本题怎么老本题考查提取关键信息的能力，体现了高考评 价体系之综合性考查要求。本题要求考生先读懂题干要求，再分 别从每则材料中提取一条信息。 答案①加强乡村和社区图书馆建设。方便百姓即时阅读， 满足其文化、教育、社交等需求。②优化城市图书馆的智能服务。 数字技术可精准荐书，方便读者借阅；实现跨城共享。③营造明 亮、舒适的阅读环境。吸引、便于读者阅读，充分发挥公共图书馆 服务功能。④促进城市图书馆多样化发展。图书馆的不同功能， 可以满足不同人群的个性化需求。⑤利用政策支持国家图书馆丰 富藏品。从国家层面对知识产品进行注册、保管和传播，守护历史 文化。⑥利用数字化开展多样化的文化活动。打破展览的时空限 制，让更多民众有机会参与，增强民族认同感。（答出四点即可，每 点1分)

14.元代散曲原本是民间流传的“街市小令”或“村坊小调”，经过儒客文人润色改进，集艺术性17.阅读材料，完成下列要求。(18分)和通俗性于一体。不仅曲牌名直观易懂，如《出队子》《救风尘》《小桃红》《喜春来》《单刀社会流动是指人们的社会地位以及职业的变动。某历史兴趣小组围绕“从社会发展角会》《红绣鞋》等，而且语言大都俚俗，深受民众欢迎。据此可知，散曲度看宋代社会流动”这一活动主题，搜集了如下材料，并得出了结论。A,地域文化气息浓厚B.推动了世俗文化发展材料一唐人所著的《登科记》，记录了以进士科为主的及第者名录。清人徐松在此基础上C.蕴含着反封建精神D.冲击了封建等级观念进行考证，编撰了《登科记考》一书。近些年来，一些学者依据新出土的资料，对此进行了考15,《梦溪笔谈》中记载毕昇的活字用胶泥刻制，“火烧令坚”后用于印刷。有人认为普通黏土制证、增补，在进士及第者之中，可以确定其家庭出身的有1085人。其家庭出身比例如下图的泥活字易碎，不能用于印书，但经中国科技大学的模拟实验证明，黏土制字入炉经高温焙所示：烧，成品坚固适用，印样字迹清楚。由此可见A.文献资料时代久远不具史料价值B.经验来源于生活实践因而可信25.89C.时代变迁会影响史料价值的判断D.多种方法互证可甄别史料信度缴高级官吏出身野班级姓名分数47.4%益一般官吏出身燃寒素家庭出身题号13467811315680答案二、非选择题（本题共2小题，共40分）材料二宋代部分谣谚些16.阅读材料，完成下列要求。(22分)谣谚类别引文材料一（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。…西周政治里显然有深烯袁采《袁氏世范》：兼并之家见有产之家子弟昏愚不肖，厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制…与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭及有缓急，多是将钱强以借…并息为本，别更生息，又分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。…秦统一全国为郡县，意味着特定的富儿更替做经济谣诱勒其将田产折还。法禁虽严，多是幸免。惟天网不牙中国“封建时代”体制基本终结。漏，谚云“富儿更替做”，盖谓选相酬报也。游一摘编自王家范《中国历史通论》江洙《神童诗》：自小多才学，生志气高。别人怀宝剑，材料二在处理中央和地方的关系上，元代行省制承上启下，开创了中央与地方关系的新模朝为田舍郎，暮登天子堂科举谣我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，式。元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯男儿当自强。您的地方分权。元在大一统体制下“地方广大，政务繁多，建都省（中书省）以总宏纲，置行省洪迈《容斋续笔》：本朝韩康公、王岐公、王荆公亦同年联以分庶务”，以行省制的管理模式统合了自唐末以来的中国南北分裂的格局。虽然后续朝代一时同榜用三人政治谣名，熙宁间，康公、荆公为相，歧公参政，故有“一时同榜多有调整和改善，但此模式沿袭了下来，一直影响至今。用三人”之语，颇类此云。一摘编自舒健《元代行省制：中国央地关系的转折点》普济《五灯会元》：五陵公子争夸富，百衲高僧不厌贫。只重衣衫不重人社会谣(1)根据材料一，分别指出西周和秦朝所实行的地方行政制度，并概括西周与秦朝地方行政近来世俗多颠倒，只重衣衫不重人。制度的不同点。(10分)结论：宋代社会日趋民化。(1)从研究宋代社会发展变化的角度，指出材料一、二的史料价值。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括元代行省制的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，评述兴趣小组所得出的结论。(10分，要求：观点明确，论证(3)根据材料一、二并结合所学知识，说明秦、元地方行政管理制度创新的价值。(6分)充分，史论结合)历史（部编版）第3页（共4页】衡水金卷·先享题·高一同步周测卷四历史（部编版）第4页（共4页】新教材

