衡水金卷先享题 2023届分科综合卷 新教材 英语(三)3试题 答案

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四、写作22.【审题导引】审读材料：材料由三部分组成。第一部分为第一、二句话，从过去出发，指出革命文化和社会主义先进文化已经深深融入了我们的血脉和灵魂：第二部分为第三、四句话，从当下出发，通过节日、歌曲、文学作品、榜样人物四个方面展示了革命文化和社会主义先进文化在我们日常生活中的体现；第三部分为最后一句话，从未来出发，指出我们处在一个大有可为的时代，我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程中。审读要求：从任务驱动上来说，“结合材料”点明需要在充分理解所给材料的基础上进行写作；“以“可为与满分作文有为'为主题”点明文章立意需从“可为与有为”入手进行思考。“可为”是指我们当代青年可以做的，由材料可知，先贤已经用他们的实际行动证明，每个时代的青年都有属于自己的舞台；“有为”是指我们当代青年必须做的，即我们应当继承先贤遗志，勇于承担属于自己的使命与责任。从写作要求上来说，考生应结合材料内容，写出自己的思考和感悟。题目中并设有对文体做硬性规定，但从“以‘可为与有为’为主题”的要求可知，选择议论文文体更佳。【立意指导】角度一：回应时代召唤，勇担时代使命。（时代是出卷人，我们是答卷人，作为当代青年的我们，应勇于并敢于回应时代召唤，肩负起历史赋予我们的使命)角度二：仰望先贤，展望未来。（先贤已经在自己所处的时代做出了自己的“可为与有为”，我们应以他们为榜样，走好自己当下该走的路，肩负起时代赋予我们的使命)【例文立意】角度三：脚踏实地，面向未来。（生活在当下的我们，需要牢记使命，脚踏实地，努力学习，为未来做好准备）【例文】仰望先贤，展望未来百余年前，革命先行者孙中山先生有言：“惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。”孙中山先生所说的“振兴中华之责任”，激励一代又一代仁人志士为之不懈奋斗。于是，才有了我们今天平稳的书桌，才有了我们今天幸福的生活。那么，现在的我们是不是就可以安然地享受着现代社会带给我们的惬意生活呢？答案自然不是，我辈作为青年，不仅要承继起先贤“振兴中华之责任”的遗志，更要勇于承担起时代赋予我们的使命。让我们把时针拨回到2000年，河北保定学院的15名大学毕业生，响应国家西部大开发的号召，从河北出发走了五天四夜，到达新疆塔克拉玛干沙漠的最南端，来到新疆且末县中学任教，一千就是20年。他们勇担使命，带着强烈的责任感和奉献精神，让青春在祖国最需要的地方飞扬！是啊，他们用奋斗书写了那段激情燃烧的岁月，让自己的青春在大漠中焕发出别样的光芒。其实，在历史的滚滚长河中，从不缺乏这样勇担使命的人。勇担使命，是伟大的思想家马克思数十年如一日的伏案苦读，用汗水铸成的科学社会主义理论；勇担使命，是地质学家黄大年日复一日地实地考察，用生命换来的科研突破；勇担使命，是少年英雄终军“愿受长缨”，用一腔热血奔赴战场的英勇请命！达成使命，其实是一束并不灼目的光亮，是你我触手可及、近在咫尺的地方。90后“雨衣妹妹”刘仙，在新冠肺炎疫情期间选择逆行，奔赴疫区。她和三位同事带着200斤肉、300斤大米、土豆以及部分调味品从成都出发驰援疫区，为医护人员们免费提供营养又卫生的盒饭。新冠肺炎疫情期间，千千万万的疫区人民，为了全国人民的生命安全，主动选择“蜗居”，牺牲自己的自由来保障整个国家的安全。正是英勇的疫区人民用自己的血肉之躯阻挡了病毒的肆虐。仰望先贤，他们都不过是亿万人中普通的一员，但是他们从不曾忘记肩上的使命。他们承担着自己的使命，风雨兼程，负重前行。展望未来，我相信，在这辽阔大地上的每一个人，都能肩负重任，完成使命！行动起来吧！青年们！我们不仅要仰望先贤，更要勇担使命，努力在大有可为的新时代中大有作为！【点评】内容上：作者首先由孙中山先生的话语切入，引出当代青年要勇于承担使命的话题，然后主体部分通过列举河北保定学院毕业生、马克思、黄大年、“雨衣妹妹”刘仙等人物的事例，点明当代青年达成使命并非遥不可及，最后呼吁广大青年行动起来，肩负起历史赋予我们的使命。