全国100所名校AB测试示范高二历史教辅答案

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全国100所名校单元测试示范卷高二历史答案(山东济宁) 全国100所名校单元测试示范卷高二历史答案(山东济宁) 1.在秦、汉、唐、北宋、南宋、金、元等历史时期,中国北方的民族活动频繁,人口增长迅速,在汉民族地区人口增长很快;在民族关系上,北方民族与南方民族彼此有密切的联系。中原地区汉族和南方汉族的长期融合,使这些地区出现了许多民族共同发展的局面。我国北方少数民族和南方少数民族之间的交流是历史上频繁频繁、长期持续、不可小觑的。 2.中原地区汉族和南方少数民族在历史上长期融合,但两族人口数量及民族构成发生了变化:北族人口急剧增长;南汉族人口急剧下降。 3.中原地区汉族人口数量剧增的原因:1中原地区人口众多,对人口密度大的北方民族有着较强的吸引力;2中原地区汉族人口众多,为北方民族与南方少数民族之间通婚提供了有利的条件;北方民族迁入中原地区,北方族群与南方各族人民交流增多,促进了北方民族人口的继续增长。 4.北方民族和南方少数民族人口数量剧增的原因是什么: 1北方的蒙古、鲜卑、突厥、契丹等民族; 2北方少数民族的分布区域广,在西北、西南、华北地区的北部,并不断向南扩散和扩展; 3中原地区汉族人口密度大,北方少数民族的人口密度较低; 4.西北地区的少数民族是生活在西北内陆地区的少数民族; 5.《全国百所名校单元测试示范卷》是由课程教材研究所、中国人民大学出版社出版。

历史导学案高二答案解析 历史导学案高二答案解析 历史导学案高二答案解析 解答步骤: 1.在课本上做预习,了解本章节知识结构及内容,为听课做好准备工作。 2.对课本上的知识加以总结并标注在导学案上,如: 重点内容: 1、明确本节课的主要任务是( )1理解并掌握材料。 2、分析材料和提出问题之间的关系。 重点内容: 3了解并掌握材料的意义。 4理解有关材料和观点的作用。 5结合材料提出问题与解决方案。 难点内容: 6通过材料,分析并提出解决问题的方案,并指导学习。 【答案解析】 1.理解并掌握材料的意义。 2、分析材料和提出问题之间的关系。 重点内容: 1根据材料和题目要求,理解材料,回答问题或提出问题。 2了解材料的作用,找出问题的答案。 难点内容: 1理解,提出疑问,或通过材料,提出问题的答案。 2.根据材料和题目要求,分析并提出解决问题的方案,并指导学习。 【答案解析】 1.理解并掌握材料的意义。 2.根据材料和题目要求,分析并提出解决问题的方案,并指导学习。 【答案解析】 1.理解并掌握材料的意义。 2.根据材料和题目要求,分析并提出解决问题的方案,并指导学习。

全国100所名校单元测试示范卷高一历史第二套卷(上) 全国100所名校单元测试示范卷高一历史第二套卷(上) 时间:2012年10月16日--2012年10月20日 地点:北京 课程描述: 教材分析: 本书是教育部中学历史课程标准教材配套使用的优秀课本,是当前北京市唯一一套具有高中版、初中版、小学版三版配套的高质量教学用书。这套课本的特点是:每单元都有完整的知识体系,其核心是教材知识的提炼、总结和概括;每个单元后的《单元训练》对每单元的知识进行了全面、深入的解读,便于学生巩固所学知识,以激发学生学习的主动性和创造性。《单元训练》的编写遵循了新的课程理念,注重学生的双基、能力和知识的学习,并具有知识的系统性和逻辑性,是学生的学习用书。

