辽宁省名校联盟2024年高三9月份联合考试英语答案

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《双语学习报)》2024-2025学年高三W版第8期A2、A3版参考答案及解析第8期A2版Keys:(One possible version,客观题除外)取得成功的故事Passage 1 1-5 BADBC6-10 DACAD11-15 DACBBl.A。根据上文的Unable to walk like a normal child.可知，Patuelli无导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。失去右手的法像正常孩子一样行走，由此可推断他在生活中面临许多“挑战Romero发明了以塑料瓶为原料而制作的假肢，不仅方便了自己，也造2.C。根据下文的…1learned to skate on his knees..However,knee福了他人1.B报据支文B初oo地罕e can,play music获罩evt滑katebordin黑ys-.可知，Patuelli在人岁时”,并学会了跪着滑行without感3.B。根据下文的2.A。根据上文it used to hurt可知，原先Romero用无手的右臂按弦the board's shaking made his scar on his knee un-comfortable..可推断膝盖手术最终“结束了他的滑板生涯。时，感觉很痛，但现在有了假肢，他弹吉他时没有了疼痛。4.D。根据文章第二段和第三段的内容可知，在观看了一次霹雳舞比3.D。根据下文but he isluckya prosthetic haand that could not only赛之启Patuelli开启了他的舞蹈生涯，这是他人生的一个“转折点”move but feel可知，电影的主人公在次战斗中失去了右手。5.A。根据He witnessed two older kids in a breakdancing battle,whose4.B。根据上下文语境可知，电影的主人公在战斗中失去了右手。但他很幸运地配有了一个不仅能移动还能感受的假肢crowd可知5.C。根据下文He thought maybe he could…such a hand for himself可6.C。根据下文的.Patuelli moved through the crowd and started doing知，电影里的做法带给了Romero灵感。full planches可知，Patuelli有一种强烈的“加入”舞蹈的冲动，因此6.D。根据下文he decided to move to Lima tostudy mechatronics可知，他穿过人群开始做水平支撑Romero想也许他可以为自己打造一只这样的手。7.B。根据文章第一段和下文的.he mostly used his arms tothus7.A。根据下文he decided to move to Lima to study mechatronics可知为了使他的想法变成现实，他决定搬到利马学习机电体化8.o upper body.可知，做水平支撑对他来说比较“容易”段内容可知，Patuelli平日依靠柱拐杖进行移动，即8.C。根据上文as he used his handless right arm to press down on chords需要借助胳膊来“行走T知.Romero缺了一只手9.B根据上文内容可知，Patuelli虽然腿部有残疾但是能够做水平支9.A。根据Unlike his life in Cusco…drew no stares,people instaring at his missing hand,to avoid such lares.可知，在利骂，0哭行见众为此爆发出热烈的欢呼声，由此可推知观众对这个有腿部残疾的孩子“印象深刻会盯着Romero的右臂看，这使他感到尴尬。l0.C。根据文章最后一段内容可知，在这段经历之后，Patuelli开始努10.D根据to avoidsuch glares可知，Romero会刻意藏起自己的力练习霹雳舞，即使腿部骨折也没有减弱他对舞蹈的热情，由此可右手以避免他人的目光。推断这段经历让Patuelli找到了对霹雳舞的“热情'11.D。根据下文语境可知，几年后，Romero成功研制出了一种由亮蓝1l.A。根据上文内容可知，Patuelli虽然腿部残疾但是他对跳霹雳舞充色塑料瓶制成的假肢满热情由此可推测他每天努力练习跳舞就是为了“证明”自己可12.A。根据上下文语境可知，以前当人们看到Romero缺右手时，人们以和其他人跳的一样好。总是投以同情的目光，而现在，人们看到Romero戴着的假肢，他们l2.C。根据上文的..his first dance competition..when he broke his leg会惊讶地睁大眼晴。siasm.Patuelli在13.C。根据下文who can't afford prosthetics可知，Romero让他的秘鲁同胞用得起假肢l3.A。根据上文的.his first dance competition.broke his leg和下文14.B。根据下文asic tasks suchas carrying and pressing things可知，he decided to pursuebreakdancing professionally.可知，在他“恢Romero制作的假肢目前可以执行一些基础的任务。复”后，他决定专业从事霹雳舞。l5.B。根据Currently,the low-cost hands can14.B。根据下文的.as the first danceRomero的自标是让他发的假肢能经学ymg和final.可知Patuelli成为第Passage 2Patuelli在节目中与非残疾舞者同台“竞争Par agr aph 1:Instead of sympathymy tutor offered a view that shifted15.C。