罪。”吕夷简黜免他监管郑州酒税，不久改任唐州。欧阳修上书斥责高若讷说：“仲淹因为无罪被驱逐，你作为谏官不能明辨，仍厚颜面对士大夫，出入朝廷，这是不再知人间有羞耻之事（的行为)啊！”高若讷把他的书信（内容)上奏，皇帝将欧阳修贬为夷陵县令。当时朝臣畏惧宰相，范仲淹被贬出京，竟无人敢送别，只有龙图阁直学士李纮、集贤校理王质出郊饯行。有人因此讥讽王质，王质说：“范希文是贤明之人，能够成为他的朋党，是荣幸啊！”馆阁校勘蔡襄作《四贤一不肖诗》，来赞誉范仲淹、余靖、尹洙、欧阳修并讥讽高若讷。京城人士争相传送抄写，卖书的人买了这首诗，也获得了厚利。契丹使者刚好到宋朝，买了此诗返归，在幽州旅馆张贴。御史韩缜迎合吕夷简心意，请把范仲淹的朋党在朝堂上张榜，告诫越职上奏的百官，朝廷采纳了他的意见。苏舜卿上书说：“孔道辅、范仲淹刚直不屈，位至台谏，虽然改任其它官职，还不忘献忠言供采纳。这两个人，难道不懂得沉默几年，坐得卿辅。大概是不敢辜负陛下委任关注（重用)的心意（恩德），(结果)都受到诬蔑损害而被贬官，离开了朝廷。使得正直的大臣丧失勇气，鲠直的人士害怕而不敢说话，目睹时弊却不敢议论，这是大的忧患啊。”14.C(“再写当地渔家戒备森严，意在表现他们的杀敌斗志”错误。颈联后句强调昔日渔家变成了军营，突出了战争给百姓带来的苦难)15.(6分)①首联由家及国，从个人的离乱之情转及关心楚荆时局。②领联由家及国，从白社恐无故老的丧亲丧友之痛，转至清江绕空城的国家动乱之痛。③颈联家国之痛结合叙写，在大兴兵戈的动荡之中写渔家尽被占为野营的家事之痛。④尾联写诗人故居破败的家痛，而又用“灰烬”隐含国痛。由此将家国之痛弥合无间。（每点2分，答出3点即可）16.(6分)(1)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(2)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫(3)足肤皲裂而不知四支僵劲不能动（每空1分，错字、多字、漏字均不得分，共6分)17.D(耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。耳濡目染：经常听到看到，不知不觉地受到影响。遵循：遵照。着重在“循”，指依照正确的思想、言论去做。遵守：依照规定行动；不违背。常用在表述对共同制定的纪律、规章制度、规程、公约等的态度。尽管：表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应。即使：表示假设的让步（以进一步证实或加强主句的意思）。源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。不绝如缕：比喻事情极其危急。也形容声音微弱悠长)18.A(从后文来看，该句的陈述对象应该是“我们与二十四节气”要更连贯，“似乎”一词应该修饰“有了”更恰当，综合来看，选A更恰当)19.C(原句中“通过保护二十四节气”属于介词误用，使得全句没有主语，应该去掉“通过”。原句中“壮大和培育”语序不当，不合逻辑，可改为“培育和壮大”，A项两处均未改动，而且“从而”这一关联词还误用。B项没有改“壮大和培育”，D项没有改“通过保护二十四节气”，综合来看，应该选C)20.(6分)①运动一定能提高免疫力吗；②这是有科学依据的；③运动时间太短。（每点2分）21.（5分)①运动强度要适中；②运动时长要恰当；③运动方式要选对。（答对一点1分，两点3分，三点5分。意思对即可)22.(略)语文试题答案第2页

慕华·优策2022一2023学年高三年级第一次联考语文参考答案1.【答案】A【解析】本题考查理解文中重要概念句子的含意，筛选整合信息的能力。A项中“批驳了以往统治西方美学的从康德到克罗齐那一系列的唯心主义大师的论点”，曲解文意：并且“是美学领域的彻底革命”理解并不准确：原文是“该论述会造成美学领域的彻底革命”，“会造成”指的是当时及以后的影响，将未然说成了已然。2.【答案】D【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。D项中“采用并列式的论证结构”错，整体看应为总分结构，分的三个部分也不是并列式，应看做是层进式；并且后面思路分析，缺少第三层意思，即“艺术起源于劳动”。3.【答案】C【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度并进行合理推断的能力。A项，“明确提出”错，是作者主要从马克思相关论述分析出来的；B项，“它绝不是天生就有一个固定的标准”错，蜜蜂建蜂巢是本能，也有自己的标准，原文“动物只按照它所属的那个物种的标准和需要去制造”；D项，“否则根本不可能产生出各式各类的艺术”说法过于绝对。4.【答案】B【解析】本题考查理解文中重要概念、句子的含义的能力。B项，“地球生态稳定面临不可逆转的态势”错，只有15个气候临界点全部被突破，地球的生态才会“陷人不可逆转状态”。5.【答案】A【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，谈的是世界各国应团结协作，共同应对气候变化，建立协调统一的全球温室气体监测基础设施。这是全球各国共同做的事情，“我国”只是参与的一方。具体见材料一最后一段。6.【答案】①从我做起，从小事做起，如积极参与义务植树活动，选择节能低碳产品，节约用水用电，避免餐饮浪费等等。②利用课余和综合实践活动学，积极参加相关活动，让践行简约适度的生活方式、追求绿色低碳生活成为新时尚。③时多关心有关气候变化、建设美丽中国的报道、政策等，提高认识，加强自觉性。④注意学掌握各种灾害性天气的防御知识，密切关注天气预报预警，在加强自我保护的同时也惠及他人。【解析】本题考查筛选并整合文中信息，概括中心意思的能力。答题依据主要是材料三，需结合学生、青年的身份概括。若将第一点分为若干条，罗列具体事情，只能按一点评分。慕华·优策2022一2023学年高三年级第一次联考语文参考答案第1页共6页

