我细A10.下列实例中，不能体现发生了细胞间信息交流的是A.新冠病毒特异性侵染人体的肺部细胞B.高等植物细胞通过胞间连丝相互连接C甲状腺细胞分泌的甲状腺激素提高了肌细胞的代谢强度D.精子和卵细胞结合，精子的头部进入卵细胞11.下列不属于细胞膜功能的是道环A.进行细胞间的信息交流B.控制物质进出细胞C,将细胞与外界环境分隔开色D发生脱水缩合反应V12.新冠病毒的遗传物质是RNA,下列不是组成RNA的基本单位的物质是A.鸟嘌呤B.腺嘌呤C.胞嘧啶D.胸腺嘧啶D13.右图为细胞膜结构的示意图。下列叙述错误的是M侧A.①一般由C、H、O、P等元素组成B.②中的多糖能参与细胞间的信息交流C,①可以运动，大部分的③也是可以运动的D细胞膜可阻止对细胞有害的外界物质由N侧进入M侧N侧214.下图表示将小鼠细胞和人细胞融合的实验过程，图中的“。”和“✉”表示细胞各自膜表面的蛋白质。下列有关叙述错误的是A.该过程体现了细胞膜具有流动性B.该过程说明细胞膜能控制物质进出己，该过程支持了辛格和尼科尔森提出的流动镶嵌模型D.小鼠细胞和人细胞细胞膜的主要成分相同是实验成功的基础之心5，蛋白质是生物体中重要的大分子物质，有多种多样的结构和功能。下表中蛋白质类物质与功能对应错误的是选项蛋白质类物质功能肌纤维蛋白调节B免疫抗体催化胃蛋白酶D运输氧气血红蛋白.23-44A2而共6页)川

参考答案及解析语文·新高考味隽永，神韵超然。③在诗人的指写中，人与自然脸为被像千里马一样对待的，大概只有贤人吧！静郭君喜爱他的门客剂貌辨。剂貌辨的为人遭到很多人的指贵，其他门休，达到一种品堂、别透的空灵境界。（每点3分，任容不喜欢他。士尉为此谏净静郭君，静郭君不听，于是士答两点，意思对即可)尉告离开了静郭君。孟尝君私下为此劝说静郭君，静郭17,(1)人则无法家拂士出则无敌国外患者(2分)(2)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟(2分)君大怒说：“即使把你们都杀死，把我家折得四分五裂，只(3)人生如梦一尊还酹江月/美人清歌缎眉扬一弱要能让剂貌辨先生满足，我也在所不醉！”于是让剂貌辨住在上等客舍，让自己的长子为他驾车，早晚进献食物。过源网日春阳/凭高弱酒此兴悠哉公分，任答一点国了几年，齐成玉死了，齐宣王即位。静郭君的处世交往很可，其他答案符合要求亦可得分)不为宣王所费许，他被迫辞官，回到封地薛，仍跟剂貌辨在1品，B【解新】第一空，意气风发：形容精神报有，气颜品扬。意气相得：形容志趣极其相合，第一空形容马龙一起。在薛地住了没多久，剂貌辨辞行，请求去谒见宣王。的精神气概，不是形容两个人的关系，宜用“意气风静郭君说：“大王不喜欢我到极，点了，您去必定遭到杀害。”发”，第二空，游刃有余形容做事熟练，轻而易举，挥剂貌辨说：“我本来就不是去求活命的。我一定要去！”静酒自如：形容画画，写字，作文，运笔能随心所欲。第郭君没有能阻止他。剂貌辨上路，来到齐国。宣王听说空形容打球，宜用“游刃有余”。第三空，全力以赴：把了，心怀恼怒等着他。剂貌辨拜见宣王，宣王说：“你就是全部力量投人进去，形容个体。前赴后继：前面的人倒静郭君言听计从、非常喜爱的那个人吧？”剂貌辨说：“喜爱下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕衡径。是有，至于言听计从根本谈不上。当初大王正做太子的时形容群体。第三空形容个体，宜用“全力以赴”。第四候，我对静郭君说：‘太子不仁，从相貌来看，他耳后见腮，空，薪火相传：前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火下斜偷视，像这样的人会悖逆常理、反复无常。不如废掉永远不熄，比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下太子，改立卫姬的幼子校师。’静郭君流着泪说：‘不行。我不忍心这样做。’如果静郭君听了我的话这样做了，一定没去，也比喻种族、文化等代代相传，强调“相传”。源源有他今天的祸患了。这是一个例证。回到薛地之后，楚相不断：形容接连不断，强调“相连”。第四空强调“相传”，故用“薪火相传”。昭阳请求用大于薛几倍的土地交换薛地。我又说：‘一定要应允他。’静郭君说：‘我从先王那里承受了薛地，现在虽19.A【解析】“战胜世界之巅”搭配不当，排除B,D项；被后王所厌恶，但如果我把薛地换给别人，该怎么对先王“所有身上能量”语序不当，排除C、D项；“…‘纪录收说呢？再说先王的宗庙在薛，我怎么可以把先王的宗庙给割机…站上世界之巅”…‘纪录收割机’…成胜世界之巅”主谓搭配不当，亦可排除CD项。楚国呢？’他又不肯听我的话。这是第二个例证。”宣王长叹，显出很激动的神色，说：“静郭君对我竟爱到这个地步20.①把“长期高强度的训练和比赛”当作人来写，说它们向吗？我年纪幼小，这些都不知道。您愿意替我把静郭君请马龙的身体发起了挑战。②这样写生动形象地表现了来吗？”剂貌辨说：“遵命。”静郭君来到国都，穿着宣王所赐马龙伤病之多、伤病对马龙伤害之大。（答对第一点给的衣服，戴着宣王所赐的帽子，佩着宣王所赐的宝剑。宣2分，答对第二点给3分，意思对即可)王亲自到郊外迎接静郭君，远远看见他就流下泪来。静郭21.B【解析】第二段的话题为“人们”，应与此话题保持君到了以后，就请他做齐相。静郭君再三辞谢，不得已才一致，排除A、C项；并列短语音节多的成分排在后面，接受下来。十天以后，静郭君推辞有病竭力辞官，三天以节奏更和谐，排除D项。后才被允许。在当时，静郭君可称得上善于凭自己的主见22.①如果想安度夏②饮食要注意节制③强度也应适鉴察他人了。正因为他善于凭自己的主见鉴察他人，所以当降低（节奏也应适当放慢）（每处2分，意思对即可）23.【立意指导】别人的非议妨碍不了他，这正是剂貌辨把生命与欢乐置之度外、为静郭君奔赴患难的缘故。言这是一则时事材料，与学生的学和未来关系极15.C【解析】形象错解，“庸庸碌碌”错，“无庸客昭世”的密切。材料内容是武汉大学邓红兵《致广大考生和家意思与庸庸碌碌无关，是说不必客居在这俗世之中。长的一封信》的部分内容，他的观点是对于青年学子专16.①怀才不遇却不抱怨，乐天知命，劝慰友人保持清高的业选择与成长成才的观察与思考，是对当今时代报考风尚。②描绘隐居之乐，意境空净明远、静谧恬淡，趣志愿选择专业只看能否挣钱的现象的一种矫正，是对高三学生的一种提醒，十分正确。学生写作时，理应认·2

12:39①米2.50K/5*110%可在这几句前面加出主语“它们”，变成句子。整理答案即可。19.本题考查学生对修辞的理解和分析能力。在修辞上，问句可分为设问和反问。设问句：明知故问、自问自答，或提出问题不需要回答的“无疑而问”；设问的目的在于引人注意，启发思考。反问句：用否定的句式通过反问来表示肯定的意思，或用肯定的句式通过反问来表示否定的意思，只问不答。第一句“那种清香，与人间所有的草木花香都不同。怎么会相同呢？地上的草木都沾了尘世气息，而它没有”通过反问来表示肯定的意思，意思是那种清香与世间所有的草木花香都不相同，用反问的形式强调雪的气质与“尘世气息”的不同，增强语气。第二句“我不知道，喜鹊为什么要费力地穿越风雪。觅食，还是只为展示一种力量？生命的力量”，自问自答，所以是设问句。是对喜鹊要费力地穿越风雪原因的询问和思考，发人深思。20.①这要从昆虫的趋性说起②不喜欢在有光的环境中出没③很多昆虫对特定颜色具有正趋性21.①趋光性是某些昆虫会朝着吸引它的光线处飞去的性。②负趋性是昆虫对讨厌的温度、光线、颜色等环境因素的刺激进行背向运动的性：【解析】20.本题考查语言表达之情境补写的能力。第①处，前面提出了“为什么黄色的衣服更容易吸引小飞虫”的问题，后面“趋性就是昆虫对某种刺激进行趋向或背向的运动”是对“趋性”进行解说，可见这里说的是前面的问题与昆虫的“趋性”有关，应填“这要从昆虫的趋性说起”。第②处，根据关联词“所以”，得出前面“蟑螂对光就具有负趋性”是原因，那么光就是它讨厌的环境，应填“不喜欢在有光的环境中出没”。第③处，根据前面“同样”和后面“具有非常强烈的趋黄性”的内容可以推知，应填“很多昆虫对特定颜色具有正趋性”。21.本题考查理解特定概念含义的能力。简述“趋光性”“负趋性”的含义，实际上就是给这个概念下定义，“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，多采用判断单句的形式。其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”。①从第一段“趋性就是昆虫对某种刺激进行趋向或背向的运动，简单来说就是昆虫会朝着吸引它的环境方向飞，比如温度、光线、颜色等，有趋热性、趋光性、趋化性等性之分。如果环境因素是昆虫喜欢的，那就是正趋性，例如蛾子和白蚁具有趋光性。”这一内容可以总结出，趋光性应是某些昆虫的性，因此“朝着吸引它的光线处飞去”作定语修饰“性”。最后可以得出答案：趋光性是某些昆虫会朝着吸引它的光线处飞去的性②从第一段“而让昆虫讨厌的环境就会导致负趋性，蟑螂对光就具有负趋性”可知，负趋性就是昆虫远离它所不喜欢的环境的性。所以可以总结出：负趋性是昆虫对讨厌的温度、光线、颜色等环境因素的刺激进行背向运动的性。22.作文审题：这是一道任务驱动型作文题写作时首先要分析材料的含义。通过分析，我们可以发现，材料的主要信息是：鱼质疑鸭子，“春江水暖鸭先知”成千古名句鱼不满，因为事实上鱼先知；鸭子说人类看不到鱼；鸭子在水面，鱼在水底。由此，我们可以从三个中心对象“鱼”“鸭”“人”进行思考。从鱼的角度说，想要被看到，要能从水底浮出水面，调整位置，表现自己；不被赞美，默默做事，幕后付出有时也是一种常态，是一种命运使然。从人的角度说，我们总是更容易看到，赞扬表面的东西，那传言千古的也不一定就是真理；表象和本质有时需要进一步探索，不被表象所惑，方能寻到真理。从鸭的角度说，有时享受赞美，成了既得利益者是因位置、命运使然，不能因此沾沾自喜：走在台前，成为台面，善于表现自己的确更容易被看到。综上所述，我们可以联想，“能被看到”是一种心理需要，适时表现自己，不要一直沉在“水底”；“水面”上的真理不一定就是真理，要有穿越表象，探骊得珠的勇气：努力向上，哪怕事与愿违，很多事情是命运使然，在台前，我努力绽放，不沾沾自喜；在幕后，我孤芳自赏，也不争不抢。立意：1.以一角而窥冰山。2.见皮相，亦见骨相。3.台前幕后，共筑人生口○q

