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全国百所名校示范卷·2012年级·语文全国百所名校示范卷·2012年级·语文学生:徐静波出版社: 中国青年出版社; 第1版 (2011年10月1日)外文书名: Teaching Top—Your High School Essential Edition 平装: 330页 正文语种: 英语, 简体中文 开本: 64 ISBN: 9787512147855, 7512147859 条形码: 9787512147855 尺寸: 23.4 x 16.4 x 1.8 cm 重量: 699 g作者: 徐静波,上海师范大学教授,博士生导师。上海语文教育学会会长,上海市语文教材审定委员会委员,中国语文报刊研究会理事,中国基础教育学会语文教学专业委员会副理事长,教育部中小学语文教育研究会理事。多年来,致力于中国基础教育课程改革的研究与实践,主持或参与了国家社会科学基金项目、国家基础教育课程改革科研项目、全国教育科学“十五”规划课题等,获得了多项省部级奖励。 第1版 (2011年10月1日) 丛书名: 全国百所名校示范卷 平装: 360页 正文语种: 汉语 开本: 64 ISBN: 9787512147855, 9787512147859 条形码: 9787512147855 尺寸: 20.4 x 17 x 1.6 cm 重量: 699 g 《全国百所名校示范卷·2012年级·语文》内容简介:语文课程是一门实践性很强的课程,也是培养语文应用能力的有效途径。语文教学必须适应社会和文化发展的需要,与学生的生活世界相适应。因此,语文教育必须反映时代的精神,体现时代的要求。 《全国百所名校示范卷·2012年级·语文》根据教育部最新课程标准编写。课文编选紧密联系学生的学习和生活实际,既具有生活色彩,又具有时代气息。《全国百所名校示范卷·2012年级·语文》每篇课文后都配有精美的导读提示、课后练习和复习思考题,帮助学生理清思路、积累语言、提高语文能力。

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全国100所名校示范卷官网高一语文试题 寒假中新教材即将进入高三复习,全国100所名校高三年级将陆续使用新教材,为了帮助学生更好的把握教材内容以及高考最新命题趋向,小编整理了高考语文各板块全真模拟试题,希望对大家有所帮助。 第一部分:古诗鉴赏 第1部分:诗歌的表达技巧 第2部分:诗中描绘的场景 第3部分:诗词所表达的内容 第4部分:探究能力 试题讲解: (1)阅读下面这首词,做下列分析: 问:这首词表达出了诗人怎样的思想感情? 答:此词抒发了羁旅愁思。 (2)阅读下面这首词,做下列分析: 问:这首词表达了诗人怎样的思想感情? 答:此词抒发了羁旅愁思。 第3部分:诗中意象的传达方法 试题讲解: (1)请简要分析颈联和尾联? 答:颈联以望秋为起兴,点明羁旅之情;尾联以古寺作比,渲染出羁旅愁思。 (2)请简要分析次联和颈联在结构上的分别。 答:颔联点明诗题所在即羁旅所:颈联点明诗题即诗人,尾联点明诗题即作者居所。 (3)请简要分析颈联和尾联在艺术上的表达效果? 答:颈联表达诗人羁旅思归之情,尾联表达诗人羁旅愁思之深,全诗表达了诗人思归之情。 (4)请从下列诗歌中选编三首诗,以怀归为题,写出作者的思想感情? 答:(1)《枫桥夜泊》:姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 (2)《枫桥夜泊》:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 (3)《枫桥夜泊》:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 (4)《琵琶行》:元和十年予左迁九江郡司马,右迁九江郡司马。明年秋,送客 ⁇ 浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声,因作此曲。 (4)《琵琶行》:...千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

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全国100所名校单元测试示范卷语文第一套全国100所名校单元测试示范卷语文第一套 一、高考必考篇目:阅读下列文章,根据要求填空(40分) 1、阅读下面的材料,按要求作答。 (2011年全国高考语文ii卷) 《孟子·公孙丑》中的仁政,是指通过奖掖和激励,使得社会和个人的德行得到提高,使得人们更乐于帮助他人,从而使社会风气清明,人心向善。 孟子曰夫民之为道,非仁义之谓也,忠恕而已矣。 《孟子·公孙丑》中民之谓道是孟子从古代典籍中提炼出来的,体现了孟子所提倡的以民为本的政体。孟子说:民之为道也,非仁义之本,非礼义之末也。(《孟子·公孙丑》) 民即民胞物与,是儒家政治思想的核心。孟子认为,民为天下之本。民即人民,民者,衣食父母也。(《孟子·公孙丑》) 民之所恶,多欲小利。(《孟子·告子上》) 民皆曰一,己独辟为二。(《孟子·告子上》) 政者,正也。(《孟子·滕文公上》) 正而不正,其行不远。(《孟子·滕文公上》) 民为贵,社稷次之,君为轻。(《孟子·滕文公上》) 君子务本,本立而道生。(《孟子·滕文公上》) 2、阅读下面的材料,按要求作答。 请以生命为题,写一段话,要求自拟题目,不少于800字。 (2011 全国高考语文ii卷) 春天来了,万物复苏。这是李大钊的名著《青春》里的一句名言。然而,从现实的情况看,许多学生还是不会写这句话。有人说,我们生在这个时代,自然已经熟悉春天的颜色了。然而,从高考的题目看,它却并不只是停留在对春天的认识上,更需要从春天的本源上来考查考生。 请按照要求作文。 要求:1自选角度,自拟题目;2文体不限;3除诗歌外,文体不限;4不得抄袭。 3、阅读下面的材料,按要求作答。 请以生命为题,写一篇不少于800字的议论文。

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全国100所名校示范卷语文卷三(文言文赏析) 散文作者:林少华全国100所名校示范卷语文卷三 (文言文赏析) 散文作者:林少华 古语说:吾观今之世,人读《论语》,读《孟子》而莫如读《古文》。在我们的日常生活当中,往往对文言文比较陌生,对某些古文经典却经常读得津津有味,甚至捧腹大笑。而文言文中的许多精彩故事,往往是在文言文当中发生的。这些古文经典之所以能流传至今而不朽,究其奥秘,就是具有很高的欣赏和审美价值,并且深受人们的喜爱。因此,我认为,我们一定要学好文言文,使它们活起来,让它们成为我们日常生活中的必修课,并从中学会一些实用的文言文用法。下面,我们就一起来学习这篇文言文《观书札记》。 【原文】 李子谓师曰:君之为人乎?其贵乎?其贱乎?师曰:吾为人也,其贵乎?其贱乎?子曰:吾贱,吾贱也。李曰:孰贵?孰贱?师曰:吾贱,吾贱也。 李曰:吾贱,吾贱也。 师曰:孰贵?孰贱?子曰:吾贵,吾贵也。 师曰:孰贵?孰贱?李曰:吾贵,吾贵也。 师曰:孰贵?孰贱?子曰:吾贱,吾贱也。 师曰:孰贵?孰贱?子曰:吾贵,吾贵也。 师曰:孰贵?孰贱?子曰:吾贱,吾贱也。 师曰:孰贵?孰贱?子曰:吾贵,吾贵也。 师曰:孰贵?孰贱?子曰:吾贵,吾贵也。 师曰:孰贵?孰贱?子曰:吾贵,吾贵也。 师曰:孰贵?孰贱?子曰:吾贱,吾贱也。 师曰:孰贵?孰贱?子曰:吾贱,吾贱也。 李子闻之,曰:吾其闻乎?师曰:此可也。子曰:其可乎?师曰:不可也。

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