴(2)(朝天子·咏喇叭)中，写出喇叭“吹”之功用的句子是：9补写出下列句子中的空缺部分。(6分)是好，表明心灵的创伤难以复。弘了军愁·了定收1)(贺新郎)中“闻送业风欢血急h上辱绿望延揽人才的深意。(3)贾谊在《过秦论中分析秦朝灭亡的原因是上2施好(3)(贺新郎中“以近虹汉，佳与宽世透两句，用“北风”暗喻，将边境北面来的蒙古军攻势的凶猛和13.补写出下列句子中的空缺部分，(6分95控等色牡牧在（阿房宫赋中指出“使东复发认人”，那两句，表明人间自有降龙伏虎的好汉，只是无人不拘一格任用云压城的危势生动地描绘出来。(1)《梦游天姥吟留别》中由现实转入两种说法均切中肯紫，深刻总结了秦亡的人才，希望统治者不要嫉贤炉能，应任人唯贤(2)(涉江采美蓉)中抒发主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达梦能述，-上度编么秦朝就不会灭亡。出自己对爱情的忠贞的诗句是：“印第泰(2)《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女一年6.补写出下列句子中的空缺部分，(6分)(1)在（谏太宗十思疏）中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”丛终法”所守的美好，正是“银五翼历史教训。3.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(子路、曾皙、冉有、公西华侍坐)中，“姐以边山的要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到“惫自丝(3)鲍照《拟行路难)中，用比哈写人生贵贱穷达不一致的诗句是数”。”,那么管理好这个国家“海狄置地·鱼在洒地流”(3)《过秦论》中，秦始皇派遭大将”两句写孔子点评子路，指出了其不谦转这10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)奴长时间不敢南下进击中原其多不池就是一件很轻松的事了。(1)《客至)中表现寂寞之中嘉客临门而喜出望外的句子是”土敏遮血报怨、”两虚的缺点。(2)省子在《劝学)中指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“上食接土(2)(菩萨蛮·书江西造口壁)中控诉金兵人侵的句子是：“龙经☑2缘扫，小修地裾年“M水·妙以沮【2023届高三单元卷·语文（七）第2页（共4页）】下然黄泉”,是用心专一的缘故。【2023届高三单元卷·语文（七）第1页（共4页）】新教材一AK阳

另外半数的实增殖分化。一些用于器官移植患者的药物，如类固醇等，使T细胞增殖受阻，免疫系统处于检测，比较各组素。剂状态V9H就宽安斑文疯马8所(3)DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞。使之负载上肿瘤抗眼误息后再回输给患者。这些DC细胞进人患者体内后，可诱导T细胞迅速增殖分化成【答案】每空2精确杀伤肿瘤细胞，同时还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于29.(除注明外，(1)免疫器官、免疫细免疫。当批好其电，临头V9H潜促3【答案】料定量大尘亚长咖S端积火科氨因其为(2)内分泌(1分(始用(3分)词27.（每空2分，共12分)1同巨噬细胞B细胞的图太头款尖法台期时，饮会清49(3)①不应该用“饲喂（2)细胞因子B无应答或弱应答门枚人限杰十处9红30.(8分)有些人在接触到过每(3)细胞春性T细聪时细胞时类气东决东四V0关百吸道或消化道黏膜28.(12分)茶，紫长外农数张：压时补5塔城"快”研究人员基于新型冠状病毒表面抗原研发出灵敏性高的抗体诊断试剂盒，采一滴血仅十分钟就可以得出检测给释放出组织胺等物果。下图是新型冠状病毒引发机体免疫反应的部分示意图。请分析回答下列问题：。一本如下图所示。请回管血，司球29」谢途部菌犀如斯型麻秋满海邮X.+T附货证9的a妆○入C离升到可量类油率Th细(1)新型冠状病毒侵入人体后，大多数病毒会被吞噬细胞吞噬，该过程属于人体第道防线。除防御功能之外，免疫系统还具有功能。图中I~Ⅶ表示不同种类的细胞，其中不能特异性识别(1)过敏反应是指抗原的有(填序号。