风吹雨打太阳晒确实艰苦，唯有③，才能培养年轻科研人员的创新精神。”如今，奔走在田间地头数十年如一日地守望着那一亩亩稻田的80多岁的谢华安对科研有着一如既往的热情和自信18.请在文中横线处填人恰当的成。(3分)19.与文中划横线处号作用相同的一项是(3分代长她怕香雪不信，又指了指胸前的校徽，上面果真有“矿治学院几个字B.然而国内外都没有这一先例，甚至有著名学者断言这“不可能C你看，他在柜台里，眼、耳、口、手、脚、脑这六部“机器”同时开动。D.随后开始出版“中国丛书”，即卫礼贤翻译的中国经典著作。20.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21~22题。最近因为感染新冠发烧的人特别多。发烧本身不是疾病，①。有发烧这个症状的疾病很多，常见的比如普通感冒就会让人发烧。很多人以为，发烧了就应该马上想办法退烧，让体温越快降到正常越好。②，大家也不用着急退烧。实际上，发烧并不一定就是坏事。发烧是人体免疫系统自我保护的重要机制，可以抵制细菌或病毒的迅速繁殖，从而使身体恢复正常，并控制病情恶闷通俗点讲，发烧是人的身体给自己治病的方法。以新冠为例，当新冠病毒进入人体之后，它们就会大肆繁殖使我们生病。但同时，我们身体的免疫系统也会动员起来迎战病毒，这个过程中就会让人体体温调节中枢升高体温，③，一方面能抑制病毒繁殖，另一方面有助于免疫细胞迅速移动到感染处。因此，发烧是人体对抗感染一个防御机制，对病情恢复有好处。21.请在文中横线处补写恰当的句子或短语，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻小辑严密，每处不超过12个字。（6分)22.文中画线的句子有语病，请加以修改。（4分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)近日，《咬文嚼字》编辑部发布了“2022年十大流行语”：踔厉奋发、勇毅前行，中国式现代化，新赛道，大白，烟火气，天花板，拿捏，雪糕刺客，精神内耗，沉浸式。流行语诠释着新时代新思想，反映出人民追求美好生活的心声。请以其中两三个词语为基础确定立意，并使之形成有机的关联，写一篇发言稿，在班级“辞旧迎新，展望未来”跨年主题班会上宣读。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于8O0字。语文测评（三）第8页（共8页）

【乙】临皋①闲题(2)请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)苏轼①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏临皋亭下八十数步，便是大江，其半是影也。峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。②江山风月，本无常主，闲者便是主人闻范子丰②新第园池，与此孰胜？[注]①临桌：位于黄州，此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰：名百嘉，是苏轼的儿女亲家。(3)【甲【乙】两文都谈到了“闲”，请联系写(1)请参考表格中的提示和方法，完成下面作背景，说说【甲】文的“闲”指的是表格。(3分)》文言词语释义方法【乙】文的“闲”指的是①根据。(4分)“户”的字(4)古人常以天地万物为友。你认为下列哪根据字形特形演变，可景物可以成为苏轼的好友？请根据你对征，进行日-F知“月色入苏轼生、个性的认识，加以阐述。(3分)推测户”的“户”明月大江意思是补充资料：京城联系课内知②联系《卖油翁》中“但手熟尔”，京城新党密州徐州湖州杭州识，进行可知“但少闲人如吾两人者耳”排挤凤翔迁移的“但”意思是杭州诗案不容于新旧两党惠州州儋州③“第”是名词，本义是宅院，“闻借助词类活用，变换范子丰新第园池”中的“第”，有词性词类活用现象，“第”在句中的意思是-43

根据材料内容，下列说适正确的一项是(3分)感唐时代人民力量高涨喜欢歌颂正面力量，追求光明理想的作品，不高欢据露黑暗力量保守势力的作品。昌龄的”一片冰心在玉壶”借用玲珑别诱的意象表达饱满的内心感受，体现了盛唐气象宏大浑厚而又精微敏感的艺术特征℃盛唐诗歌思想性与艺术性食度统而使感店气象呈现出鲜男开朗、形象飞动，想象丰富、情绪饱满等特征。D.,唐朝实行科举取士，大批中下层庶族文人获得發高的政治地位力阀士族长期垄断政治的局面也因此被打破3.结合材料内容，下列选预不能体现“盛唐气象”的一项是(3分)A.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君B秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教马度阴山。C拍刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。D竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚/留得枯荷听雨声4材料一在论述“盛唐气象”时，提到楚国的屈原和南唐后主李煜，这样写的用意是什么？请结合材料一简要分析。(4分)5.假如你在进行关于盛唐文化的研究性学，要针狱盛唐气象的成因写一份报告，请结合材料二，列出报告要点。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题4小题，共18分）阅读下面的文字，完成69题。胡同文化汪曾祺北京城像一块大豆腐，四方四正。城里有大街，有胡同。大街、胡同都是正南正北，正东正西。北京人的方位意识极强。过去拉洋车的，逢转弯处都高叫一声“东去！”“西去！”以防碰着行人。老两口睡觉，老太太嫌老头子挤着她了，说“你往南边去一点”。这是外地少有的。街道如是斜的，就特别标明是斜街，如烟袋斜街、杨梅竹斜街。大街、胡同，把北京切成一个又一个方块。这种方正不但影响了北京人的生活，也影响北京人的思想。胡同原是蒙古语，据说原意是水年，未知确否。胡同的取名，有各种来源。有的是计数的，如东单三条、东四十条。有的原是皇家储存物件的地方，如皮库胡同、惜薪司胡同（存放柴炭的地方)，有的是这条胡同里曾住过一个有名的人物，如无量大人胡同、石老娘（老娘是接生婆）胡同。大雅宝胡同原名大哑巴胡同，大概胡同里曾住过一个哑巴。王皮胡同是因为有一个姓王的皮匠。王广福胡同原名王寡妇胡同。有的是某种行业集中的地方。手帕胡同大概是卖手帕的。羊肉胡同当初想必是卖羊肉的，有的胡同是像其形状的。高义伯胡同原名狗尾巴胡同。小羊宜宾胡同原名羊尾巴胡同。大概是因为这两条胡同的样子有点像羊尾巴、狗尾巴。有些胡同则不知道何所取义如大绿纱帽胡同。北京人说：有名的胡同三千六，没名的胡间数不清。胡同是贯通大街的网络。它距离闲市很近，打个普油，的二斤鸡蛋什么的，很方便，但又似很远。这里没有车水马龙，总是安安静静的胡同和四合院是一体，朝同两边是若干四合院连接起来的。胡同、四合院，是北京市民的居住方式，也是北京市民的文化形态。我们通常说北京的市民文化，就是指的胡同文化。高三语文试题第3页（共8页）

>给加点的字往音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)铁锹(脊()梁gin()佩chan((2)请提取【甲文中画线句子的主干。(2分))着大伙仍旧在小土坡上顽强地挖着土。(3)“八拜为交”指结为“八拜之交”，即结拜为异姓兄弟关系。现在“八拜之交”包含管鲍之交、知音之交、刎颈之交、忘年之交等八种关系，其中，“知音之交”的典故出自《列子·汤问》，形容和的深厚友情，“刎颈之交”最早指的是蔺相如和的关系。(3分)(4)面对困难，保尔（包括其他同志）、孙悟空采取了不同的解决方法。你更欣赏哪一种？请结合整本书阅读简要阐述理由。(4分)》代酥程己氏啊单员茶苗图假器水是量，除补的苹QC气然里是◆①,禁⊙，豆壶T作，荒望土是山黄应队卷木路皇头·。气生队兴于类地单一3.九(1)班开展以“走进红色经典”为主题的系列活动，请你参与。(12分)壶音鲁，第(1)【诚挚邀请】九(1)班班委会根据左边的信息拟写了一则邀请函，其中存在一些问题，请你帮助完成。(6分)时间：5月10日下午三，点敬爱的张爷爷：地，点：学校1号阶梯教室九(1)班将准备于5月10日在学校1号阶梯教室举事件：开展“走进红色经典”主题班办以“走进红色经典”为主题的班会活动，特邀请您参会活动T来出森暴泉丛肤形琳的票暴果邀请者：九(1)班班委会2023年5月4日质种和的乳斯阶守贝和题头，去不受邀者：抗美援朝老兵张爷爷九(1)班班委会①指出格式上的两处错误：一。(2分)②内容上有一处错误，请指出：。(2分)③语言表达上有一处病句，请提出修改意见：。(2分)(2)【活动设计】班主任计划围绕班会主题开展系列活动，已经设计好前两项活动，请你帮他设计第三项。(3分)都县情自流：不是，桑丁鱼千组小，了岭任点，食骨价宁，长头以静小只活动一：讲述名人故事，以不款是食粉士”，告增彩又，五共头角，盟的餐八不一干菜头国活动二：举办演讲比赛显册部视。杀责莫大夕合臀由不鱼誉者又十林然餐的卧白，T潮影兼活动三：(3)川演讲比赛]在此次活动中，你们小组准备派你参加以“走进红色经典”为主题的演讲比赛，在讨论论据的使用时，组里同学纷纷发言，其中不符合此主题的论据是上，四()(3分)A少年的成龙自立自强，不依靠他人，努力刻苦练就一身本领。成龙的辉煌难道不是他少年自强的必然结果吗？华二干一粉如请燕当胜最0复第点，T靠饰只粉并B.雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援语文试卷第2页（共8页）

