之后，Bethune在她的家里继续发挥余热，启迪和教育无数年轻人。C篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是新闻报道。文章介绍了Rochelle DeLacey在加沙参与无国界医生组织的两次外勤任务的故事。28.B。理解具体信息。由第一段中的Their only other option was to Google‘intensive care'可知，加沙的护士只能通过网络进行重症监护学。29.D。推断。由第二段中的Because they couldn't.come in可知，当地人员不能随便离开，很多教育工作者也无法抵达，由此可推知，在当时的加沙，人员流动是非常受限的。30.D。理解具体信息。由倒数第二段中的A local MSF doctor and a nurse.trainingopportunities可知，一名当地的无国界医生与一名护士承担了后续培训的任务。D篇主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。文章介绍了家长带不同年龄段的孩子旅行时所需的不同的策略。31.C。理解具体信息。根据第一段中的unpredictable schedules,,long packing lists andcranky kids are just a few of the challenges ..here we'll help you ..The specific strategies youcan use to help children have a good time on the road可知，家长们在亲子旅行中会遇到各种各样的挑战，文章为家长们提供了具体的策略，能帮助家长们将亲子旅行化难为易。32.B。理解具体信息。根据第二段中的Children in the newborn to age two.You can keepthem happy as long as you stick to their usual routine可知，家长们带两岁以下的孩子出行应该按照孩子的作息规律安排行程。33.C。推断。根据倒数第二段中的Mr.Stoen's son has become an excellent painter becauseof an artist in London who led the family on an art tour around the city."It's a tour thatchanged his life,”he said可知，Stoen的儿子因参加了一次艺术旅行最后变成优秀的画家，他的故事体现了好的导游对孩子有很大的影响。34.B。理解具体信息。根据最后一段中的Also,Mr.Jenss said that parents may want toconsider giving older teens the option to spend an hour or two exploring the destination on theirown可知，Jenss建议家长们在旅行中给青春期的孩子们一些独处的时间。第二节主题语境：人与社会一一文化本文是说明文。文章指出了多元文化在现代职场当中的价值。35.G。设空处位于段末，起承上启下的作用。设空处上文指出建立多元和包容的企业文化很重要，下文开始列举这样的企业文化带来的具体好处，由此可推知，设空处应指明多元的企业文化之所以重要的原因，G项符合语境，且G项中的benefits与下文中各个小标题是上下义关系。36.B。设空处承接上文。由小标题可知，本段主要介绍多元文化能给企业带来创新能力，而设空处上文指出来自同一背景的员工想法也会类似，由此可推知，设空处应在此基础上延伸话题，B项符合语境，且本段小标题Innovation与B项中的new ideas and concepts是上下义关系。37.A。设空处位于段末，起总结全段的作用。设空处上文指出在多元的工作环境中，员工会更懂得向他人学，欣赏他人给团队带来的贡献，A项是在此基础上的延伸和总结，且A项中的respect与小标题Respect构成原词复现。38.F。设空处承接上文。根据小标题可知，本段主要介绍多元文化还能给企业带来好的名声。设空处上文指出多元化意味着企业注重公和等，由此可推知，设空处应当在此基

29、（12分)分。元素周期表在学，研究中有很取要的作用，下表是元素周粥表中的短周期元聚部回答下列问题：(1)g的原子结构示意图是绿色消毒剂，用于自来水消毒，其化学式为,g的一种氧化物是国际公认的安全、低毒的(2)、g的最高价氧化物对应的水化物中，酸性较强的物质是化学式)。(填(3)下列事实能判断{和g元素的非金属性强弱的是(填序号)。①简单氢化物的稳定性强弱②氢化物的沸点高低③相同状况下，氢化物在水中的溶解度大小④最高价氧化物对应的水化物的酸性强弱(4)c、d的最高价氧化物对应的水化物碱性较弱的是(填化学式)。(5)为满足不同需求，牙膏中还会添加一些特殊物质，如含氟牙膏中添加氟化亚锡(SF2)。oSn与e同主族，则锡在元素周期表中的位置是,以下说法中正确的是(填序号)。①Sn元素的最高正化合价为+4②Sn的原子半径比e大③SnF2只具有氧化性高一期末·化学（人教版）第7页（共8页）衡水金卷··月

