(2)(6分)①执法部门（行政部门）依据《条例》履行职能，对大数据杀熟、过度索取权限等现象进行监管，有利于推进严格执法。(2分)②司法部门坚持以事实为依据，以法律为准绳，依据《条例》追究相关主体的法律资任，有利于推进公正司法。(2分)③当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。《条例》的实施有利于公民在自己的个人信息安全受到侵害时，通过合法手段解决争议、化解矛盾。(2分)(若从其他角度回答，言之有理，可酌情给分。)36.(1)(8分)观点强调背年要将青春梦融入中国梦，同祖国和时代共成长，是正确的。(1分)①整体居于主导地位，支配、统率着部分，(1分)要立足整体，着眼大局，（1分)汪玉成着眼国家“乡村振兴战略”这个时代大局，把余村的发展作为已任，将青存融入中国梦，同祖国时代共成长。（1分)②人生价值的实现要遵循中国特色社会主义社会发展的客观规律，要坚持真理，走历史必由之路，(1分)汪玉成与祖国时代共成长，带领村民坚持“绿水青山就是金山银山”的科学理论，走出了一条生态美、产业兴、百姓富的可持续发展之路。(1分)③我们要自觉站在最广大人民的立场上，（替代：把人民群众的利益作为最高的价值标准），(1分)汪玉成与人民同行，心系余村百姓，听取老百姓呼声，为百姓办实事。(1分)只有积极投身为人民服务的实践，将青春梦融入中国梦，同祖国和时代共成长，才能实现人生价值，才能拥有幸福人生。(2)(2分)①请党放心，强国有我！②国有疑难可问谁？强国一代有我在！③奋斗是青春的底色，中国青年朝气蓬勃，奋勇前进！④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(本题属开放性题型，答案不是唯一的，言之有理即可给分。)2

4913:3引包049学◇2020四川绵阳南山中学高三3月川ER局考州成都DF.CN仪小：以和上时狸制小里：职贝心过闪别又凯小里。此处四网切州士匹休足仪月世疋利益，应用“权利”。无可厚非：表示虽有缺点，但还可以谅解。无可非议：没有什么可以指责的。此处表示可以理解，但是有功利心还是有问题的，应用“无可厚非”。目的：想要得到的结果：想要达到的地点或境地。目标：想要达到的境地或标准。此处指想要得3到的结果，应用“目的”。)19.D(“在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道”主语残缺，排除AB:“吸引”与“共鸣”搭配不当，排除C。)20①“信”指使者②逐渐形成了一套固定的格式③却先写作书人，后列受书人（或：却在开头就写明作书人和受书人）(5分)21.参考答案：①简单的叙事，再现日常生活的细节，真挚感人。②时间前后相承，内容层层铺垫，感情逐层深入。③语言朴素，意象单纯，内涵丰富。④诗行整齐，结构匀称，具有视觉美感。(从语言、情感、意象、结构等方面点评，每点2分，共6分)22(一)审题立意思考：1、材料分析及立意：材料作文首先是阅读作文题，理解之后才是写作表达题。此题一共有三则材料，先审读材料，第一则材料从个人层面，在国难当头，国家中流砥柱人物挺身而出，力挽狂.值得钦佩。第二则材料说的是最美逆行者，他们是坚守者，是奉献者，是以身许国的勇士，让美好的生活继续的人。第三则材料讲的是普通百姓，是历史的见证者，是共同抗疫的参与者综合：面对国家公共卫生突发事件，全国人民，众志成城，共同抗疫2、关于“综合材料内容及含义”①围绕一则材料做单一思考选择其中一个方面来谈，赞美钟南山，如国之英雄钟南山、最可爱的人：歌颂逆行者，如最美逆行者、致敬逆行者：写普通老百姓，待在家就是为社会作贡献；避免感染就是防控。凡是选择一个材料来立意，都是审题不准，忽略了要求中的“综合”二字，实属跑题。但是，单则材料与综合立意有相关性，我们的切入分为42分，根据学生作文表达加分或减分。偏题：大谈特谈从武汉返乡人员的遭遇，如《武汉人绝不是洪水猛兽》《武汉人不是敌人是同胞》《走出“避邻”困境，多点温暖真情》，只能在36分以下判分。②围绕多则材料做综合思考作为多材料作文，要求我们综合材料的内容及含意，我们要“抓关系，辨异同”，即通过对照比较，搞清它们的内在关系，找到三则材料的共同性，从而准确确定作文的立意。当然，我们可以在把握材料的共同性后，有所侧重。切入分为50分，根据学生作文表达加分或减分。参考题目：《面对疫情，共克时艰》《抗击疫情，众志成城》《我们在行动》《国家有难，匹夫有责》《防控疫情，我们心连心》《疫情不可畏，你我共担当》42020四川川绵阳南山中学高三3月网络考试各科试