推动数字经济新业态持续便民利民，③。新业态蕴藏无限潜力，也面临着“成长的烦恼”。如何保障新就业形态劳动者的合法权益？如何衡数据开发与隐私保护？…这些都对完善制度、规范管理提出了更高要求。一段时间以来，数据安全法、个人信息法等法律接连出台，着力夯实数字经济的法治基石，引导新业态新模式健康发展。顺应数字经济蓬勃发展的趋势，完善数字经济规则制度、提升数字治理能力，才能更好为数字经济新业态保驾护航。18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(3分)19.请用一个包含因果关系的句子概括第三自然段的主要内容。要求表达简洁流畅，不超过50字。(4分)20.文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)【答案】18.示例：①“数字+”新业态遍地开花/数字技术与各行各业加速融合/数字化触角延伸到各行各业：②一批数字经济催生的新职业；③离不开规范有序的制度环境/需要完善相关法律法规。19.因数字经济新业态面临种种问题，故需进一步完善制度、规范管理，以推动其健康发展。20.①把方兴未艾的数字经济比作“吸纳就业的重要蓄水池”；②形象生动地突出了数字经济在创造就业岗位方面的贡献。【解析】18.本题考查学生情境补写的能力。第一空，结合语境“应用日益广泛“无人经济、台经济、共享经济等新业态，智慧交通、智慧医疗、智慧农业等新模式应运而生、快速发展，驱动我们的生产和生活方式发生全方位的变革”可知，这里是说“数字+”已经延仲到了各行各业。所以可填“数字+’新业态遍地开花/数字技术与各行各业加速融合/数字化触角延伸到各行各业”等。第三空，所填内容应是后半句的主语，再结合语境可知，第三段是说数字经济下出现了许多新职业。所以可填：一批数字经济催生的新职业。第三空，依据后文“如何保障新就业形态劳动者的合法权益？如何衡数据开发与隐私保护？.这些都对完善制度、规范管理提出了更高要求”可知，推动数字经济新业态持续便民利民需要相关法律的支持和规范。所以可填“离不开规范有序的制度环境/需要完善相关法律法规等。19.本题考查学生分析概括文段内容的能力。第三段可分为两部分，第一部分到“这些都对完善制度、规范管理提出了更高要求”，是说数字经济需要进一步完善制度、规范管理。第二部分是以实际的事例说明了“完善数字经济规则制度、提升数字治理能力，才能更好为数字经济新业态保驾护航”。由此可知，“因”就是数字经济新业态面临着‘成长的烦恼”，即“种种问题”；“果”就是“完善制度、规范管

能—一支髻固发”概括得出：固定女子的发髻。根据第⑧段“另外，古代的瓷枕还担当着析福辟邪的重任概括得出：祈福辟邪。13.B【解析】A项表述与原句“作为一种寝具，‘枕'有着久远的历史，早在新石器时期晚期就出现了人类使用的石枕”不符；C根据第⑦段“而在描写女子闺阁生活的词作中，我们还可以发现瓷枕的另外一个功能一一支髻固发。古时女子头发很长，梳发髻更是耗时耗力，所以午睡时女子睡瓷枕便可以保持住发髻不散乱一一只有硬质的枕头才能有这样的功能。虽然缺乏直接的证据，但从诗歌中可以得到间接印证”分析可知，“支髻固发”这-一功能没有直接证据，所以“每一项功用都能找到直接的依据”理解有误；D项表述与原句“河北磁州窑为代表的瓷枕，枕面上的文字灵动风流，大多洋溢着生机盎然的生活情趣，寄托了古人浪漫蕴藉的情怀”不符。(3分)14.(1)多(2)少(3)稳固(4)种植，栽培(4分)15.C【解析】本题考查文言文虚词的意义和用法。A结构助词，的/宾语前置的标志，无实义；B连词，表转折/连词，表承接；C用来，表目的；D.代词，代指竹子/表反问语气词，难道；故选C。(3分)16.(1)它笔直洁净地立在水中，只可以从远处观赏，却不能靠近玩弄啊。(3分)(2)君子看见它的本性，就会想到那些待人接物不偏不倚的人。(3分)17、示例一：我赞同周敦頤的观点，因为人只要保特坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中，也不受影响。示例二：我赞同傅玄的观点，因为人的思想会受环境影响，接近品德高尚的人会以其为榜样从而完善自己，接近品行不良的人会与其同流合污。（任选一例，言之有理即可，4分)18.万里孤蓬(2分)19.都使用了借景抒情（借物抒怀）的手法。(1分)但情感表达不同：庾诗借秋雁自由南飞，抒写思乡之情及自已无法回归的悲凉孤独心境；(1分)李诗借班马萧萧长鸣，抒写诗人与友人依依不舍的离别之情。(1分)20.①朱德(1分)②鲁智深(1分)嫉恶如仇、爱憎分明（写出一点即可，1分）》③因私放晁盖被阁婆惜威胁，杀死了阁婆惜(1分)21.示例一：我认为小说中的严监生是“吝啬鬼”。主要从他对自己的“吝啬”这方面来说的。表现在：①他家中米烂粮仓，牛马成行，可在时猪肉也舍不得买一斤。②他请两位妻舅吃饭，为了省钱，自己滴酒未沾。③他家财万贯，病重时，“饮食不进，骨瘦如柴”，却仍“舍不得银子吃人参”。示例二：我认为吝啬鬼严监生其实很大方。严监生对家人是大方的。①当哥哥严贡生惹了两桩官司后逃到了省城，五个儿子也能跑的跑，能躲的躲，反而使得官差来向严监生要人，这时倒是严监生“留差人吃了酒饭，拿两千钱打发去了”。②对于发妻王氏，每年给她三百两私房钱。王氏病重，他花重金为其延医问药；妻子死后，为办丧事，花了四五千两银子；妻子死后给舅爷每人两封银子以作赶考的盘缠费等。③为了让妾生的儿子名正言顺，而扶正赵姨娘时上下打点，赠与舅爷每人一百两银子另加一些首饰；扶正赵氏，花了五十多两银子，大摆二十多桌酒席。（任选一例，阐明理由即可，4分）三、作文(60分)略uo

10.D(第一处，“燕赵拒之于前”“韩魏乘之于后”句式结构一致，在“于前”和“于后”的后面断，排除A、C项。第二处，秦国要攻打的是燕和赵两个国家，燕赵不能拆开；且“未尝有韩魏之忧”的主语为秦国，而非赵国，排除B项。)11.C(战国时除秦外，六国都在崤山以东，故称六国为“山东”。)12.C(前半句有误，由文章可知，秦昭襄王一开始并没有准确把握形势，而是在没有收服韩、魏的情况下就直接去攻打齐国，这也是范雎所担忧的。)13.(1)丢下小小的韩、魏，让它们去抵挡虎狼一样凶猛的秦国，它们怎能不屈服而落人秦国手中呢？（委：丢弃，听任，1分；区区：形容小，1分；折：折服，屈服，1分；整体句意1分)(2)韩、魏不能独自抵挡秦国，然而天下的诸侯却要凭借韩、魏来作为他们西方的屏障，所以不如优待、亲近韩、魏来排斥秦国。（藉：凭借，依靠，1分；厚韩亲魏：优待、亲近韩、魏，此处为互文，1分；摈：排斥，弃绝，1分；整体句意1分)14.苏洵认为，六国灭亡的原因在于向秦国割地求和。(1分)苏辙从韩、魏两国所处的战略地位出发，（论及韩、魏两国的重要性，1分)认为六国破灭的原因在于六国之人考虑问题不周全，只考虑眼前利益，而不了解天下的形势。(1分)15.C(敝裘：破旧的皮衣，这里喻指功业未就。该句并非表现诗人“虚度光阴的悔恨”，而是表现其功名未遂的压抑苦闷。)16.①“飘”“挂”两字用得传神。(2分，一字1分)②“飘”字融情于景，形象地描绘了游子思乡之泪随塞外飞花漫天飘舞的情景，突出表现了客泪之多，乡愁之浓。(2分)而“挂”则化无形的情感为有形的形象，乡愁缀满边柳，表现出诗人沉重的思乡之情。(2分)17.(1)廊腰缦回檐牙高啄（每空1分）(2)思厥先祖父暴霜露斩荆棘以有尺寸之地（每空0.5分）(3)短发萧骚襟袖冷稳泛沧浪空阔（每空1分）18.示例：①含而不露/含蓄蕴藉/蕴藉含蓄②一劳永逸/暂劳永逸/一劳久逸③同心协力/齐心协力④推陈出新（每空1分）【解析】填写成语，要充分考虑前后的语境。第一处，此处修饰中国戏剧的艺术风格，依据后文“使观众有很大的想象空间”可知，这里强调的是含蓄、不外露，所以可填“含而不露”或“含蓄蕴藉”“蕴藉含蓄”。第二处，此处说戏剧艺术的实现不可能独往独来，后面谈到两个“一方面”，都强调众多人物的共同努力，尤其是“需要后来人的不断改编”，由此可知，戏剧艺术不可能一次努力就达到目的，可填“一劳永逸”或“暂劳永逸”“一劳久逸”。第三处，此处说戏剧艺术的实现要“剧作家、导演、演员与观众”相互配合，共同努力，可填“同心协力”或“齐心协力”。第四处，此处语境是说戏剧艺术需要时时改革，需要创造新的文化，可填“推陈出新”。19.示例：它借助文学、音乐、舞蹈等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾和反映现实生活。（改对一处2分，两处4分)【解析】第一处：“营造”与“舞台艺术形象”搭配不当，应把“营造”改为“塑造”；第二处：“揭示”和“社会矛盾”可以搭配，但不可和“现实生活”搭配，应改为“揭示社会矛盾和反映现实生活”。20.B[文中“晚辈”的引号表示特殊含义。A.表示特定称谓；B.表示特殊含义（特殊含义指引号中的词语在其具体的语境中产生了新的意思)；C.表示引用；D.表示反语讽刺。故选B。]21.C(A项，这副对联描绘了屋子中飘散着绿色的茶烟，下联写幽静之中，下棋已停止，但手指还觉得有凉意，体现了饮茶人悠闲高雅的生活状态。B项，这副对联写出了饮茶人的怡然自乐，上联写没有什么奇缘比得上好书和好朋友了，下联描绘一生中的清闲福气，一碗清茶就足够了。C项，这副对联的上联描述了茶的不同层次和味道，使得千万人得以品茗。下联描述茶汤的颜色和品种，各有特点，给人以不同的感受。结合原文“中国茶已誉满全球”和“六大茶类一应俱全”可知，中国茶在国际都有声名，各种茶类都很齐全，此对联最接近这个意思。D项，这副对联描述了饮茶人对生活的热爱和饮茶的惬意，用江水烹煮新茶，用大自然的青山当做画屏，表明其享受饮茶之乐和自然风景，生活富有情趣。故选C。)高一语文参考答案（附中版）一2