(2)结合所学知(2)细胞T(填细胞名称)把病毒特有的抗原暴露出来，呈递给辅助性T细胞，使该细胞开始或“不能识别增殖、分化并分泌进而产生体液免疫和细胞免疫。衍究入员研发的灵敏性高的抗体诊断试剂盒能检测出抗原利用的免疫学原理是递道国((3)过敏症状的免疫预时殿要进行预防接种。疫苗研制成为抗新型冠状病毒的首选，多次注射疫苗的日的是使人体内乙：果对，示图叹，星有阳守动围：调【答案】【答案十实]30.(除注明外，28.(除注明外，每空2分，共12分)01共合空，家额)西(1)已产生免疫(1)二(1分)自稳、监视I、Ⅶ香内+1T()3结((2)可识别(1（2)抗原呈递细胞细胞因子(1分)农」)米鞋非(3)作用于肥大(3)抗原与抗体特异性结合(4)二次免疫，使体内产生更多的抗体和记化细胞,泉峡朱主气升地风卷的鼠关的S5新(】当过敏原再找出过敏房两膜是重要的免交器官，能分这衡腺素肉保素是关多肤能促进淋巴年胞分化、成装及大前发有。细商毒29.(8分)素（LS)能损伤脑部海马区神经干细胞和新生神经元，使其数量减少。为研究胸腺素与大脑早期发育的关系，以新生小鼠为对象开展了研究。回答下列问题：(1)机体免疫系统包括2器宫。先天性胸腺发育缺陷的小鼠特异性免疫功能大部分丧失，其(2)胸腺既是免疫器官，又是22)尚发分尚谈家能香餐究生外头资金原因是鼠若干、细菌毒素(Ls)浴液、胸腺素溶液无菌生理盐水）实验设计思路：将实验组小鼠在出生后连时到若天饲型是盘的士P©。对烟组园袋等意无菌生理盐水。第儿天大时。对实数组半数小队饲电适量的肉醇其按到并，咖丽教师用卷生物学·第116页共202页

本期听力材料Text 1s go for a walk this aftemoorto buy clothes wifhAlice.(1)All right.Then I'll stay atome and watch a movie.hayoughor moe futureI have no idea abouthis.But it's common forwhichmay hurtthem.(2)Text 3M:Janyou've bcen watchingfor the whole eveninghat'wrongay go to bedat thisith yotW:Dadit's a biological progabout the oIt's interesting:And I watchit for the speech in my classtomorrow..(③)%)you know“Redtourism0ple travel tosites wherethe communistParty of China has madeedMparty sunisactionis hoM:How manyapplicants arethere for this noiect?W:There are five all togetherJackson.Three of them don'tmeet our requirements.Theare Landto undertake(5Text 6W:Hi,Ben.Who's the little boy?M:He's my nephew.My uncle bringto visit my grandparentseat candies andem.(6)o theW:I see.How old is he?He looklike a five-year-old chiM:is about to be six.Hishdaieme8a,arierW:Well.it'sIren's Day.(7)M:Yesshoul buyorner.him a candy cakeText 7W:Paul,you'll neveeee moto a beautiful villaged said it could reduceourliving cost,and myksit's quiet..(⑧)M:Is it bedoing this.re's no shoppingW:No.I have to spendmortime getting toI can't find anyone toplayhool:But my school is far awayM:he.verin my grandma's his close to our scol.