0S乙LZ乙LZZ0Z秘密★启用前【考试时间：202年12月27日9：00~11：30】苏，后期多尊周。而“唐词范式”中的“花间体”则处于褒贬并存的境地。人们一方面奉花间集为“倚声填词之祖”，另一方面又批评其靡丽的风格无补于世道人心。广安市高2020级第一次诊断性考试(摘编自符继成《诗分唐宋词亦分唐宋一文化转型与词体审美范式的演变)1,下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)2语文A,“词分唐宋”是指产生于唐、宋的词作分别呈现出鲜明的时代特色，审美范式迥异本试卷8页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。B.门阀制度衰落，商业经济繁荣，理学兴盛，这是文学审美形态得以演变的重要原因注意事项：C.柳永对宋词发展有一定贡献但影响范围小，“宋词范式”直至北宋后期才真正形成D.苏轼词作在南宋前期被广泛接受，这与当时的社会形势及士人抗金复国的心态有关1.答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上2,答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试A.文章开篇引用钱钟书先生关于唐诗，宋诗的观点，引出了词有无唐宋之分这一论题卷上无效。B.文章二至五段主要从唐宋词产生的文化土壤、唐宋词创作的演变两个方面展开论述3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回C.文章将“唐型文化”与“宋型文化”的不同点进行比较，意在突出“宋型文化”的优势所在D.文章在阐述“宋词范式”时，列举了不同阶段有代表性的词作家，具有较强的说服力。现代文阅读(36分)】3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）A.考察文学审美形态演变的文化土壤，可从政治经济特点、文化思想潮流、社会文化水等方面着手。阅读下面的文字，完成1~3题。B.从中唐到北宋的文化转型是渐进发展的，“宋型文化”产生并不意味着“唐型文化”被其全面钱钟书先生在《谈艺录》中说：“唐诗、宋诗，亦非仅朝代之别，乃体格性分之殊。”由“诗分唐取代。宋”引出一个问题：唐宋两朝的其他重要文体，比如词，是否也可以作唐宋之分呢？C.从温庭筠、韦庄、李煜、辛弃疾等人的作品来看，唐宋词的创作在一定程度上受到了唐宋诗文学审美形态的演变，与孕育它的文化土壤密切相关。在中国文化史上，唐宋两朝是一个的影响。转折期。以中唐为界，从魏晋到盛唐一直在政治体制中处于中心位置的门阀贵族日益衰落，而D.“花间体”和“周姜体”都追求艺术性，南宋文人对“花间体”的批评，也反映了对“周姜体”弊寒门庶族势力不断增强，至宋代完全取代了门阀贵族，形成了君王与士大夫共治天下的文官政端的反思。治。经济上，两税法取代了租庸调制，农民对土地的依附关系减弱，以城市为中心的商业经济日(二实用类文本阅读（本题共3小题，12分》趋繁荣。文化方面，思想领域由儒、释、道三教并行走向以儒为主兼融释、道的理学独盛。印刷阅读下面的文字，完成4~6题。术的广泛应用则使知识迅速扩散，社会的文化水有了显著提升。材料一：今人通常将中唐之前上承魏晋南北朝的文化称为“唐型文化”，中唐发端、成于宋代的文化由于全球环境的破坏，人类活动频繁，很多植物在人类探究它们能否被利用之前，就已短灭称为“宋型文化”。“以丰神情韵擅长”的唐诗与“以筋骨思理见胜”的宋诗，分别是这两种文化所绝了。怎么办？科学家提出了多种方案。世界上目前最引人注目的种子库是斯瓦尔巴特种子开出的精神花朵。“词分唐宋”的现象也与唐宋文化转型有关，但与诗歌相比，又有其特殊性。库，我们称之为“种子方舟”或“末日种子库”。斯瓦尔巴特种子库不仅能够保护一批来自世界各文化转型并非一蹴而就。中唐之后，“唐型文化”的某些因子依然长期存在。比如科举考试，终地的种子，更重要的是警示我们，生物多样性的现状并不乐观。学植物的都知道英国皇家植物唐之世不仅取士数量不多，而且多出自世家大族。作为“宋型文化”思想内核的儒学，到仁宗朝庆历前后才真正实现，理学的生成更要到北宋后期。“宋型文化”诸要素在与“唐型文化”诸要素园邱园，那里的种子收集覆盖面非常广泛，人们可以据此分析全世界种子的现状以及评估环境变化以后种子的状况。我们分析了当时邱园所有的植物，发现里面居然没有一粒来自中国西藏的相持中不断成长壮大，最终占据了主流。的种子。因此它关于全球变化的预测，在这个版图上少了一块。从词的创作史来看，晚唐五代的温庭筠、韦庄、冯延已、李煜等人是“唐词范式”的奠基者。他们的基本创作方法是“以唐诗为词”，将唐诗的艺术手法、创作经验运用到词中，营造出情景交(摘编自钟扬《世界屋脊上的种子收集者)材料二：融的意境、含蓄委婉的韵味。北宋词坛在神宗朝以前，基本处于“唐词范式”的影响下。柳永以慢词创作打破了小令一统天下的局面，其“以赋为词”的手法也开启了宋词新风，但未获主流认青藏高原拥有类型多样的极端环境，青藏高原生物在长期的适应过程中受到强烈的自然选同。北宋后期，“宋词范式”初步生成，其构建主要有两条道路：一是以苏轼为领袖的革新派，二择，产生了丰富的遗传变异，所以青藏高原生物资源非常丰富，是研究和开发利用生物资源理想是以周邦彦为代表的改良派。的天然实验室。此外，青藏高原的隆起，古地理环境的变迁，使这里既保留了若干古老子遗和残苏轼与周邦彦的词作为经典的审美范式被广泛接受，是从南宋开始的。南宋前期由于国势遗物种，又产生了许多新的种属（特有属和种），其基因、物种和生态系统多样性引起了全世界嬲剧变，士人多怀抗金恢复之志，因此苏词言志述怀，不拘音律的作风受到重视。辛弃疾接过草新目。众多的高等植物类群如杜鹃属、龙胆属等也在该区域急剧辐射演化，形成数量众多的特有派的大旗，将“以宋诗为词”的作风发挥到极致，完成了“苏辛体”的建构。南宋中后期偏安之局种，说明这些种类是在高原隆起后，在较短的时间快速适应青藏高原特殊环境而逐渐形成的。已定，士大夫更加推崇文雅意趣，周邦彦注重技巧、音节和雅、用典丰富的词风由此大受尊泰。青藏高原作为特殊生境的生物多样性热点地区，能为人类提供有价值的种质资源和特殊遗传材姜夔在周邦彦的基础上改良，以江西诗法入词，用健笔写柔情，矫秾丽为清空，开创了格高调雅料，在人类衣食住行、医疗保健、经济发展、民族文化和国家生物安全等方面均具有重要意义。的风雅词派，形成了“周姜体”。南宋词坛创作以“宋词范式”为主，理论上也与此相应，前期多崇然而不容乐观的是，青藏高原生态资源正在遭受破坏。据研究人员多年观察，发现随着全球变暖，雪线上升，仅能在高寒条件下繁衍的虫草适宜生长环境逐渐缩小。过度放牧也使冬虫夏草语文试题第1页（共8页）语文试题第2页（共8页）

2023届滚动联考05语文考生注意：本卷总分150分，考试时间150分钟。测试范围：学科内综合。第I卷(阅读题共70分)现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字完成13题《红楼梦》有三重世界：一是诗意的世界：二是现实的世界；三是哲学的世界。三者相互依缺一不可。忽视其中任何一重世界的存在，对《红楼梦》的思想价值和艺术价值的评判就会大打折扣，对《红楼梦》的理解与阐释就将残缺不全，甚至走向谬误。“三重世界”的批评模式歌体现了中国古代“文、史、哲”不分家的传统，具有一定普遍意义。“三重世界”说中“诗意的世界”主要指大观园之内的世界，它本身可能并没有那么完美但是在少年贾宝玉看来，它处处充满了诗意。其实，在大观园内，也存在着钩心斗角的政治斗争技秀头不不太留意罢了。因此，“诗意的世界”的存在，不仅与环境有关，还《红楼梦》有时候是透过贾宝玉的眼光看世界的。贾宝玉的诗人气质，决定了他眼中的大观园散发着浓郁的诗意的气息。“现实的世界”主要指大观园之外的世界，或者说是少年贾宝玉生活视野之外的世界。伴随着宝玉的成长，大观园的诗意色彩渐渐消退。贾宝五不可能永远地生活在大观园内，他总有一要走出大观园，去直面更加现实的人生。贾宝玉被宝钗戏称为“富贵闲人”、他喜欢喜欢一切美好的事物，然而，正如《好了歌》所言，有好就有了，有盛就有。生活是不以人的意志为转移的。“诗意的世界”与“现实的世界”之间并不是战然对立、互不搭界的关系。“哲学的世界”在它们之间架起了一座沟通的桥梁。《红楼梦》中，哲学的世界并非抽象的存在，而是通过神话太虚幻境、一僧一道等艺术形象具体呈现出来的。有学者认为“大现因就是太虚幻境,这是没有认清两者之间的区别，将它们都归入了“理想的世界”事实上以太虚幻境、警幻仙境等为代表的哲学世界高高在上，统摄着大观园之内与大观园之外的世界，是比大观园更高层次的存在。《红楼梦》的“三重世界”是相互依存、相互渗透、不可分割的关系。从贾宝玉的视角看“诗意的世界”是生活光鲜亮丽的表象，它的光彩，掩盖了鲜血淋漓、残酷冷峻的“现实的世界”“哲学的世界”则高高在上，以超越的姿态审视着日常生活。它们共同构成了《红楼梦》血肉饱满、鲜活灵透的艺术世界。史哲不分家，是中国人文传统的一大特色。《红楼梦》之所以伟大，正是文、史、哲失钢限的站是年整》的不是时界父西的“诗意的世界”最具“文”的色彩，“现。不论是对“文”的欣赏也罢，对“史”的批判也罢，都不应忽视《红楼梦》中还有一个哲学世界的存在。(摘编自《郭皓政<红楼梦>的三重世界》)下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.《红楼梦》的“三重世界”是彼此相互依存、相互渗透、缺一不可的关系。B.“诗意的世界”主要指少年宝玉眼中处处充满了诗意的大观园之内的世界。C.“现实的世界”主要指少年贾宝玉生活视野之外的世界即大观园之外的世界D“哲学的世界”是“理想的世界”，沟通了“诗意的世界”与“现实的世界”2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章采用了总分总的结构，论述“三重世界”的内涵及它们之间的内在联系文章通过小说叙述视角，并透过贾宝玉的眼光看世界来论述“诗意的世界”文章引用《好了歌》来论述贾宝玉必定会从“诗意世界”走向“现实世界”文章通过批驳学者的错误看法指出“哲学世界”是比大观园更高层次的存在。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)A.忽视“三重世界”的存在，对《红楼梦》的理解与阐释必将走向谬误B.中国古代“文、史、哲”不分家的传统决定了古典文学的批评模式。被宝钗戏称为“富贵闲人”的宝玉，最终要去直面更加现实的人生D对《红楼梦》中“三重世界”的欣赏，不能忽视其中哲学世界的存在实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一法国参议院以62票赞成、1票反对，于当天通过了一项关于实施校园手机禁令的法案从2018年9月起，将在法国中小学内禁止使用手机及其他电子通讯设备。关于手机等设备的没收和归还方式，议会将交由学校自行决定。滚动联考05语文第1页