museum:the Museum of Emily,filled with the belongings of a girl who disappeared many yearsago可知，Looking for Emily这本书中提到了一座神秘的博物馆。22.D。理解具体信息。根据Gracie Fairshaw and the Trouble at the Tower介绍内容中的Setin the seaside holiday center of Blackpool,England,in the 1930s,this is young detective GracieFairshaw's second adventure可知，该案件是Gracie Fairshaw当侦探后所处理的第二起，由此可知，Gracie Fairshaw是一名新手侦探。23.A。推断。文章介绍了四本书，根据介绍内容中的When Lily moves to a sleepy town bythe sea,In the seaside village of Yowling,Set in the seaside holiday center of BlackpoolAlice Tonks joins a new boarding school by the sea可知，四本书的故事情节均设定在海边。B篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。小男孩将自己写的小说悄悄地放到了图书馆的书架上，之后他的书受到了越来越多的人的关注。24.A。理解具体信息。根据第一段中的Once he finished,he came up with a plan.He broughtthe notebook to the library.He put it on a children's picture-book shelf.Nobody saw him do it知，Dillon完成小说后，偷偷地将他的小说放在了图书馆的书架上。25.D。理解具体信息。根据第四段中的He and the staff had found and read the book.Hartmanread it to his 6-year-old son,Cruzen.Cruzen laughed and said it was one of the funniest bookshe'd ever seen可知，Hartman找到Dillon的书后，将这本书读给了自己的儿子听。26.C。理解观点、态度。根据第五段中的So Hartman asked the Helbigs if the library couldput a bar code on the book.That would allow others to check it out.The answer was a happy yes可知，听到Hartman说图书馆想在Dillon的书上加条形码（供人借阅），Helbig一家人表示赞同。27.B。理解具体信息。根据最后一段中的After that,,more and more people wanted to read hisbook.By late last month,there was a list of55 people waiting to check it out可知，当地的媒体报道了Dillon的故事书后，他的书受到了人们的关注。C篇主题语境：人与社会一一体育本文是说明文。希腊的卡利姆诺斯岛是世界著名的攀岩运动圣地。28.C。理解具体信息。根据第一段中的They caught the eye of Italian climber Andrea Di Bariopen up43 routes以及第二段中的Then Aris Theodoropoulos,,a mountain guide.one of thegreatest sport climbing spots in the world可知，Bari和Theodoropoulos都曾助力卡利姆诺斯岛成为著名的攀岩胜地。29.A。理解具体信息。根据第三段中的Shortly we started looking for what action should betaken for this to grow:opening new routes,protecting them,organizing a climbing festival,看到那些攀岩者之后，当地政府马上采取了诸多措施，为他们提供了大力支持。30.C。推断。根据第四段中的“The combination of the huge walls,the cliffs,the routes withpockets,the great variety and all close to each other ..and the amazing sea view whileclimbing,”he says,“is amazing for climbers from around the world..”可知，Dourdourekas对当地的攀岩路线很满意。3l.B。推断。根据第五段中的“The connection between climbers and islanders is strong,”says Hatzismalis..“Personal relationships are developed;visitors are not strangers.”可知，当地人和攀岩者建立了亲密的联系，他们把攀岩者看作好朋友。【补充说明】

“天一大联考·皖豫名校联盟”2022一2023学年（上）高二年级阶段性测试（一）地理·答案1~16小题，每小题3分，共48分。1.答案A命题透析本题以某地太阳方位和太阳高度图为情景，考查地球运动的地理意义，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨读图可知，该日为8月24日，该日过后的半个月内，太阳直射点逐渐向南移向赤道，昼夜趋于等长，因此昼夜时长之差缩小。该地日出方位不断接近正东方向(90°)，该地正午太阳高度减小；日落时物体影子与之前一样，趋向于无限长。2.答案A命题透析本题以某地太阳方位和太阳高度图为情景，考查地球运动的地理意义，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨读图可知，当北京时间12：00时，该地太阳方位为171.46°，说明该地地方时尚未到12：00（该地地方时为12：00时，该地太阳方位为180°)，该地位于120°E以西，且该地与120°E的经度差较小，可排除大连；结合所学知识可知，太阳直射点每月大约移动7.8°，夏至日(6月22日前后)太阳直射北回归线，则8月24日太阳直射纬度约为8°N;当太阳方位为171.46°时，当地非常接近正午，正午太阳高度约为61°，可估算出该地纬度约为37N。3.答案B命题透析本题以航天发射活动为情景，考查日出方向，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨“神舟十四号”载人飞船发射时，北京时间是2022年6月5日10时44分，此时酒泉卫星发射中心的地方时约为9时24分，太阳位于东南方天空，因此塔架的影子朝向西北。4.答案C命题透析本题以航天发射活动为情景，考查地球运动的地理意义，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨任何时刻地球都被晨昏线（圈）分为昼半球和夜半球，且昼夜半球的范围相等（在假设地球为球体的前提下)；发射时间为北京时间2022年6月5日10时44分，此时零时经线的经度为41W,180°经线的地方时为6月5日14时44分，则6月5日的范围为41°W向东至180°经线，6月4日的范围为180°经线向东至41°W,4日与5日的范围比例约为3：5，地球上大部分地区处于6月5日。5.答案D命题透析本题以航天发射活动为情景，考查地球运动的地理意义，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨天宫空间站绕地球公转，并与地球构成了一个天体系统，该天体系统绕太阳公转，这样天宫空间站绕太阳运动角速度的变化也就是地球绕日公转角速度的变化。从6月5日到7月25日，地球绕日公转经过了远日点，远日点地球公转角速度为年内最慢，所以天宫空间站绕太阳公转的角速度会先减后增。一1

2023届六校第二次联考生物科试题(满分100分考试时间75分钟)注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上、并用2B铅笔将对应的信息点涂黑，不按要求填涂的，答卷无效。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，只需将答题卡交回。一、选择题：本题共16小题，共40分。第1-12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】A【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】A【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】A【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】B

