(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21一22题。北京冬奥会上运动员的“战袍”凝聚了科学家们的心血。比如，冬奥会竞速类的项目，①：减阻、防护、保暖。那科学家们是怎么将这些功能赋予比赛服的呢？首先，在竞速类的项目中，,运动员大都穿紧身运动服，运动员穿紧身衣的目的是减阻。科学家们设计了类似高尔夫球上的蜂窝结构的表面粗糙的面料，减少尾流的湍流现象，起到减阻作用。其次，竞速类项目大多具有冲撞性，要特别注意防护。在设计比赛服时，科学家采用柱状排列式抗冲击结构和新型吸能缓震材料作为面料。这种面料可以有效减缓运动过程中受到的冲击。第三，③,设计者必须考虑运动员保暖的问题。科研人员找到了两个解决方法：一是从衣服面料下手，提升纤维的保暖率；二是利用主动加热技术，将电能转

的缺点等内容来阐述。如果回答“靠谱”，可以结合打击洗钱、恐怖融资等犯罪行为，维护金融安全”“中材料三第五段“音频文稿更口语化…更易于捕获国有巨大的零售市场，数字人民币中心化管理，实现到重要信息”等内容进行阐述。‘支付即结算’…在实体经济领域大显身手”，材料4.答案（示例)小江妈妈，您好！我是小江的同班同二第二段“纸钞能买的东西，数字人民币都能买，纸学，也是班级阅读形象大使。您不必过于担忧。首钞能兑换的外币，数字人民币也能兑换”分析，可以先，北大温儒敏教授认为阅读不应被赋予太多桎梏和回答：可能会取代。要求，广泛阅读有利于促进学业水提升。其次，金3.答案（示例)张大爷，使用数字人民币实际上是很庸武侠小说中的侠义精神对于人格熏也是十分有安全的。因为数字人民币是由中国人民银行发行的益的。最后，小江是每周六下午才进行课外阅读，只数字货币，它与纸钞、硬币等价；而且任何单位和个人要合理分配时间，不会影响学业的。在条件允许的情况下不得拒收；还对用户隐私进行保解析可结合材料四第二段“读过很多‘闲书’的学护；您就放心使用吧。生，普遍思想比较活跃…培养孩子对于阅读的兴趣解析结合材料二第一段“密码技术作为数字人民以及兴趣的持久性，是当下语文教育的首要目的”进币关键核心技术和基础支撑，是维护数字人民币安全行解释，注意语气委婉，语言礼貌。的重要保障”可以回答数字人民币实际上很安全；结合材料二第二段可知数字人民币和纸钞、硬币等价，达标测评从材料三表格中可知，任何单位和个人在条件允许的情况下是不得拒收数字人民币的，而且数字人民币会1.B根据材料二第一段“强化数字人民币密码技术对用户隐私进行保护。结合以上内容向张大爷作出研究攻关与创新应用意义重大”可知，材料主要体现解释。出密码技术的研究攻关意义重大，并不能得出“密码日技术的研究攻关是数字人民币落地的前提，密码技术1.D说法太过绝对，根据材料二中第一段“义务教解决的时间就是其落地的时间”的结论。育阶段的创造性劳动教育是劳动教育的一种教育形2.答案（示例一)不会取代，两种货币并存。①数字态，是以创造性劳动为核心的教育活动”可知，创造人民币在使用中具有潜在风险，个人信息安全始终是性劳动并不是义务教育阶段劳动最重要的教育形态。痛点；②只要老百姓（尤其是老人）有使用纸钞的需2.答案从鸟巢设计的完整性、实用性、美观性、稳定求，人民银行就不会停止纸钞的供应。性这几个角度来评价。(示例二)可能会取代。①中国有巨大的零售市场，解析作答此题需结合材料二中的表格进行评价。数字人民币能提供更方便有效的支付方式，有利于实可从鸟巢设计的完整性、实用性、美观性、稳定性来评现零售系统的升级换代，在实体经济领域大显身手价。在评价鸟巢的完整性时要看是否具备草图和成(或：数字人民币中心化管理，实现“支付即结算”，比品图，最终作品是否完整；在评价鸟巢的实用性时要纸钞结算方便)；②数字人民币有助于防控和打击洗看尺寸是否合理，是否符合红嘴鸥鸟的生活性；在钱、恐怖融资等犯罪行为，维护金融安全；③数字人民评价鸟巢的美观性时要看其加工精度的高低，配合设币具有和纸钞完全一样的购买能力。计是否美观，整体造型是否精美：在评价鸟巢的稳定解析结合材料二第一段“在研发与推进过程中，也性时要考虑其重心对模型稳定性的影响大不大，是否具有潜在风险和挑战…互联网时代信息技术可靠具有一定的承重能力。性及个人信息安全始终是痛点”，材料二第二段“只3.答案擦桌扫地只是传统的生活劳动。劳动课程答要老百姓有使用纸钞的需求，人民银行就不会停止纸的内涵十分丰富，不仅有日常生活劳动，还有生产劳浆钞的供应”分析，可以回答：不会取代，两种货币并动和服务性劳动。而且我们的劳动教育要有目标、有全解存。结合材料一第四段“可控匿名既有利于保障公计划，要把传统劳动和现代劳动结合起来，让学生体全众合理的匿名交易和个人信息安全，又有助于防控和会到时代发展，体验到新形态的劳动—创造性劳析217