智，无求显荣；才之所不着，无当其处。臣为令尹十年矣，国不加治，狱讼不息，处士不升，淫祸不讨；久践高位，妨群贤路；尸禄素餐，食欲无厌；臣之罪当稽于理。臣窃选国俊下里之士(三)名篇名句默写(6分)》孙叔敖，秀赢多能，其性无欲，君举而授之政，则国可使治，而士民可使附。”庄王曰：“子辅寡16.补写出下列可子中的空缺部分。(6分》人，寡人得以长于中国，令行于绝域，遂霸诸侯，非子如何？”虞丘子曰：“久固禄位者，贪也；(1)杜牧在《阿房宫赋》中用“”两句将读者从成阳不进贤达能者，诬也；不让以位者，不廉也；不能三者，不忠也。为人臣不忠，君王又何以为城带人富丽堂皇的阿房宫内。恢弘壮丽的阿房宫无论是远观还是近视，都堪称史诗般的存在。忠？臣愿固辞。”庄王从主，赐虞子采地三百，号曰“国老”，以孙叔敖为令尹。少焉，虞丘了(2)创业不易守业难。苏询在《六国论》中饱含深情地回顾了六国祖先“家千法，孙叔敖批而戮之。虞丘子喜，入见厅王曰：“臣言孙放教果可使持国政，奉国法而不”开创伟业的艰难，却被子孙日削月割“举以予人党，施刑戮而不孰！)，可谓公。”庄王曰：“夫子之赐也已！”(《说苑至公》)》(3)音乐是灵魂深处的语言，动人的音乐在高超的文人手里并不需直接摹写，而是采【注】骫：同“委”，枉曲。用侧面烘托的方式来展现音乐的魅力，如：“轻用韦锅讽10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是)(3分A.申包胥不受/命西见秦伯曰/吴无道/兵强人众/将征天下/始于楚/寡君出走/居云第Ⅱ卷（表达题共80分）梦/使下臣告急/而B.申包胥不受/命西见秦伯曰/吴无道/兵强人众/将征/天下始于楚/寡君出走/居云得分评卷人梦/使下臣告急/三、语言文字运用(20分)】C.申包胥不受命/西见秦伯曰/吴无道/兵强人众/将征天下/始于楚/寡君出走/居云梦/使下臣告急/(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成17一18题。D.申包胥不受命西见秦伯日/吴无道/兵强人众/将征/天下始于楚/寡君出走/居云梦使/下臣告急/商品标签，通常用于介绍商品功能、用途、风格等属性，初衷是为了帮助消费者通过11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是)3分)健的要瓷安科清意易略，①食解外，对审美价值的更高追求，也是对市场的客观反映。但在激烈的流量争夺中，类似营销标签词义模糊宽泛，缺少界定标准，给了某些商家②有商家牵强附会，周C.“凡民有丧，匍匐救之”与“轩凡四遭火”(《项脊轩志》)两句中的“凡”字含义不同顾商品属性，动辄给商品贴上七八个标签；还有商家借机抬价，利用不同类型标签进行差D“尸禄素餐，食欲无厌”与“既而得其户于井”(《促织》)两句中的“户”字含义相同。异化营销，用“轻奢”“氛围感”等标签匹配购买力更强的消费群体，将普通商品高价卖出。12.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是D)(3分)类似行为，不仅有违标签使用的初衷，也涉嫌侵犯消费者权益，更不利于台算法发挥正吴军攻打楚国，楚昭王出逃，申包胥西去秦国请求援助，站在秦国朝Y哭泣了七向作用，③会扰乱市场秩序天七夜，感动了秦哀公，秦国出兵救楚，吴国军队撤退回国。买商品不是买标签，营销标签的滥用暴露出台在标签设置上的管理漏洞。整治商以楚昭王返国复位想要封赏申包胥申包胥认为拯救国家危亡并不是为了虚名，接家利用营销标签蹭热度、乱定价的行为，台不妨制定明确的标签使用规范，提高标鉴精受赏赐就是炫耀己的勇敢，于是他拒绝赏赐，退身隐居。准度和匹配度；还可以进一步优化算法，在展示符合搜索关键词的商品的同时，展示更多C.虞丘子认为自已做令尹士年，国家没有得到更好的治理，向楚庄王推荐孙叔敖取代同类商品，为消费者选购比价提供便利。让品质、服务与价格相匹配的商品得到展示，给自己。在他的坚决请求下，楚庄王依从了他，赏赐虞丘子食邑。予消费者充分的选择空间，才能维护好公交易秩序，赢得消费者信任D.孙叔敖担任令尹后，虞丘子家族里有人犯法被孙故放抓来杀了。虞丘子人宫17.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)拜见楚庄王，称赞孙叔敖办事公正直，磧求楚庄王奖赏孙叔敌：18.文中画横线的句子若改为“台必须制定标签使用规范，来提高标签精准度和匹配13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)度，达到整治商家利用营销标签蹭热度、乱定价行为的目的”运者的表达效果有什么(1)子其勉之！吾未可以助子，助子是伐宗庙也；止子是无以为友。(5分)差别？请简要说明。(4分)译文(2)子辅寡人，寡人得以长于中国，令行于绝域，遂霸诸侯，非子如何？(5分)译文(二)古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首唐诗，完成14一15题。和舍弟题书堂杜荀鹤(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成19-一21题。兄弟将知大自强，乱时同葺读书堂风筝，有着不同的称呼，南方称“鹞”，北方称“鸢”，故有“南鹞北鸢”之说。二者虽同岩泉遇雨多还闹，溪竹唯风少即凉。根而生，,其工艺特征差异很大。在古代，风筝②,作为战争时通讯和侦探的藉草醉吟花片落，傍山南步药苗香重要工具，并能带上火药用作战争进攻的武器。后逐渐发展，风筝则有了另外的作用，人团圆便是家肥事，何必盈仓与满箱。们放飞风筝不只是为了娱乐，③筝面上的彩绘题材丰富、色彩瑰丽，表达了人们祈诗领造后获整餐要料身华微中年始中进土仍未授官，返闲居、黄以福的美好心理。比如蝙蝠取“福”字谐音，放飞五只蝙蝠代表了“五福临门”，放飞更多只蝙蝠代表着“多福多寿”，而红色蝙蝠寓意“洪福齐天14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的项是。风筝外形多由几何图形构成，其D)(3分)六角、八角和正方形的设计，据说与象数和五行学说一脉相通，象征中国传统文化中天地A.首联上下句之间具有因果关系，因为感到自我提升的机会来临，所以修缮读书堂以避时局之乱。人和合共生。这种几何图形构成的外形结构，面面相对、角角相接，稳定且富有美感，进而令人赏心悦目B.额联与“杀人如不能举，刑人如恐不胜”相似，运质之，上下句分别用省“唯”与“遇”。C.颈联描写诗人“藉草”，“傍山”，或“醉吟”19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密或“闲”，置身自然，闲活自得】每处不超过10个字。（6分)D.尾联是问语，表达出对“盈仓与满箱”的全洗，其中“盈仓”和“满箱”都是借代。①15.这首诗表现出诗人的诸多人生启示，请结合诗可谈谈你的理解。(6分)②③20,在传统文化中，人们以蝙蝠来祈福是利用了汉字谐音的特点，与此类似，人们折柳送【第二次大联考卷·语文·共8页，第5页】别，在家中摆放葫芦也源于此。请分别简述其理由。(4分)【第二次大联考卷·语文·共8页·第6页】

(3)宋代诗人在写作中非常喜欢借花开依旧来反衬人事已非，如姜夔《扬州慢》中的”两句。三、语言文字运用（20分)(一)语言文字运用I（本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18~20题。年关将至，《中国奇谭》悄然点起了一把火。人们不断表达喜爱之情，各类解读①（纷至沓来)，有人认为“中式故事与中式美学”正归来，媒体赞美该片是“进化的国漫，不变的中国浪漫”。虽然《中国奇谭》的主角们是远离人间世态的“小妖怪们”，但片中现实寓言般的情节塑造与代入感较强的情感表达，让不少观众狠狠共情。“小妖怪们”在这个寒冷的冬天爆火，为一颗颗②（饱经风霜）的心灵燃起了一盏盏温暖的灯。《中国奇潭》是由上海美术电影制片厂和B站联合出品的动画集。作为国产动画“领头羊”的上美影用以“不模仿别人，不重复自己”的精神创作的作品向世界展示了高水的“民族的、艺术的”中国动画，世界著名动画导演宫崎骏多次提到对上美影的喜爱与崇拜。这次上美影与B站的③()，让《中国奇谭》实打实火出圈。《中国奇谭》饱含着④（浓郁）的中国味，不时给人似曾相识的感觉。比如，《小妖怪的夏天》巧妙地将中国经典P《西游记》里的情节作为故事背景，当齐天大圣扫清妖怪巢穴的那一刻，观众将会回忆起儿时遥远的英雄梦想。18.下列关于文中四个划横线处的表述，不正确的一项是(3分)A.①处“纷至沓来”，形容连续不断地到来。此处指对于《中国奇谭》的解读不断涌现，替换为“熙来攘往”，也使用恰当。B.②处“饱经风霜”，指经历过很多艰难困苦。此处用来形容人们的现实生活感受，若替换为“饱经忧患”，则语意过重。C.③处根据下文“火出圈”的结果，可推知，此处是形容上美影和B站的合作关系，填入“珠联璧合”，符合上下文语意。D.④处“浓郁”，指色彩、情感、氛围等浓重。此处是指《中国奇谭》的中国特色明显，替换为“淳厚”，则与语境不符。19.请以“作为国产动画‘领头羊’的上美影…”为开头，把文中画波浪线的句子改写成整句。可以少量增删词语，但不得改变原意。(4分)作为国产动画“领头羊”的上美影，20.关键词搜索，指用户在使用搜索引擎时，输入能够最大程度概括所要查找内容的几个词语的一种方法。关键词是用户获取信息的简化词汇。如何使用“关键词搜索”方法在搜索引擎中查找本语段？请根据材料内容列出四个关键词。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22题。“百节年为首”，中国人在冬去春来、锌旧迎新之际，隆重的年节仪礼为周而复始的岁月刻下了深远的时间符号。进入腊月后，人们礼送旧年，祭祀诸神，慰问亲友，①一。其中的腊八礼，是语文试题卷第7页（共8页）