(2)由已知直线OE的斜率存在，设为k,又E的纵坐标不为0，则k≠0，则直线OE的方程为y=x(k≠0).则|0DP=2+y=(（1+k2)x,10C=V+y,2=+kx,|0E作√子y=+k|xE小…5分由已知x=4,x>0.且|ODOC11OE1,所以x2=4x…6分y=,由22，解得x2-122124k2+3’即x=分=1,4k2+34+3由已知，直线1过点F,且1不能与x轴重合，则设直线1的方程为my=x-1,因为直线1与直线OE相交，故mk≠1.设A(x,)，B(x2,2).由w=r-1,中=保解得r=1:即长」…8分1一mk1-mk由x批，得2气4，即=3m,49分4k2+31-mk4c3m2+4my=x-1,22由{g+兰，消去y,整理得(3m+4)x-8x+4-12m=0,10分43=18…由韦达定理，得x+x=1分23m+4所以x+2=2xc,即点C为线段AB的中点，故！AC月BC引.…12分解法三：（1)连结MO,PR.因为F,N的垂直分线交F2N于点P,所以PF=PN所以|PF|+|PF2与曰PN|+|PF2曰NF.…1分在△NF,F2中，IMN曰ME,，F,O =OFI,所以1NF,=2OM仁4，即时PF,+PF=4…2分设P化，).由已知F,(-1,0),F2(1,0),高三数学试题第3页（共26页）

一个好人。如果他竞然不是一个好人，那么不管他多么出人头地，都会让我伤心。现在，他用行动证明了我的希望没有落空。我有多么悲伤，同时就有多么欣愁…”郑娟在大学里为周楠举行的追思仪式上说。郑娟在台上讲话时，只流泪，没有哭，甚至都没抽泣一声。有慈善基金伸出了援手，给枪击案件中的伤亡者一些救济，但需要办理一系列复杂的手续。当周蓉手持多份表格向郑娟说明情况时，郑娟静地说：“咱们并不是来祈求同情和怜悯的，是不是？”周蓉说：“那是，但你作为楠楠的母亲，有权利理直气壮地接受一笔”她一时不知该用什么词。郑娟说：“我太累了，想一个人待会儿。”周蓉们便都离开了她的房间，到了冬梅的房间。周玥说：“她可别又倔又缺心眼。”周蓉训斥道：“没你说话的份儿。”周聪也说：“姑，大婶，自从我和我妈都有了工作后，我妈就再没认为钱对我们家很重要。她对钱的认识一向有限，够花就知足，你们真得从长远方面引导引导她。”周蓉说：“看来有必要。”她回到郑娟的房间，绕了几个话题，开始谈到美元与人民币汇率。郑娟流下泪来，她说：“姐啊，你比我这个妈还强，你还在法国见着了楠楠一次。可我…终于盼到全家团圆的年头了，可见着的却是…我现在满脑子都是楠楠小时候的样子，不闭眼睛困得头痛，一闭眼睛楠楠就在我眼前，想跟我说话似的…姐啊，你跟我说的事，现在入不了我的脑子啊！”听她那么一说，周蓉默默地退出了房间。她将郑娟的话对冬梅转述了一遍，冬梅沉思片刻，叹道：“你我谁都没资格替她做决定，她怎么决定，我们只有尊重的份儿。至于她以后是不是后悔，咱们也不能太纠结，随她吧。能顺顺利利地陪她来，又能顺顺利利地陪她回去就好。”第二天早饭时，郑娟低垂着目光说：“姐，嫂子，我认真考虑过了…我是来接儿子回家的…楠楠这孩子的死，不能和钱沾一丁点儿关系。我敢肯定，秉昆也会是这么个态度。我们当父母的，如果花儿子用命换来的钱，那是种什么心情？”于是，周蓉按郑娟的意见，在报上发了一则简短声明，结果引起了更多记者的采访请求。当美国那些记者们赶到周家人的住地时，他们已乘上了回国的班机正因为郑娟在美国的表现那么坚强，形象高大，当她偎在周秉昆怀里小女孩般哭泣时，亲人们真有点儿惊愕。实际上，如果秉昆不在身边，郑娟自己面对任何不幸之事，必定是坚强而有主见的；秉昆一在身边，她往往脆弱得一塌糊涂。这与她长期以来对秉昆的依赖有关，也与她天生的某种基因有关。连她自己都不清楚自己究竟是怎样一对男女的女儿，谁又能说清楚她究竞随的是什么人的根呢？周秉昆做了丈夫后，在郑娟面前总是能杠耐压，一旦离开她多日或她离开了他多日，单独遇到不好的事，也变得不知如何是好，失魂落魄。周秉昆刚成为丈夫时并不2022年高三年级第三次诊断性测试语文试卷（问卷）第5页共10页