2l.C。理解具体信息。根据第一个故事中的As the founder and leader of the Faith FoodBank...to make sure people get fed可知，Roxana在努力解决她所在社区的粮食问题。22.B。理解具体信息。根据第二个故事中的You can find these volunteers remodelingfacilities...for low-income disabled individuals and seniors可知，Cindy和Larry的工作包括提供各式各样的志愿者服务。23.C。推断。根据第一个故事中的Her vision to end hunger in our community is aninspiration及第二个故事中对该志愿者服务项目的介绍可知，两个故事都非常鼓舞人心。B篇主题语境：人与社会一一社会与文化本文是记叙文。一对母女合力向孩子们推介文化多样性的书籍，她们期望整个社会可以变得更加包容。24.D。理解具体信息。根据第一段的内容以及第二段中的She and her mom chose culturaldiversity as her platform during her yearlong service as a Copperas Cove titleholder,Haelyn在担任Miss Five Hills期间在努力引导大家欣赏不同的文化。25.B。推断。根据第二段中的Haelyn and her mom,Hana,visit daycare centers,.preschools,and even summer reading camps to read the book“All Are Welcome”可知，母女俩为孩子们阅读的书籍主题是文化多样性，这里提到坐轮椅的孩子和包头巾的孩子主要是为了说明人们都是不一样的。26.B。理解具体信息。根据第四段中的she has bought various children's books.they giveeach student one of the books to take home可知，Haelyn用筹款活动中筹集的款项买了很多书并且赠送给了孩子们。27.C。理解主旨要义。根据第二段的内容以及文中对一对母女合力向孩子们推介文化多样性的书籍并期望整个社会可以变得更加包容的描述可知，C项最能概括该主旨大意，适合作标题。C篇主题语境：人与社会一一人际沟通本文是夹叙夹议文。文章描述了两名在很多国家工作过的美国人所感受到的文化差异。28.B。理解具体信息。根据第一段中的he was struck by how comfortable his Japanese co-workers were with silence Surprisingly ..conversations were typically lively,loud and full ofinterruptions可知，与日本人不同，印度人的谈话通常是积极、热烈的.29.C。推断。根据第二段中的Ganti remembers greeting foreigners…That half-hourdiscussion won't go anywhere可知，那些到日本开会的外国人以为通过半个小时的会议能达成此行的目的，但事实并非如此。30.D。理解观点、态度。根据第三段中的Meetings can require personal introductions.Warm and friendly relationships can be the difference between a deal or no deal with theBahraini可知，巴林人在谈合作时过于注重建立人际关系，这让Sabouri感到很不适应。31.C。理解具体信息。根据最后一段中的In many parts of Latin America.he did just that inmeetings,,and attendees were often shocked可知，Ganti发现拉美人很少在谈话中直抒己见。【补充解释】draw the line(between sth and sth)(para.3):to distinguish between two closely related ideas界线：区分（两个密切相关的思想）D篇主题语境：人与社会一一社会服务

【物地1版枝肾有，本罐许何情止外传一经发现追纪法得费任在3公钢上有到锦卷颜服反缓烟神州智达省级联测2021一2022下学期期末考试高一语文参考答案过闲粉额信意性阅读等选的两则材料部是关于戏刷理掩的文章，曾在强化净生学列必修下所第二草元（戏测草元》之后对戏群知识的理解，同时紧扣单元学任务，引导学生从悲刷整嘴的%度去理解文本，1C馨新：A项，原因分新错误，《襄蝶冤》是我国杰出的悲剧作晶，是因为其高超的艺术性和深刻的思想餐个议如、生，丽不是王国篮的评阶。8项，“出生于一个底层知识分子的家庭”是蓟娥指刚命运的“开始”，而非“报罩、D夏，就料二表述只有弱者才有可能是悲刚主人公”，是成然，而选项表述为必然，“强者”也不都是寒扇制造者，世可能是篮罚慈前制造者的人·[命题意图]考查等造并整合文中宝要信息的能力、二D善新：具有超盖时代艺术魅力的是反抗精神，而非戏刚的超现实结局。此外，“充满幻短的结局虽然脱离了爱实生活“避解有误，原文为“幻想与观实的结合”，由此可见，并未脱离现实。[喻愿意图]考查章生雄进整合文中信息以及推理判断的能力。38解桥：《西雨记》不是悲雕，张生与崖营莺通过自己的努力扭转了被阻挠的命运。[会题意图]考查分新文中论点、论搭的能力、·①首先是出夏点关汉奥的窦蝶冤以其高超的艺术性和深刻的思想性成为我国悲剧的杰出作品”，并引用王国的话来论泛，③从社会背景的角度论述造成窦媛悲剧的原因。③从入物性格方面论述《实城冕》的悲器性。国头蒸群本质的角度论述{窦蛾冤》的悲刷性。（每点1分，共4分）[命题意圈】考查授括内客要点、龚星文章思路的能力。5.①从意入萄形象的角度：《窦综冤展现了窦蛾这个美好善良的形象被毁灭的过程，体现了其悲剧性。②头价信意义的角度：窦蛾量酸迫害被毁灭，但其体现的精神激励人类前进，起到教育的作用。③从戏剧冲突的鲁度：《实续冤的戏剧冲突体现为道德与非道德的冲突。④从表观手法的角度：《窦娥冤》运用浪漫主文手法一三桩奢愿实观、化鬼魂诉冤，强化了此制的悲剧性。（每点2分，答对其中三点得满分）[命夏意图]考查对文章信息的整合彩对内容的理解、概括能力。困团新文学美文本阅读遂择了鲁迅的《弟兄》，略有刚减。有人前经评价《推入日记》是明写“人吃人”《系元》则是暗写“人吃人”。该文本对应必修下册第六单元，这篇小说也非常注重环境每加节描写，途过乐境和细节逐步海露人物的内心世界，突显社会生活。6.D解桥：普悌思普大夫并非对张薄君不满，张沛君弟弟的病情并不严重，不用多啊附。[命题意图]考查对文章关镜信息的理解和分折能力。7.B解折：应是侧面描写。[命题意图]考查对文章艺术特色的分析和鉴赏能力。&①第一处，古汽在月光下森森然的影子衬托了张饰君粗忧弟弟病情的心情，实显了其沉重和网郁。②第二处白亮银的月色和环境的幽静，暗示张沛君得细弟弟病情不重之后的侵松愉悦和内心的安然。（每点2分)语文答案第1页（共6页）

