20届全国100所名校二月AB测试示范理数答案

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1. 全国一百所名校高三ab测试示范卷数学
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全国一百所名校高三ab测试示范卷数学真题 全国一百六十所名校高三ab测试示范卷数学(第i卷) 二、选择题 (一)多项选择题 1.多项选择题在下列题中任答1题,得2分。 a.多项选择题 b.不定项选择题 c.判断题 d.简答题 2.多项选择题在下列题中任答2题,得3分。 a.多项选择题 b.判断题 c.简答题 【答案】2.c 【解析】多项选择题属于客观题,只允许选对答案,选多选少均不得分。 【点睛】本题选c选项在多项选择题中,只有选多项选择题为正确,其余多项均不得分。 3.多项选择题在下列题中任答1题,得2分。 a.多项选择题,只选多项选择题为正确 b.不定项选择题,只选不定项选择题为正确 c.判断题,只选多项选择题为正确 d.简答题,只选多项选择题为正确 【答案】1.b 【解析】多项选择题属于客观题,只允许选对答案,选多错少均不得分。 4.多项选择题在下列题中任答2题,得3分。 a.多项选择题,只选多项选择题为正确 b.判断题,只选多项选择题为正确 c.简答题,只选多项选择题为正确 d.判断题,只选不定项选择题为正确 【答案】2.c 【解析】多项选择题属于客观题,只允许选对答案,选多错少均不得分。 5.多项选择题在下列题中任答5题,得6分。 a.多项选择题,只选多项选择题为正确 b.判断题,只选多项选择题为正确 c.简答题,只选多项选择题为正确 d.判断题,只选不定项选择题为正确 【答案】2.c 【解析】多项选择题属于客观题,只允许选对答案,选多错少均不得分。 三、填空题 (一)填空题 1.下列多项选择题中,正确答案为b。 a.多选 b.不定项选择题 c.判断题 d.简答题 2.下列多项选择题中,正确答案为a。 a.多选 b.不定项选择题 c.判断题 d.简答题 【答案】2.c 【解析】多项选择题属于客观题,只允许选对答案,选多错少均不得分。

全国100所名校AB测试卷(物理)全国100所名校AB测试卷(物理)是2013年北京师范大学出版社出版的图书,作者是曹文轩。《全国100所名校AB测试卷(物理)》分为物理篇和化学篇。物理化学是高考理综综合考查的科目,高考物理、化学、生物试题难度一般。 物理篇试题特点: 1、难度适中,考查内容比较全面,综合性强。 2、考查内容全面,考查范围覆盖面大。 3、考查深度较广,题型多样。 4、难度与高考难度接近,符合全国卷、考纲的难度要求。 化学篇试题特点: 1、考查内容全面,考查范围广泛。 2、考查内容相对广泛,但不偏废。 3、考查方式多样,题型灵活。 4、考试内容与高考内容基本保持一致。 命题特点: 1、综合类试题以知识能力题为主,考查知识点的覆盖面及能力倾向,注重能力的考查。 2、以考查对化学实验、化学计算题的考查为特色,考查知识综合应用能力,体现知识的整体联系。 3、化学综合能力与化学基础能力密切融合,是考查考生的实验技能、计算技能和实验推断综合应用能力,体现综合能力的全面发展,使学生在全面、准确把握知识、技能、实验方法和结论的同时,提高实验能力和综合技能运用能力。 5、考查知识应用、解题技巧与解题思路相融合。 试题特点: 1、考查范围广泛,题型多样,难度相对适中。 2、考查内容比较典型、新颖。 3、考查内容比较灵活,有利于培养学生的创新思维。 4、难易适中,便于学生使用各种方法进行解答。 历届试题: 《北京·二中全国100所名校AB测试卷(物理)》(简称《A卷》)由北京师范大学出版社于2006年出版发行,包括《A卷1》、《A卷2》、《A卷3》、《A卷4》、《A卷5》、《A卷6》等五卷,每卷四本,共四十一册。(2006年共发行六册,每册六张试卷,即A卷1～5卷,A卷6～8卷,A卷9～12卷,A卷13～16卷,A卷17～22卷,A卷23～25卷。)《南京·二中全国100所名校AB测试卷(物理)》(简称《N卷》)由北京师范大学出版社于2006年出版发行,包括《N卷1》、《N卷2》、《N卷3》等六卷,每卷四本,共四十一册。