牡丹江二中2023一2024学年度第一学期高三第二次阶段性考试语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。3.本试卷命题范围：文言文。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成15题。材料一：古人，点评作品，多是三言两语，说到本然便悄然收笔，不愿多写。金圣叹批才子古文，都是形象的感悟，吉光片羽中，似乎已把内涵托出。我读脂砚斋，点评《石头记》的文字，亦觉其间的妙处。批评者随着文本的起伏而动情感意，叹息曹雪芹的惊人之笔，有假里见真的本领，成了了解曹雪芹文字的向导。近读冯其庸《瓜饭楼重校评批（红楼梦〉》，延续的是金圣叹、脂砚斋的传统。不过冯先生似乎不满意古人点评的格式，觉得文体略显拘谨，索性在每个章节后，附一篇短小的笔记小品，玩味着本章要义。或在文本里索弦外之音，或演绎明清思想之争，把文学与学术间的关系勾勒出来。这样的校评，深得文章学的要义，现在的学者，多没有类似的本领了。但冯先生的笔记体批评，终觉得有些老气，好像是古人的样子，现代人的东西略稀。就笔记体批评而言，钱锺书的实验，倒显得比同代人高明了许多。他的文章之道，如今思之，依然可以暗示一些什么。钱锺书对文学的理解是碎片式的。犹如笔记，随感的调子，流溢着对古文的会心之语。这些集中表现在《谈艺录》里。他借着古人的诗文谈论对当下文化的看法，下笔苛刻，看似讥笑前人，实则是对当代文化的回应。又能中外对比，不是陷在所谈的文本里。在他那里，不都是就文学谈文学，而是把史学、艺术和诗文放在一起言之。还原了历史语境，又纠正了诸多误判。钱锺书谈诗歌的时候，没有体系，感悟者居多。他嘲笑体系，对那些自以为宏大叙事的学术研究，说了诸多讥讽的话。他在看似简单的文字里，常常悟出哲思，且将其与别类的文字放在一起，形成一种审美的景观，那些破碎的、不相关的存在便获得一种生命的感觉。从《谈艺录》看出，作者的胸怀广大。引言之中就说：“东海西海，心理攸同，南学北学，道术未裂。”他从东西方诗文对话里，阐发幽思，体味神理，多惊人之语。因阅诗无数，故能知得失，解短长，通古今。文字之中，才华毕现。(摘编自孙郁《笔记体批评》)材料二：当下中国文学批评最显要的批评资源就是西方20世纪的文学理论与方法，让我有时似乎【高三考试·语文第1页（共8页）】9011C

IX.The invention of papermakingHello,everyone!It gives me great pleasure to stand here to introduce one of the four greatinventions in China-papermaking.It's believed that papermaking was invented by a man named Cai Lun in 105 AD in China.People used to write on heavy bamboo or expensive silk.Cai Lun's paper was made from treesand other coarse fibers,making it available to the poor and much easier to carry.Later,the use of paper spread beyond China and had a great influence on the world as a whole.On the one hand,the invention made it easier for people to write and record information.On theother hand,it was also helpful in promoting the spread of knowledge and culture throughout theworld.What an important inyention it is!【书面表达写作指导】本次书面表达要求根据提示介绍中国的造纸术及其深远影响。写作时，时态以一般过去时为主，人称以第三人称为主。写作中可能用到的词（组）：used to,invent,,write,.be madefrom,spread,influence,record information,important;:It's believed that...;On the onehand,.On the other hand,等。注意要点齐全与适当拓展。文章完成后，要通读全文，检查语法是否正确、有无拼写错误。