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【答案】A【解析】根据图表信息可知，1950年和1990年美国服务业从业人员占比都比较大，结合时间信息，20世纪50年代，第二次世界大战后第三次产业革命致使服务业比例上升，90年代是因为美国以计算机发

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全围®0所名接单元测试示范老教学札记(3)农村集体产权制度改革，完善农村基本经营制度，乡村经济社会不断发展，对精神文明建设提出新要求；推进农村移风易俗，形成文明乡风淳朴民风，推进文明传承和治理升级，

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5 You can use desktop applications for your computer to know how the sky will look on athe street ca

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手城持板公故及，上数段逃到都地，庄包到配盛扰心.13.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)大叔段，段于鄢，公伐诸鄢。我有个手都宝过我吃过物唯班发道品过】可肉为大1暖送盒他(2)小人有母，

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看为会四The Ministry of Education has the final say inby the Ministry of Education last year第41期A1版Keys:

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高三历史考试参考答案1.C【解析】本题考查战国时期的经济，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知，战国时期，东、南、西、北四边的特产流入中原，水区和山区的生活资料

2、安徽省合肥市包河区2022-2023学年八年级第二学期期末考试英语试题及答案

By eight o'clock Passepartout had packed the bag.Then,still feeling troubled,he went down to see Mr.

3、云南省文山州广南县2022-2023高二下学期期末考试历史试题（解析版）考试试卷

年宪法确立了三权分立、分权制衡的政治体制，排除C项；三权分立体制下，行政区和司法权各自独立，由材料“对有意与其作对的、不听话的联邦法官进行弹劾”可知为个例、特例，不能因此得出行政权凌驾于司法权，排除D

4、重庆市第八中学2022-2023学年下学期高2024届7月考试英语试卷试卷答案

第四部分写作（共两节，满分35分） 第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分） 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你 同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两

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①河流堆积地貌②河流侵蚀地貌③风沙堆积地貌④风沙侵蚀地貌A.①②B.③④C.②④D.①③5.下列对丹娘沙丘所在

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23.2020年度国家最高科学技术奖获得者王大中，从国家战略出发，坚28.郑成功之子郑经曾说：“先王在日，亦只差‘剃发'二字，若照朝鲜事33.弹劾是议会实行的一种检举、惩罚政府官员违法或失职行为的特定

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③能够健全和完善立法机关与社会公众的沟通机制④推动形成守法和用宪法维护人民权益的社会氛围A.①②B.①③C.②④D.③④8.广东省惠东县创新法治宣传举措，将普法工作与信访工作深度融合，变“上访”为“下

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二、非选择题（本题共5小题，共52分。考生根据每题的具体要求作答，把答案写到答题卡的相应位置，写到试卷上无效。)17.阅读材料，完成下列要求。(9分)数字经济正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构

成推广“粪肥十N”还田技术模式，正确把握了生态问题的普遍性和特殊性的对立统一，①正。次市根据不同土壤类型，不同作物粪肥用量、施用方式和施肥时间等技术要点，实现“污3/9“营养源”，具体分析不同污染源的特点，从而提高了治理精准性，②正确。材料不涉及主要矛盾和次要矛盾的转化，排除③。人与自然的矛盾是客观的，而非主观的，④说法错误。19.C【解析】本题考查爱国主义、发展中国特色社会主义文化的知识。该纪录片讲述凡百姓的奋斗故事，将家与国、个人与时代相织相融，实现重大主题与微观讲述的统一，引发无数人共鸣，这说明优秀文艺作品融思想性、时代性、艺术性于一体，家国情怀深深植根于中华民族的灵魂和血液之中，②④正确。材料中的纪录片并非高雅文化。人民群众的文化生活需要先进文化去占领，高雅文化不一定是先进文化，排除①。符合人们的需求的文艺作品不定是优秀作品，排除③。20.A【解析】本题考查当代国际社会的知识。中国积极开展对外医疗援助，这表明我国积极开展公共外交，推动构建人类卫生健康共同体，积极参与全球卫生治理，传递中国精神和中国价值，①②正确。材料没有体现中国在维护自身利益的同时兼顾他国利益，排除③。我国是造福非洲人民的建设性力量，而非“主导性”力量，排除④。21.B【解析】本题考查联合国的知识。联合国安理会的决议具有强制性，各成员国必须履行，安理会负有维护国际和与安全的责任，①④符合题意。中国坚定维护符合《联合国宪章》的宗旨和原则的各项决议，②错误。联合国大会作为联合国主要审议机构，拥有广泛职权，③不选。22B【解析】本题考查侵权行为的知识。该公司接待人员的做法侵犯了小张等人的个人信息，违背了守法和公序良俗原则，①④符合题意。材料没有涉及身份权和荣誉权，②③不选。23.C【解析】本题考查逻辑思维规则的知识。漫画中人物对扩大内需的理解错误在于同一思维过程中思想不同一，违反了思维的同一律，在时间和条件不变的情况下，思维没有保持确定性，②③符合题意。漫画中的人物没有违反思维的矛盾律，①不选。思维出现不明确性是排中律，④不选。24.B【解析】本题考查旧石器时代文明，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。由材料可知，该遗址群并没有发现农业活动的痕迹，且人类的牙齿和动物残骸都已成为化石，这说明该遗址群应该是距今数万年乃至数十万年的人类早期遗址群，其发展水与元谋人遗址同处于旧石器时代，故选B项；陶寺遗址、二里头遗址和良渚古城遗址均为原始社会末期和早期国家形成期的遗址，故排除A、C、D三项。25.B【解析】本题考查唐代中央官制，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。由材料可知，“中书门下”的形成及“五房”的设立，不但有利于减少中书省和门下省之间的推诿扯皮，也加强了尚书省与其他两省的业务联系，有助于提升行政效率，故选B项；五房长官分担了一部分宰相的权责，进一步强化了宰相集体负责制，分散了相权，故排除A项；五房与六部的职能并不是完全重复的，尚书省统管六部的职责并未因五房的设立而消失，故排除C项；优化官员分工是这一改制的客观效果而非主要目的所在，故排除D项。【高三文科综合·参考答案第3页（共9页）】26.D【解析】本题考查元代民族政策，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。元朝恢复科举制之后，不仅在进士任官方面对蒙古人以外的民族有所压制，甚至在向朝廷捐款为官方面也对“南人”有所限制，故选D项，排除A项；材料反映的是中华民族内部矛盾而非阶级矛盾，故排除B项；部分富商可以通过“纳粟”提高个人的政治地位，但不等于富商阶层的政治地位获得提升，故排除C项。27.C【解析】本题考查明末清初的进步思想，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。黄宗羲拒绝按照“君为臣纲”的要求，终身侍奉明朝君主并随之以身殉国，反而希望自己的学说能够得到传播并引起上层社会的重视，这种人生选择挑战了程朱理学所宣扬的纲常名教，故选C项；黄宗羲注重学术的经世致用，并不是以传承学术为追求的，故排除A项；黄宗羲以西周初年不与政府合作的商代贵族箕子自比，可见其对新朝廷的君主并不抱太大希望，故排除B项；材料并未体现民主政治倾向，故排除D项。28.C【解析】本题考查义和团运动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯