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will help save their time.Encourage healthy and safeng The first thing you willnfirst id training is

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(3)黄鹤之飞尚不得过隔叶黄鹂空好(评分参考：每空1分，共6分。有错字、漏字、多字均不得分)18.示例：①矿物种类相当丰富②光有化学成分还不够③想要得到国际批准(评分参考：每处2分，共6分，意思对即可

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B.I hose who go to bed around 9:30 pm.C.Those who go to bed around 11:00 pm.18.When do most teenager

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得长一8，结合0>0及w=2十6k,k∈Z,可得w=2或w=8.当w=2时，x∈[臣号]，2x一看∈[0，登1，g()=2sm(2x一吾)在[吾，号]上单调递增，符合题意：8.C将当。=8时xE[臣·

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所以g(a)=f(a+1)-f(a)=2a-3>1.综上，g(a)的最小值为22.解：(1)因为f(x)=x2-2mx+8m2,所以其顶点A的坐标为(m,7m2),又f0)=8m,所以S60sT2m·

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全国100所名校景新高考楼拟示柏卷、35.[化学—选修3：物质结构与性质](15分)磷化硼(BP)是一种备受关注的超硬耐磨涂层材料，可作为钛等金属表面的保护薄H.CO膜。回答下列问题：)3225之2p

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下午10：056月4日周六令@28%0☐2022最后一卷答案完整版.pdf初中学业水考试最后一卷·化学（二）32/40L参考答案及评分标准1,C【解析】本题考查环境污染及环境保护。乘坐地铁出行有利于

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41.(25分)阅读材料，完成下列要求。材料毛泽东发现农民们可以动员起来，甚至能够夺取城市，但是不能够同国民军打仗，国此，毛泽东找到了信心，认为中共是能够生存和发展下去的，只要在一个地区内有人力和粮食

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01内可ba8若x>600,且叶y=专则与十的最小值是C-m2.ar年X司A.43B.36C.39D.49二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要/2求.

2024-01-13 17:34:08

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2024-01-14 15:04:10

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10月联考 2024-01-14 15:06:51

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①，它们还以具象化的视觉和听觉元素，将春节的文化记忆转化为可触可感的实体。每一帧画面，每一段旋律，都如同文化的使者，将深厚的传统底蕴传递给观众。它们通过网络的共享和传播，在广大网民中激发了一种共同的情感体验和文化归属感。此外，②。观众通过点赞、评论和分享等方式参与视频的创作和传播，形成了一种基于共同体验和情感交流的虚拟社区，从而也在深层次上提升了这些短视频在文化认同和情感凝聚方面的作用。18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑恰当，每处不超过15个字。(4分)①②19.材料中的第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变愿意。(3分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）那时的人们粗犷，不知精致细腻为何物；那时的人们阳刚，没有清脆轻薄纤巧透明的阴柔趣味。出土的陶罐静地站在博物馆的橱窗里，不知何为浑朴而浑朴坦然，不知何为端庄而端庄天成，不知何为高贵而高贵自在。不输铜晕绿，漫拟玉无瑕。素面无粉黛，如人披肝胆。没有含蓄，没有朦胧，没有婉约，没有雕龙描凤的安排，没有江南四月的惆怅。目光与陶罐对峙，在咫尺之间凝固。数千年的时间，弯曲在优美的孤度里。原始天地的蛮荒，野性温柔口神祇居住的山谷，幻影迷离。散落在河岸的洞穴，风姿绰然。我听见了击缶，以及巫舞歌声。现代人迷恋珠宝，对远古的陶罐也许不屑一顾。陶罐在遥遥岁月中，等待着一双知己的眼睛。晨曦初露，工匠已到河边①（ⅱ）水，细细密密的软泥从指缝渗出。泥土终于等来了一个涅②(pd)重生的机遇。然后，我听见匠人杂沓的声音，响成一种节奏，为陶罐烧最后一把柴火。古树的枝条在古窑里③(bg)发激情，水与泥土，在火中羽化了自己。20.根据括号里的拼音，在“”上写出相对应的汉字。(3分)21.文段中“口”处的标点符号，有人说用分号，有人说用句号，你赞成哪个？请说明理由。(4分)22.画线句子中三个“而”的转折，前后语意看似矛盾其实不矛盾，说说这样表达的效果。(6分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)有位作家说，一部伟大的文学作品，就像是一面镜子，能够让我们更深刻地认识自己，理解世界…对此，你有怎样的理解和思考，请完成一篇作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。高二语文试题卷第8页共8页