然”的网重视了准费时间”这一结果影向，但轻视了过程体验，有其片面之处，但点出了种做法的向愿所在，如果答下时间是不是可以做更有意义的事清而认为“如果没有合理司过图，这种行为只是在瓣限哦和誉流量并没有什么实质的意义”的网友，他的看法也有合处，无论组求过售还是追求综果只有谈真思考规城，才有行动的意义。由此事可以扩展到他领域中“过霍与结果”经英重的向题要知道结果周然重要，但挥煌的结果离不开过程果，过程面然重要但美好的过售离不开结果的指。【参考立意】①大学生“别样进京”是让时间更有价值@不能只重视结果，不重视过程①若结果相同士过是顺利岂个更好①成真规划过程获得美无结果《涂州置达高湾纺真模拟卷》贡量调研反送独造天责、宽花微重凌喻准然海候宝成卷全亲。依次童运装可室答案金粉令、众爱查滋蓝惊常道公金

最新中考模拟训练试题·语文（五）最新中考模拟训练试题·语文（五）的部队。带领村民来军营参加军民联欢会的河长老王见了我，马上握住我的手承诺：“我明天就【材料一：领你去看龙潭河的源头”⑩我步入军民联欢会会场，还没落座，就见一位战士气喘吁吁地跑来向儿子报告，说军营外2022年11月29日，我回中报的“中国传统制茶技艺及其相关俗”被发生了火灾。儿子立马率领官兵冲出军营。列入联合国教科文组织人美非物质文化遗产代表作名录。对于茶叶和茶文化的发源地来说，这个世界性的认证有点迟，却也实至名归。①凶猛的烈火正以燎原之势蔓延。四周除了军营重地，还有村民栽种的蔬莱大棚和千百间房舍，教轻孰重，一目了然。指望消防队救援，远水难解近渴。从军营取水灭火，距离火场又太中国茶，以其博大精深的文化内涵，滋养了中国几千年的历史，东渡日远。只有龙潭河高火场较近，可是，看着冰封的河面，大家只能望河兴叹。咋办？如果大火冲进本促成了日本茶道的产生，且在近代，通过轮船，走遍了金世界，时时振奇军营，后果将不堪设想着几十亿人的精神。“中国传统制茶技艺及其相关俗”中遗成功，将会让更多人意识到中国文化的源远流长，明白一盏茶里自有乾坤②情势万分危急。大家束手无策，只听老王向参加联欢会的村民厉声高喊：“火速通知各村【材料二：中学生对中国茶的了解情况】打开高音喇叭，让大家把冰捕鱼的工具拿来，我们凿冰取水。要不惜一切代价，切断向四周打右图是乘风破浪小组对全校学生开展的对中国茶了解情这儿过年吧，你不是想散的火源，决不能让大火进军营！”况的调查的统计结果。时会饮茶25%联系春节军民联欢的顷刻，呼唤救火的高音喇叭的喊声就回荡在龙潭河畔。村民们从四面八方潮水般涌向龙【材料三：中国茶的起源】章河，冰封的龙潭河顿时沸腾了。中国是茶的故乡，中国人发现并利用茶，据说始于神农时看龙潭河源头的迫切@犹如战鼓似的凿冰取水之声，响彻龙潭河上空。伴随着抽水机的轰鸣，奔腾的河水射向图62%了烈火。为了防止碎的冰块阻塞输水管道，儿子带领官兵把绳子一头相在树上另一头绑在腰代，少说也有4700年了。中国茶茶类众多，直到现在，我国还有以茶代礼的风俗。中国人饮茶，注重一个“品”字。品茶不但有鉴别茶的倪劣之数，而且有神引了宛若银河泼上，率先跳进冰河，驱赶抽水机周国的冰块。老王率领村民也不甘示弱，端盆、提桶，瓢音着河水碧水如镜，鱼翔浅冲向火场。痕狂的火势终于得到制，不再四处扩散。这时，救援的消防车嘶鸣着一辆又一辆思退想和领略饮茶情趣之意。在百忙之中泡上一壶浓茶，择一雅静之处，自斟自饮，可以消除遗开来…劳、涤烦益思、振奋精神，达到美的享受，使精神世界升华到高尚的艺术境界。【材料四：中国茶的传承】-座烈士陵园立刻⑥老王长吁了口气，拍着水淋淋的棉袄，奔到我身边说：“我明天就领你去看龙潭河的源头！”弘扬茶文化是为人类社会的文明与进步做出贡献。国绕这个目标，当前应开晨以下工作：陵园里高耸的墓碑⑥我擦了把有些湿润的双眼，指着军民争先恐后的救火现场，激动地说：“不用了，我看见了！”⑦他听后，先是一愣，随后会心地笑了。1.挖据和整理茶叶史料，建立中华茶文化宝库。的大河。”(有改几千年的茶叶发展史，历代茶人著书立说，积累下来的茶叶历史资料是很多的，包括茶诗这条河跟官匪、河15.(1)插叙是在叙述时插入一段相关故事或情节，起到补充说明、铺垫、衬托、照应等作用，使文河、茶书法、茶画、茶歌、茶舞等，内容非常广泛。如能下力气花工夫把它们整理出来，这将是中章结构更具变化，推动情节发展，突出人物性格，凸显主题。请你从文中找出插叙的段落，并华茶文化教有的重要宝库，也是弘扬茶文化必须做好的一项重要工作还有的是在解放分析其作用。(5分2.发现和保护中华茶文化教育的历史遗迹，发展茶文化旅游这怎么可能呢？事业污水直接排进河形中国茶区辽阔、历史悠久，各地有待挖掘和保护的与茶有关的历1拦，眼看一场恶(2)下面两句话从不同角度对《源头》这篇小说作了点评。请你任选其中一句作为开头，写史遗迹很多，如摩崖石刻、器具、碑、亭、井、图、树等，凡有保存价值的人员纷纷撤退。段赏析性文字，和同学们分享交流。（不少于150字）(10分)都应力求保护好、管理好。而且有条件的地方可以配套发展茶文化旅…你说，要没有★河美，人更美。游事业，这样既可扩大宣传，又可增加经济收入。内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效★龙潭河，英雄源，军民情3.充分发挥各种媒体的宣传作用，普及茶文化知识。河的源头。可弘扬茶文化，不应局限于茶界与文化界的圈子，而应该利用各种媒体广为宣传，使更多的饮ISHX】潭河堤坝再领茶爱好者和消费者不断增长茶文化的相关知识。4,侣导茶人、茶德精神，促进精神文明建设。引发了山洪，陆羽提出的“精行俭德”，庄晚芳提倡的“廉美和敬”，两者虽然提法各有侧重，但基本精神是,用含m的天，最大面积为多少阅读下面的材料，完成第16题。一致的。我们应该发扬这些茶人、茶德精神，净化人们的思想意识，提高道德水准，促进精神文忙，哪有工夫为了丰富同学们的课余生活，增加同学们对“茶文化”的了解，希望中学开展了“传承茶文明建设的发展。化，茗香满校园”综合性实践活动。16.(1)请根据材料内容，给材料一拟一个小标题(2分)长赶到了儿子C37)【SHX】