文章选材丰富多样，兼顾中外，尤其是作者通过时空巧妙地将材料区分开来，使文中材料多而不杂。可得19分。表达上：文章开篇由孙中山先生的话引出话题，发出疑问，激发读者的阅读兴趣，主体部分通过举例阐明自己的观点，同时在叙述的过程中长短句结合，使得文章错落有致，读来琅琅上口，富有音韵美。可得20分。特征上：全文材料引用丰富翔实，论据结合古今，既体现出历史的厚重，又联系现实体现时代性，具有说服力。可得19分。总分为58分。【加分素材】时事素材：1.广西崇左市天等县驮堪乡道念村立屯，山环如桶，状如锅底，崖高路险。面对大山的阻隔、现实的挑战，立屯人坚定一个信念：人定胜天！24年时间里，他们发扬愚公移山精神，不畏艰难、自力更生，搬运石头上万立方米，耗尽蜡烛3.2万根，打钝钢钎2000多条，报废人力车462辆，用坏电筒336支，终于凿出一条460米长的交通、排涝两用隧道。2.复兴号在雪山怀抱间飞驰，易地扶贫搬迁户的民居簇新敞亮…在历史和现实的场景切换中思索，新时代新西藏呈现出的新活力，令人感慨万千。西藏和平解放0年来，在党中央的领导下，在全国人民大力支持下，西藏各族干部群众艰苦奋斗、顽强拼搏，社会制度实现历史性跨越，经济社会实现全面发展，人民生活极大改善，城乡面貌今非昔比。人物素材：1.李桓英，首都医科大学附属北京友谊医院医生、北京热带医学研究所研究员。20世纪50年代初，她曾在世界卫生组织工作7年，为了我国的卫生健康事业，她主动舍弃国外优厚条件，毅然回国投身麻风病防治工作。她推广的“短程联合化疗”方法救治了数以万计的麻风病患者，为我国乃至世界麻风病防治工作作出了突出贡献。2.黄旭华，“共和国勋章”、国家最高科学技术奖获得者，我国第一代核潜艇总设计师。黄旭华为国家利益隐姓埋名、默默工作60多年，他潜心技术攻关，为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献。名言警句素材：1.一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中推进。主席总书记2.红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。一毛主席《七律·长征》

(一)文言文阅读【参考译文】九月，契丹大规模地入侵宋朝。当时因为敌寇深入宋境，朝廷内外震动惊骇。宋真宗召集群臣询问应对的方法策略，王软若是临江人，请求皇帝前往金陵：陈尧叟是阆州人，请求皇帝前往成都。皇帝因此询问宽准，寇准说：“不知道是谁替陛下谋划的这两个计策呢？”皇帝说：“你姑且判断这两个计策是否可行，不要问出计策的人是谁。”寇准说：“臣想要抓住提出计策的人，杀了他把他的血涂在鼓上，然后北伐！陛下您神明威武，式将文臣团结和谐，如果您亲自领兵出征，敌人应当会自行逃跑：如果不这样做，那就出奇兵来打乱敌人的计划，坚守阵地来使敌人困乏菠惫，从菠劳和安逸的敌我形势来看，我们有必胜的把握。为什么要抛弃宗庙社稷，想要到楚、蜀之地去呢，（如果）朝廷中人心溃散，敌人趁着胜利的形势深入宋境，天下还能够保得住吗？”皇帝的心意就决定了，于是询问寇准说：“现在敌人的骑兵快跑猛冲，而天雄军实际是重镇，万一被攻陷，那么黄河以北的地区都成为敌人的地域了。谁能够担任守将？”寇准举荐王软若，并且说：“应该快速召见他当面晓谕，授予诏令让他前去。”王钦若到了之后，还没来得及说话，寇准立刻说：“皇上亲自领兵出征，现在不是臣子躲避危险的时候，参政是国家的掌权之臣，应当体察这个意思。”王钦若惊慌恐惧不敢推辞。间月乙亥日，（皇上）让参知政事王软若兼任天雄军兼都部署。契丹主隆绪和他的母亲萧氏派遣辽统军顺国王萧挞览，攻打威虏、顺安军，三路都部署击败辽军，斩杀辽军副将，俘获了辽军军用物资。辽军又攻打北平砦及保州，又被州砦兵打败。萧挞览与契丹主及其母亲聚集兵众攻打定州，宋兵在唐河抵抗，攻击辽军游骑。契丹于是在阳城淀驻守军队，号称二十万，常常纵使游动骑兵抢劫掠夺，稍稍失利就撒退，来回游荡没有斗志。这时，降辽旧将王继忠对契丹进言议和的好处，契丹表示认同，派遣李兴议和。皇帝说：“我怎么会想要滥用武力，只想着停止战争。如果答应沟通议和，立即派遣使者去往契丹军中。”冬十月，派遣曹利用到达契丹军营议和。十二月庚辰，契丹使者韩杞带着文书与曹利用一起来到澶渊，请求订立盟约。