全国100所名校高三AB测试示范卷数学第十六套(附答案)全国100所名校高三AB测试示范卷数学第十六套(附答案) 【名称】 全国100所名校高三AB测试示范卷数学第十六套(附答案) 【 数量】 本套试卷共17套,每套3分。 本套试卷由全国100所名校、全国重点中学的优秀教师和优秀学生组成,全部试题均由全国百所名校命题。试卷设选择题、填空题、计算题和解答题四部分。试卷由全国百所名校的教师与学生共同编写,卷面整洁、清晰。 本节试题分值为100分,其中100分小题10分,每小题2分,共15分。全国100所名校的高三数学高级教师及骨干教师集体审题,严格把关,阅卷后向学生公布成绩。 每题设1分选项,要求有“×”的符号,分值为0～4分。本试卷分值为100分,其中100分小题10分,每小题2分,共15分。北京、河北、江苏、上海、山东、陕西、福建、河南、广东、广西、四川、贵州、湖南、黑龙江等8个省市的试题均由10名优秀学生集体编写。试题由北京、河北、江苏、上海、山东、安徽、河南、四川、贵州、湖南、黑龙江等省的特级教师和优秀班主任共同编写。 参考答案 一、选择题 共15小题,每小题2分,共30分。 1.“0—1”题,每小题2分,共40分。 2.“2—4”题,每小题2分,共40分。 3.“4—12”题,每小题2分,共40分。 4.“12—15”题,每小题2分,共40分。 (注:1.“0—1”题每小题2分,共8分; 2.“2—4”题每小题2分,共10分; 3.“4—12”题每小题2分,共10分; 4.“12—15”题每小题2分,共8分。) 二、填空题 共8小题,每小题2分,共20分。 1.“0—5”题,每小题1分,共10分。 2.“5—6”题,每小题1分,共10分。 3.“6—8”题,每小题1分,共10分。

全国100所名校高三ab测试示范卷数学真题汇编 第i卷(解析) 一、选择题 (一)选择题 1.下列各选项中,不能充分表示下列内容的句子 (1)a.如果甲、乙两个人所得到的答案全部正确,则甲就是完全正确的,乙就是部分正确的。 (2)b.如果甲、乙两个人所得到的答案全部正确,则甲正确,乙错误。 (3)c.如果甲、乙两个人所得到的结果完全正确,则乙是正确的,甲是错误的。 (4)d.如果甲乙两个人所得到的答案全部正确,则a、b、c、d都是正确的,甲和乙都是错的。 2 .下列选项中不正确的一项是 a选项:b选项中甲是完全正确的,b选项中乙是部分正确的。 b选项c选项:d选项中甲和乙都有错误。 c选项e选项:d选项中甲和乙各错误一项。 2.( ) a.( )答案中,正确的一项是 a、b选项中a、b、c都是错误的。 b、c选项中c、d都是错误的。 c、d选项中 c、d、d都是错误的。 d选项中c、d、d都是错误的。 3.( ) b.选项b正确。 c.选项b不正确。 d.选项b错误。 a.正确的是选项b。正确的是b、c。错误的是a、d。 4.b.正确的是答案b。正确的是a、d。错误的是b、c。 5.正确的是答案b。正确的是a、d。错误(含正确答案d)的是答案b。 6.正确的是答案b。正确的是b、c。错误的是答案a。 7.正确的是答案b。正确的是a、d。错误(含正确答案d)的是答案b。 8.正确的是答案b。正确的是a、d。错误的是a、c。 9.正确的是答案b。正确的是a、d。错误的是答案a。 10.正确的是答案d。正确的是a、d。错误的是答案d。 11.正确的是答案d。正确的是a、b。错误的是答案d。 12.正确的是答案d。正确的是a、b。错误的是答案b。 a、最(最)正确的是答案a。错误的是答案d。 b 最(最)正确的是答案b。错误的是答案d。 c 最(最)正确的是答案c。错误的是答案a。 d 最(最)正确的是答案d。

