「金太阳试卷2023届高三」金太阳试卷2019届高三
金太阳试卷2023届高三
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金太阳试卷2019届高三
金太阳试卷2019届高三数学强化训练 金太阳试卷2019届高三数学强化训练 2019届金太阳卷 命题研究 语文、数学两轮复习,数学部分,共45分,其中选择题30分,填空题10分。 (1)阅读下面资料,回答问题。 (2010年天津卷) 从去年到今年,在教育部组织的全国统考中,全国卷一数学平均分由高到低排列为: 138分;210分;310分;418分;518分;611分;712分;810分;910分;1012分;1110分。 从去年到今年,全国卷二数学平均分由高到低排列为: 229分;326分;421分;521分;621分;711分;810分;910分;1010分。 从去年到今年,全国卷三数学平均分由高到低排列为: 218分;321分;415分;515分;615分;715分;810分;95分;87分;86分。 从去年到今年,全国卷四数学平均分由高到低排列为: 104分;109分;109分;117分;107分;105分;105分。 (2)从全国考试来看,你觉得全国卷一数学命题难度最大的是 a.选择题 b.填空题 c.选择题的难度最大,填空题难度中等 d.选择题的难度一般 e.选择题、填空题、选择题的难度依次降低。 参考答案:a。 根据近年全国各地高考试题可以看出,全国卷一数学试题中选择题的难度一般,而填空题难度大;全国卷二数学选择题的难度比全国卷一稍微小,难度较大,而填空题难度适中,填空题的难度一般。结合近几年高考和中考来看,全国卷一数学平均分一般,其中选择题难度较大,填空题难度中等,选择题的难度适中,填空题的难度一般,填空题难度一般。
金太阳试卷答案官网2021届高三
金太阳试卷答案官网2021届高三地理真题解析 一、选择题(35题,每小题3分,合计35分) 1.( ) a.地球的自转速度 b.地球自转速度与昼夜长短的关系 c.地球的自转速度与南北半球昼夜长短关系 d.地球自转速度与四季的变化关系 【答案】3.c 【解析】 【考点定位】考查地球的自转运动,考查地球的自转速度与南北半球昼夜长短的关系。 【名师点拨】地球自转是地球自转周期的起点,也是南北半球昼夜长短的起点,因此要明确考查点,抓住主干知识。 【试题分析】本题主要考查地球的自转时间和自转速度,考查时间、自转和运动的关系,考查知识点为地球自转速度与南北半球昼夜长短。 【试题演练】2016届高考山东文科综合地理试卷:图2显示,北京时间2017年7月25日2时50分,北京时间2017年7月27日1时,全球各地昼夜长短的差异如下图所示,读图,回答1 2 3 4 5 6 7 8 9题。 1.图2中北京时间为5时00分,月球上昼长是1小时55分钟,月球上夜长是9小时36分钟,月球绕日公转一圈是64.78万公里每小时。读图完成1 2 3 4题。 2.a.由于地球自转的速度快,因此昼夜长短变化快,昼夜长短变化快的原因是自转。b.南半球昼短于夜,北半球昼长于夜,南北半球昼夜长短变化快的原因是太阳直射南回归线。c.地球自转,昼夜长短的变化和南北半球昼夜长短的变化一样快,自转引起的昼夜长短变化,是地球自转速度快,因此昼夜长短变化快。d.由于太阳高度角变慢,赤道面(由赤道到两极)的昼夜长短变慢,南北回归线附近的昼夜长短变慢,这是由地球自转引起的昼夜长短变化慢。 3.图2中,北京时间2018年3月8日23时26分,北京时间2018年3月19日5时37分,全球各地昼夜长短的差异如下图所示,读图完成1 2 3 4 5 6 7 8、9题。 1.a.北半球昼长小于夜,昼夜长短变化慢。b.北半球昼长小于夜,南北回归线之间的昼夜长短变化慢。
金太阳试卷2021届高二1月联考
金太阳试卷2021届高二1月联考:解析-新课程标准-新题型 金太阳试卷2021届高二1月联考:解析-新课程标准-新题型。新课标《普通高中课程方案(2011年版)》明确指出,新的高考考试科目为语文、数学、外语、物理、化学、生物。新高考改革方案明确要求,高中阶段学校应根据学生的身心发展水平和学习特点,自主确定教学科目。为使学生跳一跳能够摘到苹果让每个孩子都获得成功,各地均制订了新课程标准,作为教学的基本准则,作为人才培养的依据。新课程标准《标准》明确指出,课程是一门综合性、实践性、实践性很强的课程。《课程标准》不仅明确了课程的性质,明确课程的基本理念和价值追求目标,而且明确了课程的基本体系。《课程标准》的出台,标志我国基础教育改革已经进入了一个新的里程。新课标《标准》不仅明确了课程性质,明确课程的基本理念和价值追求目标,而且明确了课程的基本体系。新课程方案提出,课程的基本理念为以学生发展为本,课程的基本理念是国家课程标准为操作指南,地方课程标准为实施指南,课程的基本理念是促进学生主动发展、积极发展,使每个学生都得到全面的发展。新课程方案提出,课程的基本理念是体现社会主义核心价值体系,促进学生全面健康成长,课程的基本理念是立德树人,发展学生的核心素养和良好品行,促进学生社会适应性、竞争力、创新性、实践性、参与性、实践性、合作性、探究性学习能力的发展。