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主题语境：人与社会一一艺术本文是说明文。文章介绍了A!技术给音乐产业带来的影响及人们对此的不同观点。32.D。理解具体信息。根据第一段中的the song was created with Al.An artist named FlowGPThad used Al technology to recreate the voices可知，这首歌是用Al制作完成的。33.C。理解具体信息。根据第二段中的BandLab,which suggests unique musical loops based onprompts as a solution for writer's block可知，BandLab可以根据提示为音乐创作者提供独特的音乐循环，帮助他们解决创作困境。34.B。推断。根据第三段中Edward Newton-Rex公开信的内容可知，他对很多大公司未经许可就在创作者的作品上训练人工智能模型深感忧虑，因为这些模型将会创造出可与原创相媲美的作品，这将进而导致一些音乐家失业。35.A。推断。根据最后一段中的Holly Herndon is among the artists trying to get ahead of thesechanges和Holly Herndon创建了Holy+可知，对于AI给音乐产业带来的变化，她态度积极，主动应对。【补充解释】writer's block(para.2:(写作人的)灵感障碍，神思枯竭，写作笔障deepfake(the last para..:深度伪造，是英文“deep learning”(深度学)和“fake”(伪造)的混合词，即利用深度学算法，实现音视频的模拟和伪造。第二节主题语境：人与自我一一学本文是说明文。文章介绍了三种获取写作灵感的好方法。36.G。根据破折号后面的“他甚至用了相同的名字，借用了爱和复仇的主题”可知，设空处是对上文提到的创作同人小说的举例说明，故G项符合语境。设空处后面的he指代G项中的Shakespeare。37.B。设空处是段落小标题。本段主要说明了我们应该拥抱无聊，并给出了理由，B项概括了本段的主旨，适合作本段小标题。B项中的boredom在下文中多次复现。38.E。设空处承接上文，又与下文是转折关系，结合本段主旨可知，E项符合语境。E项中的we turn to entertainment承接上文中的our brains are telling us that we're understimulated,E项中的when we're bored与上文中的When we feel bored是同义转述。E项中的turn toentertainment与下文中的don't turn towards external stimuli意义相反，E项中的our phones,TVs,etc是下文中external stimuli的举例说明，E项中的entertainment与下文中的entertained是复现关系。39.D。设空处与下文是转折关系，D项符合语境。下文中的them指代D项中的your personalexperiences.40.F。根据本段的行文特点可知，设空处是从现实生活中获取灵感的第三种方法，故F项符合语境。F项中的Finally是表示顺序关系的词，F项中的you can在上文中有原词复现，F项中的historical events和上文中的popular news and events以及D项中的your personalexperiences都属于real life的范畴，且下文是对F项内容的举例说明。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。文章讲述了作者是如何成为一名艺术家的。41.C。42.B。根据两空间的life was so busy with family,school,and work和下文中“我”学画画的经历可知，“我”年轻时对艺术感兴趣，但因为忙于家庭、学业和工作，一直没时间创作。

