湖南全国100所名校AB测试示范答案公众号答案

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全国100所名校AB测试示范卷高三数学(上)(第2期) 全国100所名校AB测试示范卷高三数学(上)(第2期) 一、基础知识梳理 二、能力综合提升 (一)解题思路及方法 (二)解题技巧 (三)典型例题解析 三、综合训练 四、名师点评 【名师点拨】 1.高考卷的出题方向和命题特点,是典型题型。命题类型以考查分析综合能力为主。 2.对能力要求主要体现在两个方面,一是审题能力,即能否找到隐含条件,并运用所学知识、学会运用,找到解题思路和方法;二是解题能力,即能否在有限时间内求证求解问题。 3.解题步骤与技巧要力求精练、具体,有层次性,避免繁琐。 4.以训练为主,讲究举一反三,注重迁移与延伸。 5.题目要符合学生的认知规律、学习心理和知识迁移规律。 【名师答疑】 1.题目考查分析综合能力,考查的知识类型是能力型的。 2.解题思路与技巧是思维能力的体现,需要学生理解与掌握。 3.题目中隐含的条件需要学生分析,解题技巧要能够灵活运用。 4.题目中隐含的解题思路是考查思维能力的需要,解题过程中要能够灵活运用,提高解题速度! 5.答案要有一定的变化规律,注意题目中变化规律的变化,注意题目中所蕴含的基本知识点。 6.注意典型例题解析。 7.典型题的解题方法要总结。 8.注意练习的针对性。 9.注重能力的提升! 【纠错纠错】 一、基础知识梳理 1.高考卷出题方向和命题特点,是典型题型。命题类型以考查分析综合能力为主。 2.对能力要求主要体现在两个方面,一是审题能力,即能否找到隐含条件,并运用所学知识、学会运用,找到解题思路和方法;二是解题能力,即能否在有限时间内求证求解问题。 3.解题步骤与技巧要力求精练、具体,有层次性,避免繁琐。 4.以训练为主,讲究举一反三,注重迁移与延伸。 5.题目要符合学生的认知规律、学习心理和知识迁移规律。 6.题目中隐含的条件需要学生分析,解题技巧要能够灵活运用。 7.题目中隐含的解题思路是考查思维能力的需要,解题过程中要能够灵活运用,提高解题速度! 8.注意典型例题解析。 9.典型题的解题方法要总结。 10.注意练习的针对性。 11.注意题目中变化规律的变化,注意题目中所蕴含的基本知识点。

全国100所名校AB测试示范卷及详解《全国100所名校AB测试示范卷及详解》是2010年北京大学出版社出版的图书,作者是《全国100所名校AB测试示范卷及详解(初中版)》编委会。收藏 查看我的收藏 0 有用+1 已投票 0 全国100所名校AB测试示范卷及详解内容简介 《全国100所名校AB测试示范卷及详解(初中版)》:全国中考必考100套模拟试题是教育部命制,各省市联考用的。其基本特征和基本知识点是模拟试题的唯一性、系统性、统一性、权威性。《 全国100所名校AB测试示范卷及详解(初中版)》按全国高考的命题方向编写,对全国100所名校的考试内容进行全面解读,以适应不同中学在中考中模拟测试的要求。 《全国100所名校AB测试示范卷及详解(初中版)》包括全国优秀学校、全国前100名、全国理科状元、全国文科状元、全国文科前十名、全国英语状元、全国各地状元等,每套题集后附有答案,便于读者查询。