新课标《标准》明确指出:普通高中语文、数学、外语、物理、化学、生物学科课程标准由省级教育行政部门依据国家课程标准制定,适用于全省高中课程。高中阶段学校应努力提高教育质量,实施素质教育,促进学生全面和谐发展。新课程标准《标准》明确指出课程改革的方向是提高学生的综合素质,课程改革的方向是促进学生全面和谐发展,这是新课程方案的基本理念,是实施素质教育的基本方向,也是实施新课程改革的基本要求。因此,广大教师应树立正确的人生观、价值观,全面、客观、正确地认识自己、认识社会、认识世界,以正确的价值体系指导自己的教学行为,把学生培养成具有良好道德、科学文化素质与科学人文素养的合格公民。
金太阳试卷2020届高三11月联考
金太阳试卷2020届高三11月联考地理命题趋势预测 一、近三年中考(全国卷、河北卷) 1.关于区域发展的试题 试卷命题趋势预测:近三年高考在高考改革方案中考查区域发展的重要性、必要性,并要求通过考试考查学生对区域发展问题的思考和看法,考查学生对区域发展问题的认识能力和迁移能力,考查学生对区域发展的感受能力。 2.关于区域联系试题 试卷命题趋势预测:近三年高考在高考改革方案中考查区域联系的可行性、必要性,并要求通过考试考查学生对区域发展的认识能力、迁移能力,考查学生对区域发展的感受能力和迁移能力。 3.关于区域发展的试题 试卷命题趋势预测:近三年高考在高考改革方案中考查区域发展的重要性和必要性,并要求通过考试考查学生对区域发展的认识能力和迁移能力。 二、全国卷高考语文阅读与表达考什么? 三、地理环境保护考什么? 【答案】 (1)环保、生态、环境保护。 (2)环境保护、保护环境。 【解析】 (1)关注环保、关注生态、关注环保、关注环保、关注环保、关注生态、关注环境保护。 (2)环保、生态、环境保护。 (3)环境保护、保护环境。 (4)环境保护、保护环境。 (5)环境保护、保护环境。 (6)环境保护、保护环境。 三、地理环境保护考什么? 【答案】 (1)环保、生态、环境保护。 (2)环保、生态、环境保护。 (3)环保、生态、环境保护。 (4)环保、生态、环境保护。 (5)环境保护、保护环境。 【解析】 (1)关注环保、关注生态、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保。 (2)关注环保、关注生态、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保。 (3)关注环保、关注生态、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保。 (4)关注环保、关注生态、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保。 (5)关注环保、关注生态、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保、关注环保。
金太阳最新试题及答案高三
金太阳最新试题及答案高三地理 金太阳最新试题及答案高考地理 1.图中第2段我国位于世界地理区域中心,是世界大陆东部的地区,具有重要的战略地位是指我国的位置吗? 参考答案: (1)b (2)c (3)d (4)a 2.下列有关海洋分布的说法正确的是( ) a.我国位于世界大陆东部的地区,具有重要的战略地位; b.我国海域宽广,海域辽阔; c.我国是海洋强国; d.我国是海洋地区,海岸线曲折延伸; 3.下列地质构造和地理现象中错误的是( ) a.我国地质构造以褶皱隆起为主,地壳上升速度快,构造运动强烈,岩石出露比较早; b.喜马拉雅山是横贯我国大陆的地堑,海拔高,坡度陡,地震活动剧烈,是地震多发区; c.我国气候干旱而少雨; d.我国地势西北高,东南低,北部山地多高山,海拔高,气候干燥,气候干燥是青藏高原的主要特点; 4.下列关于图示区域地质、地理环境差异的主要叙述,正确的是( ) a.北回归线横贯我国南北,青藏高原是高原,北坡高,南坡低,降水少; b.大陆上气温年较差大,南北气温年较差都在10°C以上,降水年较差小,青藏高原降水量小于同纬度地区; c.长江和黄河水系横贯我国各地,降水主要来自降水,长江水系和黄河水系流域面积大,降水面积均大,降水总量丰富; d.我国北方草原辽阔,气候严寒,降水少,气温低,降水多,冬季漫长,冬季为冰雪期; 5.下列关于我国人口较多的解释,正确的是( ) a.我国人口数量最多的省份是河南 b.河南省是我国人口最多的省份 c.我国人口最多省份是西藏 d.我国人口最多省份是新疆 6.我国南北地区人口稠密,人口自然增长速度不一致的现象是( ) a.北向南增长速度快,南向北发展速度慢; b.北向南增长速度快,南向北发展速度慢; c.北向热带气候增温快,南北向热带气候降温快; d.北向热带气候增温快,南北向热带气候降温快。
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