C上，若(1)15.下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一顶是(3分)店会府旧陪京”写出建康地位的查化，暗含其与国家兴亡的密切关系，点明诗人感欧B餐联写山势据持牢圆，因国事.人事已变，江流也随之改道，诗人由此打发了物是人非之治的原因。桑感。正C预联运用虚实结合的手法，概写了元兵人主中原后，宋朝的了民非迁即死的悲惨境渴，读之雀明家D此诗选取了多个意象，虽不假雕琢，但因浸润了诗人的真情实感，产生了“字字是血，苍凉悲壮。人泪下。像16.南宋沈义父提出，诗词“结句须要放开，含有余不尽之意”.请据此对尾联加以赏析。(6分)的艺术效果。置乡(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）生17.补写出下列句子中的空缺部分。(6，分)性(1)《论语·子罕》中所说的“4”,是以积土成山为比喻，形象说明做事须持之以恒、不能前功尽弃的道理。(2)杜甫《客至》中的“会”两句，描绘了绿水缭绕、生机勃勃的春景，表现出诗人的闲逸心境。3同样是怀念发麦，抒发惊亡之情，苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦中用会物。一句写梦中回乡，融现实感受于梦境，凄凉无限归有光则在《项脊轩志》中角“孔气”一句写树的变化，移情于物，余味无穷。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)制阅读下面的文字，完成18~20题。铜奔马于上世纪60年代出土于甘肃，其奔跑如飞的侧身形象，被公认为中国旅游标志，成为文创产品的首选，但其形象一直比较板正、严肃。近日，设计师王伟推出一款铜奔马文创新造型，该玩偶在保留文物原型特点的同时做了卡通化处理，以萌宠形象上市，深受年轻人欢迎。“年轻人更了解年轻人，对流行趋势更能心领神会，这对启发文创设计灵感很有帮助。”王伟说，“文创产品的点子或者创意，常常是灵光一闪，设计师要有敏锐的捕捉力和出色的表现力，才能不错过宝贵的刹那。”在文创产品孕育过程中，产品经理也会介入。面对设计师们的创意，产品经理王红把自己比作“拽缰绳的人”。比如，用什么材质呈现？是塑料、金属、树脂，还是毛绒？尺寸多大？颜色如何搭配？这些细节都由产品经理把关。“灵动的文创产品，能让原本不说话的文物走进日常生活，传递出古老文明的塘音。”甘肃省博物馆馆长贾建威表示，甘肃省博物馆将题毯以红色文化、黄河文化等为主题，深入舞猛馆藏文物资源的价值内涵和文化元素，生广产极计速多的文创产品，不断指强中华文明的传措力和彭响力：18.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)19.文中划横线的句子与“产品经理对产品要进行总体引导和控制，使用的材质、尺寸大小、颜色搭配这些细节都由产品经理把关”意思基本一致，为什么原句的表达更好？(4分)语文3-4（金

娣不在家，孩子们说她“缝穷”（给单身穷人做针线活）去了。阿炳先生坐在竹椅上仍戴着墨镜和礼帽，似乎随时准备出门。他侧耳听我们进屋，问：“是哪位贵客？”栀子趋步上前，鞠躬说：“阿炳先生，华先生，我们把您昨天的演奏全录下来了，请您听听，告诉我们每首曲子的曲名，好吗？”先生点头说：“好呀。”栀子打开激光录音机，第一首先放《二泉映月》。凄楚优美的琴声响起来，阿炳先生浑身一颜，侧耳聆听一会儿，急迫地问：“你们哪位在操琴？拉得这么好？”栀子的泪水慢慢溢出眼眶：“先生，是您呀，这是您的录音。”原来先生刚才没听懂栀子的话，他不知道什么是录音。栀子做了解释，把录音重放了一遍，阿炳入迷地倾听着。一曲既毕，栀子说：“先生，这是你的一首名曲，它已经…”她改了口，“它必将留传千秋。请给它一个名字吧。”阿炳苍凉地说：“姑娘，我盼知音盼了一辈子，今天才盼来啦。这首曲子我常称它‘瞎拉拉’，若要起名字，就叫…‘二泉月冷’吧。”栀子继续播放，阿炳也一首首给出曲名。快中午了，雨越下越大，董彩娣回来了。我们都沉浸在音乐氛围中，没注意到她坐立不安的样子。她终于打断阿炳的话头，伏在他耳边轻声说着什么。我皱着眉头对栀子说：“她好像说要把琵琶当出去，买，点儿肉菜招待我们。”栀子眼眶红了，急急掏出钱包：“先生，我这儿有钱！”地肯定想起人民币不能使用，又急忙扯下耳环和项链：“这是足金的首饰，师母请收下！”我厉声喝道：“栀子！”栀子扭回头看看我，这才想起出发前我严厉的嘱咐。她无奈地看看阿炳夫妇，泪水夺眶而出。忽然她朝阿炳跪下，伏地不起，肩膀猛烈地抽动。阿炳先生对妻子低声交代着，让她到某个熟人那儿借钱线。趁这当儿，我急忙扯起栀子离开，甚至没向阿炳夫妇告别。桅子泪水汹涌，一直回望着那座破房。我曾再三向栀子交代：“时间旅行者不允许同异相时空有任何物质上的交流。这是旅行者必须遵守的道德底线。如果把原子弹带给希特勒，把猎枪带给尼安德特人，甚至只是把火柴带给蓝田猿人…历史该如何震荡不已！过度剧烈的震荡有可能导致时空结构大崩溃。回到时间车里，栀子啜泣不已，一激动地说：“这样伟大的音乐家，你能忍心旁观他受苦受难，四年之后就吐血而死？汉，我们把阿炳先生接回2050年吧！”我启动了时间车：“我们只是时间旅行者，不能改变历史的。需要改变的太多了，你能把岳飞、凡·高、耶稣都带回到现代？想都不能想啊。”栀子悲伤地沉默了很久，低声说：“只要这些音乐能活下去，先生也会含笑九泉的。”(有删改)7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（)(3分)A首段“我”对未婚妻栀子所演奏的二胡曲《二泉映月》的欣赏，为下文“我”决定陪栀子穿越时空寻找“瑰宝”作了铺垫B.两次穿越是的天气有所不同，第一次是晴关，第二次是雨天，不同天气营造的不同氛围和两次穿越后发生的不同故事吻合。C相比第一次穿越的单纯录音，在第二次穿越中，栀子与阿炳进行了更为深入的交流，读者由此看到一个更为生动立体的阿炳。、D名曲《二泉映月》在文中多次出现，一方面回应题旨，另一方面也作为线索串联起相隔一百多年的人物场景和故事情节、。8有人说季文标题中的瑰宝》既指阿炳创造的音乐，也指阿炳本人，你同意这说法吗？为什么？请结合文本陈述理由。(6分)本通过时间车”这科意卖现了入物之间跨越百年的交流，这种跨越通过人物梦境也可以卖现。请结合文本谈一谈，和梦境相比，以科幻创意表现有什么好处？(6分)的(广西国品文化~桂柳金卷）语文第5页共8页

2023年春季期高中一年级期中四校联考质量评价检测语文答案1,A【解析】A是因果倒置了，故选A,2B【解析】B"《盆儿鬼多利用桃术来辟邪驱鬼”错了。“利用桃木米辟邪驱鬼”的是《桃花木多3D【解析】A是说戏曲角色的延续。B是对元杂这种戏曲表现形式的解说，C是说元杂)在题材上受到宋金杂周的影响。D是说清代戏曲《桃花扇多在主图上受到元杂周的影内。A、B、C三项都不能支持“元杂在主题上深刻影内后世戏曲音乐”的观点。故选D,4①文章首先提出观点，即元杂侧为后世的戒画音乐害下了宝贵且巨大的财言。②接着从主■厚村、腔体制、角色行当三个方面进行分析，其体述了元来测的重要响。【解析】从材料一第一段“元杂周的形成、发展、繁荣的过程，为后世的戏曲音乐留下了宝贵且巨大的财富”可知，文章开门见山提出观点一一元杂制为后世的戏曲音乐留下了宝贵且巨大的财富：从第二段“元杂刷在宋金杂刷的基础上汲取了其他各种音乐形式的营养这种包容性不仅体现于音乐形式上，也表现在元杂遇材、主墨的广泛性上”可知，然后，从音乐形式、遇材和主墨的角度概括元杂周的包容性：从第三段“首先表现在爱情制上，元杂周中的爱情周皆是以反对挂封建包办婚烟、努力冲破封建束缚、向往自由恋爱为主题其次表现在人民大众对抗腐朽黑暗的封建统治势力上受到元杂周的主题影的后世戏曲，不仅是简单的主题再现，同时也延续、拓展、深化了主趣，使其更加丰富、饱满”可知，第三段从主超题材的角度阐述了元杂制的重要影响：从第四段“元杂剧以北曲的演唱为表演形式，其独有的北曲声腔系统，是我国戏曲声乐史上极其重要的一环，推动了传统声乐的不断进步，对戏曲音乐的形成与发展做出了巨大的贡献”可知，第四段从唱腔体的角度阐述了元杂的重要影内：从第五段"近代戏曲己形成以生、且、净、末、丑”为主要角色行当的成熟的角色分工体制，这种成熟体制的形成是跟元杂周中所形成的角色行当体密不可分的”可知，第五段从角色行当的角度阐述了元杂制的重要影内5①元来酬是在来金来侧的盖随上没取丁其他各种音乐形式的雪养形成的，在当时已臣成为成曲音乐的鼻大戒者。②元额大一毓焉面的出现促进了四内告民快文化的相互交流，北方少最民疾的文化因于为元杂侧的创作提供了相当率言的素村。@元来酬受到民侧故事的响，涉及公案村的元杂测住挂采用“故事害故事的纳构形式，此外，世俗元家的存在还为元来测的内容提供了丰富的家村，丰富了元杂刷的意义。（年点2分，答出两点给4分）【解析】从材料一“元杂周在宋金杂的些础上汲取了其他各种音乐形式的营养，因此，元杂周己然成为戏曲音乐的集大成者”可知，元杂周是在末金杂的些础上汲取了其他各种音乐形式的营养形成的，在当时已经成为戏曲音乐的集大成者：从材料科二“元朝的蛋战比之汉唐更加广阁，大一统局面的出现促进了国内各民关文化的相互交流。元杂制作为元代特殊的文学艺术形式，无论是其创作内容，还是其文学语言都有多元文化的注入，北方少数民关的文化因子为元杂制的创作提供了相当丰富的素材”可知，元朝大一统局面的出现促进了国内各民族文化的相互交流，北方少数民关的文化因子为元杂制的创作提供了相当丰富的素材：从材料二“宋元时明，更加生活化的民间写实故事大量出现，这些故事多为‘故事套故事”的结构形式”可知，元杂制受到民间故事的影响，涉及公案趣材的元杂制往往采用“故事套故事”的结构形式，从材料二“世俗元素的存在还为元杂周的内容提供了丰富的素材这些世俗元素在元杂制中的大量出现，不仅让杂受众面更广，而且也丰富了其意义”可知，世俗元素的存在还为元杂周的内容提供了丰富的素

