(2)R3(1分)呼吸释放（或有氧呼吸）(1分)空气(1分)(3)气孔导度(2分)(4)色素带宽度(2分)暗反应(2分)捕获光能(1分)【解析】(1)净光合作用速率=总光合速率一呼吸速率，光合作用发生在叶绿体中，有氧呼吸主要发生在线粒体中，所以与黄精叶肉细胞净光合作用速率大小直接相关的细胞器是叶绿体和线粒体。(2)R3条件下，黄精植株进行光合作用所固定的CO2主要来源于叶肉细胞呼吸（或有氧呼吸）释放的二氧化碳，以及外界空气提供的CO2。(3)影响胞间CO2浓度的直接因素，除了净光合作用的数值外，还有胞间体积，R3、R4、R5条件下，气孔导度在逐渐减小，可能会影响胞间体积。(4)第一问，根据设问后的“各种色素含量”信息，确定答案为“色素带宽度”；第二问，根据设问后的“阶段”和“影响光合速率”信息，确定答案为暗反应：第三问，根据设问后“色素含量”信息，确定答案为捕获光能。22.【命题意图】本题命题背景为细胞增殖，以文字和图像结合方式设置应用型问题情境；考查侧重两个层面，其一，学科素养层面，围绕学掌握中的信息获取、理解掌握、知识整合三个二级指标考察；关键能力层面，围绕知识获取能力群中的语言解码能力、符号理解能力、阅读理解能力考查，以及围绕思维认知能力群中的抽象思维能力、辩证是为了能力考查。【答案】（共12分）(1)原始(1分)卵泡(1分)(2)初级卵母细胞(1分)同源染色体配对（联会）(1分)，四分体中的非姐妹染色单体发生交换(1分)，同源染色体分离，分别移向细胞的两极(1分)(3)32或64(1分)大于64(2分)(4)3(1分)AB或Ab(2分)【解析】(1)卵原细胞是原始的雌雄生殖细胞，卵巢内部有许多发育程度不同的卵泡，在卵泡中央的的一个细胞将会发育成卵细胞。(2)乙表示的是减数分裂I(减数分裂第一次分裂)时期细胞，表示初级卵母细胞，其主要特征有同源染色体配对（联会），四分体中的非姐妹染色单体发生交换，同源染色体分离，分别移向细胞的两极。(3)丁表示的是减数分裂Ⅱ（减数分裂第二次分裂）时期细胞，着丝点分裂前，染色体数目为32条，着丝点分裂后，染色体数目为64条，丁细胞核含有DNA64条，细胞质中也含有DNA,细胞中DNA数目大于64条.(4)根据图示可知存在三种类型，甲细胞产生的配子为卵细胞，即为图示细胞4，故其基因型是AB或Ab。23.【命题意图】本题以图文、图表转换信息为素材，考察基于染色体变异和遗传基本规律的相关知识，考查考生的学掌握指标中的信息获取、知识整合、知识理解掌握，实践探索指标中的操作运用和研究探索素养，思维方法指标中的科学思维、创新思维素养细节。高一生物参考答案第6页（共8页）