2.下列对材料的梳理和分析，不正确的一项是(3分)A.在潮汕功夫茶的茶艺活动中，人们多选用安溪铁观音、武夷岩茶，茶具则常用孟臣罐、若琛瓯、玉书煨、潮汕烘炉。B.宋太祖设立茶事机关，制定茶的礼仪，把茶作为重要的礼品赠送给大臣和亲属，直接推动了民间斗茶风气的兴起。C.儒家认为茶叶的特性与儒家的人格思想具有相似性，北宋晁补之以“中和似此茗，受水不易节”赞美苏轼的气节。D.唐代茶文化的形成与佛教的兴起有关，寺庙出现专门的茶事活动，当时茶道已有丰富的种类，寺院茶礼就是其中之一。3.在下列茶俗中没有充分体现儒家思想的一项是（3分)A.历史上，四川茶馆有调解邻里纠纷的功能，通过纠纷双方各自陈述、争辩，由调解人仲裁，最后输理一方付茶钱，如果不分输赢，则各付一半。B.在八卦中，“坎”为水，“巽”为风，“离”为火，茶圣陆羽创制的“八卦煮茶风炉”就运用了这三个卦象，表示风能兴火，火能煮水。C.《梦华录》中赵盼儿表演的茶百戏，被弹幕戏称为“最早的咖啡拉花”。她蘸取清水在泡沫上细致地勾勒出栩栩如生的昙花，引得茶客拍手叫好。D.文士茶的表演者款步上台，温文尔雅，摆好茶具焚香拜祭茶圣陆羽，接着净手、涤器、备茶、洗茶、冲泡、奉茶，再闻香观色，最后才慢啜细品。4.从材料一、二中概括“茶文化”有哪些方面的价值。（4分)5.举例说明材料三如何体现儒家“和”的思想。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分)阅读下面的文字，完成下列6~9题。鬼与狐老舍我所见过的鬼都是鼻眼俱全，带着腿儿，白天在街上溜达的。夜间出来活动的鬼，还未曾遇到过：不是他们的过错，而是因为我不敢走黑道儿。均地说，我总是晚上九点后十点前睡觉，鬼们还未曾出来：一睁眼就又天亮了。据说鬼们是在鸡鸣以前回家休息的。所以我老与鬼们两不照面，向无交往。即使有时候鬼在半夜扒着窗户看看我，我向来是睡得如死狗一般，大概他们也不大好意思惊动我。据我推测，鬼的拿手戏是吓唬人，那么，我夜间不醒，他也就没办法。就是他想一口冷气把我吹死，到底未能先使我的头发立起如刺猬的样子，他大概是不会过瘾的。假若黑夜的鬼可以躲避，白天的鬼倒真没法儿防备。我不能白天也老睡觉。只要我一上街，总得遇上他。有时候在家中静坐，他会找上门来。夜里的鬼并不这样讨人嫌。还有呢，（甲)夜间的鬼有种种奇装异服与怪脸面，使人一见就知道鬼来了，如披散着头发，吐着舌头，走道儿没声音，和驾着阴风，等等。这些特异的标志使人先有个准备，能打呢就和他开仗，如若个子太高或样子太可怕呢，咱就给他表演个二百米或一英里竞走，虽然他也许打破我的纪录，而跑到前面去，可是到底我有个希望。白天的鬼，哼，比夜间的要厉害着多少倍，简直不知多少倍。第一，他不吐舌头，也不打旋风：他只在你不留神的时候，脚底下一绊，你准得躺下。他的样子一点也不见得比我难看，十之八九是胖胖的，一高二语文试题卷第3页共8页

10.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.多于在庾之粟粒庾：谷仓。B.日益骄固固：坚固。C.族秦者秦也族：灭族。D.则递三世可至万世而为君递：依次传递。11.下列句子中加点“而”的意义和用法，与例句相同的一项是例：后人哀之而不鉴之A.提刀而立B.耳得之而为声C.源不深而望流之远D.蟹六跪而二螯12.下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是A.首段运用六个排比句突出阿房宫的豪华，表现秦始皇奢靡的生活与百姓劳作的辛苦。B.“戍卒叫”四句详细地交代了秦王朝灭亡和阿房宫化为焦土的过程，令人痛心不已。C.第二段转入议论，指出了六国衰亡，秦朝覆灭，其根本原因都在于不能够施仁爱民。D.结尾由“论古”引向“论今”，点明了本文写作目的，讽谏当朝统治者要以史为鉴。阅读下面的文字，完成13-14题。礼赞英雄的最佳打开方式纪念岳飞诞辰920周年祭祀大典昨日在杭州岳王庙举办，第八届岳飞文化节活动也同期拉开帷幕。为期一个月时间内，礼赞英雄、我手刻我心一一非遗“剪纸”体验，礼赞英雄、戏曲颂英雄一一非遗“杭刷”体验，礼赞英雄、传说英雄一一非遗“岳飞传说”体验等一系列文化配套活动，将陆续推出。让礼赞英雄与非遗传承相遇，突出沉浸式体验，也突显寓教于乐。杭州岳王庙是历代凭吊、瞻仰岳飞的纪念圣地。作为第七批杭州市非物质文化遗产代表性项目，“春秋岳王祭”从南宋延续至今，已跨越800多年，让英雄精神薪火相传。通过以非遗礼赞英雄，让非遗走进生活，助力内化于心、外化于行。正如鲁迅所言，“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬千的人，有为民请命的人，有舍身求法的人…这就是中国的脊梁。”今天，当我们纪念岳飞，礼赞其精神时，从中感悟什么？是“岳母刺字”“尽忠报国”的故事千古流传：是“三十功名尘与土，八千里路云和月。英等闲、白了少年头，空悲切”诗词中的豪情壮志，激励一代代青少年起而行之：是岳飞的刚正不阿、廉洁正气、治军严明

二是化妆的人。很多发股扩手油、洗面奶能化品在心用之后都会授夏味气味三是体温校高及呼出三氧化碳多的人。蚊子的触血对温度十分敏感，可狂0米左这些气味对蚊子的诱感力很强。古的地方镇定用标。一般休格陆格体温校尚的人容易吸引蚊子。另外，人运后除了然四是孕妇。孕妇被蚊子叮咬的概率是其他女性的位阴为孕妇呼出的气体中含有温较高外，呼出的二氧化碳也增多，蚊子也会被吸引来。多种易8蚊子的化学物质，并且孕妇的腹部温度较高韦面的挥发性物也相对较五是物味的是物儿是物儿之所以总是被蚊子丁攻，并不是因为他们细皮数肉，而多，容易使蚊子不请自来。更因为他们波有板你蚊子的能力，更容易被餐击。另外还有个原因就是宝宝身上有着香浓的奶味，蚊子会更喜欢叮咬。六是穿深色衣服的人。蚊子最喜欢在弱光环境下吸血，深色衣服没有什么反光作用，而且吸热能力强，蚊子又喜欢体温校高者，这使得身着深色衣服的人更容易成为蚊子攻击的对象材料二：“嗡嗡，嗡嗡嗡一”被蚊子叮咬后有什么危害？蚊子包越大，毒性越大？蚊子的杀伤力分两种：第一种是吸食鲜血，危害较轻。许多人被蚊子叮咬后局娜皮肤会出现过敏现象，红肿疼痛，瘙痒难忍，用手挠抓后皮肤还会出现破溃感染等严重情况。第二种是传播致命疾病，杀伤力重，主要有以下三类：通常按蚊主要传播疟疾，临床特征会表现为身体发热、出汗和间歇的打寒颤；底蚊通过叮咬人类传播的乙型脑炎临床特征为意识不清象体高热；伊蚊吸食入血则能传搐多种疾病，如登革热、黄执病和基孔肯雅病等主要的传播媒介就是伊蚊。被数子叮咬后，身士的蚊子包个头大小与个人的免疫性系统机制强弱有密切关联，与蚊子毒性高低无关。对于免疫系统强的人被叮咬后可以毫发无损，但大多数人会有身体反应，轻度表现凸起蚊子包，并会有明显的瘙痒感，皮损表现为红斑、丘疹、风团等症状。而对于免疫系统弱的人，尤其是敏感体质的人群，被吸食血液后，大量的组胺和细胞因子会被释放，随之而来出现水疱、斑块、瘀斑、肿痛等，由于症状反应激烈，则需要很长时间才能完全缓解。材料三：虽然已经到了秋天，但“秋蚊子”的威力仍不容小觑，出行时仍建议使用驱蚊产品，并做好防蚊措施。驱蚊产品选购指南在选购过程中，除了看标签认许可外，还应注意有效驱蚊成分的浓度应在10%以下，同时婴幼儿在使用时还应注意控制使用频率和喷雾覆盖范围；在选购带有芳香气味的外用驱蚊产品时，消费者要看清其成分和含量。虽然柠檬草、驱蚊草、香茅草、丁香、薄荷等八年级语文试卷第4页（共6页）