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3.All the athletes crossed the finish line within three m

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当as1时，w()=esnx-m2esnx-,令()-esnx-,xe[0引-e(m+s小-1

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Nn02N2解得FN=72N(1分)由牛顿第三定律得，滑板乙对C点的压力F'N=FN=72N(1分)(2)两滑板均恰能到达D点被工作人员接收，则滑板爱好者及两滑板三者共速”共=，(1分)以滑板爱好者及

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A士30°y/cm1026/8x/m10题9图

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B做匀变速直线运动，其加速度非林海，么心量坚走是内：的联特观(mg sin 0aB-=5m/s2备好南网心立衣同商卡壁德好于适鱼以，水心秋量过政，m0公当B的位移xB1=xA1时，B的速度体些鲜不，海

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必修一UNIT1综合评估参考答案及部分解析参考答案1-5 BABAC6-10 CBACB11-15 BCCBA 16-20 BAACA21-25 CCBDA 26-30 DCACA31-35 BADC

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7.答案：C 解析：“表示出惊讶”的是徽州同学，“但是他看到我用一撮茶叶 放在壶里彻茶，表示惊讶”；“卖席的睡凉炕”是“我”对卖茶人喝 不起茶的感慨，不是“用此语来和同学相调侃”。

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08:00米o59l85衣心细例厂里行似元行例基小元堂细例比L20分语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨发深刻较深刻略显深刻个别语句有深意展特征丰富较丰富略显丰富个别例子较好等20分有文采较有文采略显文采个别语句较精彩4/4有创意较有创意略显创意个别地方有深意而女士的是：等级的几个方面不是孤立的。每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，发展等级中的“创新”与“深刻”之间，通常具有一致性。高考评分要求，凡是“内容分【高一期中考试·语文试题参考答案第3页（共4页）】241772D与“表达分”不在同一个等级内，两者的级差不要超过两个等级（如一个为一等，另一个不得低于第三等），也就是说，一个等级不足，会对其他等级造成影响，因此，作文一定要注意综合能力提升。对作文等级的判定，要综合考量，不能只抓一点，不及其余。比如对基础等级，不能仅看内容、结构、语言、文体中的一点，而应全面衡量，综合考虑。因为阅卷环境的影响，现在卷面对作文的影响非常大。在具体操作时，要客观看待卷面分，卷面不好的，适当扣分，不能以“一丑”而遮“百美”。对作文等级要有一个明确的标准，比如一类卷(54一60分)、二类卷(45一53分)、三类卷(33一44分)、四类卷(21一32分)、五类卷(20分及以下)。评分标准不要随意变动，给分有理、扣分有据。同一等级内，根据内容、结构、语言等合理打分。三、关于表达1.文体：文体特征不明的文章，建议总分不超过36分。2.结构：写足字数成篇，层次分明，过渡衔接紧密，可视为“结构严谨”；首尾完整，段落连贯，可视为“结构完整”；字数超过800字，但缺少自然结尾的视为“结构基本完整”；明显拼凑，或者直接抄袭试卷相关文段的，以“结构混乱”处理。3.“语言流畅”原则是指没有语病；“语言通顺”可以允许有偶发病句（两个左右），但是不影响相关阅读和意思表达；“基本通顺”可以允许有3个句子不通顺，但是能够表达基本意思。全文有6个以上病句则视为“语言不通顺，语病多”。对于大量使用网络语言进行表达的，评卷时需要慎重处理。4.字迹：全文个别文字书写不标准或有涂改的不视为“字迹潦草难辨”。四、关于特征1.深刻。一篇作文整体都体现独到、深刻的思想，可在特征分上给满分。部分段落、句子深刻，按评分等级给分。2.丰富。作文内容丰富，使用的素材新鲜、典型，特征分上可给满分。内容较丰富，部分素材引用了典型素材，按评分等级给分。3.有文采。整篇作文文采斐然，展现了作者的文笔与才思，特征分可给满分。开头结尾使用修辞手法、化用诗句、引用名言，也可归为有文采，在原有给分基础上适度加分。4.有创意。在立意正确的基础上，体现出自己的创意，且论据充分、叙述合理，特征分可给满分。部分段落、语句有创意，可视为作文亮点，在原有给分基础上适度加分。五、其他问题(一)关于扣分1.缺标题扣2分。2.字数不足800字，每少50字扣1分。建议字数不够600字的文章，总得分控制在36分以内。全文不足400字，综合给分不能超过20分。200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。只写标题的，给1分或2分，不评0分。完全空白的，评0分。3.每个错别字扣1分，重复不计，上限5分（考虑偶有1一2字笔误的情形，评卷程序从第三个错别字开始扣分，扣满5分为止)。4.标点错误多，或点实点、标题后加标点、一“逗”到底的扣1到2分。5.用繁体字或甲骨文；用含义不清，流传不广的网络语言，酌情扣分(二)特殊情况处理1.如确定为套作的文章，给分不超过20分。抄袭的基础等级控制在四等内，发展等级不给分。认定抄袭试卷要慎重。2.满分作文。评定要慎重，确保满分作文的高质量、耐推敲【高一期中考试·语文试题参考答案第4页（共4页）】241772D