Dr Stanley是为了激发渎者的兴趣。你如果希望自己的假期很特别，可以尝试一下。9.D细节题。根据第4段中的Since1990,1.D空前开门见山点出主题，空后引出下文，about half of the earlier pollen seasons were介绍一个人旅行也可以做很多事情，因此设linked to climate change以及“Since the空处也应围绕这一主题。故D选项上下呼2000s,about 65 percent of the earlier pollen应，符合语境。seasons can be blamed on warming.”可知，气2.F根据第3段中的“Sleep in.”及空后内容候对花粉季节的影响确实一直在加剧。可知，本段在讲睡眠，设空处与下文有因果关10.C细节题。根据最后一段中的“But the系。故F选项符合语境。last two years,they came in early February.3.C设空处在段首，所以此处应是本段的主题可知，他的花粉过敏症状自两年前就提句。根据空后内容可知，本段话题是睡眠，且前了。C选项中的in the middle of the day与下文11.D推断题。文章结尾提到花粉会引发包括中的in the afternoon相呼应。故C选项符哮喘在内的其他疾病。因此，接下来作者如合语境。果要继续写的话，就该给出保护自己免受花4.G本段是建议做瑜伽，故G选项“你可以在粉影响的建议了。当地上（瑜伽）课或者试着上网课”符合语境。05.E根据最后一段首句“Reach out to family【语篇解读】在学校吃午餐的孩子们坐下and friends.”和空后的And then spend some来吃饭的时间很短，从而导致了他们很少吃蔬time talking about your holiday traditions菜、水果这些健康的食物。本文建议学校延长知，不能见面，却要一起讨论，只能运用通信午餐时间，这样有利于孩子们的身心发展。工具。故E选项中的Send them a text与本12.B细节题。根据第2段内容可知，孩子们段内容一致吃蔬菜、水果太少是因为他们的午餐时间不够。第三部分仿真模拟13.A词义推断题。根据画线词所在句子可标准化模拟测试卷（一）知，各地区的学校可根据自己的情况设定午餐时间。比如，有些学校可以设定比该地区第一部分授权的午餐时间更长一些。因此，画线词在第一节此处意为“设定；执行”。14.C主旨题。根据最后一段内容可知，本【语篇解读】本文介绍了四本畅销的主要叙述的是实施更长的午餐时间还有很图书。多其他方面的益处。1.B细节题。根据第2部分第1句可知，Born15.D主旨题。通读全文可知，在学校吃午餐a Crime讲述了一个小男孩成长为一个为自的孩子们坐下来吃饭的时间很短，从而导致己抗争的男人的故事。了他们很少吃蔬菜、水果这些健康的食物，2.B推断题。根据第1部分第1句及第3句所以本文建议学校延长午餐时间。由此可可知，Sho@Your Work!鼓励人们进行分知，D项适合作文章的标题。享。根据第3部分最后两句可知，教育改变了Tara Westover的一生，使她找到一种全【语篇解读】独自一人度假有它的好处，新的生活方式。根据第4部分第1句话可·10623XI·英语-BSD

18.（14分)党的二十大报告指出，全党学和践行伟大建党精神，在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。◆守正，不负使命重托唯有不忘初心，方可长作善成、一往无前。2022年10月16日，党的二十大“党代表通连”首场采访活动开启，15位党代表接受中外媒体采访。他们以从容、坦率、自信的声音，反映基层声音，展现共产党人的风采粉神：福建农林大学研究员、国家菌草工程技术扎根牧区48年的内蒙古阿巴嘎旗牧民廷中心首席科学家林占熺：·巴特尔：如今，茵草产业帮助西海固17000多如今的嘎查修了公路、通了电，也建起个农户摆脱了贫困，也为黄河流城生态保党了手机塔，牧民们用上了无人机，牲富饮水护和高质量发展作出贡献，其技术和减贫可以用手机遥控，足不出户就可以放纹。经验已经传播到世界106个国家和地区。代我要维续干下去，带领更多的牧民保护草原生态、让草原更美好、让牧民生活更表富裕。中共一大纪念馆宜传教育部主任杨宇：北京儿童医院重症医学科名誉主任钱做好党史教有是为了让人们了解历通素云：史、照亮现实和启迪未来。近5年，到一大党的十八大以来，党和政府高度重视纪念馆参观的年轻观众占比逐年逆增，斯道儿童健康，目前已经取得了很大成效。儿时代红色文化正以独特贴力国粉者断一童专科医院的效量明显增加，儿科医生的代的青年。我将更鲜活地讲好党的故事，人数也在逐年增加。更生动地论铎伟大建党粉种。0048(1)结合材料，运川政治与法治的知识，说明其产党人“啡有不忘初心，方可善作善成、一往无的”。(8分)◆创新，弘扬宪法精神2022年是我国见行宪法公布花行0周年，党的十八大以未，以迎阿志为柱心的党中央把宪法摆在全面依法沾国战略布向的哭出位置，高度重说发挥光法的国军畏本法作川，推动先法制度实我创新和与时俱进，取得一系到折成效新经镫，商三思想政治试圈第6页（共8顶）

