金圜1O0所名校最新高考模拟示范卷【解题分析】)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（或食物链、食物网），在生态系统中，芦苇属于第一营养级·它的能量除未被利用和被分解者分解利用外，其他的流向是自身的呼吸作用和被下一营养级同化。(2)鲇鱼以植食性小鱼、小虾为食，当食物匮乏时也吸食有机腐殖质，故鲇鱼在该生态系统中的成分可能是消费者和分解者。生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，称为物理信息，小鱼运动产生的声波属于生态系统的物理信息，该过程体现了信息传递在生态系统中具有调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定的功能。3)为确定鲢鱼和鳙鱼的投放量，应根据该水库食物网中的营养级，调查投放区鲢鱼和鳞鱼的捕食对象的生物量。9.(1)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状(2分》2)YyDdHh(1分)9/32(2分)6(1分》(3)质量（分）不能(1分)若柱头色受Aa和B.b两对等位基因控制，且A和B基因位于同一条染色体上a和b基因位于另一条染色体上，则AABB×abb,F的基因型为AaBb,F:柱头色也能出现1：3的分离比（合理即可，2分）【命题意图】本题以观赏向目葵杂交实验为情境，考查基因的分离定律、基因的自由组合定律等知识内容，要求学生准确理解相关知识并利用学科语言进行规范答题，主要考查了学生的理解能力，实验与探究能力、获取信息能力、综合运用能力以及生命观念、科学思维、科学探究的核心素养」【解题分析】1)豌豆的圆粒和皱粒实例可体现基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状(5(6(2)由题于信息推知，在F中，白色舌状花个体(yy)占总数的1/4，乳白色舌状花个体(Y_ddhh)占总数的3/64，可推知F的基因型为YyDdHh。因此，F2中与E的舌状花花色相同个体的基因型有YYDDhh、YYDdHh、YYddHH、YyDDhh、YyDdHh、YyddHH,共6种，在F中占9/32(3)观赏向目葵杂交实验的F2柱头色分离比约为1：3不能说明柱头色一定受一对等位基因控制。因为当柱头色受两对等位基因控制时，亲本基因型为AABB和aabb,若A和B基因位于同一条染色体上，a和b基因位于另一条染色体上，则F的基因型为AaBb,能产生AB和ab两种配子，F2的柱头色也能出现1：3的分离比。30.A.(1)植物细胞壁和胞间层(2分)可溶于水的半乳糖醛酸(2分)(2)果胶(1分)一组基本培养基并接种菌悬液(2分)形状、大小、隆起程度、颜色(2分)(3)离心(2分)透析袋能使小分子自由进出，而大分子保留在袋内(2分)将等量失活的粗提果胶酶（或蒸馏水）与等量果胶溶液混合(2分)【命题意图】本题以果胶酶的制备为情境，考查果胶酶、微生物培养、蛋白质的提取、酶活力的测定等知识内容，要求学生准确理解相关知识并利用学科语言进行规范答题，主要考查了学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息能力以及生命观念、科学思维、科学探究的核心素养【解题分析】(1)果胶是植物细胞壁和胞间层的主要成分，果胶酶是分解果胶的一类复合酶的总称能将果胶分解成可溶于水的半乳糖醛酸，从而提高果汁的出清率和澄清度(2)要筛选出果胶分解菌，要制备以果胶为唯一碳源的固体培养基。为了证明该培养基确实生物卷参考答案（九）第7页（共8）【23·ZXM生物·N