全国百所名校高三ab测试示范卷(上、下册) 一、选择题(非选择题)(50分) 二、阅读材料,完成下列问题。(5分) (一) 命题者是谁? a、由教育部基础教育课程教材发展中心专家委员会专家、全国中高考命题研究专家委员、全国中学教研员、一线学科著名特级教师组成的专家组 b、由教育部基础教育课程教材发展中心专家委员会专家、全国高校数学和理科著名教授专家组成的专家组 c、由教育部基础教育课程教材发展中心专家委员会专家、全国高中数学教师、一线学科资深特级教师组成的专家组 d、由教育部基础教育课程教材发展中心专家委员会专家、全国高中数学教师、一线学科资深特级教师组成的专家组 (二) 命题者的命题意图是什么? a、测试出学生学习的水平 b、测试出学生的能力 c、测试出学生的基础知识 d、测试出学生的发展水平 (三) 从历年试题看,命题者有什么样的考虑? a、考查高考的连续性 b、考查高考的综合性 c、考查高考的梯度性 d、考查高考的探究性 (四) 结合《考试大纲》,谈谈命题的命题意图、考查点、命题思路和范围。请明确这些题目考查的知识及能力点。 答:1考查高考连续性的题。 2考查高考综合性的题。 3考查高考探究性的题。 4考查高考探究性的题。 5考查高考探究性的题。 6考查高考探究性的题。 7考查高考探究性的题。 8考查高考探究性的题。 (五) 从近年试卷看,命题者有什么样的特点? a、命题的灵活性 b、命题的综合性 c、命题的梯度性 d、命题的探究性 (六) 结合命题者历年命题的一些主要特点,分析试卷的总体结构。答题时,应注意什么问题? a、 考生应从试卷的结构、题型、难度等方面进行考虑 b、 答题时,应从试卷结构、题型、难度等方面进行考虑 c、 答题时,应从试卷结构、题型、难度等方面进行考虑 d、 答题时,应注意试卷结构、题型、难度等方面进行考虑 (七) 结合上述材料的考查方式,探讨试卷的考查方式。 答案:1分答题,每个题4分;2分填空,每个题1分;3分计算,每个题1分;4分选择题。

全国100所名校高三ab测试示范卷答案-2014版 教育部新课标实验教科书高三(8)地理试题 一、选择题:本题按试卷类型考查基础知识。请根据要求将图中相应地点的海拔高度填上适当字样,并写出相关名称。 1.图中表示河流或溪流的河流与山脉均位于海拔1000米以下的地区,据此说明原因。 2.图中表示山脉的河流与湖泊均位于海拔3000米以下的地区,据此说明原因。 3.图中表示湖泊的河流与湖泊均位于海拔4500米以下的大陆架上,据此说明原因。 4.图中表示山脉的河流与湖泊均位于海拔5500米以上的高山峡谷中,据此说明原因。 5.图中表示河流湖泊在海拔6000米以下的高山峡谷中分布的,其原因是由于河流湖泊的流量大,而山脉的季节性变化小,造成该区海拔高的山地河流流量变小。 6.图中表示河流湖泊在海拔6000米以上高山的峡谷中分布的,其原因是由于地势落差大,使河流湖泊的含沙量小,所以河流湖泊水位高,水位稳定。 7.图中表示河流湖泊含沙量较小,其含沙量大小和河流湖泊所处的位置有关,河流湖泊受地势的影响较大,所以河流湖泊的水位随海拔升高而升高,反之则下降。 8.图中河流湖泊的含沙量随海拔升高而增加,说明河流湖泊的含沙含量较多,而山脉海拔较高,湖泊含沙量较少。 9.图中河流湖泊的含沙量随海拔升高而减少,说明河流湖泊的含沙含量较少。 10.图中河流湖泊的含沙量随海拔升高而变化,说明河流湖泊的含沙含量变化很大。 二、综合题:本题考查对地理现象的理解与评价能力。请用所学知识分析图中河流湖泊等地理现象的不同成因以及河流湖泊在高原、山地中的分布特点。 1.图中河流湖泊都位于海拔4000米以下,海拔4000米以上高山峡谷中,说明河流湖泊在海拔4000米以下高山峡谷中的地区分布,说明河流湖泊在海拔4000米以下高山峡谷、河谷中的地区分布,河流湖泊的分布区与河流湖泊的自然地理条件有关。 2.图中河流湖泊在海拔4000米以下高山峡谷中的地区分布,说明河流湖泊在低纬地带水汽不易上升,导致河流湖泊两岸的山地上升,河流湖泊两岸的山地为河流湖泊的补给来源,河流湖泊的补给源多位于高原地区。