曹利用进言契丹想要得到关南土地。皇帝说：“（辽）所说的归还土地的事极其没有理由，如果一定要求取，我一定决战！如果想要货物钱财，汉朝曾赐给匈奴单于玉帛，有先例，应当答应他们。”契丹还觊觎关南，派遣辽监门卫大将军姚东之带着文书再次商议，皇帝没有答应他，他就离开了。曹利用最终用十万两白银、二十万匹绢达成盟约回来了。10.C(3分)【考查点】本题考查文言断句的能力。【解析】原句呈现：九月契丹大举入寇时以虏寇深入中外震骇召群臣问方路王钦若临江人请幸金陵陈尧叟间州人请幸成都排除思路：首先，根据语法结构进行判断，“王钦若临江人请幸金陵”一句中，“王钦若”作主语，“请幸”作谓语，“金陵”作宾语，句子结构完整：而“临江人”是对主语“王钦若”身份的补充说明，应独立成句，故“临江人”前后均应断开，故排除A、B两项。其次，根据句意进行判断，“时以虏寇深入”意为“当时因为敌寇深入宋境”，是“中外震骇”的原因，句子语意完整、连贯，其间不应断开，排除D项。综上，应选C项。11.C(3分)【考查点】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。【解析】C项，“闰某月指加在某月之前的那个月”表述错误。闰月，是一种历法置闰方式。每逢闰年所增加的一个月叫“闰月”。最初放在岁末，称“十三月”或“闰月”，后加在某月之后，称“闰某月”。A项，衅鼓，为上古时的一种祭礼。上古凡重要器物（如钟、鼓等）制成后，一定要杀牛、羊、猪等，把它们的血涂在新器物上表示祭祀，称作“衅”。古代战争时，杀人或杀牲把血涂在鼓上行祭，称作“衅鼓”。B项，庙社，“庙”指宗庙，供奉和祭祀祖先的处所：“社”指社稷，古代指土地神和祭祀土地神的地方、日子以及祭礼，其中“社”是土神，“稷”是谷神，后用“庙社”代指国家朝廷。D项，辎重，古代泛指人们外出时携带的包裹箱笼，后经沿用、演化，系指军队携运的物资。文中指随军运载的军用器械、粮秣等。12.D(3分)【考查点】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。【解析】选项标注题眼定位信息分析推断契丹军队南侵宋朝，面由文章相关信息可知，面九月，契丹大举入寇…王钦若，临江人，请幸金陵：陈尧对强敌，寇准坚决反对退对契丹军队的侵犯，王钦叟，阆州人，请幸成都…准曰：“臣欲得献策之人，避内地，提出应当严惩若和陈尧叟提出退避内A斩以衅鼓，然后北伐耳！陛下神武，将臣协和，若大驾亲地，寇准坚决反对，提出应主张避战的大臣，并力促将两人斩首，以其血涂鼓行皇上御驾亲征。征，敌当自遁”。祭，并建议皇帝御驾亲征。寇准举荐主张避战的王钦若，临江人，请幸金陵…帝意乃决，因问准日：“今虏王软若镇守天雄军，并告骑驰突，而天雄军…孰可为守？”准以王钦若荐…准B诫钦若：皇上决定亲征，臣由文章相关信息可知，选遽曰：“主上亲征，非臣子辞难之日，参政为国柄臣，当体此项与文章表述一致。子不可辜负圣意，软若惊意。”钦若惊惧不敢辞。惧不敢推辞。契丹军队屡次侵犯宋朝，先攻威虏、顺安军，又契丹…攻威虏、顺安军，三路都部署击败之，斩偏将，获攻北平砦及保州，而后又其辎重。又攻北平砦及保州，复为州砦兵所败。挞览与由文章相关信息可知，选项与文章表述一致。合兵攻定州，均遭到宋军契丹主及其母合众攻定州，宋兵拒于唐河，击其游骑。迎头痛击。续表在战局有利的情况下，宋朝“宋朝皇帝为了息战，主动皇帝为了息战，主动提出故将王继忠为契丹言和好之利，契丹以为然，遣李兴议提出议和”张冠李戴。由议和，并派曹利用到契和…冬十月，遣曹利用诣契丹军…利用竟以银十万文章相关信息可知，是契丹主动派遣李兴议和，并丹军中谈判，最终与契丹两、绢二十万匹成约而还。非宋朝皇帝主动议和。达成盟约。13.(1)常常纵使游动骑兵抢劫掠夺，稍稍失利就撒退，来回游荡没有斗志。(“游骑”“引去”“徜徉”译出各1分，句意2分)2)如果想要货物钱财，汉朝曾赐给匈奴单于玉帛，有先例，应当答应他们。(“欲”“故事”“许”译出各1分，句意2分)》【考查点】本题考查理解并翻译文中句子的能力。【解析】(1)句中，“游骑”是“游动骑兵”的意思：“引去”是“撤退”的意思；“徜徉”是“来回游荡”的意思。(2)句中，“欲”是“想要”的意思；“故事”是“先例”的意思；“许”是“答应”的意思。