金圜1O0所名校最新高考模拟示范卷【解题分析】)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（或食物链、食物网），在生态系统中，芦苇属于第一营养级·它的能量除未被利用和被分解者分解利用外，其他的流向是自身的呼吸作用和被下一营养级同化。(2)鲇鱼以植食性小鱼、小虾为食，当食物匮乏时也吸食有机腐殖质，故鲇鱼在该生态系统中的成分可能是消费者和分解者。生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，称为物理信息，小鱼运动产生的声波属于生态系统的物理信息，该过程体现了信息传递在生态系统中具有调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定的功能。3)为确定鲢鱼和鳙鱼的投放量，应根据该水库食物网中的营养级，调查投放区鲢鱼和鳞鱼的捕食对象的生物量。9.(1)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状(2分》2)YyDdHh(1分)9/32(2分)6(1分》(3)质量（分）不能(1分)若柱头色受Aa和B.b两对等位基因控制，且A和B基因位于同一条染色体上a和b基因位于另一条染色体上，则AABB×abb,F的基因型为AaBb,F:柱头色也能出现1：3的分离比（合理即可，2分）【命题意图】本题以观赏向目葵杂交实验为情境，考查基因的分离定律、基因的自由组合定律等知识内容，要求学生准确理解相关知识并利用学科语言进行规范答题，主要考查了学生的理解能力，实验与探究能力、获取信息能力、综合运用能力以及生命观念、科学思维、科学探究的核心素养」【解题分析】1)豌豆的圆粒和皱粒实例可体现基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状(5(6(2)由题于信息推知，在F中，白色舌状花个体(yy)占总数的1/4，乳白色舌状花个体(Y_ddhh)占总数的3/64，可推知F的基因型为YyDdHh。因此，F2中与E的舌状花花色相同个体的基因型有YYDDhh、YYDdHh、YYddHH、YyDDhh、YyDdHh、YyddHH,共6种，在F中占9/32(3)观赏向目葵杂交实验的F2柱头色分离比约为1：3不能说明柱头色一定受一对等位基因控制。因为当柱头色受两对等位基因控制时，亲本基因型为AABB和aabb,若A和B基因位于同一条染色体上，a和b基因位于另一条染色体上，则F的基因型为AaBb,能产生AB和ab两种配子，F2的柱头色也能出现1：3的分离比。30.A.(1)植物细胞壁和胞间层(2分)可溶于水的半乳糖醛酸(2分)(2)果胶(1分)一组基本培养基并接种菌悬液(2分)形状、大小、隆起程度、颜色(2分)(3)离心(2分)透析袋能使小分子自由进出，而大分子保留在袋内(2分)将等量失活的粗提果胶酶（或蒸馏水）与等量果胶溶液混合(2分)【命题意图】本题以果胶酶的制备为情境，考查果胶酶、微生物培养、蛋白质的提取、酶活力的测定等知识内容，要求学生准确理解相关知识并利用学科语言进行规范答题，主要考查了学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息能力以及生命观念、科学思维、科学探究的核心素养【解题分析】(1)果胶是植物细胞壁和胞间层的主要成分，果胶酶是分解果胶的一类复合酶的总称能将果胶分解成可溶于水的半乳糖醛酸，从而提高果汁的出清率和澄清度(2)要筛选出果胶分解菌，要制备以果胶为唯一碳源的固体培养基。为了证明该培养基确实生物卷参考答案（九）第7页（共8）【23·ZXM生物·N

全国©0所名校高者模拟金典卷意电胆R,-升00=10o0n接gr时为直流高压5V格，则电但见--40n(4)当B端与“1”连接时，为直流电流2.5mA挡，则多用电表的示数为1.45mA。四、计算题：本题3个小题，共39分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。13.(10分)图甲为某一列简谐波在t=0时刻的图像，图乙是这列波上的P点的振动图像。y/cm-0.500.541.5x.20.30.4於m甲乙(1)求该波的传播方向和传播速度。米型塞)韩(2)求0~2.3s内质点P通过的路程解题分都（①）根据题图甲、乙可知二0时刻P点在衡位置且沿y轴负方向振动，则波沿x轴正方向传播由题图甲可知，波长入=2m(1分)由题图乙可知，周期T=0.4s(1分)则波速=÷=品4M%=5ms.(3分)(2)由于T=0.4s则t=2.3s=孕r2分则质点P通过的路程=4M×-2.3m(3分)14.(13分)如图所示，小物块A的质量为m,水滑槽滑槽上PQ段长为l,PQ与物块间粗糙，其余部分光滑杆滑，滑槽右侧与半径为，的4光滑圆弧轨道B相切，半径也为r的圆弧轨道C的圆心与圆弧轨道销钉连杆滑槽B的圆心在同一水线上，B的最高点与C的最低点在两圆心的连线上。长为r的连杆位于图中虚线位置，A紧靠滑杆，一0时刻，连杆以角速度ω匀速转动，带动滑杆做水运动，滑杆的速度大小o一o㎡sino。A在滑杆的作用下运动，脱离滑杆后沿水滑槽滑上圆弧轨道B,然后从B的上端经C的下端滑人圆弧轨道C,重力加速度为g基黎(①)求物块由静止运动至脱离滑杆的时间及脱离时的速度大小。成是依(2)若物块恰好通过圆弧轨道C的最高点，求PQ与物块间的动摩擦因数4。黑()懈题骑损（①）当连杆转动，滑杆的速度达到最大时，物块A脱离滑杆绣由rsin,得以=受(2分)s008求得磊0分)此时6=ar。(1分)②设指扶格好道计图弧缺道C的景商点时的丧度大小为，则有。、。一不盖mg=m号(2分)【24新高考？JD·物理GX)48