]2.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)心富泻受神宗量帝重视，入阴见帝时星倍考虑到他有脚病，允许他乘坐肩奥到殿门并让他儿子扶着他进来，且不让他跪拜B神宗皇帝任命韩维为太子：子，韩维却希望让王安石代替自已，神宗皇帝因此想见王安石，便提拔王安石入朝担任输林学士兼侍讲。C神宗皇帝询问工安石来朝学国百年而无天下事”原因，王安石认为太祖皇帝开创有功，励精图治，继任的几位皇帝守之有道，所以国家太。D王安石指出国家有“累世因循未俗之弊，却没有人议论，皇帝整日接触的都是宦官，宫女，处理的都是一些琐事，却没有与士大夫讨论先王之法，并付诸实施。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)至是，始造朝入对，帝问为治所先，对曰：“择术为先”(5分)(2)所条众失，卿必已经画，试为联详言施设之方。(5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分】阅读下面这首宋诗，完成14~15题。登赏心亭陆游蜀栈秦关岁月道，今年乘兴却东游全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋@孤臣老抱忧时意，欲请迁都①涕已流[注释]①乾道八年(1172年)，陆游被任命为成都府路安抚司参议官，官职清闲。淳熙五年(1178年)，陆游奉召从四川回临安，是年秋天路过建康。②瓜步，指瓜步山，与建康隔长江相对。石城，即建康。③迁都：南宋初年，主战派主张建都建康，主和派主张建都临安，建都问题成为两派斗争的一个焦点4.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联暗含今昔对比，诗人昔日从“蜀栈秦关”人蜀，如今又由此“东游”B.领联的“稳”字写出诗人一家稳渡过黄牛峡，也从侧面衬托此处的凶险C.颈联运用互文描绘诗人所见之景，瓜步山和石头城秋日叶落，雨云黯黯D.本诗将叙事、写景、议论融为一体，格律谨严，气势奔放，境界壮阔。15,同样是在秋日登赏心亭，陆游在本诗中流露的情感与辛弃疾在《水龙吟·登建康赏心亭》表达的情感有何异同？请结合内容简要分析。(6分》(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·劝学》善于运用比喻来说明道理，如“金新利”两句，从木材和金属的改变说明人们是可以改变自己的学识和品行(2)白居易《琵琶行》中，琵琶女以高超的技艺弹奏琵琶，经过沉重雄壮、清脆圆润、轻快流利等旋律后，至“”,戛然而止，结束弹奏(3)范仲淹《岳阳楼记》中“把酒临风，其喜洋洋者矣”是湖光作色的乐景给人带来的喜悦，与淫雨、阴风、浊浪等哀景给人带来的”的悲伤情绪形成对比三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成17~19题。一以暇21928年9月，细菌学教授弗菜明发现自己培养葡萄球菌的培养液因受到污染而发霉，实验室遇到这种情况，通常的做法就是把它一倒了之，但弗莱明没有①_，他要看是哪种霉菌在捣乱。于是他拿起培养皿来仔细观察，想了解为什么发霉的培养液就不能再用。对着亮光，他发【高三诊断考试·语文第7页（共8页）】

2024届云南名校月考（二）英语解析一、听力（略）二、阅读理解A主题语境：人与自然一旅游推荐【语篇导读】这是一篇应用文，推荐了各个季节的意大利最佳旅游景点。2l.A细节理解题。根据文章第二自然段第一句“September is the ideal month for Lake Como inLombardy,as you have time to absorb the quietness..”可知，九月是最适合游览Lake Como的月份。故选A。22.B细节理解题。根据文章第三自然段最后一句“There are plenty of food festivals celebratingthe season..”可知，秋季时Tuscany会举办很多美食节。故选B。23.C细节理解题。根据文章第四自然段“…go on a mouth一watering street food tour inPalermo,and enjoy the views of the city from the peak of Mount Etna..”可知，在Palermo可登山并从山顶俯瞰城市风光。故选C。B主题语境：人与社会一亲情故事【语篇导读】这是一封女儿写给养父母的信，信中对养父母多年来的关爱与帮助娓娓道来。24.A细节理解题。根据文章第一自然段最后一句“One of my jobs was an administration roleand it was there where I worked with your wonderful daughter Andi,then 17.”可知，在作者打工过程中遇到了与之共事的养父母的亲生女儿。故选A。25.D推理判断题。根据文章第五自然段第一句“Beginning the next chapter of my life,Imarried Danny in2007.”以及第六自然段“Then,in2021,..Aged37,I'd finally beenadopted.”可知，作者2021年时37岁，因此2007年结婚时作者23岁。故选D。26.C文体判断题。根据文章第四自然段最后一句“No longer having to work so much,·soIwrote the letter.”可知，本文是一封书信。故选C。27.B写作意图题。根据全文的主要内容可知，作者写信给养父母表达对他们养育之恩的感激。故选B。主题语境：人与社会一新兴科技【语篇导读】这是一篇说明文。介绍了ChatGPT等当今流行的AI工具运用于新闻产业时带来的争议。28.B猜测词义题。根据文章第二自然段最后一句“Google already has pitched the product tothe Times and other organizations..”中product一词可知，与之最恰当的搭配是market(营销)。一1