南宁三中2022~2023学年度高三校一模语文参考答案1.C【解析】因果不当，结合原文“韩愈对《史记》推崇备至，他本人‘雄深雅健’的风格也和司马迁一脉相承。钱钟书《管锥编》讲：刘勰尚不特重《庄子》和《史记》，是韩愈卓越的鉴赏力改变了这一点。韩愈提倡古文运动，主张越过六朝的骈文时代，回到司马迁时代，以《史记》为古文典范，由此开始了《史记》的复兴与地位提升。推崇《史记》，韩愈是关键人物”可知，“他特别推崇《史记》”并不是因为“提倡古文运动”，应当反过来说，因为韩愈喜欢司马迁的《史记》，所以提倡古文运动，学其风格。2.B【解析】A.“文章第一段先提出本文的中心论点”说法不对，本文论述的是“史升汉降”的原因，第一段介绍了“史升汉降”的过程，是引出问题，并没有提出本文的中心论点。C.“韩愈相较于刘勰更喜欢《庄子》”于文无据。D.第五段在引出观点后，是先解释了观点的具体含义，再列举事例进行分析。3.C【解析】“史书的地位是由后来的效仿者决定的”归因不全。原文最后一段结尾处表述的是“…不单由其自身，还由其后加入的名家名作推上去…”4.C【解析】“重现”错。“重现”是指过去的事情重新显现。材料一第一段表述“一般以科学技术上已经获得的新成果、新发现或新探索为依据，构想未来世界的奇幻情景”，因而“科幻”应是对未来世界的构想。5.C【解析】“决定作用”过于绝对。原文表述的是“尤其是科技水，在很大程度上影响着人们对未知世界想象的高度”。6.①中国科幻电影对未来的展示(1分)，折射出人类现代科技的进步轨迹，体现出中国人超凡的想象力、创造力、把控力(1分)。②在科幻故事的叙述中融入了中华优秀文化和民族心理(1分)，更好地表达对人类命运共同体的思考(1分)。（或用原文：对传统好莱坞科幻电影类型的叙事惯例进行了改写(1分)，完成了科幻故事的中国叙述(1分)。)③中国科幻电影的上映，呈现了中国电影工业的顶尖科技水(1分)，可为中国的一些企业“代言”(1分)。④我国科幻电影中呈现了正成为成果的科技(1分)，反映出国家科技、综合实力的发展水，增强了民族自豪感(1分)。(评分说明：每点2分，任答三点即可得6分。其他言之成理文中有依据即可。)7.B【解析】“也体现了妈妈强势的一面”说法错误。根据原文，三姑娘“偶然一出门做客，只对着镜子把散在额上的头毛梳理一梳理”，这是因为三姑娘知道家里贫穷，生活艰辛，所以她非常节俭、懂事：而母亲“却硬从盒子里拿出一枝花来”，这是母亲希望自己的女儿打扮得漂亮，希望女儿能有新生活：而“三姑娘眶子里的眼泪快要进出来了”，母亲才知道女儿确实不愿意，“才不作声”了。这是母亲爱女儿的表现，并不是“体现了妈妈强势的一面”。8.①“竹林”交代了人物生活的典型环境，更能体现生活在这一方水土上的人们的生活俗和淳朴民风。②“竹林”意蕴更丰富，象征了这里的人们的恬淡、守节、富于生机的精神品质。③“竹林的故事”更能展现散文化小说的诗情。“林里的竹子，园里的菜，都一天天的绿得可爱”等生机勃勃的环境描写淡化了人物命运的悲苦，增添了诗情。④“故事”二字更能引发读者探究的兴趣，更能吸引读者。（每点2分，答出任意3点，给6分：若其他答案言之有理，可酌情给分）1【补充说明】①“竹林”交代了人物生活的典型环境，更能体现生活在这一方水土上的人们的生活俗和淳朴民风。②“竹林”意蕴更丰富，象征了这里的人们的恬淡、守节、富于生机的精神品质。③“竹林的故事”更能展现散文化小说的诗情。“林里的竹子，园里的菜，都一天天的绿得可爱”等生机勃勃的环境描写淡化了人物命运的悲苦，增添了诗情。④“故事”二字更能引发读者探究的兴趣，更能吸引读者。（每点2分，答出任意3点，给6分：若答“竹林”是线索，不给分：若答“竹林”寄予着废名浓厚的乡土情结等其他言之有理的答案，可酌情给分)9.①情节（结构）散文化：小说没有紧凑的情节，没有矛盾冲突，结构松散。在描述三姑娘的一些日常生活片段，如三姑娘丧父、和母亲居住的日常等，没有完整的情节链，没有明显曲折的故事情节和激烈的矛盾冲突。②虚化人物：没有典型形象，三姑娘纯真朴实，含蓄内敛，小说以淡淡的笔墨叙写三姑娘种菜、卖菜，打扫屋子等日常，并不注重塑造她鲜明的性格特征。③笔调从容写意：小说笔触细腻，语言散文化。小说用抒情笔调叙述三姑娘洗衣服、种菜卖菜等日常，舒缓淡。（以上三点，每点2分)10.B【解析】原文标点：七月庚寅，诏赈恤中原贫民。中书省臣虑财匮，上曰：“周穷乏者，不患无余财，患无其心。果心注之，何忧不赡。”“庚寅”属上句，位于月份之后，属于干支纪日，此处不应断开，排除A、D:担心财物匮乏的是中书省大臣，而“周穷乏者…何忧不赡”是太祖对中书省的回应，“上”之前应断开，排除“不串天金”“串无其心、”相不、若属前训语音不非全先