主题语境：人与社会一一艺术本文是说明文。文章介绍了A!技术给音乐产业带来的影响及人们对此的不同观点。32.D。理解具体信息。根据第一段中的the song was created with Al.An artist named FlowGPThad used Al technology to recreate the voices可知，这首歌是用Al制作完成的。33.C。理解具体信息。根据第二段中的BandLab,which suggests unique musical loops based onprompts as a solution for writer's block可知，BandLab可以根据提示为音乐创作者提供独特的音乐循环，帮助他们解决创作困境。34.B。推断。根据第三段中Edward Newton-Rex公开信的内容可知，他对很多大公司未经许可就在创作者的作品上训练人工智能模型深感忧虑，因为这些模型将会创造出可与原创相媲美的作品，这将进而导致一些音乐家失业。35.A。推断。根据最后一段中的Holly Herndon is among the artists trying to get ahead of thesechanges和Holly Herndon创建了Holy+可知，对于AI给音乐产业带来的变化，她态度积极，主动应对。【补充解释】writer's block(para.2:(写作人的)灵感障碍，神思枯竭，写作笔障deepfake(the last para..:深度伪造，是英文“deep learning”(深度学)和“fake”(伪造)的混合词，即利用深度学算法，实现音视频的模拟和伪造。第二节主题语境：人与自我一一学本文是说明文。文章介绍了三种获取写作灵感的好方法。36.G。根据破折号后面的“他甚至用了相同的名字，借用了爱和复仇的主题”可知，设空处是对上文提到的创作同人小说的举例说明，故G项符合语境。设空处后面的he指代G项中的Shakespeare。37.B。设空处是段落小标题。本段主要说明了我们应该拥抱无聊，并给出了理由，B项概括了本段的主旨，适合作本段小标题。B项中的boredom在下文中多次复现。38.E。设空处承接上文，又与下文是转折关系，结合本段主旨可知，E项符合语境。E项中的we turn to entertainment承接上文中的our brains are telling us that we're understimulated,E项中的when we're bored与上文中的When we feel bored是同义转述。E项中的turn toentertainment与下文中的don't turn towards external stimuli意义相反，E项中的our phones,TVs,etc是下文中external stimuli的举例说明，E项中的entertainment与下文中的entertained是复现关系。39.D。设空处与下文是转折关系，D项符合语境。下文中的them指代D项中的your personalexperiences.40.F。根据本段的行文特点可知，设空处是从现实生活中获取灵感的第三种方法，故F项符合语境。F项中的Finally是表示顺序关系的词，F项中的you can在上文中有原词复现，F项中的historical events和上文中的popular news and events以及D项中的your personalexperiences都属于real life的范畴，且下文是对F项内容的举例说明。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。文章讲述了作者是如何成为一名艺术家的。41.C。42.B。根据两空间的life was so busy with family,school,and work和下文中“我”学画画的经历可知，“我”年轻时对艺术感兴趣，但因为忙于家庭、学业和工作，一直没时间创作。

阅读理解第一节A【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇应用文。文章详细介绍了2024年9月27日至29日举办的Malvern秋季展会的亮点、开放时间、穿着建议、饮食安排以及购物服务的相关信息。21.B。理解具体信息。根据Highlights部分的head over to.and admire over100.可知，在Harvest Pavilion,参观者可以看到由爱好者种植的多种多样的农产品，包括花卉、水果、蔬菜等，故可知答案。22.C。理解具体信息。根据Clothing部分的Please note.make the most of.even if it'sraining.可知，文章建议参观者带上防水衣物，如雨衣或雨伞，以应对下雨天气，这样游客在下雨时也能尽情享受展会。23,A。理解具体信息。根据Plant Creche&Porter Service部分的Simply take your purchases tothe Plant Creche so...hands full..及And once you're ready to drive home.可知，参观者可以把购买的物品暂时存放在Plant Creche,这样就不用一直拿着购买的物品，从而可以更好地享受展会。B【主题语境】人与自我一二生活与学【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。文章讲述作者通过运用手电筒法来营造研究团队成员的归属感，提升研究团队的凝聚力。通过一段时间的实施，作者发现手电筒法虽然简单但行之有效。24.A。理解具体信息。根据第一段In the scientific world...to overlook the human aspect.可知，作者认为在重视数据和结果的科学领域中，小组成员的互动或团队的凝聚力更为重要。25.C。理解具体信息。根据第二段I turn on the flashlight by randomly calling someone'sname.everyone has had their turn.可知，手电简法是通过随机的方式鼓励团队成员来分享想法的。26.B。推断。根据第三段The increased participation…we all work…to understand thecomplexities of cancer.可知，作者的工作领域应该是医学研究。27.D。理解观点、态度。根据最后一段've found that...the simplest method can bring aboutthe most effective changes.where everyone feels valued and connected.可知，作者认为手电筒法很有意义，值得推广。C【主题语境】人与社会一一科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。科学家们意外发现果蝇似乎享受旋转木马般的乐趣，自愿并反复骑乘旋转台，这一发现可能为无脊椎动物的玩耍行为提供新的证据。研究者通过构建旋转装置，观察到一些果蝇积极参与的行为，表明它们可能体验到类似人类的乐趣。【语块积累】①a spinning platform一个旋转着的台②voluntarily and repeatedly自愿且反复地③evidence for play in invertebrates无脊椎动物中存在玩耍行为的证据④discuss whether insects can act with intention讨论昆虫是否能有意识地行动⑤the rapids-.running duck在湍流中嬉水的鸭子⑤build a carousel of sorts搭建一个算是旋转木马的东西⑦in a stress-free environment在无压的环境中（研究人员将果蝇放置于无压环境中，这样