47.【答案】D【解析】根据后文内容，作者应该是在车子里面。48.【答案】B【解析】该空前的代词it指代前文的problem,根据固定搭配可得答案选B。49.【答案】C【解析】根据后文like my car,可得知答案选C。50.【答案】A【解析】根据前后文可得知，刚开始没人愿意搭理作者，一小部分人只抬头看了下，就又回到自己所做的事情上去了。51.【答案】A【解析】结合语境可得知，作者应该是为打扰了他人而感到抱歉。52.【答案】C【解析】根据前文可知，作者的车无法启动。53.【答案】B【解析】根据前后文，一位护士开口说话，打破了沉默的气氛。54.【答案】B【解析】根据后文这些病人跟随作者走出去，应该是先站立起身。55.【答案】D【解析】根据后文的转折词，以及we are just like a family,可得知答案选D。56.【答案】has transformed/has been transformed【解析】考查时态语态。分析句子结构可知，此处需要填谓语动词，句中出现时间状语“over the last two decades'”,常与现在完成时态连用，transform既是及物动词，也是不及物动词，故填has transformed或has been transformed。句意：在过去的二十年里，一个村庄已经从一个森林农庄转变成了中国的“雪乡”。57.【答案】Located【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处需要填非谓语动词。逻辑主语the Shuangfeng Forest Farm与locate之间存在被动关系，故填Located。58.【答案】the【解析】考查冠词。特指双峰的高山、茂密的森林、低风、合适的温度和湿度。59.【答案】which【解析】考查定语从句。60.【答案】for【解析】考查介词。句意为“游客不需要为了买票而排队，因为先进的技术如人脸识别和其他智能台已经被采用”，介词for表目的或用途。6l.【答案】recognition【解析】考查词性转换。句意如上题，已给为动词形式recognize,文中须填名词形式，此题为名词face作定语修饰名词recognition,意为“人脸识别”。62.【答案】to encourage【解析】考查非谓语动词。不定式在句中作目的状语，意为“为了鼓励全年的旅行，双峰将于明年夏天建立医疗保健中心和考察团中心”。63.【答案】began【解析】考查时态。句中出现了明确的过去时间状语，故考虑用一般过去时，句意为“在12月12日，雪乡的冬季游客季拉开帷幕。”64.【答案】and【解析】考查连词。分析上下文可知，须填一个词来连接两个句子，且句子的结构完整，故考虑填并列连词，又因为上下文是并列关系，故填and。65.【答案】various【解析】考查词性转换。根据上下文，此处需要形容词作定语。英语参考答案第4页（共7页）

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北京专家信息卷·仿真模拟卷（六）·物理参芳答案4m高度时，机械能为E=mgh=2400J,则损失了600J的机械能，故运动员在滑14.A线框向上跳起的过程中=2gh,跳起的速度大小v=3m/s,开关S闭合瞬回滑雪轨道底端的过程中，也损失600J的机械能，则)m=1800J,解得运动员间，因安培力远大于重力，则由动量定理有BL△t=mw一0，通过细杆的电荷量q滑回滑雪轨道底端时的速度为v味=√60m/s,故C、D错误.I△t,解得g=0.045C.只有选项A正确.19.ACD根据开普勒第二定律可知，荷鲁斯2号遥感卫星在轨道Ⅱ上运动时，在距15.D因为一13.6eV+3.4eV<0,所以用能量为3.4eV的光子照射，不能使处于离地球较近的点速度较大，较远的点速度较小，选项A正确；荷鲁斯2号遥感卫星基态的氢原子电离，选项A错误；氢原子从n=2能级跃迁到n=4能级，由低能级在轨道Ⅲ的任何位置都具有相同大小的加速度，但是方向不同，选项B错误；荷鲁跃迁到高能级，要吸收能量，总能量增大，选项B错误；氢原子从n=5能级跃迁到斯2号遥感卫星从轨道I到轨道Ⅱ要在A点加速，则荷鲁斯2号遥感卫星在轨道n=3能级，氢原子辐射出的光子的能量为E。=-0.54eV-(-1.51eV)=0.97I上A点的动量小于在轨道Ⅱ上A点的动量，选项C正确；不论在轨道Ⅱ还是轨eV,则该光子能量不在可见光光子的能量范围内，选项C错误；处于能级为n的大道Ⅲ运行，荷鲁斯2号遥感卫星在B点时受到地球的万有引力相同，则加速度相量氢原子向低能级跃迁能辐射光的种类为C?,所以处于=3能级的大量氢原子同，选项D正确。