(10)M:That's a good idea.ext 8M:How is your new job,Debbie?Do you feel excited as theW.manager?M:What doeW:Afterthat mean?this deparhree weeks inWasfacedwith。hen(11)My compargallenge.move to Geneva.It fto choose betweenmovingwith the company and stayingbehind.M:Theeople chonsiing to stayheirjobs,ighrgrobablyioseW:You got it.And I heecame theerson to answer the staff'sM:It must be hard to calm downW:Righhat they weresame(下转第2、3版中缝)

本期听力材料Text 1s go for a walk this aftemoorto buy clothes wifhAlice.(1)All right.Then I'll stay atome and watch a movie.hayoughor moe futureI have no idea abouthis.But it's common forwhichmay hurtthem.(2)Text 3M:Janyou've bcen watchingfor the whole eveninghat'wrongay go to bedat thisith yotW:Dadit's a biological progabout the oIt's interesting:And I watchit for the speech in my classtomorrow..(③)%)you know“Redtourism0ple travel tosites wherethe communistParty of China has madeedMparty sunisactionis hoM:How manyapplicants arethere for this noiect?W:There are five all togetherJackson.Three of them don'tmeet our requirements.Theare Landto undertake(5Text 6W:Hi,Ben.Who's the little boy?M:He's my nephew.My uncle bringto visit my grandparentseat candies andem.(6)o theW:I see.How old is he?He looklike a five-year-old chiM:is about to be six.Hishdaieme8a,arierW:Well.it'sIren's Day.(7)M:Yesshoul buyorner.him a candy cakeText 7W:Paul,you'll neveeee moto a beautiful villaged said it could reduceourliving cost,and myksit's quiet..(⑧)M:Is it bedoing this.re's no shoppingW:No.I have to spendmortime getting toI can't find anyone toplayhool:But my school is far awayM:he.verin my grandma's his close to our scol.(10)M:That's a good idea.ext 8M:How is your new job,Debbie?Do you feel excited as theW.manager?M:What doeW:Afterthat mean?this deparhree weeks inWasfacedwith。hen(11)My compargallenge.move to Geneva.It fto choose betweenmovingwith the company and stayingbehind.M:Theeople chonsiing to stayheirjobs,ighrgrobablyioseW:You got it.And I heecame theerson to answer the staff'sM:It must be hard to calm downW:Righhat they weresame(下转第2、3版中缝)