阅读理解第一节A【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇应用文。文章详细介绍了2024年9月27日至29日举办的Malvern秋季展会的亮点、开放时间、穿着建议、饮食安排以及购物服务的相关信息。21.B。理解具体信息。根据Highlights部分的head over to.and admire over100.可知，在Harvest Pavilion,参观者可以看到由爱好者种植的多种多样的农产品，包括花卉、水果、蔬菜等，故可知答案。22.C。理解具体信息。根据Clothing部分的Please note.make the most of.even if it'sraining.可知，文章建议参观者带上防水衣物，如雨衣或雨伞，以应对下雨天气，这样游客在下雨时也能尽情享受展会。23,A。理解具体信息。根据Plant Creche&Porter Service部分的Simply take your purchases tothe Plant Creche so...hands full..及And once you're ready to drive home.可知，参观者可以把购买的物品暂时存放在Plant Creche,这样就不用一直拿着购买的物品，从而可以更好地享受展会。B【主题语境】人与自我一二生活与学【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。文章讲述作者通过运用手电筒法来营造研究团队成员的归属感，提升研究团队的凝聚力。通过一段时间的实施，作者发现手电筒法虽然简单但行之有效。24.A。理解具体信息。根据第一段In the scientific world...to overlook the human aspect.可知，作者认为在重视数据和结果的科学领域中，小组成员的互动或团队的凝聚力更为重要。25.C。理解具体信息。根据第二段I turn on the flashlight by randomly calling someone'sname.everyone has had their turn.可知，手电简法是通过随机的方式鼓励团队成员来分享想法的。26.B。推断。根据第三段The increased participation…we all work…to understand thecomplexities of cancer.可知，作者的工作领域应该是医学研究。27.D。理解观点、态度。根据最后一段've found that...the simplest method can bring aboutthe most effective changes.where everyone feels valued and connected.可知，作者认为手电筒法很有意义，值得推广。C【主题语境】人与社会一一科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。科学家们意外发现果蝇似乎享受旋转木马般的乐趣，自愿并反复骑乘旋转台，这一发现可能为无脊椎动物的玩耍行为提供新的证据。研究者通过构建旋转装置，观察到一些果蝇积极参与的行为，表明它们可能体验到类似人类的乐趣。【语块积累】①a spinning platform一个旋转着的台②voluntarily and repeatedly自愿且反复地③evidence for play in invertebrates无脊椎动物中存在玩耍行为的证据④discuss whether insects can act with intention讨论昆虫是否能有意识地行动⑤the rapids-.running duck在湍流中嬉水的鸭子⑤build a carousel of sorts搭建一个算是旋转木马的东西⑦in a stress-free environment在无压的环境中（研究人员将果蝇放置于无压环境中，这样

阅读理解第一节A【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇应用文。文章详细介绍了2024年9月27日至29日举办的Malvern秋季展会的亮点、开放时间、穿着建议、饮食安排以及购物服务的相关信息。21.B。理解具体信息。根据Highlights部分的head over to.and admire over100.可知，在Harvest Pavilion,参观者可以看到由爱好者种植的多种多样的农产品，包括花卉、水果、蔬菜等，故可知答案。22.C。理解具体信息。根据Clothing部分的Please note.make the most of.even if it'sraining.可知，文章建议参观者带上防水衣物，如雨衣或雨伞，以应对下雨天气，这样游客在下雨时也能尽情享受展会。23,A。理解具体信息。根据Plant Creche&Porter Service部分的Simply take your purchases tothe Plant Creche so...hands full..及And once you're ready to drive home.可知，参观者可以把购买的物品暂时存放在Plant Creche,这样就不用一直拿着购买的物品，从而可以更好地享受展会。B【主题语境】人与自我一二生活与学【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。文章讲述作者通过运用手电筒法来营造研究团队成员的归属感，提升研究团队的凝聚力。通过一段时间的实施，作者发现手电筒法虽然简单但行之有效。24.A。理解具体信息。根据第一段In the scientific world...to overlook the human aspect.可知，作者认为在重视数据和结果的科学领域中，小组成员的互动或团队的凝聚力更为重要。25.C。理解具体信息。根据第二段I turn on the flashlight by randomly calling someone'sname.everyone has had their turn.可知，手电简法是通过随机的方式鼓励团队成员来分享想法的。26.B。推断。根据第三段The increased participation…we all work…to understand thecomplexities of cancer.可知，作者的工作领域应该是医学研究。27.D。理解观点、态度。根据最后一段've found that...the simplest method can bring aboutthe most effective changes.where everyone feels valued and connected.可知，作者认为手电筒法很有意义，值得推广。C【主题语境】人与社会一一科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。科学家们意外发现果蝇似乎享受旋转木马般的乐趣，自愿并反复骑乘旋转台，这一发现可能为无脊椎动物的玩耍行为提供新的证据。研究者通过构建旋转装置，观察到一些果蝇积极参与的行为，表明它们可能体验到类似人类的乐趣。【语块积累】①a spinning platform一个旋转着的台②voluntarily and repeatedly自愿且反复地③evidence for play in invertebrates无脊椎动物中存在玩耍行为的证据④discuss whether insects can act with intention讨论昆虫是否能有意识地行动⑤the rapids-.running duck在湍流中嬉水的鸭子⑤build a carousel of sorts搭建一个算是旋转木马的东西⑦in a stress-free environment在无压的环境中（研究人员将果蝇放置于无压环境中，这样