向低能级跃迁，辐射光的频率有C=3种，选项D正确.16.B将运动逆向看，可看成是三个抛运动，且运动到S点时水位移相等，根据h20.BCD根据z=w1+2ar可得兰=十2a,A车的加速度大小为a1=2k,=2×产可得运动时间1√则运动到A,B,C的时间之比为W3:V②。m/s=8m/s,选项A错误；由图像可知，B车的初速度为=24m/s,加速度16A错误；水方向有x=t,则水方向的速度之比为√2：√3：√6，选项B正确；由为a=2k,=一2×8m/s2=-4m/s,则速度减为零的时间为1==6s,选项Bv=gt可知，击中墙壁A、B、C三点的壁球的初速度的竖直分量之比为3：√2：1，正确；当两车相距最远时速度相等，即o一a2t=a1t,解得t=2s,选项C正确；B车选项C错误；做抛运动物体的加速度为重力加速度，击中墙壁A、B、C三点的壁速度减小到零时需经过t=6s,此时A车速度为v-a1t-48m/s,选项D正确.球在飞行中的加速度相同，选项D错误.17.C由题意知，棒MN由静止开始沿导轨向上做匀加速直线运动，设加速度为α，21.AD根据E=k号，可知点电荷M、N、P分别在O点产生的电场强度大小相等，则棒运动的速度为。一，产牛的感应电流为14，即电流1与：成正且夹角互为120°，根据矢量叠加原理可得O点合场强为0，选项A正确；依题意，比，达项A错误：道过金属棒MN的电荷量为g=亚=2，故gx,透项B根据E=k号，由场强叠加原理，可判断知X、Y、乙三点的电场强度大小相等，但方向不相同，选项B错误；利用对称性结合场强叠加原理，可判断知OZ连线上的合结误：根搭牛顿第二定律得Fs mgsin9=,安培力F=B1L-袋兰，解场强沿OZ方向，根据沿电场线方向，电势逐渐降低，则O点的电势高于Z点电势，得F=mgn叶ma十聚号，即F随：的塔大而塔大，选项C正确：0=BS=BL选项C错误；利用对称性结合场强叠加原理，可判断知OY连线上的合场强沿OY方向，则从O点至Y点移动正试探电荷，电场力做正功，选项D正确.(x十2ar)=BLx+BLai,选项D错误.22.【答案】(1)BC(2分)(2)近似等于(1分)(3)N(2分)【解析】(1)实验前要衡摩擦力，衡摩擦力时小车不能与槽码相连，选项A错18.B设运动员加速度大小为a,滑雪轨道倾角为0，则运动员在滑雪轨道上滑过的距误；衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器.为使小车受到的合离L六有话=2aX。品者运动员初速变玻为d-5m则的=2a答联力等于细线的拉力，应调节定滑轮的高度，使细线与木板行，选项B正确；实验立解得运动员上升的最大高度为h'=1m,故A错误；运动员所处高度h1=2m时，如果先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理，所以应该先接通电源，再放开小车.选项C时，则有话一听=2a×血g解得=5反m/s,则机核能为日-2m听十mga正确；每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要2700J,故B正确；运动员在初态时的机械能为E,=2m听=3000J,运动员上升到重新衡摩擦力，选项D错误.(2)为了进一步简化实验操作难度，即使得槽码的重力近似等于绳子拉力，必须满足“槽码的质量要比小车的质量小很多，通过整体【理科综合（六）·物理答案·第1页（共4页）】

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绝密★启用前“高考研究831重点课题项目”陕西省联盟学校2023年第三次大联考理科综合注意事项：1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的学校、姓名、班级填写在试卷上。2回答选择题时选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答聚标号涂黑，如留改动，橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。3作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。4,考试结束后，将本武卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1N-140-16S-32Mn-55Fe-56Ba-137La-139一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是爷书题目要求的。1蛋白质是生命活动的主要承担者。