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3.如题3图，两个完全相同的小球1和2,2球静止在光滑水面BC上，1球从光滑斜面某处静止释放。己知AB面与BC面滑连接，两小球发生弹性碰撞，小球在C处与墙面碰撞时有机械能损失。下列-t图像能粗略反

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70E0g90E100'E110E120E130E甲1040103200d丙103240'N1024-1e16等压线hPa)(1)就气流状况而言，甲地在(天气系统)控制下，其大气状况为(2)此时，乙、

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开封市2021-2022学年度第二学期期末调研考试高二英语试题本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上作答无效。考试结束

4、山西省2023~2024学年度九年级阶段评估(A)[R-PGZX E SHX(一)]英语答案

Text 9M:Hello.May I help you?W:Hi,it's Laura Carlton here.We've just arrived at the holiday flat,but

5、山西省2023~2024学年度九年级阶段评估(A)[R-PGZX E SHX(一)]语文答案

九州遍洒黎元血。尽笳吹弦诵在山城，昆明学生接受了民主思想，呼吸到独立思考、学术自由的空气，使他们为学为人都比较开放，比较新鲜活泼。这是精神方面的东西，是抽象的，是一种气质、一种格班纱情弥切。调，难于确

1、安徽省2024届九年级阶段评估(一)[1L]数学答案

cos'a9以tana=-7.所以1+sin2 xsin a+cos'a+2 sin ocos atan'+1+2ana=36368.答案D命题意图本题考查空间中的位置关系以及空间角的计算.解析设B=

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7卫知双通线G二号=>86>0)的右货点为天0为华标原点。为双曲线C在第一象限上的点，直线P0交双曲线C的左支于点M，若|4=P,且∠P产M=22,则双曲线c的离心率为5A.2B.3C.2√万D.8.

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所以多面体ABCDEF的体积为V,aer+VEaD=5+V5=1,566……12分20.1D解：设E的方程为mx2+y=1(m>0,n>0,m≠m),过A1,）,B(5,号)，m2n=1,所以2分3m

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1、安徽省2023-2024学年高二年级上学期10月阶段检测/物理试卷答案

FA.两物块一起运动的加速度大小为a=m+mB.弹簧的弹力大小为T=m,一Fm1+m2C.若只增大m2,两物块一起向上匀加速运动时，它们的间距变大D.若只增大日，两物块一起向上匀加速运动时，它们的间距

2、4河北省2023-2024学年第一学期九年级期中学情质量检测化学试卷答案

有一无色透明溶液，溶液中含有下列离子中的某些离子、K*、心*、洲下列Qo、心和进行如下实验A用现少净原溶液滴人紫色石蕊溶液，溶液呈蓝色(狼少许原滑液消人BaC2溶液，无白色沉淀产生向氢氧m取少许实验中

3、河南省新乡市2023-2024学年八年级第一学期学评价（2）语文x试卷

1、【热荐】河北省思博教育2023-2024学年八年级第一学期第三次学情评估化学x试卷

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4、玉溪市2023-2024学年秋季学期期末高一年级教学质量检测语文试题

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1、2023-2024学年安徽省九年级教学质量检测(一)语文答案核对

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5、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练(四)4英语答案