全国100所名校高三ab测试示范卷数学答案精解 全国100所名校高三ab测试示范卷数学答案精解 期中考试(含高考)结束,各省市考生已经陆续进入紧张的复习阶段。很多同学已经拿到了本地区一模、二模的试卷,但是对于自己如何学习,在考试前,应该做一些整理和归纳。 命题机构公布一模、二模试题,是考试命题的一个重要环节,考生拿到试卷以后,首先应该做的是做一份模考卷,并从中找出自己的不足,总结出一套复习对策,以便在考试中取得更好的成绩。一模、二模的试卷,虽然题目简单,但出题角度广泛,题型灵活,对于考生来说,做一模、二模试题要着重做好两个部分的题目,一是选择题,二是填空题,这两部分试题中,选择题所占的比例较大,考生如果能够把这两部分的题目做好,就可以在全卷的考试中取得好成绩。 基础知识是高考的基本要求。如何扎实地掌握基础知识,使知识结构系统化,是高考取胜的关键。为此,在考试之前,考生应认真阅读大纲要求。对于大纲中没有明确要求,但考查的知识点,一定要认真阅读,弄清考点所在。 各个学科的内容很多,考查的知识点也很多,要熟悉各个学科的知识结构,要做到有的放矢地复习,才能取得好的成绩。 在全面复习的基础上,还要进行重点突破。考生在复习中,要重点关注那些容易得分且容易混淆的概念、原理、规律以及易错易混的知识点,对易混淆概念、公式、规律及易错易混的知识点应该采取重点记忆的方法。对于容易解题、容易得分且容易出错的知识点,考生要仔细分析,总结规律,提高解题能力。同时,对于那些容易出错的知识点,要重点记忆。 复习时要做到有重点,切忌面面俱到。考生如果复习的内容多了,没有重点的话,很容易忘记。复习时要抓住重点,有重点地复习,做到有的放矢。

全国100所名校ab测试示范卷(江苏卷) 全国100所名校ab测试示范卷(江苏卷) 一、基本要求 1. 命题特点:试题注重考查学生的知识背景、认知情感、思维过程、思维品质及综合能力。注重考查学生的发散性思维、分析能力、综合性能力、探究能力、创新性思维,重视对学生的创新能力和实践能力的考查。 2. 本试卷的试题特点: 1. 对基础知识的考查:着重考查学生对知识背景的理解能力、对基础知识的抽象概括能力。 2. 对数学基本技能和基础知识的考查:着重考查学生对数学基本技能的理解能力、对基本技能的熟练程度。 3. 对数学应用能力的考查:着重考查学生利用数学语言解决实际问题的能力,对数学建模能力的考查。 4. 对运算能力、逻辑推理能力的考查:着重考查对运算能力、逻辑推理能力以及运算规律的掌握。 5. 对抽象和概括能力的考查:着重考查学生对抽象和概括能力掌握程度和运用程度。 6. 对数学综合性能力的考查:注重考查学生运用数学知识分析问题、解决问题等能力。 7. 对学生数学思维品质的考查:注重考查学生能否根据现实或理论,运用数学知识或信息进行思维加工和想象能力。 8. 本试卷以知识为背景,既考查了学生对所考知识的系统掌握程度,又考查了学生对知识背景、思维过程、思维品质及综合能力的考查。 9. 重视对学生抽象思维、逻辑思维和推理能力考查,考查学生能否在充分理解知识结构的基础上进行初步的抽象和概括。 10. 本试卷题量适中,难度相对较小。 二、考点分布 1.基础知识:数学史、数学思想方法、数学文化 2.基本技能:用数学表示运算关系、用数学推理和判断、用数学表达抽象与概括能力、用数学描述空间图形和用数学描述逻辑关系、用数学描述综合变化能力 三、能力要求 1. 注重知识的整体把握、综合分析能力 2. 注重思维品质(思辨能力、想象力及发散性思维)的培养 3. 注重数学思维方法的探究与实践能力 四、命题分析: 命题的基本原则是: (1)试题具有一定的科学性。 (2)具有思维指向性,避免盲目性,以考查学生数学知识、数学思想和方法等基本能力为目标。 (3)具有启发性,增强趣味性和针对性与可操作性。 (4)注重知识的综合运用。 (5)注重学生的创新。