“确实”的意思，后者是“好”的意思。故选B。12.【答案】D【解析】此题考查概括文章内容的能力。D项，“伊尹、吕尚却不能把握时机”错误，原文“不能为夏桀、殷辛而昌盛”，是说“伊尹、吕尚不能辅佐夏桀、殷辛而使国家昌盛”，根据文意是没有遇到好的君主，并不是“不能把握时机”。故选D。13.【答案】(1)等到李密反叛被杀，李勣为他发丧并穿上丧服，完备君臣的礼节，上表请求收葬。【评分标准】四个分句，每个分句1分，共4分。采分点分别是“伏诛”（被处死）、“行服”(穿丧服)、“备”（完备）、“表”（上表）。如果采分点译对了，但文意完全不通或错了，这个点也不给分。(2)凭借房（玄龄）、魏（征）的才智，不超过孔（丘）、孟（轲），但能够遵从皇上庇护民众，这是遇到好的时机啊！【评分标准】四个分句，每个分句1分，共4分。采分点分别是“以”（凭借）、“逾”（超过)、“庇民”（庇护民众或百姓）、“遭时也”判断句1分。如果采分点译对了，但文意完全不通或错了，这个点也不给分。【解析】此题考查翻译文中句子的能力。重点考查文言实词、文言虚词、文言句句式的准确理解，兼顾文意的正确与通顺。14.【答案】①李勣初仕李密，归降后得到重用；②太宗认为李勘的作用超过万里长城，让他镇守并州十六年；③太宗认为李勣不抛弃李密，也不会辜负他，因此托孤，让李勣做太子詹事。【评分标准】每点1分，共3分。表述不准确或不完全，酌情扣分。【解析】此题考查文本对照研读的能力。答题注意明确题干的要求，然后在文中找到相应的内容，然后归纳概括即可。注意题干中的句子的含义是“选拔人才不结党，托负大业都人尽其才”，然后用文本一中李勣相关的事例概括即可。注意抓住文中的“李勒…初仕李密…贞观元年，拜并州都督”体现“选拔人才不结党”；“朕今委任李勣于并州遂得突厥畏威远遁塞垣安静”“改置大都督府，又以勣为长史，累封英国公。在并州凡十六年，召拜兵部尚书，兼知政事”“转太子詹事，加特进，仍知政事。太宗又尝宴，顾勣曰：“朕将属以孤幼，思之无越卿者。公往不遗于李密，今岂负于朕哉！”体现“托负大业人尽其才”。参考译文：文本一：李勣，曹州离狐人，本姓徐，起初在李密部下做左武侯大将军。李密后来被王世充打败，带领兵众归顺唐朝。李勣仍占有李密原来控制的十个郡。到李密反叛被诛，李勣为他发丧并穿上丧服，具备君臣的礼节，上表请求收葬。高祖就把李密的遗体交给他。于是他大规模地预备仪仗，全军都穿上白色的丧服，将李密埋葬在黎阳山；葬礼完毕，才脱去丧服解散，朝廷上下都以为李勣真讲道义。贞观元年，李勣被任命为并州都督，都有令则行有禁则止，大家都说他称职，突厥对他十分畏惧。太宗对随从的大臣们说：“隋炀帝不懂得精选贤良、镇抚边境，只望远筑长城，派大批将士屯驻，来防范突厥，见识糊涂，竞到了这种地步。我如今委任李勣镇守并州，就使得突厥畏威远逃，边塞城垣安宁，岂不胜过几千里的长城吗？”后来并州改设大都督府，又任命李勣为长史，加封到英国公。他在并州镇守了十六年，召回任命为兵部尚书，兼知政事。李勣有次忽然重病，验方上说用胡须烧的灰可以治好，太宗亲身剪下自己的胡须给他和药。李叩头出血，哭着谢恩。太宗说：“我这是为社稷打算，不用感谢。”贞观十七年，高宗还在东宫时，调任李勣为太子詹事，追加特进的待遇，仍担任知政事。太宗又曾设宴，宴席上，太宗回头对李勣说：“我想托付年幼的太子，考虑下来没有再比你合适的人选。你过往能不忘李密，如今怎么会做对不起我的事情！”李擦着眼泪回话，把自己的手指咬出血来，不一会李喝得大醉，太宗把御服盖在他身上。他就是这样地被委高三语文参考答案及解析第3页共9页

讲三步一体高效训练记共死，是取得战争胜利的首要条件。(摘编自文运《不推崇也不惧怕，胜负根本在民心一浅谈中国文化对战争的看法》)材料二：为什么写这样一封信？我是这样考虑的：我们进行抗日战争，这中间不只是打仗的问题，还要注意不失时机地对敌军进行政治工作。这一点非常重要，它涉及军心的问题。就是将来不论同任何侵略军作战，都不能忽视这项工作。在战争中间，如果你拿着枪同我们打，那我们绝不客气；但是，一旦解除了你的武装，我们就坚决执行“宽待俘虏”的政策。当然，这两个小孩子，根本不同于解除武装的俘虏。小孩子是战争的受害者。我们八路军决不搞日本侵略军那一套。日本法西斯推行“杀光、烧光、抢光”的“三光政策”，不知杀害了我们多少无辜的群众，孩子、婴儿也不能幸免，惨无人道到了极点。我们共产党领导的八路军，实行革命的人道主义，对被俘士兵我们决不伤害，对日本人民我们不仅不伤害，还要尽最大力量给予爱护和照顾。我写的这封信没有加封，不管你高级军官理不理，反正要经过你下层人员的传递，他们总可以看到。这些下层人员同军阀、战犯是不同的，好多人是强征来的工人、农民。我记得，晋察冀军区俘虏过一个叫中西的日本兵，他被俘后要求留在我们这里，我同他谈过话。我问他，你不回去，想做些什么呢？他说，随便分配我做点儿什么工作都行。那个时候，我们部队还缺乏使用日本掷弹筒的经验，缴获的大批掷弹筒，不能及时用上，中西就担任了这方面的教官，教八路军战士使用掷弹筒。后来，被俘日军士兵愿意留下的越来越多，他们就组成了一个“反战同盟”支部。这些人在我方多数表现很好，很能吃苦，作战勇敢，没发现有逃跑的。日本帝国主义投降以后，这些人回到日本，不少人参加了日本共产党。所以说，日军中间并不是不可以做工作的，应该大力地开展工作。(摘编自聂荣臻《大战中的插曲》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(6分)A.中国文化易给人缺少铁血霸气的感觉，但史实证明，谦谦君子也绝非任人宰割的懦弱者。B.中国文化爱好和，不推崇战争。这在儒、释、道的文献和相关主张中都有所体现。C.民心和军心是战争胜负的决定性因素。中国文化认为，除了民心，统一的军心更为重要D.八路军实行人道主义体现了对民心的重视，其不同于日本侵略者推行的“三光政策”。解析：根据材料内容，民心包含了军心，两者不能分开，也没有可比性。答案：C2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(6分)A.中国文化更关注战争的正义性，这是中国文化优于一般征服者战争文化之所在。B.中国文化认为真正的勇敢是明知必败亦必战，而非自恃武力强大而敢于言战。C.因众人一心，同心同德，周武王只依靠三千臣民就战胜了有亿万臣民的商纣王。D.感念于我军的政策，被俘日军士兵愿意留在我军的越来越多，他们都表现很好。解析：A“这是中国文化优于一般征服者战争文化之所在”错，这是对中国和一般征服者战争文化比较的错误推断。材料一第三段中，作者只是阐述了中国战争文化推崇的精神内核，而无与其他战争文化高低优劣的比较。C“周武王只依靠三千臣民就战胜了有亿万臣民的商纣王”错，材料一原文是“决定战争胜负的根本是什么？中国文化很早就对此做出明确论述一民心…虽然周武王只有三千臣民，却众人一心，因此周武王就有能力战胜商纣王”，可见，周武王有能力战胜商纣王，不是只靠三千臣民，靠的主要是民心。D“他们都表现很好”错，材料二原文是“被俘日军士兵愿意留下的越来越多…这些人在我方多数表现很好，很能吃苦，作战勇敢，没发现有逃跑的”，可见，原文是说这些人在我方多数表现很好，不是都表现很好。答案：B3.下列名句，不适合作为材料一的论据的一项是(6分)A.竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。（魏征《谏太宗十思疏》）【24新教材，ZCYK·语文-R-选择性必修上册-G DONG】

假日时光鲁很作亚□月□日星期☐天气其母春蓬稗、炊藜苋而食之。德辉天性孝悌，操(2)乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，履③清慎，既就外傅④，嗜读书，束于贫，无以自以卒其业。质，乃辍业。年十六，监酒⑤丰州，禄食充足甘旨，有余则市笔札录书，夜诵不休。已乃厌糟曲，叹曰：“志士顾安此耶！仕不足以匡君福民，隐不11.许衡与李德辉在志趣方面有哪些相同之足以悦亲善身，天地之间，人寿几何，恶可⑥无处？请结合两文内容，作简要分析。闻，同腐草木也！”乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。(选自《元史·李德辉传》)【注释】①日者：以占侯卜筮为业的人。②揆(ku):揣度。③操履：操行。④外傅：老师。⑤监酒：监管制酒。⑥恶可：怎么能，如何能。8.下列句子中加点词的解释错误的一项是语文乐园A.如是者凡更三师。（更换）》碎全鱼B.衡夜思昼诵，身体而力践之。（亲身)【原文】陈尧咨善射，百发百中，世以C.有余则市笔札录书。（购买）为神，常自号曰“小由基”。及守荆南回，其D.隐不足以悦亲善身。（值得）母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：9.下列句子中加点词的意思和用法相同的一“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为项是乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠A.遂辞去。孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，遂携拯如初。岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼。B.因请寓宿，手抄归。【译文】陈尧咨擅长射箭，百发百中，世因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”人把他当作神射手，陈尧咨常常自称为C.嗜读书，束于贫。“小由基”。等到驻守完荆南回到家中，他尝射于家圃。的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么D.仕不足以匡君福民。新政？”陈尧咨说：“荆南位处要冲，白天有温故而知新，可以为师矣。宴会，每次我用射箭来取乐，在座的人没10.用现代汉语写出文中画线句子的意思。有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教(1)儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非你要以忠孝来报效国家，而今你不致力于施行仁化之政，却专注于个人的射箭技其师也。艺，这难道是你已故父亲的心愿吗？”（母亲)用棒子打他，打碎了他的金鱼配饰。十一十一十十14