株洲市2024年初中学业水考试模拟检测化学参考答案及评分标准一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意)题次12345678910答案DCDDCCBCAB题次1112131415答案ADB二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共30分。）16.(6分)(1)Ca(2)A13+或HH(3)pH试纸或pH计17.(6)(1)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(2)使其充分反应CO2(写C0也可计分)18.(6分)(1)2H,0通电2H+0↑(2)①M②降温19.(4分)(1)金属氧化物（2)碳酸钠和醋酸（或纯碱和食醋，合理即可）20.(8分)(1)结晶(2)石灰乳Mg(OH2+2HC1=MgC12+2H2OA三、实验与探究题（本题共2小题，每空2分，共20分。）21.(8分)(1)长颈漏斗(2)2KMnO K-MnO:+MnOz+Oxt防止加热时高锰酸钾粉末进入导管(3)BC或BE22.(12分)【作出猜想】有少量红棕色块状固体【实验探究】O2和H20磁铁Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O【继续探究】(1)CaO(2)氧化钙和水反应生成氢氧化钙也会使无色酚酞变红株洲市2024年初中学业水模拟检测化学参考答案及评分标准第1页（共2页）

1、2024届高三年级大数据应用调研联合测评(冲刺模拟卷)答案(语文)

A文章开篇点题，点出骆驼刺高寒缺水的生存环境，赞扬其用庄争的色彩点缀着这片荒漠的精神B、在“生命禁区”，陈翠芝感受到刺骨的寒风，也领略了高少见的湛蓝的天空和成群的牛羊：C文章第⑨段和第①段都号到陈翠芝