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第二档（32-35)能够围绕“如何正确面对困难”来写，文体明确，语言表达顺畅，结构思路完整，能够展现出一定的思考力。第三档(28-31)能够围绕“如何面对困难”来写，文体准确，表达基本通顺，内容相对空洞，或是材料的扩展，或是泛泛而谈，能联系生活但浅尝辄止阅卷基准分30分，只要围绕“如何面对困难”，且有一定分析，字数到了600字，要尽量打基准分及以上。第四档（24-27)大体能够围绕主题来写，文体模糊，表达杂乱不通顺，内容单薄，没有写出体验和感悟，仅以罗列事例为主，逻辑不清，结构思路混乱。第五档(0-23)套题、离题、严重偏题，酌情可得0一23分。对主题、材料不了解，离题较为严重。但只要部分内容能联系主题写作，字数符合标准，可打15-23分。对于明显全文套题抄袭（包括抄本试卷上的素材）的，要严格打压，打分在15分以下。（第五档很难制定更为详细的参照区间，请大家根据以上大体的区间设定，并综合考量文章各方面情况打分。没那么严重的，不要轻易打15分以下。已经很严重的，也请千万不要打15分以上。低分作文是仲裁卷的一个重要来源，打分务必谨慎)【特别提醒】本分档标准仅供赋分参考，作文具体赋分还是依靠广大老师的责任心与自身专业能力判断。例如依据标准判断为第三档，但是写得特别明确深刻的，就不能死板按框定赋分。阅卷老师一定要睁大慧眼，警惕刻意追求辞藻华美、故弄玄虚、投机取巧、逻辑混乱、思想贫乏的文章，尽量避免被浮华的语言外表遮蔽了双眼而出现误判！对于文从字顺、语言朴实、思路清晰、逻辑思维强、思考有深度的文章要给予高分的肯定，引导学生好好说话，说有思想的话，说有意义的话。【注】①无题目扣2分；3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分：标点错3-5处扣1分，6处以上扣2分，最多扣2分。②字数严重不足评分标准：400字至600字，缺50字扣1分：300-400字，最高20分：300字以下，15分以内。语文参考答案第3页（共3页）

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2022年重庆一中高2023届9月月考生物答案1-5:ACCBC 6-10:DBCDC 11-15:DBDCD 16-20:CBCDA21.(10分，除标注外每空2分)(1)调节生物的种间关系，维持生

人信息；不少于800字要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。错位发展，有人认为是扬长避短的智慧选择，也有人认为是规避风险的无奈之举。23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）三、写作（60分）第四组：破釜沉舟脉搏破斧沉舟第三组：脉膊第一组：松弛松驰再接再厉第二组：再接再历年终祭记的祭名，后指代农历十二月辨析：正确的写法是“蜡烛”。“蜡”指动物、植物、或矿物所产生的油质；“腊”本义是示例：“腊烛”“蜡烛”22.明白词语的词源对我们辨识错别字很有帮助，请从以下几组词语中挑选两组加以辨析。（6分）8.巧克力旧时光D.天晓得C.日月明21下列词语与文中加点的“各面影”构成方式相同的一项是（3分）C决定了那个时代的语言内容D.也就是词语含义的发展历史A.促进了那个时代的语义发展B.印证了那个时代的语言内容20将下列语句填入乙处，最恰当的一项是（3分）B.大相径庭A.截然不同C.然不同D.泾渭分明18填入甲处的词语，不恰当的一项是（3分）在社会生活演变史分不开。为语义的转变是跟着社会环境和经济条件转变的，是动的而不是静止的。所以语义发展史实时代社会生活的各面影。社会的现象，由经济生活到全部社会意识，都沉淀在语言里面。因由此可见，一个时代的社会生活，（#乙）：也可以说，语言的内容足以反映出某一质料以前，中国曾经用丝絮造过纸。定等植物造的，但当初造字时纸字何以从“系”呢？经查证可知，在蔡伦没有发现造纸的新钱，但是这种古代的货币制度在文字的形体上还保存着它的形。又如现在纸是用竹质和木完成下列要求。