大一轮复学案语文C.诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿衣映照诗的语言风格有什么不同？(6分)绿苗白水，色调分外和谐。答：D诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。4与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句考点三比较表达技巧技法点拨)送柴侍御比较不同的诗歌，在情感的表达上会有所侧重，表达[唐]王昌龄角度技巧作为表情达意的主要手段，在具体运用上沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。也有异同。青山一道同云雨，明月何曾是两乡？①要结合诗歌所写内容及表达的思想感情进行解题具体分析，在分析中体现其相同点或不同点。5.这两首送别诗在情感上，《秋江送别》突出指导②组织答案时，应先指出其所用表达技巧，再结;而《送柴侍御》突出,与王合诗歌内容进行分析，最后指出其表达效果。勃《送杜少府之任蜀川》中的“海内存知己，天(针对训练)涯若比邻”情怀类似。(2分)》(2020淅江卷)阅读下面两首诗，完成问题。6前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江秋江送别送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者[唐]王勃写法的妙处。(6分)归舟归骑俨成行，江南江北互相望。答：谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。考点四比较情感态度(技法点拨过勤政楼不同作者的不同作品中或者同一作者在不同阶[晚唐]杜牧段的作品中，出现同一内容，往往寄托着不同的千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。比较情感，抒发着不同的情思。这都是个人所处时惟有紫苔偏称意，年年因雨上金铺②角度代及经历的不同引起的。比较情感态度题，多侧重于“求异”，也有“求同”的，也有“求异”兼[注]①千秋节：唐开元十七年八月，丞相表请每“求同”的。年八月五日（玄宗生日）为千秋节。此后，玄宗每年在勤要根据诗歌的写作背景、作者的境遇、诗歌的题政楼庆生，赏百匹飞龙舞马。飞龙，马厩名。士庶间互赠解题材，抓住关键词句，结合诗歌内容，准确把握每承露丝囊。②金铺：钉在门上的兽面形的门环底座。指导首诗表达的情感态度，然后根据试题提供的对7.这两首诗中都写到的和寄比点，比较异同。寓鉴戒之意。(2分)(针对训练)8.分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。(2022淅江卷)阅读下面两首诗，完成问题。(6分)楼前答：[中唐]王建天宝年前勤政楼，每年三日作千秋①。飞龙老马曾教舞，闻着音声总举头。·262·

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“龙宫”小行14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)在走向A词人之所以说“莫上玉楼看”，究其原因还是看到的景色太令人伤感。合作。利用B.“燕子不知人去也，飞认阑干”把拟人与借景抒情巧妙地融合在了一起。德国、荷兰C.词人在关山处几次回首，看不到离人，自然生爱出“后会应难”的感慨。罗斯、巴西D随着季节的变化逐渐昼长夜短，梦也做不长了，抒情含蓄深沉而哀婉。共同开展月15,词人在下阕以“可奈梦随春漏短”点出抒情的季节是春季。词中上阕有哪些地显示了季节合作共特征？请结合内容简要分析。(6分)十作卫星(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）③？16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)20.下列句(1)《庄子·逍遥游》中的斥安鹚无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“A.唉”,也就是飞行的极致了。B.我(2)杜牧《阿房宫赋》中，作者用夸张、比喻、反问的手法批判秦统治者肆意搜刮、挥霍民财的C.任暴行的两句是“▲(3)“东风”与“明月”是古诗词中常用的意象，在李煜的诗词中也用了这两个意象，这两句是D.花△三、语言文字运用(20分)21.请在(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)过1阅读下面的文字，完成17~19题间侗照阿何国钟是我国知名的物理化学家。已经九十岁高龄的何老先生走路有点颤颤巍巍，但是一四、写作旦有人提起“分子”“石油”“火箭”等词汇，他眼睛中立刻闪现出①的目光。《習唱倡22.阅域何国钟出生在广东省佛山市南海区狮山镇。童年时期，正值日本大举侵华。为了躲避日寇的袭击，何国钟又随父母逃到附近的乡下避难。尽管时间已流逝多年，这些惨痛的记忆依然②。从那时起，建设祖国的信念便如同一颗小小的种子埋藏在了何国钟的内心，也成为他向后续在科研道路上“摸爬滚打”前进的动力源泉。一系列重量级的科研成果和奖项，是何国钟全身心投入科研忘我奉献的有力回馈，也让他在国内外学界都享有很高的声誉。一直以来，何国钟都认为自己能有今天的成就，离不开家庭的影响和父亲的③。他视“知足不辱”为人生底色，将自省奉为圭桌，要求自己处世谦虚。这样一个简朴谦逊的人，却为整个研究组撑起了一方天地。他让学生大胆实践，并且因为不同的研究方向和需要让学生们出国深造，深受学生所认可17.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)食为分放，不朝言意。(3分)19.请结合材料，简要分析文中画波浪线句子的表达效果。(5分)十2(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成20~21题。走出地球家园，人类只有一个身份。面向宇宙苍穹，人类是一个命运共同体。外层空间是人类共同的疆域，①，人类的文明足迹才能迈向更深远的宇宙空间。这种探索，在当今极为活跃：中国空间站全面建成，俄罗斯的东方发射场投入使用，日本的“隼鸟2号”探测器成功带回【◇高二语文第？页（共8页）◇】

这再次证实，题写名胜是一种非对象化的写作。后世的诗人来到此地，不只是为了看到凤凰台当下的模样，更是为了将它从记忆中召唤回来。在所写的胜迹消逝或失去了确定遗址之后，书写本身变成了对它的补偿与替代。消失的胜迹转化为文本，形成文本化的胜迹，并在文本中得以存活。题写胜迹既是关于胜迹的书写，又最终化作胜迹的一部分，甚至取胜迹而代之，或以其他的方式介入后世的胜迹修建与景观重构。在胜迹毁坏和消失后，正是题写胜迹的诗文继续维系着，也不断更新着关于它的历史记忆。(摘编自商伟《“地以一诗传”：题写胜地的“迹”与“文”》)材料二就广义的书写而言，胜迹所关联的历史、文学、宗教甚至神话、民俗都至关重要，但最终既体现“文”而又显现为“迹”的，无疑是具有物质性的题刻，尤其是摩崖石刻。对于胜迹而言·题刻不仅具有指认的作用，对其塑造也有一定的意义，尤其是山东境内那些以摩崖石刻著名的山川：泰山经石峪]金刚经、四山摩崖与云峰山刻石。泰山上有2500多处题刻，在巫鸿先生看来，它如同一座历史堆积起来的纪念碑，“山脚的碑铭年代相对较晚，越往上年代则越为久远，沿着这些题铭攀登而上，游客们感到自己正在一步一步地踏寻岁月的痕迹，深入历史。而岱顶的无字碑，则是沉寂的历史源头”。明代文士往往通过选择什么样的时机出游，来将自己与普通游人区别开来；而乾嘉以后，随着金石成为时尚，寻访碑刻亦成为文人旅游的重点，其时踵出的登岱图及其题诗之中常见碑刻的内容，就是一个显见的例证。黄易《铁桥先生登岱观摩崖碑》所描绘的是济宁金石收藏家李东琪观摩《纪泰山铭》的场景，两位游客对着唐玄宗书丹的摩崖指指点，点，整个登岱活动，黄易只选取了这一场景作为定格，可知观碑已然成为文人登岱的重头戏。一方面，文字的题写借助于政治、宗教、文学与书法，参与了风景的塑造，但题刻与山水的关系是从属的，嵌入的，拓展的，不处于主要地位。虽说没有《金刚经》，便没有经石峪（或石经峪）这样的景点，但这丝毫不妨碍泰山仍是四海闻名的胜迹；另一方面，一些著名的摩崖石刻周边所汇集的种种题刻，相当于山水画中的题跋，比如宋人陈国瑞题刻、明人所刻《大学》一章、万恭所题写的《高山流水石壁记》、李邦珍题写的“经正”、汪坦所刻《周颂》中的《般》等，这些后起的题刻不推讨论《金刚经》的字体与年代·也涉及儒、佛二教在这片摩崖上所展开的某种竞争。但即便如此，题跋亦不能争夺本幅的地位，《金刚经仍然是经石峪真正的胜迹所在。(摘编自薛龙春《点缀山林：摩崖石刻与胜迹的塑造》)[注]经石峪：位于泰山斗母宫东北，上刻隶书《金刚经》，明隆庆年间万恭书刻“曝经石”。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.材料一林希逸对李白《登金陵凤凰台》的评论体现了“地以一诗传”的观念，这和宇文所安对文学与名胜关系的认识有相通之处。B.材料一指出，到了宋代，题写凤凰台蔚然成风，但此时凤凰台经历多次重建，遗迹所剩无几，早已不是它最初的面貌了。C.材料二指出，题写在胜迹上的碑刻也在塑造着胜迹，往往能给胜迹带来一定的文化底蕴，受到文人喜爱。D.材料二指出，经石峪上的《金刚经》及周围的其他石刻共同形成了经石峪景点，它们对经石峪景点而言同样重要。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A,文字对现实的影响力在题写名胜这一文化行为中体现得淋漓尽致，凡山水能借文人之手得以扬名。语文试卷第2页（共8页）

(二)语言文字运用Ⅱ（个题共2小顺，7分）阅读下的文子，元成21、22顺在我们的城市里，夏季上戏得太K，秋色，就不免场得形，此，？秋是永远不会被混淆的、这坚硬1训的个病李认.我们从人，“鼻”的核风，中去认取，让我们从斯刈的草香中大认取这已经是我生命中第一十五个秋天了，却依然这样容易激动，正如一个诗人说的：“依然迷信着美，”是的、到第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的那时候，在南京，刚刚开站记得些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上。梧桐叶子簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。)叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦的小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风，我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。(2)我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里21.文中加点的部分，如果写成“梧桐叶子落下来”，表达效果有什么不同？(3分)22.文中两处划波浪线部分，都有“载着梦的小船”，请指出二经自的意思。(4分)(1)叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦的小船，丽且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。(2)我仍能看见那些载着梦的小船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)在中华民族历史长河中流传下来的节日，如春节、元宵节、清明节、中秋节等，不仅清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。可现实生活中，有些人对这些节日所具有的独特理念内涵和精神价值的认识很模糊，因而对这些节日丕是很重视。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章表达你的认识。要求；逃准度，确定克意，明确文体自拟标题；不要套作、不得抄袭；不得泄露个人信息：E少穷800字，语文第一次教学质量检测第10页（共10页)