考《语文试题评分参考》中的作文评价整体要求，特别是文风端正，文脉清晰，文气顺畅，思想积极向上，符合社会主义核心价值观，内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求的要求。一、关于材料解读材料一侧重指出不能过多地注重自我。过多地在意身体的感受、过多地注重自我，是非烦恼就会通过身体感受和自我意识来操控你，影响你；身边的万物都会来干扰你，改变你。所以说，一个人一旦陷入自我，不能看轻自身，不能看淡得失，就会永远活在枷锁之中；无身无我，方可与万物为一，与天地共生。材料二侧重指出世事无常，世间之物没有一个我的存在。万法念念不住，因缘而生，因缘而灭，离开了各种因缘关系，一切事物也就不存在了。所以，一切事物都没有自己独立的本质实体或是生命之主宰一“我”。世人不懂“诸法无我”的道理，总以为“我”会长存于世，并从“我”的利益角度希望美好的事物永远常存，不好的事物永远不要降临在“我”身上。这是人产生诸多烦恼和痛苦的根源。材料三侧重指出“我”不能置身事外，要积极入世，担当起应有的职责与使命。材料四侧重指出“我”要一如既往地付出努力。功绩事业的完成没必要在我一个人身上，但为功绩事业的完成所付出的努力一定不会白白浪费。建功立业绝非易事，依靠的是集体，需要的是时间，每个人每时每刻的付出都是在为干成事业添砖加瓦。只有聚众、积久之“功力”，方有一事之“功成”。所以，“功成”不是属于哪一个人的，但是却需要每一个人的努力付出。二、关于审题立意1.准确理解材料中“无我”“有我”的含意“无我”指的是对个人的利益、地位、名誉等问题想得透、看得淡，知所趋、知所避、知所守，不为利所困、不为名所累、不为情所惑。面对功名利禄，淡然处之。宠辱不惊，功成身退。不因为成绩而沾沾自喜，也不因为得失而斤斤计较。有得而不喜、失而不忧的淡泊，有不以物喜、不以己悲的豁达，有寒波澹澹、白鸟悠悠的宁静。炎德文化“有我”指的是事业有我，担当有我，奋斗有我。2.辨明材料关系，读懂题日引导语材料给出四段话，旨在要求考生分析这四段话之间的关系，分析它们之间的关联点，即共同指向；题目引导语告诉考生：“无我”是古今始终推崇的理念，而“无我”的境界也离不开“有我”的实践，何时无我，何时有我，是一个值得认真思考的现实问题。“无我”还是“有我”是个选择，是现实中个人与社会、个人与集体、个人与国家以及如何做人等都将面临的思考；由此，抓住“无我”“有我”的关联点进行立意应是最佳立意角度。从本质内涵来看，“无我”与“有我”是统一的。如果说“无我”是一种大格局，彰显的是胸怀和境界，那么“有我”则是一种使命感，是一种事业心，彰显的是责任和担当。坚持“无我”与“有我”的高度统一，才能充分认清“无我”与“有我”是一个问题的两个方面，其来源是一致的，本质是一致的，目标是一致的。从两者关系看，“无我”和“有我”并非相互冲突的矛盾，两者之间是相互融合促进、相互转化升华的辩证关系。“无我”是不汲汲于名利、不戚戚于得失的境界，讲求的是奉献忘我，推崇的是功名无我。“有我”是面对人生、面对人民、面对国家时，要有我的责任，有我的担当，有我的奉献，奋斗有我，事业有我。“无我”是“有我”的前提和基础，“有我”是“无我”的实践和反映。从实践层面来看，“无我”偏重于价值取向，“有我”偏重于实际行动，前者强调的是立场观念，后者注重的是行动能力，二者的有机融合，就是思想和实践的有机结合，是知行合一的实践过程。三、关于审题立意的评判“何时无我，何时有我”限定了考生思辨的范围和方向，考生要根据材料、联系现实写出自己的感悟与思考。写“追求无我，心无旁骛”“忘我奉献，功名无我”，或写担当有我、奋斗有我，等等；这些立意角度皆符合题意。抓住“无我”“有我”的关联点进行立意当属切合题意。（详见“二、关于审题立意”）审题立意，不可天马行空任意发挥。抛开四句话的具体语境，孤立地谈“无我”“有我”，可判为“基本符语文试题参考答案一3