1、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练(三)3英语答案

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《双语学报)》2024-2025学年高三W版第8期A2、A3版参考答案及解析第8期A2版Keys:(One possible version,客观题除外)取得成功的故事Passage 1 1-5 BADBC6-10 DACAD11-15 DACBBl.A。根据上文的Unable to walk like a normal child.可知，Patuelli无导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。失去右手的法像正常孩子一样行走，由此可推断他在生活中面临许多“挑战Romero发明了以塑料瓶为原料而制作的假肢，不仅方便了自己，也造2.C。根据下文的…1learned to skate on his knees..However,knee福了他人1.B报据支文B初oo地罕e can,play music获罩evt滑katebordin黑ys-.可知，Patuelli在人岁时”,并学会了跪着滑行without感3.B。根据下文的2.A。根据上文it used to hurt可知，原先Romero用无手的右臂按弦the board's shaking made his scar on his knee un-comfortable..可推断膝盖手术最终“结束了他的滑板生涯。时，感觉很痛，但现在有了假肢，他弹吉他时没有了疼痛。4.D。根据文章第二段和第三段的内容可知，在观看了一次霹雳舞比3.D。根据下文but he isluckya prosthetic haand that could not only赛之启Patuelli开启了他的舞蹈生涯，这是他人生的一个“转折点”move but feel可知，电影的主人公在次战斗中失去了右手。5.A。根据He witnessed two older kids in a breakdancing battle,whose4.B。根据上下文语境可知，电影的主人公在战斗中失去了右手。但他很幸运地配有了一个不仅能移动还能感受的假肢crowd可知5.C。根据下文He thought maybe he could…such a hand for himself可6.C。根据下文的.Patuelli moved through the crowd and started doing知，电影里的做法带给了Romero灵感。full planches可知，Patuelli有一种强烈的“加入”舞蹈的冲动，因此6.D。根据下文he decided to move to Lima tostudy mechatronics可知，他穿过人群开始做水支撑Romero想也许他可以为自己打造一只这样的手。7.B。根据文章第一段和下文的.he mostly used his arms tothus7.A。根据下文he decided to move to Lima to study mechatronics可知为了使他的想法变成现实，他决定搬到利马学机电体化8.o upper body.可知，做水支撑对他来说比较“容易”段内容可知，Patuelli日依靠柱拐杖进行移动，即8.C。根据上文as he used his handless right arm to press down on chords需要借助胳膊来“行走T知.Romero缺了一只手9.B根据上文内容可知，Patuelli虽然腿部有残疾但是能够做水支9.A。根据Unlike his life in Cusco…drew no stares,people instaring at his missing hand,to avoid such lares.可知，在利骂，0哭行见众为此爆发出热烈的欢呼声，由此可推知观众对这个有腿部残疾的孩子“印象深刻会盯着Romero的右臂看，这使他感到尴尬。l0.C。根据文章最后一段内容可知，在这段经历之后，Patuelli开始努10.D根据to avoidsuch glares可知，Romero会刻意藏起自己的力练霹雳舞，即使腿部骨折也没有减弱他对舞蹈的热情，由此可右手以避免他人的目光。推断这段经历让Patuelli找到了对霹雳舞的“热情'11.D。根据下文语境可知，几年后，Romero成功研制出了一种由亮蓝1l.A。根据上文内容可知，Patuelli虽然腿部残疾但是他对跳霹雳舞充色塑料瓶制成的假肢满热情由此可推测他每天努力练跳舞就是为了“证明”自己可12.A。根据上下文语境可知，以前当人们看到Romero缺右手时，人们以和其他人跳的一样好。总是投以同情的目光，而现在，人们看到Romero戴着的假肢，他们l2.C。根据上文的..his first dance competition..when he broke his leg会惊讶地睁大眼晴。siasm.Patuelli在13.C。根据下文who can't afford prosthetics可知，Romero让他的秘鲁同胞用得起假肢l3.A。根据上文的.his first dance competition.broke his leg和下文14.B。根据下文asic tasks suchas carrying and pressing things可知，he decided to pursuebreakdancing professionally.可知，在他“恢Romero制作的假肢目前可以执行一些基础的任务。复”后，他决定专业从事霹雳舞。l5.B。根据Currently,the low-cost hands can14.B。根据下文的.as the first danceRomero的自标是让他发的假肢能经学ymg和final.可知Patuelli成为第Passage 2Patuelli在节目中与非残疾舞者同台“竞争Par agr aph 1:Instead of sympathymy tutor offered a view that shifted15.C。