大教育大数用研究中心爱英史唯物史观为指导，在文字材料选用时，应该尽可能多地选用史料，并加以辨析，去伪存真，尽可能还历史以真实面目。(4分)【评分细则】一等(12一9分)概念解析准确，要素分解全面、科学；解析充分、逻辑严密、表述清楚。二等(8一5分)能够结合其他相关解析对象解析、较全面：解析较完整、表述清楚。三等(4一0分)偏离概念解析对象、观点不明确：解析概念欠缺说服力、表述不清楚。据应用研究中心评分说明：评分标准不作为唯一的评分依据，学生若从其他角度回答，且言之有理也可酌情赋分。【解析】首先认真阅读材料信息，把握材料答题要求（就历史学中的史料搜集和运用提出自己的观点，并结合所学知识加以解读)和答题范围（根据材料并结合所学知识），例如，可提出“史料的鉴别和运用应注意考辨史实”等观点；其次，结合所学知识进行解读；最后，论证表述成文并总结，得出结论。注意题目要求：观点明确，解读准确，逻辑清晰。19.(12分)【答案】据应用杯英才(1)起步晚，呈现跳跃式发展；受移民流入影响大；政府政策推动城市化进程；九一八事变后，带有殖民色彩。(6分，每点2分，答出其中三点即可)(2)国家政策的推动：“一五”计划的开展；具有一定的经济基础；靠近苏联，有着地缘优势；东北地区丰富的资源优势。(6分，每点2分，答出其中三点即可)【解析】第(1)问，“特点”，可根据材料内容并结合所学知识，从起步发展、移民影响、政府政策、殖民色彩等角度考虑，答出其中三点即可。第(2)问，“原因”，可根据材料内容并结合所学知识，从国家政策、“一五”计划、经济基础、地缘优势、资源优势等角度考虑，答出其中三点即可。20.(16分)【答案】(1)近代殖民扩张中海洋作用凸显；海洋蕴含着丰富的资源；第二次工业革命以来，美国综合国力大幅提升，加快了海外扩张步伐；进入垄断资本主义阶段，列强争夺海权斗争加剧。(6分，每点2分，答出其中心三点即可)用研究(2)对海洋争夺由军事目的为主转为经济利益为主；海洋问题冲突多以和途径解决从列强间掠夺竞英才争到国际社会合作开发利用：联合国组织在海洋利用上发挥了重大作用：更加注重对海洋环境的保护。(6分，每点2分，答出其中三点即可)(3)加强国际社会合作，反对霸权主义；遵守联合国海洋利用的文件法规；海洋利用中应遵循可持续发展理念。(4分，每点2分，言之有理即可)【解析】第(1)问，“背景”，可根据材料内容并结合所学知识，从海洋作用、海洋资源、工业革命影响；列强争夺斗争加剧等角度考虑，答出其中三点即可。第(2)问，“特点”，可根据材料内容并结合所学知识，从目的转换；海洋问题解决途径；国际社会合作开发利用、联合国组织作用、海洋环境保护等角度考虑，答出其中三点即可。第(3)问，“认识”，可根据材料内容并结合所学知识，从国际合作、联合国海洋利用的。一—一可件发飞贝爱英才教育大数据应用研究中心爱英才教育大受茧才数育大数据应用研究中心爱英才教育大数据应用研究中中心究中心高三历史参考答案第3页（共3据应用

【解析K)为提高测亚精度，清动变阻器应尽量选大电，且要保证电流表示数不他大小，因光济动变阻男应选择D.电深应2电洗表霜计指在0,6A位置时通过R的电流为Q4A故是-号风，=100：由于S用合后，思也但移发小，感电选B。略增大，通过R的真实电流略大于O.mA,故R>Rm。12.(10分)(1)ΛC(2分)(2)m2=m1十n.(2分）(3)n=mcos a+cos3X2分)h=m+m.d(2分)【解析水1)Λ进项，为保证该碰撞是对心碰撞，两球半径应当相同A正确，(4)0.33(2分)B选项，实验装置中的船叠线是用来确定()点位置的，不是用来判定斜槽末瑞是否水的，B情误；C选项、只露保证每次释放钢球的位置相同，即可保证钢球的入射速度不变，与斜槽是否光滑无头，C正角D选项，实验过程中复写纸位置发生变化不影响实验，不需要重做，D错误；故答案进AC。(2)设小球抛的登直位移为H,则碰撞前钢球A的速度助二√希,碰控后钢球A和玻璃球乃的递度分别为=√品=√条要险证诚过程动量守恒，则需险证m山=训十班欢化简得训=十优。(3)险证试碰被过程沿()P方向动量守恒，即m1h=n:边cOsa十加欧c0sB化简得m1)=m1c03a十m27c0s:验证强着过程前后动能相学，申之州话=了m时十之病砖，化简可得m后=m行十。()先定性分析，如果碰撞是弹性的，则P一定在M,N之间：如果碰撞是完全非弹性的，则M和V重合。由此可知，当过程机械能损失很小时落点P在M、N之间，当碰撞过程机械能损失较大时，落点N位于M、P之间，临界情元是NP重台，车有=a.又因为m=m的十且m=3m:解得=号，故一专03品。四、解答题0分)18(10分【解析】1)活塞向上移动了0.L,在此等压过程中有(2分L=1.69LT.:T.2分解得T=5T。(2)活套通岸老受方街，则AS宁AS+mg得=2跟必实外界对气体做功W=一p△V…得W=一ASL气体的内能变化△U=aAT得U=0.5gT。由热力学第一定律，有1合△=(QQ)+W…上解得2分)Q=Q+0.5oT.+p.SI.1414分)解析1)初始时A,B静止，此时(OM与水方向大角为30，A,B受力南，有1合)1分)T-mK444443*5551554532分)有m②设A可以下降的藏大高度为HA向下位移液大时A,B建童均为0，由机城能中性定体可如，有mgH=mg2(甲一d小…2令解得H-含d-2分(③)人和B患动能量大时泰地的总心他基小即总给能收机小位，时位养战止时的牛衡位重：哪州与水方向来商为时安置，由机械能守性定体，此时总购能编理永考答家一3