上午10：33(o5o59l96语文答案（联考二）pdf●●●17.(1)纵一之所如凌万顷之茫然(2)钱塘自古繁华重湖叠清嘉(3)示例：吴楚东南坼乾坤日夜浮（玉鉴琼田三万2/3叶)（每句1分）醉评估B:飞机在空中飞行阶段C:才算稳着陆（每空2分，其他答案意思对也可）19.示例：麻醉医护人员要对患者进行麻醉风险评估并制定计划，然后选择合适的诱导药物使患者进入麻醉状态并调整用药剂量来维持合适的麻醉深度，在此期间要严密监测患者指标变化，最后要适时停止麻醉注入并判断患者意识恢复情况」【解析】材料中所述麻醉医护人员确保麻醉过程安全的要点有4处：①进行麻醉风险评估并制定计划：②选择合适的诱导药物；③调整用药剂量来维持合适的麻醉深度：④适时停止麻醉注入并判断患者意识恢复情况。（每处要点1分，共4分）20.示例一：长短句结合，句式错落有致，富有节奏感。(2分)“近谷内不生烟，远山上不起霭”两个短句形成对偶，接一个长句悠闲舒缓，再用一个短句结束，干净利落。(2分)示例二：整散句结合，灵活自然，富有变化音节和谐。(2分)“近谷内不生烟，远山上不起霭”是整句，结构相同长短一致，对偶典雅、浅易，十分整饬：与散句配合使用，整齐中寓疏落荡漾之致，显出变化之妙，音韵之畅。(2分)（其他答案言之成理，的情给分）21.“纵容”本带有贬义的感情色彩，在本句中化为褒义，贬词褒用。(1分)这里写出作客山中之人任由满腮胡须如苔藓殷自然生长，不加剔除，表达出不受羁绊畅享自由的自得之情。(2分)（其他答案言之成理，酌情给分）22.作者把连续的动作“呼吸”“走道”“张眼看”“耸耳听”组合起来，无停顿，形成快读，给人一种迫不及待地想分享的意味：(2分)传达出作者在山中巨大的愉悦和幸福感。(1分)（其他答案言之成理，的情给分）23.【写作指导】本题是一则引语式材料作文题。材料展示了出自《南史》的一则古语，并在任务语中提示考生，古语是有力量的，它流传至今，指引着今天的我们，让我们谈谈材料中古语给我们的启示。作答此题，理解材料古语是立好意的前提和关键。其中，“成败相因”是指成功与失败是相互关联的，成功往往是在失败的基础上获得的，但也可能失败是成功的开始；而“理不常泰”则是指事物的发展是有起伏波动的，世事不会水远太安宁，任何事情都会面临各种变数和挑战。“成败相因，理不常泰”是一种对生命和人生的深刻认识，也是一种对人生态度的启示。成功和失败虽然是相互关联的，但我们不能因为害怕失败而放弃追求成功。相反，我们应该以积极乐观的心态面对人生的起伏和挑战，从失败中汲取教训，不断反思和成长，最终实现自己的价值和梦想。同时，这句话也提醒我们，要有清醒的认知，不要过分自信，要谦虚，要努力，不断学和成长，才能取得真正的成就。【最佳立意】万物终有变，常怀进取心，胜不娇，败不馁；常怀危机意识，永葆进取初心【一般立意】以谦卑进取之姿对待成功；积极面对人生失败，于失败中成长。【较差立意】成功与失败相互转化：事物是发展的，要以发展的眼光看问题。【评分细则】附：作文等级评分标准一等(20~16分)二等(15~11分)三等(10~6分)四等(5~0分)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出主题明确中心基本明确中心不明确内容20分内容充实内容较充实内容单薄内容不当思想健康思想健康思想基本健康思想不健康基础等级感情真势感情真实感情基本真实感情虚假符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求表达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱20分语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨深刻较深刻略显深刻个别语句有深意发展等级特征丰富较丰富略显丰富个别内容较好20分有文采较有文采略显文采个别语句较精彩有创意较有创意略显创意个别地方有新意1.发展特征解释：a.深刻：深人本质，揭示联系，启发性。b.丰富：材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远。c有文采：用词贴切，句式灵活，修辞使用，文句有表现力。d有创意：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之语文参考答案一2处，有个性特征。2.无标题扣2分3.不要套作：与之沾边的套作在三等以下；对于辞藻华丽而扣合材料贴边的作文要格外注意一旦确定是套作，20分及以下。4.不要抄袭：抄前面材料占全篇，10分以下；抄600字，15分以下；抄400字，20分以下：抄100字，扣3分。5.跑题作文，内容在四等打分，表达最高在三等打分，发展等级不给分。即15分以下打分。6.结构不完整：400字以下，20分以下；600-400字，25分左右；400-200字，15分左右；200字一下，10分以下团4女转为文档转为图片下载

3.下列选项，最适合作为论据支撑第三段主要观点的一项是(3分)门母亲A贝勃定律：当人经历强烈的刺激后，再施予的刺激对他来说也就变得微不足道。B霍曼斯成功命题：某人的特定行动越是常受到奖励，则该人越可能采取该行动：C帕累托改进：在不减少一方的福利时，通过改变现有的资源配置提高另一方的福利。D.马斯洛需求层次理论：某一层次需求相对满足，会向高一层次发展，形成行为动力。后4第五段围绕“等”与“尊重"展开论述，请简要概括论述的要点。(4分)她了，不大水不乡不电的等观。请结合文本中“充足主义”的观点，谈谈你对这句话的认识。(6分)么在起(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，共16分）阅读下面的文字，完成6~9题。老屋的灯光许道军父亲去世后，我就开始特别地照质母亲，虽然那些年，她依旧健壮，一个人在家，种植了所有的庄稼，还新开了许多荒地，每年的农作物收成，远远超过父亲在世的时候。但我依旧怕地饿着，怕她冻着，怕地委屈，总是顺着她的脾气。她现在老了，我在城里给地实了房子，还给地开了银行账户，存够地根本用不上的钱，虽然她是文盲，连取钱都不会。我时时怕地不好，怕地不测，最怕地死了。这种怕深入骨髓，甚至在梦里，现实中做的一切，我依旧在做。事实上，母亲对我所有的付出丝毫不领情。有一次她明明白白地告诉我，以后她不用我管，死了也不用。而我在青少年时期，也曾多次产生报复她的念头：辍学，离家出走；或者去当兵，战死沙场；或者出家，断绝尘缘。之所以这么想，只是因为我是她唯一的儿子，毁掉我自己，就是断绝她的希望。三十年来，我也不知道为什么要对她这么好。故乡人人夸我孝顺，这种道德上的加持，自然给了我鼓励。我懊恼自己的软弱，曾反复细数她在生活上与工作上带给我的困扰，试图形成新的怨恨，稍解我的纠结。大舅生前对我说过，大意是一切可以选择，母亲则不能，但她既然是这样的人，我也不必太在意。但我做不到。有天晚上，我又做了一个梦。这个梦，跟以前做过的无数次的梦有所不同。依旧是在夜里。①一片漆黑，比棺材里还黑；一片安静，比坟地里还安静。我奔向村庄，是飞奔，要飞起来，奔向我的老屋。我飞奔至老屋房前，房子里外漆黑一片。我冲到母亲卧室前，咣咣敲打窗户，几乎要将窗根敲断。好像过去了许多年，在我已经绝望的时候，屋子里才有个声音发问：“是谁？”听到这个声音，我感觉“轰”一声巨响，周遭瞬间安静下来，然后自己也突然静。我低声说是我，母亲“哦”了一声，“啪”拉开电灯，屋子里顿时亮起昏黄的灯光。地起床抽开大门门栓，看也没看我一眼，兀自转身回卧室，继续睡觉。地依旧没有问我为什么深夜回家，我也没有问地一个人在老屋是否害怕，好像什么也没有发生，好像一切都是走程序。只是这次，梦醒后一个念头突然冒出：我总是抱怨一次一次赶回老家的辛苦，假如有一天，我在梦中回来，老屋里再也没有亮起灯光，再也没有人给我开门，任我喊叫，敲欢窗根，天地间只剩下我一人，独自站在无边的黑夜与荒野，那又如何？在那一刻，我突然明白，不是表怕高三语文第3页（共8页）

2023-2024学年考试报高考实箭13.D(“在退休时”错，“追赠”是指在人死后授予某种官职、称号等，追赠的对象为死者。)14.D(“稷为土神，社为谷神”错，应是“社为土神，稷为谷神”。)15.C(“唐代”错，应是“宋代”。)16.A(“专指天子和朝廷官员巡行所到之地”错，应是“专指天子巡行所到之地”。)17.D(科举由中央政府掌管，太守不掌管科举事务。)