根据上下文语境可知，Patuelli参加了电视节目并且成为第一个my thinking."Perhaps it is not about finding someone to talk to at night,进入决赛的残疾舞者，因此他创造了“历史my tutor said."Maybe it is about talking to more of your colleagues duringPassage 2 1-5 FGEACthe day."Her suggestion suddenly enlightened me.I realized that I had语，本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章介绍了been looking for the answer in the wrong direction.And she reminded me歌剧在威尼斯的发展历程，强调了威尼斯在歌剧发展中的重要地位that engaging with people around me isn't a waste of time.It would improve1.F。此空设于段中，与上文存在指代关系。本句中的They指代上文中maybe even contribute to my workPaaraph 2:Inspired by her advice.I started accepting invitas,musicoets,and humanists讲17世纪期歌剧开始coffee with colleaques.These simple interactions gradually transformed my些特有人员的社交活动转变为很多人都能观看的公众演出，下experience as a Ph.D.student.I found myself establishing genuine connections文都是围绕本白展开的and enjoying shared moments of laughter and support.Beyond just reducing3.E此空设于段尾上文提到为了吸引观,歌刷采my loneliness,these relationships enriched my academic joumey.Discussions、美丽的布景和其他创新特效，本句总结这些创新over coffee helped me come up with new ideas and through these connections,I使歌刷表演更具视觉吸引力discovered a sense of belonging that sustained me through the challenges4.A。此空设于段中文存在转折关系此处指出门票收入最初几of my study.Looking back,I'm grateful for the guidance that led me to乎无法覆盖歌剧制作成,下文句意出现转折，指出到了17世纪60prioritize both my academic achievements and my well-being.年代，歌剧消费的经济模式已经建立，歌剧院开始兴旺起来Passage 35.空设于段中，与上文存在解释关上文提到为了在其发源地1.creativity 2.with3.were flown 4.purposes5 which庆祝歌剧，Teatro San Cassiano正在重建，此处对Teatro San Cassiano6.Hearing8.Impressed10.valuable做进一步解释，说明该剧院是L'Andromeda首次演出的地方属于“人与题语境。文章主要介Passage 3绍了风筝在中国的起源、用途及其对航空发展的影响。I antiaues2 that/which 3 owner4.instantly5 of一道im考豪系超造为处需用名词作动词demonstrated的宾语，故6.was carved wonderful discovercdbearing10 but文是篇说明,属于“语境。介绍了2.with。考查介词。此处为with的复合结构，在句中作伴随状语，故填with若古学家在座唐代家族墓中发现了著名书法家颜真卿的早期作品。3 were flown考查动词的时态和语态分析句子结构可知，设空处为antique认句的谓语动词，many kites和fy之间是被动关系且文章叙述过念，故填antique去发生的事情，所以用一般过去时的被动语态，故填were flown。2.hat/which。考查定语从句。所填词为限制性定语从句的引导词，先行purposes考查名词。此处需用名词作动词served的宾语，purpose在词为an epita处表示“用途”，为可数名词，此处表示复数概念，故填purpose5.Wich。考查定语从句。所填词为非限制性定语从句的引导词，先行名词，表示“墓志铭的主人,故填owner词为前面的整个句子，且引导词在从句中作主语，故填which4.instantly考查副词。此处需用副词修饰动词associated,故填instantly6.Hearing。考查非谓语动词。此处需用现在分词作状语，表示伴随状5.0t考查介词。此处表示“书法大师a master of为固定搭配，表示态，故填Hearing其领成的大师,of在此处具体说明某类事物中的某一个，故填of7.a考查冠词。此外多指-项新的发明（物），invention表示“发明6was carved考查动词的时态和语态设空处为从句的谓语动词物)”时为可数名词且以元音音素开头故填anaYan Zhenqing's name和carve之间是被动关系，且文章叙述过去发8.Impressed。考查非谓语动词。此处需用非谓语动词作状语，逻辑主语生的事情，所以用一般过去时的被动语态，故填was carvedhe和动词impress之间为被动关系,故填过去分词形式mpressed7.wonderful。.考查形容词。此处需用形容词作定语修饰名词discovery,9.significantly。考查副词。分析句子结构可知，设空处在句中修饰句子故填wonderful的谓语influenced,故填副词形式significantly8.discovered。考查非谓语动词。设空处填非谓语动词作后置定语修饰l0.valuable。考查形容词。此处需用形容词作定语修饰名词inspiration,le与动词discover之间为被动关系，故填disco故填valuable。第8期A3版Keys:(One possible version,客观题除外)tombstones,tombstones与动词bear之间为主动关系，故填bearing6-10CBDRC11-15 ACABC10.but、根据上下文语境可知，另外两块刻有颜真卿早期书篇记叙文属于“人与自我”主题语境。文章讲述了法年前被发现，由于当时原始背景不明，其真实性Luca Patuelli如何克服身体障碍练霹雳舞，并最终在专业舞蹈领域直受到质疑，设空处前后两个句子形成转折关系，故填but。