下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是()A,浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原B.肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程C.蛋白质结合Mg+形成的血红蛋白参与O2运输D.细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分2.下列相关实验方法的叙述中，错误的是（)2A.探究酵母菌呼吸方式和探究酶的最适温度都采用了对比实验的方法B.遗传基本定律的探究和DNA半保留复制方式的证明都采用了假说演绎法C,追踪光合作用中C的转移和证明DNA半保留复制方式都用到了放射性同位素标记法D.研究细胞膜流动性的人鼠细胞融合实验和基因在染色体上的定位实验均可采取荧光标记法3乙醇作为竞争性抑制剂，可与甲醇竞争乙醇脱氢酶的活性部位，这种抑制作用可以通过增加底生度解除。如图表示添加乙醇前后，底物甲醇与酶促反应速率的关系，正确的是()不加乙醇加乙醉加乙不加乙底物度底物浓度不加乙醇加乙醇加乙醇不加乙醇D底物浓疵底物浓应4.为研究赤瑶素(GA)和脱落酸(ABA)在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所走调控作用，研究者向野生型拟南芥中转入基因E可使其细胞中GA含量降低（突变体），再对丙类型拟南芥进行不同实验，结果如下图。下列叙述错误的是()理科综合试题第1页（共16页）

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attackers a lot more possibilities to steal and misuse data.5G网络中数据流的增加将使互联网攻击者有更多的可能窃取和滥用数据可知，本段主要讲述5G技术可能存在的风险，C选项：凡事都有两面性。符合逻辑关系，故选C。40.G.逻辑关系题。根据后一句or a network breakdown could cause self-driving vehicles tocrsh.可知，网络故障可能会导致自动驾驶汽车出车祸，讲述5G技术对公共安全可能造成的不利作用，G选项，远程手术的失败可能造成病人死亡，本句是对前一句的具体阐述，切题，故选G。第三部分语言知识运用（共两节，满分30分）第一节（共15小题；每小题1分，满分15分)【解析】这是一篇记叙文。文章主要讲述桑迪建立Little Free Library来怀念丈夫，并通过买长凳让一位绅士也用这种方式来怀念他所爱的人。4l.A.考查形容词及语境理解。A.difficult困难的；B.puzzling困惑的；C.convenient方便的；D.relaxing放松的。句意：有些日子她比其他日子更难看清事物。由前文'a raredisease'可推断，她眼睛有疾病，“很难”看清东西。故选A项。42.B.考查形容词及语境理解。A.dumb哑巴的；B.blind盲人的；C.lame.跛脚的；D.deaf聋人的。句意：桑迪说：“医生说我将在五年内失明。”由前文“see things''可推断，是眼睛的疾病，所以可能会“盲”。故选B项。743.D.考查动词及语境理解。A.left离开；B.met遇见；C.supported支持；D.lost丢失。句意：她最近也失去了丈夫。由后文in memory of her husband可知，她的丈夫已经去世，她“失去”了她的丈夫。故选D项。【，44.D.考查动词及语境理解。A.joined加入；B.recreated.重建；C.approached接近；D.founded成立。句意：她创立了一个LFL以纪念她的丈夫，因为他们都喜欢阅读。由后文“herLFL”可知，LFL是她“创立”用来纪念丈夫的。故选D项。45.C.考查动词及语境理解。A.design设计；B.travel旅行；C.read阅读；D.sing唱歌。句意：她创立了一个LFL以纪念她的丈夫，因为他们都喜欢阅读。由前文Little FreeLibrary(LFL)”可知，这是一个图书馆，所以推断她和她丈夫都喜欢看书，所以建立这图书馆纪念他。故选C项。46.B.考查动词短语及语境理解。A,cleaned up清理；B.came across偶然发现；C.looked for寻找；D.fixed up修复。句意：一天，桑迪在附近散步时，偶然发现了一条旧长凳，她认为这条长凳可以很好地补充她的图书馆。由上文“while walking in herneighborhood”可知，这是她在散步时“偶然发现的”。