第一部分现代文阅读学生用书老赵的声音，柔和得有些异样。而且不知B.谢主任感慨报道中基层干部的“肩膀为什么，这以后不论是老赵还是谢主任，都没硬”，而赶车老人随后提及这一带做挑抬活路再说一句话。的农民们“肩膀最硬”，对谢主任予以嘲讽与啊，前面，杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得回击。见了。是的，梨花屯就要到了！C.小说前半部分描写了两个下乡干部逐1979年5月步消除因挖沟曾产生的隔阂，后半部分转而描(有删改)写赶车老人讲述填沟等往事，进一步深化了时8(对点练)两个乘客为什么沉默？小说代主题。为什么首尾均有这一细节？请结合全文分析。D.小说多次写到路，“拐弯”“爬坡”“重新答：展现”“越来越坦”等，既是写实，又使最后一段自然地传达出“柳暗花明又一村”的愿景。10(拓展练)小说中有多处景物描写，请分析其功能。答：9(拓展练)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.小说中的“包队”“定产到组”等词语，以及关于“安徽”的报道，都指向改革初期的现实，在今天又使小说具有记录历史的意味。温馨提示：请完成考点集训（九）p647第三节小说形象的概括与分析小说中的形象分为人物形象和事物形象。题点7形象塑造手法其中，人物形象是小说的核心要素，是小说艺术的表现中心。小说就是通过刻画人物、塑造小说塑造人物形象是多方位的，它凭借各典型形象来发掘人生哲理、社会生活的某些本种艺术手段既对人物形象进行直接描写，如肖质问题，从而表现作品的主题的。像描写、心理描写、语言描写、行为描写等，又对人物形象进行间接描写，如侧面衬托。人物61

餐总不要自己操心：再说，有个头疼脑热，也有亲人的关怀和服料可是，到外面去阅荡世界的想法，随着他在双水村的苦闷不断加深，却越来越强烈了。他内心为此而炽热地燃烧，有时激动得像打摆子似的颗抖。他意识到，要走就得赶快走！要不，他就可能丧失时机和勇气，那个梦想就将永远成为梦想。现在正当年轻气盛，他为什么不去实现他的梦想呢？哪怕他闻荡一回，碰得头破血流再回到双水村来，他也可以对自己的人生聊以自慰了。孙少已经下决心离开双水村，到外面去闻荡世界。少己经暗暗把自己外出的目的地选在黄原城。他将在那里怎样生活？他只能像大部分流落异地的农民一样去揽工一在包工头承包的各种建筑工地上去做小工，红石头，提泥包，钻炮眼…不管怎样，他是非去不可了。(节选自《凡的世界》，有删政)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.香雪用四十个鸡蛋换回了梦寐以求的铅笔盒，她盼望明天同学们会再三盘问她，体现了她爱慕虚荣的性格以及激动的心情。B.香雪独自走了三十里夜路，她的内心经历了从害怕到不怕，再从犹豫到兴奋的变化过程：表现出她的勇气和对未来的懂憬。C.火车开进了深山，为封闭的台儿沟带来了外面的信息，为人们打开了瞭望世界的窗口，预示着台儿沟走向开放文明的必然趋势。D,孙少心中苦恼，主要不是因为他回家当农民了，而是因为他没有独立自主的空间，他想要摆脱束缚，闯出一片自己的天地。7.下列对选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.“月光好像也暗淡下来”，句中“黯淡”一词既写出了香雪眼中月光的状态，又村托出她此刻内心的不安与犹豫。B.“哦，香雪！香雪！”运用反复手法，赞美了香雪以及山区淳朴善良的姑娘们，以群山的回音结束，令人回味无穷。C.两篇文章语言风格不同，文本一清新、优美、纯净，形象生动富有诗情画意；文本二质朴、凝练、生活化，有着黄土高原的乡土气息。D.两篇选文都有散文化的倾向，不以情节取胜，没有激烈的矛盾冲突。用第一人称的叙事，凸显了人物面对生活变化时内心的挣扎。8.文本一加点的四处“这样的”意义是否一样？请结合文本谈谈你的理解。(4分)》9,学校举办文学经典人物画展，香雪和孙少人选“青春与梦想”这一板块，请结合文本内容，阐述入选理由。(6分)二、古代诗文阅读(35分】(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）》阅读下面的文言文，完成10~14题。贞观初，太宗从容谓侍臣曰：“周武纣之乱，以有天下：秦皇因周之表，遂吞六国。其得天下不殊，祚运长短若此之相悬也？”尚书右仆射萧璃进曰：“纣为无道，天下苦之，故八百诸侯不期而会。周室微，六国无罪，秦氏专任智力，蚕食诸侯。定虽同，人情则异。”太宗曰：“不然，周既克殷，务弘仁义；秦既得志，专行诈力。非但取之有异，柳亦守之不同。祚之修短，意在兹乎！”高三语文试题第5页（共8页）

C.世人说到高必定会以上天作比，说到低必定会以深渊作比，他们常通过引经据典、援用圣贤来成就自己，使自己更加贤能，以争取民众的信任。D.子鲋对韩制非之类的诸子学说闭口不言，充耳不闻，而武臣却深信不疑，进而怀疑圣人，子鲋对此深感失望，认为武臣是见识短浅，不明大道。13.把材料中画横线的向子翻译成现代汉语。(8分)(1)吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。（4分)(2)请略说一隅，而君子审其信否焉。（4分)》14.子鲋用以批驳韩非的事实依据是什么？（3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。湖上吃归林通卧枕船较归思清，望中浑恐是蓬瀛。桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽温飞如见避，红蕖香袅似相迎。依稀渐近诛茅地，鸡犬林萝隐隐声。【注】诛茅地：诗中指人的居所。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.诗人描写自己乘船归家途中所见，笔下画面随着行程逐次展开，自然流畅。B.诗人眼中的景物在秋日余晖的映照之下，有动有静，多姿多彩，令人愉悦。C.诗人如处仙境的感觉被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏，心情也发生了变化。D.诗人调动多种感官，从不同的角度进行描写，状物生动，笔触鲜活而细腻。16.王国维说：以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列向子中的空缺部分。(1)《赤壁赋》中苏轼用“”从侧面表现客人吹洞箫的惊人魅力想象奇特。（2)在《阿房宫赋》中，杜牧用“”告诫后世统治者，如果不能汲取秦覆灭的教训就会重蹈覆辙，向当朝彤统治者敲响了警钟。(3)在《论语十二章》中，既强调榜样的良好作用，有强调自我反思的向子是”。三、语言文字运用（20分)（一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成下面小题。工匠精神根植于中华优秀传统文化的深厚土壤。工匠精神并不是西方工业文明的“舶来品”。中国自古虽是农业大国，但从不缺少①，鲁班、李春、李冰、沈括等世界级

对我们认识乡村的干群矛盾、阶层分化有着不断再认识的价值。 恩格斯对巴尔扎克以写实的力量战胜世界观的局限曾经大加称 赞，并将之誉为“是现实主义的最伟大的胜利之一，是老巴尔扎克 最重大的特，点之一”。这样的赞扬，对赵树理也是适用的。赵树理 的乡村书写曾被人批评“写的东西不大（没有接触重大题材）不深， 写不出振奋人心的作品来”，也屡屡被一些专家摇头叹息曰“小儿 科”。他笔下的三仙姑、《三里湾》中对青年男女的情爱书写等等， 也屡屡被“思想深刻者”讥讽为缺乏现代意识等等。但时过境迁， 赵树理对乡村文学书写的魅力又一次次地活跃在人们面前，逼迫 着读者给以新的解读。这正是赵树理乡村书写写实力量的体现 在今天这样一个价值多元的“无名”时代，当乡村的文学书写者，每 每为以何种价值姿态面对新的乡村变革困惑时，赵树理以写实而 突破观念局限的写作实践，也还是值得今天乡村的文学书写者学

答案B 解题分析③是说“一门之中”的族人，⑥是说他的儿子。其 。 余均能表现其品德

19.“呼喊”有何深层意蕴？请从向日葵、村民、母亲、故土角度简要 分析。(4分) 答：

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罪。”吕夷简黜免他监管郑州酒税，不久改任唐州。欧阳修上书斥责高若讷说：“仲淹因为无罪被驱逐，你作为谏官不能明辨，仍厚颜面对士大夫，出入朝廷，这是不再知人间有羞耻之事（的行为)啊！”高若讷把他的书信（内

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略略交谈几句，就知道了道士的品位。原先设想好的种种方案统属多余，道士要的只是笔凝轻松的小买实要评细地复迷这笔文换账：也许我的定会不大沉稳，我只能简略地说使、留州之外，悉输京师。共官典迪负，可征者征之，

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