运动，渐次向外扩张；俄国也致力于内部改革，并向①史实准确，不能出现知识性错误。中亚与近东扩张。中国则受制于内乱外患，正勉力②至少选用两个史实，至少从两个角进行洋务改革运动，以图抗拒来自列强的欺凌。从度作答，并要将多个要点联系起来，整意义看，李鸿章、左宗棠等人所做的警语，使朝野上合成一个整体。下逐渐体会到列强的侵略本质，也使得日后全国人③注意设问中对史实选取范围的要求心逐渐觉醒，民族主义得以昂扬。(8分)综上所述，第三步：(需要注意的是，当史实选取范围为“世19世纪70年代的中国海防与塞防论者正视列强侵论证。界史”时，不能用中国史的相关内容作略野心的危险性而拟出救国方案，他们是中国近代答，虽然中国是世界的一部分，但我们民族主义的先驱人物。(2分)一般将中国史和世界史区别开来)。(其他答案围绕海防论或塞防论，论题合理，阐述言④史实与论题之间的逻辑关系要清之有理也可)晰、严密。【必备知识】晚清“海防与塞防之争”①以“综上”“因此”等具有总结性的字【解题思路】第一步：解读材料和设问信息，明确主眼开头。题—海防与塞防之争。第四步：②总结时力争上升到历史学科核心素第二步：拟定论题。可以根据“海防与塞防之争”的总结。养所要求的理论高度，形成一定的历内容与实质、背景与意义拟定论题，也可以只针对海史感悟，使答案说理更为透彻，立意更防论或塞防论拟定论题。为高远。历代备边多在西北，其强弱之势、客主需要注意的是，当题干已经提供或蕴含一些历史之形，皆适相埒，且犹有中外界限…海防与塞防之争，观点时，考生作答时可直接选取或概括观点，答题外患之乘，变幻如此是拯救中国的不步骤参考后三步即可。伊古以来，中国边患，西北恒剧于东南。同方案之争。盖东南以大海为界，形格势禁，尚易为海防与塞防之43.【参考答案】最佳季节：夏季。(2分)理由：当地为功…周秦至今，惟汉、唐为得中策争，有其重要的地中海气候，夏季炎热少雨，晴天多；(2分)夏季阳光及其衰也，举边要而捐之，国势遂益以历史背景与意义充足，洞内光线更佳，有利于景观的呈现；(2分)夏不振。往代陈迹可复按矣季，该地受高气压控制，海面风浪较小；(2分)夏季白第三步：根据当时中外历史发展的相关史实进行阐昼长，可观赏的时间长。(2分)述，阐述时符合史实、言之有理即可。【必备知识】旅游景观的观赏时机第四步：在完成前三步的基础上，将论题总结升华。【解题思路】第一步，需要分析观赏“蓝洞”景观的从领航备考·解题技巧特殊之处，根据材料可知，“蓝洞”洞口很小，只能乘开放探究类设问的解题步骤坐小船进入，可见进出风浪不能过大，且观赏时需要解答此类试题大致需要下面四步，考生在解有充足的阳光才能观赏“蓝洞”。第二步，分析该地题过程中要注意灵活应对。的气候特点，读图并结合所学知识可知，该地位于地第一步：定主题。提取材料关键信息，确定主题中海气候区，夏季炎热干燥，阳光充足，受副热带高明确论证方向。气压控制，海面风浪小，且夏季白昼长，可观赏时①论题要明确，切不可模糊，甚至间长。没有。44.【参考答案】引江补汉工程有利于保证丹江口水库②论题不能出现知识上、程度表述上、的蓄水量，提高库区的生态环境质量；(2分)引江补第二步：逻辑上的错误。汉工程可补充汉江中下游的水量，提高水体自净能拟论题。③论题的层次不应过于宏观或微观，过力，减轻水体污染，提高水质；(2分)可改善汉江水资于宏观易导致论证空洞，言之无物；过于源条件，缓解汉江中下游面临的生态环境问题；(2微观可能会导致论据不足，无法论证。分)扩大汉江水域面积，改善鱼类生存环境，有利于文科综合领航卷（二）全国卷答案一23

