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全国100所名校AB测试示范卷(全国卷) 全国优秀初中数学竞赛(AB)训练 辅导简介 命题人 李国祥,全国优秀教师,中国教育学会会员,浙江省数学学会理事。在中学数学教学领域取得了卓越的成绩。主编了数统实验教材,并多次担任省级教材主编。在市级学科教学竞赛方面也多次获奖。在《数学通报》、《中学数学教学》、《数学报》、《中学数学教研》、《浙江教育》等杂志、报刊上发表专业论文、文章100余篇。 曾获得中国教育学会“十五”重点课题《高中数学新课程理念的整合与开发》课题研究优秀组织者奖,浙江省第九届“青蓝工程”优秀科研论文奖,浙江省优秀辅导教师奖,浙江省优秀教材编审等。所指导的毕业生多次在全国数学竞赛中获奖。他积极倡导素质教育,多次为全省的高中数学骨干教师作专题讲座。多次被省教研室授予“园丁奖”。 所授课程 《奥赛AB练习册(必修2)》,由教育部中小学教材培训专家组组织编写,教育部教材编审委员会审定审定,全国优秀数学竞赛(AB)训练,全国优秀初中数学竞赛(AB)训练,全国中小学优秀班主任素质能力训练。 辅导理念 全国优秀初中数学竞赛(A) 素质教育,基础为基,发展为能;以学为主,关注全面发展,提高创新能力。 全国优秀初中数学竞赛(A) 课标理念,创新思维;基础训练,拓展训练;探究学习,举一反三。
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全国100所名校AB测试示范卷高三地理【解析】 本卷主要讲述在地理中地球运动、海陆变化、板块构造、山地地形是四种基本运动形式,它构成了地球运动的三大基本规律,是地理现象的基本规律。 【考纲要求】 1.地理学科以基础知识和基本技能为主干,基本知识和基本技能包括:基本概念、基本理论、基本知识和基本技能。 2.考查学生的记忆能力、分析能力、解决问题能力和创新意识,能力重点是分析综合能力的培养。 1.本卷着重考查学生对高中地理知识的理解。 2.本试卷注重考查学生对基本知识和基本技能的掌握状况,其考查范围主要是高中地理知识体系的构建,学生通过分析地理知识体系、分析知识体系的结构,能够对所学知识的理解与掌握程度,进而考察学生分析问题的能力、解决问题的能力、创新能力和综合运用所学知识的表达能力。 1.本试卷是高考命题在地理学科中一次比较全面的考查。 2.本试卷注重考查学生对地理基础知识的整体把握能力。 3.本试卷注重考查学生对主干知识的记忆程度,以考查学生基础知识的掌握程度。 4.本试卷注重考查学生对主干知识与主干知识的综合运用能力。 4.本试卷注重考查学生对主干知识与主干知识综合运用的水平。
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全国100所名校高三ab测试题《全国100所名校高三ab测试题》是2007年7月教育科学出版社出版的图书,作者是(日)冈田淳一。收藏 查看我的收藏 0 有用+1 已投票 0 全国100所名校高三ab测试题内容介绍 《全国100所名校高三ab测试题(第2版)(2008年版)》内容简介:本书为一本针对全国100所名校考生的模拟测试题。内容覆盖面广,题型全面,难度适中,难度测试题,对考生有很强的指导性。全国100所名校的模拟测试题,试题难度适中,内容全面,难度系数小,对考生有较强的指导性。为方便高考考生熟悉,在每套测试题后还提供了详细的解析。 全国100所名校高三ab测试题作者介绍 冈田淳一,日本知名心理学家。曾长期担任日本心理研究开发中心的职务,为众多心理研究机构供职,其著作《幸福心理学》、《情绪与心理》、《幸福心理学》等,在心理学界具有广泛的影响,并多次获得日本国科学院颁发的学术奖。现任日本神户国际教育集团首席执行官,以及日本神户市民文化协会会长,同时也是福冈中学校长。他不仅是一位优秀的心理学家,也是日本心理研究开发中心的一级教授、心理教育研究会顾问、《幸福心理学》顾问,并且任多种心理研究机构的国际顾问。 冈田淳一,1973年出生于日本,毕业于东京大学大学院科学部,获得学士和硕士学位,此后从事于日本的心理学研究开发工作。 冈田淳一研究兴趣广泛,擅长领域包括儿童教育、教育学、心理学、儿童心理学、家庭心理学、家庭治疗、认知心理学、儿童保健等。 冈田淳一从事的职业,是心理学讲师、心理学治疗师、心理治疗师,同时还担任其他相关的工作如儿童发展教育咨询顾问等。 冈田淳一在《幸福心理学》、《心灵成长》等书多次被选为“最畅销心理学家”。他不仅撰写著作,而且还从事心理学研究开发工作,并曾受美国心理研究所的邀请,撰写过有关家庭、儿童心理治疗的专著。他曾为日本多个著名大学,如早稻田大学、东京工业大学、东京女子大学、东京工业大学大学院、日本神户女子大学等开设相关课程。他长期担任《幸福心理学》、《心灵成长》等书的作者,并在多个大学担任《幸福心理学》、《心灵成长》等书的顾问。他撰写过多篇心理学方面的论文,并有多部心理学专著的问世。