阅读理解第一节A【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇应用文。文章详细介绍了2024年9月27日至29日举办的Malvern秋季展会的亮点、开放时间、穿着建议、饮食安排以及购物服务的相关信息。21.B。理解具体信息。根据Highlights部分的head over to.and admire over100.可知，在Harvest Pavilion,参观者可以看到由爱好者种植的多种多样的农产品，包括花卉、水果、蔬菜等，故可知答案。22.C。理解具体信息。根据Clothing部分的Please note.make the most of.even if it'sraining.可知，文章建议参观者带上防水衣物，如雨衣或雨伞，以应对下雨天气，这样游客在下雨时也能尽情享受展会。23,A。理解具体信息。根据Plant Creche&Porter Service部分的Simply take your purchases tothe Plant Creche so...hands full..及And once you're ready to drive home.可知，参观者可以把购买的物品暂时存放在Plant Creche,这样就不用一直拿着购买的物品，从而可以更好地享受展会。B【主题语境】人与自我一二生活与学【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。文章讲述作者通过运用手电筒法来营造研究团队成员的归属感，提升研究团队的凝聚力。通过一段时间的实施，作者发现手电筒法虽然简单但行之有效。24.A。理解具体信息。根据第一段In the scientific world...to overlook the human aspect.可知，作者认为在重视数据和结果的科学领域中，小组成员的互动或团队的凝聚力更为重要。25.C。理解具体信息。根据第二段I turn on the flashlight by randomly calling someone'sname.everyone has had their turn.可知，手电简法是通过随机的方式鼓励团队成员来分享想法的。26.B。推断。根据第三段The increased participation…we all work…to understand thecomplexities of cancer.可知，作者的工作领域应该是医学研究。27.D。理解观点、态度。根据最后一段've found that...the simplest method can bring aboutthe most effective changes.where everyone feels valued and connected.可知，作者认为手电筒法很有意义，值得推广。C【主题语境】人与社会一一科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。科学家们意外发现果蝇似乎享受旋转木马般的乐趣，自愿并反复骑乘旋转台，这一发现可能为无脊椎动物的玩耍行为提供新的证据。研究者通过构建旋转装置，观察到一些果蝇积极参与的行为，表明它们可能体验到类似人类的乐趣。【语块积累】①a spinning platform一个旋转着的台②voluntarily and repeatedly自愿且反复地③evidence for play in invertebrates无脊椎动物中存在玩耍行为的证据④discuss whether insects can act with intention讨论昆虫是否能有意识地行动⑤the rapids-.running duck在湍流中嬉水的鸭子⑤build a carousel of sorts搭建一个算是旋转木马的东西⑦in a stress-free environment在无压的环境中（研究人员将果蝇放置于无压环境中，这样

A.信号序列的有无是蛋白质能否进入内质网的决定因素B.该实验说明信号序列对所引导的蛋白质没有特异性D.氨基酸序列相同的多肽链均可折叠成相同的空间结构5.蛋白质物体的最基本的物质物体过与其他物质结合形成复合物来发挥作用。下列相关叙述错误的是唐结合形成的复合物可能具有信息传递作用中存在蛋白质与DNA结合形成的复合物质参与DNA合成，则该蛋白质是DNA聚合酶中正在进行DNA的转灵RNA聚合酶同位素标质具有多样性有D.用7.乙配阳断神丝白，增强弹力蛋白活性，其多A.用双缩脲试剂检测乙酰六胜肽时B.乙酰六胜肽可以穿透细胞膜并发挥作用C.该多肽含有6个肽键、DZi太是小分海特异8.洗涤剂性识另部分解折叠完全解折叠天然状态A.碱性蛋白酶解折叠的程度对其功能的影响可能不同B.长时间部分解折叠或高温加热都可能使碱性蛋白酶构象发生不可逆改变C.碱性蛋白酶可水解多种蛋白质与其具有专一性不矛盾，则其特定功能不发生改变D.若碱性，食用，蒸煮、凉拌皆可。下列有关说法9.发菜是一种能进行固氮的蓝细菌，富错误的是A.发菜的拟核内有一个不含游离磷酸基团的DNA分子B.与凉拌相比，蒸煮后发菜中的蛋白质更容易被消化25·G3ZCJ（新高考）·生物学（二）-R-必考-QGA

③发挥了人民政协作为统一战线的作用④创新了政协委员的履职内容与履职方式A.①②B.①③C.②④D.③④8．自某村被确定为市级基层立法联系点以来，该村所在县、镇两级党委、人大齐抓共管，以“立法为民、汇聚民智”党建品牌为引领，打造“党建+基层立法联系点+N”模式，创建“1+9+18”立法联系体系（即1个基层立法联系点、9个乡镇、18个信息采集点），做到立法信息收集辐射县域9个乡镇。实施该模式有利于（）①使我国的立法工作充分彰显人民民主的全民性②推动实现立法主体和基层群众之间的良性互动③实现党的全面领导与全过程人民民主有机统一④通过下放立法权限以推动立法体制机制的创新A.①②B.①④C.②③D.③④9．某市人大常委会在进行规范性文件审查时发现，该市有三个区实行烟花爆竹全域禁放，不符合行政法规和地方性法规的有关规定。三个区人大常委会收到审查意见后，督促区政府修改规定，划定禁放区域和限制燃放区域，实现分级分类管理。由此可见，完善和加强备案审查制度有利于（）①落实以人民为中心的理念，维护公民合法权益②有效规范国家权力的运行，推动法治国家建设③倒逼各级国家机关依法行使立法权，提高立法质量④将人大工作监督转化为法律监督，以维护法制统一A.①②B.①③C.②④D.③④10.近年来，各地司法机关推出了一系列服务企业的举措，如建立小微企业涉诉信息澄清机制，支持民营企业反腐败、“打内鬼”等，以法治的确定性助力经济社会发展，为各类经营主体营造稳定、公、透明、可预期的营商环境。上述举措（）①能为经济高质量发展奠定良法之基②是维护社会公正义的最后防线③创新了司法服务和保障的实践形式④彰显了司法机关司法为民的本质属性A.①②B.①③C.②④D.③④党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（下称《决定》）。据此完成11~13题。11．指出：“我们从事的是前无古人的伟大事业，守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。”“坚持守正创新”是全会提出的进一步全面深化改革的六大原则之一。落实这一原则，要求（）①坚持党的领导，确保改革始终朝着正确方向推进②紧跟时代步伐，满足人民日新月异的各类需求③顺应实践需要，进一步解放和发展社会生产力④以理论为出发点，推进理论创新解答时代新课题A.①②B.①③C.②④D.③④十年试点，深化承包地所有权、承包权、经营权“三权分置”改革，发展农业适度规模经营。此举将对我国农村经济社会发展重大影响，其传导路径正确的是（）