高二语文第5页共5页

3.请析文中画的高三第一轮复周厕卷·语文周测卷二十五语言文字运川1·(建议时间，40分钟分值，100分)考情分析方高考对接点语言文字运用二、阅读下面的文字，知识疑难点表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体观看微课视颜课外题解析我们家每年要科典型情境题4、8、13、16下载复课件子”。在红底铺一层密一、阅读下面的文字，完成1~3题。(17分)王维的《山阴图》，画山阴道旁古人的生活状态，有人泛舟，有人濯足，有人对谈。一叶小舟泥坼裂有缝，倒两为一半从山石后伸出，一半被石遮抢，端坐在小舟上的那个人，他好像什么也没想，就这样临水坐冒出花骨朵了。荷开了”着。我好像感觉到纸上舟在微晃，看到那人筋络打开，张展如叶，呈现出一个极舒服的姿势。荷花到晚上明代仇英的《南都繁会图》，是一幅南京版的《清明上河图》，描绘了六朝古都的繁盛市并。饭了。十里街市，有人骑马，有人坐轿，有人观望，有人吆喝，有人走神发呆。没有扭捏，皆是在自然状下雨了。态下的真实表现。不禁想，抱膝闲看街市大概也是极舒服的姿态。从俗事中抽出身来，看街上风，荷叶倾倒：来来往往的人，看人家忙忙碌碌，看人家①地吃，看人家②地聊。我闲坐着，荷叶的负日之暄，无烦恼，无纠缠，清静无为。荷叶粥读书的姿态，舒服而雅致。明代画家吴伟的《树下读书图》描绘乡下一文士，农忙之余倚着一头牛，席地而坐，掏出一本旧书③地读，甚是快慰。虽足蹬草鞋，身处荒野，然这样的荷叶枯耕读不能不说使人内心充实，让人想到对牛弹琴不如倚牛读书，好生美慕其风雅之兴。下大雪与友人踯躅于乡野油菜花田，满眼菜花，黄澄可爱，人如一青虫，湮没其中。周围清风徐徐，4.根据文答：流动着花香、泥香和水汽的清香。坐于田塍望天，也是舒服的。1.涛在文中横线处填入拾当的成语。(6分)答：@大地题②出期大名额5.请将2.请概括文中日常舒服之态的特征。(6分)俗：D各4，负A之宝地无纠痘静无为切临热白词语配总迄毓：旅户2美锅虽，纵配州%德廷？小快型与人邻%子收弦4肉男Q偏僚*年味啊未【24·G3ZCJ(新高考)·语文（二十五）-R-必考-QG】·145·

Ⅲ根据句意及图片提示，完成句子。芳美酒报社EARNING ENGLISH词语营地1题图2题图3题图八年级广东大报第18期1.Look!There are threepigson my期末复uncle's farm.2.Mr.Green works at a TV station.He is a famousreporter3.My mother bought a bottle ofhoneyingthe supermarket yesterday.I.根据句意及汉语提示，完成句子。L.We do after--school activities(话a动)from词语营地4:30pmto5:30pm.2.I can hardly_believe_(相信)it.Youfinished the painting in just three hours!4题图5题图3.Jackie Chan is a very talented(有才能的)语营地actor and many people like him.4.I'mangryat Tommy because he4.The trainers(运动鞋)are comfortable(舒适broke my favorite glass.的)to wear for a trip.5.Sally was glad to get a goodgrade5.Jim asked me to have dinner with him and Iin the math test.gaccepted(接受).gV,用括号中所给单词的适当形式填空。6.Stephen Hawking was one of the world'sgreatest scientists(科学家).1.Changing schools made a big difference7.Tina's mom and dad are_preparing_(准备)(different)to the little boy's life.语营地a big birthday dinner for her now.2.The boy enjoys reading and writing.He wants tobe a writer (write)like Mo Yan in the8.There are some students readingmagazines(杂志)in the library..语营future.9.Our school organized(组织)a book sale3.The mirror fell to the ground andbroke (break)into pieces.in the library a few days ago.10.-We should keep quiet in libraries4.Ms.Wang read the article to us very slowly andand concerts_(音乐会).carefully (careful).-I agree.e5.We have a group discussion(discuss)everyday in the English class.Ⅱ.根据句意及首字母提示，完成句子。6.On Children's Day,the children enjoyed1.Mrs.Gu was really upsetwhen herthemselves (them)at the party.词father died last year.词7.My parents disagreed (agree)with me2.My cousin Tony tried many jobs andbecause my idea wasn't good enough.finallyhe got one as a teacher.8.Could you please add some sugar(sugar)3.My grandma marked(标记)everyone's birthdayto my milk?on the calendar9.“Stop playing computer games,.”my mother4.Look!There are some kites flying in theshouted at me loudly(loud).sky10.What a careless (careful)boy!Tom left5.Bob's mother becamevery angry whenhis homework at home again.she heard the news.V,根据汉语提示，填入恰当的短语完成句子，6.Our country did something useful toimprovepeople's life in the 1970s.每空词数不限。词7.Duringhis stay in Xi'an,Mr.Smith词1.Hundreds of(成百上千)visitors come tothis park for fun every day.语营地visited many places of interest.8.Each year,they celebratetheir father's2.Rita is friendly to me.She oftenbirthday in the countryside.makes up(编造)stories to make me9.I'll go to the cinema with you if I'm地laugh.availablethis evening.3.When my parents and I were ready to10.-What elsedo we need to buy,备好)go for a picnic,it started to rain heavily..Mom?Bad luck!Some green peppers.4.How old is your little brother?Can helook after(照顾)himself well?

eeirbieellife cycles,this book describes what.much more以及This book合再培。关。主题语境：人与杜会There aresome usersand we计会服名that是记叙文，学校的一名足球教练得知为队解休合息·一段中的Tsideroadhaving,acceo social media and viewing othe的深桥被洪水冲迎解词。根据第二段中的Hagan felt luck灯上难过、丧有这些是正帝的。that it was only his bridge that was destroyed by the3品设项的】被闲得为接6.B.理解八体信息。根据第三段中的c5主题语境：人与自我cighth-grade teacher是记叙作soon as I heard they needed help,I put out a cal根据下文中的h better than my Italian司可知，Dino的英文水有限7.D,理解观点、态度。根据最后一段中的Boho22.A23.D。根据上文中的where you can live next doorto sonnefor 10 yrs withou主题语境：人与自我生活与学从小热爱烹任的Gaby Melian创作图书帮助孩子们了解拄丁美剂的食8D。理解具体信息。根据第段中的Her25.根据上文描述可知，作者从美国组约个小镇，每个、对他米说都是霜生人，在这理，他开始受到了独的和9.B理解具体信息根据第三段She says sheA.根据上文中的TheShe also wants to encouhands busy in the kitchen可知，Melian创neigAnd then he called out,"Good书的初ning!解拉了动打对他释放。10C。推断似是文中根据第五段中的Many of these foodsare easily found in the United States,says Melian.可知，作者原本可以站在自己的大门后和because of the strong influenceof HispaniDino交谈ultureyou食物在美国省很天的响29时候夫妇在家中招待作者的描1l.A。理解具体信息。根据最后一段中的shed可斑，D0夫妇将作者道请到了他们的家中：o to the kitchen,open the fridge30.C。根据空前的Dino held a fig in front of metore it in half,and puthis mo冰箱里拿出一些食材快速地制作些物吃【补充说明】半，把穷外半给作者，作者也吃acpa:阿瑞常见于拉王美洲的尔种委31A32.B.根据两空之间的how such sweetnes2采是西常有辣白菜和番茄沙菜的知，这个场景处充黑耳卷饼4.abuela:西班牙语中的ndmother5.tengo hambre:西班牙语中的'm hungry主题语境社会D史、社会与文化苏美东人的战场上最先使用的房学推断粮据第二段中的根据上文中的Dino夫妇热情邀请作者进屋500-year-oSucrian eatesnearly five hundred years名G7作者清清中深明化了的马。s然作者和Dino的语言并不相通，但这并不根据第三段中的Cuneiform响他2同的交流，作者得Din邀请他进tablets fou入家中的善意，为】,amy可知着要角色。Q这马科动的在花据第五段中的色of an14.A。理解具体信息。the ancient animalrses.domes米M的研究者们通第语境：大与自变做人与做事文是记叙文，ll岁的Josephine Lavoie总是过基因组分折开了该研究尽自己所能帮助别人,C。理解主旨要义。根据第段中的Before36.organized.考warhorse.37的方考雀动词宋定式wy0dosh.做某文标感【补充说明】可流域（幼发拉底河和在从句中作主语，故填”tha游)早期居民族苏美39.are done般现在时的被动语态。根据语苏美尔文明，是整个第索不境可知，此处描述的是经常发生的事，应使用知最早的文明楼售，皮僧置错es为司数名的缓使用之间为are a0考查可数名词的复数friend意为“朋美索不达米亚是可数名词。想据设空处前的aew可知诚的调，意为两河之间的是古希腊对两河设空处应使用可数名词的复数：故填iend可知，此处现的伊拉伊朗41.f的部分地名尔王军的苏美尔人制行到到另的室距今已有。考查形容词。根据语境可知，设空50年艺久的历史，且可能被构建在处在句中作定语，修饰名词bgs,应使用形容词，个的不箱子上通过精美的镶嵌图案在两面分别互…和…现了战争与和两幅不同的画面。andering.time doing sth花时间做文形式。ped汽身文辈透气用有能手机找固定搭配。cm作用或响make a difference们可高性被项符合语境，下文中的Than help you.environment是对F项的进一步解译说明17.A,上文中的if a website or app is ask入遇到此类问题的解决办法，故A项（的18给s0可知，该句与设空处为并列关系，因此设空

读后续写评分标准一、评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于130，从总分中减去2分。4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；(2)内容的丰富性：(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性：(4)上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求档次描述与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。第五档内容丰富。(21-25分)所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达有效地使用了语句问的连接成分，使所续写短文结构紧凑。与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理第四档内容比较丰富。(16-20分)所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达比较有效地使用了语句问的连接成分，使所续写短文结构紧凑。一与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接第三档一写出了若干有关内容。(11-15分)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接第二档-写出了一些有关内容。(6-10分)》语法结构单调，词汇项日有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。与所提供短文和开头语的衔接较差。第档产出内容太少。(1-5分)语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达。缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。0分白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关英语第7页（共7页）