考《语文试题评分参考》中的作文评价整体要求，特别是文风端正，文脉清晰，文气顺畅，思想积极向上，符合社会主义核心价值观，内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求的要求。一、关于材料解读材料一侧重指出不能过多地注重自我。过多地在意身体的感受、过多地注重自我，是非烦恼就会通过身体感受和自我意识来操控你，影响你；身边的万物都会来干扰你，改变你。所以说，一个人一旦陷入自我，不能看轻自身，不能看淡得失，就会永远活在枷锁之中；无身无我，方可与万物为一，与天地共生。材料二侧重指出世事无常，世间之物没有一个我的存在。万法念念不住，因缘而生，因缘而灭，离开了各种因缘关系，一切事物也就不存在了。所以，一切事物都没有自己独立的本质实体或是生命之主宰一“我”。世人不懂“诸法无我”的道理，总以为“我”会长存于世，并从“我”的利益角度希望美好的事物永远常存，不好的事物永远不要降临在“我”身上。这是人产生诸多烦恼和痛苦的根源。材料三侧重指出“我”不能置身事外，要积极入世，担当起应有的职责与使命。材料四侧重指出“我”要一如既往地付出努力。功绩事业的完成没必要在我一个人身上，但为功绩事业的完成所付出的努力一定不会白白浪费。建功立业绝非易事，依靠的是集体，需要的是时间，每个人每时每刻的付出都是在为干成事业添砖加瓦。只有聚众、积久之“功力”，方有一事之“功成”。所以，“功成”不是属于哪一个人的，但是却需要每一个人的努力付出。二、关于审题立意1.准确理解材料中“无我”“有我”的含意“无我”指的是对个人的利益、地位、名誉等问题想得透、看得淡，知所趋、知所避、知所守，不为利所困、不为名所累、不为情所惑。面对功名利禄，淡然处之。宠辱不惊，功成身退。不因为成绩而沾沾自喜，也不因为得失而斤斤计较。有得而不喜、失而不忧的淡泊，有不以物喜、不以己悲的豁达，有寒波澹澹、白鸟悠悠的宁静。炎德文化“有我”指的是事业有我，担当有我，奋斗有我。2.辨明材料关系，读懂题日引导语材料给出四段话，旨在要求考生分析这四段话之间的关系，分析它们之间的关联点，即共同指向；题目引导语告诉考生：“无我”是古今始终推崇的理念，而“无我”的境界也离不开“有我”的实践，何时无我，何时有我，是一个值得认真思考的现实问题。“无我”还是“有我”是个选择，是现实中个人与社会、个人与集体、个人与国家以及如何做人等都将面临的思考；由此，抓住“无我”“有我”的关联点进行立意应是最佳立意角度。从本质内涵来看，“无我”与“有我”是统一的。如果说“无我”是一种大格局，彰显的是胸怀和境界，那么“有我”则是一种使命感，是一种事业心，彰显的是责任和担当。坚持“无我”与“有我”的高度统一，才能充分认清“无我”与“有我”是一个问题的两个方面，其来源是一致的，本质是一致的，目标是一致的。从两者关系看，“无我”和“有我”并非相互冲突的矛盾，两者之间是相互融合促进、相互转化升华的辩证关系。“无我”是不汲汲于名利、不戚戚于得失的境界，讲求的是奉献忘我，推崇的是功名无我。“有我”是面对人生、面对人民、面对国家时，要有我的责任，有我的担当，有我的奉献，奋斗有我，事业有我。“无我”是“有我”的前提和基础，“有我”是“无我”的实践和反映。从实践层面来看，“无我”偏重于价值取向，“有我”偏重于实际行动，前者强调的是立场观念，后者注重的是行动能力，二者的有机融合，就是思想和实践的有机结合，是知行合一的实践过程。三、关于审题立意的评判“何时无我，何时有我”限定了考生思辨的范围和方向，考生要根据材料、联系现实写出自己的感悟与思考。写“追求无我，心无旁骛”“忘我奉献，功名无我”，或写担当有我、奋斗有我，等等；这些立意角度皆符合题意。抓住“无我”“有我”的关联点进行立意当属切合题意。（详见“二、关于审题立意”）审题立意，不可天马行空任意发挥。抛开四句话的具体语境，孤立地谈“无我”“有我”，可判为“基本符语文试题参考答案一3