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24.言艺术问题和处现人际关系的技巧问题，更下列句千中做用错误的两项是()度问题。常言道，“打人不打脸，骂人不揭短”，①一个德行高尚的人，即使他衣着简朴，也不会减少别人对他的A.在理论与事实发生不所时

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18.答案：A 解析：汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。澎湃：①形容波浪 互相撞击。②形容声势浩大，气势雄伟。根据文段中的“崩浪 可知，此处强调的是猛烈，“汹涌”更符合语境。顽强：坚强，强 硬。坚强

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强烈，鲜艳明亮的颜色，周此，原色是民间艺术的基调。但五行、五色观和民俗的影响更起着决定性的作用。民间艺人会根据自已的需要去突

16.D【解析】本题考查简谐波的产生，目的是考查学生的推理论证能力。由题意可得，振源的频率为2Hz,选项A错误；相邻的波峰和波谷距离为1m,波长为2m,波的传播速度为4m/s,选项C错误；振源的振动周期T=0.5s,图示对应的时刻t=0.625s,选项B错误；当简谐横波刚传到C点时对应的时刻t=1.25s,振源通过的路程为20cm,选项D正确。17.A【解析】本题考查光的折射，目的是考查学生的模型建构能力。设玻璃砖的厚度为d,光进人玻璃砖后的折射角为，则光在玻璃砖中传播的时间1=，dsin0,2dsin,由于0t橙>t黄>t绿，t绿

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B.相遇时A球速度大于B球速度C.B先抛出，且%D.A先抛出，且MS218.如图甲、乙所示为自行车

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2024年高考联合模拟考试化学参考答案及评分标准一、选择题（本题共14小题。每小题3分，共42分)1234567891011121314ADCBAACDBDCCB二、非选择题（本题共4小题，共58分）

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树德中学高2020级高三上学期10月阶段性测试语文试题答案涓涓细流，不断前进汇集，最终必定成为巨渊大海。④努力进取。“勉旃”，以颜回、孟轲等杰出的人1.C(“米兰科维奇认为冰期与间冰期的百万年计的周期

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拿葡阳的名锐最所高奢横然杀狐唇的声定位有起源于编解共同粗先和独立起部于某一编细变系两种假说。研文人成基于

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回答下列问题：(1)光既可为火龙果的光合作用提供,义能作为…种影响和调控花的形态建成。(2)由图甲可知，三种补光光源中最佳的是,该光源的最佳补光时间是小时/天，判断该光源是最佳补光光源的依据是(3)光

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所以∠PHQ=45°，可求得ST=2,SC=2√6·P(B)=[P(X=4)+P(X=5)]·[P(Y=4)+P(Y=5)]=0.0768,2023届·普通高中名校联考信息卷（月考五）·数学参考答案6

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6.质量为100kg的7水温度从20℃升高到30℃吸收的热量是升20,这些热量如果完全由煤气然烧来提供，至少需牛)以8的煤气。「水的比热容罗42×10J0kgC),煤气的热值为42x10g门，（1）请