别人部不要交亲的“疯在之举”并不在母亲包容的范围。“不晓得你餐他信铁志脑赤去要，恁大一个村就足他能耐雅不成他还能种出朵花来。”母来抱怒清，拉新水手者下交清效往家流。父东深上我，想显分么义烟池生性序本就（2这器心，中如；⑥第二天早上，母亲轻轻地将我从梦里唤醒，把热腾腾的饭来端上桌。我却没有看到父亲早早就睡下了。只是半夜醒来的时候，香见父母房间的那盏灯还亮着。8文母老告诉我，父亲一早就去山上挖地了，说能撵一天是二天把是头的事在完地花受去忙。我说我也要去，母亲起初不肯，但终究拗不过我的软磨硬泡，同意带上我。因为村子里烧柴原因的的人少了，恣意生长的野草已经把进入天宝沟的路径掩盖了。好在父亲上山的时候踩出了二些狼⑦父亲双腿打开，锄头高高举过头顶。他的头顶是高远的天空，脚下是沉睡的大地日光从9某文迹，我们上去也容易了许多。他的背后照过来，父亲犹如一尊雕塑挺立在天地间。这样浮雕般的影像从比铭刻在了我的心中。本文⑧看到我们，父亲有些意外：“你怎么把·细伢子，带出来了？”听得出来，他的话里头有理怨母亲的意思。“阿爹！”我大声喊着，向他扑过去。【乙】父亲赶忙放下锄头，一把抱起我，用尖置詹我的尖他的汗水流进于我的嘴里，我尝到了咸减的味道。会◎“大热的天，你带孩子早些回去。”父亲花我交给母来。仲手解下烟袋屈指拈出一拔烟得丝轻轻按入烟斗里，，点上火，深深地吸了一口，烟袋锅里的烟丝被吸得红亮。他抽完一锅就提在整下点减大墨，赶忙制土益上，然后父亲满足地站起身，天地财了口睡注在手实心双手来回楼了九下，越紧蝴花又开始抢地。头起一落，沉寂的土地发出“喊Q丹亲并没有照父来的活去做。地把我放在大树底下，提着竞免y0nd6U,在父亲挖过的地嚓、咔嚓”的回响。探方捡拾石谷子，又把它们归置在土堤上。地里的石谷子真多听，半天工关，上埂上就垒起了小山。①“俗话说，人不哄地，地不救人。只要多费点儿心，'这地总能长出点儿东西来。你说是不化是？”父亲像是问母亲，又像是自言自语。巴“你出去跑药材推销那么多年，昨就没改脾性。你是吐个唾沫就是钉，这地要不长出东西来还得行？还不得被你给了呀！”母亲打趣地说。化人⑤那天回村，天边已经亮起几颗疏星。【丙】父亲破天荒地没有抱我，说细伢乖，自己走。后来听母亲说，那天晚上父亲睡得很不安稳，翻个身也需要她希忙。但第二天一早我起床时，已不见了父亲的影子。④就这样忙过了一个夏天，一个秋天，又一个冬天。天宝沟的地开垦出来了，父亲没有用来种粮食，他从邻近的县购回菊花、金银花、枳壳等药材种子，准备种在山上。种药材是细活儿，播种前需将土地翻耕，把土块捣碎整细，然后将种子均匀地播撒在土壤中，并覆盖一层细土。这样的动作一天重复好几百次，一年下来，父亲的手变得粗糙无比，老茧布满整个手掌。斑⑤但父亲从不多言，每日仍旧早出晚归。每隔一段时间，他就带我上山去。山上已是百花争艳、药果飘香，我不认识的叔叔婶婶们正在忙着拔草。父亲眼里就开始泛光，说：“有了这百草园，周边父老乡亲也会慢慢富起来，我吃再多的苦，也值得了。”(作者：樊碧贞。有删改)6.父亲是怎样一步步将天宝沟的荒地变成百草园，让乡邻富起来的？请分条概括。(4分)7.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。(4分)中人(1)父亲出去打工多年，或许还没弄明白状况。（父亲真的没有弄明白状况吗？）提件©入出数纲多语文试卷(导向二)克公第3应域铁8货)答煮父每明共文快出年秦父易