本文是应用文。文章为Tinker Tank创客空间的简介。21.D。理解具体信息。根据第一段中的Try engineering and design challenges through hands--on activities可知，Tinker Tank的活动以手工创作为特色。22.A。推断。根据Our philosophy部分中的In Tinker Tank there are no right answers和explore new ideas可知，在Tinker Tank这里没有正确答案，它鼓励参与者探索新思路，跳出思维定势。23.C。理解具体信息。根据General admission部分中的Youth(3-17)$17.95可知，小学生参加Tinker Tank活动需花费17.95美元。B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。加纳青年Jonathan Kennedy Sowah在全国推广STEM课程。24.A。理解具体信息。根据第一段中的His company,InovTech STEM Center.ins and outs ofSTEM through robotics education可知，Sowah的解决方案是在全国范围内推广STEM教育。25.D。理解具体信息。根据第二段中的It helps students to.apply the lessons they learn inthe classroom to the tech field可知，InovTech STEM Center使学生能够在科技领域中应用他们所学的知识。26.C。推断。根据第三段中的he grew frustrated with how it was being taught in school和But once again,Sowah was disappointed with a lack of emphasis on IT可知，Sowah所在学校的IT教有存在的问题激发他创立了CREATECH。27.C。理解主旨要义。根据第五段中的girls are consistently underrepresented.comparedto16%of boys可知，第五段主要讲述了在STEM领域中女性很少见的现状。【补充解释】the ins and outs(of sth)(para.1):(尤指复杂或难的)全部细节，详情take it on/upon yourself to do sth(para.3:擅自做主；自作主张C篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是新闻报道。威尔士的卡迪夫大学开展急救训练。28.B。推断。根据第二段中的Just one in20 people in Wales survive.the life-saving skills torestart someone's heart可知，心搏骤停患者的存活率很低，而且心肺复苏每延迟一分钟，患者的存活率会降低百分之十，因此这些数据表明了心肺复苏训练的重要性。29.C。理解具体信息。根据第三段中的he was found sitting against a wall in his gym followinga50-minute session on an exercise bike和He was helped by...who gave John CPR可知，John在锻炼身体的时候突发心脏病。30.B。理解具体信息。根据倒数第三段中的Before today,if someone had collapsed..couldliterally help save someone's life可知，Phoebe认为这个方案帮助她建立了挽救生命的信心。31.A。理解具体信息。根据最后一段中的The Welsh government announced that schools inWales will be required to teach life-saving skills and first aid under Wales'new curriculum,威尔士政府宣布所有学校均需教授救生技巧，因此方案中的训练是对政府政策的响应。D篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是说明文。有社会责任感的企业在创造利润的同时也在寻求其自身的社会价值。32.C。推断。根据第一段中的Socially conscious businesses,however,,focus on more than just

39.B【解析】考查主题句。根据第五段中“That's why people should walk more,ride bikes or take masstransportation.If you need to use a car,consider an electric vehicle(EV).”可知，绿色出行能减少碳足迹。4O.E【解析】考查承接句。根据前文“Shopping for the secondhand goods cuts much pollution.”和后文“Andrecycle wherever you can.”可知，购买二手商品可以减少污染。其次是延长产品的使用寿命。尽可能地回收利用。第三部分语言知识运用（共两节，满分45分）第一节（共20小题；每小题1.5分，满分30分)【文章大意】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了当飓风袭击佛罗里达州时，84岁的凯伦被困家中，她的儿子前往营救她的过程。41.D【解析】考查动词。根据本段故事内容可知，凯伦独自被洪水困在家中，因此判断她在飓风来临前没有听从儿子的劝告，而是拒绝离开家。42.C【解析】考查动词。根据因果关系判断，很多像凯伦一样拒绝离开家的人低估了飓风带来的暴雨的强度。43.A【解析】考查动词词组。因为老人只有一条腿，因此她是依赖轮椅活动。get around意为“四处走动”。44.B【解析】考查动词。根据上文“leave their homes'”以及下文“Johnny had to stay”可以推断，约翰尼在反复劝说老人离开，但并未有任何效果。45.C【解析】考查形容词。根据上下文逻辑可知，约翰尼和母亲凯伦一直保持联系。keep in constant touchwith sb.意为“与某人保持持续的联系”。46.D【解析】考查动词。根据语境可知，当他们联系的时候凯伦说屋子里的水位已经到了她的腰部。47.A【解析】考查名词。根据下文可知约翰尼游到母亲家去营救老人，因此他在得知母亲情况危险时意识到自己必须要采取行动了。48.D【解析】考查动词。根据下文“It took him40 minutes to swim four blocks'”可知，约翰尼只能在水里游过去。49.B【解析】考查名词。根据文章首句可知，飓风带来了狂风和暴雨，因此约翰尼是费力前行。make one'sway to sp.意为“前往某地”。50.C【解析】考查形容词。当时狂风暴雨，约翰尼需要游到母亲家，因此家人会担心他，根据题空后的“ewas okay'”推断，约翰尼会时不时停下来自拍给家人报安。51.A【解析】考查名词。根据题空后内容可知，约翰尼知道时间紧急，因此他要和时间赛跑，race against time意为“和时间赛跑”。52.B【解析】考查名词。从上文可知，母亲屋内的水已经到了她的腰部，因此约翰尼必须在水位到达母亲头部以前到达。53.D【解析】考查名词。根据后句内容可知，母亲喊救命的声音使约翰尼意识到母亲还活着，内心激动，因此他认为她的喊叫声就像音乐一样美妙。54.A【解析】考查动词。从文章首段可知，事情发生在10月份，而且当时水已经到了母亲的腰部，因此推断老人在水中冻得像树叶一样瑟瑟发抖。55.C【解析】考查形容词。老人在水中冻得像树叶一样瑟瑟发抖，因此给老人裹上毯子保暖。56.D【解析】考查形容词。题空后的内容表示转折，约翰尼一家人虽然失去了一切，但是他们目前很安全。57.A【解析】考查动词。根据语境可知，他们失去了包括房子在内的一切。58.B【解析】考查形容词。虽然失去了家和一切，但是约翰尼家人很感激他们能够活下来。59.C【解析】考查名词。根据题空后的内容判断，约翰尼认为生活就像一台电脑，有两个按钮：复位键和开机键—我们很幸运，被按到的只是一个复位键。60.B【解析】考查副词。当飓风来袭，城市遭到了重创，但是一切还可以重建，因此约翰尼认为这是不幸中的万幸。英语参考答案-3

49.A。由第三段中的内容可推知，“我”为期十周的课程完完全全地失败了。50.C。51.C。由本段中的They wanted me to succeed可知，家人和朋友就是“我”坚实的依靠，在课程结束的汇报表演上，他们的笑容充满了鼓励。52.A。53.B。54.D。由上文中的内容可知，“我”的课程学很失败，对自己也没有信心，因此当每一个人，而不仅仅是“我”的亲朋好友，都开始笑的时候，“我”感到不可思议，这对“我”来说是一次成功。55.D。由全文内容可知，在汇报表演上收获成功后，“我”建立了对喜剧表演的信心，并成为一名真正的喜剧演员，因此自信是非常重要的。【补充解释】in the wind(para.1):将要发生的第二节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是说明文。斯坦福大学的专家认为，幽默是领导力的关键要素。56.honesty。考查名词。设空处与humility和confidence并列，作Iike的宾语，应用名词，表示“正直”，故填honesty。57.extremely。考查副词。设空处作状语，修饰simple,应用副词，表示“极度，非常”，故填extremely。58.taking。考查动词-ing形式。设空处作without的宾语，应用动词-ing形式，故填taking。59.the。考查冠词。此处特指在领导力中幽默的力量，故填the。60.to build。考查动词不定式。use sth.to do sth.为固定搭配，表示“使用某物做某事”，故填to build。61.involved。考查动词-ed形式。设空处作后置定语，修饰all,且involve与all之间为逻辑上的动宾关系，应用动词-ed形式，故填involved。62.which。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，指代a study,且在从句中作主语，故填which63.are seen。考查一般现在时的被动语态。根据语境可知，设空处所在句描述的是客观事实，应用一般现在时，且leaders with any sense of humor与see之间为被动关系，应用被动语态，故填are seen。64.than。考查介词。根据more admirable and stimulating可知，设空处所在句表示比较关系，故填than。65.finds。考查主谓一致。设空处所在句描述的是一般情况，且主语为everyone,故填finds。.本套试题复现的教材词汇有：laugh laughter;comedy comedian;show;fun funny;joke;apology apologise;a sense ofhumor;adventure;interesting interest;positive;circus;hospital;amusement park;theatre;approach;loud;atmosphere;tension;comfort comfortable;train;clown;experience;entertainentertainment;facility;professional;magic magical;patient;attention;activate;chemicals;crack;audience;behavior behavioral;serious;ticket;creative creativity;unique;attitude;brand;remark

systems and forced Argentines to seek cooler air in the shade.Hundreds of thousands of people in the capital BuenosAires were without electricity after power systems failed."I came home and we were without electricity and the house wasa boiler,"said 42-year-old Jose Casabal,an electrician."I took my children off to their grandmother's house to swim inthe pool,"he said."Even early morning it was very hot,around 31 degrees Celsius,"said Gustavo Barrios,who is 34."I do not have air conditioning at home and we were with just the fan blowing hot air.It's unbearable.Local leaders warned residents to stay out of the sun in the hottest part of the day and drink plenty of water."Wehave to be very careful these days,"said Buenos Aires city mayor Horacio Rodriguez Larreta.Weather expert LucasBerengua said the heat wave could set records in the country."This is a heat wave of extraordinary characteristics,hesaid.（共20小题；每小题1.5分，满分30分)1-5 CCABB 6-10 CBAAC 11-15 BCACB 16-20 ACACA(共20小题；每小题2.5分，满分50分)21-25 ABDDC 26-30 ABACD 31-35 CBCAD 36-40 CGADE(共15小题；每小题1分，满分15分)41-45 CADBC 46-50 DABCA 51-55 DBCAD(共10小题；每小题1.5分，满分15分)56.to assist57.and58.announced59.that/which60.prevention61.to62.Currently63.be delivered64.agreements65.devoting写作第一节（满分15分）One possible version:To make students who love Chinese traditional culture have a deeper understanding of the 24 solar terms,our schoolorganized a lecture given by an experienced expert last week.To be honest,most students are lacking in specific knowledge of the 24 solar terms.The lecturer explained theorigins of each term and what they stand for to the full length,winning tons of applause from the students present.What is most practical for me is the way each term is expressed in English,which is what I need badly.I am sure itwill serve me well in my study.评分原则1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。7.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。【各档次的给分范围和要求】第五档：(13一15分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。—3