《双语学报)》2024-2025学年高三W版第8期A2、A3版参考答案及解析第8期A2版Keys:(One possible version,客观题除外)取得成功的故事Passage 1 1-5 BADBC6-10 DACAD11-15 DACBBl.A。根据上文的Unable to walk like a normal child.可知，Patuelli无导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。失去右手的法像正常孩子一样行走，由此可推断他在生活中面临许多“挑战Romero发明了以塑料瓶为原料而制作的假肢，不仅方便了自己，也造2.C。根据下文的…1learned to skate on his knees..However,knee福了他人1.B报据支文B初oo地罕e can,play music获罩evt滑katebordin黑ys-.可知，Patuelli在人岁时”,并学会了跪着滑行without感3.B。根据下文的2.A。根据上文it used to hurt可知，原先Romero用无手的右臂按弦the board's shaking made his scar on his knee un-comfortable..可推断膝盖手术最终“结束了他的滑板生涯。时，感觉很痛，但现在有了假肢，他弹吉他时没有了疼痛。4.D。根据文章第二段和第三段的内容可知，在观看了一次霹雳舞比3.D。根据下文but he isluckya prosthetic haand that could not only赛之启Patuelli开启了他的舞蹈生涯，这是他人生的一个“转折点”move but feel可知，电影的主人公在次战斗中失去了右手。5.A。根据He witnessed two older kids in a breakdancing battle,whose4.B。根据上下文语境可知，电影的主人公在战斗中失去了右手。但他很幸运地配有了一个不仅能移动还能感受的假肢crowd可知5.C。根据下文He thought maybe he could…such a hand for himself可6.C。根据下文的.Patuelli moved through the crowd and started doing知，电影里的做法带给了Romero灵感。full planches可知，Patuelli有一种强烈的“加入”舞蹈的冲动，因此6.D。根据下文he decided to move to Lima tostudy mechatronics可知，他穿过人群开始做水支撑Romero想也许他可以为自己打造一只这样的手。7.B。根据文章第一段和下文的.he mostly used his arms tothus7.A。根据下文he decided to move to Lima to study mechatronics可知为了使他的想法变成现实，他决定搬到利马学机电体化8.o upper body.可知，做水支撑对他来说比较“容易”段内容可知，Patuelli日依靠柱拐杖进行移动，即8.C。根据上文as he used his handless right arm to press down on chords需要借助胳膊来“行走T知.Romero缺了一只手9.B根据上文内容可知，Patuelli虽然腿部有残疾但是能够做水支9.A。根据Unlike his life in Cusco…drew no stares,people instaring at his missing hand,to avoid such lares.可知，在利骂，0哭行见众为此爆发出热烈的欢呼声，由此可推知观众对这个有腿部残疾的孩子“印象深刻会盯着Romero的右臂看，这使他感到尴尬。l0.C。根据文章最后一段内容可知，在这段经历之后，Patuelli开始努10.D根据to avoidsuch glares可知，Romero会刻意藏起自己的力练霹雳舞，即使腿部骨折也没有减弱他对舞蹈的热情，由此可右手以避免他人的目光。推断这段经历让Patuelli找到了对霹雳舞的“热情'11.D。根据下文语境可知，几年后，Romero成功研制出了一种由亮蓝1l.A。根据上文内容可知，Patuelli虽然腿部残疾但是他对跳霹雳舞充色塑料瓶制成的假肢满热情由此可推测他每天努力练跳舞就是为了“证明”自己可12.A。根据上下文语境可知，以前当人们看到Romero缺右手时，人们以和其他人跳的一样好。总是投以同情的目光，而现在，人们看到Romero戴着的假肢，他们l2.C。根据上文的..his first dance competition..when he broke his leg会惊讶地睁大眼晴。siasm.Patuelli在13.C。根据下文who can't afford prosthetics可知，Romero让他的秘鲁同胞用得起假肢l3.A。根据上文的.his first dance competition.broke his leg和下文14.B。根据下文asic tasks suchas carrying and pressing things可知，he decided to pursuebreakdancing professionally.可知，在他“恢Romero制作的假肢目前可以执行一些基础的任务。复”后，他决定专业从事霹雳舞。l5.B。根据Currently,the low-cost hands can14.B。根据下文的.as the first danceRomero的自标是让他发的假肢能经学ymg和final.可知Patuelli成为第Passage 2Patuelli在节目中与非残疾舞者同台“竞争Par agr aph 1:Instead of sympathymy tutor offered a view that shifted15.C。根据上下文语境可知，Patuelli参加了电视节目并且成为第一个my thinking."Perhaps it is not about finding someone to talk to at night,进入决赛的残疾舞者，因此他创造了“历史my tutor said."Maybe it is about talking to more of your colleagues duringPassage 2 1-5 FGEACthe day."Her suggestion suddenly enlightened me.I realized that I had语，本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章介绍了been looking for the answer in the wrong direction.And she reminded me歌剧在威尼斯的发展历程，强调了威尼斯在歌剧发展中的重要地位that engaging with people around me isn't a waste of time.It would improve1.F。