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B.“蹩脚的斯文”运

上进联考更专业更放心一站式考试服务专家12.【答案11)零(1分)顺时针(2分)(2)2nL(2分）(3)2nB(1-)(2分)gg【解析】(1)由于ab边与磁场方向行，给线圈通入电流，ab边受到的安培力为零，由题意知要使指针重新指在O位置，线框αd、bc边受到的安培力必须向上，根据左手定则可得从上往下看，给线圈通入电流的方向应为顺时针方向。2nBLlo(2)由衡条件有mog=2 nBLIo,解得mo=2nBL(I-I。)(3)由衡条件有(m+mo)g=2nBL1,结合mog=2nBL1,解得m=g13.解：(1)线圈中感应电动势的最大值Em=NBLω(2分)(2)线圈中感应电动势的有效值为E=(1分)√2根据闭合电路欧姆定律，得电池两端的电压有效值U=E-Ir(2分)解得U=2NB2@-r(1分)2(3)线圈转动n圈过程中，经历的时间为t=n7=2m”(1分)电池储存的电能W=mM=2mm(2NBL0-(2分)2说明：只有结果，没有公式或文字说明的不给分，其他正确解法亦可得分。14.解：(1)设粒子在a点速度大小为0，带电粒子的运动轨迹如图6为由几何关系可知r+rcos60°=L(1分)解得r子1(1分)又因为gB=m(1分)r解得，1分》(2)带电粒子在电场中运动时，沿x轴方向有1.5L=o2(1分)沿y轴方向有L=25(1分)又因为gE=ma(1分)）解得E=32gBL(1分)81m(3)带电粒子在磁场中周期T-2mr_2(1分)vo gB120°=2π(1分)运动时间为4=3607带电粒子在电场中运动时间为与=15L（1分)高二·物理第3页（共4页）

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结合材料，运用经济生活的有关知识，说明上述财政惠农政策对保障粮食安全的积极作用。(12分)40.阅读材料，完成下列要求（26分)。材料一，经过了10年发展，2022年“双11”淘宝天猫交易额达到557

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评卷人第Ⅱ卷非选择题（共50分）得分二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题4分，12小题4分，13小题7分，14小题5分，15小题4分，共24分)1.实验探究课上，小华用两支完全相同的蜡烛为同学们表演了一，个魔术，如图所示尖华将块透明薄玻璃板竖直放置在水桌面上，将桌面分割成甲、乙两个区域，用一块不透明的挡板将乙区域分割成前后两部分在甲区内放置一个盛满水的烧杯，将蜡烛A竖直周定在烧杯底，然后在乙区挡板后面放置了蜡烛B,调整好位置，小华将蜡烛B点燃，并悄悄地将挡板拉开个缝隙MN.同学们在乙区惊奇的发现：蜡烛A竟然在水中燃烧！烧杯和蜡烛AMN甲区乙区挡板甲区薄玻璃板乙区卫挡板薄玻璃板(1)在蜡烛A的位置确定后，为了较准确地确定蜡烛B的位置，小华应该在(选填“甲”或“乙”)区观察，同时不断调节蜡烛B的位置，使(2)同学们在P点看到的烛焰是蜡烛(选填“A”或“B”)燃烧形成的(选填“实”或“虚”)像12.在测量某石块和盐水密度的实验中：80.0g100.0g31.0gAB甲乙(1)用调好的天测量石块的质量，当天衡时，右盘中砝码的总质量为30g,游码的位置如图甲所示，则石块的质量为g.(2)把石块浸没在装有30mL水的量筒中，水面升至40mL,测得石块的密度为kg/m.(3)如图乙所示，利用已调零的电子秤测量盐水密度，进行了以下实验操作：A.取密度为8g/cm的合金块，用电子秤测得其质量为80g;B.将合金块放入溢水杯中后，向溢水杯中注满盐水，测得杯、盐水、合金块的总质量为100g;C.取出合金块，向溢水杯中补满盐水，测得杯和盐水的总质量为31g.根据以上数据，计算出盐水的密度为kg/m'.在步骤C中取出合金块时带出部分盐水，其密度测量结果(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)13.小红同学用图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，电源电压为6V,小灯泡上标有“2.5V”字样A0.30.20.13甲乙丙SX物理押题信息卷（一）第3页共6页