学号2,文章运用了多种叙述方式，这样各有何作用。请结合文本简要分析。(6分）答：0倒叙开超回收引超快若的恩考和网武题③插敏在指节发辰插金凤和香珍的学生班更扣胤更刻画人物形暴姓名3.小说中人物的美，离不开入物的真。请结合文本，谈谈小说中的两个人物的美与真。《6分)答：D西人眼美都估在西卧在上风透圈姻明击阳年子，包香径的有估现在台人系九包年女城盾与饭用直庙显丘地找走时的有的二、语言文字运用(29分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)答题栏阅读下面的文字，完成4~6题。毛泽东诗词植根于中国优秀文化的深厚上壤，蕴含着丰富的中国文化元素，从文化名人到历史典故，从民间故事到神话传说，从哲学思维到日常俗，字里行间，。毛泽东诗词4中反复使用的意象，比如日月江河、风雪云雾、苍松腊梅、旌旗鼓角、炮声弹洞等，要么是历代文5人骚客借以托物言志的传统物象，要么是现代作家用来描绘战争风云的常用素材。它们既是读者寄寓情感意念的载体，也是诗人审美创作的工具，有着广泛的认同性、易理解性和易交流性，不同于别国民族文化的独特魅力。9毛泽东说过：“词有婉约、豪放两派，各有兴会，应当兼读”“我的兴趣偏于豪放，不废婉约”。豪放派气势磅礴、意境雄浑，婉约派婉转含蕴、缠绵悱恻。除《虞美人·枕上》纯粹属于婉约派，10毛泽东诗词明显偏重豪放格调，寰宇，贯通古今，突显出大国气象和伟人气度。毛泽东的豪放笔法，恰如刘勰《文心雕龙》中所说“思接千载”“视通万里”。他描绘的事物总是阔大、宏伟壮观，而他笔下的时间,时空交错。《沁园春·雪》大笔写意，寥寥数语，就把幅员辽阔的大好河山尽收眼底；(4.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.俯拾即是含盖境象纵贯古今B.俯拾仰取涵盖景象纵横驰骋C.俯拾即是涵盖境象纵贯古今D.俯拾仰取含盖景象纵横驰骋5.下列在文中括号处补写的语句，最恰当的一项是(3分)A.而错综复杂的中国历史就被几个人物娓娓道来B.几个人物，就将错综复杂的中国历史娓娓道来C,就将错综复杂的中国历史娓娓道来，而且只需几个人物D.虽然几个人物，却娓娓道来错综复杂的中国历史6.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A.它们既是读者寄寓情感意念的载体，有着广泛的认同性、易理解性和易交流性，也是诗人审美创作的工具，具有不同于别国民族文化的独特魅力。B.它们既是诗人审美创作的工具，也是读者寄寓情感意念的载体，易理解性和易交流性、广泛的认同性，不同于别国民族文化的独特魅力。C.它们既是读者寄寓情感意念的载体，又是诗人审美创作的工具，广泛的认同性、易理解性和易交流性，具有不同于别国民族文化的独特魅力。D.它们既是诗人审美创作的工具，也是读者寄寓情感意念的载体，有着广泛的认同性、易理解性和易交流性，具有不同于别国民族文化的独特魅力。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成7一8题。春节，俗称“新年”“过年”，在中国是汉族以及其他一些民族最重要的节日，在新加坡、韩国、越南等国也是法定假日。“过年”在中国具有丰富的文化内涵，更富于人世伦理色彩。春节是亿S2·考点纠错卷三·语文第3页（共4页）

注意事项灯020全国@0所名校单元测试示范卷·高三·语文杜依依到了白桦林中一个叫猛犸的地方不得不说，猛犸人非常了得，杜依依的马十分桀骜不别，那人只一声吼叫，就唬住了马使用但是，杜依依却不记得是如何进入帐篷的择题業入第十七套文学性阅读（小说）（一）第一声枪响的时候，仿佛坐在67号马车上，去赤塔，他太激动了：赤塔去喀山的西伯利亚火车(建议时间：90分钟分值：150分)必将密线雪情分损枪响又起，秋之娟倒下，没有起来，杜依依也没有起来，两个人隔得那么近，居然够不着手拉着手。扫码看微课视频枪声再次响起。获取复资料包的答题表中高考对接点文学性阅读（小说杜依依很想问谁在外面，九月底的扎责诺尔，风呼啦啦作响，不对，好像不是风吹的响声口忽▣知识疑难点鉴赏作品内客及艺术手法响声没有停顿的迹象。杜依依眼睛一动不动地瞪着门外。他想爬起来，去把门拴住。这样太危险了！得？”,还典型情境题3,8、11,12,15、16也不对，1927年不也是这样过来的吗？汉口，鸽笼似的小阁楼，漏出一丝丝缝隙，透过不太密实的门缝，地板下面的楼层，包括最底下的门楼入口处，下面的声音完完全全听得到，如果想看出点什么，那些缝隙，从往下漏出的光里，可以看清来人的穿衣打扮，甚至可以窥视鞋子的颜色。搜自己1■捕的军警不断从阁楼前经过，明里暗里晃动的便衣，那些日子，心提到嗓子眼。