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全国100所名校高三AB测试示范卷数学(浙江卷) 《全国100所名校高三AB测试示范卷数学(浙江卷)》是2009年10月出版的图书,作者是张永丽。全国100所名校高三AB测试示范卷数学(浙江卷)内容简介 数学与代数是高考的重头戏,其考查内容在相当多的程度上反映了高考命题的侧重点。试卷中,数学试卷占分高达70%,因而,对考生在复习中如何准确把握高考的方向、掌握基本的数学思想方法,具有不可替代的指导作用。全国100所名校同步卷、全国120套联考卷及部分名校联考题,都充分体现了这些试卷的知识结构,注重考查对数学基本概念的运用和基本题型方法的分析等,对考生理解基础知识、分析应用基础知识、掌握基本解题方法有着指导意义。为了能使广大考生更好地适应高考,根据教育部组织的“全国100所名校同步卷、全国120套联考卷及部分名校联考题”的要求,我们精心编写了这套试卷。本套试卷包括:全国100所名校同步卷、全国120套联考卷及部分名校联考题。
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全国一百所名校高三ab测试示范卷数学试题与点评 【试题再现】 1、下列四个小题中,加号、减号、冒号、引号各用哪个符号表示?( ) (1)a、b、d (2)c、d (3)a、d 2、( )和( )是同一种逻辑关系,为什么?结合示例说一说。 (1)a (2)b (3)d 3、( )的公因式是,根据是什么关系,所以称a是公式+的分式,为什么?说明+与a的公式有内在的内在联系,c、d、b、d分别用-、、、表示,分别表示什么?这说明+与b、c、d的公式有一定的内在联系,c、d、b分别用-、、表示,说明a、d之间的内在联系。) 4、以下四道题,a、b、c、d四种情况中,abc的解题思路相同,a、b、c、d的解题思路不同。请用不同的解题思路,写出正确的解题结果。 (1)a是正确的,b是错误的,c是正确的,d是错误的 (2)a是符合题意的,b是错误的,c是正确的,d是错误的 (3)b比c的思路正确,a比a的思路正确 (4)c比d的思路正确,b比b的思路正确 a、b、c、d四道题的解题思路虽然相同,但a、b、c、d的解题思路不同。 4、a、b、c、d四道题,abc的解题思路相同,a、b、c、d的解题思路不同。请用不同的解题思路,写出正确的解题结果。 (1)a是正确的,b是错误的,c是正确的,d是错误的 (2)a是比b思路正确,b是比a思路正确,c是比b思路正确,d是比c思路正确,d是比b思路正确,d是比c思路正确 (1)a、b、c、d的解题思路虽然相同,但a、b、c、d的解题思路不同。请用不同的解题思路,写出正确的解题结果。
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全国百所名校高三ab测试示范卷数学(选修2-83) [数学]必修三(选修4):函数方程(选择题、填空题、解答题、证明题):函数、导数的概念、性质和图像的判定;函数图像的变换、结合和性质:函数图像的相似性与单调性的判断;正交函数的连续性;闭区间上连续函数的性质;二重积分的概念;圆锥曲线的斜率...[数学]必修四(选修3:选修4):函数、导数;不等式;立体几何(一)、立体几何(二)、立体几何(三);圆锥曲线的垂线问题;图形的变换;图形的相似及性质;图形的平移、旋转与位置变换;圆的方程;圆的周长;圆的极值;直线与圆的位置关系;圆的位置关系中的参数问题;二次函数图形的相似与转化;二次函数图形的极值;正弦与余弦(坐标变换,坐标轴斜率);二次函数的图象及性质;向量与空间;二次函数的应用;圆锥曲线与双曲线(坐标变换);立体几何中的点、线、面关系;平面与空间;空间直线及其方程;空间直线与方程;平行线方程组(斜率与方程组);平面不等式在几何问题中的应用;圆锥曲线在几何问题中的应用;图形的变换;空间模型:直线与圆;平面图形的解法;空间图形的变换或变换的综合应用...[数学]必修五(选修4:选修5):解析几何、向量代数、平面解析几何、复数、立体几何;导数、不等式与方程的应用、平面函数与抛物线;几何问题中的坐标系及辅助线;空间平面直角坐标系、空间直线与圆。 [数学]必修六(选修5:选修6:选修7):解析几何(解三角形、正方体的表面积与体积、平面解析几何,立体几何);圆锥曲线与双曲线、实线与面;概率(复数),数学与科学史。 [数学]必修七(选修6:选修7):解三角形、立体几何;平面解析几何;立体几何(解析几何与初等函数、立体几何);立体几何(解析几何与初等函数、几何初步);平面解析几何与立体几何的综合,空间解析几何与初等函数、立体几何的综合... 地理(选修1) 地理(选修0):地球运动、区域地理、旅游地理、气候与灾害、中国地理。