故选B项。47.D.考查名词及语境理解。A.house住宅；B.garden花园；C.balcony阳台；D.library图书馆。句意：一天，桑迪在附近散步时，偶然发现了一条旧长凳，她认为这条长凳可以很好地补充她的图书馆。由后文“her LFL”以及结合语境可知，桑迪想把长凳放到她的“图书馆”里。故选D项。48.D.考查动词及语境理解。A.painted涂漆；B.required需要；C.produced生产；D.owned拥有。句意：当她问拥有这张长凳的先生它是否可以出售时，他犹豫了一下，并告诉她，他去世的妻子过去常常坐在长凳上，喝咖啡和看书。由后文“if it was for sale”可知，前面的绅士是这长凳的“拥有”者。故选D项。49.A.考查动词及语境理解。A.hesitated犹豫；B.panicked恐慌；C.agreed同意；D.admitted承认。句意：当她问拥有这张长凳的先生它是否可以出售时，他犹豫了一下，并告诉她，他去世的妻子过去常常坐在长凳上，喝咖啡和看书。由后文“”)he wasn't preparedto give it up”可知，这绅士不准备卖它，还在“犹豫”中。故选A项。50.C.考查副词及语境理解。A.hardly几乎没有；B.typically典型地；C.immediately立即地；D.fortunately幸运的是。句意：桑迪立刻明白了他为什么不准备放弃它，但告诉他，如果他改变主意，她会很乐意买下它，这样人们可以坐在上面读她的LFL。由前文“his wife who had passed away used to sit on it'”可知，这绅士告诉了桑迪自己犹豫的原因，所以桑迪“立即”明白了。故选C项。5l.A.考查连词及语境理解。A.if如果；B.before在...之前；C.since自从；D.unless除非。句意：桑迪立刻明白了他为什么不准备放弃它，但告诉他，如果他改变主意，她高二英语参考答案H106第7页共9页

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you've always可知，既然不必去上班，就能花大量的时间打理花园，而这正是丈夫一直以来想要的。52.B。根据第二段末的we had to buy a new car和本句中的but our son came out alive可知，汽车被毁了，但是他们的儿子活了下来。53.D。根据sohe'I do even better in his exams next year可知，他有更多时间学，因此明年会考得更好。54.C。我们不能控制发生在我们身上的事情，但我们可以决定如何看待它们。55.A。根据or可知，设空处应填pessimistic的反义词。第二节主题语境：人与自我一一做事本文是新闻报道。一名在坦桑尼亚支教的中国教师掀起了当地人学汉语的热潮。56.increasingly。考查副词。设空处修饰形容词popular,故填副词，意为“日益地，渐增地”。57.who。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句补充说明Li Xianyi的身份，且在从句中作主语，故填who。58.demanding。考查形容词。设空处修饰名词schedule,且意为“费力的”，故填demanding。59.have taught。.考查现在完成时。根据During the past10 years可知，teach这一动作开始于过去且对现在有影响，故用现在完成时。60.trained.。考查动词-ed形式。设空处作后置定语修饰teachers,且train与teachers之间是逻辑上的动宾关系，故填trained。61.into。考查介词。take something into account是固定搭配，意为“考虑到”。62.a。考查冠词。此处的student表泛指，故其前用不定冠词。3.intention。考查名词。设空处作主语，且意为“目的，计划”，故填intention。64.was included。考查一般过去时被动语态。根据In March this year可知，include表示的动作发生在过去；根据in the local national education syllabus可知，course与include之间是被动关系。下文中的authorized也提示了时态。65.to lead。考查动词不定式。authorize sb to do sth是固定搭配，意为“批准某人做某事”。

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