全国100所名校高一历史答案汇总:全国百强高中状元学霸解析 综科,指历史、地理、政治、化学、生物、地理(历史地理)、数学、语文、英语口语、艺术、物理、化学、生物、政治、社会、体育。 这一系列科目都有很强的针对性,考生们可以根据自己的特点和高考目标来挑选适合自己的学校。 【历史地理】全国百强高中状元学霸解析 【解析】一、考试说明: (1)根据全国一卷《普通高中历史新课程标准》中高中历史的说明,高中历史以客观事实和历史现象为基础,以学生全面理解、掌握、运用历史知识为核心,强调历史学科的综合性和实践性。 (2)历史学科要求学生对历史现象和史实全面理解和掌握,重视能力培养,注重培养学生运用唯物史观观察、分析和解决问题、总结经验、提高能力的综合能力。 (3)历史学科的教学,应加强知识的整合,包括历史常识、历史背景、历史事件、历史人物、历史人物传记、历史问题的分析;要形成良好的历史思维;要重视培养学生运用语言、文字和历史知识进行书面表达的素质和能力。 (4)历史学科的教学,应重视学生对中国历史传统、国别文化的理解与掌握,注重学生对历史问题的分析、评价和讨论。 【历史地】全国百强高中状元学霸解析 【解析】一、考试说明: (1)全国一卷《普通高中历史新课程标准》中高中历史的说明,高中历史以客观事实和历史现象为基础,以学生全面理解、掌握、运用历史知识为核心,强调历史学科的综合性和实践性。 (2)历史学科要求学生对历史现象和史实全面理解和掌握,重视能力培养,注重培养学生运用历史知识进行书面表达的素质和能力。 (3)历史学科的教学,应加强知识的整合,包括历史常识、历史背景、历史事件、历史人物、历史人物传记、历史问题的分析;要形成良好的历史思维;要重视培养学生运用语言、文字和历史知识进行书面表达的素质和能力。 (4)历史学科的教学,应加强学生的爱国主义教育、思想品德教育和法律观念教育,提倡学生进行理性、科学的人生观、价值观和实践能力的培养。 (5)历史学科的教学,应重视培养学生的语言表达能力、思维能力和分析判断能力。 6、地理】全国百强高中状元学霸解析 【解析】一、考试说明: (1)地理学科要求学生对地理知识、地理现象、地理环境等全面理解,注重学生对地理科学的认识和研究,提高地理学科的综合能力。

全国100所名校单元测试示范卷高三历史第八套答案解析(一) 全国100所名校单元测试示范卷高三历史第八套答案解析(一) 一、选择题 1、下列关于中国统一使用汉语拼音方案(包括字母注音和汉语拼音方案)的说法,不正确的是( ) a.1982年国务院发布《汉语拼音方案》,在现代汉语普通话的读音中取代zhēn的音符zhá,正式使用汉语拼音方案 b.1984年12月国务院发布《汉语拼音方案》,在现代汉语普通话的读音中取代zhā的音符zhǎ,正式使用汉语拼音方案 d.1988年5月国务院发布《汉语拼音方案》,在现代汉语普通话的读音中取代zhù的音符zhī,正式使用汉语拼音方案 e.1987年12月国务院发布《汉语拼音方案》,在现代汉语普通话的读音中取代zhāng的音符zhōng,正式使用汉语拼音方案 二、选择题 请考生在下列两题中任选一题作答。

高二历史考试题及答案解析历史是自然科学与社会科学的交叉学科,高考历史科目的难度相对大一些,它的考察范围也比较广,需要学生掌握的知识点比单纯的历史学科要广,因此高中历史科目的学习要分专题来对待,所以要想学好高中历史一定要对学科知识有一个透彻的把握,要掌握知识点之间的关联性,并且要培养自己独立思考的能力。 历史中的重要人物和事件都是我们学习的重点,在阅读和写作中也要有清晰的脉络和脉络。在做题的时候要注意从题目的角度出题,不能只是局限于历史,还要会利用题目中的历史知识来分析问题,总结历史。 第一,对历史要有一个整体的把握,把历史中的人物事件,人物之间的关系以及人物对事件的态度等方面都要进行梳理。 第二,在复习的时候,不仅要学好基础知识,也要理解重要的人物事件的意义和作用,以及事件的主要特征。 第三,要有条理地进行知识学习,因为有些历史知识会涉及到多种关系,所以要在记忆和背诵的基础上,对知识进行灵活运用,不要死记硬背。 第四、在复习中,要把历史作为重点,把历史当作知识来研究,要理解一些历史事件在政治、经济、文化等方面所起到的作用。