、阅读下面的文字，完成1~4题。(36分)老背上的汗水，凉飕飕的。67号马车响声还是没有中断，杜依依急了刘帆下从一路骑马飞奔，白桦的女儿此刻到了哪里？猛犸人，你搞的是什么鬼吐杜依依说，额尔古纳河心的水声和马车的牯辘声一样好听。自己人，开什么玩笑？一座低矮的房屋里，晋丰泰商行的杜掌柜，拨拉着算盘，一天的收入，并未给他带来特别的兴不对啊，将白桦的女儿送到猛犸人手中后，理应返回，如何还在这里？发生了什么事情？难道奋。突然，一声枪响，杜掌柜心里咯噔了一下：不好，秋之娟还没回来！没有安全送到？不对啊，印象中，自己跟猛犸人还说了话。夜色渐浓。秋之娟应该快回来了！地窖里的六位同志必须趁夜幕走，到赤塔。杜掌柜注视着是趴这是一个揪心而难挨的时刻，比那年在小井红军医院第一次见毛委员还要紧张。那一年，抬门外，希望秋之娟蓦然出现在眼前。头望见北斗星，心中想念毛委员。从汉口到根据地，红米饭南瓜汤，心里却甜甜的。杜掌柜放下算盘，穿过跨院，到后面房看了看，确认没有破绽后，轻轻放下布帘，退出门外偏偏要自己做交通员，还派美丽的秋之娟来做新娘子。离开高高的井冈山，真是不舍啊」枪声使得街上空空的。关好门，坐在火盆边，望着高高的曲尺形柜台，杜掌柜无来由地抽泣起来现在，自己在干什么？才秘密送走67号马车的同志，不能倒下啊！秋之娟临终说了，你不把秋之娟不回来了！再不会说在白桦林等我了。党的女儿安送到交通站，你就不是好汉，即使我回到了白桦林，也不会再见你。来办事的砂糖低声说1号界碑附近发生激烈枪战，秋之娟奄奄一息。杜依依努力睁开眼，终于看清了这是一处安静又安静的地方。这才意识到，自己终究是睡着“67号马车…白桦林…”59年前，秋之娟断断续续地说。她像白桦树一样高洁纯白。晋的，恍惚中那些门响，不过是秋之娟被枪击的声音在梦里响起，天亮前最晦暗的时刻，一直在杜依丰泰那间杂货铺，浸润着秋之娟的温馨和快乐，她是外人眼里甜蜜的老板娘。在杜掌柜心里，秋之依耳边响起。战娟就像美丽的山茶花一样漂亮，值得珍爱。猛犸人去了哪里？为什么把自己扔在这里1答杜掌柜的心每天都在咚咚响：那声枪响既是给“老毛子®”听的，也是给自己听的。难道“在劫难逃”？只有白桦代表的女儿说，那声枪响是给13个人听的。如果是这样，杜依依应该为党做点什么？说六位同志安全通过交通站到了赤塔？不，这不算情况万分危急！67号马车安远去后，务必将白桦的女儿小白桦安全护送到扎责诺尔。什么，那说什么好呢？应该努力成为党代表，见到国际的同志，不，这是不能说出的心里话，尽管内小白桦，从哈尔滨到额尔古纳河，几次出色地完成了掩护任务，杜掌柜必须安送她到中心十分向往。转站。“嗨！掌柜的，又见面了”杜依依抬头，猛犸人和六位先生出现在眼前。猛犸人朝自己嘘长大后的小白桦有一次说，杜掌柜带她转移的时候，喝了酒。了一声，杜依依惯性地闭了嘴。因为酒，杜掌柜的套马杆非常厉害，马像黑旋风一般，一阵风似的冲。猛犸人小声说：“掌柜，不，杜依依同志，祝贺你成为党代表！”晋丰泰的杜掌柜出去进货了。接头的是高粱酒。杜掌柜从火柴盒中取出九根火柴，齐齐折杜依依愕然。断，对上了暗号。猛犸人伸出手：“你负伤了，小白桦安全。组织决定，你去喀山，第十三位代表。”高粱酒问：“草料没有了，需要加水吗？”67号马车会载你们去远方。杜依依听到这句话，很激动，回答：“那要是遇到狼呢？”远方。杜依依忘不了，那些年，67号马车，轱辘声不断。(有删改》高梁酒说：“你去白桦林。”白桦林！杜依依没有听错，是“白桦林”。【注】①额尔古纳河：中苏界河，当时共产党人前往苏联，大多从这里经过。②老毛子：代指俄秋之娟曾说过，阳光灿烂的时候，想她的时候，就去白桦林，山上有高高的敖包。罗斯人，也是中国百姓对侵略者的蔑称。③喀山：在莫斯科境内，这里代指共产国际。【22·G3DY·语文（十七）一必考一新-QGA130【22·G3Dy·语文（十七）一必考一新-QGA·129，心：儿，孙这假四时个丁，机火四阳服，你办工作足是能行的B.小说善于运用细节描写，如写周大勇“背靠土墙，眯着眼，拔了根嫩草在嘴里婚睿、“能行？好你老人家哩！瞧，瞧，老妈妈，那是你家的公鸡吗？嘿，多俊样啊！怎么我在这里住致地再现了他深深沉浸在“愉快幸福”之中的场景。好几天，都没有看见它呢？”C,小说塑造了慈祥、和善、热情的房东老太太形象，她把周大勇他们借准在自己家里」

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