此空设于段中，与上文存在指代关系。本句中的They指代上文中maybe even contribute to my workPaaraph 2:Inspired by her advice.I started accepting invitas,musicoets,and humanists讲17世纪期歌剧开始coffee with colleaques.These simple interactions gradually transformed my些特有人员的社交活动转变为很多人都能观看的公众演出，下experience as a Ph.D.student.I found myself establishing genuine connections文都是围绕本白展开的and enjoying shared moments of laughter and support.Beyond just reducing3.E此空设于段尾上文提到为了吸引观,歌刷采my loneliness,these relationships enriched my academic joumey.Discussions、美丽的布景和其他创新特效，本句总结这些创新over coffee helped me come up with new ideas and through these connections,I使歌刷表演更具视觉吸引力discovered a sense of belonging that sustained me through the challenges4.A。此空设于段中文存在转折关系此处指出门票收入最初几of my study.Looking back,I'm grateful for the guidance that led me to乎无法覆盖歌剧制作成,下文句意出现转折，指出到了17世纪60prioritize both my academic achievements and my well-being.年代，歌剧消费的经济模式已经建立，歌剧院开始兴旺起来Passage 35.空设于段中，与上文存在解释关上文提到为了在其发源地1.creativity 2.with3.were flown 4.purposes5 which庆祝歌剧，Teatro San Cassiano正在重建，此处对Teatro San Cassiano6.Hearing8.Impressed10.valuable做进一步解释，说明该剧院是L'Andromeda首次演出的地方属于“人与题语境。文章主要介Passage 3绍了风筝在中国的起源、用途及其对航空发展的影响。I antiaues2 that/which 3 owner4.instantly5 of一道im考豪系超造为处需用名词作动词demonstrated的宾语，故6.was carved wonderful discovercdbearing10 but文是篇说明,属于“语境。介绍了2.with。考查介词。此处为with的复合结构，在句中作伴随状语，故填with若古学家在座唐代家族墓中发现了著名书法家颜真卿的早期作品。3 were flown考查动词的时态和语态分析句子结构可知，设空处为antique认句的谓语动词，many kites和fy之间是被动关系且文章叙述过念，故填antique去发生的事情，所以用一般过去时的被动语态，故填were flown。2.hat/which。考查定语从句。所填词为限制性定语从句的引导词，先行purposes考查名词。此处需用名词作动词served的宾语，purpose在词为an epita处表示“用途”，为可数名词，此处表示复数概念，故填purpose5.Wich。考查定语从句。所填词为非限制性定语从句的引导词，先行名词，表示“墓志铭的主人,故填owner词为前面的整个句子，且引导词在从句中作主语，故填which4.instantly考查副词。此处需用副词修饰动词associated,故填instantly6.Hearing。考查非谓语动词。此处需用现在分词作状语，表示伴随状5.0t考查介词。此处表示“书法大师a master of为固定搭配，表示态，故填Hearing其领成的大师,of在此处具体说明某类事物中的某一个，故填of7.a考查冠词。此外多指-项新的发明（物），invention表示“发明6was carved考查动词的时态和语态设空处为从句的谓语动词物)”时为可数名词且以元音音素开头故填anaYan Zhenqing's name和carve之间是被动关系，且文章叙述过去发8.Impressed。考查非谓语动词。此处需用非谓语动词作状语，逻辑主语生的事情，所以用一般过去时的被动语态，故填was carvedhe和动词impress之间为被动关系,故填过去分词形式mpressed7.wonderful。.考查形容词。此处需用形容词作定语修饰名词discovery,9.significantly。考查副词。分析句子结构可知，设空处在句中修饰句子故填wonderful的谓语influenced,故填副词形式significantly8.discovered。考查非谓语动词。设空处填非谓语动词作后置定语修饰l0.valuable。考查形容词。此处需用形容词作定语修饰名词inspiration,le与动词discover之间为被动关系，故填disco故填valuable。第8期A3版Keys:(One possible version,客观题除外)tombstones,tombstones与动词bear之间为主动关系，故填bearing6-10CBDRC11-15 ACABC10.but、根据上下文语境可知，另外两块刻有颜真卿早期书篇记叙文属于“人与自我”主题语境。文章讲述了法年前被发现，由于当时原始背景不明，其真实性Luca Patuelli如何克服身体障碍练霹雳舞，并最终在专业舞蹈领域直受到质疑，设空处前后两个句子形成转折关系，故填but。

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