根据上下文语境可知，Patuelli参加了电视节目并且成为第一个my thinking."Perhaps it is not about finding someone to talk to at night,进入决赛的残疾舞者，因此他创造了“历史my tutor said."Maybe it is about talking to more of your colleagues duringPassage 2 1-5 FGEACthe day."Her suggestion suddenly enlightened me.I realized that I had语，本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章介绍了been looking for the answer in the wrong direction.And she reminded me歌剧在威尼斯的发展历程，强调了威尼斯在歌剧发展中的重要地位that engaging with people around me isn't a waste of time.It would improve1.F。此空设于段中，与上文存在指代关系。本句中的They指代上文中maybe even contribute to my workPaaraph 2:Inspired by her advice.I started accepting invitas,musicoets,and humanists讲17世纪期歌剧开始coffee with colleaques.These simple interactions gradually transformed my些特有人员的社交活动转变为很多人都能观看的公众演出，下experience as a Ph.D.student.I found myself establishing genuine connections文都是围绕本白展开的and enjoying shared moments of laughter and support.Beyond just reducing3.E此空设于段尾上文提到为了吸引观,歌刷采my loneliness,these relationships enriched my academic joumey.Discussions、美丽的布景和其他创新特效，本句总结这些创新over coffee helped me come up with new ideas and through these connections,I使歌刷表演更具视觉吸引力discovered a sense of belonging that sustained me through the challenges4.A。此空设于段中文存在转折关系此处指出门票收入最初几of my study.Looking back,I'm grateful for the guidance that led me to乎无法覆盖歌剧制作成,下文句意出现转折，指出到了17世纪60prioritize both my academic achievements and my well-being.年代，歌剧消费的经济模式已经建立，歌剧院开始兴旺起来Passage 35.空设于段中，与上文存在解释关上文提到为了在其发源地1.creativity 2.with3.were flown 4.purposes5 which庆祝歌剧，Teatro San Cassiano正在重建，此处对Teatro San Cassiano6.Hearing8.Impressed10.valuable做进一步解释，说明该剧院是L'Andromeda首次演出的地方属于“人与题语境。文章主要介Passage 3绍了风筝在中国的起源、用途及其对航空发展的影响。I antiaues2 that/which 3 owner4.instantly5 of一道im考豪系超造为处需用名词作动词demonstrated的宾语，故6.was carved wonderful discovercdbearing10 but文是篇说明,属于“语境。介绍了2.with。考查介词。此处为with的复合结构，在句中作伴随状语，故填with若古学家在座唐代家族墓中发现了著名书法家颜真卿的早期作品。3 were flown考查动词的时态和语态分析句子结构可知，设空处为antique认句的谓语动词，many kites和fy之间是被动关系且文章叙述过念，故填antique去发生的事情，所以用一般过去时的被动语态，故填were flown。2.hat/which。考查定语从句。所填词为限制性定语从句的引导词，先行purposes考查名词。此处需用名词作动词served的宾语，purpose在词为an epita处表示“用途”，为可数名词，此处表示复数概念，故填purpose5.Wich。考查定语从句。所填词为非限制性定语从句的引导词，先行名词，表示“墓志铭的主人,故填owner词为前面的整个句子，且引导词在从句中作主语，故填which4.instantly考查副词。此处需用副词修饰动词associated,故填instantly6.Hearing。考查非谓语动词。此处需用现在分词作状语，表示伴随状5.0t考查介词。此处表示“书法大师a master of为固定搭配，表示态，故填Hearing其领成的大师,of在此处具体说明某类事物中的某一个，故填of7.a考查冠词。此外多指-项新的发明（物），invention表示“发明6was carved考查动词的时态和语态设空处为从句的谓语动词物)”时为可数名词且以元音音素开头故填anaYan Zhenqing's name和carve之间是被动关系，且文章叙述过去发8.Impressed。考查非谓语动词。此处需用非谓语动词作状语，逻辑主语生的事情，所以用一般过去时的被动语态，故填was carvedhe和动词impress之间为被动关系,故填过去分词形式mpressed7.wonderful。.考查形容词。此处需用形容词作定语修饰名词discovery,9.significantly。考查副词。分析句子结构可知，设空处在句中修饰句子故填wonderful的谓语influenced,故填副词形式significantly8.discovered。考查非谓语动词。设空处填非谓语动词作后置定语修饰l0.valuable。考查形容词。此处需用形容词作定语修饰名词inspiration,le与动词discover之间为被动关系，故填disco故填valuable。第8期A3版Keys:(One possible version,客观题除外)tombstones,tombstones与动词bear之间为主动关系，故填bearing6-10CBDRC11-15 ACABC10.but、根据上下文语境可知，另外两块刻有颜真卿早期书篇记叙文属于“人与自我”主题语境。文章讲述了法年前被发现，由于当时原始背景不明，其真实性Luca Patuelli如何克服身体障碍练习霹雳舞，并最终在专业舞蹈领域直受到质疑，设空处前后两个句子形成转折关系，故填but。