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73.（ヴ)0「Z九c住岁Xc主」莎石州、0理由：次0龙九办。[A間题多寸（頭）中（残5友S[B]解答在見℃納得c吉寸、解一办巧[C]間題解付办一U5失敗0体驗仁：办5[D]解答在（解老方失敗龙匕15

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他无限向往，他也希望能

为质点的小球，小球在水面0,则小球做圆周运动的周8.某同学测量一块上、下表面行的玻璃砖的折射率，在玻璃砖一侧插上大头针P1、P2,在另侧透过玻璃砖看两个大头针，使P1被P2挡住，在另一侧插上大头针P、P,透过玻璃砖使四枚大头针看起来在一条直线上，画出玻璃砖的轮廓，测得直线PP2与玻璃砖上表面的夹角为&，直线O0与玻璃砖上表面的夹角为，如图所示，下列说延确的是A.实验时A应尽量大一些0B.大头针P、P2应尽量靠近一些O端与斜面顶端对齐，木板C直线PP与直线PP,行的时间为0.2s,则木板D.玻璃砖的折射率为os&玻璃cos 0209mm9.如图所示，理想变压器的原线圈电压U,不变，副线圈接人电路的匝数可通过滑动触头T调节，副线圈回路接有定值电阻R。、滑动变阻器R,滑动变阻器R的最大阻值为4R。,起初滑动变阻器R的滑片处于正中间，为提高滑动变阻器R的热功考下列措施可在的是A.保持滑动变阻器R的滑片位置不变，将T向a端滑动B.保持滑动变阻器R的滑片位置不变，将T向b端滑动磁感应强度大小为B由为转轴匀速转动一C保持T不动，滑动变阻器R的滑片向e端滑动乙D.保持T不动，滑动变阻器R的滑片向f端滑动)与线框以速度v沿10.某颗人造检测卫星绕地球沿图中实线逆时针做匀速圆周运动，为了近距离检测且不改变卫星的周期，可在卫星经过P点时，使发动机在极短时间内垂直于速度方向喷射气体，仅改变卫星速度的方向，从而变轨为图中虚线所示的椭圆轨道，忽略变轨时卫星质量的变化，下列说法延确的是A变轨时发动机对卫星不做功地球B.变轨时发动机向P点内侧喷射气体C.椭圆轨道的半长轴等于圆轨道的半径卫星在圆轨道上单位时间内扫过的面积大于在椭圆轨道上单位时间内扫过的面积三、非选择题：共56分。有多项符合题11.(7分)某同学利用如图甲所示的实验装置探究“加速度与力、质量的关系”，让小车左端和纸3s后波刚好带相连，调节木板左端高度，使小车能拖着纸带匀速向右运动。现将小车右端用细绳跨过定滑轮和钩码相连，钩码下落，带动小车运动，打点计时器在纸带上打出点迹。某次实验得到的纸带和相关数据如图乙所示。打点计时器小车6.618.01-9.40--10.80-纸带木板钩码甲单位：cm(1)已知打出图乙中相邻两个计数点的时间间隔均为0.1s,则小车的如速度头小为·HUN·【高三物理第3成（共6页）】X二太Y.HN.

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16.已知某自花传粉植株的花色由A/a控制，其中白花基因型为aa。若该红花植株自交后，子代中紫花：红花：白花=2：3：1，则出现该结果的原因最可能是A.含a的雄配子50%死亡B.含A的雄配子50%死亡

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)nu即%素2。小(151yw1)3b7291、1XLl3,4,7nN10..n18.(17分)己知函数f(

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请从下面所给的27、28、29三道历史题中选定一题作答，多答按所答第一题评分、27.【历史一一选修1：历史上

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应方程4

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的决斗中被打垮。摘编自马克思《鸦片贸易史》给所狼店一尔很棉酒结合学识杂折金国被打垮”的影响。(2分