1、2024届高三年级大数据应用调研联合测评八(Ⅷ)答案(物理)

18.解：(1小球刚好能打到Q点磁越应强度最强设为月，此时小球的轨迹半径为R,由几何关系1-RDL+，-RR,解得保一r®小球刚好不与G,板相碰时磁感应强度最小设为B,此时粒子的轨迹半径为R,⑨由几间

全国100所名校高考冲刺卷。【完形填空】一群老奶奶编织物品送给生病住院的儿童，希望给他们带去快乐和安慰。41.B【命题意图】考查名词。【解题分析】一群老奶奶编织物品送给生病住院的儿童，希望给他们带去快乐和安慰。42.A【命题意图】考查形容词【解题分析】这些老奶奶有灵巧的手指和强烈的同情心：她们对生病的儿童意义重大。43.C【命题意图】考查动词。【解题分析】她们送手工编织的帽子给生病的儿童，这让他们感受到，身体上的温暖和内心的温暖。44.B【命题意图】考查形容词【解题分析】Knitwits冕飞群对编织充满热情的老年居民。45.D【命题意图】考查动同。【解题分析】地]把对编织的热爱倾注于有意义的事情之·channel sth into sth意为“将…贯注于…’。46.A【命题意图】考查副词。【解题分析】她们定期聚在一起，将感情倾到她们编织的每一针中。47.C【命题意图】考查动词。【解题分析这个编织小组已经适1十多年。48.B【命题意图】考查动词。【解题分析】多末，她们精心编织了数千件物品，以支持当地积世零各地的公益组织。49.A【命题意图】考查动同。【解题分析】Knitwits的成员Mary Ann Stover的女儿是儿科医生；Mary Ann Stover受到启发，建议编织组的成员为儿童医院的病人编织帽子。50.D【命题意图】考查名词。【解题分析】见上题解析。51.C【命题意图】考查动词。【解题分析】Mary Ann找到我，询问Knitwits是否能为心脏中心的儿童编织帽子，”52.A【命题意图】考查动词短语。【解题分析】“我们讨论了这项倡议的愿景，以及我们将如何利用这些帽子。”53.B【命题意图】考查形容词。○英语卷参考答案（一）第3页（共4页）【24·(新高考)高考样卷·英语·G DONG】

1、河南省2022-2023学年下期高一年级期末联考数学

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解析：南海诸岛的气候为热带雨林气候和热带季风气候，降水 丰富；由于岛屿面积小，天然河湖少，难以贮水。 答案：D

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答案示例：可以围绕社会需求、专业定位、学生发展等维度， 聚焦于责任意识、职业素养、学态度等要素，开展课程思政效果 评价，激发教师开展课程思政建设的主动性和创造性。（每正确修 改一处语病得1分) 解题

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W:I don't think the competitors can arrive immed

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细胞“命运”的部分信号，根据教材知识可知，细胞凋亡也受遗传物质（基因）的控制，D项错误。10.B【解析SSK1能诱导衰老细胞死

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又面ABC的一个法向量A户=(0,0,2)，∴.cos(n,Ap)=n·A户2=1√6nl|Ap|√/1+4+1·2W669·二

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10.唐代科举只是获得授官资格的考试，凡通过者还要经过吏部严格的铨选。铨选合格后，“再经注（询问所能，拟定何官）、唱（名），方由吏部上于尚书仆射，由仆射转门下省反复审核”，然后才能授予官职。这种做法A

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